時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

圖書室工作計劃安排 圖書室工作計劃總結篇一

樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨,，本學期,，圖書館將緊緊圍繞學校工作計劃，進一步加強圖書館建設,，讓學生學會求知,，學會審美,，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質,。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究,，對圖書報刊管理,、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務,。

進一步科學化,、規(guī)范化管理圖書館工作。

1,、完善圖書館常規(guī)工作管理,。落實文獻資料采編、加工,、借還,、保管、賠償,、清點,、剔除及借書、閱覽等管理制度,，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行,。

2,、進行科學,、規(guī)范的文獻管理。加強電腦化管理,。 重視日常管理,，做到書刊排放有序，整齊美觀,，落實防盜、防火,、防潮,、防鼠、防蟲等措施,。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍,，更好地引導學生的閱讀活動。

3,、抓好流通管理,，發(fā)揮圖書育人功能。

(1),、提高學生圖書服務員的管理質量,。 進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設,，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座,，明確職責,，提高服務水平。

(2),、重視圖書借閱陣地建設,。 落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點,，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱范圍,，延伸和拓展學校圖書館的功能,。

4、積極推動讀書活動的開展,。

(1),、指導學生選擇好書。開展讀書指導活動,，引導學生選擇閱讀有意義的好書,，使其從中陶冶情操，開拓視野,，充實知識,，更新認識，調(diào)劑學習生活,，促進多方面素質的提高,。

(2)、定期進行好書,、新書推薦活動,，給學生的讀書活動導向。

(3),、開展形式多樣的活動,。結合學校德育工作、少先隊工作和有關創(chuàng)建工作,，配合開展各類讀書活動,。

5、加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務學習,，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質,。要認真學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務素質的不斷提高,。

6,、根據(jù)學校圖書館的實際情況,，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃,，并及時總結經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學工作服務,。

圖書室工作計劃安排 圖書室工作計劃總結篇二

在過去的一學年里,，圖書館工作在領導的關心下，在各位老師的支持下?，F(xiàn)將下個學年來的各項工作計劃列出：

1,、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。每開學初，圖書室輪流組織各班學生學習圖書室的各項規(guī)章制度,，特別是對三年級的學生組織重點學習,。

2、做好期刊雜志的登記手續(xù)和征訂工作,，做到新到的期刊及時登記,，并對有破損的期刊進行修補工作和圖書注銷登記等工作。

3,、平時經(jīng)常向學生進行宣傳,、教育，要求他們愛護圖書,，不能損壞,，更不能丟失，如若丟失,，一律按制度進行賠償,，學生、教師一視同仁,。

4,、將嚴格按照采編制度購買新書，品種多,，復本少,，并具有教育性、趣味性和知識性的各類書籍,，符合學生的年齡層次,，以滿足廣大師生的閱讀需求。今年共購進圖書x冊，計x元,，生均遞增約1冊,。這批新書上架后，學生爭相借閱,，使每本書都能對學生的學習,、品德、興趣愛好起到積極的促進作用,。圖書室現(xiàn)藏書x冊,，計x元。

5,、努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

6、根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。遇到節(jié)日,、紀念日,，向學生推薦有關的圖書,。全校學生每周一至五全天借書,，今年師生共借出圖書15110冊，生均18.24冊,。盡管工作量大,，任務重，由于我充分做好了準備,，管理到位并且責任心強,，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走,。教師每天可以進教師閱覽室閱讀教學雜志,，做讀書筆記，業(yè)務能力不斷提高,，多位教師的論文獲全國,、省、市不同獎項,，學校教科研工作蒸蒸日上,，碩果累累,。

7、平時,，及時做好圖書的整理,、修補、上架工作,，學期結束前進行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書，進行修補,，無法修補的就作剔舊處理,。

8、緊密圍繞素質教育,，積極配合學校的讀書活動,，通過讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性,，同時,，也提高了學生的整體素質。

實踐證明,，學校圖書館在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。但有些學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。

圖書室工作計劃安排 圖書室工作計劃總結篇三

校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的,，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能,，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手,，特制定如下計劃：

1,、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱,。

2,、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還,、損壞圖書的現(xiàn)象,，本學期希望各班班主任利用班會的時間，向學生宣傳借閱制度,，告訴學生借的圖書應及時歸還,，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好,。在閱覽室讀書時,，要保持安靜，不得大聲喧嘩,，閱后要及時將圖書放回原位,，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈,、整齊,。

3、定期召開圖書管理員會議,，培養(yǎng)他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作,，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能,，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手,。針對圖書借閱中存在的一些問題,，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題,，培養(yǎng)他們的能力,。

4、定期組織學生修補破損的圖書,。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損,，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書,，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書,。

5、做好圖書的整理,、歸類,、登記工作。

隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書,、雜志,、報刊越來越多，為了方便大家的借閱,，也為了避免圖書的流失,，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類,、登記工作,。

新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書,、好讀書,，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇,？圖書室應為他們做好導向工作,。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動,，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,，讓學生拓寬知識面，學活語文,。

加強教師閱覽室建設,，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,，教師教學需要的書籍,，想辦法配備齊全。

圖書室工作計劃安排 圖書室工作計劃總結篇四

在過去的一學年里,，圖書館工作在領導的關心下,，在各位老師的支持下。現(xiàn)將下個學年來的各項工作計劃列出：

1,、制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。每開學初,，圖書室輪流組織各班學生學習圖書室的各項規(guī)章制度，特別是對三年級的學生組織重點學習,。

2,、做好期刊雜志的登記手續(xù)和征訂工作，做到新到的期刊及時登記,，并對有破損的期刊進行修補工作和圖書注銷登記等工作,。

3,、平時經(jīng)常向學生進行宣傳、教育,，要求他們愛護圖書,，不能損壞，更不能丟失,，如若丟失,，一律按制度進行賠償，學生,、教師一視同仁,。

4、將嚴格按照采編制度購買新書,，品種多,，復本少，并具有教育性,、趣味性和知識性的各類書籍,，符合學生的年齡層次，以滿足廣大師生的閱讀需求,。今年共購進圖書x冊,，計x元，生均遞增約1冊,。這批新書上架后,，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習,、品德,、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書x冊,，計x元,。

5、努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

6,、根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。遇到節(jié)日,、紀念日，向學生推薦有關的圖書,。全校學生每周一至五全天借書,，今年師生共借出圖書15110冊，生均18.24冊,。盡管工作量大,，任務重，由于我充分做好了準備,，管理到位并且責任心強,，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走,。教師每天可以進教師閱覽室閱讀教學雜志,，做讀書筆記，業(yè)務能力不斷提高,，多位教師的論文獲全國,、省、市不同獎項,，學校教科研工作蒸蒸日上,，碩果累累。

7,、平時,，及時做好圖書的整理、修補,、上架工作,，學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書,，進行修補,，無法修補的就作剔舊處理。

8,、緊密圍繞素質教育,，積極配合學校的讀書活動，通過讀書活動的開展,，激發(fā)了學生學習的積極性,，同時，也提高了學生的整體素質,。

實踐證明,，學校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。但有些學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。