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初中生物教師個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物教師個(gè)人規(guī)劃篇一

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))(八年級(jí)下冊(cè)),，并且初二為了迎接會(huì)考還要全面復(fù)習(xí)。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3,、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流,。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,，等等,。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

8,、重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。

1,、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2,、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3,、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng),。

4,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。

5、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

本學(xué)期總課時(shí)為22周，初一,、初二每周3課時(shí),。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：

初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大,，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部?jī)?nèi)容的一半,，所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重。課時(shí)安排如下：要在期中考試前兩周學(xué)完七年級(jí)上冊(cè)第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營(yíng)養(yǎng)》,、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運(yùn)輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容,，留兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。

初二要在期中考試前大概第七周學(xué)習(xí)完八年級(jí)下冊(cè)的所有內(nèi)容,，即第五單元《生命的演化》,、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時(shí)間進(jìn)行考試復(fù)習(xí),。

初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七年級(jí)上冊(cè)》后一半的內(nèi)容,，留兩周的時(shí)間進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

初一在期末考試結(jié)束后就進(jìn)入對(duì)于《七年級(jí)上冊(cè)》全冊(cè)內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí),，分章節(jié)分專題對(duì)問(wèn)題全面提升綜合,，以便學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面掌握以及對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，在期末考試的檢測(cè)中考個(gè)好的成績(jī),。

初二要在初二會(huì)考之前時(shí)間復(fù)習(xí)《七年級(jí)下冊(cè)》的全部?jī)?nèi)容，期中考試之后要對(duì)初中的所有內(nèi)容進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固提高,，為初二生物會(huì)考做準(zhǔn)備。彌補(bǔ)初一所學(xué)生物內(nèi)容不系統(tǒng),、不全面的現(xiàn)實(shí),。在復(fù)習(xí)過(guò)程中主要通過(guò)練習(xí)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，在給學(xué)生分析講解練習(xí)題的過(guò)程中系統(tǒng)地,、全面地,、分章節(jié)分專題對(duì)問(wèn)題全面提升綜合，以便學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面掌握以及對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,，真正把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,。最后在會(huì)考之前兩個(gè)周，要對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練，我們生物備課組全體教師盡全力,、想盡各種辦法,，努力使得每一個(gè)初二學(xué)生都在會(huì)考中取得一個(gè)良好的、自己和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī),。

在本學(xué)期,，初二準(zhǔn)備舉行“初中生物知識(shí)應(yīng)用技能競(jìng)賽”，以提高學(xué)生對(duì)于生物知識(shí)的運(yùn)用,，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，并且增強(qiáng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

對(duì)于初一學(xué)生在期末考試前,，要強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬考試全面提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用和問(wèn)題的解決能力,。要加強(qiáng)各種題型訓(xùn)練。

①單項(xiàng)選擇題

②填充題

③識(shí)圖作答題

④簡(jiǎn)答題,，實(shí)驗(yàn)題分解在以上四種題型之中,。想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測(cè)中考個(gè)好的成績(jī),，給學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答卷,。

初中生物教師個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物教師個(gè)人規(guī)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力,，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

二,、教學(xué)任務(wù)

1.按期初安排,，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)《生物學(xué)》(八年級(jí)上,、下冊(cè))。

2.抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作,，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)。

3.在繼續(xù)抓好課改實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破。

4.繼續(xù)探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的課改經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化課改新成果,，并完成好相關(guān)的課題,。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

三、布置作業(yè)和單元測(cè)試

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),，可適當(dāng)提示,、輔導(dǎo)，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改,，并進(jìn)行講評(píng),。可不需要另外布置作業(yè),，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試,。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī)。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

四,、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

1.積極參加每周的教研組活動(dòng)。

2.繼續(xù)開(kāi)展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。

五,、課外興趣活動(dòng)

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活，努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng),。

初中生物教師個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物教師個(gè)人規(guī)劃篇三

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,，為了保證本學(xué)期的工作正常和順利進(jìn)行，制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的生物課全部為復(fù)習(xí)課,，復(fù)習(xí)八年級(jí)兩冊(cè)生物學(xué)課程,。

三、教學(xué)工作策略措施

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,，認(rèn)真研究教材和新課程的相關(guān)知識(shí)，將新課程理念融會(huì)于日常教學(xué)活動(dòng)中，在傳授知識(shí)的同時(shí)使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力和鍛煉自己,。

2、研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次，嚴(yán)格控制深度和廣度,，掌握每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解速度和能力,。

3,、加強(qiáng)備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì)，既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)性,，又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,，在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)師生互動(dòng)的教學(xué)新境界。

4,、積極參加學(xué)校和各級(jí)組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì),，從各個(gè)方面充實(shí)自己，使自己的知識(shí)水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓,，同時(shí)也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，使自己的教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步,，對(duì)學(xué)生水平的提高也有很大的影響。

5,、積極向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，既包括知識(shí)方面也包含教學(xué)方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學(xué)水平,，使教學(xué)成績(jī)有較大的提高。

6,、充分利用我?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代化教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的不斷發(fā)展給我們帶來(lái)的便利,，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的信息和毅力,。

7、匯總所學(xué)知識(shí),，使知識(shí)系統(tǒng)化,、全面化和規(guī)范化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育,，進(jìn)行生物與生活相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系練習(xí),，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、復(fù)習(xí)策略

(一)專題復(fù)習(xí)

1、必須做到記牢記準(zhǔn)所有的基礎(chǔ)知識(shí),，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶,，就不可能有好的結(jié)果。

2,、本學(xué)期復(fù)習(xí)不再以節(jié),、章、單元為單位,，而是以專題為單位,。

專題的劃分要合理,，專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理,。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),，主要取決于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性,，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,，重要處要狠下功夫，不惜浪費(fèi)時(shí)間,，舍得投入精力,。

3、實(shí)際出發(fā),，面向全體學(xué)生,，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率,。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行低起點(diǎn)、多歸納,、快反饋的方法,。

4、應(yīng)注重對(duì)尖子生的培養(yǎng),。對(duì)于接受能力好的同學(xué),，課外適當(dāng)多做題，培養(yǎng)解題技巧,，提高靈活度,，使其冒尖，以提高中考優(yōu)秀率,。

5,、注重解題后的反思。

6,、專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高,。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，沒(méi)有一定的難度,，學(xué)生的能力是很難提高的,，但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

(二)模擬中考的綜合拉練,，查漏補(bǔ)缺,。

研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài),、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等,。備用的練習(xí)有《中考先鋒》、《生物試卷》,。

1,、模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排,，題量的多少,，低、中,、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題。

2,、模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考,。

3,、批閱要及時(shí)。

4,、評(píng)分要狠,。可得可不得的分不得,，答案錯(cuò)了的題盡量不得分,，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分,。

5,、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù),。因?yàn)?，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績(jī)的`關(guān)鍵,，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

6,、歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn),。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

7,、處理好講評(píng)與考試的關(guān)系,。

備注：

1.以上計(jì)劃按章節(jié)來(lái)計(jì)算安排,、請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況靈活執(zhí)行。

2,、請(qǐng)大家注意期中考試的時(shí)間,，把握教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

初中生物教師個(gè)人工作計(jì)劃 初中生物教師個(gè)人規(guī)劃篇四

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,，用藥和急救,、了解自己、增進(jìn)健康,。共6章,，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學(xué)、社會(huì),、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面,。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的高效快樂(lè)課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破,。

3.繼續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。

5.繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系,。

6、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

7,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育,。

1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，

實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2.大力倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究,，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí),，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,，力爭(zhēng)做一名科研型快樂(lè)的教育工作者,。

3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6.積極組織好生物小組活動(dòng),，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

八年級(jí)班僅有二,，三十個(gè)學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績(jī)?cè)诎四昙?jí)全學(xué)科排名靠后,，雖然高分還可以,，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣,。

5、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題,。

6、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

周次授課內(nèi)容

1----2生物的生殖和發(fā)育

3----5生物的遺傳和變異

6----7生物的進(jìn)化

8----9傳染病和免疫

10--11復(fù)習(xí)期中考試

12--13用藥和急救

14--15了解自己增進(jìn)健康

16--20期末復(fù)習(xí)、期末考試