無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

慶祝五一勞動節(jié)活動策劃書篇一

勞動創(chuàng)造美——五一節(jié)系列活動

我勞動,，我美麗——主廣告語

五一節(jié)使得有機會回歸到五一節(jié)的真正主題——勞動;五一節(jié)是名義是勞動節(jié)卻不勞動，是休閑的節(jié)日;那么,，讓人們在休閑的節(jié)日里通過勞動,，給自己帶來的真正快樂，教育人們“快樂美好的生活是通過勞動取得的”,，這樣具有深刻的社會意義,，活動的檔次明顯提高，對提升企業(yè)形象很有好處;同時,，百貨公司的促銷活動,，一般都是贈送、抽獎,、折扣等,，公關(guān)活動一般都是表演、捐贈,、聯(lián)誼等,。而本活動的核心宗旨，就是將勞動節(jié)7天,，每天一個項目,，不論是公關(guān)活動還是促銷活動，全部設(shè)計成由消費者直接參與的項目,，我勞動,，我美麗，通過活動,，不僅促銷商品,，提升企業(yè)形象，還能增強民眾素質(zhì)，美化心靈,，滿足人們內(nèi)心深處的精神需求,。

另外活動：

1)凡完整保存我系列廣告6篇，5月7日當天可到商場領(lǐng)取價值10元購物券;同時,，將在商場舞臺抽取5名幸運者,，每人可獲得1份價值1000元某品牌禮品。

2)凡在我商場5.1——5.6期間購物的顧客,，憑購物票號,，每小時抽獎一次，一次抽10人,，每人可以獲得價值100元禮金券;獲獎?wù)?，必須在商場公示獲獎名單1小時內(nèi)領(lǐng)取獎品，否則由后一位數(shù)票號持有者,，在1小時內(nèi)替領(lǐng),，否則作廢。

慶祝五一勞動節(jié)活動策劃書篇二

一年一度的五一黃金周即將到來,，為了我們xxx美甲專門店能夠在節(jié)日期間更好的把握機會,，增加營業(yè)收入和品牌效益,，從而充分利用節(jié)日時段,，更好的擴大市場份額。針對當前的金融風暴的沖擊,，我們應(yīng)做出應(yīng)有的行動,，為營造節(jié)日氣氛，需把活動做的豐富多彩,，展示“假日新驚喜”現(xiàn)場氣氛,。“驛動的旋律”需連續(xù)不斷的營銷活動把五一黃金周的銷售推向新高潮,。

用實惠的價格,、優(yōu)惠的折扣吸引消費者的目光，使準消費者加強其來海豚灣美甲店消費的欲望,，有效利用海豚灣美甲的技術(shù)和服務(wù)優(yōu)勢增強消費者的忠誠度,。

xxx美甲專門店新老顧客。

全國xxx美甲專門店

五一黃金周 假日新驚喜

凡在2018年5月1日——2018年5月7日期間到全國xxx美甲專門店消費的顧客均可參與xxx美甲專門店提供的超值套餐消費,。

全場8折優(yōu)惠,，消費三項以上7.5折。

進店消費滿88元,，贈送陽光護手霜(防曬護手霜)一支,。

假日新驚喜，進店有禮相送。

慶祝五一勞動節(jié)活動策劃書篇三

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習,，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

2018年4月28日——5月3日

一 ,、快樂實踐 負責：各班主任

全校同學利用五一假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

二,、精彩展示

1. “創(chuàng)意我們的美食” 負責：各班主任,、大隊部

3-6年級同學自愿參加《xx少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《xx少年報》,。

2. “勞動者是最光榮的”主題攝影 負責：各班主任,、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼 負責：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

1. 各中隊要高度重視，注重活動過程,。

2. 對每項活動的開展,，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展,。