人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

學校社團活動工作計劃表篇1

一,、活動目標：

1,、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣,，在班級形成熱愛讀書的良好風氣,。

2、通過活動的開展,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

3、通過讀書活動,，使學生學會讀書,，學會學習,。

二、活動構想：

1,、制定切實可行的讀書計劃;

2、營造良好的讀書氛圍,。

三,、指導老師：郭學芝 羅雪亞

四、活動地點：學校書吧

五,、具體措施：

1,、時間落實。我校各段每周三下午開設社團的課外閱讀指導活動,，中午學員以組為單位20分鐘配樂閱讀,，每天回家確保學員課外閱讀的時間四十分鐘。

2,、保證閱讀數(shù)量,。要求三、四年級學生每周至少讀2本書,。

3,、各班建立組織。以班級為單位建立班級讀書會的組織機構,，并將學生分成若干個書友隊,，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字,，想一句讀書口號,。

4、充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自帶的圖書,，保證學生有書可讀，有好書可讀,。

5,、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些學生喜愛的活動,，使閱讀成為一種有組織的集體活動，盡可能多讓學生樂在其中,，盡情地展示自己的閱讀才能,?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會,、讀書心得交流會,、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽,、“小博士,，考考你”等活動。表揚表現(xiàn)好的學生,，評出閱讀之星,，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性,。學生通過大量的閱讀,，會逐步學會自學，審美,、想象,、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高,。

6,、教給學生良好的讀書習慣。

1,、快樂積累,。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本讀書筆記,，隨時摘錄好詞,、好句或精彩片段。

2,、做好學生的閱讀方法的指導,，對不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學生的默讀能力,。

加強閱讀,，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,，豐富學生的人文底蘊,，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。結合《語文課程標準》,，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”;創(chuàng)生課堂,，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式;活化課程,，培養(yǎng)語文實踐能力;讀寫結合,，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎,。

六,、每周閱讀課內容安排：

周 次 具 體 內 容

第一周常規(guī)教育、按不同年級教師指導學生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法,、表達閱讀法;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領法;三是快讀法，包括無聲視讀法等,，從而真正提高閱讀的效率,。

第二周《十萬個為什么》推薦

第二周《十萬個為什么》導讀

第三周《十萬個為什么》搶答辯論賽

第四周《宇宙之謎叢書》推薦

第五周《宇宙之謎叢書》導讀

第六周 閱讀中疑難問題探討

第七周《少兒百科全書》推薦

第八周《少兒百科全書》導讀

第九周 舉行“小博士，考考你”活動

第十周交流閱讀經(jīng)驗 初評閱讀之星

第十一周：《名人故事》推薦

第十二周：《名人故事》導讀

第十三周：《名人故事》故事會

第十四周：學生刊物閱讀與交流

第十五周：《安徒生童話》推薦

第十六周：《安徒生童話》導讀

第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽

第十八周：《大林和小林》推薦

第十九周：《大林和小林》導讀

第二十周：《大林和小林》讀后感交流

第二十一周 評出閱讀之星

學校社團活動工作計劃表篇2

一,、宗旨

本社團為自愿組織起來的小學生書法社團,，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育,、自我管理,、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺,。充實學生的校園生活,，同時也為豐富校園文化作貢獻。

二,、參加對象

本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間,，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養(yǎng),，大膽展現(xiàn)其藝術風格,，充分展示自己的才華。在校內外開展活動,，以積極向上的態(tài)度充實校園生活,。

三、社團規(guī)章制度,。

1,、 按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

2,、 不能參加者及時向組長請假,，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

3,、 社員要定期上交作品,。

4,、 社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務。

5,、 社內應相互友愛,，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6,、 社員要有良好的修養(yǎng),，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。

7,、 參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加,，按規(guī)章制度行動,。

8、 綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,，以樹立本社良好形象。

四,、活動時間：

每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

五,、參加人員：喜歡書法的所有同學

六、活動內容：

在指導老師的幫助下,，讓學生掌握字的就愛你架結構,，字的筆順，把字寫認真寫工整,。寫一手好字進行個人展示,。

(1)、每周五按時上課,，并進行佳作欣賞,。

(2)、開展社團展覽,，及書法練習的經(jīng)驗交流,。

(3)、書法比賽 ,。

(4),、舉辦校內書法節(jié)

七、活動地點：一年級教室

八,、指導老師： 褚洪娟

學校社團活動工作計劃表篇3

一,、指導思想：

根據(jù)北侖區(qū)體育節(jié)文件精神，全面推進素質教育,，豐富學生的課余體育活動,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和頑強拼搏精神,。結合我校實際情況，對初一,、初二學生進行足球基本技戰(zhàn)術的培養(yǎng),，提高隊員的綜合素質。力爭在區(qū)里的足球比賽取得好成績,，并為學生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

二、現(xiàn)狀分析：

1,、由于場地的限制,，學生在閑暇時間接觸足球的機會較少。因此對足球的了解甚少,。

2,、在課堂上學生通過足球課程的學習，體現(xiàn)出對足球較強的積極性,。因此學生對足球的興趣還是較高。

3,、本屆學生的組織紀律性較好,，有較高的集體主義精神和團隊榮譽感。但身體素質較弱,。

三,、訓練目標：

1、增強學生的各項身體素質(力量,、柔韌,、靈敏等)，提高學生運動能力,。

2,、通過訓練，提高學生足球基本的技術和戰(zhàn)術,。

3,、通過訓練培養(yǎng)學生集體榮譽感、團隊協(xié)作精神,。

四,、時間安排：

大課間時間

五、訓練內容：

(一)主要訓練手段：

身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍,、后退跑,、曲線跑等。

技術訓練手段：各種個人墊,、運,、控練習,，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合,。

(二)主要訓練技術：

踢球：以腳內側踢球,、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主,，腳背外側踢球,、腳尖踢球為輔。

停球：以腳內側停球,、腳底停球為主,，腳背外側、腳背正面,、胸部大腿停球為輔,。

頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主,，介紹魚躍頭頂球,。

運球：以腳背正面、腳背內側運球為主,，腳背外側,、腳內側為輔。

(五)主要訓練戰(zhàn)術：

二過一配合：橫傳直插二過一,、橫傳斜插二過一,、踢墻式二過一、回傳反切二過一等,。

學校社團活動工作計劃表篇4

一,、活動題目

“手語傳天下助殘社“、”金陵聾人之家助殘社“,、“身殘志堅自強不息助殘社”,、“殘友之家”、“螢火蟲助殘社”,、“南京螢火蟲助殘社”六個社團聯(lián)誼會,。

二、活動意義

通過組織六個社團的成員進行聯(lián)誼會,，其一：增加社團間各成員的友誼;其二：社團間各成員相互交流,、相互聯(lián)系;其三：提高社團間各成員文化水平及娛樂活動;其四：增加社團間各成員的團隊合作精神。

三,、活動前期準備

由社團組織部負責參與活動成員的組織工作,，六個社團的版主及副版主負責本次活動的宣傳，工作并邀請部分志愿者負責活動中的攝像工作,六個社團的版主及副版主負責本次活動的贊助工作。

四,、活動內容

將所有參加活動的成員分成若干組,每組選出負責人一名,各小組選擇小組負責人,。

五、活動目的

通過本次活動使六個社團的成員進行聯(lián)誼會,，

其一：增加社團間各成員的友誼;

其二：社團間各成員相互交流,、相互聯(lián)系;

其三：提高社團間各成員文化水平及娛樂活動;

其四：增加社團間各成員的團隊合作精神。

六,、活動安排

1,、日期：10月12日(周日)

2、地點：中山陵靈谷寺去賞桂花(靈谷寺公園集合)

3,、時間：10：00

七,、活動總結

通過成功的進行本次六個社團聯(lián)誼會,使我們社團的內部合作更加默契、社團間各成員對于社團更加明確,、也在活動中發(fā)現(xiàn)了各社團的內工作分配的成功與不足,對各社團未來的發(fā)展起到了積極的推動作用,。

學校社團活動工作計劃表篇5

一、活動目的：

通過美術社團的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二,、活動要求：

1、組織學生按時參加活動,，并保持室內清潔,。

2,、每周四中午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達指定教室。

3,、美術社團成員應嚴格遵守紀律,，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護教室內的設施和用品。

三,、活動內容：

1,、使學生了解一些簡單的美術常識知識，(美術種類、常用工具,、基本的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2,、以兒童畫為主,，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學,。

3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

5、進行手工制作教學,，訓練學生的動手能力和造型能力,。 四、采取的措施：

(1)教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使社團活動開展得生動、活潑,、豐富,。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎,、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長,。社團活動要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則,。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習,。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時,，要舉辦全校性的美術作品展覽會,，展示學生的學習成果,。

學校社團活動工作計劃表篇6

一.指導思想

圍棋—具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目.她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀，得品德,，得胸懷,，得毅力，得人和,，得教化,，得悟性，得好友,。特別是對開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用,。

國家教育部司局{20__}7號文件要求各級教育體育部門有計劃，有組織地開展圍棋,，國際象棋,，象棋的三棋活動。進一步提高學生的綜合素質,。

二.目標與措施

培養(yǎng)學生對圍棋活動的興趣,，使參加這一社團活動的學生都能步入圍棋殿堂的大門。

三.圍棋活動大體安排如下：

第一部分：圍棋史,，棋具,，棋盤。

第二部分：基本概念,，基本術語,。

第三部分：吃子的技巧

第四部分：棋的死活形。

第五部分：勝負的計算,。

第六部分：圍棋基本定式和布局

四.活動時間：

每周周五下午社團活動課

五.活動地點：

四一班教室

六.成果展示：

由于本學期活動的主要目標是引導學生入門,，培養(yǎng)他們對圍棋的興趣，所以成果一時還難以展示,。

學校社團活動工作計劃表篇7

一,、學生基本情況分析

小學生比較好動，喜歡體育鍛煉,。對于小學生來說,，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,，有益于身心健康,，強身健體，開發(fā)智力,，豐富生活,，提高整體綜合素質，跳繩時,，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激,，會大大增加腦細胞的活力，提高思維和想象力。跳繩運動老少皆宜,，通過興趣社團的活動,，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來，為學生的終身體育,，終身健康奠定良好的基礎,。

二、活動目標

通過訓練,，擬成以下目標：

1,、單搖

有人單繩快速跳 平均150次/分

2、花樣跳

每個成員至少能表演花樣跳5種以上

3,、集體項目需求編排新穎,，配合默契、協(xié)調,。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

三,、活動措施

1、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內容,。

②教師關注全體學生的訓練,。

③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄,。

④訓練中注意安全,，積極預防運動損傷的發(fā)生。

2,、訓練時間安排

每周周三下午第四節(jié)課為社團活動時間

3,、場地器材安排

訓練場地定在學校操場

器材方面：短繩盡量動員學生自備

四、內容安排

周次,、 內容,、練習方法

1、2周 單跳

① 四列橫隊,、每人一根,，以單繩飛跳為主。

② 正面接力,、跑跳形式進行,。

3、4周單腳跳

① 四列橫隊,、每人一根,，左,、右腳互換跳若干

② 以組為單位、比賽進行,。

5、6周交叉跳

① 四列橫隊,、單繩跳熱身,。

② 跳單繩、雙手交叉跳,、飛跳,、反跳若干組。

7,、8周花式跳

① 跳單繩的`基礎上,，加入單腳跳。

② 分組比賽,。

9,、10周花式跳

① 單繩反跳。

② 單腳跳基礎上加入交叉跳

11,、12周 雙人跳

① 兩人一組,，一人帶一個，雙腳單跳,。

② 配合默契,、比賽。

13,、14周 雙人跳

① 單腳跳熱身,。

② 兩人一組同上

15、16周 綁跳

繩一頭綁腳上,、做單腳跳

9周雙人綁跳

① 兩人一組同上。

② 另一人沿一旁,、雙人一起腳,。

17、18周 雙跳

① 單繩跳熱身,。

② 雙飛跳

19、20周 單雙飛跳

① 單跳熱身,。

②單跳時穿插雙跳