計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃書 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃 個人篇一

1.組織第八屆教師解題比賽,。(10月初賽、11月決賽)

2.承辦省“2013金秋羊城——第二屆兩岸四地小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動”(12月)

3.組織片組教研觀摩活動(說課及上課)(具體見活動通知)

4.做好第18屆“華杯賽”團(tuán)體冠軍表彰總結(jié)活動,。

附件：2013學(xué)年度上學(xué)期每月主要活動安排

附件2：2013學(xué)年度上學(xué)期上交有關(guān)材料的時間

注：所有上交的材料請務(wù)必發(fā)到“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)”郵箱,，即：[email?protected]/*

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃書 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃 個人篇二

學(xué)科不僅要關(guān)注教學(xué)，同時要關(guān)注教師尤其是骨干教師的專業(yè)發(fā)展,，通過組織有效的教研活動和設(shè)置教學(xué)交流平臺,，充分調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的思路，豐富教師學(xué)科教學(xué)知識，縮短教師成熟周期,，促進(jìn)學(xué)科名師成長(普通教師——骨干教師——名教師——教育專家),。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將從以下幾個方面加強(qiáng)學(xué)科教師隊伍的建設(shè)：

1.加強(qiáng)教研新團(tuán)隊(中心教研組、特約等)的建設(shè)工作

根據(jù)市教研室的安排,，積極做好第16屆學(xué)科特約教研員的聘任工作,，特別是要做好前期的指導(dǎo)和準(zhǔn)備工作，幫助應(yīng)聘對象選好課題,，做好計劃,。各區(qū)要根據(jù)本區(qū)的實際情況，推薦優(yōu)秀的教研(師)骨干參加應(yīng)聘,。本期的特約教研員要完成“三個一”的任務(wù),，即“完成一項專項研究”、“參與一次以上市教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)”和“在市或區(qū)(縣級市)上一次公開課”,，或“組織策劃一次區(qū)域性的教研活動”,。同時也讓他們成為市和區(qū)、校學(xué)科教學(xué),、教研工作的重要聯(lián)系紐帶,。

重組后的中心教研組要加大研究的力度，圍繞教學(xué)目標(biāo)的編制,、新教材中突出問題的研究等學(xué)科中心工作積極開展活動,。青年教師研修班要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展研修活動。

2. 認(rèn)真做好第三屆優(yōu)秀學(xué)科組評選活動

根據(jù)已下發(fā)的《關(guān)于評選第三屆xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)科組活動的通知》的安排,，9月份由市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會根據(jù)評選條件對各區(qū)推薦單位進(jìn)行評議,，10月公布評選結(jié)果并舉行頒獎活動，借此推動學(xué)科組的建設(shè),，為開展有效的校本教研提供保障,。

3.完成學(xué)科青年教師教學(xué)基本功和技能競賽的組織工作

按照市教研室的安排，市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科與市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會共同承辦由市教育局主辦的“中國夢·園丁美——xx市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功和技能競賽”,。努力促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)水平的迅速提高(具體見活動通知),。與此同時積極籌備學(xué)科教學(xué)基本功系列競賽活動。

四,、組織活動

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作計劃書 小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃 個人篇三

本學(xué)期的學(xué)科教研工作要以促進(jìn)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為主題,，以改善和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制訂,、教學(xué)策略的選擇等方面開展工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科教研工作的引領(lǐng)性和專業(yè)性,。

1.做好對新修訂教材使用的實踐研究

新教材使用已進(jìn)入到第二年,，我們應(yīng)加強(qiáng)新教材文本使用的實踐研究，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和積累經(jīng)驗,。用好新教材的核心是認(rèn)真研究新教材,。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將通過采取專題學(xué)習(xí)調(diào)研、課例研討,、教學(xué)沙龍等方式引領(lǐng)一線骨干教師研讀新教材,，既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內(nèi)容的變化，又要關(guān)注到在教學(xué)中教師難教,、學(xué)生難學(xué)的內(nèi)容,，并及時組織教學(xué)會診，尋找解決問題的方式,，力求改進(jìn)教學(xué),。在研究過程中注意及時總結(jié)各區(qū)域的教學(xué)經(jīng)驗，形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，推廣到學(xué)科教學(xué)一線,。特別是要善于用好教學(xué)案例對指導(dǎo)教學(xué)的積極作用，運(yùn)用教學(xué)案例詮釋新課程理論,，運(yùn)用教學(xué)案例分析教學(xué)問題,，運(yùn)用教學(xué)案例宣傳課改新經(jīng)驗。本學(xué)期學(xué)科將組織一次研究和改進(jìn)新課程教學(xué)中的突出問題的說課比賽活動,。(具體見方案)

2.積極開展對《評價標(biāo)準(zhǔn)》的使用研究

提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，必須樹立科學(xué)的質(zhì)量評價觀，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將結(jié)合市教研室開展的學(xué)科《學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)2012年版》的宣傳活動,，繼續(xù)組織學(xué)科教學(xué)骨干對《學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),、研究和使用工作。為了配合《評價標(biāo)準(zhǔn)》的使用與推廣,，本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科和小數(shù)教研會繼續(xù)選擇研究基于《評價標(biāo)準(zhǔn)》下怎樣恰當(dāng),、合理地分解、編制和表述教學(xué)目標(biāo)這樣一個項目,，力求使常態(tài)課堂的教學(xué)“有標(biāo)(課前設(shè)計)”,、“循標(biāo)(課堂運(yùn)用)”、“依標(biāo)(課后評定)”,，從而使得常態(tài)課堂教學(xué)按照“有效,、實效、高效”的方向進(jìn)步發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)既是教學(xué)的出發(fā)點,，也是教學(xué)的歸宿，支配著教學(xué)的全過程,，規(guī)定教與學(xué)的方向,。針對當(dāng)前教學(xué)中教師普遍缺乏教學(xué)目標(biāo)意識和對目標(biāo)意義的理解,，學(xué)科要對本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)作深入的研究，利用教學(xué)目標(biāo)分類和陳述的理論,，幫助教師分析教學(xué)方法或教學(xué)技術(shù)的選用效果,，提高教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)性。發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教,、導(dǎo)測評的作用。教研員和骨干教師要積累案例,，研究學(xué)科教學(xué)狀況;工作中要特別關(guān)注教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過程中怎樣發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教、導(dǎo)測評的作用,，能用實例分析教學(xué)效果,，指出不足并提出克服弊端的方法，提高教學(xué)指導(dǎo)的有效性,。本學(xué)期市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)組織中心教研組進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討,，開展常態(tài)課教學(xué)目標(biāo)的分解與編制的嘗試。

3.開展對“小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)情況”的調(diào)查研究活動

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科要根據(jù)教育部有關(guān)減負(fù)的相關(guān)文件精神,，圍繞提高學(xué)習(xí)能力,，減輕過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開展有實效的專題調(diào)研活動。在過去的若干年中,，我市各區(qū)都加強(qiáng)了對練習(xí)有效性的研究并取得顯著的效果,。在接下來的一個階段，我們將著手對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和研究,。各區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員和一線骨干教師根據(jù)自身的實際情況,，積極開展對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科布置和批改數(shù)學(xué)作業(yè)情況、學(xué)生的完成作業(yè)情況以及作業(yè)練習(xí)對教學(xué)的影響等項目從數(shù)量,、質(zhì)量等方面進(jìn)行調(diào)查,、訪談、觀察,、分析和建議,，并形成書面文稿。市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會將于本期進(jìn)行小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)情況調(diào)研報告征集活動(詳見評選活動通知),。通過此項工作力求對我市小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)情況有比較清晰的了解,，為下一步有效地改進(jìn)教學(xué)工作提供參考依據(jù)。

三,、隊伍建設(shè)