總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生缺乏自控能力,，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8.熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)xx學(xué)生在xx活動(dòng)中獲得xx等獎(jiǎng)?！斑M(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人“，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇二

電視劇《亮劍》中的主人公李云龍有句名言“兵熊熊一個(gè),，將熊熊一窩”，說(shuō)明了一個(gè)將軍對(duì)于提高整支部隊(duì)作戰(zhàn)能力的重要性,；“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊(duì)”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊(duì)”的寓言故事也說(shuō)明了同樣的道理,。在今年衡陽(yáng)市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上，教育局奉祥明局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用,，進(jìn)一步說(shuō)明了在班級(jí)管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性,。

今年我擔(dān)任高一（1）班班主任，面對(duì)的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生,。要充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用,，抓好學(xué)生思想教育工作。在班級(jí)管理中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)”,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從小事作起,，從現(xiàn)在開(kāi)始,；讓學(xué)生意識(shí)到態(tài)度決定高度，思想引導(dǎo)行為,，心動(dòng)還要行動(dòng),。在每一次班級(jí)講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)”,，并為此出專題黑板報(bào)和召開(kāi)主題班會(huì),，人人上講臺(tái)發(fā)言，談感受,，說(shuō)體味,，在活動(dòng)中進(jìn)一步統(tǒng)一學(xué)生思想，提高學(xué)生認(rèn)識(shí),。

讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”,，認(rèn)識(shí)到“人生自信兩千年,，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，認(rèn)識(shí)到“苦心人,，天不負(fù),，有志者，事竟成”,，認(rèn)識(shí)到“班榮我榮,，班辱我恥，今日我以x中為榮,，明日x中以我為榮”,，認(rèn)識(shí)到“有一份耕耘，才有一份收獲,，臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)”。讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí),，一心一意謀發(fā)展”的思想上來(lái),，牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí)，務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個(gè)務(wù)必”思想,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí),、思想、紀(jì)律“三個(gè)方面先進(jìn)代表”的模范?，F(xiàn)在“統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)”這八個(gè)字已經(jīng)形成為x班班級(jí)凝聚力建設(shè)的口號(hào)和靈魂,。

日常班級(jí)管理，需要在班主任的主導(dǎo)下,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在初步掌握班級(jí)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全面分析和研究,，結(jié)合班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，決定在班級(jí)日常管理中采取以下兩種模式：

1.實(shí)行副班長(zhǎng)輪流值日全面負(fù)責(zé)制。經(jīng)過(guò)選舉產(chǎn)生班委會(huì)干部,，確定8個(gè)兼職副班長(zhǎng),。每周由6位副班長(zhǎng)輪流值日：全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律方面的管理，該周由另2位副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記全面違紀(jì)情況,，其中一位負(fù)責(zé)如實(shí)填寫周登記表,，另一位副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載違紀(jì)情況。每周星期日晚自習(xí)前進(jìn)行匯總,，對(duì)6位副班長(zhǎng)的管理進(jìn)行評(píng)比,。下周由負(fù)責(zé)登記的2位副班長(zhǎng)與評(píng)比中的第一、第六名進(jìn)行崗位交換,。

2.實(shí)行衛(wèi)生定點(diǎn)包干制,。將全體學(xué)生分為兩批輪流打掃，每批學(xué)生負(fù)責(zé)打掃各自衛(wèi)生區(qū)域,，教室,、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個(gè)衛(wèi)生委員分別檢查，將檢查情況予以登記,。本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費(fèi)的時(shí)間和精力都比較少,，但班級(jí)衛(wèi)生狀況卻一直比較好。這主要得益于衛(wèi)生定點(diǎn)包干制的實(shí)施和4位衛(wèi)生委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)管理,。

高中生身心發(fā)展并未完全成熟,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、紀(jì)律的自律性都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。在班級(jí)管理中,，需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，講究技巧,，采取多種形式進(jìn)行管理,。

1.開(kāi)展樹立座右銘活動(dòng)

開(kāi)展活動(dòng)的目的是為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。座右銘內(nèi)容包括三個(gè)部分：

（1）激勵(lì)自己的名人名言,、或者認(rèn)為有益于自己成長(zhǎng)的話；

（2）本人的奮斗目標(biāo),；

（3）在班級(jí)里的學(xué)習(xí)榜樣,。

具體要求：

（1）全體同學(xué)都要求參與。

（2）由班級(jí)提供統(tǒng)一格式的紙張書寫,，統(tǒng)一張貼在本人課桌的右上角,。

（3）希望全體同學(xué)以此作為行動(dòng)的指南，堅(jiān)決落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去,。

2.“班級(jí)之最”評(píng)比活動(dòng)

身心尚未完全發(fā)展成熟的高中學(xué)生,，在班級(jí)管理中需要不斷反復(fù)地提醒和刺激，才能一如既往地向前發(fā)展,。我在每周評(píng)比“四最之星”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，增設(shè)一個(gè)臨時(shí)的“班級(jí)之最”,，截止到目前,，已經(jīng)評(píng)選出班級(jí)最有愛(ài)心的同學(xué)、班級(jí)最有正義感的同學(xué),、班級(jí)最勇敢的同學(xué),、班級(jí)最有幽默感的同學(xué)，這些鮮活的同學(xué)形象不斷刺激全體學(xué)生積極向上,，營(yíng)造出生動(dòng)活潑,、朝氣蓬勃的班級(jí)特色，同時(shí)也更加注重個(gè)性發(fā)展,。

3.中秋節(jié)慶?；顒?dòng)

在中秋節(jié)來(lái)臨之夜，學(xué)生要求慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的呼聲很高,，于是就因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)分為賞月,、探月、頌月和奔月四個(gè)階段,。第一階段組織分發(fā)班干部自發(fā)集資購(gòu)買來(lái)的月餅和水果等,，進(jìn)行“賞月”；第二階段組織學(xué)生探索中秋節(jié)的由來(lái),，請(qǐng)同學(xué)講述有關(guān)月亮的神話傳說(shuō),，如嬋娥奔月,、吳剛伐桂等，開(kāi)展以月字為部首的組詞小組賽,；第三階段讓學(xué)生獨(dú)唱,、合唱有關(guān)月亮的歌曲；第四階段組織全體學(xué)生到田徑場(chǎng)跑步1圈進(jìn)行“奔月”活動(dòng),。結(jié)果證明,，這樣的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)生是普遍歡迎的，也有利于融洽師生關(guān)系,、加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班級(jí)凝聚力建設(shè),。

4.設(shè)置火線

班級(jí)管理貫徹“有保有壓、區(qū)別對(duì)待”原則,。對(duì)于班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài),、青春朝氣、奮發(fā)求進(jìn)采取保護(hù)和激勵(lì)措施,，鼓勵(lì)班團(tuán)干部充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，想管會(huì)管敢管，不斷提高班級(jí)管理能力,。對(duì)于打架鬧事、敲詐勒索,、談情說(shuō)愛(ài),、深夜外出打電游等嚴(yán)重違紀(jì)行為則設(shè)置火線，堅(jiān)決不容許觸犯,。本學(xué)期以來(lái),，我力圖從思想源頭上遏制，從身邊發(fā)生血的事實(shí)中吸取教訓(xùn),，配合以制度上的高壓,，不斷強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為,。

5.晨曦有約

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，天氣逐漸寒冷，要求學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)出早操成為班級(jí)管理中存在的突出問(wèn)題,。針對(duì)學(xué)生想睡懶覺(jué)的心理,，我適時(shí)提出師生“相約六點(diǎn)半”的口號(hào)，并在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō),，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得要加強(qiáng)身體鍛煉的道理,，并指出“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”,，學(xué)習(xí)要從清晨開(kāi)始,，要以飽滿的熱情,、激昂的斗志去迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活。

6.巧借東風(fēng)

本學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡查,，發(fā)現(xiàn)我班有少部分學(xué)生上課睡覺(jué)。當(dāng)對(duì)于學(xué)生上課睡覺(jué)的現(xiàn)象,，我在班級(jí)強(qiáng)調(diào)過(guò)多次,，總覺(jué)得收效不大。這一次我敏銳地感覺(jué)到機(jī)會(huì)來(lái)了,，針對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué),、看小說(shuō)的現(xiàn)象，借校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的東風(fēng),，我在班級(jí)開(kāi)展大整風(fēng)運(yùn)動(dòng),。并舉行“夢(mèng)游書香話大覺(jué)，虛擬世界小說(shuō)情”的主題班會(huì),，點(diǎn)名讓那些愛(ài)睡覺(jué),、愛(ài)看小說(shuō)的學(xué)生先上講臺(tái)發(fā)言，然后學(xué)生主動(dòng)發(fā)言分析睡覺(jué),、看小說(shuō)的原因和危害,，統(tǒng)一學(xué)生思想，提高學(xué)生認(rèn)識(shí),。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的教育啟發(fā),，班級(jí)學(xué)生睡覺(jué)、看小說(shuō)的情況有了很大改觀,。

這一學(xué)期以來(lái),，我一直提倡在班級(jí)嘗試推行“服務(wù)”型管理，班級(jí)管理理念核心是“服務(wù)”,。班主任為全體學(xué)生提供學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律,、思想全方位服務(wù),，班團(tuán)干部是服務(wù)型干部，體貼關(guān)心同學(xué),，溫馨提醒同學(xué),，多做同學(xué)的思想工作，多給違紀(jì)同學(xué)一些改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。從試驗(yàn)過(guò)程來(lái)看,，是取得一定成效的，學(xué)生給班級(jí)和班主任評(píng)價(jià)最多的一個(gè)詞是“善待”,，許多學(xué)生通過(guò)手機(jī)發(fā)來(lái)短信息,，表達(dá)他們對(duì)班級(jí)管理理念的認(rèn)同,。

但也有部分學(xué)生利用班級(jí)“服務(wù)”型管理，在思想,、行為上放松對(duì)自己的要求,，存在我行我素的問(wèn)題。于是下半學(xué)期我在班級(jí)管理中對(duì)管理理念進(jìn)行“微調(diào)”,，采取適度從緊與服務(wù)相結(jié)合的管理制度,，班級(jí)整體狀況較之以前有所好轉(zhuǎn)。和風(fēng)細(xì)雨式的班級(jí)管理比嚴(yán)刑峻法式的管理效果應(yīng)該要好得多,。經(jīng)過(guò)班級(jí)管理工作的多年實(shí)踐,，我意識(shí)到推行“服務(wù)”型管理，是人心所向,，形勢(shì)所趨,，是班級(jí)管理發(fā)展的前進(jìn)方向。

唯物辯證法認(rèn)為：一切事物處于變化發(fā)展之中,。我們要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題,，只要在班級(jí)管理中充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，并同學(xué)生的主體地位有機(jī)結(jié)合起來(lái),，齊心協(xié)力,，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，我相信，創(chuàng)建一個(gè)和諧班級(jí)的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的,。

高一班主任工作總結(jié) | 高二班主任工作總結(jié) | 高三班主任工作總結(jié)

高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任,。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作,，我能夠本著對(duì)學(xué)生,、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理,；努力營(yíng)造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操,；碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好。

把書讀好,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間,，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1.努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進(jìn)步,。

2.加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái),。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3.常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4.常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。

通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費(fèi),，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任,。

高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇四

滿懷著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，我選擇了投身教育工作,。十幾年中,，我一直擔(dān)任著班主任，并且始終把“教好書,，育好人”作為自己的座右銘,。常言道“十年樹木，百年樹人”,，為了促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng),，當(dāng)好班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我不斷地努力進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，力爭(zhēng)做好班級(jí)管理工作。

一般來(lái)說(shuō),，在學(xué)生成長(zhǎng)中,，班主任起著導(dǎo)航、催化,、定向的作用,。這就要求我們班主任必須有科學(xué)的工作方法，和較強(qiáng)的管理能力,。在我任班主任的十年中,，既有成功的喜悅，也有過(guò)失敗的教訓(xùn),。我深深地體會(huì)到：選擇了教師這一職業(yè),，擔(dān)任了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞,，無(wú)私奉獻(xiàn),，甘當(dāng)人梯。為了當(dāng)好班主任,，我刻苦鉆研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心求教,，吸取別人的管理經(jīng)驗(yàn),，不斷的提高自身的素質(zhì)和管理水平。

1.組建一個(gè)充滿活力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心

班干部是班主任的得力助手,，好的班委是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵,，不僅能使班主任從繁忙的事務(wù)中解脫出來(lái)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,。我在班級(jí)管理上,，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主,。班委干部地產(chǎn)生,，讓學(xué)生們參加競(jìng)選，根據(jù)競(jìng)選人的演說(shuō)和實(shí)際表現(xiàn),，實(shí)行無(wú)記名投票,。這樣選出的班委，一方面?zhèn)€人樂(lè)意干,，另一方面同學(xué)信任,，有號(hào)召力。當(dāng)選者通過(guò)演說(shuō)自我加壓,，再加上全班同學(xué)的監(jiān)督,，如果不稱職，隨時(shí)換掉,。這樣的班委有活力有生機(jī),，同時(shí)也利于形成班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2.深入細(xì)致地了解學(xué)生

作為班主任,，我不習(xí)慣發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了,、違紀(jì)了，才去談心,、教育,。這樣工作往往會(huì)陷入被動(dòng)，加大工作的難度,。我是把工作放在平時(shí),，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏。班級(jí)工作講究超前性,，做到眼勤,、腿勤、腦勤,、手勤、嘴勤，與學(xué)生多接觸,，利用各種機(jī)會(huì)和他們溝通,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑,，糾正他們的不良行為,。密切配合科任教師，從各科老師那里了解學(xué)生方方面面的情況,，掌握學(xué)生的新變化,，聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)和建議，探討育人的方略,，形成教育合力,。堅(jiān)持家訪和接待來(lái)訪，了解學(xué)生在家的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征,，做到全面了解學(xué)生，從而及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，找到幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑,。

3.重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮

作為班主任，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，也就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。學(xué)生感到自己有能力、有用處,、有價(jià)值就會(huì)發(fā)揮出創(chuàng)造力,，進(jìn)而積極地投身到學(xué)習(xí)、生活中去,。如果把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)小社會(huì),，學(xué)生便是班級(jí)管理的主人，每位學(xué)生都有很大的潛能,，只要充分地挖掘,，工作方法對(duì)頭，班級(jí)管理就會(huì)創(chuàng)造佳績(jī),。我堅(jiān)持讓學(xué)生做主人,，學(xué)生自己管理班級(jí)、理財(cái),、處理各種問(wèn)題,，班干部能做的，班主任不代替,，普通學(xué)生能做的,，班干部不代替,。這樣班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率,，更重要的是鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主的辦事能力,，提高了學(xué)生的素質(zhì)。在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí),，我決不會(huì)放任自流,，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾,，當(dāng)好他們的“導(dǎo)演”,。這樣可以使“主導(dǎo)”和“主體”有機(jī)結(jié)合，提高班級(jí)建設(shè)的水平,。

4.工作中體現(xiàn)出“愛(ài)”和“嚴(yán)”

我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，且尊重他們的人格、興趣和個(gè)人愛(ài)好,，平等,、公正地去對(duì)待他們。工作中我誠(chéng)懇,、耐心地教導(dǎo)他們,，從不諷刺、挖苦,、歧視或惡語(yǔ)中傷,，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛(ài)去教育他們,、鼓勵(lì)他們,，去賞識(shí)他們的閃光點(diǎn)，做他們的良師益友,。人是感情動(dòng)物,，我用心的付出也相應(yīng)的贏得了學(xué)生的好感，他們?cè)敢獍盐耶?dāng)成貼心人,，當(dāng)成媽媽,。十幾年來(lái)，我?guī)У陌嗉?jí)都是團(tuán)結(jié)向上,，有很強(qiáng)的凝聚力,。中國(guó)有句古話：嚴(yán)師出高徒。我愛(ài)學(xué)生,，但是我并不放縱他們,，對(duì)他們向來(lái)要求嚴(yán)格。在日常的學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)對(duì)他們的德育教育,，使他們能判斷對(duì)錯(cuò),，分清是非。凡是要求他們做的,，我首先做到,，給他們樹立一個(gè)正確的榜樣，以身作則,，促使他們身心健康的發(fā)展。

5.用廣博的知識(shí)去感染學(xué)生

教師的天職是“傳道,、受業(yè),、解惑”，而學(xué)生最看不起的就是老師的一知半解,。在知識(shí)更替加快的信息時(shí)代,，教師已經(jīng)不在是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此,，作為班主任,，我努力地學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷用新知識(shí)武裝自己,。用廣博的知識(shí),、靈活的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去樹立威信,，感染學(xué)生,。只有得到學(xué)生的佩服，他們自然會(huì)“親其師”而“信其道”,。榜樣的力量是無(wú)限的,，學(xué)生從我身上看到了知識(shí)的力量，也就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步,。

6.恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭?lì)與批評(píng)相結(jié)合的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，整個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生會(huì)存在較大的差別。有的勤學(xué)守紀(jì),，有的厭學(xué)淘氣,。對(duì)此，作為班主任,，我對(duì)全班學(xué)生一視同仁,，沒(méi)有偏愛(ài)和偏見(jiàn)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出良好的言行時(shí),，我會(huì)及時(shí)予以鼓勵(lì),。對(duì)那些“問(wèn)題學(xué)生”,，我會(huì)從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，用人格的魅力感化他們；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我不是用一副嚴(yán)肅的面孔去說(shuō)教,，而是用博大的胸懷去寬容他們，給他們自我改正的機(jī)會(huì),。寬容是一種力量,，它能幫助孩子改正錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝自我,。批評(píng)學(xué)生,，我謹(jǐn)慎地運(yùn)用語(yǔ)言，顧及學(xué)生的自尊,，使他們產(chǎn)生親切感和信任感,，并愿意與我做心靈的交流，這樣他們會(huì)從思想深處認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正,。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與批評(píng)不僅可以使學(xué)生體驗(yàn)到榮譽(yù)的享受,，還可以對(duì)自己的價(jià)值得到評(píng)定，由此進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上的動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

7.重視后進(jìn)生（雙差生）的轉(zhuǎn)化工作

在推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，要做一名合格的班主任,，就一定要花大力氣進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。只有這樣才能真正落實(shí)教育面向全體學(xué)生，才能全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此,，對(duì)待班里的后進(jìn)生，我注意在思想,、心理上“以情動(dòng)其心,，以理引其知，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行“勸學(xué),、督學(xué)、導(dǎo)學(xué)”,。在教學(xué)中我努力做到幫差有具體對(duì)象,，轉(zhuǎn)化有詳細(xì)目標(biāo)，提問(wèn)有啟發(fā)引導(dǎo),，輔導(dǎo)有認(rèn)真落實(shí),，進(jìn)步有表彰鼓勵(lì),。為了更好的解決后進(jìn)生的問(wèn)題，我把幫差對(duì)象落實(shí)到好學(xué)生,，成立“好幫差”小組,，使差生在好學(xué)生的影響和帶動(dòng)下，成績(jī)不斷提高,。

班主任當(dāng)久了,，有了管理班級(jí)的一些經(jīng)驗(yàn)，也干出了一些特色,。連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)工作者,，在全校全鄉(xiāng)做過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，自己的班級(jí)也被區(qū)教育局評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體,，自己被評(píng)為優(yōu)秀教師。經(jīng)過(guò)我個(gè)別教育的學(xué)生還在全國(guó)xx比賽中獲得二等獎(jiǎng),。經(jīng)過(guò)自己的努力,，成果累累，自己看了高興,，兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也很滿意,。

其實(shí)，我管理班級(jí)的方式方法也并不新,、奇,、特，只是針對(duì)性強(qiáng),，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的特點(diǎn),，符合學(xué)校的實(shí)際情況，操作起來(lái)也就事半功倍了,。也就是說(shuō),，管理工作難分好壞，適合于自己學(xué)校的實(shí)際情況,，在實(shí)踐中能取得良好的效果,，就是好的方法。我就以此為出發(fā)點(diǎn),，百試不爽,。這就是我不是經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。

高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5.課堂上的情況

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生缺乏自控能力,，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8.熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)xx學(xué)生在xx活動(dòng)中獲得xx等獎(jiǎng),。“進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人“,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。