總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
高三物理備考總結(jié)篇一
根據(jù)我校理科學(xué)生的特點及社會對教學(xué)水平的要求,,要搞好復(fù)習(xí)備考,,就要制定出科學(xué)、周密,、完整,、具體和符合學(xué)生實際情況的高考物理總復(fù)習(xí)計劃,高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí),,把握物理概念及其相互關(guān)系,,熟練把握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用,,總結(jié)解題方法與技巧,,從而提高分析問題和解決問題的能力。根據(jù)物理學(xué)科的特點,,把物理總復(fù)習(xí)分為三個階段:
第一階段:
以章,、節(jié)為單元進行單元復(fù)習(xí)練習(xí),時間上約從高三上學(xué)期到本學(xué)期期末考試前,,即2011年九月到2012年1月12日,,約4個月又12天的時間,這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析,、歸納,、復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,,因此,,在這一階段里,要求同學(xué)們把握基本概念,,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,。
第二階段:
按知識塊(力學(xué)、熱學(xué),、電磁學(xué),、原子物理,、物理實驗)進行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí),時間上第二年三月到四月,,大約需要二個月,,這個階段主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué)、電磁學(xué),、熱學(xué),、原子物理)進行小綜合復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,,基本規(guī)律在小綜合運用。因此,,在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,。
第三階段:
進行綜合(將力學(xué),、電磁學(xué)、熱學(xué),、原子物理知識板塊相互關(guān)聯(lián))復(fù)習(xí)練習(xí),,時間為第二年五月至六月,這一階段主要針對物理學(xué)科各個知識點間綜合復(fù)習(xí)練習(xí),,復(fù)習(xí)的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析,、重要規(guī)律的應(yīng)用,因此,,在這一階段里,,要求同學(xué)們進一步總結(jié)解題的方法與技巧,培養(yǎng)分析和解決綜合,、復(fù)雜問題的能力。
二,、復(fù)習(xí)方法
在制定好復(fù)習(xí)計劃后,就要選定科學(xué)的,、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法,而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法:
第一階段:
以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時,,首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),,并在老師的指導(dǎo)下進一步充實,、完整,、使之系統(tǒng)化,。其次,要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析,,對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納,,并著重總結(jié)解題方法與技巧,然后對本章知識點進行針對性練習(xí),,但練習(xí)題不宜過多,,應(yīng)精選練習(xí)題,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),,最后要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結(jié)。
并要求每位學(xué)生進行課堂教學(xué)筆記的整理與回顧,,建立典型題解題思路與技巧檔案及錯題檔案。
第二階段:
本階段可根據(jù)各知識塊的特點,,將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題,進行專題復(fù)習(xí),,著重進行思維方法與解題技巧的練習(xí)。
第三階段:
本階段主要是練習(xí)知識的綜合,,較為復(fù)雜問題的分析方法,并將整個物理知識分為幾個重要大專題,,著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用,或某些重要的解題方法,。如:動能定理及其在解題中的應(yīng)用,、變力做功問題的分析方法,、利用圖象求解各物理量的方法,、極值問題的分析方法,、臨界問題的分析方法,、假設(shè)法,、類比推導(dǎo)法,、逆向思維法,、等效思維法解題技巧等,。
本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能力,、分析問題的能力,。具體方法有進行一題多解,、一題多變,、多題一解等方法,,在本階段要進行綜合模擬考的套題練習(xí),,試題要求在難度,、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求。
三,、高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個關(guān)系:
(一)“考綱”與“教綱”的關(guān)系
“考綱”即“考試說明”,,它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng);而“教綱”即“教學(xué)大綱”,,它是中學(xué)物理教學(xué)的綱領(lǐng),,兩者有相同的地方,也有不同之處,,在高考總復(fù)習(xí)備考時,,應(yīng)以“考綱”為準(zhǔn),。
(二)課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系
目前,,各種高考復(fù)習(xí)資料很多,,往往會造成以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象,,這是大錯特錯的,,將會直接影響復(fù)習(xí)效果,因此,,在復(fù)習(xí)備考時,,應(yīng)以課本為本,,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí),,有利于提高復(fù)習(xí)效果。
(三)點與面的關(guān)系
在高考復(fù)習(xí)備考時,,既要抓住本學(xué)科的重要知識點,,也要全面,、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點,要做到重點突出,、覆蓋面廣。只有這樣做,,才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。重點內(nèi)容:1,。知識點:重力、彈力,、摩擦力、電場力,、安培力、洛侖茲力、向心力 2,。定理定律:牛頓第二定律、動能定理(機械能守恒定律),、功能關(guān)系、楞次定律,、法拉第電磁感應(yīng)定律
(四)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系
在高考總復(fù)習(xí)中,,要處理好與能力的關(guān)系,,非凡是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中,,重點是復(fù)習(xí)基本概念,、基本規(guī)律及其應(yīng)用,,基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識,,只有在打好基礎(chǔ)的前提下,,才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力,,假如忽視基礎(chǔ)知識,專門做難題,、怪題,是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的,。
四、要培養(yǎng)的幾種能力
(一)加強信息遷移問題的練習(xí),,提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力,。
信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,,要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題,,信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場閱讀,,提取信息和進行信息加工,、處理,,以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力,,如:給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片,,要求學(xué)生通過閱讀資料,,去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的問題。
(二)加強科技應(yīng)用問題的練習(xí),,提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力。
科技應(yīng)用問題一般都是運用物理科學(xué)知識,、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實際問題,,如:用物理科學(xué)技術(shù)原理去分析和解決我國當(dāng)前的能源問題等。
(三)加強實驗技能練習(xí),,提高實驗?zāi)芰Α?/p>
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理實驗技能的練習(xí)是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,,通過以下幾個方面的練習(xí)可以提高實驗技能:
1,、對基本儀器使用的練習(xí)
物理實驗要通過各種基本儀器來完成,,因此,,只有熟練把握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注重事項,,才能做好各種實驗,,并提高實驗技能。如:要把握各種電表,、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器,、彈簧秤等儀器的原理,、使用方法和注重事項。
2,、注重聯(lián)系實際進行操作的練習(xí)
物理實驗中的實驗操作技能是很重要的實驗技能,,加強這方面的練習(xí),,有助于提高實驗技能,。
3,、加強物理實驗思想、原理,、方法與技巧的練習(xí)
物理實驗思維、原理,、方法與技巧是衡量學(xué)生實驗?zāi)芰Φ暮诵模纾悍卜y電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法),、實驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接),、作圖時對個別點的舍棄、圖線的“曲化直“(驗證牛頓第二定律時畫 圖象)等等,,只有加強這方面的練習(xí),才能提高實驗?zāi)芰Α?/p>
4,、加強設(shè)計性實驗的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實驗?zāi)芰?/p>
物理設(shè)計性實驗,,是要求學(xué)生根據(jù)給出的實驗儀器,,按要求設(shè)計出實驗的原理,、方法,、步驟,,最后得出實驗結(jié)論:或只給出實驗課題,,由學(xué)生自選儀器,、自己設(shè)計實驗原理,、方法與步驟,,得出實驗結(jié)論,,這就要求學(xué)生具有較強的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實驗技能與技巧。
(四)加強創(chuàng)新思維練習(xí),,提高創(chuàng)新思維能力
創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理測試題中考查學(xué)生能否尋求獨特而新奇的,并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力,,這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應(yīng)用題,創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維,。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),尋求盡可能多種多樣的答案的思維,,它具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性的特點;而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想,,朝著問題解決的方向求得最佳方案和結(jié)果的思維操作過程,,發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主,,而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出最優(yōu)的解決方案,兩者相互聯(lián)系,,缺一不可。
總之,,在高考物理復(fù)習(xí)中,,加強上述幾個方面的練習(xí),,可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,,提高分析和解決問題的能力。
綜上所述,,要搞好高考總復(fù)習(xí),一定要有周密的計劃,、科學(xué)的方法,、得力的措施,,只有這樣,,才能取得高考的勝利,。
高三物理備考總結(jié)篇二
一,、 物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
1、全面復(fù)習(xí),,打好基礎(chǔ),徹底掃除知識理解上的障礙,,落實每一個知識點。
2、指導(dǎo)學(xué)生,,學(xué)會復(fù)習(xí),提高學(xué)生自己處理問題的能力。
3,、強調(diào)創(chuàng)新,質(zhì)疑并聯(lián)系實際,,強化實驗。在日常生活中多視角地觀察,、思考、理解生活,、生產(chǎn)、科技和社會問題,,學(xué)會物理知識的應(yīng)用,。
4,、嚴(yán)格規(guī)范,,認(rèn)真審題,,減少失分,,學(xué)會考試,,提供學(xué)習(xí)成績。
二,、學(xué)情分析
1,、課堂情況:由于是高三年級,,即將面臨著高考的選拔考試,學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈,。所以課堂紀(jì)律比較好,,都比較認(rèn)真地聽課,,自覺地與老師互動,,完成教學(xué)任務(wù),。
2,、學(xué)習(xí)能力:大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,,各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),,不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,,所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3,、解題技能:利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,決問題的技能還有待提高,。
三、復(fù)習(xí)進度
高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開始到次年的6月份結(jié)束,,共8個月多的復(fù)習(xí)時間,大概35周的時間,,根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀,特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個階段,。
(1)第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,計劃從8月份開始到下年3月份結(jié)束,。在這個階段,,要全面閱讀教材,查漏補缺,,掃除理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上,,對各種知識進行梳理和歸納,,使知識系統(tǒng)化,。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識,,主要強調(diào)“全面”,、“系統(tǒng)”兩點,。
學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有:概念不清,、公式不會運用,、計算不準(zhǔn)、原理模糊等等,。因此,不論平時多么熟悉課本,,都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié),,要逐章逐節(jié)、逐篇逐段,,甚至逐字逐句地復(fù)習(xí),做到毫無遺漏,。
(1)全盤的通讀有助于整體掌握知識,以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的,。
(2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。
(3)全盤通讀,,有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻,,帶著疑問去通讀,,理解會更深。讓學(xué)生切忌急躁,、浮躁,要知道“萬丈高樓平地起”,,只有循序漸進、鞏固基礎(chǔ),,才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,,才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目,。
要求學(xué)生全盤通讀課本,,通過全盤通讀,才能對知識點進行梳理,,才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,,才能使所學(xué)的知識形成一個體系。當(dāng)然,,在復(fù)習(xí)的同時最好做好學(xué)習(xí)筆記,這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識系統(tǒng)化,,而且記憶的效率也提高許多,運用起來也得心應(yīng)手,。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書上的原話,,要用自己的話寫出來,,如果自己的話與書上的話有出入,,再進行修正。這有點兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶,。
附:第一輪復(fù)習(xí)周次課時安排(略)
(2)第二輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)階段稱為專題復(fù)習(xí)階段,,大概需要一個月的時間(2011年4月中旬至5月中旬),,
1、要把整個知識網(wǎng)絡(luò)化,,系統(tǒng)化,把所有的知識連成線,,鋪成面,織成網(wǎng),。疏理出知識結(jié)構(gòu),,把握知識模塊,將知識進行專題整理
2,、針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差,。
3、總結(jié)考試中出錯問題和作題中的共性問題,,對問題進行集中整理、集中強化訓(xùn)練與矯正,。
4、歸納解題方法,,歸納題型。
5,、訓(xùn)練如何分析物理過程,如何尋找陌生題的突破口,,如何提高熟題的解題準(zhǔn)確率。
6,、回頭是岸,,注重雙基,,熟透知識,,題型,方法
7、積累解題,,應(yīng)試經(jīng)驗,,對每次考試都寫出書面總結(jié)分析
篇二:高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃
一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨
1,、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò);
2,、深化概念、原理,、定理定律的認(rèn)識,、理解和應(yīng)用,,培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法,。
3,、結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),,加強習(xí)題訓(xùn)練,,提高分析解決實際問題的能力,,訓(xùn)練解題規(guī)范
4、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧,,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題,。
二,、復(fù)習(xí)具體時間安排
20xx年9月至20xx年1月上旬,。
三,、復(fù)習(xí)具體措施
1,、第一輪復(fù)習(xí)中,,要求學(xué)生帶齊高中課本,,加強基本概念、原理復(fù)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。
2,、注重方法,、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,,精講多練,,提高學(xué)生分析具體情景,,建立物理圖景,,尋找具體適用規(guī)律的能力。
3,、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量, ,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué),。
4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計,訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.
5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練.
四,、復(fù)習(xí)策略
(一)去年可借鑒的經(jīng)驗
1,、滾動式復(fù)習(xí),反復(fù)強化,,逐漸提高
2、限時訓(xùn)練:留作業(yè)限定時間,,課堂訓(xùn)練限定時間,,指導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時間
3、分層教學(xué),,分類推進,,因材施教,全面提高
4,、在復(fù)習(xí)過程中抓住六個環(huán)節(jié):讀,、講,、練,、測,、評,、補
(二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作
1,、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合,,以新大綱為依據(jù),,以教材為線索,,以考試說明中的知識點作為重點,,注重基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí),,復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇例習(xí)題,,做到立足課本,,即針對兩綱,,針對學(xué)生實際,,緊抓課本,細(xì)挖教材,,扎實推進基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作.高考立足課本考基礎(chǔ),,于變化中考能力,。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點,,洞察命題者的命題思路,。通過對高考題的研究、比較,、創(chuàng)新,體會高考命題的技巧與方法,,有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考,
3,、課堂教學(xué)以學(xué)生實際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實分類指導(dǎo),、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點,,面向全體學(xué)生,夯實基礎(chǔ),。做到低起點,、小臺階,,逐漸提高,。據(jù)大綱要求,對內(nèi)容進行細(xì)而全的實行地毯式,、拉網(wǎng)式清理,,覆蓋所有知識點,不放過任何一個死角,。
4、精留作業(yè),,嚴(yán)格要求,。作業(yè)設(shè)置針對性要強,,全批全改,重點目標(biāo)生作業(yè)經(jīng)常面批面改,。督促目標(biāo)生獨立,、認(rèn)真、保證質(zhì)量完成作業(yè),,以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固,,通過批改作業(yè)反饋學(xué)生情況,,共性問題課上集體訂正,,個性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決,。
5、堅持天天輔導(dǎo),,及時解決學(xué)生中的疑難問題,主動找目標(biāo)生輔導(dǎo),,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。通過輔導(dǎo),、談心,,摸清學(xué)生在各方面的情況。
6,、學(xué)法指導(dǎo):第一,指導(dǎo)好學(xué)生聽課方法,,改變被動去聽的做法,正確處理好聽與記的關(guān)系,。第二,,指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練方法,,克服不良習(xí)慣。第三,,指導(dǎo)好課堂記物理筆記,即典型題解題心得,,解不出的原因,和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法,。
7,、集體備課,分工協(xié)作,,精心挑選各地各類訓(xùn)練試題,。
高三物理復(fù)習(xí)計劃(二)
高三物理備考總結(jié)篇三
一,、 物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
1、全面復(fù)習(xí),,打好基礎(chǔ),,徹底掃除知識理解上的障礙,落實每一個知識點,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生,,學(xué)會復(fù)習(xí),提高學(xué)生自己處理問題的能力,。
3,、強調(diào)創(chuàng)新,,質(zhì)疑并聯(lián)系實際,,強化實驗,。在日常生活中多視角地觀察,、思考,、理解生活、生產(chǎn),、科技和社會問題,,學(xué)會物理知識的應(yīng)用,。
4,、嚴(yán)格規(guī)范,,認(rèn)真審題,,減少失分,,學(xué)會考試,提供學(xué)習(xí)成績,。
二,、學(xué)情分析
1,、課堂情況:由于是高三年級,,即將面臨著高考的選拔考試,學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望比較強烈,。所以課堂紀(jì)律比較好,都比較認(rèn)真地聽課,,自覺地與老師互動,,完成教學(xué)任務(wù),。
2,、學(xué)習(xí)能力:大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),,不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,,所以對知識的了解和掌握有待地提高,。
3,、解題技能:利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,,決問題的技能還有待提高,。
三,、復(fù)習(xí)進度
高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開始到次年的6月份結(jié)束,共8個月多的復(fù)習(xí)時間,,大概35周的時間,根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀,,特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個階段。
(1)第一輪復(fù)習(xí)
第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,,計劃從8月份開始到下年3月份結(jié)束,。在這個階段,,要全面閱讀教材,,查漏補缺,,掃除理解上的障礙,。在這一基礎(chǔ)之上,對各種知識進行梳理和歸納,,使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識,,主要強調(diào)“全面”、“系統(tǒng)”兩點,。
學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有:概念不清、公式不會運用,、計算不準(zhǔn)、原理模糊等等,。因此,不論平時多么熟悉課本,,都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié),要逐章逐節(jié),、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復(fù)習(xí),,做到毫無遺漏,。
(1)全盤的通讀有助于整體掌握知識,,以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。
(2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角,。
(3)全盤通讀,有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容,。懂的東西未必理解得深刻,帶著疑問去通讀,,理解會更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁,,要知道“萬丈高樓平地起”,只有循序漸進,、鞏固基礎(chǔ),,才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性,、高難度的題目。
要求學(xué)生全盤通讀課本,,通過全盤通讀,才能對知識點進行梳理,,才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,才能使所學(xué)的知識形成一個體系,。當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的同時最好做好學(xué)習(xí)筆記,,這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識系統(tǒng)化,,而且記憶的效率也提高許多,,運用起來也得心應(yīng)手,。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書上的原話,,要用自己的話寫出來,如果自己的話與書上的話有出入,,再進行修正,。這有點兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶,。
附:第一輪復(fù)習(xí)周次課時安排(略)
(2)第二輪復(fù)習(xí)
第二輪復(fù)習(xí)階段稱為專題復(fù)習(xí)階段,大概需要一個月的時間(2011年4月中旬至5月中旬),,
1、要把整個知識網(wǎng)絡(luò)化,,系統(tǒng)化,把所有的知識連成線,,鋪成面,織成網(wǎng),。疏理出知識結(jié)構(gòu),把握知識模塊,,將知識進行專題整理
2、針對自己可能存在的問題,、有效地補缺補差。
3,、總結(jié)考試中出錯問題和作題中的共性問題,對問題進行集中整理,、集中強化訓(xùn)練與矯正。
4,、歸納解題方法,,歸納題型。
5,、訓(xùn)練如何分析物理過程,,如何尋找陌生題的突破口,,如何提高熟題的解題準(zhǔn)確率,。
6、回頭是岸,,注重雙基,,熟透知識,題型,,方法
7,、積累解題,,應(yīng)試經(jīng)驗,對每次考試都寫出書面總結(jié)分析
篇二:高三物理第一輪復(fù)習(xí)計劃
一,、復(fù)習(xí)目標(biāo),、宗旨
1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò);
2,、深化概念、原理,、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,,培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法,。
3,、結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),,加強習(xí)題訓(xùn)練,,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范
4,、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋,、處理現(xiàn)實問題。
二,、復(fù)習(xí)具體時間安排
20xx年9月至20xx年1月上旬,。
三,、復(fù)習(xí)具體措施
1、第一輪復(fù)習(xí)中,,要求學(xué)生帶齊高中課本,,加強基本概念,、原理復(fù)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。
2,、注重方法,、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,,精講多練,,提高學(xué)生分析具體情景,,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力,。
3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量, ,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué),。
4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計,訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.
5.典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練.
四,、復(fù)習(xí)策略
(一)去年可借鑒的經(jīng)驗
1、滾動式復(fù)習(xí),,反復(fù)強化,,逐漸提高
2、限時訓(xùn)練:留作業(yè)限定時間,,課堂訓(xùn)練限定時間,,指導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時間
3、分層教學(xué),,分類推進,,因材施教,全面提高
4,、在復(fù)習(xí)過程中抓住六個環(huán)節(jié):讀,、講、練,、測,、評、補
(二)今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作
1,、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合,,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,,以考試說明中的知識點作為重點,,注重基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí),,復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇例習(xí)題,,做到立足課本,,即針對兩綱,針對學(xué)生實際,,緊抓課本,,細(xì)挖教材,扎實推進基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作.高考立足課本考基礎(chǔ),,于變化中考能力,。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點,洞察命題者的命題思路,。通過對高考題的研究,、比較、創(chuàng)新,,體會高考命題的技巧與方法,,有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考,
3,、課堂教學(xué)以學(xué)生實際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真落實分類指導(dǎo)、分類推進措施,。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點,,面向全體學(xué)生,夯實基礎(chǔ),。做到低起點,、小臺階,逐漸提高,。據(jù)大綱要求,,對內(nèi)容進行細(xì)而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理,,覆蓋所有知識點,,不放過任何一個死角。
4,、精留作業(yè),,嚴(yán)格要求。作業(yè)設(shè)置針對性要強,,全批全改,,重點目標(biāo)生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標(biāo)生獨立、認(rèn)真,、保證質(zhì)量完成作業(yè),,以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固,通過批改作業(yè)反饋學(xué)生情況,,共性問題課上集體訂正,,個性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。
5,、堅持天天輔導(dǎo),,及時解決學(xué)生中的疑難問題,主動找目標(biāo)生輔導(dǎo),,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。通過輔導(dǎo)、談心,,摸清學(xué)生在各方面的情況,。
6、學(xué)法指導(dǎo):第一,,指導(dǎo)好學(xué)生聽課方法,改變被動去聽的做法,,正確處理好聽與記的關(guān)系,。第二,指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練方法,,克服不良習(xí)慣,。第三,指導(dǎo)好課堂記物理筆記,,即典型題解題心得,,解不出的原因,和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法,。
7,、集體備課,分工協(xié)作,,精心挑選各地各類訓(xùn)練試題,。
高三物理復(fù)習(xí)計劃(二)