演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

愛(ài)護(hù)公物從身邊做起演講稿篇一

大家好！

秦皇島第三中學(xué)經(jīng)過(guò)了幾年的辛勤勞動(dòng),，發(fā)奮工作,，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。使黨的十一屆三中全會(huì)這天與先進(jìn)的管理模式,，完善的教學(xué)設(shè)施和一流的育人環(huán)境,，是無(wú)數(shù)年輕學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想成真的理想的大廳。置身于校園,，首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓,、平整的草坪上干凈,、整潔的小屋子里,，自開(kāi)車把錯(cuò)落有致,，在教學(xué)樓的白墻,，新型門窗的桌子和椅子，充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng),，和同學(xué)們忙碌的圖在學(xué)校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

但在這一場(chǎng)景中,，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象，例如：只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專業(yè)及廢紙,，堆放在窗臺(tái)上吃剩下的方便面抓住了水的水,；干凈的水池邊紙團(tuán),、方便面湯包隨處可見(jiàn),，被用來(lái)傳遞知識(shí)粉筆，也成為同學(xué)們的手中把子彈,；良好的消防栓成塊玻璃,、墻壁、門窗、散熱器此刻會(huì)顯得難看的足印,，愛(ài)護(hù)公物從我做起倡議書(shū)等等,，這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動(dòng),，我想就應(yīng)感到慚愧,。

此刻提倡素質(zhì)教育，我覺(jué)得愛(ài)護(hù)公物都是人生最基本的質(zhì)量,，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn),，是一個(gè)個(gè)人的善良的心的寫照。愛(ài)護(hù)公物更能反映一個(gè)社會(huì)風(fēng)尚,，展現(xiàn)一個(gè)班,，一所學(xué)校，一個(gè)國(guó)家的精神,，更反映了一個(gè)民族素質(zhì),。一個(gè)好公民愛(ài)護(hù)公物，從小處告訴能體現(xiàn)一個(gè)個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，學(xué)校的好壞校風(fēng),；從一個(gè)國(guó)家的人都說(shuō)也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情,，不需要絞盡腦汁的長(zhǎng)篇演說(shuō),，更不需要很悲壯的誓言的決心，只要是投足手,，在每一個(gè)點(diǎn)小,，能夠引進(jìn)到他人乃至一個(gè)禮貌的香味，讓愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境成為咱們每個(gè)人的一種文化中,，成為一種時(shí)尚。

因此請(qǐng)讓咱們3班所有的學(xué)生都對(duì)所有學(xué)生發(fā)出倡議,；愛(ài)護(hù)公物從我做起倡議書(shū)：愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，從我做起,。

愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，從我做起,。讓咱們留意移動(dòng)桌子和椅子,，昆蟲(chóng)關(guān)上窗戶打開(kāi)，給他人帶來(lái)一個(gè)安靜的,。

愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從小事做起。不好在白墻上調(diào)子擦傷了,，別讓無(wú)辜的玻璃是咱們撞的碎片,。

愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境,，從身邊做起,，不亂扔垃圾，確定飲料,、撿起紙屑,，保護(hù)校園環(huán)境的健康。

愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從此刻開(kāi)始，不好踐踏草坪,，無(wú)恥的不是花草樹(shù)木,，讓校園玫瑰花。

老師們,、同學(xué)們,，像一朵花留在手錦，持續(xù)腳草如喂,！

關(guān)心學(xué)校,，咱們的職責(zé)；咱們的學(xué)校,，咱們的義務(wù)：愛(ài)學(xué)校,，咱們的愿望。

咱們手淫的陋習(xí)財(cái)產(chǎn)損失,，使咱們更多的保護(hù)咱們的領(lǐng)悟環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從這天開(kāi)始,，讓咱們共同發(fā)奮，美麗的校園更加豐富多彩,，和諧愉快！

愛(ài)護(hù)公物從身邊做起演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”,。一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

然而,，在我們的校園里，有些同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的觀念十分淡薄,，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子,、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的,；課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳??；花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死,，老師放在教室的粉筆不翼而飛……,，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕,。

愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,，只要同學(xué)們平時(shí)以愛(ài)家的精神熱愛(ài)校園，以愛(ài)惜自己的身體一樣來(lái)愛(ài)護(hù)公物,，就一定能夠改掉不良習(xí)慣,，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),，全體動(dòng)員,，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,，綻放出更加耀眼的光輝,。

愛(ài)護(hù)公物從身邊做起演講稿篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),，孩子們高高興興地開(kāi)始新的一天，看著溫馨,、美麗的校園,，我想孩子們都會(huì)有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量人力和物力,。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。

前幾天,，我發(fā)現(xiàn)小書(shū)屋里新添的漂亮圓凳破相了,；上一周，四年級(jí)鼓號(hào)隊(duì)歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過(guò)了,；樓道上的包干區(qū)標(biāo)牌不知道被誰(shuí)的衣服的無(wú)影腳還是無(wú)影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒,；個(gè)別孩子進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開(kāi),，又“砰”的一聲把門關(guān)上,，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的,。在這里,，我不禁想問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)護(hù)公物的孩子們，你有沒(méi)有想過(guò),，不論是有意還是無(wú)意,，都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,，這可是一筆不小的開(kāi)支。那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀,！難道我們不應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)嗎,？

孩子們,，不僅在學(xué)校要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，在校外，在公園,、在小區(qū),、在街道等等，更應(yīng)該要愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公共財(cái)物,。如果我們圖一時(shí)之快,，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物,，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn),，貶低的是你的聲譽(yù),，破壞的是我們學(xué)校的形象,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。親愛(ài)的孩子們，愛(ài)護(hù)桌椅,、輕開(kāi)輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單的小事,，但意義重大,；有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞,，但并非人人能做，長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事,。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人,。

愛(ài)護(hù)公物從身邊做起演講稿篇四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物,，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談,，正因類似愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥,、愛(ài)護(hù)公物,，人人有責(zé)這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小兄弟姐妹也能說(shuō)上幾條。

但現(xiàn)實(shí)生活中的咱們又做得怎樣樣呢,？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；在走廊打球時(shí)不留意打碎了教室的門窗,；在戶外中弄壞了校園里的公共桌椅,、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉你有沒(méi)有想過(guò),，不論是有意還是無(wú)意,，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的領(lǐng)悟和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,，這但是一筆不小的開(kāi)支,。

每每看到這些不禮貌行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德,！是的,，這些人所缺少的正是公德心，不講社會(huì)公德,，不遵規(guī)守紀(jì),。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自我也是這些公物的主人，不知道公物是大家公用的物品,，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù),。

同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚,，不道德的行為,。沒(méi)有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥(niǎo),，永遠(yuǎn)也飛不高,。

陶鑄先生曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢,？是啊,，生活中總有些人，會(huì)隨手亂涂亂畫(huà),，會(huì)隨手砸壞玻璃,，會(huì)隨手踢壞凳子。試問(wèn)一下,，這對(duì)你又有什么好處呢,？要知道，能愛(ài)護(hù)公物的人,，才是高素質(zhì)的人,。公物從哪里來(lái)？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的,。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來(lái)的良心,。

愛(ài)護(hù)公物是一種美德，你能夠在污黑的墻上遞上一塊抹布,，能夠把翻倒的垃圾桶扶一扶,。也許，當(dāng)你做了這些事后,，你能直面良心,，你能抬頭自豪的微笑！

那么，請(qǐng)大家都出一份力吧,！

即使是一份最不起眼的力,，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許,，過(guò)了幾天,，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更燦爛，天空更晴朗,！教室更美麗，地球更漂亮,！有人曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)護(hù)公物,，就等于愛(ài)你眼中的世界！,！過(guò)不了幾天,，剛走出大門的你，將會(huì)發(fā)現(xiàn),，大街已不一樣以往：大街已潔白如新,，原來(lái)香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風(fēng)的沐浴下,，你會(huì)醒悟：原來(lái)愉悅舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴,，只要擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語(yǔ),！

古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,，只要擁有一顆公德之心,，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用

我的演講完畢,，多謝大家?。?！

愛(ài)護(hù)公物從身邊做起演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

公物為大家,，人人愛(ài)護(hù)它,。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照,；也是一個(gè)人禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn),；愛(ài)護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神,！在生活中如果你留意觀察,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的禮貌人！在校園內(nèi),，咱們每一天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦洗著門上和墻壁上的污跡,；在校外，有人細(xì)心地扶起路邊被踩倒的花木,，清潔工人不厭其煩地打掃著公共衛(wèi)生,。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為咱們做出了榜樣,，也為禮貌做出了最好的詮釋,！

有社會(huì)學(xué)家說(shuō)，如何對(duì)待公物,，直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數(shù),。其實(shí)，愛(ài)護(hù)公物不僅僅是禮貌的標(biāo)志,，也是節(jié)能減排的需要,。咱們學(xué)校一向提倡節(jié)能減排，而愛(ài)護(hù)公物,，讓它們多為大家服務(wù)幾年,，就是最大程度的節(jié)約。不知同學(xué)們注意到?jīng)]有,，咱們的課桌凳最近都上了身份證號(hào),，它們有了新的標(biāo)簽，成了咱們的新兄弟姐妹,，就讓咱們都來(lái)做禮貌的主人吧,，輕拿輕放，擺放整齊,，不讓它們受到傷害,，經(jīng)常比一比，誰(shuí)用過(guò)的桌凳保管最完好,！

然而,，在咱們美麗的校園內(nèi)，在一些學(xué)生的思想中,，愛(ài)護(hù)公物的觀念十分淡薄,。有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的,；有因打鬧損壞椅子,、門窗；有故意破壞廁所等公共設(shè)施的；有故意擰壞水籠頭的凡此種種,，不亦而足,。這些現(xiàn)象與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)，雖然只是少數(shù)人所為,，但卻令人深惡痛絕,。

為提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物意識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,，體現(xiàn)宿中學(xué)子應(yīng)有的素質(zhì),，咱們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、各班要成立公物管理小組,，公物有專人保管,。把班內(nèi)的公物具體落實(shí)到人進(jìn)行保管，并定期進(jìn)行檢查評(píng)比,。課桌椅實(shí)行包干，職責(zé)到人,。咱們每個(gè)學(xué)生都有固定身份證號(hào)的課桌椅,，因此要使用好,、保管好。

2,、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館,、閱覽室的書(shū)籍，不亂涂亂畫(huà),，不撕張毀頁(yè),。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動(dòng)撿起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,。

3,、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

4、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不在操場(chǎng)上玩火,，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞用電設(shè)施。

5,、愛(ài)護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,、留下任何印跡,。

6、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)掉電燈,、飲水機(jī)的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽水龍頭,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

7,、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路,，不攀折花木,。

8、住宿生愛(ài)惜床鋪,、門窗,、衣柜等公物，人走門關(guān),。損壞公物主動(dòng)賠償,，不做損人利己的事情。

9,、學(xué)校對(duì)損壞公物者,，除批評(píng)教育外，要賠償損失,；如故意破壞,，則要重罰，給與處分,。班級(jí)公物破壞狀況將納入班級(jí)量化考核,。

10、期望咱們每一位同學(xué)不僅僅自我要做愛(ài)護(hù)公物的典范,，而且要伸張正義,，對(duì)破壞學(xué)校公物的行為，大膽制止,、揭發(fā),，使破壞公物的可惡行為遭到指責(zé),、唾棄、重罰,。

古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。同學(xué)們,，其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,，只要擁有一顆公德之心，要像愛(ài)護(hù)自我私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物,；處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。讓咱們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為,。愛(ài)護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在咱們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,！