在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

社會調(diào)查報告格式 社會調(diào)查報告篇一

了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

20xx年7月至9月,。

虹星橋小學(xué)六年級學(xué)生50名,。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

2）談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因,。

1）小學(xué)生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號,。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候,，甚至難過的時候,。

（4）還有大部分人表示，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認(rèn)為有什么不對的地方。

3）小學(xué)生什么時候會說話不文明：

（1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮,，然后互相用語言攻擊,。

（2）公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響,。

2）高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式,。有時并無惡意,，但造成的影響很不好。

3）高年級學(xué)生還有一個特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一,。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大,、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一,。

中國歷來有禮儀之邦的美稱,。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己

的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍

社會調(diào)查報告格式 社會調(diào)查報告篇二

首先，在學(xué)習(xí)方面,，盡量考取一些資格認(rèn)證,，以備畢業(yè)后容易尋求工作。其次，積極參與學(xué)生會工作,、社團(tuán)活動,，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗(yàn),，因此這就保證了商家利用學(xué)生會大搞校內(nèi)宣傳,，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價勞動力成為可能。

㈡通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出,，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的,、合理的，但離散趨勢明顯,，個體差異大,。主要?dú)w納為以下幾個方面：

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,，消費(fèi)沒有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對消費(fèi)價值與成本進(jìn)行衡量,。大學(xué)生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng),，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),，沖動消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果,。拿手機(jī)產(chǎn)品來說,，目前，有手機(jī)的大學(xué)生中,，一部分有通信的需要,，且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許；另一部分有通信需要,，但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi),；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng),，攀比心理導(dǎo)致的,。

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好,，最終形成使用習(xí)慣,，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識上的氣味清香,，質(zhì)量好,，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去,。

學(xué)生思想活躍,，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮,，并敢于創(chuàng)新,，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大,。對企業(yè)而言,，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“m-zone ”加油助威,，同時利用學(xué)生追求物美價廉的心理,，推出學(xué)生卡，從而贏得不菲的業(yè)績,。

⒈為避免各大院校統(tǒng)一購書亂收費(fèi)之嫌,，國家20xx年明文規(guī)定，不強(qiáng)制學(xué)生通過學(xué)校渠道來統(tǒng)一購書,，因此,，絕大多數(shù)學(xué)生通過班級集體在外書店訂購，價格按8.5折,。我認(rèn)為這便為書商,、網(wǎng)絡(luò)書店提供了良機(jī)，如果在開學(xué)之際,，書商能夠去各大院校通過學(xué)生會主動聯(lián)系采購,，并且能夠折價更低一些，勢必會贏利不菲并能最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、商家互利互惠,。同樣，各大網(wǎng)絡(luò)書店在這方面也尚需改進(jìn),，其渠道不夠透明,，信息不夠明確，這便嚴(yán)重阻礙銷售,。

⒉通過調(diào)查,，可看出大學(xué)生對日用品的消費(fèi)尤其是洗發(fā)水的消費(fèi)比例很大。各大洗發(fā)水商家應(yīng)注意大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體,，并更側(cè)重于自身產(chǎn)品的差異化,，特殊化，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等,。

⒊在一個地區(qū)的各大院校周邊開設(shè)連鎖快餐店,，提供專門針對學(xué)生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務(wù),，干凈衛(wèi)生的就餐條件必能贏的廣大學(xué)生的青睞,。

總之，大學(xué)生群體消費(fèi)市場在逐漸擴(kuò)大,，人們對其關(guān)注也逐漸提上日程,。因此，大學(xué)生消費(fèi)市場定將成為商家的必爭之地,，各企業(yè),、商家應(yīng)深度拓展其消費(fèi)市場，搶得先機(jī),。

社會調(diào)查報告格式 社會調(diào)查報告篇三

調(diào)查內(nèi)容：服裝導(dǎo)購員工作崗位需求

調(diào)查地點(diǎn)：鴻星爾克

臨近暑假,，我們都會在想假期應(yīng)該怎么過呢？旅游好像很花錢而且還是父母的,，上班好像很累但是可以學(xué)到很多東西的,，而我認(rèn)為對于每一個大學(xué)生其實(shí)社會實(shí)踐是必須的課程，我們都應(yīng)該去親身體驗(yàn)讓我們的生活更充實(shí)更有意義,。,，讓自己在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的能力,，培養(yǎng)自己的性格,，學(xué)會在這個社會立足。

于是在放假后的幾天,，我便和同學(xué)一起去找工作,。可是,，社會真的太現(xiàn)實(shí)呢啊,，每一個都在問我們有工作經(jīng)驗(yàn)沒有，是做長期還是短期,，我們處處碰壁,，當(dāng)時想找個工作就那么難嗎！于是,，自己就到處找朋友找親戚,，希望能找到份工作。后來在我姐姐的幫助下,，我在一家商場里應(yīng)聘當(dāng)服裝導(dǎo)購員,。

在我還沒有正式到商場上班之前,，就有一個長輩跟我說：以后上班時要盡可能的多做事,，對于顧客要熱情接待,，要大方不要害羞，處理好與同事,、上級之間的關(guān)系,。話雖簡單，但真正做起來就不簡單了,。由于我以前沒干過服裝導(dǎo)購員,，剛開始時也不能適應(yīng)那里的很多規(guī)定。不過,，在經(jīng)歷了幾天的磨練之后,，我就適應(yīng)了那里的一切，很快熟悉了自己的工作環(huán)境,。雖然一天下來,，累的腰酸背痛，可心理感覺還蠻高興的,，因?yàn)槲遗ぷ髁艘惶?，我的付出會有回報?/p>

在商場上班真的辛苦，上班必須站著不能坐著,，有太多的規(guī)矩呢,，動不動就是罰款的。但是我個人認(rèn)為和同事相處融洽是非常重要的,，因?yàn)槟氵@樣就不會覺得太累,，大家在一起，一起學(xué)習(xí),，一起做銷售,，不懂就問，

在商場上班每天必須做兩件事：第一,、每天早上必須做早操,，說是要鍛煉我們的身體，不做好就要罰款,。第二,、每天早上要開早會，班長要講這幾天的考勤和工作要求,。

在鴻星爾克上班,，每一個員工必須牢記商場的理念：厚德誠信，全心投入,。團(tuán)隊力量,，客戶價值,。摩爾商場這樣的經(jīng)營理念使其贏得了很多顧客的好評。也讓我知道作為一名商場工作人員,，要積極地做好自己的工作,，對于顧客要有耐心要親切友善，要樹立良好的企業(yè)形象,；而作為一名顧客,，要尊重工作人員。

在還沒有到商場上班時,，自己也逛過商場,，當(dāng)時從沒想過自己會在商場上班，覺得在商場上班肯定很好,，又干凈,，冬暖夏涼的。但,，當(dāng)自己真的在商場上班時,，覺得自己當(dāng)初的想法太天真了，不管在好的工作都有其規(guī)矩的,。在摩爾新世紀(jì)購物商場上班我學(xué)會了許多,。

一、不能破壞商場的規(guī)矩,。俗話說：國有國法,，家有家規(guī)。自然,，那么大的一個商場也有它自己相應(yīng)的規(guī)定,。商場對我們的規(guī)定就是：上班早上九點(diǎn)到下午六點(diǎn)，在上班時間不準(zhǔn)靠,、趴,、蹬柜臺貨架，不準(zhǔn)擅自離開工作崗位,、串賣場購物,，不準(zhǔn)和同事隨便聊天，不準(zhǔn)抽煙和玩弄手機(jī),，還有好大一堆的規(guī)定呢,。其中最最重要的是你的服務(wù)態(tài)度。工作人員對顧客的態(tài)度一定要親切,、誠懇,，讓顧客有如沐浴春風(fēng)般的感覺。顧客滿意了,，才能開心的購物,。在這里顧客就是上帝,，我們不能因?yàn)轭櫩偷纳韮r不同就把顧客分成三六九等。在我們面前所有的顧客都是一樣的,，對待所有的顧客都要有耐心,，有愛心。認(rèn)真回答顧客對商品提出的疑問,，有時自己也不明白顧客的疑問也別逞強(qiáng),，默默記在心里，等著下班休息的時候再向同事,、班長詢問。

二,、永遠(yuǎn)都不要說沒有事情做,，要自己給自己找事情做。貨架上缺貨了,，要及時從倉庫運(yùn)過來,，擺放到指定的位置上。永遠(yuǎn)都不要等著領(lǐng)班的告訴我們貨物太少了,，要補(bǔ)貨了,，才想著去補(bǔ)貨。等到他們告訴我們時就太晚了,，我們的努力,，我們的細(xì)心，我們的準(zhǔn)備,，我們的心血就都被他們的這么一句話給埋沒了,。所以,，不要想著讓別人告訴我們該干什么,，我們要自己想著我們該干什么了,！

三,、對于顧客,，要永遠(yuǎn)保持微笑,，要讓顧客知道你很高興為他（她）服務(wù),。我是作為一名銷售衣服的導(dǎo)購員,，每一位顧客到這購買衣服,，都是為了讓自己開心,，穿的衣服舒服。所以對于每一位顧客要有不同的說法,，要為顧客選好舒適的衣服,。

四、對于顧客的要求我們要認(rèn)真完成,。在每一個商場都有一個顧客服務(wù)中心,，它幫助顧客解決各種煩惱,，如要退貨、投訴等,。每天看著顧客服務(wù)中心的人如何幫助顧客解決煩惱,，讓我學(xué)會許多。自己要會說,、會想,、會思考；要懂得控制住自己的情緒,，每天會遇到不同的人不同的問題，要學(xué)會冷靜對待,，以不變應(yīng)萬變,；要多看新聞，多了解國家對個別商品的要求,。

其實(shí)感覺時間過得很快,，自己的一個多月的暑假生活就過去呢。在這個暑假生活中我過的很充實(shí),，雖然每天上班很辛苦,，在工作中也遇到了很多困難,，但我覺得自己過得很充實(shí)，很開心,。在這其中遇到了自己從未有過的經(jīng)歷,，讓我明白用錢容易賺錢難啊,！

五,、要充分了解顧客的消費(fèi)心理。我覺得這是很深奧的東西,，不是簡單的課本知識可以解釋的。這必須是我們不斷實(shí)踐不斷摸索的,，通過豐富的經(jīng)驗(yàn),，不斷總結(jié)。

現(xiàn)在的大學(xué)生做兼職是很普遍的現(xiàn)象,，為了多了解社會,，為了提早進(jìn)入社會,，為了將來找工作時也有經(jīng)驗(yàn)可談，很多的學(xué)生就選擇了兼職這一條路,。我也不例外,，做的這份兼職確實(shí)讓我對這個社會有了更深的認(rèn)識，對身邊的人和物也有了新的看法,。更是用發(fā)生自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識固然重要,，可是要是利用到平日的生活中并不是件很容易的事，能夠讓別人承認(rèn)自己的知識和能力更是一件不容易的事,。這些認(rèn)識也許不是很深刻,，也許不是太透徹，但在暑假中學(xué)到的這些東西對我以后的人生必定是有益而無害的,。以后如果有時間的話,，不管是在學(xué)校里還是在家里我都還會再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的,，但是學(xué)到的東西卻是無限的！

其實(shí)你在一個地方上班還要看你的領(lǐng)導(dǎo)人怎么樣,，如果他也不怎么樣,，相信你學(xué)會的東西會很少，我運(yùn)氣很好的店長比我處人處事方面我都很贊同,，他不會當(dāng)面批評你,，他會在你覺得無聊時給你講些他的經(jīng)驗(yàn)，他會夸你 但是有錯的地方他一定會告訴你,，他在工作 地方絕不會與你嬉鬧,。有時候你會遇到一些社會上那種無聊人士讓你很無語的，讓你很難理解的可是經(jīng)過他的調(diào)解即使你覺得和客人吵一架或則怎么樣都覺得沒意義,。

這次社會實(shí)踐,，是我看到了社會的復(fù)雜，了解到為事的不易,，更加堅定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心,。我充分意識到只有不斷充實(shí)自己，才能有強(qiáng)大的競爭力,，是自己的能力立于他人之上,，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒,。

社會調(diào)查報告格式 社會調(diào)查報告篇四

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品,，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的,；去商店買一支牙膏或一盒玩具,，售貨員會用一個小塑料袋包裝,；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜,；去農(nóng)貿(mào)市場,，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜,、水果,、肉類、米面······無一不用塑料袋裝給你,，甚至買一頭蒜,，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,，而且價錢也便宜,。但是，你可曾想過,，它在為人們提供方便的同時,，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難” 。

xx年2月10日上午,，在我校團(tuán)委,，政教處的呼吁下，我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題,，開展了此次活動,，宣傳環(huán)保知識。

此次宣傳活動我們在準(zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡(luò),、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料。現(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實(shí)踐活動的總結(jié)及心得體會（針對“白色污染” ）進(jìn)行分析,。

一,、我們的實(shí)踐過程：

首先，我們來到宣傳臺,，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著,，我們通過瀏覽網(wǎng)頁,，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境,、綠色環(huán)境,。

二、分析：什么是“白色污染”？

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞,。那么,，到底什么是“白色污染|呢？

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe),、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp),、聚苯乙烯樹脂(ps),。在這些污染物中，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等,。

三,、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因？

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用,。

2、許多企業(yè)對于生 產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流,。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。

四、分析：“白色污染”的危害有哪些,？

(一)視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激,。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累,，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當(dāng)作食物吞食后,，會導(dǎo)致動物死亡。

3,、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大，很難處理,。如果將它們填埋,，會占用大量土地，而且,，在很長一段時間內(nèi)難以分解,。

4、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對人體的健康不利。

5,、使臭氧層變薄,。 白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄,。

五、行動起來治理“白色污染” ：

通過這次環(huán)保知識宣傳社會實(shí)踐,，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價,。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起,，空中就彌漫著黃色的粉塵,，有時在空中還飛舞著白色塑料袋,，使人們出門十分狼狽，調(diào)查報告《大學(xué)生社會調(diào)查報告2篇》,。然而,，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。

我們泰興市,，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭,。但是，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為,。因此，我們每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

同時,，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞,，天天破壞，地球就會變成垃圾場,；如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界,。

讓我們攜起手行動起來,，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。在此,，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起,，要時刻做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),；

2,、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處” ，我們就要積極參與和宣傳,；

3,、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水,、一分錢,；

4、盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,；

5,、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時。

社會調(diào)查報告格式 社會調(diào)查報告篇五

：時下,，大學(xué)生透過利用課余時光找份兼職工作打打工或在假期用心參與社會實(shí)踐,，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐,、提高自身潛力的機(jī)會。許多學(xué)校也用心鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面能夠把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的潛力,；另一方面能夠積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益,。透過調(diào)查能夠了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐,，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會,、實(shí)踐自我的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會。

：大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放下大學(xué)生社會實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選取了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

：本次調(diào)查透過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

：透過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，透過兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自我的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就能夠去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作,，此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工,，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%,；此刻大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自我專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自我的課外實(shí)踐潛力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選取實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選取“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選取“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自我為主要目的。此刻的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是必須因素,，但是期望透過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時有所幫忙就應(yīng)是更多學(xué)生思考的問題。大學(xué)生在打工時光上的彈性還是很大的,，這就應(yīng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有必須關(guān)系,。56%的人會選取在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選取任何沒有課的時光,，12%會選取周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了帶給就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還就應(yīng)帶給實(shí)習(xí)機(jī)會,，22%覺得學(xué)校就應(yīng)帶給就業(yè)體驗(yàn)，至于選取素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實(shí)踐上選取“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項(xiàng),，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的潛力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的職責(zé)意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，職責(zé)意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和動手操作潛力的'重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自我在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于明白自我的將來的學(xué)習(xí)生活工作,。此刻大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自我的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,，這樣,，學(xué)校所提倡的透過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一齊的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自我出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外，沒有人選取反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚧A(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時光,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生務(wù)必投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì),，提高潛力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強(qiáng),，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放下了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動,。實(shí)踐是人的活動，而人是社會的人,，處在必須的社會關(guān)系之中,，因此，實(shí)踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，()是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾,。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實(shí)踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個禮貌建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)好處和長遠(yuǎn)好處。實(shí)踐出真知,，社會實(shí)踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會職責(zé)感和用心向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實(shí)踐不但為大學(xué)生帶給了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合潛力的一個階梯,，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會,，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960萬平方公里的土地,、對占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時光參加“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,，這樣能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識國情,，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)槁氊?zé),，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會職責(zé)意識，就應(yīng)說不僅僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會,，同時也是實(shí)現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識潛力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，能夠?qū)?shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動,、社會改革實(shí)踐、階級斗爭等,。因此,，大學(xué)生就應(yīng)用心參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識相結(jié)合,。大學(xué)生能夠透過調(diào)查研究了解實(shí)際狀況,，結(jié)合所學(xué)為政府部門帶給決策參考是一件十分有好處的事情，既提高潛力又服務(wù)社會,，這是一種雙贏的選?。欢侵驹刚叻?wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,，利用專長服務(wù)社會，回報社會,。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會職責(zé)感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式,，以小見大,，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制,。此刻大學(xué)生社會實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時光到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實(shí)踐和社會考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自我的視角來理解社會,，思考未來的人生道路,。

透過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自我的事業(yè),，就務(wù)必付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。

在實(shí)踐的這段時光里,，我透過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自我是最幸福的,。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是,，我覺得個別慚愧,，都怪自我不夠爭氣，不珍惜這好的時光和機(jī)會去好好讀書,，整天都無所事事,，在家里一點(diǎn)事也不會做。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

社會調(diào)查報告格式 社會調(diào)查報告篇六

時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會,、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會,。

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名進(jìn)行調(diào)查。

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工,，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間,，12%會選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會,，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項(xiàng),，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動,，這樣,，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了,。

另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動,，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強(qiáng),，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

社會調(diào)查報告格式 社會調(diào)查報告篇七

本調(diào)查主要涉及民眾生活壓力感、社會安全感,、社會支持感,、社會信任感，分析主要的社會關(guān)系及社會沖突,。

數(shù)據(jù)來自中國社會科學(xué)院社會學(xué)所主持的全國社會狀況綜合調(diào)查社會心態(tài)部分,，調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方法，在全國28個省市130個區(qū)(市,、縣),，260個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道),，520個村(居委會)抽取7063個家庭戶,，然后在每個被抽中的居民戶中按規(guī)則隨機(jī)選取1人作為被訪者，由調(diào)查員手持問卷對該被訪者進(jìn)行訪問,。調(diào)查時間為xx年4～6月,。

近年來，教育,、醫(yī)療,、住房負(fù)擔(dān)過高是民眾反映比較突出的問題。調(diào)查顯示城鄉(xiāng)居民遇到最多的生活問題是“家庭收入低,，日常生活困難”,，其次是“醫(yī)療支出大，難以承受”,，再次是“住房條件差,，建/買不起房”，比例分別為51.3%,、45.5%和45%;排在第四到第六位的生活問題分別是“人情支出大,，難以承受”、“子女教育費(fèi)用高,，難以承受” 和“家人下崗失業(yè)或無穩(wěn)定收入”,，比例分別為34.8%,、34%和30.1%; 排在第七到第九位的生活問題是“社會治安不好,，常常擔(dān)驚受怕”、“社會風(fēng)氣不好,，擔(dān)心被欺騙和家人學(xué)壞”和“贍養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)過重”,，選擇的比例分別為24.5%、23.3%和22.3%;選擇比較少的問題是“家庭成員有矛盾,，煩心得很”和“家人與鄰居有矛盾,，擔(dān)心發(fā)生糾紛”,，比例分別為9.8%和5%。

城鄉(xiāng)居民對所遇到的壓力評價由大到小的順序是住房,、醫(yī)療,、下崗失業(yè)、教育,、家庭收入低,、贍養(yǎng)老人、人情支出,、社會治安,、社會風(fēng)氣、家庭矛盾和鄰里矛盾,，民眾感到生活壓力大的依然是經(jīng)濟(jì)壓力,，其次是社會壓力，人際壓力較校

安全感是人們對于目前處境的一種主觀判斷,，是一種面臨風(fēng)險大小的判斷,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居民安全感最高的是個人信息,、隱私安全,，最低的是食品安全，其他各項(xiàng)由高到低分別是人身安全,、勞動安全,、財產(chǎn)安全、交通安全,、醫(yī)療安全,。