總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中總結(jié)作文800字篇一

一,、成績(jī)分析

就全年級(jí)學(xué)生得分情況看,，最高分88分，最低分15分,，成績(jī)有明顯差距,。十三個(gè)班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度,。

二,、試卷分析

就學(xué)生語文試卷答題分析,，有幾項(xiàng)考點(diǎn)明顯拉開了學(xué)生差距：如選擇題中字形、病句,、文言選擇題,、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學(xué),，重視基礎(chǔ)夯實(shí)的同學(xué)分相應(yīng)會(huì)高一點(diǎn),。主觀題從題面來看，難度適中,，學(xué)生基本有話可答,，但是想得全分，得到全分卻比較難,，事實(shí)上得到全分的人寥寥無幾,，還是答題技巧與方法的問題。另外,，由于課時(shí)任務(wù)比較緊,，對(duì)于主觀題的訓(xùn)練非常有限，這也是失分多的一個(gè)原因,。

三、幾個(gè)突破

1.名言名句填空較以前有大幅度的提高,。當(dāng)然,，原因是多方面的，本學(xué)期一開學(xué)我們?cè)趥湔n會(huì)上就明確了任務(wù),，強(qiáng)調(diào)背誦與默寫,，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運(yùn)用到教學(xué)中,。如采用比賽的方式,，游戲的方式，競(jìng)爭(zhēng)的方式等,。學(xué)生背誦的熱情有了,，分自然也就提高了。

2.病句題較前也有顯著提高,。記得去年中考時(shí)出過一道病句題,，當(dāng)時(shí)得分率比較低，我還在小結(jié)中分析了原因,。一方面學(xué)生語言習(xí)慣不好,，經(jīng)常說病句寫病句。另一方面上學(xué)期涉及病句訓(xùn)練很少,。前車之鑒,，本學(xué)期我們加大了病句的訓(xùn)練力度,，成績(jī)明顯有提高。

3.文言文(課內(nèi))得分率也較高,。文言文教學(xué)一直是我們頭疼的問題,，且學(xué)起來較為枯燥，難以理解,，特別是知識(shí)點(diǎn)也較多,，學(xué)生不易掌握。針對(duì)以上問題,，我們?cè)趥湔n會(huì)上也做了多次研討,。比如如何處理“文”與“言”的關(guān)系?如何上不同類型的文言文?上課中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討，不分時(shí)間,、不分地點(diǎn),、不分形式。由于老師對(duì)文言文重視程度高了,，感染的學(xué)生也強(qiáng)化了認(rèn)識(shí),，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)口能力培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)背誦,，從卷面上看,，確實(shí)提高很大。

四,、存在問題

1.本次作文成績(jī)普遍較低,。原因是多方面的。

(1)兩位老師閱卷時(shí)定的基準(zhǔn)分有些低,。

(2)跟題目本身有關(guān),。一方面我們本學(xué)期訓(xùn)練的都是議論文，考題卻文體不限,，特別是還可讓編故事,，學(xué)生都愛編故事，而且編的荒誕離奇,，且主題似現(xiàn)非現(xiàn),，還有套作、模仿之嫌,，凡編故事者,，分都不是很高，一位學(xué)生因?yàn)榫幍墓适掠心７轮樱瑑H得了15分,。另一方面,，本次材料加話題作文，立意角度較少,，可選擇的面窄,。

(3)學(xué)生自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的原因。平時(shí)積累不多,，關(guān)鍵時(shí)刻沒有素材可寫,，且有了素材的又不太會(huì)運(yùn)用，各種文體運(yùn)用又不夠嫻熟等,。

2.現(xiàn)代文閱讀,、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。

除了平時(shí)訓(xùn)練太少外,，學(xué)生在答題技巧與方法方面也比較欠缺,，要加強(qiáng)訓(xùn)練，在練中總結(jié),，在練中提高,。

3.基礎(chǔ)知識(shí)：成語運(yùn)用、字詞積累,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等還有待于進(jìn)一步提高,。

五、整改措施

1.學(xué)習(xí)本身有一個(gè)遺忘的過程,，所以在學(xué)生還沒有遺忘的時(shí)候及時(shí)的讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧,。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時(shí)候就教給學(xué)生了，而且,，我也身體力行了，在有效地時(shí)間內(nèi)我會(huì)帶著他們?nèi)?fù)習(xí),。

2.合理有效地利用早讀時(shí)間,。比如我平時(shí)早讀都會(huì)利用最后幾分鐘時(shí)間或讓學(xué)生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學(xué)生默寫部分篇目;早讀期間,，還會(huì)抽查背誦情況,。

3.文言文教學(xué)特別忌空，課堂上要不息花時(shí)間讓學(xué)生上黑板翻譯,，敢于暴露問題,，有效解決問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生及時(shí)整理總結(jié)知識(shí)點(diǎn),，老師要加強(qiáng)檢查,，爭(zhēng)取把文言文落到實(shí)處。

4.作文一直是學(xué)生的老大難問題,，如何讓學(xué)生喜歡作文,，會(huì)作文,，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當(dāng)上一些作文課,，平時(shí)課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué),，實(shí)踐證明，這種方法行之有效,。而且,，不僅要讓學(xué)生會(huì)寫作文，還要學(xué)會(huì)修改作文,，會(huì)修改別人的作文,，更會(huì)修改自己的作文。為此,，我寫了一篇論文《讓學(xué)生成為作文修改的主人》,。

5.平時(shí)注意精做題，精講評(píng),，每單元都有配套的單元檢測(cè),，及時(shí)有效地檢查學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生不僅要達(dá)到會(huì)說,，更要體現(xiàn)在卷面上,，這才是語文的真正含義，口頭表達(dá)是“語”,，付諸筆端是“文”,。

六、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

其實(shí)以上各項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn),，都是建立在學(xué)生喜歡語文的基礎(chǔ)上,，如何讓學(xué)生對(duì)語文感興趣，我們想了很多辦法,，而且正在實(shí)踐和即將實(shí)踐中,。

1.開學(xué)至今，我們一直在進(jìn)行著課前三分鐘演講活動(dòng),，因?yàn)榇蠹抑勒n前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用,，所以，我們就用這種辦法合理利用,，效果不錯(cuò),。我們所選的內(nèi)容也很貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)，如開學(xué)一周的“開學(xué)感悟”,，為此我也頗有感慨,，我覺得最為一名語文老師，責(zé)任很重大，不僅要擔(dān)任教授學(xué)生知識(shí)的重任,，更要關(guān)注學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育;期中考試的前一個(gè)月，為了迎接中考,，也為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，我們選擇了必修一《名著導(dǎo)讀》的《論語》為演講對(duì)象，一舉兩得;中考后,，現(xiàn)在正在進(jìn)行中《三字經(jīng)》的解讀,。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》,。實(shí)踐證明,，課前三分鐘演講受到了多數(shù)學(xué)生的喜愛，學(xué)生的知識(shí)面拓展了,，學(xué)生因此對(duì)語文的興趣也提高了,，潛移默化中，成績(jī)也提高了,。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學(xué)的一篇作文《有這樣一種聲音》,，文章中共計(jì)引用了12則《論語》，每一則都進(jìn)行了解釋,，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文,，語言流暢，主旨鮮明,。

2.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，我們還打算舉行一次辯論賽，現(xiàn)在正在進(jìn)行中,，辯論的題目是：順境與逆境哪個(gè)更易促進(jìn)人成長(zhǎng),。這個(gè)題目比較切合學(xué)生現(xiàn)實(shí)，學(xué)生有話可講,，有例可證,，而且作文中也經(jīng)常需要這些素材。辯論本身也是對(duì)口語表達(dá)能力的一種訓(xùn)練,，同時(shí)，還可以增強(qiáng)同學(xué)間的合作意識(shí),，集體榮譽(yù)感,。

3.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也為了有效整合利用教材,，因?yàn)槲覀冏寣W(xué)把《林黛玉進(jìn)賈府》讓學(xué)生編成話劇,，學(xué)生編，學(xué)生演，以班為單位,。

4.詩歌朗誦,。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現(xiàn)在正在籌備階段,。詩歌朗誦不僅可以豐富學(xué)生的課余文化生活,，鍛煉學(xué)生的膽魄;也可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高語言表達(dá)能力,。

最后我想說：“語文是生命的'音符,，它開始于生活中的每一個(gè)角落，終結(jié)于思維無限廣闊的遐想,?！?/p>

期中總結(jié)作文800字篇二

五年級(jí)第一學(xué)期的期中考試，已經(jīng)結(jié)束了,。無論我考的成績(jī)?nèi)绾?，我想靜下心來認(rèn)真地反思，把考試前,、中,、后，我的思想和行為,，細(xì)致地總結(jié)出來,，讓這次考試，劃一個(gè)圓滿的句號(hào),。

俗話說：“臨陣磨槍,，不快也光?！蔽业睦斫馐浅似綍r(shí)認(rèn)真聽講,、做作業(yè)以外，臨考試前的復(fù)習(xí),，也是很重要的,。我雖然很明白這個(gè)道理，但在考試前,，我卻沒有做得很好,。只是覺得所學(xué)的功課，自己都“會(huì)”就行了,。我現(xiàn)在認(rèn)為,，平時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)取得的一個(gè)“會(huì)”，在考試中只能占90%的成績(jī),。那珍貴的10%,，是要在考試前,，反復(fù)地、刻苦地復(fù)習(xí),，才可以達(dá)到最終的一個(gè)“圓滿”,。

因?yàn)椋诳荚嚽拔液雎粤恕芭R陣磨槍”,，沒有靜下心來把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真地歸納、總結(jié),、復(fù)習(xí),。所以，在這次的考試中,，我遇到了與平時(shí)做的題型,，不太相同的試題，我就心里發(fā)慌,、手忙腳亂地亂了陣腳,。沒有達(dá)到以平靜的心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待卷子上的每一道題,、每一個(gè)細(xì)節(jié),，給100%的準(zhǔn)確率，大打了折扣,?？傊€是平時(shí)知識(shí)掌握的不牢固,，再加上考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),，所以，這次考試的成績(jī),，不會(huì)很理想,。

期中考試雖然結(jié)束了，對(duì)于我來講,，是思想上新“認(rèn)識(shí)”的剛剛開始,。我在考試前、中的過程中,，深刻地體會(huì)到了,，只有一分辛苦的耕耘，才會(huì)有一分豐碩的收獲,?？荚囍腥〉煤玫某煽?jī)，是與平時(shí)的腳踏實(shí)地,、刻苦學(xué)習(xí)成正比的,。

我生性好說好動(dòng)，上課時(shí),，不能達(dá)到自覺,、完全、認(rèn)真地聽講,。在做作業(yè)中,，缺乏獨(dú)立性，遇到難一點(diǎn)的問題,，不是自己認(rèn)真地動(dòng)腦子考慮,，而是習(xí)慣找人問，問老師,、同學(xué),、媽媽。別人給自己講了,，當(dāng)時(shí)會(huì)了,，過后又忘了，記憶力不深刻?，F(xiàn)在我真正明白了,，只有靠獨(dú)立思考，細(xì)致,、認(rèn)真地分析問題中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，才能達(dá)到真正的懂了、會(huì)了,。貪玩兒,、偷懶，學(xué)習(xí)的過程中不踏實(shí),，不能腳踏實(shí)地的嚴(yán)格要求自己,，這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。

通過對(duì)這次考試的總結(jié),、分析,，找到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處。我領(lǐng)悟到了,，知道錯(cuò)了就要改正,；思想上認(rèn)識(shí)到了，行動(dòng)上也要跟上,；從哪里跌倒,，就要從那里再站起來。如果,，我還是像以前那樣,，只說不“練”,，那么，這個(gè)我渴望的“圓滿”,，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn),。

期中總結(jié)作文800字篇三

期中考試終于落下了帷幕，我心里深深地舒了一口氣,。這次考試成績(jī)并不理想,，給了我一個(gè)沉重的打擊，但這一切還都在我的意料之中,?？稍谠嚲碇斜┞冻龌A(chǔ)不扎實(shí)、粗心馬虎的問題卻讓我深思,。

在語文方面,，我的問題主要集中在閱讀和寫作。前面的實(shí)踐探究題丟分,，是因?yàn)槲移綍r(shí)太重視閱讀練習(xí),，而很少做一些所謂的基礎(chǔ)小題，導(dǎo)致答題時(shí)抓不住重點(diǎn),，思路混亂,。但我做閱讀題的水平還是不穩(wěn)定，在以后做閱讀時(shí),，還要靜下心來,，細(xì)細(xì)理解原文，加強(qiáng)語言表述能力,，少丟分,。方面，自己的靈活運(yùn)用能力還很差,，用了一篇自己不熟悉的作文,，導(dǎo)致所寫作文結(jié)構(gòu)不清晰，分?jǐn)?shù)不高,。

數(shù)學(xué)一直是我比較擔(dān)心的,，所以我在平時(shí)下了非常大的功夫，做了不少練習(xí)題,。但還是發(fā)現(xiàn),，難題還是沒有思路，我覺得打開思路是一個(gè)慢功夫,，需要反復(fù)理解琢磨平時(shí)所做的題,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納。但這次考試還在書寫過程上丟了分,，這是我沒有想到的,，我覺得自己在作業(yè)中書寫過程是非常詳細(xì)的,，但這也充分說明我應(yīng)足夠重視推理的嚴(yán)密性，合理性,。

英語是我比較有把握的,，這次考試差距也不大。但也提醒我要加強(qiáng)對(duì)單詞意思的記憶,，加快做題速度，對(duì)模棱兩可的知識(shí)要徹底清楚,。

化學(xué)是這次考試失誤最大的一科,，細(xì)細(xì)分析試卷，大部分錯(cuò)了的題還是我沒有細(xì)心認(rèn)真的審題,，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)造成的,，真正的不會(huì)的難題卻寥寥無幾，只要把基礎(chǔ)題認(rèn)認(rèn)真真的完成,，一樣可以打高分,。我不能因?yàn)槎嘧鲭y題而忽視了基礎(chǔ)。

政治成績(jī)比上次有了很大的進(jìn)步,，但還是在理解方面存在偏差,。有些題目應(yīng)該多想想，反復(fù)斟酌一下,，盡量讓自己的答案完整一些,、全面一些，這是很重要的,。有些題要嘗試從生活入手,，從常識(shí)入手，不要鉆牛角尖,不要死板教條地抄書,。

歷史的成績(jī)也很讓我震驚,，我才意識(shí)到自己的歷史存在很大的問題。首先是老師講過的知識(shí)沒有扎實(shí)的落實(shí),，在答題思路方面也有很大問題,。我要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，同時(shí)要把書上的各部分內(nèi)容連貫起來,，不要孤立的只背知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)自己在課上并不能很好地跟上老師的節(jié)奏，還是由于自己對(duì)課本內(nèi)容不熟悉,，所以我決定在課前要抽時(shí)間預(yù)習(xí)本課的內(nèi)容,，做到胸有成竹，再聽老師講解,。

物理還要再接再厲,，保持好成績(jī),。

總之，我應(yīng)該合理安排好鞏固基礎(chǔ)和思考難題的時(shí)間,，既不能放松基礎(chǔ),，又不能不練難題。同時(shí),我現(xiàn)在首要是落實(shí)好基礎(chǔ),，改掉自己粗心的毛病,，保證做題的速度和質(zhì)量，在學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注,，聚精會(huì)神,在休息時(shí)就不要再想學(xué)習(xí)的事,，讓自己的身心徹底放松，要提高學(xué)習(xí)效率,，不能一味的浪費(fèi)時(shí)間,，否則最后只會(huì)讓自己身心疲憊。

期中總結(jié)作文800字篇四

期中考試終于結(jié)束了,，我反思自己,。對(duì)于這次考試，我不能問心無愧地說——我盡力了,。

通過以前和現(xiàn)在的考試,，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

首先，要做好充分的準(zhǔn)備,?！捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”,。我就像這句話里說的一樣,，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，直到考試時(shí)才感到緊張,。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長(zhǎng)大后能自食其力做準(zhǔn)備,。對(duì)于這一點(diǎn)我深感慚愧。

知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的,，只要任何一環(huán)出了問題,，就會(huì)影響后面的所有環(huán)節(jié)。學(xué)知識(shí)就像蓋樓房一樣,，你必須把地基打牢,，才能建房子；沒有打好地基,，即使你的房子再漂亮,，也只會(huì)是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識(shí),。

其次,，在考試時(shí)，我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài),。如果太緊張了,，把復(fù)習(xí)過的知識(shí)忘了一干二凈，豈不壞事,？很多同學(xué)都反映,，一進(jìn)入考場(chǎng)，就感覺十分緊張,，直冒冷汗,。遇到這種情況時(shí)，你可以多做幾次深呼吸,，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事,，這樣有助于你的正常發(fā)揮,。

作弊在學(xué)生中是極為常見的，有些學(xué)生的成績(jī)比較差,，再加上父母對(duì)孩子的成績(jī)看得太重,，使他們企圖用作弊來換取好成績(jī)。作弊可以算是獲取好分?jǐn)?shù)的一種捷徑,，但是,，這部分知識(shí)你并沒有真正掌握。最關(guān)鍵的是,，你給你的品德摸黑了,。總有一天,，你會(huì)面對(duì)一種更嚴(yán)格的考試,。當(dāng)看著考卷上密密麻麻的考題，腦子里一片空白之時(shí),，你一定會(huì)為以前的作弊行為后悔,。

千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了，考試其實(shí)就是對(duì)你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。有些人卻認(rèn)為，考試的分?jǐn)?shù)很重要,，如果考不好,，就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位，對(duì)自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法,，求知的路還很長(zhǎng),，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對(duì)所有的考試,，這一次的成敗算得了什么,？所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣,。其實(shí),，沒有考好對(duì)于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),，讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞,。假如考得很好，也不要驕傲,。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中,，這一次成功也算不了什么。

這一次的考試給我了很大的啟示,，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)對(duì)自己說一聲：我已經(jīng)盡力了,。

期中總結(jié)作文800字篇五

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試,，但無論考得是好還是不好,，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

語文總體來講考得很差,，很不理想,。主要是這幾個(gè)原因：

第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里,，所以學(xué)起來不僅吃力,、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題,，順著老師問題的思路走,，筆記可以下課補(bǔ)記，只要這一課聽明白了,，也就掌握了,。

第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時(shí)學(xué)完之后,，做完練習(xí),，這一課就算過去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的,。只是快考試的時(shí)候再看一看,。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn),、主題思想再看一遍,。深刻的記在腦中。

第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有抓住重點(diǎn),。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹,。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住,。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,，效果就會(huì)好得多。

課沒有積極參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體,、不全面,，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者，便是課外書的閱讀,，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少,，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少,，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高,。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文,，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高,，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握,，是必要性的,。

應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時(shí)太馬虎,，太虛心,，而且基本上都是半錯(cuò)，也就是問題沒有回答完整,，總是差那一點(diǎn),，所以以后回答問題要完整，看題要仔細(xì),。

通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫，才能取得成功,。