光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇一

高中物理是普通高中科學學習領域的一門基礎課程,，與九年義務教育物理課程相銜接,，旨在進一步提高學生的科學素養(yǎng)。

高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識與技能,；體驗科學探究過程,，了解科學研究方法；增強創(chuàng)新意識和實踐能力,，發(fā)展探索自然,、理解自然的興趣與熱情；認識物理學對科技進步以及文化,、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響,；為終身發(fā)展，形成科學世界觀和科學價值觀打下基礎,。

（一）課程總目標

1,。在認知領域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎知識及其應用，從物理學與科學技術,、人類社會發(fā)展的關系這一角度認識物理學的作用”,。對人文因素教育提出明確要求。

2,。在操作領域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力,、思維能力,、自學能力。初步學會科學地研究物理問題,，尋找物理規(guī)律的方法”,。對能力培養(yǎng)和科學方法教育規(guī)定具體要求。

3,。在情意領域方面規(guī)定“培養(yǎng)學生學習科學的志趣,，實事求是的科學態(tài)度,，克服困難、團結協(xié)作,、勇于探索,、積極進取的精神”?！敖Y合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育”,。

（二）課程具體目標

1。知識與技能

①學習物理學的基礎知識,，了解物質結構,、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律，了解物理學的基本觀點和思想,。

②認識實驗在物理學中的地位和作用,，掌握物理實驗的一些基本技能，會使用基本的實驗儀器,，能獨立完成一些物理實驗,。

③初步了解物理學的發(fā)展歷程，關注科學技術的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟,、社會發(fā)展的影響,。

④關注物理學與其他學科之間的聯(lián)系，知道影響與物理學相關的應用領域,，能嘗試運用有關的物理知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題,。

2。過程與方法

①經(jīng)歷科學探究過程,，認識科學探究的意義,，嘗試應用科學探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律,。

②通過物理概念和規(guī)律的學習過程,，了解物理學的研究方法，認識物理實驗,、物理模型和數(shù)學工具在物理學發(fā)展中的作用,。

③能計劃并調(diào)控自己的學習過程，通過自己的努力能解決學習中遇到的一些物理問題,，尤一定的自主學習能力,。

④參加一些科學實踐活動，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解,，嘗試運用物理原理和研究方法解決一些生活中的實際問題,。

⑤具有一定的質疑能力，信息收集和處理能力,，分析,、解決問題能力和交流,、合作能力。

3,。情感態(tài)度與價值觀

①能領略自然界的奇妙與和諧,，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的奧秘,，能體驗探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅,。

②有參與科技活動的熱情，有將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實踐的意識,，勇于探究于日常生活有關的物理學問題,。

③具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神,，具有判斷大眾傳媒有關信息是否科學的意識,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇二

堅持以和諧教育目標為指導，進一步加強素質教育,，立足龍崗生物教學實際,，深化課程教學改革，強化課堂教學研究,，加強教學實施指導,，以人為本，以服務為宗旨,，促進龍崗教育均衡發(fā)展,、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學質量,，作出應有貢獻,，

1.聚焦課堂，服務教學,。積極圍繞“優(yōu)質高效的課堂教學”開展教學調(diào)研,、課改實踐、教學研訓,、質量監(jiān)控等教研活動,，努力提高課堂教學效率。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,，積極開展教學研究、教學指導和教學服務工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合工作,，嘗試開展網(wǎng)絡教研教學活動，提高教研實效,。

4.立足校本,，研訓一體。深入學校教研組,，指導科組建設和校本教研,，督促課改實驗，逐步形成教,、學,、研一體化的務實高效的學校教研機制。

5.創(chuàng)設平臺,，促進發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的`機會,。

(一)聚焦課堂,，提高教學效率

1、加強課堂教學研究,，努力提高課堂教學的有效性,。大力倡導和推行啟發(fā)式教學，加強課堂教學質效研究,。要以促進每個學生素質發(fā)展為目標,，著力解決學生主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題，有效提升學生的學業(yè)成績和綜合素質,。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師，形成生物學科課型的教學模式或教學方法,。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教學質量評價標準,，充分利用其導向性引領教師的教育教學,，

4、積極開展主題式或專題式教研活動。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學的研究專題,，逐步解決一些教學中存在的實際問題，提高課堂教學效率,。

(二)加強師資隊伍建設,，創(chuàng)設教師發(fā)展平臺，分層引領,，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務水平,。舉行青年教師優(yōu)質課競賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步;對青年教師進行跟蹤輔導，特別是對教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學業(yè)務中的骨干,。

2,、配合教研室工作，推進學科名師建設,。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學特色，盡快出成績,、出成果,。指導各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案、課例,、課件,、教育教學論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

(三)完善教學調(diào)研機制,，確保教學質量。

1,、常態(tài)教學調(diào)研,。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調(diào)研外，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調(diào)研,。

2,、跟蹤式教學調(diào)研。擬將xx中學和xx高中作為跟蹤式調(diào)研對象,，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修,。

(四)加強高考研究，提高高考成績

組織高三生物學科教師對20xx年xx高考試題及高考考綱,、考試說明等進行認真分析,，做好20xx年高考復習備考的指導和教研工作，力爭20xx年高考取得更好成績,。

(五)以龍崗教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡教研教學活動

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍,，提高教研效率。充分利用龍崗教研網(wǎng),、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課、教學視導的反饋與交流等活動,。

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍，提高教研效率,。充分利用龍崗教研網(wǎng),、學科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、教學視導的反饋與交流等活動,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇三

為進一步推動我市師德建設工作再上臺階，營造風清氣正的良好教育氛圍,，以師德建設促進行風建設,，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè),、知識淵博,、愛生奉獻的高素質教師隊伍，努力辦好人民滿意教育,。結合全黨深入開展“黨風廉政建設”活動和我市教師隊伍建設的實際情況,，現(xiàn)就進一步加強師德師風建設工作制定本指導意見。

一,、目標和任務

樹立“強教先強師”的理念,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道,、多層次,、多形式的師德宣講活動，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實解決師德方面存在的突出問題,，建立師德考核長效機制，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質,。同時加強民辦教育機構教師隊伍的師德建設工作,。

二、內(nèi)容及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動,，提升教師職業(yè)道德素質,。

1.開展“師德示范校”創(chuàng)建活動,。在鞏固20xx年和20xx師德活動成果的基礎上,，繼續(xù)開展“師德示范校”評選活動,，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理,，對年終考核不合格的單位進行摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動,，引導全體教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,，提升教書育人水平的目標,，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風,，優(yōu)化行風,，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢,、教育夢,、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動,。通過主題鮮明的演講比賽活動,，以點促面，豐富學校師德建設內(nèi)涵,，推動學校師德師風建設工作不斷發(fā)展,，增強廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結合州教育局部署尋找“最美教師”活動,，扎實開展“做最美教師”征文活動,。利用《教育月報》設專欄，廣泛征集,，深入挖掘宣傳新的典型,，弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”,。

4.認真組織第三十一個教師節(jié)慶祝表彰活動,，引導廣大教師向先進典型學習,，開展“比敬業(yè)、比奉獻,、比自律,、比質量”活動，積極營造全市教育系統(tǒng)團結,、上進,、和諧的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教,、優(yōu)質施教,、廉潔從教、文明執(zhí)教,，不斷提高師德水平和教育教學質量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師,、師德標兵和教育先進工作者，通過表彰,，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng),、加強師德建設方面的榜樣和引領作用，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開展教師紀律整頓活動,，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查,，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網(wǎng)上聊天,、玩游戲、炒股等與工作無關的活動;無故遲到,、早退,、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班,、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象,。通過開展教師紀律整頓活動，對違紀違規(guī)行為的自查自糾,，抓出學校新氣象,，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象,。

6.倡導各校開展給教師“減負”活動,。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,，提高他們的職業(yè)榮譽感進而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務負擔和心理壓力,，給教師創(chuàng)設輕松愉快的工作環(huán)境。

7.組織學習教育部制定的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計劃地進行師德滿意度測評,，開展家長評學校、學生評教師的“雙評活動”,，堅持將領導點評與群眾評議,、社會評議結合起來，將學生滿意,、家長滿意,、社會滿意作為衡量師德建設活動成效的根本標準，堅決遏制教師無理上訪,，實行一票否決制,，并適時將測評結果予以公示。師德評定結果歸入教師業(yè)務檔案,，作為考核評先,、表彰獎勵和績效考核的依據(jù)，學校出現(xiàn)嚴重違反師德行為時,，取消該校校長和學校集體當年的評優(yōu)資格,，從而切實解決當前師德中存在的一些突出問題。

(二)采取有效措施,，建立師德考核長效機制,。

1.抓好機制建設。一是要實行師德師風“一票否決制”,。認真貫徹《教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為,，對師德不合格的教師實行“一票否決制”。二是建立教師學習體系,。在繼續(xù)教育中,，更要把師德作為首要學習內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系,。要把師德師風建設作為教師考核評先的主要內(nèi)容,，積極探索師德師風建設與人事制度改革相結合的路子。

2.加強學校常規(guī)管理,。建立健全各項規(guī)章制度,，注重過程管理，逐一落實教學管理過程中的計劃,、執(zhí)行,、檢查,、總結、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作,，結合各校實際情況,，遵循教學管理的原則和教學規(guī)律，形成規(guī)范科學的教學管理常規(guī),。建立正常的教學秩序,，增強班子之間、領導與教師之間,、教師與教師之間的團結,，形成融洽、積極向上的教學風氣,，讓極少部分師德失范的教師學習,、反思、修身,，增強責任感,。

3.建立師德評價機制。各校要明確分工,，落實責任，實行“一把手”負總責和責任追究制度,，完善考核辦法,，建立師德考核檔案，對教師進行年度師德考核,，如實記錄教師的師德表現(xiàn),。考核結果作為優(yōu)秀教師,、學科帶頭人,、骨干教師評選和職稱評聘等各項工作的重要依據(jù)。對師德不佳者,，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者,，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘,，同時追究學校領導責任。

今年,，我市的師德師風建設工作要真抓實干,，務求實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)督,、檢查力度,，加大對先進人物的宣傳力度,，加大對違規(guī)違紀違法教師的查處力度，并適當以通報批評等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，通過獎優(yōu)懲劣進一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求,，緊密結合實際,，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風建設高潮,，并作為一項長期性工作抓緊,、抓實、抓出成效,。

高中教師工作計劃 高中教師工作計劃個人篇四

做為一名人民教師,，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢,，爭做一名合格的人民教師,，特制定該師德師風個人計劃如下：

一、認真做好本職工作,。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，,，多做貢獻。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務,。

二 ,、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生,，關注學生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,。

三,、關心學生，尊重家長

在日常的教學活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關愛每個學生，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育,，達到教育的目的,。

四、嚴于侓已,，依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師五條禁令》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《xx市教師十不準》。作為一個教師,，愛心最重要,。“熱愛關心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。