范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金感謝信 獎(jiǎng)學(xué)金感謝信篇一

幾年前，初來乍到xx中學(xué)的我們,，只是個(gè)懵懂少年,，對(duì)所有的一切都表現(xiàn)出青春期所特有的困惑與迷茫。是老師,，幫我們撥開迷霧,，答疑解難，指引了正確的人生方向,，從此我們明白了志當(dāng)存高遠(yuǎn)的道理,，樹立了明確的人生目標(biāo)。

高一與高二,，在我們?nèi)松袠O為重要的年頭里,，學(xué)校的支持，老師的幫助,，家長(zhǎng)的呵護(hù),，同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我們堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和成才的信念,，為我們的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗在這里,，我們滿懷信心地憧憬，豪情萬丈地起航,，最終獲得了萬里航行中第一步的勝利!

這勝利屬于我們,，更屬于我們的母校——xx中學(xué)!她慈母般地用乳汁哺育著我們,，用雙手呵護(hù)著我們,，用話語(yǔ)激勵(lì)著我們。她為我們提供了豐富多彩的課外興趣活動(dòng),，豐富了我們的課余時(shí)間?，F(xiàn)代化的的教學(xué)設(shè)施則大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。

幽雅清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們遠(yuǎn)離了鬧市的喧囂,，使校園里里外外都彌漫著濃濃書香與淡淡花香,。十分雄厚的師資力量使我們一次又一次地高奏凱旋的號(hào)角，使莘莘學(xué)子的知識(shí)潛力得到充分的挖掘和彰顯----這一切不僅為我們鋪平了成長(zhǎng)的道路,，又讓xx學(xué)子平添了幾分耀眼的光彩,。

此次xx企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目的成績(jī)，有我們不懈的努力,，但自始至終,，終究離不開學(xué)校的鼎力相助：有陳力校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也有各位老師的辛勤付出。試想如果沒有國(guó)興中學(xué)的滋養(yǎng),，能夠有我們今天的成長(zhǎng)與進(jìn)步嗎?正如在面試時(shí)提到的一樣：guoxing middle school,is no doubt my second life.我們所取得的成績(jī)與收獲，離不開xx中學(xué)老師們一點(diǎn)一滴的耕耘,。正是有了學(xué)校莫大的幫助,，才成了我們力壓群雄的壯志，才有了我們勇攀高峰后勝利的吶喊,。

我們愛我們的母校,，愛我們的國(guó)興中學(xué)，無論我們身在何方,，我們永遠(yuǎn)是國(guó)興中學(xué)的一份子,，永遠(yuǎn)能驕傲地自豪地對(duì)別人說：我是國(guó)興人!我們堅(jiān)信，不論在哪里,，我們將更加刻苦努力的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,，爭(zhēng)取一切的機(jī)會(huì)努力報(bào)答我們的母校---xx中學(xué),。

最后，謹(jǐn)致以最誠(chéng)摯的祝福：祝同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高升,，快樂成長(zhǎng);祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利,，生活幸福;祝xx中學(xué)在今后中高考的戰(zhàn)役中凱旋而歸，再創(chuàng)輝煌,，相信我們的xx人會(huì)為即將到來的xx中學(xué)建校xx周年之際獻(xiàn)上一份珍貴的好禮!

企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金感謝信 獎(jiǎng)學(xué)金感謝信篇二

大學(xué)的生活在我們的跌跌撞撞中已經(jīng)過半了, 在電子信息的土地上我撒下了汗水與青春, 收獲著感動(dòng)與成長(zhǎng),。一年半中,一句勵(lì)志信條一直陪我走過艱難險(xiǎn)阻,坎坷荊棘----有理想在的地方，地域就是天堂,。有希望在的地方,，痛苦也成快樂。每個(gè)人的生活都是一段快樂和痛苦交織的故事,，只要我們還有夢(mèng)想,，有渴望，大雨過后必定是彩虹的到來,。

進(jìn)入大學(xué)后,，我們不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐,，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)遇到的各類問題,，支配所有屬于自己的時(shí)間，我那時(shí)迷茫,，我不知所措,，每天在渾渾噩噩中度過。大學(xué)三年我要這樣過嗎? 我不止一次的問自己!!!答案是否定的。我不能就這么度過了,。

現(xiàn)在我覺得我有必要來總結(jié)我一年的收獲與感言,。

首先我覺得人生就是一個(gè)電路，不用想得太復(fù)雜就是一個(gè)電池串連一個(gè)電阻然后再連一個(gè)燈泡,。這就組成了我們的人生,。在大學(xué)這個(gè)階段就是一個(gè)電量的積累過程，怎樣在一個(gè)有限的時(shí)間里去完成最大化的電量積累,，這是我們必須去考慮的,。

大學(xué)里學(xué)習(xí)仍然是第一要?jiǎng)?wù)，當(dāng)然也是電量的積累最重要的'方面,。在國(guó)外,，大學(xué)所有學(xué)生辛勤學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。所以我在學(xué)習(xí)上絲毫沒有放松要求,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)走到現(xiàn)在。我學(xué)的是電子信息工程這個(gè)專業(yè),，一個(gè)理工科專業(yè),，它需要我們的是一個(gè)冷靜思考的腦子，不是一個(gè)遇到問題只會(huì)說怎么辦,，卻不去想怎么解決,，不要聽完對(duì)自己說：這種事不會(huì)發(fā)生在我的身上，其實(shí)他很可能就在你的身上發(fā)生過,。在理工科的專業(yè)里,，這個(gè)現(xiàn)象很正常。在我的班上那個(gè)就有,，有些人在遇到自己裝的電路板發(fā)生故障的時(shí)候比如說燈不亮了,，元器件燒爆了等等，他們往往就把電路板左翻右翻,，卻不去看電路圖紙,。去想想哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題了。他們只會(huì)去讓別人幫他們找出原因,。這樣的人永遠(yuǎn)學(xué)不到真正的知識(shí),。

在大學(xué)這個(gè)環(huán)境里，沒有老師的督促,，有的只有你自己去不斷地去學(xué)習(xí),，老師就在辦公室，有的只有你去問,，去和他探討;圖書館就在那里,，有的是你在不斷地去探索你的專業(yè)知識(shí),。大學(xué)的時(shí)間很多，充分去利用你的時(shí)間才能學(xué)得更多,。才能在電池的電量上累積更多,。

當(dāng)然了學(xué)習(xí)只是在大學(xué)的生活中的一個(gè)重要的組成部分。但是它不是全部,，在生活方面我也是積極參加,。我是大學(xué)生講師團(tuán)的一名講師，在座的也許就有聽過我的課的,。參加系部舉辦的大學(xué)生演講中獲得二等獎(jiǎng)，參加系部的辯論賽,，最近還完成了一個(gè)電子設(shè)計(jì),。同時(shí)我還在院圍棋協(xié)會(huì)擔(dān)任外聯(lián)部部長(zhǎng)，在我們班級(jí)擔(dān)任副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員在任職期間,，我對(duì)待工作,，一絲不茍;對(duì)待同學(xué)，盡力幫助,。我努力做到公正,，公平，積極發(fā)揮橋梁作用,。在參與這些活動(dòng)的過程中,，我也結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法,，鍛煉了自己很多方面的能力,，比如組織能力、協(xié)調(diào)能力,、交際能力和處事應(yīng)變能力,。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半,，如果不去嘗試,，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來臨時(shí),，我們就要好好地把握住,。而且更重要的是我收獲了許多精神上的東西，讓自己在做事情的時(shí)候比以往多了份從容.如果說大學(xué)生活給了我什么的話,，那就是友誼和經(jīng)歷,。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活,，可以從多種角度考慮問題,，為以后的人生道路做了鋪墊。

同樣我也注重社會(huì)實(shí)踐，在過去的一年里我也做過兼職打過短工,，賣過東西,。大學(xué)是我們邁向社會(huì)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)站點(diǎn)。提親體會(huì)一下工作的苦樂,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著積極的推動(dòng)作用,。當(dāng)我拿著辛苦賺來的那幾十元錢的時(shí)候，正是痛并快樂著,。痛的是工作的艱辛,，快樂的是 我提前體會(huì)到了，至少我還有時(shí)間去彌補(bǔ)這個(gè)不足,。很多老師都和我說過,，大學(xué)生與真正的工作者相比。其實(shí)有很大差距,，大學(xué)生沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn),，有的就是一個(gè)完整的知識(shí)體系和一個(gè)再能力。現(xiàn)在的提前體會(huì)老師們的勸言,，收獲頗多感悟頗多,。這是無法用言語(yǔ)表達(dá)的，只有你們親身去體會(huì),，去感觸工作的苦樂,。當(dāng)然了好處也是隨之而來，我的語(yǔ)言的表達(dá)能力,，人際的交往,，人脈的的溝通都獲得了提高.

雖然獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 ，但我深知,，與其它真正優(yōu)秀的同學(xué)相比,，我所取得的成績(jī)實(shí)在是微不足道。雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽(yù)和成績(jī)，只能說明過去,，不能代表將來,。掌聲終究會(huì)消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù),。古希臘寓言作家伊索曾說人不可因名聲與榮譽(yù)而成為盲目,，因?yàn)樗械脕淼臇|西都是外物。一切的一切都要以從零開始的精神去開拓,，樹立更緊迫更高遠(yuǎn)的目標(biāo),，而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀,。站在新的起點(diǎn)上，我將會(huì)一如既往地不斷努力,，全面提高自己各方面的素質(zhì),。尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,，所以我們不一定要向著勝利微笑,，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑,，而且是會(huì)心地微笑,。

小溪想要擁抱大海，需要鍥而不舍的堅(jiān)持;雛鳥要飛翔于蒼天,，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,，需要跌倒又爬起的毅力。只爭(zhēng)朝夕,，在你茫然的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候;只爭(zhēng)朝夕,，在你懶散的時(shí)候,，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候,。太陽(yáng)每天都是新的,，生活永遠(yuǎn)充滿希望，茍日新,，日日新,，又日新!天行健，君子以自強(qiáng),。

企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金感謝信 獎(jiǎng)學(xué)金感謝信篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

我是電子分院10電氣自動(dòng)化班的xx同學(xué)。

xx年我曾榮獲得國(guó)家一級(jí)助學(xué)金,，這次喜聞我榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,。所有的這些都離不開您們的推薦和栽培非常感謝您們對(duì)我們貧困在校大學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)我們學(xué)習(xí)的支持和鼓勵(lì),。

作為一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,，能有機(jī)會(huì)來到城里上大學(xué)，我除肯定自己努力和追求,，以及父母的恩情,，還有的就是在校期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的幫助。現(xiàn)在,，我已經(jīng)深深感受到黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷,，感到無限的溫暖,，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心幫助。我感到國(guó)家更加富強(qiáng),，教育更加公平了,，黨和國(guó)家更加重視人才的培養(yǎng)。

作為班里的班長(zhǎng),，我看到我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)審工作,。近段時(shí)間來，他們嚴(yán)格按照國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生的相關(guān)政策,，集體討論,，民主評(píng)論，切切實(shí)實(shí)把國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金政策落實(shí)到每一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生身上,。公平地評(píng)出每一位應(yīng)該享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生,，并張榜進(jìn)行公開公示，充分說明我院領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是地辦事,，看到這一切,，我深受感動(dòng)，在這里我想說聲：“您們辛苦了,，謝謝您們,！”

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我要珍惜這來之不易的國(guó)家助學(xué)金,，以自己最大的努力來回報(bào)黨和國(guó)家對(duì)我的關(guān)懷,，來感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的支持和關(guān)心幫助！再次感謝您們,！

此致

敬禮,！