人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇一

一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，效果和進(jìn)度,。做好同頭備課,，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。

二討論說(shuō)課的有關(guān)要求,，請(qǐng)市級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)獲得者介紹說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn),，討論若何做好這次說(shuō)課比賽。

三第四周組內(nèi)說(shuō)課比賽,，評(píng)出參加校級(jí)說(shuō)課比賽人選,。

四為活躍我校校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)理化生知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，舉辦“幸運(yùn)二十一”之五知識(shí)大獎(jiǎng)賽,。

五做好期中考試前的出題,以及后來(lái)的閱卷和評(píng)分工作。

六搞好教科研,做好課題的階段性總結(jié),。七中高考分析和期末考試試卷分析,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇二

一．指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，按照教科室和級(jí)組相關(guān)精神,，突出“構(gòu)建有效課堂,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)”這一目標(biāo)，貫穿分層教學(xué)這一思想,，發(fā)揮備課組作用,，集思廣益，交流溝通,，實(shí)現(xiàn)本組教師素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二．工作內(nèi)容

1.教學(xué)常規(guī)方面：落實(shí)“五定”。即定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定內(nèi)容，定主備人,，定教學(xué)方案?jìng)湔n,。上課，作業(yè),，充分體現(xiàn)分層思想,高效課堂模式,突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。力求做到課前備做好設(shè)計(jì)、課中進(jìn)行調(diào)整和課后進(jìn)行反思,，集體備課時(shí)對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主備人主講,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。

2. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索

實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道,，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實(shí)際,，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā)，給學(xué)生更多的直觀的印象,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高教師的教科研水平,。

成果展示：學(xué)期末組內(nèi)教師交電子版優(yōu)秀教案,、學(xué)案、課件及論文一篇,。

4.學(xué)生培養(yǎng)方面：針對(duì)不同層次的學(xué)生,，研究提高物理學(xué)習(xí)成績(jī)的措施。突出對(duì)尖子生物理學(xué)科的培養(yǎng),。幾條措施如下：（1）.培養(yǎng)興趣.（2）.指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法.（3）.加強(qiáng)輔導(dǎo).

組內(nèi)適時(shí)通過(guò)進(jìn)行物理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)興趣。

5.加強(qiáng)教師間交流,，學(xué)習(xí)，共同提高,。

（1）.通過(guò)互聽互評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn)。

（2）.組內(nèi)公開課

本學(xué)期每人上一節(jié)公開課,，做到說(shuō)課,，評(píng)課，最終通過(guò)xxx教學(xué)反思--教學(xué)改進(jìn)--教學(xué)重建xxx這幾個(gè)環(huán)節(jié)形成優(yōu)質(zhì)教案學(xué)案課件,。

（3）.教案展評(píng).

通過(guò)此活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀教案,、學(xué)案、課件，供同科教師學(xué)習(xí),，達(dá)到資源共享.

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇三

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的.檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué);三級(jí)備課做法和先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4,、組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇四

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期一個(gè)重要工作。認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過(guò)程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在過(guò)程中明確備課要求,，落實(shí)備課各環(huán)節(jié),，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)手段與方法,、教學(xué)過(guò)程、課堂檢測(cè),、作業(yè)布置,、教后感等要求。每周進(jìn)行集體備課,，充分利用集體力量,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種聽課,、備課,、教研及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，高一物理的教學(xué)要形成一套自己編寫的教學(xué)資料,，教師制作的物理課件實(shí)行資源共享,。教師能提前備課，能夠做到集體備課,，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作,，以推進(jìn)新課程改革為契機(jī),，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動(dòng)中,，根據(jù)備課組實(shí)際情況,，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán),、精,、活、實(shí),、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效,。

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。因此在成績(jī)分析時(shí)從細(xì)入手,，明察秋毫。

①,、備課組集體研究,，精選試題，突出重點(diǎn),，難易適度,。同時(shí)認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

②、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo),。

9月1日 講序言課

9月2日 學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)，參考系和坐標(biāo)系這三個(gè)概念

9月3日 學(xué)習(xí)時(shí)間與位移并完成這兩節(jié)練習(xí)

9月4日 學(xué)習(xí)速度

9月5日 學(xué)習(xí)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度

9月6日 在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)

9月7,、8日 學(xué)習(xí)加速度

9月9,、10日 研究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

9月11、12日研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系

9月12,、13日勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系

9月14,、15日勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系

9月16、17日1,、自由落體,；2、聽周剛老師示范課,。

9月18日 伽俐略對(duì)自由落體的研究

9月19—25日復(fù)習(xí)前兩章,，做4套練習(xí)

9月26、27日九月月考,，月考內(nèi)容為前兩章

9月28,、29日重力

9月30日 彈力

10月9、10日摩擦力

10月11,、12日 力的合成

10月13,、14日 力的分解

10月15日 進(jìn)入第四章學(xué)習(xí)牛頓第一定律

10月16、17日 探究加速度與力,、質(zhì)量的關(guān)系

10月18,、19日 牛頓第二定律

10月20日 力學(xué)單位制

10月21日 牛頓第三定律

10月22—31日 1,、用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題；2,、全校進(jìn)行一次綜合模擬,；3、聽杜茂文老師一節(jié)示范課,。

11月1—中旬 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試

11月20日 曲線運(yùn)動(dòng)

11月21,、22日 質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)

11月23—25日 拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

11月26日 實(shí)驗(yàn)研究平拋運(yùn)動(dòng)

11月27、28日 認(rèn)識(shí)圓周運(yùn)動(dòng)

12月1,、2日 向心加速度

12月3,、4日 向心力

12月5—7日 生活中的圓周運(yùn)動(dòng)

12月8日 行星的運(yùn)動(dòng)

12月9、10日 太陽(yáng)與行星間的引力

12月11,、12日 萬(wàn)有引力定律

12月13,、14日 萬(wàn)有引力理論的成就

12月15、16日 宇宙航行

12月17,、18日 經(jīng)典力學(xué)的局限性,；結(jié)束曲線運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，并組織一次考試,。

12月19—21日 追尋守恒星

12月22,、23日 功率

12月24、25日 1,、重力勢(shì)能,；2、聽孫愛香老師的示范課,。

12月26,、27日 探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式

12月28、29日 探究功與速度變化的首級(jí)

元日3,、4日 動(dòng)能和動(dòng)能定理

元月5,、6日 機(jī)械能守恒定律

元月7、8日 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

元月9日 能量守恒定律與能源

元月10日——期末考試 進(jìn)入全面,、系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇五

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想：立足課本，抓綱靠本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì),，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息,、解決實(shí)際問題的能力,。

強(qiáng)化物理概念與物理規(guī)律的應(yīng)用；促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,。根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)數(shù)外成績(jī),，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保完美匹配,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識(shí),；

2,、引導(dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來(lái)分析和解決物理問題；

3,、引導(dǎo)學(xué)生掌握公式法,、圖象法、數(shù)學(xué)法,、等物理解題方法,。

1、教材分析

本學(xué)期要完成必修1,，必修2,，選修3-1，3-2的一輪復(fù)習(xí)任務(wù),。四個(gè)個(gè)核心規(guī)律：牛頓定律,、動(dòng)能定理和帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng),，這四個(gè)規(guī)律與各種物理概念緊密聯(lián)系,，在教學(xué)過(guò)程中,，需幫助學(xué)生深入理解這四個(gè)規(guī)律。物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有四種模型：平衡,、勻變速直線運(yùn)動(dòng),、平拋運(yùn)動(dòng)（類平拋）和圓周運(yùn)動(dòng)，需引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這四種模型的條件與規(guī)律進(jìn)行研究,，找出其區(qū)別與聯(lián)系,，并在遇到實(shí)際問題時(shí)能夠熟練應(yīng)用。加強(qiáng)理解能力,、推理能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng),。

2、學(xué)情分析

通過(guò)高一高二的物理學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的基本結(jié)構(gòu),，基本概念，定律和公式有了一定的認(rèn)識(shí),，但掌握的物理知識(shí)是比較淺顯,，分析和解決物理問題的能力較差。從高二學(xué)年末物理統(tǒng)測(cè)的失分情況來(lái)看,，存在的主要問題有：對(duì)概念理解不到位,，不清楚物理規(guī)律的應(yīng)用條件，不知道如何判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

1,、第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講,、練,、考、評(píng),、補(bǔ)”順序進(jìn)行,，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效,，實(shí)施中層層推進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣。

“讀”是在學(xué)生對(duì)“考試說(shuō)明”要求,、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的,、有針對(duì)性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn),，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”,，并把“考試說(shuō)明”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。

“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上,，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn),、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問題,，有針對(duì)性地組織題精講,，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，不可過(guò)深過(guò)難,。講解要突出思維過(guò)程，注重思想,、方法的歸納提煉,，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,，注意對(duì)思想,、方法、物理模型等進(jìn)行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性,，講什么練什么,，并進(jìn)行改變情景、改變條件,、改變?cè)O(shè)問角度的變式練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn),，“全面練,，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選,，增強(qiáng)其針對(duì)性,、應(yīng)用性，要以低,、中檔題為主,，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的,，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。

“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量,、題型、背景,，盡量接近高考,，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè),。

“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因,，講評(píng)要重點(diǎn)講,、歸類講、變式講,，不要面面俱到,。

“補(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),，及時(shí)點(diǎn)撥,、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試,。

2,、加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)（優(yōu)秀生、邊緣生）

（1）對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法,，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異,，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整,、改進(jìn),，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（2）個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教,，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)分析解決,，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn)，并幫助他們解決,。

3,、防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問題

（1）復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，復(fù)習(xí)程序亂,。一般表現(xiàn)為：時(shí)間安排不當(dāng),，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快,、或過(guò)慢,。

（2）講課無(wú)新意,，詳略不得當(dāng),，重結(jié)論輕過(guò)程,。

把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課,，講授不改變形式,，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力,，引不起學(xué)生共鳴,，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；只講概念規(guī)律的結(jié)論,，不講來(lái)龍去脈,，學(xué)生理解知識(shí)不深,，不準(zhǔn)確,，不透徹,，知識(shí)不能遷移,。

（3）對(duì)高考要求把握不準(zhǔn)。

個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深,、過(guò)難,；訓(xùn)練題目過(guò)程理想化,，且過(guò)于繁,、難,。

（4）解題不少，能力不高,。

就題論題,，而不是就題論法，過(guò)分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論,，思維過(guò)程被壓縮,，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納,，就難以形成能力,，思想方法就難以靈活遷移；題目重復(fù)過(guò)多,，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高,。

備課組在集體備課時(shí),，強(qiáng)化對(duì)上述問題的研究，切實(shí)處理好上述各個(gè)環(huán)節(jié),。對(duì)不同層次的班級(jí),，還要開展分屋教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所提升,。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇六

指導(dǎo)思想：

配合學(xué)校搞好各項(xiàng)常規(guī)工作,，在基礎(chǔ)性課程中加大對(duì)教學(xué)有效性的探討,，為學(xué)校新的三年規(guī)劃的實(shí)施提供物理教學(xué)強(qiáng)有力的保證。從實(shí)際做起,，從物理組做起,。

工作目標(biāo)：

1、教材建設(shè)——繼續(xù)挖掘初高中新教材中心內(nèi)容,，落實(shí)新教材實(shí)驗(yàn)部分,，真正為我們的教學(xué)服務(wù)。完善初高中校本教材的建設(shè),。

2,、教學(xué)建設(shè)——落實(shí)初高中知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合教材補(bǔ)充和完善其中心內(nèi)容,。完成教學(xué)督導(dǎo)轉(zhuǎn)向教研組工作,，通過(guò)活動(dòng)切實(shí)提高組內(nèi)個(gè)成員的教學(xué)水平。

3,、青年教師培養(yǎng)——組織聽課和被聽課活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，青年教師快速成長(zhǎng),。

工作重點(diǎn)及內(nèi)容實(shí)施：

1,、 二月份：

（1）制定各組工作計(jì)劃及本學(xué)期的打算。

（2） 完善高中物理實(shí)驗(yàn)的增添和刪減（dis）

（3） 完成高三聯(lián)考命題及考試工作,。

（4） 布置各備課組的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。（針對(duì)青年教師）

2,、 三月份

（1） 聘請(qǐng)專家聽課指導(dǎo),，各備課組認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),。

（2） 加強(qiáng)初高三備課,、精選習(xí)題活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（3） 組織組內(nèi)老師積極參與校板書,、粉筆字比賽。

（4） 組內(nèi)成員嘗試在教學(xué)有效性方面的實(shí)際做法,，并上升為教學(xué)論文,。

3、 四月份

（1） 積極復(fù)習(xí),，備考期中考試,，并進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

（2） 選拔高中學(xué)生參加市物理競(jìng)賽工作,。

（3） 組織校內(nèi)物理競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

（4） 初高三制定后段復(fù)習(xí)工作。

4,、 五月份

（1） 認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。（特別高二,，20xx年高考新變化）

（2） 組織好高二結(jié)業(yè)考,、分班工作。

（3） 加強(qiáng)準(zhǔn)畢業(yè)班的教學(xué)工作及思想工作,。

（4） 做好高三后期復(fù)習(xí)工作及自由復(fù)習(xí)工作,。

5、 六月份

（1） 加強(qiáng)各年級(jí)的期末考復(fù)習(xí)工作,。

（2） 做好初高三的中考和高考工作,。

（3） 準(zhǔn)備好本學(xué)期教學(xué)有效性的論文工作。

（4） 完成各項(xiàng)教學(xué)工作,，布置暑假教師的教學(xué)工作,。

教學(xué)過(guò)程中的工作常規(guī)落實(shí)點(diǎn)：

1、 物理基礎(chǔ)教學(xué)要長(zhǎng)抓不懈,。它是學(xué)好物理的橋梁,、千萬(wàn)不能忽視。

2,、 對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位,，不留任何遺憾。課前精心選題,，針對(duì)性強(qiáng),，做到一題多解、一題延伸,。課中注重教學(xué)方法,，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握題目的解題思維過(guò)程,，而不是有干巴巴的公式得到答案,。課后注重收集學(xué)生的疑難問題所在，及時(shí)了解當(dāng)天學(xué)習(xí)情況,，做到及時(shí)反饋,，及時(shí)調(diào)整。

3,、 加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。通過(guò)各備課組相互聽課,、相互點(diǎn)評(píng),、督促提高。

4,、 扎實(shí)開展區(qū)內(nèi),、校內(nèi)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平,。老師之間多溝通,、多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，提高教研組的整體水平。

5,、 加強(qiáng)老師自身能力的培養(yǎng),。平時(shí)多看書、多學(xué)習(xí),、多了解相關(guān)的教學(xué)改革新動(dòng)向,，多探索、多反思,、多總結(jié),、多出教學(xué)成果。使自己練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),，在物理教學(xué)的領(lǐng)域里才能海闊天空,。

6、 完善初,、高中的多媒體軟件制作,，使抽象的物理問題直觀化。

7,、 加強(qiáng)校級(jí)之間的交流與合作,，做到信息、資源共享,，從而吸取精華,，提高物理組的整體水平。

8,、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，對(duì)課本中的dis學(xué)生、演示實(shí)驗(yàn)做到一一過(guò)關(guān),。鼓勵(lì)師生自制實(shí)驗(yàn)器具,，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

9、 多總結(jié),、反思教學(xué)中存在的問題,，對(duì)教學(xué)積累與教學(xué)實(shí)踐可以以論文形式進(jìn)行總結(jié)。

繼續(xù)在教學(xué)中嘗試二期課改,，對(duì)二期課改中存在的以上問題經(jīng)過(guò)探索得以有效解決,。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇七

物理備課組這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指南,，配合年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成學(xué)校、年級(jí),、各班課任教師的物理教學(xué)計(jì)劃,。讓物理教學(xué)的外延更寬廣，內(nèi)涵更豐盈,。注重發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性,、創(chuàng)造性等，落實(shí)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,，形成學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的教學(xué)氛圍，從而全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教學(xué)目標(biāo)：

①八年級(jí)是物理的起始年級(jí)，第一學(xué)期是非常重要的,，通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，獲得必需的物理知識(shí)和技能，感受,、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展學(xué)生的探究意識(shí),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，幫助學(xué)生消除自卑、建立自信,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

②在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的興趣都能夠提高,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

力爭(zhēng)期末考試均分區(qū)內(nèi)公辦校第一。

1,、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課,。采取導(dǎo)學(xué)案的形式,，先談自己的想法，然后集體研討,，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享,，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),。

集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試,。

2、經(jīng)常開展聽課交流活動(dòng)

組織每個(gè)老師參加推磨聽課,，同備課組老師全部參加聽課和課后評(píng)議,，及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋信息,，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，備課組長(zhǎng)不少于20節(jié),。

3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，抓好入門教育,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口,，在現(xiàn)有器材情況下,，力爭(zhēng)做齊每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，做好重點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率。

分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、觀察能力、分析能力,，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組,，選好小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌控,。

4、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測(cè)試,，每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作,，課后，要注重教學(xué)反饋,。通過(guò)批改作業(yè),、與學(xué)生交流、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果,，了解學(xué)生的疑惑,。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇八

通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學(xué)任務(wù),，順利的進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)工作,。

以提高初三物理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)工作要求,，推進(jìn)教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化課堂教學(xué),。千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，在今年中考中取得全面勝利,。

1,、繼續(xù)貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念,。

2,、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題,，掌握熱點(diǎn)題。

3,、抓住課堂,，重在落實(shí)“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思,，精心篩選題目,，精講精練，不忽視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

4,、注重對(duì)中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個(gè)關(guān)注：

（1）關(guān)注落實(shí)情況,，用各種方式考查學(xué)生：

（2）關(guān)注課堂表現(xiàn)，及時(shí)消滅錯(cuò)誤概念,，有效地及時(shí)地幫助學(xué)生甩掉錯(cuò)誤“包袱”,。

（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，可以采取面批的方式,，逐題改錯(cuò),，及時(shí)講評(píng)。

5,、注重個(gè)別談話,，關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，建立師生間的感情,，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習(xí)物理,。并使學(xué)生能正確評(píng)估自己,，確立合理有效的復(fù)習(xí)方法。要給于學(xué)生適度的壓力,，適度的壓力才是前進(jìn)的動(dòng)力,。

6、利用考試時(shí)機(jī),，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài),，不浮躁，不焦慮,，通過(guò)努力復(fù)習(xí),，查找問題，鞏固優(yōu)勢(shì),，彌補(bǔ)不足,，樹立自信心,。

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù),，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn),。

第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù),，分類復(fù)習(xí),。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以創(chuàng)新教育為核心，力爭(zhēng)做好各項(xiàng)工作,。以求真務(wù)實(shí)的理念,，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,，具體如下：

基于科目特點(diǎn),，要求做到各知識(shí)點(diǎn)間的平穩(wěn)過(guò)渡，控制兩極分化,。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué),。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的活動(dòng),，將備課組工作落到實(shí)處,。要求有兩節(jié)的提前量，并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記,。各備課組具體安排見備課組計(jì)劃,。

2、上課：推行“設(shè)問,、研討,、答疑、訓(xùn)練,、反饋”五步一體的教學(xué)模式,，積極探索運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法,、快樂教學(xué)法等先進(jìn)教學(xué)方式,。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度,，盡量采用多媒體手段來(lái)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)手段多樣化,，教學(xué)過(guò)程最佳化,，并杜絕無(wú)案上課。

3,、輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識(shí),，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序。禁止教師輔導(dǎo)期間離開教室,，不許走廊內(nèi)逗留,，不準(zhǔn)接打電話。

4,、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求,，形式多樣、難度適中,、提倡全批全改,，杜絕只布置不批改。

5,、考試：各備課組嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān),，各科任教師嚴(yán)把評(píng)卷公正關(guān),。

（二）,、試驗(yàn)課、交流課,、示范課及聽課,。

1、配合年級(jí)組組織課改年級(jí)交流聽課,，同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)課,。由高一、高二年級(jí)的七位科任教師進(jìn)行交流和試驗(yàn),。具體的安排和年級(jí)組的安排同步,。

2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行教研組長(zhǎng)的公開示范課,，統(tǒng)一由教務(wù)處安排,。

3、關(guān)于聽課,，試驗(yàn),、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽課，并且課后要認(rèn)真評(píng)課,。

（三）,、研究課題和校本課程,。

1、研究課題要求：針對(duì)新教材教法,、學(xué)法的探討,，對(duì)“探討式”教學(xué)方法的具體理念，對(duì)“課改”理念的理解,，每位科任教師寫一篇探討論文,，利用組會(huì)活動(dòng)時(shí)間將每個(gè)人的觀點(diǎn)和理念整合。

2,、校本課程：編寫適合學(xué)生要求的參考資料,，物理組全體科任教師參與編寫，編寫負(fù)責(zé)人：初中組組長(zhǎng)：張程榮,，組員是初中物理組全體科任教師,，高中組組長(zhǎng)：賀剛，組員是高一,、高二年級(jí)全體物理科任教師,。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇十

高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3—2、3—3和3—5的內(nèi)容,，內(nèi)容多時(shí)間緊,。文科要迎接海南省物理會(huì)考。針對(duì)生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況,，要求我們高二物理教師的物理教學(xué)能夠通過(guò)物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對(duì)新課程形式下高考,。

1,、認(rèn)真貫徹《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理教學(xué)的基本要求，把教學(xué)目標(biāo)定位于高考的基本要求,，完成選修3—3,、選修3—5科目的教學(xué)

2、重視對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力提高的訓(xùn)練,，圍繞學(xué)科目標(biāo)要求實(shí)施教學(xué),，使學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、備課組成員緊密協(xié)助,，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，研討交流,，共同提高教學(xué)水平

1,、在備課組落實(shí)近一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃,，有條不紊的實(shí)施教學(xué),，抓課堂、抓重點(diǎn),、抓弱點(diǎn),、重效率；通過(guò)專題訓(xùn)練和綜合練習(xí)相結(jié)合,，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力,；

2、備課組成員共同研究高考考試說(shuō)明,、會(huì)考要求,，要求成員在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中必須時(shí)刻提醒自己時(shí)間緊迫，已不允許做過(guò)多的無(wú)用功,，所以教學(xué)中緊扣考試說(shuō)明,，考試說(shuō)明中不要求掌握的大膽放棄，不浪費(fèi)時(shí)間,。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生疏通考點(diǎn)，逐個(gè)掃描,，消除盲點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺；讓學(xué)生明確考點(diǎn)中哪些需要重點(diǎn)掌握,，哪些需要了解記憶,。

4,、對(duì)文科,，根據(jù)會(huì)考考試要求，幫學(xué)生整理出知識(shí)點(diǎn)并匯編成講義,，讓學(xué)生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時(shí)間加強(qiáng)記憶,，加強(qiáng)模擬練習(xí)。

5,、配合學(xué)校做好月考工作,，完善成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。因此在成績(jī)分析時(shí)從細(xì)入手，明察秋毫,。

①,、備課組集體研究,，精選試題，突出重點(diǎn),，難易適度,。同時(shí)認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

②、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo),。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇十一

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。通過(guò)扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長(zhǎng)以高度的工作責(zé)任心,，以身作則,，肯吃苦、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研,，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,，勤奮工作,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，嚴(yán)格按照教科處關(guān)于集體備課的要求，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,，認(rèn)真開展“聽課,、說(shuō)課、評(píng)課及案例研究”工作,，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課,。“說(shuō)課,、聽課和評(píng)課”活動(dòng)備課組成員必須參加,，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說(shuō)課稿，課后及時(shí)寫出自我反思,。同一備課組內(nèi),，每人至少聽課15節(jié)以上；加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí),，聽備課組外本學(xué)科的課5節(jié)以上,。

3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,。組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。組織好備課組老師的集體備課工作,，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際,。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力,。加強(qiáng)課堂的管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高,，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況，做到抓兩頭,、促中間,，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu),、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,，統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè),，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練,。

5,、搞好第二課堂。特別是物理競(jìng)賽的輔導(dǎo),、一定要嚴(yán)抓,、實(shí)管，由嚴(yán)來(lái)蔣和朱和鵬兩位老師具體負(fù)責(zé),，搞好競(jìng)賽工作,。落實(shí)每個(gè)人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時(shí)間的培訓(xùn),、輔導(dǎo)后參加市競(jìng)賽,。爭(zhēng)取在一年內(nèi)有很好的效果。

6,、抓好”老帶新,新促老”工作,，充分發(fā)揮每個(gè)教師作用；由備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào),，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)傳帶新教師嚴(yán)來(lái)蔣,、曾林等新老師，共同組織做好新教師的幫帶工作,。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇十二

立足課堂教學(xué),，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，更新教育觀念,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1．統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一教案,。

2．加強(qiáng)集體備課,，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生積極參與，樂于探究,，勇于實(shí)驗(yàn),，勤于思考。

3．做好教學(xué)反饋工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題,，以便加以改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)目的,。

1．第一周：領(lǐng)取教材,，學(xué)習(xí)《大綱》。

2．第三周：組織學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽,。

3．第五周：組織月考及閱卷工作,。

4．第七周：組織期中復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。

5．第九周：期中質(zhì)量分析,。

6．第十一周：組織周玉芝老師的公開課及分析,。

7．第十三周：組織周玉芹老師的示范課及分析。

8．第十五周：組織月考及閱卷工作,。

9．第十七周：組織期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練,。

10．第十九周：學(xué)期總結(jié)。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持中國(guó)xxx的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的《教師管理細(xì)則》,，嚴(yán)格執(zhí)行其中的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，遵紀(jì)守法,，不打罵學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，做學(xué)生的良師益友,，堅(jiān)持不早退,，不遲到,，按時(shí)到校,，團(tuán)結(jié)同事，互相幫助,，決不當(dāng)面一套,，背后一套，工作時(shí)不看與工作無(wú)關(guān)的書,。按時(shí)上班,，提前2分鐘待課。

2,、貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針,，一心撲在教育工作上，腳踏實(shí)地干好本職工作,。研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材的同時(shí),，也備學(xué)生,，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

二,、教學(xué)工作方面

1,、虛心請(qǐng)教，鉆研教材,，搞好課堂組織教學(xué),，提高課堂效率，使四十五分鐘充分利用,，在單位時(shí)間內(nèi)圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

2、熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重每一位學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，視學(xué)生如兄弟,。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重關(guān)心同志，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，愛護(hù)集體,，視校如家。

4,、尊重學(xué)校的一切規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，不隨便串辦公室,，辦公時(shí)間不談與工作無(wú)關(guān)的話，將個(gè)人私事,，盡量擠休假時(shí)間辦,，做到出滿勤，出全勤,。

5,、要有創(chuàng)新精神，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教學(xué)科研水平,。

注意教改新動(dòng)向，特別是物理教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生物理的基本功的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力。

三,、教學(xué)方法,、措施、目標(biāo)

1,、教學(xué)方法：疏通教材,，吃透教材，抓住教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，搞好師生雙向互動(dòng)活動(dòng),，盡快掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)批發(fā)作業(yè)，從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問題,。

2,、教學(xué)措施：課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率,，提高學(xué)生分析問題,，解決問題的能力，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，全心全意為學(xué)生服務(wù),。

3,、教學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持按學(xué)校統(tǒng)一思想，用一流的精神,，一流的干勁,。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇十四

本學(xué)期，我們高二物理備課組嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作,，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,。備課組充分發(fā)揮學(xué)習(xí)團(tuán)體的作用,，為組內(nèi)教師創(chuàng)造良好的教研氛圍,，具體如下：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

1,、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案,，精選編制合理的練習(xí)。

3,、組織好聽公開課,，備課組老師之間的聽課、評(píng)課,，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)作業(yè)管理：

精心設(shè)計(jì)作業(yè),，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)。

書寫工整,，卷面整潔,，批改規(guī)范。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性,。

充分利用課代表進(jìn)行作業(yè)檢查和督促。

5,、努力落實(shí)教研組“五個(gè)一” 活動(dòng),，即每個(gè)教師必須在本學(xué)期完成：學(xué)習(xí)一本理論著作;上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課;寫好一個(gè)優(yōu)質(zhì)教案或案例;出好一份試卷;寫好一篇教學(xué)心得或教育教學(xué)論文。認(rèn)真閱讀《永嘉二中教研組考核評(píng)估指標(biāo)與方法》,，對(duì)照自己,，做好各項(xiàng)工作。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇十五

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,，物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，物理學(xué)研究問題的方法,，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急,，大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響.

工作指導(dǎo)思想

深入貫徹新課程改革精神,，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生,，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

工作目標(biāo)

具體工作

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高我組教師的理論素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購(gòu)買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì))。要求：注重實(shí)效,，透過(guò)學(xué)習(xí),，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念,。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文,。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

二,、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處

1,、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫,，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教,、批,、輔”工作，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備,、教,、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。

2,、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課,，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3,、以備課組為單位,，落實(shí)群眾備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)：

(1)群眾備課做到“七定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人,、定上傳人,、定上教研課教師姓名;

(2)群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)用資料,、統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一評(píng)卷;

(3)群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上,，由誰(shuí)教研課;

(4)群眾備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長(zhǎng)及時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;

(4)群眾備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳,。

三,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2、請(qǐng)中,、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3,、組織青年教師上好教研課,，然后統(tǒng)一群眾討論研究，促使青年迅速成長(zhǎng),。

4,、號(hào)召青年教師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干：

(1)學(xué)習(xí)理論,，寫筆記;

(2)嘗試新教法,，寫教后記;

(3)鉆研專業(yè)，寫論文;

(4)爭(zhēng)當(dāng)班主任,，鍛煉管理潛力;

(5)爭(zhēng)帶奧賽,，訓(xùn)練解題潛力;

(6)爭(zhēng)上教研課，匯報(bào)課，各組各類競(jìng)賽課,，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格,，擴(kuò)大影響。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇十六

本學(xué)期我校高中物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一.分解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案

根據(jù)我校實(shí)際學(xué)情,，按照我們奚校長(zhǎng) “有所為有所不為” 的教學(xué)思路,，我們物理組內(nèi)分年級(jí)認(rèn)真研究教材，研究高考,，從我學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)分解教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在我校教科處的安排下填寫導(dǎo)學(xué)案的安排表，將本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)均衡的分給各位老師,，組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

二.加強(qiáng)組內(nèi)課題研究

三.促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的嚴(yán)格要求,，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，爭(zhēng)取提供青年教師參加討論,、參觀等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這樣有助于幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3.制定本學(xué)期培青計(jì)劃

要求：

青年老師要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教每周至少向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)兩節(jié)課;

指導(dǎo)老師要認(rèn)真指導(dǎo)青年教師多聽課多引導(dǎo),，讓我們青年老師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

四,、加強(qiáng)高三物理教學(xué)工作,，提高高三教學(xué)質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,多與外界交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理高考成績(jī)。

初中物理組工作計(jì)劃 物理科組計(jì)劃篇十七

按照《江蘇省普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，密切結(jié)合學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,。以新編教科版中學(xué)物理教材為本，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，樹立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,，結(jié)合本屆學(xué)生的基礎(chǔ)情況，本著為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展,、終身幸福奠基的育人目標(biāo)，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和和教學(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步,。以備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,，積極探究課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)課程改革,，在“讀”“思”“議”“論”的主體性教學(xué)模式的框架指導(dǎo)下,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生主體作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

高一物理是初高中物理銜接的一個(gè)重要時(shí)期,，將初高中物理進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)。

1．教材方面

初中物理要求學(xué)生了解,、知道的內(nèi)容多,，需要理解的知識(shí)少，定性的多,，定量的少,；高中教材重視理論上的分析推導(dǎo)，定量研究的多,，數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用明顯地加強(qiáng)與提高,，不僅有算術(shù)法、代數(shù)法,，而且常要運(yùn)用函數(shù),、圖象和極值等數(shù)學(xué)方法來(lái)研究物理現(xiàn)象和過(guò)程。

2．教學(xué)方法方面

初中階段,，由于教學(xué)內(nèi)容的要求較低,，教學(xué)中教師注重課堂教學(xué)的趣味性,，知識(shí)傳授的知道性，教學(xué)課堂密度小,，進(jìn)度較慢,，有可能對(duì)重點(diǎn)概念、規(guī)律反復(fù)討論,，便于學(xué)生掌握重點(diǎn),；高中教學(xué)進(jìn)度明顯加快，課堂教學(xué)密度大大提高,，對(duì)知識(shí)的要求也大大提高,，需要學(xué)生自己多分析、思考,、練習(xí),，才能真正掌握。習(xí)題類型更是復(fù)雜多變,，單靠對(duì)概念,、規(guī)律和公式的死記硬背，解決不了問題,，思路方法的總結(jié)歸納顯得尤為重要,。

3．學(xué)習(xí)方法方面

多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是：跟著教師轉(zhuǎn),，死記硬背教師布置的內(nèi)容,，沒有預(yù)習(xí)教材和進(jìn)行有關(guān)的課外閱讀及實(shí)驗(yàn)觀察的習(xí)慣,；高中物理學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)處在主動(dòng)進(jìn)取的狀態(tài),，課前預(yù)習(xí),，課上勤思考，課后注意觀察,，分析,，把知識(shí)學(xué)活，能舉一反三,，甚至能反思、質(zhì)疑,、獨(dú)創(chuàng),。

4．心理狀態(tài)方面

由于物理中考成績(jī)均在95分左右，進(jìn)入高中后放松了對(duì)自己的要求,，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松馳,、疲軟的現(xiàn)象；也有一部分學(xué)生對(duì)高中物理存在畏懼心理,。

5．思維能力方面

初中物理教學(xué)是建立在學(xué)生的形象思維的基礎(chǔ)上的,，對(duì)抽象思維能力要求不高,；高中物理要求學(xué)生有較強(qiáng)的抽象思維能力，即邏輯思維能力,，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意理論聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。另外要注意知識(shí)與能力的階段性,，不要急于求成,，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。物理課時(shí)少,，新課標(biāo)又提倡學(xué)生多進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，教師要積極研究實(shí)際教學(xué)中的有效方法,。

（一）．教學(xué)工作

本學(xué)期高一物理備課組的工作圍繞學(xué)校和年級(jí)組的教學(xué)工作重點(diǎn)展開,，以提高課堂教學(xué)效率為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)重心前置模式,，提高教學(xué)有效性與針對(duì)性，積極實(shí)施分層教學(xué),，深化教學(xué)改革,。

1．加強(qiáng)集體備課的研究，努力提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，將每一周的教學(xué)任務(wù)（包括3課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)和周練作業(yè)）分配給具體的老師，由負(fù)責(zé)老師在集體備課時(shí),，要拿出自己編制的導(dǎo)學(xué)案,，利用集體備課時(shí)間全組討論不足和不到的知識(shí)點(diǎn),、信息，補(bǔ)充完善后定稿,，然后由全年級(jí)統(tǒng)一使用

（2）充分利用每周集體備課時(shí)間,，開展教學(xué)研究，提高集體備課質(zhì)量,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,，結(jié)合個(gè)人教學(xué)心得研討突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，集全體智慧于一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、一個(gè)規(guī)律,、一個(gè)方法。每人每學(xué)期聽同軌教師課不少于20節(jié),，并能做到及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋信息，并做好記錄,。提高試題研究的水平,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做好單元測(cè)驗(yàn)與月考試題命制與質(zhì)量分析工作,。

2．加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索,，致力提高教學(xué)實(shí)效性。

（1）努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。①加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，用好導(dǎo)學(xué)案；②為學(xué)生提供“思考的機(jī)會(huì)”,，“討論爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì)”,，“自我小結(jié)的機(jī)會(huì)”，“當(dāng)堂作業(yè)的機(jī)會(huì)”

（2）先學(xué)后教,，做到“以學(xué)定教”,。課前學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下自學(xué)課本相關(guān)的知識(shí)，并自主解答問題,，教師在課前檢查學(xué)生自學(xué)及問題解決的情況,，課堂上適時(shí)糾錯(cuò)、點(diǎn)評(píng)或指導(dǎo),，共同找到正確的結(jié)論或解題方法和規(guī)律,，明確解題思路，進(jìn)而掌握相關(guān)知識(shí)

（3）體現(xiàn)“精講,、精練、重反饋”的理念,。做到“三講三不講”即講重點(diǎn)難點(diǎn),，講規(guī)律及拓展,，講易錯(cuò)易混點(diǎn)，學(xué)生已會(huì)的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，講了也不會(huì)的不講。同時(shí)注意把握好進(jìn)度,，不隨意增加難度,；作業(yè)和課堂練習(xí)題在歸類的基礎(chǔ)上分層。

（4）深入研究學(xué)生的實(shí)際情況,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)等,，以使非智力因素在物理教學(xué)中發(fā)揮重要作用,，提高教學(xué)效果。

3．強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理,，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,。

（1）作業(yè)分層，60％基礎(chǔ)題,，25％中等難度題,，15％選做題（提高題）。周練作業(yè)控制好題量,，確保質(zhì)量,，適當(dāng)滾動(dòng)訓(xùn)練，保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,。每一位教師要做到作業(yè)有布置必批改,，有批改必評(píng)講。

（2）每次批改作業(yè),，教師登記錯(cuò)誤率較高的題和錯(cuò)的多的同學(xué)名單,，要求在下一節(jié)上課前找老師訂正。教師原則上在下一節(jié)課上講評(píng),，以保證即時(shí)反饋,。講評(píng)后，要求學(xué)生要用紅筆即時(shí)做好訂正改錯(cuò),，或重做,，或?qū)戵w會(huì)小結(jié)。教師在批改下一作業(yè)時(shí),，要同時(shí)檢查學(xué)生的訂正改錯(cuò),、重做或體會(huì)小結(jié)。

（3）對(duì)學(xué)生是否按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè)的情況,，按規(guī)定的頁(yè)面格式及評(píng)比要求,，每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查，每月進(jìn)行一次評(píng)比,，針對(duì)作業(yè)一貫有問題的學(xué)生盯防到位,。

4．培尖補(bǔ)差工作

（1）適時(shí)進(jìn)行物理競(jìng)賽選拔考試，確定輔導(dǎo)對(duì)象,，安排專任教師,，定時(shí)間，定地點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),。

（2）對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，由任課教師負(fù)責(zé)，課堂多關(guān)注,，課后多交流并針對(duì)性的輔導(dǎo),，掌握基本概念和基本規(guī)律，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,。

（二）備課組建設(shè)

1．重視過(guò)程管理,，達(dá)到共同提高。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，注重合作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的合作。及時(shí)了解各班級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)生情況,，通過(guò)每一次的考試情況分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助問題班級(jí),，盡可能在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題,，達(dá)到共同提高的目的。

2．關(guān)注備課組內(nèi)教師個(gè)人自我提升,。

培養(yǎng)問題意識(shí),、方法意識(shí)和學(xué)理意識(shí)，反思教學(xué),，撰寫教學(xué)記,，努力提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，做到研究狀態(tài)下工作,，工作過(guò)程中研究,。