總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇一

在學(xué)校舉辦運動會中,，我們社團部主要負(fù)責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻血活動時候我們部門負(fù)責(zé)提供獻血者填寫表格工作等,。工作無小事，事事都不能懈怠,。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué),。在過的時間里,，我腳踏實地做了一些工作,，但由于自己水平和經(jīng)驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好,。總之，因為有這樣一個團隊,，使我大學(xué)里不斷的展示自我,，提升自我,，團結(jié)，和諧默契,。

在一個學(xué)期的工作中，主要將工作重點放在了社團發(fā)展及社團活動的開展兩方面上,。在這一學(xué)期我部組織了各社團常務(wù)會長對大學(xué)生舉辦的活動進行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團負(fù)責(zé)人之間的交流,，使各社團之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒,。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改,、審批，現(xiàn)將社團發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：

一,、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高,，各社團負(fù)責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動上都有了很大的改進,，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團成員積極性很高,。

二,、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活,，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學(xué)生的好評,，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力,。

三、各社團都明確了自己的發(fā)展方向,，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的,，有做公益的，有做環(huán)保的等等,。各社團也積極與學(xué)生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等,。

在本學(xué)期，我部也取得了一些成績,，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作,，但工作中仍存在一些問題：

一、與團委領(lǐng)導(dǎo)和社團負(fù)責(zé)人溝通太少,，致使團委領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)及社團發(fā)展了解較少,。在今后的工作中一定要及時向團委領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，定時與社團各負(fù)責(zé)人交流。

二,、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進,，今后會側(cè)重活動的策劃,，嚴(yán)格審批,，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動,。

三,、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集,，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作,，才能將工作做得更好,。

一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作,，把自己的工作做得更好。在今后的工作中,，我部門人員將團結(jié)合作，把自己的工作做的更好,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇二

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團影響力，促進社團發(fā)展,，充實大學(xué)生活，墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動,，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、活動目的：

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識,，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進一步加強會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認(rèn)識,，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動,，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師。

二,、活動人員：墨苑全體干部、社員

三,、活動過程：

1、社長介紹活動目的,、流程。

2,、各部門分配任務(wù)，進行前期準(zhǔn)備工作,。

3,、準(zhǔn)備策劃書,、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動,。

4、收集稿件,，并進行篩選整理。

5,、進行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念,。

6,、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念,。

四、活動效果：

(一)優(yōu)點：為舉辦書法比賽活動，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能,，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發(fā)展作貢獻,，干部和干事充分溝通,，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進了社團內(nèi)部人員的感情,，有利于增強社團凝聚力，促進社團發(fā)展,。

(二)不足：

1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當(dāng),，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2,、個別干事不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任,。

3,、頒獎過程中銜接不夠流暢。

五,、活動意見

1、完善策劃書細(xì)節(jié),，增強活動的邏輯連接。

2,、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性,。

3、提高對干事的要求,。

結(jié)語：這次活動總體來說,，是一次比較成功的,，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽積極性,，擴大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力,，有利于社團的發(fā)展壯大,，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇三

為使學(xué)生成為適應(yīng)時代需要的全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人,。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動,，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，促進學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,。但是僅憑課堂教學(xué)進行美術(shù)教育是不夠的,，許多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對21世紀(jì)的教育,，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用,，在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導(dǎo),，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識,、重要的美術(shù)家及其作品;理解色彩、透視,、構(gòu)圖技法知識;掌握剪紙技法、簡筆畫中寫生畫,、臨摹畫、想象畫,、記憶畫特點和畫法以及基本的國畫知識。在活動中我重點培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：

審美意識：初步理解自然美,、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美,、追求美的意識以及有一定的內(nèi)心情感積累,。

創(chuàng)新意識：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣,、大膽耐心的繪畫習(xí)慣,、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等,。在活動的各個環(huán)節(jié)注意進行審美知識的傳授,，使學(xué)生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。

由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系,，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺能力,、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過程中的一種特征,，因而只是一種“階段性”的成果,。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家,，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。因此我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點,。在評價青少年的美術(shù)作品時，不能以像不像為準(zhǔn)則來評價,。而是在畫中是否真實反映他們的內(nèi)心感受,，是否有獨特性,，新穎的表現(xiàn)。在他們眼中的世界,，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣,，因為他們所表現(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合,，只有隨著年齡增長，知識的積累,，技巧的提高,，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn),，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解青少年,，尊重青少年認(rèn)知規(guī)律,，才能正確評判他們的作品,。

采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實,但創(chuàng)作能力比較差,解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié),，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,。美術(shù)課有別語文,、數(shù)學(xué)，它是一種感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的過程,，它首先要求學(xué)會欣賞美,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美。四個能力的培養(yǎng)即觀察力,、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力,。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一,，好的作品是現(xiàn)實生活的升華,，有一位著名畫家曾說：“生活中的美無處不在,，只是我們?nèi)狈τ^察力?！?/p>

可見，觀察力的培養(yǎng)是多么重要,。觀察力的培養(yǎng),，我們主要讓學(xué)生多寫生,，分低,、高年級按不同的要求進行。低年級的主要進行不同類的物體練習(xí),，觀察要求低一點,。如：寫生一組水果，低年級可以畫一些蘋果,、雪梨、香蕉等形狀,、色彩不同靜物。高年級可進行同類物體練習(xí),。如：高年級可以畫一組色彩,、形狀相近蘋果,，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí),，可極大提高學(xué)生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式,，如：出示一個玩具，讓學(xué)生觀察一段時間,，再拿走，然后默寫,，也可以默寫一幅畫,，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識，對物體能抓住特征,，增強記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加,、變形練習(xí),。例如：正方形的練習(xí),，對它進行添加，可以變成汽車,，房子,，鐘,， 手帕,， 電視,， 對它進行 夸張和變形，可以聯(lián)想成魚,， 火車， 大橋,， 等。 經(jīng)常進行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

1.學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識,、國畫的基礎(chǔ)知識,。

學(xué)習(xí)、了解簡單的構(gòu)圖知識,，學(xué)習(xí)剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法,。

2.學(xué)習(xí)剪紙中植物、動物,、人物剪法，國畫寫意荷花,、菊花,、水仙,、凌霄花,、麻雀,、魚類等的畫法。

3.進行剪紙,、國畫創(chuàng)作。

4.畫日記畫,所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記 ,，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時也可附以簡短的文字,。其實繪畫也同文字一樣，是人們表達(dá)思想感情的一種形式,。運用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生觀察力,，想象力,、記憶力得到發(fā)展，使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材,。許多教師都會感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時,，沒有什么題材可以畫,。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么，怎么畫,，采用一種“填鴨式”的教學(xué)方法,。這樣的作品帶有成份的味道,，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界,，充滿興趣,。讓學(xué)生多畫日記畫,，能很好解決這個問題。要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負(fù)擔(dān),，讓他們學(xué)得開心,、愉快，是我們老師追求的目標(biāo),。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的繪畫水平大大進步,，使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長生帶動全體學(xué)生進行美育活動,。并積極參加各級各類比賽為學(xué)校增光添彩,。