當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

活動(dòng)一：《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》

隨著幼兒的年齡不斷增長(zhǎng),，幼兒的活動(dòng)性也越來越強(qiáng)，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行,，因此,，針對(duì)這種情況，我們將《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段,，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”,，同時(shí)還結(jié)合我們果果班大型主題活動(dòng)《我是小小交通警察》來對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng),，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來越多,。

活動(dòng)二：《大恐龍》

這次活動(dòng)的生成來源于幼兒對(duì)恐龍的喜愛，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍,，無論哪個(gè)孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性,，活動(dòng)中孩子們通過提問、求助家長(zhǎng),、看書,、聽故事、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料,，在收集資料的同時(shí)增加對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí),。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享,，幼兒通過自主選擇,、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種,，恐龍的生活習(xí)性以及人們對(duì)恐龍為什么滅絕的猜測(cè)都有了一定的掌握,。并組織幼兒參觀神木縣博物館，給幼兒上了生動(dòng)有趣的一課,！

活動(dòng)三：《新年新氣象》

“元旦”到了,，這是新年的開始，也是小朋友最快樂的節(jié)日,，我們和小朋友一起動(dòng)手打扮布置節(jié)日教室,，掛彩球、做拉花、自制賀年片,，我們還開辟了《新年心愿》欄目,，孩子們用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)了心中美好的祝愿，我們還和孩子們一起開展了元旦晚會(huì),，歡樂的同時(shí)又理解了這個(gè)節(jié)日的意義,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn),。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，將幼兒感興趣,，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂,，“神奇的鏡子”、“植物的根”,、“各種各樣的服裝”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū),，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高，而且這些題材是幼兒熟悉的,，且擁有較濃厚的興趣,，所以在操作過程中孩子的積極性也很高，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主,，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足,，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚。

沒有規(guī)矩不成方圓,，品德教育是我們一直注重對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的,，在日常活動(dòng)中我們逐步滲透對(duì)幼兒的品德教育，從不放松，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽,，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì)，通過系列活動(dòng)的開展,，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人、更有禮貌了,。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了,，孩子們各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好，讓幼兒在快樂中成長(zhǎng),，在快樂中發(fā)展,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。在平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)我校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步,。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié),。

今年,，我上半年主要擔(dān)任了一年級(jí)六個(gè)班和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，下半年擔(dān)任四年級(jí)全部和三年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課,，還承擔(dān)了值周,、副班主任的工作。

首先在師德方面,，熱愛本職工作,，關(guān)心集體，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生,，課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友,。

服從學(xué)校工作分配,，責(zé)任心強(qiáng)，敢于接受任務(wù),，并能很好的完成,。在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之,，為學(xué)生為主角,，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,，我在學(xué)校工作近三十年,，一直教美術(shù)學(xué)科，長(zhǎng)期以來總是受到學(xué)生的歡迎,，學(xué)生喜歡上我的課,，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平,，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次小本培訓(xùn),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路,，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師,，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思,，周一按時(shí)議組長(zhǎng)教案,，按時(shí)參加教研活動(dòng)，組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,，在評(píng)議中積極發(fā)表自己的見解,，這次腳掌開放周活動(dòng)，每節(jié)都有家長(zhǎng)聽課,，這是對(duì)我們平時(shí)教學(xué)工作的檢驗(yàn),，在三、四年級(jí)課上,，我選擇了教師比較難講,，學(xué)生比較難做的課題——?jiǎng)?chuàng)作畫，要求是一樣的,，但學(xué)生的作品各有不同，能充分反映學(xué)生的審美的能力,，培養(yǎng)現(xiàn)狀,，這與平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成。我要求學(xué)生平時(shí)怎樣,，開放周就怎樣,，如實(shí)反映學(xué)生生在校學(xué)習(xí)的習(xí)慣，效果非常好,，普遍得到學(xué)生的歡迎,，家長(zhǎng)也非常喜歡我平時(shí)對(duì)課堂行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意培養(yǎng),，課上,，精良調(diào)動(dòng)學(xué)生德維東興和積極性，在培養(yǎng)學(xué)生美的感悟能力和表達(dá)能力上,，付出了很多的心血,。

這些當(dāng)然靠平時(shí)的教學(xué)動(dòng)力，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)離不開的這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)興菜的集體認(rèn)可的校風(fēng),。

本年度我在座班制時(shí),，能盡力做到遵守學(xué)校的判度,，在彈性制時(shí)，也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，全年病假半天,，一次中午2點(diǎn)組內(nèi)會(huì)議沒到。以后要注意約束自己,，爭(zhēng)取做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作,，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作,。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄,，從沒缺席。

工作業(yè)績(jī)方面,，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,，看到學(xué)生在課上正確的掌握美術(shù)知識(shí)，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。課后學(xué)生普遍喜歡上我的美術(shù)課，家長(zhǎng)也持以贊許的態(tài)度,。對(duì)我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學(xué)方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,，因此,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺(tái)，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導(dǎo),，正確評(píng)價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jī)。

在以后的教學(xué)中,，加強(qiáng)理治學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，談心的教學(xué)理念,，在教學(xué)眾多讓學(xué)生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,，在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

努地、敬業(yè),、勤懇,、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為大家畫范畫也是我了在其中,，年的工作是快樂，緊張的,，這一年我有付出,，有收獲，新的一年,，我會(huì)更努力的做到更好,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

剛提起筆，不禁又想起了當(dāng)年孔老夫子在河邊的感嘆：“逝者如斯乎,，不舍晝夜,！”開學(xué)那天那忙碌的情景還沒從眼前消失，卻又要開始為期末操心了,?；厥淄簦疑醺行牢?，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期中,，我本著為人師表、教書育人的宗旨,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃，參照本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，始終一絲不茍地進(jìn)行著初一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，使這兩個(gè)班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和能力都得到了大愊度的提高。

這學(xué)期,，我主要是從以下幾個(gè)方面開展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的：

首先，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在素質(zhì)教育中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中只是起著引導(dǎo)者的作用,。不論一個(gè)老師如何負(fù)責(zé)也只能教給學(xué)生基本的知識(shí)理論和學(xué)習(xí)方法,，然后學(xué)生按照這些理論和方法自己去研究，正所謂“老師引進(jìn)門,，修行在個(gè)人”,。在開學(xué)初，我就引導(dǎo)學(xué)生以課內(nèi)課外互補(bǔ),、預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)一條龍為基礎(chǔ),，結(jié)合各自的實(shí)際情況,，確定行之有效的學(xué)習(xí)方法，在這個(gè)方法的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且把這個(gè)計(jì)劃變成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

其次，重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),?！扒Ю镏_(tái)，起于壘土”,，萬丈高樓也必須平地而起,，學(xué)生的成績(jī)也是一樣只有基礎(chǔ)牢固，學(xué)習(xí)起來才會(huì)事半功倍,。由于這屆初一的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱,，甚至有很大一部分學(xué)生連拼音都還沒有掌握，我采取“化整為零,、積小成大”的教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)著手,，將教學(xué)內(nèi)容劃分為許多小塊,，依次解決，教學(xué)效果十分明顯,，到期末時(shí),，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯牢固了許多。

再次,，將課文教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合,，將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的是至用,，學(xué)也只有在運(yùn)用的過程中才能得到鞏固和提高,。平常，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練,，提高學(xué)生聽說讀寫的能力,，而這也正是語(yǔ)文的基本能力。為此,，在課常上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，鼓勵(lì)學(xué)生多想多說，課后鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫,，并且把日記和周記作為作業(yè)固定下來,。

另外，在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外閱讀,，用自己所學(xué)知識(shí)來分析讀到的東西,，在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)，并達(dá)到學(xué)以至用的目的,。通過一個(gè)學(xué)期的努力,，初一的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上還存在許多不足。首先,，課后的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，知識(shí)不夠牢固，表現(xiàn)在名篇積累和拼音字形的失分較高上,。其次,，語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力還是偏低，這表現(xiàn)在句子的運(yùn)用和表達(dá)上,。再次,，學(xué)生缺乏基本理解能力和邏輯思維能力，因此在現(xiàn)代文閱讀綜合性較高的分析題往往失分嚴(yán)重,。還有,，就是學(xué)生缺少基本的古文功底，甚至還沒有基本的文言文語(yǔ)感,，因此古文閱讀失分率常常很高,。最后，現(xiàn)在中學(xué)生閱讀面太窄,，因此寫作文時(shí)無物可寫,。

當(dāng)然了，作為語(yǔ)文老師,，我在教學(xué)方面也有很多誤區(qū),，主要表現(xiàn)在：一是偏重于課堂講解但忽視了課后的鞏固，二是偏重于課本內(nèi)容的教學(xué)而忽視了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,，三是偏重于教材而忽視了課外知識(shí)的積累與運(yùn)用,。吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚。

在以后的教學(xué)中,，要特別注意以下幾個(gè)方面：

一、在課堂上要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生多想多說多練,；

二、進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),；

三,、指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力,；

四、采用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀文言文,，既積累古代文學(xué)常識(shí),，又提高對(duì)文言文的理解能力。

在下半學(xué)期的教學(xué)中,，我將更加更加兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取學(xué)生的語(yǔ)文水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

三個(gè)半月的教學(xué)生活,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。經(jīng)過這樣一段時(shí)間的教學(xué)磨練,，改變和收獲是最多的。

我的教學(xué)指導(dǎo)老師——王老師,，我叫他“王導(dǎo)”,。他是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，作為高級(jí)教師的他,，對(duì)我們總是和藹可親的樣子,，幫我解決各種各樣的問題，這讓我感覺和幸福,。剛走上講臺(tái)的我,，當(dāng)然，心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對(duì)出現(xiàn)的問題，王老師建議我多聽課,，各個(gè)科目,、各種類型的課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。王老師幫助修改教案,，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。對(duì)于教學(xué)管理,，我最印象深刻的老師的一句話是“你要記住,，教學(xué)生，七分管,，三分教,，你講得在好，學(xué)生不聽,、不記,、不學(xué)也不行”。所以他要求我上課一定做到兩點(diǎn)：一要讓學(xué)生多動(dòng)起來,，拿著筆在本上寫,、記；二要對(duì)于違反課堂紀(jì)律的行為要立刻采取措施,，課下還可以和學(xué)生開開玩笑,，課上必須嚴(yán)格要求。就這樣在王老師的的指導(dǎo)下,，我每天都在進(jìn)步,。

非常感謝王老師的指導(dǎo)，他就像一棵大樹,，庇佑,、鍛煉著我這顆小樹苗。老師的教學(xué)理念深深的影響著我,。

實(shí)習(xí)教學(xué)上,，我?guī)У氖且粋€(gè)高二理科班的化學(xué)。在教學(xué)方面的進(jìn)步,，很大一部分是從他們身上練出來的,。

第一，自己心態(tài)的改變是顯而易見的,?；叵肫鹱约簞倎頃r(shí)的講課狀態(tài),、和學(xué)生交流的樣子，都覺得自己好笑,。那時(shí)覺得老師就應(yīng)該老師的樣子，但我不知道老師該是什么樣,，所以只能裝出想象的模樣,。面部表情冷冷的，說話也盡量簡(jiǎn)短,、有力,。這樣的自己，心很累?，F(xiàn)在,，和學(xué)生們?cè)谝黄疠p松多了，嘗試了不同的教學(xué)方法,，做了各種的活動(dòng),，接觸多了，距離也就近了?，F(xiàn)在,，上課的節(jié)奏可以很好的控制，感覺課堂沉悶了,，講一下笑話也變得得心應(yīng)手,，講課時(shí)肢體語(yǔ)言、面部表情豐富了,，學(xué)生也變得是享受其中,，不再那樣緊張。

第二,，自己的教法有了很大的突破,。我對(duì)“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”這句話有了很大的體會(huì),。興趣對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)化學(xué)來說是至關(guān)重要的,。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí),。而我所帶的班級(jí)有自己的特點(diǎn),，這從他們的座位安排就可以看出來，他們的座位是以小組為單位的環(huán)繞形式,。所以我充分利用他們的小組優(yōu)勢(shì),，課堂主要是以學(xué)生小組的自學(xué)和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。如今,，每次上課的前五分鐘都是化學(xué)興趣培養(yǎng)時(shí)間,。在這五分鐘里，我會(huì)播放關(guān)于化學(xué)的有趣的實(shí)驗(yàn)視頻,，時(shí)間一般控制在3分鐘左右,，然后相互討論，為什么會(huì)有這樣奇妙的化學(xué)現(xiàn)象,？大家都特別想知道的時(shí)候,，我就會(huì)說“這節(jié)課好好聽課，下節(jié)課就告訴你們”,。這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)吸引了很多學(xué)生的興趣,，課間的困意也消除了。興趣是最好的老師,，我深深的體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇六

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績(jī)，順利地完成了本學(xué)年的工作,。展望未來,，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步,，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

我在思想上能夠按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

作為一個(gè)剛轉(zhuǎn)行不久的教師，對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué),、教學(xué)研討,、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí)，多總結(jié),。x年來,，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量,。

首先，我積極參加xx區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動(dòng),，把學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總會(huì)考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來說顯得相對(duì)弱勢(shì),，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

20xx年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育局信息技術(shù)名師工作室,，成為工作室成員,，在老師的帶領(lǐng)下，全年參與工作室活動(dòng)總計(jì)12次,，包括上課,、聽課、評(píng)課,、觀摩,、聽講座、遠(yuǎn)程教研,、課題研討等一系列的活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流，在活動(dòng)中鍛煉提升,。全年累計(jì)聽課40余節(jié)次,，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例,，教學(xué)設(shè)計(jì)各2篇,，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,，這是一個(gè)個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的良好平臺(tái),，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教育教學(xué)水平,。

我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護(hù),、資產(chǎn)管理、非線性編輯,、校園監(jiān)控系統(tǒng),，校園廣播系統(tǒng)的.管理維護(hù)等工作。

反思本學(xué)年來的工作，在看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象,。

2、教科研方面認(rèn)真研讀了一些有關(guān)理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步,。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我上二（5）班的品德與生活，另外打雜附加有外出教師時(shí)代其上課,。我認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，負(fù)責(zé)任地完成外出教師留給的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

"學(xué)海無涯,，教無止境"，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)初,，我認(rèn)真通讀教材。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件以及多種教育方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課,，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足,。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問、多巡視,、多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

1,、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性,，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉,，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活,，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能力與生活分離的"純道德的生活"理念,。

2,、遵循教材開發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界,。重視地方,、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性,。在教學(xué)中積極探索教材擴(kuò)展到家庭,、社區(qū)及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活,。

3,、引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人,，對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的,、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ),。為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。

4、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng),，游戲和其它實(shí)踐活動(dòng),，使兒童通過活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。

5、珍視兒童的生活價(jià)值,，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處,，以誠(chéng)相待，使學(xué)生享受愉快,，自信,、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。

人無完人,，在教學(xué)工作中我還有許多不足,，對(duì)學(xué)生的了解不夠，耐心不足,，管理經(jīng)驗(yàn)欠缺,。這些還得在以后的日子里加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)篇八

學(xué)期初,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校各處工作計(jì)劃,，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課標(biāo)要求,，大力推行素質(zhì)教育,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。

在備課中,，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和情感為核心,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱，討論,、想象及律動(dòng)）,，讓學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂文化；也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,；力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松,、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂理知識(shí)的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

相對(duì)而言這學(xué)期我會(huì)經(jīng)常利用課余時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學(xué)習(xí),，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動(dòng)；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；多聽其他教師的課等等,。

1、應(yīng)結(jié)合整冊(cè)教材對(duì)其中每一個(gè)音樂作品做非常詳細(xì)的教材分析,，而不是單一的分析,。

2、要注重培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會(huì)歌”為“會(huì)唱歌”和“唱好歌”,。

3、通過音樂欣賞課讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽,。

4,、結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到快樂?？傊?，在今后的音樂教學(xué)中,，我會(huì)接近所能讓我和我的學(xué)生們一起快樂歌唱,，快樂舞蹈，快樂演奏…共享音樂魅力,。