隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

高校輔導(dǎo)員辭職報告 輔導(dǎo)員辭職理由篇一

我自1999年始至今已在中國美院從事教學(xué)工作整整十一年,，經(jīng)本人慎重考慮,，在下個學(xué)期到來之前,，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作,。

以下是對此決定的說明：

我之請辭，非關(guān)待遇問題,，亦非人事想出的困擾,。而是一直以來對公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同,。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置,。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法,，乃以主動請辭為宜,。

十一年間，我在附中教學(xué)三年,，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系,，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任,。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù),。然而,，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo),。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中,，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費(fèi)。光陰無情,，轉(zhuǎn)眼十余年,，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨(dú)立處事,，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢,。

我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng),。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下,，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點(diǎn)。目前,，我指導(dǎo)的2014屆本科生已畢業(yè),，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成。我的請辭,，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系,、所在學(xué)院帶來的損失和浪費(fèi)。

再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴,，我與自己的職稱實難相配,，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷,，雖以請辭告終,，但我對本院與教學(xué)的感情，至深至切,。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理,。

預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

高校輔導(dǎo)員辭職報告 輔導(dǎo)員辭職理由篇二

尊敬的校長先生：

經(jīng)思忖再三,，我還是決定將這份辭職報告遞交給您,。

20xx年秋，身心俱疲的我抱著重新進(jìn)行教學(xué)改革,、探索“如何在農(nóng)村學(xué)校開展語文綜合性學(xué)習(xí)”的課題研究的希望踏進(jìn)了納家戶學(xué)校的大門,，期待在這里開拓一方屬于自己教學(xué)改革成果的天地?？墒?，兩年過去了,，教學(xué)上，我距離自己的原定目標(biāo)越來越遠(yuǎn),，而收獲得更多的是無盡的心痛,、失落、彷徨,、無奈,、落寞、自信心也大打折扣……

上學(xué)期的期末成績大大出乎我的意料,，盡了很大的努力,，卻考了個讓人恥笑的倒數(shù)第二名。盡管學(xué)生的考試成績是由多種因素造成的(監(jiān)考,、閱卷,、抄分、計算總分平均分等等),，但最終結(jié)果是由任課教師一人承擔(dān)的，如果考試的各環(huán)節(jié)是透明的,，我相信最終結(jié)果不是以我的倒數(shù)第二名來結(jié)果的,。一學(xué)期忙忙碌碌，幾乎沒有喘氣的機(jī)會,，臨了卻成了被恥笑的對象,。那一段時間，天是暗的,，心是灰的,，我好想一個人悄悄躲起來獨(dú)自品嘗無助的痛苦。我的陣地在三尺講臺,，我需要充實的工作填補(bǔ)空虛的忙碌,。可學(xué)校連這微小的要求也滿足不了,。早在暑假里,，我就整裝待發(fā)，準(zhǔn)備在開學(xué)后重拾課題研究及沖刺本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課競賽,?？墒牵瑢W(xué)校卻安排我不上講臺,，專搞打印及遠(yuǎn)程教育,。校長，您考慮過我的感受嗎?或許,，這一工作是很多人夢寐以求而不得的,，可我并不需要,。工作九年了，我除了論文和優(yōu)質(zhì)課外,，幾乎沒有其他榮譽(yù),，我很想在自己年輕時，在教學(xué)上有所作為(不只是考個好成績),。做好這項工作的前提是：有一定的先進(jìn)的教學(xué)理念,，有一定的實踐空間和時間，一定的活動精力,，離開這些,，只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教學(xué)創(chuàng)新上默默無聞的人,。成就感對于我來說,，已是久違的朋友了，我渴望自己找尋屬于我的平衡點(diǎn),。我覺得成就感不等同于幾句表揚(yáng)的話,，它是對一個人的付出的肯定與回報，渴望有成就有錯嗎?

也許大家并不相信,，我不會操作電子表格,，甚至有些懼怕它，word也只是會一些文本操作,，至于各類標(biāo)簽更是想都沒想過,，更可悲的是連別人制表、設(shè)計標(biāo)簽都沒見過,，以前繪制的少隊考核表,，就如同是用直尺在本子上一條一條畫出來的，唯一不同的是用鼠標(biāo)在電腦上繪制,。別人不會可以理解,，我不會不是理由，分配給我的工作就必須會做,。這學(xué)期開學(xué)的前一個半月,，每天，除了吃飯,、上課,、批改作業(yè)、睡覺以外,，其余的十幾個小時,，全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過的------有誰相信啊?!可這的確是事實!!學(xué)校里沒有可以請教的人，(以前會繪制表格的現(xiàn)在已經(jīng)淡忘)下午放學(xué)回家也是在天黑得不能再黑的時候,，沒機(jī)會請教其他人,，所有的一切只能靠自己摸索,。孤獨(dú)、無援,、失眠,、健忘、按捺不住的急躁是那時的真實寫照,，上交的表不能按時上交,，我心急如焚，卻還要高風(fēng)亮節(jié),，保持滿面春風(fēng)來工作,。面對“兩強(qiáng)”驗收這一浩大工程，做為一個小分子,，我經(jīng)受著生理與心理的雙重考驗,，被誤會、誤解那是常有的事,，疏于解除誤會更是常有的事----我沒閑功夫呀!這學(xué)期,，我真的是經(jīng)歷了一次別樣的考驗，代價是體質(zhì)的不斷減弱和視力的急劇下降,。身體是革命的本錢,，只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作，為了保存精力和體力,，我不得不將少先隊的部分工作暫時擱置起來，主攻“兩強(qiáng)”驗收和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，數(shù)學(xué)教學(xué)對于我可以說是0的開始,，只要認(rèn)真努力過，結(jié)果不好,，我不會愧疚,。

我很喜歡少先大隊的工作，喜歡與孩子們在一起,，看著他們快樂成長,，更期待借這一機(jī)會，將我的許多新想法付諸實踐,，讓我的夢想在孩子們的世界里實現(xiàn),。任輔導(dǎo)員的第一學(xué)期，由于剛到新環(huán)境各方面的情況都不了解,，學(xué)校的各項制度不明晰,，老師狀況不清楚，加之,，帶了一個很讓人頭疼的畢業(yè)班,，我不能馬上進(jìn)行大刀闊斧的制度改革,，而是繼續(xù)沿用以前的做法，然后,，靜靜地觀察,、默默地記錄。一學(xué)期過去了,，我基本了解了學(xué)校的各項情況,，知道了大隊部的學(xué)生怎樣開展工作、發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的野蠻之氣的根源,，了解了學(xué)生工作中的弊端,。于是，第二學(xué)期,，我開始修訂大隊部的考核細(xì)則,、考核制度、考核標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計,、打印新的考核表格，召開了三次60人以上的少代會,，推選大隊干部,，開始逐步培養(yǎng)學(xué)生公開、公正,、公平的工作作風(fēng)(和學(xué)生一道討論流動紅旗的評比結(jié)果,，隨時檢查核對學(xué)生打的評分，在隊的例會上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做法,、批評亂打分,、算錯分的做法)，培養(yǎng)學(xué)生敢于說實話,、說真話的膽量,，培養(yǎng)互相監(jiān)督的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生做好事的習(xí)慣,，培養(yǎng)班級間學(xué)生互相幫助的意識,，建起了少先大隊好人好事登記站、廣播站……

學(xué)校里就像刮過了一夜春風(fēng)似的,，學(xué)生逐漸變得“秀氣”起來,，好人好事每天可以登記二、三十件,，不良行為被檢舉的也多了起來,，最直接的表現(xiàn)是學(xué)校干凈了很多，而且，每天主動撿垃圾的學(xué)生有增無減,，有的班級在大隊部的號召下還成立了“校園陽光小隊”,，負(fù)責(zé)監(jiān)督、清撿其他班級沒有清理干凈的環(huán)境區(qū),。一些班主任欣喜地告訴我,，他們班的學(xué)生面貌和以前截然不同。我要的就是這個結(jié)果,，我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力,，把老師從繁瑣的班級事務(wù)中解放出來，指導(dǎo)學(xué)生工作,。這樣一舉三得,，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又解放了老師,，還創(chuàng)出了學(xué)校的品牌!

我相信只要我努力從各方面主動為學(xué)生開辟讓他們得以展現(xiàn)真我的舞臺,，孩子們一定不會讓我失望。第三個學(xué)期,，孩子們已經(jīng)能夠自己組織開會,，領(lǐng)導(dǎo)工作了，在大隊長的帶領(lǐng)下,，各項工作井井有條,。我還打算把升旗儀式交給大隊部的學(xué)生來操作，一輪又一輪的訓(xùn)練,，會使這幫孩子快速成長起來,，成為老師的左膀右臂、得力助手,，同時,，也為他們在其他學(xué)生中樹立威信，讓少先大隊變得神圣起來(事實上,，在孩子的心里有沒有少先大隊都無所謂)，讓他們覺得加入少先大隊是多么自豪,，學(xué)生有了這樣的認(rèn)識,，少隊工作就容易開展了。再者,，這些孩子上了中學(xué),，很強(qiáng)的組織管理能力，對納家戶學(xué)校也是一個很大地宣傳!這個前衛(wèi)的想法剛實行了一周很快就被扼殺在搖籃里了：學(xué)生主持升旗儀式,，給老師訓(xùn)話,，怎么能行?

非常感謝學(xué)校給了我擔(dān)任輔導(dǎo)員的機(jī)會，經(jīng)過兩年多的少隊工作的磨練,，我成熟了很多,，當(dāng)然也得罪了不少人,，有時，不得罪人就沒法工作,，團(tuán)結(jié)合作是必須的,，但表面上的一團(tuán)和氣只會導(dǎo)致工作的更加被動，學(xué)生學(xué)老師的樣子,，老師怎樣處事,，他們學(xué)得很快，我深有感觸,。少隊工作想開展起來,，只憑少隊輔導(dǎo)員，太難了!!!小學(xué)里,，班主任不僅是班主任,，更是一名中隊輔導(dǎo)員，畢竟小學(xué)是以少先隊為單位管理學(xué)生的,，失去了這個載體,，去管理學(xué)生，學(xué)生就變成了無組織的游民,，倘若失去了班級的限制,，那將是一盤散沙，如若將學(xué)生從心靈深處吸引到少先隊的組織里來,，即使沒有班級的限制,，他們還是一個整體，而整體的靈魂就是少先隊這個組織,。沒有中隊輔導(dǎo)員的配合,，學(xué)校的大力支持，大隊輔導(dǎo)員怎么開展工作?而中隊輔導(dǎo)員的配合,，學(xué)校的支持不是說在嘴上的,，需要一步一步去完善。全員育人,、全程育人需要學(xué)校里的每一名老師的共同努力,。

學(xué)生的工作熱情、學(xué)習(xí)熱情老師可以想方設(shè)法來調(diào)動,，老師工作的動力除了自身對職業(yè)的熱情之外,，是不是也需要其他的輔助動力?

許多的事實，讓我不得不回到現(xiàn)實中來,。在納家戶學(xué)校我從事了5個學(xué)期的大隊輔導(dǎo)員的工作,，每學(xué)期的崗位津貼是人民幣30元，日工作價值是2角5分。其中2005---2006學(xué)年的兩個學(xué)期的津貼一直沒有發(fā)放------原因是那一年的第二學(xué)期校長在學(xué)期的第一次例會上說過：“這學(xué)期不發(fā)少先隊和教研組的崗位津貼,?！敝链耍傧汝牭膷徫唤蛸N降至一學(xué)期30元,。本學(xué)區(qū)有些一百多人的小學(xué)校,，大隊輔導(dǎo)員的崗位津貼是50元，其他學(xué)區(qū)大一些的學(xué)校有80元,、100元,、120元不等的。納家戶的少隊輔導(dǎo)員并沒有比別人舒服多少,，相反,，在那時，我付出了比別人多出了n倍的努力,，卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲罰的一部分,。記得，2005年冬,，進(jìn)行崗位聘任時,，納家戶學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員的周課時量是7課時，現(xiàn)在,，一會兒是5課時,，一會兒是6課時，總之,，不是當(dāng)時公布的7課時,。難道納家戶學(xué)校的大隊工作就那么不值一提嗎?相互理解、支持,、協(xié)助,、只講奉獻(xiàn)，不講報酬,，為別人的工作成績而努力奮斗,，到頭來，報答我的卻是無盡的哀傷,。別的老師都可以平平靜靜地,、幸福地、平凡地跟班上,，我不能，我就像一只足球被踢過來,，踢過去,，哪里需要我去填空補(bǔ)缺我必須到位。兩年多來，我一直這樣努力地做著,，最后的結(jié)果是工作量加了又加,，工作價值貶了又貶------是一個正常人都會有想法-----努力付出的人總沒有好下場!

尊敬的校長，我真的是無能為力了,，無論我再怎樣努力,，我的工作成績都不夠理想。我不想繼續(xù)作踐自己的自尊心,，甘愿辭職,，辭去學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員職務(wù)。校長,，我需要做一名普通老師來證明我的存在,，讓普通老師的工作充實我工作的熱情，填補(bǔ)空虛的忙碌帶給我的落寞,。

請校長批準(zhǔn)為盼!!不甚感激!

高校輔導(dǎo)員辭職報告 輔導(dǎo)員辭職理由篇三

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很遺憾在這個時候向?qū)W院提出辭職,。轉(zhuǎn)眼之間，來到xxxx大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院兩年了,，我非常珍惜在江西師范大學(xué)科技學(xué)院的這段工作經(jīng)歷,，也很榮幸成為科院的一員，我確信這段人生經(jīng)歷,，將對我的人生規(guī)劃以及今后職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,。在這里非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和照顧。感謝科院給了我展示自我的平臺和寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我在踏進(jìn)社會后第一次有了歸屬的感覺,。

從20xx進(jìn)校從事專職輔導(dǎo)員的工作以來，帶了法學(xué),、對外漢語,，工商管理和日語四個專業(yè)的學(xué)生，雖然由于專業(yè)的原因,，學(xué)生的寢室分布比較零散,，涉及3棟、6棟,、8棟,、11棟。但是我還是嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)要求完成了學(xué)院對輔導(dǎo)員布置的各項工作?，F(xiàn)在10法學(xué)專業(yè)班的同學(xué)在學(xué)生會主要職務(wù)上占到到大半的席位,，我為他們的成績感到驕傲;10工商管理專業(yè)的柳陶同學(xué)，經(jīng)常找我探討一些問題,，出版了自己的詩集專著,，有惺惺相惜的感覺;10對外漢語的同學(xué)兩年來幾乎沒同學(xué)逃課，因為對文學(xué)的熱愛和她們走的很近,，有共同的話題,，大家都相處的很融洽;該班還連續(xù)兩年獲得百佳文明寢室優(yōu)秀班集體的稱號。10日語的班上的同學(xué)多才多藝，雖然有個別調(diào)皮的學(xué)生會上課和老師唱反調(diào)，給任課老師留下了不好的影響，但是在大學(xué)這個強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由的環(huán)境里,，我覺得是無可厚非的。不管我以后走到哪里都會為你們?nèi)〉玫某煽兏械津湴痢?/p>

我利用班會的時間組織了很多次辯論,，希望能鍛煉膽小的同學(xué)的膽量,，因為我自己就是個容易怯場的人，壓不住臺面是很難找到工作的,。人成長的過程就是克服自己的短板的過程,。對各個專業(yè)未來就業(yè)的方向以及考研方面的問題，我都通過先在班上征集問題,，然后班會統(tǒng)一解答的方式做了較好的傳達(dá),。因為我在他們這個階段的時候也迷茫過，彷徨過,，希望我的經(jīng)歷能對他們有所啟發(fā),。

由于自己的青澀，涉世不深,，喜歡和同事探討一些問題,，可能給個別領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象，我在此表示深深的歉意,。以后一定加強(qiáng)自己的在為人,、處事方面的修煉。在此特別感謝劉院長的關(guān)心和厚愛,，劉院長您常說的要常懷感恩之心是值得我銘記的,，這也是我一直對學(xué)生的忠告。

20xx年我考取了華中科技大學(xué)的博士,，我本來也想像戴巍博士一樣,，邊讀博士邊為師大科院繼續(xù)效力，但是由于自己輔導(dǎo)員的工作性質(zhì),，導(dǎo)師也要求脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，只能辭職。賴書記學(xué)工例會上也說過：“能考公務(wù)員和博士的都可以去考”,。這是真正的領(lǐng)導(dǎo)的氣魄,。因為以前辭職離開的有些同事也和學(xué)院造成了一些不愉快，我認(rèn)為這樣不管是對本人,、還是對學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展都造成了不良影響,。希望能和學(xué)院在和諧的氛圍中解除聘用關(guān)系,。因為同事的口碑也可以成為大學(xué)的安身立命之本。在此誠摯的希望院領(lǐng)導(dǎo)能同意我的辭職,。