當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識,,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
一年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇1
一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,留給我的將是深入的反思考和總結(jié),。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個(gè)班英語科目的教育教學(xué)工作,。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,,我注重自我教學(xué)本事的提高,,努力改善自我的教學(xué)方法和手段,,在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了必須的成績,,但也有許多不足之處,。九年級是整個(gè)初中階段的重要一年,,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的提高,,在中考中取得優(yōu)異的成績,,我們九年級英語備課組的幾位教師群策群力,,發(fā)揮團(tuán)體的智慧,,在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績,。此刻我把我們的做法總結(jié)如下:
一,、深入了解學(xué)生學(xué)情,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們的學(xué)生大多來自于農(nóng)村,,新目標(biāo)英語對我們的學(xué)生來說不僅僅資料多,,并且復(fù)雜,要背的單詞,、詞組,、語法知識多,,久而久之,,稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì)在不知不覺中妥協(xié),,甚至放棄,,因而學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,,學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九年級兩個(gè)班的優(yōu)生很少,,中等生斷層,,差生面特大,。針對以上情景,,要改變這種局面,,我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí),,課堂上集中注意力聽講,,把教師講的資料真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,,多向教師或成績稍好的學(xué)生請教,。利用晨讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣,,英語筆頭練習(xí)相對來說少一些,,但課后要分配必須的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,。同時(shí)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn),,舉一反三,,融會(huì)貫通,,僅有這樣,,才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,,不容易忘記,。
二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真搞好備課
教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,既要備教材,、備學(xué)生,,又要備教法,。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,上課效果就好,。所以,了解和分析學(xué)生情景,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué),,在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,并且中等生占多數(shù),,尖子生相對較少,。所以,講得太深,,就照顧不到整體,,時(shí)間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性就會(huì)欠佳,。可是,,我備課時(shí)注意到這點(diǎn),,所以教學(xué)時(shí)針對不一樣情景,,在授課時(shí)采取了不一樣的方法。效果就比較夢想。
三,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地,,課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果,。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生,,不讓其分心,,上課資料力求豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,。另外,,我每一天都堅(jiān)持堅(jiān)持充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種進(jìn)取上進(jìn)的氣氛,。在課堂上采用多種教學(xué)方式,利用多媒體,、展示臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,使他們能在簡便,、愉快、合作,、交流中學(xué)到知識。根據(jù)不一樣學(xué)生設(shè)計(jì)不一樣層次的問題,,樹立學(xué)生的自信心,,讓各層次的學(xué)生都得到提高,。加強(qiáng)聽說,、閱讀,、寫作訓(xùn)練,,以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用本事,。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來,凡是學(xué)生自我能講清楚的問題,,都讓學(xué)生自我解決,我決不越俎代庖,,課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生,。
一年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇2
光陰似箭日月如梭,,眨眼之間,,一個(gè)學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)任四至六年級的英語教學(xué)工作,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:一,、政治思想
我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念,,豐富知識,,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
二,、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,。面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,,注意分層教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,在傳授學(xué)生知識的同時(shí),,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,,課堂密切注意他們,,教育他們求學(xué)勿半途而廢,,在思想教育的同時(shí),,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力,、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作:
(一),、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),。
2、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,覺得愉快,,注意精神,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。
3,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。
(二)、在課堂教學(xué)中1、在課堂上,,認(rèn)真授課,。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,,情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,注重以學(xué)生
2、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯(cuò)誤,,在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,,一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。
3,、 在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,,還讓學(xué)生表演對話,背書,。
總之,、一學(xué)期以來,,本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識,,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,,學(xué)生的成績也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長避短,,爭取更大的成績,。
一年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇3
這一學(xué)年來,,本人擔(dān)任高二(5—6)兩班的英語教師,,在相互認(rèn)識了之后,,用心地去了解學(xué)生,,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,以便“因材施教”,。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③思考教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學(xué)生能在必須的時(shí)間內(nèi)掌握得最好,。在復(fù)習(xí)過程中是十分枯燥的,,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要,。興趣是最好的老師,,有了興趣,,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,,視學(xué)習(xí)為樂趣,,而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)教學(xué)效果,,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,,又是內(nèi)化技能的練兵所,,但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用必須的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,,上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸,,了解學(xué)生的需要,,以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合潛力的作業(yè),。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空,。而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),,讓學(xué)生到達(dá)學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn),,我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識
,,并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,,我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞,,讓學(xué)生復(fù)述課文,。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,,效率就提不高,。講課生動(dòng)搞笑我在講課時(shí),,盡量講得生動(dòng)搞笑,,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲,、電影片段,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
課后我用心參與聽課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)資料注入新鮮血液。
這一學(xué)期來,,閱讀在英語個(gè)性是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀潛力都不是個(gè)性好,。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),,復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn):
1,、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48個(gè)詞以上,。
2,、讓其訓(xùn)練的`題材應(yīng)多樣化,。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記,、文化教育,、社會(huì),、史地、科技,、政治、經(jīng)濟(jì)等資料,。不能只局限于某種題材,。
3,、體裁多樣化。包括說明文,、記敘文、議論文,、應(yīng)用文等,。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型,。
5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧,。
一般來說,,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句,。
另外,,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,,如承接詞and,,besides,but,,never,etc,。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
一年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇4
本學(xué)期我擔(dān)任高一1班,,2班英語教學(xué),。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,注重反思
“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,我常說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。
二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上我講得盡量少,,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三,、不斷充電學(xué)習(xí),在教學(xué)上,,有疑必問
工作雖然已經(jīng)十多年了,,但作為一個(gè)高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了,。在教學(xué)上,要求自己有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,,同時(shí),,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,。此外,,還自覺主動(dòng)地閱讀一些英語教育理論書籍,不斷優(yōu)化知識體系,。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),,本人在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高,。
四,、狠抓課堂,,優(yōu)化作業(yè)
要想向教學(xué)要質(zhì)量,,課堂管理不可小覷,。課堂紀(jì)律的好與壞,,直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律,,我敢于大膽管理,,借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來,,課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),,教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對于作業(yè)布置與批改方面,,要求做到精讀精練,。有針對性,,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。對于曠,、遲交作業(yè)的同學(xué),采取談心教育,,實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則,。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,,促基礎(chǔ),促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異,,著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,,我還對部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,,對于優(yōu)秀的學(xué)生,,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,,從而提高閱讀能力。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù),,教學(xué)之路漫漫,,我還要更加積極,、努力地前進(jìn)。
一年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇5
光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。在這學(xué)期中,,在教育教學(xué)工作上,,堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。一,、政治思想方面
本人作為一名三年級教師,,在該學(xué)期中學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。
二、教育教學(xué)方面
在這學(xué)期中,,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,,增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,,我主要做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
2,、提高課堂教學(xué)效率,。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,,同時(shí)了解他們的興趣,、需要,,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,,我便借助多媒體的優(yōu)勢,,擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3,、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè),,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給他們反饋信息,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,實(shí)行“一幫一”互助形式,,大面積,大幅度提高班級的整體成績,。
4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,,讀熟課文,,背課文,。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課,,只有在大量的語言輸入下,,才能達(dá)到良好的語言輸出。
5,、積極參與聽課,在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上,,認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課,學(xué)習(xí)如何上好課,,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價(jià)一節(jié)課了,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
6,、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識的培訓(xùn),,提高自己的英語水平和自身能力,。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。
作為一名一線教師,,踏踏實(shí)實(shí)工作,,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,努力提高自身素質(zhì),。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力
一年級數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)