在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

講正氣的名人故事 講正氣的事例篇一

雄縣第三小學王春英

從事二十多年的教學以來,，我深有感悟的是：要想教好一名學生,，首先你具備良好的師德師風，否則一切教學都是免談,，或者可以說是紙上談兵,。良好的師德師風不僅影響著孩子的心理、人格,、心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平,、甚至對孩子今后的發(fā)展也會產(chǎn)生重大的影響。因此講正氣,、樹師德,，塑造教師新形象至關重要,。

教師作為一種職業(yè)古已有之。人類文明的傳播以及人類素養(yǎng)的提高都離不開教師的主導作用,。國運興衰,，系于教育；教育大計,，教師為本,。教師這一特殊的職業(yè)群體，肩負著為國家的未來培養(yǎng)高素質人才的重任,。所以,，教師職業(yè)素質建設很關鍵。

作為一名新時期的教師,，首先應講正氣,、樹師德。小學生正處在世界觀,、人生觀,、價值觀形成的關鍵時期。他們是祖國的未來,，是民族的希望,。我們要引導他們從我做起，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,，從小樹立良好的道德觀，成為有理想,、有道德的全面發(fā)展的一代新人,，帶動全社會形成講正氣、樹新風,、促和諧的文明風尚,，推動全社會精神文明建設沿著正確地方向發(fā)展，同時也潛移默化的去影響孩子的心靈,，讓孩子的心靈得到關懷,。

“講正氣樹師德” 要求一名合格的教師應從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為孩子服務的思想,；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,；刻苦鉆研業(yè)務知識，做到業(yè)務過硬,；在管理方面,，努力學習理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面。我是從以下幾點來做的：

一,、建立真誠的師生關系,。國外一位教育家認為：“沒有感情的教育，不會成為成功的教育,，沒有情感的課堂不會成為成功的課堂”人與人之間的交往大多時候是以心交心,，而師生之間的交往更當如此。作為教師應努力營造一個“嚴而不死,、活而不亂”的教學情境,。課堂上我們還得保留自己的權威，但在課余時間教師可以把學生當朋友或親人相待,。為什么,？因為當學生離開了父母，告別了溫暖的家時,，從此得以學校為家,，教師為父母。此時的教師應做一個有“心”的人,，用我們的愛心去撫慰學生,；用誠心去激發(fā)學生；用耐心去期待學生,；用細心去疏導學生,；用情感去打動學生。把我們的情感和愛都注入到每一位學生的身上,，讓他們感受到學校也是他們的家,。在我眼中沒有優(yōu)生與差生之分，只要他們好學,，我都喜歡,。對于那些基礎較差的學生我還會特別地關注和照顧，課堂上提一些較簡單的問題讓他們回答,，回答對錯與否,，我不去計較而是送給他們一個鼓勵的眼神及信任的微笑。久而久之后進生也對我這個老師師產(chǎn)生了興趣,，于是漸漸參與課堂教學活動,。對于那些調皮的學生，我不會與他們硬碰硬,，而是私下找他們談,，“老師其實很欣賞你，只要你稍微改變一下自己，并好好反省自己為何讀書,，但我并不會對你失望,。”至于

那些性格內(nèi)向及自卑的學生,，在業(yè)余時間我會主動找他們談心,，從生活小事中讓他們明白自己的優(yōu)點并找到自信。

二,，相互尊重,，相互理解，民主平等是教育教學的前提,。魯迅先生說：“教育是植根于愛”,，老師們應該放下“師尊”的架子，盡可能地抓住一切機會和學生進行溝通,、交流,、合作，和學生打成一片,，以便能夠消除師生之間的隔膜,，真正地做學生的朋友，理解學生的行為,，并尊重學生的思想,、行為。讓學生能夠真切的感受到老師的關愛,。而不是一味的去指責,，嚴厲的批評。那樣只會拉開師生之間的距離,，促使學生的逆反心理的加重,。反而達不到真正的教育目的。

三,，關愛備至,，走進學生的內(nèi)心世界。在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累，很煩,，但這時心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子,；假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多 了一份理解,；少了一份指責,，多了一份尊重。家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？我堅信,，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,，投身于教育改革的風尖浪頭,，與時俱進，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我,、完善自我、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬,，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人夢,。

一個人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù),，我的價值在學生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛心,、誠心,、細心、耐心,、操心去換取學生的開心,，家長的放心，祖國的復興,！

作者簡介：王春英,，女，現(xiàn)年41歲,，雄縣第三小學教師,，小學高級職稱。自1991年參加工作以來一直在小學任教,，教學中認真負責,，取得了優(yōu)異的成績，深受上級和社會的好評,。學校通訊地址：保定市雄縣第三小學郵編：071800

講正氣的名人故事 講正氣的事例篇二

“講正氣,，樹新風”教育活動個人總結

開展以“講正氣，樹新風”為主要內(nèi)容的政治教育活動,，是推進黨的建設新的偉大工程的重大決策,。通過學習培訓，我不僅在政治上,、思想上,、理論上不斷地充實了自己，而且在實踐中,、行動中,、工作中不斷地提高了自己，現(xiàn)將學習情況總結如下：

一,、通過學習,，明確了“講正氣，樹新風”教育活動的具體要求,。經(jīng)過學習,，我明確了作為一名大學教師所肩負的任務和責任：即要立足本質、全心服務,。熱愛教育事業(yè),，堅持黨的方向；愛崗敬業(yè),，求真務實,；扎實工作，爭創(chuàng)一流,；真心實意為學生服務,，把學生的利益放在自己利益之上,。二是優(yōu)質高效，精益求精,。樹立終身學習理念,，堅持理論武裝頭腦；鉆研業(yè)務技能,，提高工作能力,；開拓創(chuàng)新工作方法,，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,；悉心聽取意見，不斷提高教育教學質量,。三是團結協(xié)作,，顧全大局。同事間要精誠團結,，協(xié)作配合,，不互相推諉；要心系大局,，不唯利是圖,；個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益,。

二,、更新了自己的思想，提高了自己的水平,。

一是進一步樹牢了理想信念,。通過學習，我深刻體會到,，要做到一名合格的大學教師就必須堅定理想信念,。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場,、觀點,、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律,。理想信念是一個思想認識問題,，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。世界觀,，人生觀,、價值觀決定人的思想觀念,、行為準則，決定每個人的事業(yè)成敗,。

知教育工作的宗旨時刻不能忘卻,，這是我們的行動指南。體現(xiàn)在具體工作實際中,，則是愛崗敬業(yè),，始終保持強烈的事業(yè)心、責任感,，求真務實,，真抓實干。充分體現(xiàn)“以人為本”的服務理念,，進一步改善和處理好師生之間的關系,，為學生的終身發(fā)展負責。

三是進一步提高了學習自覺性和理論水平,。通過學習,，我深深體會到學習的重要性，無論對于一個教育者,，還是對于一個人都至關重要,。當今正處在一個終身學習、全員學習,、全過程學習的時代,，從召開動員會以來，我自覺參加學習,，以《毛澤東選集》,、“鄧小平南巡講話”及黨的十六大以來的各種文件為學習內(nèi)容，自學篇目10多篇,，讀書筆記萬余字,，參加集中理論學習，寫出心得體會,。同時,，為了工作學習兩不誤，還緊密結合自己的本職,，邊學習邊實踐,，完成了自己崗位工作。我通過理論學習,，政治立場上更堅定,，理論素質和政策理論水平均有明顯提高，政治素養(yǎng)得到加強,。通過學習,，我將所學知識與實際工作緊密結合,，提高了履行崗位職責所需的技能和知識水平。

三,、通過自我分析,，發(fā)現(xiàn)了問題，找出了差距,，明確了努力的方向,。

1、發(fā)現(xiàn)了存在的問題：通過學習,，我發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀教育工作者的要求還存在著一定的距離,。一是在思想上，對學習的重視程度不夠,，特別是對理論方面的學習還不夠深,。二是在作風上,，與領導,、同事深入交流思想的行動還不夠多、不夠細,。三是在工作上,，只知道埋頭干活忽略了用心思考，業(yè)務鉆研精神還不夠深,。

覺學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，學習實踐“三個代表”重要思想,，學習業(yè)務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質,。二是牢記教育的宗旨,，嚴格要求自己，勤奮工作,，為實現(xiàn)遠大理想而鞠躬盡瘁,。三是增強創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，進一步更新觀念,，大膽工作,，工作中勤于思考,，多發(fā)現(xiàn)問題,，多想辦法,，多出路子,。轉變作風，扎實工作,，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒,。四是改進作風，保持和發(fā)揚謙虛謹慎、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),。始終做到謙虛謹慎、艱苦奮斗,，是應有的一種思想作風,、政治品質和精神狀態(tài),，也是加強個性修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。雖然我們現(xiàn)在的工作,、辦公和生活條件都有了較大地提高,，但艱苦奮斗、勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟,。五是要甘于清貧,。始終保持清正廉潔，堅決抵制歪風邪氣,，帶頭弘揚社會主義道德風尚,。我們從事的是一項既清苦又清貧的事業(yè)。教師是備受各方面關注的對象,，也是一個具有榜樣示范作用的職業(yè),。作為一個教育者，一定要耐得住清貧,，守得住寂寞,，頂?shù)米≌T惑，嚴于律己,，勤于修身，甘于淡泊,，純潔思想,。不為物欲誘惑所動,，不為私利所求。要樹立愛崗敬業(yè),、公道正派,、清正廉潔的良好形象。

總之,，通過學習,，我的個人素質有了質的飛躍，理論水平有了明顯提高,。我決心要把“講正氣,，樹新風”教育的學習和自我完善放在個人長期重要的目標和實際行動中，積極貫徹黨的各項決策,，為教育事業(yè)奉獻一切,。

講正氣的名人故事 講正氣的事例篇三

講正氣、樹師德,、做最美教師

每個人都有自己的夢想,，而我的夢想在我讀小學時就埋下了種子。記得那個時候,，老師是我最崇拜的對象,，在我眼里，老師的一顰一笑,、一舉手一投足都是那么的美,。”我長大了也要當一個美麗的教師!”為了實現(xiàn)這個夢想,，我報考了師范學校,，并在2008年踏上了夢寐以求的舞臺——三尺講臺。

從外表上看,，——當一個美麗的教師對于我來說有點遙不可及,，因為——我并不美麗!看看自己，我很有自知之明,，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁,、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動人,，只能算是馬馬虎虎,。雖說自己注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表,。不過,，我初衷不改，既然我沒有天生麗質的美麗,，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗,，一種真正而永恒的美麗吧!

中國古代教育家有句名言：”人者，德為先”,。一名優(yōu)秀的教師,，尤其是新時代的教師，應該是師德,、師風高尚的人,。所以我首先追求的是一種教育藝術的美麗。

一,、教育藝術的美麗

教育是基于生命的事業(yè),。正如葉瀾教授所言” 教育是直面人的生命、提高人的生命,、為了人的生命質量而進行的社會活動,，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命,，教育自身也將因此而富有生命,。著名教育學家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”;因此在教書育人的過程中，我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術,，去教會學生做一個”真人”,。

1、育人藝術的美麗

工作中,，我時時以此來提醒自己,，以身作則地教會學生怎樣做人：我?guī)ь^為平時成績不理想的孩子鼓掌，讓他們懂得應該學會去肯定別人;我在孩子們的目光中把地上的紙屑撿起來,，讓他們學會講衛(wèi)生;我從不貪圖方便而踩草坪,，讓孩子們學會保護環(huán)境;我給孩子們講”大頭娃娃”事件，讓他們學會關注社會,，增強社會責任感;我還教孩子們做一個正直的人,，做一個謙虛而上進的人，做一個有愛心的人??

在追求育人藝術的美麗的同時,，我也努力追求課堂教學藝術的美麗,。

2、課堂教學的美麗

新課程教學的最高境界是使教學過程成為師生的一段生命歷程,，一種生命感悟,，所以我絲毫不敢松懈，而是在教育之旅的跋涉中,，孜孜不倦地追求著,。

年輕的我知道學習是人生的重要組成部份。只有學習精彩,，生命才會精彩;只有學習成功,，生命才會成功,。所以我先從理論方面充實自己。

（1）加強理論學習

工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關的教育教學雜志，學習新課程理念,，大量拜讀魏書生,、許漢等教育專家的理論著作、經(jīng)驗介紹,，吸取教育教學精華,，并虛心地向同行們請教，博采眾家之長以補自己之短,，盡量朝著”知識淵博,、博聞強記、文理兼通,、一專多能”的優(yōu)秀教師目標奮進,。

在實際工作中，我能夠把學到的理論知識用以指導和改進自己的教育教學實踐,，不斷提升業(yè)務水平,。

（2）提高業(yè)務水平。新課程的核心理念是為了每一位學生的發(fā)展,，為了在課堂上關注到每個孩子,，我以新課程的 “人本教育”理念為依托，通過實踐,，形成自己”生動活潑,、扎實創(chuàng)新、聲情并茂”的教學風格：即在學生自主學習,、自主感悟,、自主探究的基礎上，通過層層開發(fā),、循循善誘,，激發(fā)學生學習興趣，增強學生情感體驗,，改進教學活動,，展現(xiàn)教學過程的魅力，提高教學活動的吸引力,，不僅讓自己的教學更具個性化,，也使學生獲得多方面的、充分的,、和諧的發(fā)展,。

二,、無私關愛的美麗

“全心全意愛學生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學會了以一顆心去愛學生，用愛去教育學生,，因為教師的愛心是成功教育的原動力,。這就是我追求的另一種美麗——無私關愛的美麗!

所以，我在與學生相處的過程中總是懷著一顆溫柔,、寬容與肯定的心,，細心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點,，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,。因為我知道，每一扇門的后面,，都將是一個不可估量的宇宙,，每一個門的開啟，都將是一個無法預測的未來,。這是我作為教師的榮耀,，也是我的義不容辭的責任。

每天,，我總會提醒自己：“今天,，你用愛為學生喝彩了嗎?” 我怕自己一句不當?shù)呐u傷了學生的自尊，更怕一不小心毀掉了一個未來的愛因斯坦,。

在工作中,，我更是把愛給那些需要幫助的孩子。當面對那些成績不理想的孩子,，我從不批評他們,，更不會責罵他們，而是通過不斷的肯定與鼓勵,，讓他們從自卑的陰影中走出來,，揚起自信的風帆，不斷取得進步,。

三,、執(zhí)著奉獻的美麗

愛因斯坦說過”對一個人來說，所期望的不是別的,，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè),。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻的美麗?！?/p>

從2008年到現(xiàn)在,，五年的教師生涯，我當了五年的孩子王，如果要問我的感受,，我會微笑著說：“累,，但很快樂!”

講正氣的名人故事 講正氣的事例篇四

選準載體 建章立制 確保教育活動收到實效

***鎮(zhèn)黨委

“轉方式、正風氣,、提效能”主題教育開展以來,，***鎮(zhèn)黨委高度重視，精心組織,，嚴格按照活動實施方案的要求,，以作風建設為龍頭，以建章立制為重點,，以推進工作為目標，狠抓學,、擺,、建、查,、樹五個關鍵環(huán)節(jié),，初步解決了廣大黨員干部黨風、政風和工作等方面存在的突出問題,，形成了黨風正,、干群和、市場興,、社會穩(wěn)的良好局面,。我們的具體做法是：

一、破解思想上糊涂認識,，嚴格按方案要求落實每個階段任務

活動開展以來,，多數(shù)黨員干部虛心接受，積極參與,，但有少數(shù)同志思想有一定偏差,，消極應付，經(jīng)我們認真調查分析,，主要是存在三種糊涂認識：一是老套論,。認為這幾年自上而下思想作風教育活動開展了不少，這次只不過是對以往的重復,，換湯不換藥,，沒啥新內(nèi)容；二是務虛論,。認為活動就是學習學習,，寫寫心得，記記筆記，根本解決不了什么問題,；三是矛盾論,。認為基層工作千頭萬緒，事務繁瑣,，怕學習影響工作,。針對以上糊涂認識，我們多次召開黨委會,、班子會,、機關黨員干部會，統(tǒng)一思想,，要求大家必須把這次教育活動當作解放思想,、轉變作風、提高效能,、推動工作,、加強領導班子和干部隊伍建設的重大機遇，思想上高度重視,，行動上嚴格要求,，自覺參與活動之中。對縣活動方案我們結合***實際進一步進行細化,，并

定優(yōu)惠政策促國際玉城,、天下玉源市場逐步形成，著力加快玉器包裝,、加工工具市場和玉器廠改擴建工程建設,，加強玉文化研究挖潛，不斷提高加工工藝水平,，促使人員大幅上升,，人氣、商氣快速聚集,。在城鎮(zhèn)建設上,，進一步明確玉文化廣場、地下停車場,、玉城大橋,、玉城大道、玉雕灣客運站等指揮部的工作目標,、工作重點,，實行重點工作周報制度、班子集中匯報制度和定期督查制度,，促進城鎮(zhèn)建設有序鋪開,。在招商引資工作上，內(nèi)引外聯(lián)，多管齊下,，年底前金冠汽車零部件,、恒源機電、南陽大亞肉食等3個上億元項目開工建設或有明顯進度,。在城鎮(zhèn)管理上,，針對市場、交通,、衛(wèi)生三大秩序,，全面開展市場調查，定期不定期開展集中整治活動,。在民生改善上,，注重投入，完善功能,，抓實辦好教育振興,、水廠二期、平安建設,、老年公寓等8項民生項目，啟動實施老畢莊,、***等省,、市新農(nóng)村建設工程。同時,，針對部分人員空崗缺崗現(xiàn)象,，進行突擊抽查、通報處罰,。截止目前,，國際玉城二期、天下玉源,、玉雕灣商貿(mào)城,、玉文化博物館遷擴建等30項重點工程扎實推進，實現(xiàn)了學習,、工作兩促進的活動目標,。

三、建章立制,，確?；顒邮盏介L遠效果

一是健全領導機制。針對***工作頭緒多,，主要領導不能面面俱到,，情況掌握不全、不及時的問題，我們建立了鎮(zhèn)領導班子工作例會制度,，每周六上午匯總本周工作,、安排下周工作；針對***開發(fā)任務大,、建設任務重的實際,，我們進一步健全了土地開發(fā)、重大工程招投標公示制,，在決策之前班子集體討論,，結果出來之后，班子會集體通報并公示,。二是健全工作機制,。