當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師國培心得體會和感悟篇一

一學期的教學工作即將結束。在這個忙碌充實的學期里,，我感觸良多?，F(xiàn)在我會反思自己在教學中的得失。認真落實學校教育教學工作計劃,，轉變觀念,，積極探索高效課堂教學新思路。

一,，課堂教學,，師生互動，共同發(fā)展

作為一名數學教師,，我把課堂教學看作是一個有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，情感,、態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。

數學教學被認為是師生互動和共同發(fā)展的過程,。課前準備不是流于形式,，而是成為一種真正的研究。在教學中,，我根據不同的班級類型,，采用多種教學方法吸引學生,，用多種教學方法感染學生，讓他們熱愛數學,，愿意學習數學,。

教學結束后，我基本上在每個單元做單元測試和反思,，及時心得自己在教學工作中的得失,，以便在接下來的教學中充分發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足,。同時積極向同組老師學習,，通過自己的努力，學生的學習氛圍得到加強,，學習興趣得到提高,，基本上也會積極學習。

教育教學不是一蹴而就的,。教師需要不斷學習和實踐,，提高文化水平和生活境界，這將是一個長期的,、非常有價值的努力過程,。

在心得成績的同時，不斷反思教學,，將公開課的精髓運用到日常教學實踐中,。要努力處理好數學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，應用意識和解決問題的重要性,，培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力的重要性,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

我做：時刻思考,，時刻學習,，時刻心得，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育理念,，堅持‘以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力’，專注課堂教學研究與應用,，努力實現(xiàn)課堂高質量教學,、高效率。

二，創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展

我把評價作為全面考察學生學習情況,、激發(fā)學生學習熱情、促進學生全面發(fā)展的手段,，也是教師反思和改進教學的有力手段,。

生命的發(fā)展。比如我們學了《雞兔同籠》,。通過我們自己的努力,，學生們可以結合自己的實際觀察，在生活中收集數學知識,。我們進行了師生情感交流,，學生們獲得了成功的經驗，樹立了學好數學的自信心,，知道了哪些方面應該繼續(xù)努力,。

三是抓常規(guī)，確保教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心,，加強管理,，進一步規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,，促進教師嚴謹,、扎實、有效,、科學的教學作風和學生認真,、勤奮、求真,、勤學的學風形成,。

我從零開始了解學生。

的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了學生們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,。良好的學習習慣及方法,，使學生"學"得有趣,，"學"得實在，"學"有所得,，我努力向40分鐘要質量。

三,、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課用出心得，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納心得提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能，提高教學教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的'思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類心得，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年聽課十九節(jié),，對自己的教學促進也很大。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

總體而言，這學期的教學有得有失,，對于"得"我會把它當作自己的財富,，對于"失"會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習,，多心得,，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階!

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務實地工作，我將本著"勤學,、善思,、實干"的準則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

幼兒園教師國培心得體會和感悟篇二

一,、認真分析、制定合理的學年教育教學計劃,。

本學年八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材,。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”,、“自然環(huán)境”,、“自然資源”、“經濟與文化”等,。我希望學生通過一學年的學習,，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情,，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能,，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當我第一次走進教室的時候,，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎知識十分薄弱,。于是，我通過與各班主任老師,、部分學生代表進行溝通,，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法;通過上期的期末檢測成績,，分析同學們的學習效果,。同時，從與同學們的交流,、交談中,，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受,，為他們打開一扇心靈的窗口,。

在此基礎上,，根據我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學年開始培養(yǎng)學生的備考意識,，并在教學時數,、教學進度上提前安排。據此,，本學年除完成八年級地理上冊的教學任務外,，還將組織學生學習下冊課本的部分內容，為復習奠定基礎,。

二,、自覺落實教學常規(guī)。

1,。由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力,。為此,，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料,，學習時新的教育教學思想和方法,。有時，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學科老師請教,，吸取他們的經驗。平日里,，積極利用網絡和配套教學光盤,，查找、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準備,。

2。教學中我力爭做到精講,，把重點放在知識體系,、結構、聯(lián)系和思維方法上,，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,，積極引導學生熟悉教材文本,，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng),，讓學生在掌握學習方法的基礎上,，努力提高課堂學習實效,。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正,、指導,。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3,。認真對待每個同學的作業(yè),，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向,。每一個班級的學生數都在六十人以上,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,，我覺得它不是負擔,，而是一種責任、一種使命,。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細,，要讓他們真實的感受到老師的關愛,。因為，作業(yè)是與他們最多的交流,、與溝通方式,。像5班的譚家杭同學，上學年期末地理考試不及格,，而本學年他對地理產生了新的興趣,，作業(yè)做得認真了，成績也提高了,，每一次測驗都在及格以上,。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“x”,，針對錯題我或畫上一個圓圈,，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語,，告知學生應該怎樣避免錯誤,。

4。除教學隨堂評價外,，力求適時進行單元形成性檢測,，以了解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄希望,。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題,，還有學習態(tài)度、學習興趣等方面的問題,，要在短時間內從根本上解決,，顯然還有些難度。盡管如此,，我仍然以積極的心態(tài),，堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結果,。

三,、積極參加校本研究。

1,。自覺進行新課標,、新教材、新教法,、新教育思想的學習,、運用與實踐,。積極參加學校組織的聽評課,、優(yōu)質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動,。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,，偶爾也遇到了一些困難,，但我并不氣餒?！靶坳P漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中,，我仍將一如既往的“激情飛揚”,。

2。學以致用,，積極探索教育教學的新模式,。運用學校先進的教學設備，自己動手制作課件,，合理進行地理教學與信息技術的整合,，摸索最佳的教育教學方法。利用可利用的時間,，把傳統(tǒng)的課堂教學模式,，轉變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷,、及時反饋的教學模式,，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。

幼兒園教師國培心得體會和感悟篇三

一,、日常的幫扶工作：

本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作,，如約完成了如下任務。

1,、做到了每個月幫助陳老師備一節(jié)課,，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力,。

2,、做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術課，并給出其做出詳盡的講評,，以便幫助陳老師提高,。

3、做到了每個月給陳老師上一節(jié)美術示范課,，起到了示范,、牽引的作用。

4,、指導陳老師進行教育教學情況,，認真書寫指導過程中的記錄與反思，心得經驗教訓,，做好材料的..收.。

二,、取得的成績：

工夫不符有心人,，在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下,，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、研究,、實踐,、反思，積極主動的幫助陳老師,，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)]自身的生命價值,。

以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的心得體會。說是幫扶,，其實是共同學習,、共同進步,。幾年來，我教學水平的進步,，教學成績的取得,，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示“感謝”,。希望各位領導,、同事一如既往的支持我、幫助我,，我又一次..好行囊,，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角,。