在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

愛吃蔬菜不挑食簡筆畫篇一

教學目標:

1、懂得吃好一日三餐,，不挑食,。

2、繼續(xù)學習兒歌《青菜蘿卜我喜愛》,。

教學過程：

一,、導入。

1,、小朋友,，你們認識這些食物嗎,？？

2,、是你喜歡吃的食物嗎,？

二、學習內容：

（一）,、新授

下面,，老師要帶同學們去食堂看一看，今天中午都有哪些食物,？

圖片出示: 這么多好吃的,，你想吃什么呢？大家盡情地挑吧,！為自己挑一份喜歡的午餐。

午餐挑好了嗎,？請同學介紹一下自己挑了哪些食物,？

5、我只吃我喜歡吃魚肉,，我就多吃,，我不喜歡吃青菜蘿卜，我就不吃,，這樣好不好,？引出兒歌

《吃飯不挑菜》

有個小孩，真不應該,，看見魚肉,，眉開眼笑，看見青菜,，丟下碗筷,。幾年以后，身體變壞,，這種習慣,，一定要改！

（三）,、辨析

下面我們來看看圖中的小朋友做得對不對,，為什么？

（四）,、鞏固

通過今天的學習,，小明知道光吃零食不好，吃飯?zhí)舨艘膊缓?，現在他不吃零食了,，也不挑菜了,，他還給我們帶來了一首新兒歌《青菜蘿卜我喜愛》。一起學習兒歌《青菜蘿卜我喜愛》,。

青菜青,，蘿卜白，青菜蘿卜我喜愛,，吃飯香,，不挑菜，健健康康才可愛,。

（五）小結

愛吃蔬菜不挑食簡筆畫篇二

小班健康課《愛吃蔬菜不挑食》

——胡宣平

活動目標：

1.認識胡蘿卜,、西紅柿、藕,、甜椒,、黃瓜等各種蔬菜。2.了解吃蔬菜對身體的好處,，初步養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

活動重點：認識各種蔬菜，了解蔬菜對身體的好處,?；顒与y點：初步養(yǎng)成不挑食的好習慣?；顒訙蕚洌焊鞣N蔬菜實物,，圖片?；顒舆^程：

一,、激趣導入：

孩子們，今天老師要給大家介紹一位新朋友,，他呀,，叫冬冬，看看冬冬的表情怎樣,？（難受）猜猜冬冬為什么難受,？原來呀，最近在冬冬身上發(fā)生了一件事,，冬冬愛吃蛋,、魚、肉,，就不愛吃青菜,。一天早上，冬冬捂著肚子對媽媽說：“我肚子疼,，大便拉不出來,?！眿寢屪尪认铝藘杀}開水，然后就帶著冬冬上醫(yī)院了,。

提問：1.冬冬怎么啦,？（肚子疼，大便拉不出來,。）

2.媽媽是怎么做的,？（讓冬冬喝下兩杯淡鹽開水，然后帶他上醫(yī)院,。）在醫(yī)院里,，醫(yī)生告訴冬冬，要多吃蔬菜,，大便才能通暢,。聽了醫(yī)生的話，到了晚上的時候,，冬冬吃了一大碗蔬菜,，現在他再也不挑食了，大便也通暢了,。

提問：1.冬冬為什么大便拉不出來?(他不吃蔬菜)2.聽了醫(yī)生的話,冬冬現在吃蔬菜嗎?

二,、認識蔬菜,。

咱們班要來幾位蔬菜小客人,，它們告訴胡老師說，特別想到咱們小一班來,，你們想知道是誰來了嗎,？誰愿意請這些小客人出來？

1.依次請出蔬菜寶寶,。2.和蔬菜寶寶打招呼,。3.介紹蔬菜寶寶。

胡蘿卜寶寶：紅紅的,，顏色非常漂亮,，它有好多的胡蘿卜素，吃了它呀讓我們的眼睛更亮呢,！

西紅柿寶寶：西紅柿顏色也非常鮮艷,，圓圓的，摸一摸它的皮膚非常光滑,，吃了 它,，能讓我們的牙齒更堅固，如果我們渴了,，還可以吃一個它,，幫我們解渴呢,！

甜椒寶寶：它穿的是什么顏色的衣服？（紅色）非常漂亮,，它有好多好多的維生 素,，吃了它，能幫助你們消化,，還能幫你們順利地大便,。

藕寶寶： 吃了它也能使大便通暢、還能使我們胃口更好呢,！黃瓜：含有很多維生素,，渴了時還可以當水果吃。

這些蔬菜小客人有這么多營養(yǎng),，如果你是東東的媽媽,，你會給冬冬吃什么蔬菜呢？ 總結：蔬菜有營養(yǎng),，所以我們要多吃,，才能讓身體更強壯。

四,、游戲

孩子們,，想和這些蔬菜寶寶成為好朋友嗎？那咱們來玩?zhèn)€游戲吧,。1.介紹蔬菜,； 2.講解游戲規(guī)則：

組織孩子們圍成一個大圓圈，每個寶寶胸前貼一種蔬菜寶寶的標志,，你胸前貼的是哪些種蔬菜,，就代表你是哪種蔬菜寶寶。老師喊：白菜蹲,，白菜蹲,，折菜蹲完西紅柿蹲；白菜寶寶就趕緊蹲,，然后孩子們聽到老師喊西紅柿蹲時,，西紅柿寶寶就趕緊蹲好嗎？總之,，老師叫到哪種寶寶蹲,，哪組寶寶就趕緊蹲下。

游戲好玩嗎,？孩子們今天表現真不錯,，我們不僅認識了這么多蔬菜寶寶，還知道了他們的營養(yǎng)價值,。那以后咱們還挑食嗎,？（不）我們要多吃蔬菜,，才長得漂亮，長得健康,。

愛吃蔬菜不挑食簡筆畫篇三

多吃蔬菜不挑食

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣,。

2,、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,。

二,、活動準備：

1、多種蔬菜（菠菜,、胡蘿卜,、大蒜、西紅柿等）或資料圖片

2,、多媒體準備 影片資料,。

三、活動進程：

1,、影片導入,，觀看《走進蔬菜園》

師：小朋友，你們看到的是什么地方,？

幼：蔬菜園,！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜,？

幼：西紅柿,、黃瓜,、茄子,、蘿卜、白菜,、辣椒......師：小朋友,，你們認識這些蔬菜嗎？

幼：認識,。

師：生活中我們吃的蔬菜種類很多,，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？

2,、分別出示出示幻燈片4-23,，認識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng),。

師：這是菠菜,，長得什么樣子呀,？（有綠色的葉子，紅色的根）,，誰喜歡吃菠菜,，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng),？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎,？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,，什么困難都能解決是不是？所以請小朋友喜歡菠菜,、多吃菠菜,。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的,，小白兔非常愿吃,。對！是胡蘿卜,。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮,。

師：你們看，這是什么菜,？西紅柿,，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養(yǎng),，象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,，還能防止牙齦出血。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,，現在我們還知道了它對人體的作用,。

3、示圖8--10：芹菜,、大蒜,、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中含有鐵,、胡蘿卜素,、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢,。另外還含大量的纖維,，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,，小朋友也要吃芹菜,。大蒜不僅能調味，還能殺菌,。

下面這些蔬菜你們吃過哪些,？

大白菜、花菜,、卷心菜,、黃瓜、南瓜,、茄子,、土豆、藕,、豆芽,、豆角、海帶,、蘑菇,、冬瓜等。

幼：吃過,，有的沒有吃過,。

師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質和維生素，所以,，小朋友都要吃,，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病,。

四,、結束部分：

（1）欣賞兒歌 《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次,，脖子細細,，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣,。

小老鼠愛挑食,，只吃花生巧克力,，脖子細細,，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣,。

小熊一點不挑食,，米飯、青菜、肉和魚,，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）欣賞動畫片《不挑食》,。幼兒跟著學唱并結束,。

愛吃蔬菜不挑食簡筆畫篇四

一、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習慣。

2,、引導幼兒認識蔬菜的名稱,，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

教學重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食,、不偏食的良好習慣,。

教學難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,。

教學關鍵點：通過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,，引導幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣,。

二,、活動準備：

1、多種蔬菜(菠菜,、胡蘿卜,、大蒜、西紅柿等)或資料圖片

2,、多媒體課件

三,、活動過程：

1、影片導入,，觀看《走進蔬菜園》

(1)師：小朋友,，你們看到的是什么地方?

幼：蔬菜園!

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜?

幼：西紅柿,、黃瓜,、茄子、蘿卜,、白菜,、辣椒......師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎?

幼：認識,。

(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類很多,，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

2,、分別出示出示幻燈片4-23,，認識蔬菜,，了解其豐富營養(yǎng),。

(1)師：這是菠菜,，長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,，紅色的根),，誰喜歡吃菠菜,，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,，它能使我們的皮膚變光滑,。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,，什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜,。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,，小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜,。小朋友吃了后,，我們的眼睛會變得更加明亮。

(2)師：你們看,，這是什么菜?西紅柿,，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,，還能防止牙齦出血,。

(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用,。

3,、示圖8--10：芹菜、大蒜,、香菜--有香味的菜,。

(1)師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素,、多種維生素,。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,，有利于排便,。對人體健康都十分有益。所以,，小朋友也要吃芹菜,。大蒜不僅能調味，還能殺菌,。

(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

大白菜,、花菜,、卷心菜,、黃瓜,、南瓜、茄子,、土豆,、藕、豆芽,、豆角,、海帶、蘑菇,、冬瓜等,。

幼：吃過，有的沒有吃過,。

(3)師：這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質和維生素,，所以，小朋友都要吃,，只有這樣我們的身體才能長的好,，不會因為缺乏維生素而患病。

4,、結束部分：

(1)欣賞兒歌 《不挑食》

小烏龜愛挑食,，一粒大米吃三次，脖子細細,，尾巴細細,，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食,，只吃花生巧克力,，脖子細細，尾巴細細,，焉頭耷腦沒力氣,。

小熊一點不挑食，米飯,、青菜,、肉和魚，大口大口吃下去,，臉蛋紅紅笑嘻嘻!

(2)欣賞動畫片《不挑食》,。幼兒跟著學唱并結束。

愛吃蔬菜不挑食簡筆畫篇五

“不偏食,，不挑食”

——生活生命與安全教學活動設計

教學目標：

1.了解哪些是不良的飲食習慣,，知道偏食,、挑食對身體有危害。

2.認識身體所需的幾大營養(yǎng)元素,，初步了解哪些常見食物里含有這些營養(yǎng)素,。3.初步學會合理安排一日三餐，并逐步建立營養(yǎng)均衡意識,。教學重,、難點：

1.知道哪些常見食物里有人體所需的營養(yǎng)素，克服對個別食物的偏見,。2.培養(yǎng)學生的營養(yǎng)均衡意識,，逐步嘗試調整個人的飲食喜好。教學過程：

一,、兒歌引入,，發(fā)現問題

通過理解兒歌，啟發(fā)學生想到人體的營養(yǎng)從食物里獲取的,，合理搭配食物對身體好 1.請同學讀兒歌

師：知道這幾句兒歌的意思嗎,？它想告訴我們什么？

生：人體的營養(yǎng)含在食物中,，要合理搭配（師給予學生引導,，讓學生明白營養(yǎng)對身體的重要，就像汽車跑動需要油一樣,，而人體的營養(yǎng)從食物里獲取,，所以食物的合理搭配對人體特別重要）

2.觀察小朋友挑食的圖片，找出它們的飲食習慣問題,，師：他們有什么樣的習慣,？

生：只喜歡吃一些東西，而不喜歡吃其他的東西,。師：嗯,，這樣的習慣叫做偏食或挑食。這樣的習慣好嗎,？ 生：不好 師：為什么,？ 生：??

觀看挑食偏食的視頻。

小結：如果我們身體攝入的營養(yǎng)不夠或者不全面,，會造成營養(yǎng)不良,，影響我們身體的健康成長。

二,、探索新知,、了解常識

1.了解營養(yǎng)物質和每天主要食物的成分

ppt出示問題

師：你知道哪些營養(yǎng)是我們身體必須的？（課前讓學生收集資料,，提問后學生分小組交流討論,，師：把你知道的關于營養(yǎng)物質的知識和你小組里的同學說一說,。）

ppt出示：我們身體需要的營養(yǎng)主要有蛋白質、脂肪,、碳水化合物,、膳食纖維、礦物質,、維生素,、水等,。這些營養(yǎng)物質都儲存在各種食物中,。

師：你了解這些營養(yǎng)物質嗎？我們常吃的食物有哪些呢,？這些食物里都含有什么營養(yǎng)物質嗎,？

生：米飯、肉,、牛奶,、面包等

ppt演示各種食物里所含的營養(yǎng)物質，師引導學生認識這些營養(yǎng)物質在人身體里的重要作用,。

2.食物星級推薦

給伙伴們推薦適合我們的食物吧,！并說說上榜理由。

ppt出示推薦榜：牛奶五星級,，上榜理由??

豆制品和豆?jié){四星級,，上榜理由?? 你推薦什么食物呢？為什么,？

生翻開書30頁,，填寫自己推薦的食物，并寫出理由,。

三,、運用知識、落實行動

1.介紹專家推薦的膳食最佳結構——“食物金字塔”

師板書食物金字塔的分類,，依次是：油脂類（肥肉等油脂類食物）,，蛋白質（牛奶、魚蝦,、豆類和堅果）,，維生素和礦物質（蔬菜水果），碳水化合物（谷物米飯）

2.列舉常吃食物判斷分類

師：我們常常吃得比較多的食物有哪些呢,？

生列舉,，師拿出提前準備的卡片紙，展示我們常吃的食物

3.將食物按含有的營養(yǎng)物質分類

生將這些卡片紙貼到黑板上寫有相應營養(yǎng)物質的欄里

可以看出這位學生的膳食結構正確與否,，同學判斷,，并給他建議,。

四、健康小鏈接,，課外拓展知識

了解“中國學生營養(yǎng)日”“大豆行動計劃”“學生飲用奶計劃”等