計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇一

一,、指導思想：

為進一步推進新課程實施,，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平,，以適應新課程改革，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要,，本人制定個人業(yè)務學習計劃如下：

二,、進修目標：

1、集中學習,。充分利用好集中學習的時間,，認真學習理論和實踐觀摩。

2,、本人要學習新教材和其中的新教育理論，始終堅持創(chuàng)新,。

3,、勤于分析善于研究學情，探索教育教學的實用有效知識,，抓實教學工作的方方面面,。

4、學好應用心理學,、教師心理學,、管理心理學等心理學知識,，溝通管理好每個學生，使學生更加愿學,、樂學,、用心學。

5,、強化自身的教育教學信息技術,，更好地運用多媒體教學，提升自己的師資信息化教育教學水平和能力,。

三,、進修的內(nèi)容

1、積極參加與教師教育教學相關的學習活動,。認真參加學校教研活動,，做好業(yè)務、政治,、專題等學習筆記,。多學習掌握新知識，新理論,。

2,、進行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學重點和難點及知識的生長點,，達到師生共同學習成長,。學習攻讀完每節(jié)課后，認真進行自我學習反思,。在傳授知識的同時,，更要注重對自身文理素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自學能力,，堅持終身學習養(yǎng)成,。認真總結教育教學遇到的實際困難及解決辦法，并形成書面心得體會,，在不斷總結中積累經(jīng)驗,，提升教育教學能力資源。

3,、抓牢自身的校本培訓,。

積極參加教育教學課題研究活動和以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場講座報告會。收聽觀看并利用好教育教學的光盤,、錄像等遠程教育先進資源,。

總之，在平時教學中,，本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務能力,，堅持做到面向全體學生,。自己自始至終要有學無止境的意識，樹立終身學習理念,。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇二

教師個人業(yè)務進修計劃

為了更好地完成學校安排的教育教學工作,，更好地適應現(xiàn)代教學的需要，本學期我計劃認真學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊,，學習《中小學數(shù)學新課程標準》,，樹立良好的教師精神風貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅持不懈地參加業(yè)務進修,，以求愛校如家、愛生如子,，做一個讓學生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務水平,，制訂進修計劃如下：

一,、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1.堅持政治學習,，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路,。

2.結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。

3.必須進行職業(yè)道德學習,，進行知識更新,，提升理論水平，擴大視野,，開拓思路,，提高適應能力。

二,、提高業(yè)務素質(zhì),，更新觀念

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程,。我要認真學習,，轉變教育觀念,，真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展,、主動發(fā)展和個性發(fā)展,。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。

三、重視業(yè)務進修和知識更新,，不斷提高自身素質(zhì)

重視業(yè)務進修和知識更新,，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學科的知識技能,，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”,，

善于組織學生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此,，我要弘揚“勤奮、扎實,、嚴謹,、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識,，積極參加各項教科研活動,。

總之，在平時教學中,，必須堅持面向全體學生,，要根據(jù)新時代教育的要求和本班學生的實際情況，把“學習新課標,，鉆研新教材,，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度,，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課,，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學生想學,、愛學,、悅學、會學,，教師想教,、愛教,、樂教、善教,，從而提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質(zhì)。

教學的路是艱辛的,，教師的責任重大,，要有學無止境的意識，不斷地提升自己,。

涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)九年制學校

二〇一四年八月二十五日

教師個人業(yè)務進修計劃

吳家井鄉(xiāng)九年制學校

制定人：錢福

20xx年2月25日

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇三

加大崗位培訓的力度,，擴大學科業(yè)務進修方式，全面進行崗位練兵,，多角度進行教研教改活動,。

通過采用不同方式的業(yè)務進修，使教師適應新課改的要求,，在政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)兩方面都不同程度的提高,，教師合格率為100%，學歷達標率為95%,，骨干教師爭取達到50%,。

1、堅持提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)相結合

學生的培養(yǎng)歸根結底要通過教學來實現(xiàn),，其效果不僅取決于教師的教育教學水平,，業(yè)務能力還取決于教師的政治思想和道德水平。

因此,，要力求教師思想和業(yè)務素質(zhì)的綜合提高才是我們的目標,，通過開展“教育在我心中”“把愛獻給學生”等活動，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。

2,、堅持業(yè)務提高和崗位培訓相結合

更新教師觀念，采取自學函授等形式進行業(yè)務進修或采用多樣培訓形式,，從而提高教師的實際教學能力,。

3、堅持師資培訓與教改相結合

堅持教師由經(jīng)驗型向研究型,、創(chuàng)造型轉變,，從而提高教師的教學研究和教育研究能力，開展教學專題研究活動,。

要求每個教師有研究課題,，在教學思想、教學目標、教學內(nèi)容,、教學方法和手段,，教學結構,、教學管理,、教學模式、教學藝術,、教學原則,，學生學習規(guī)律等方面進行專題研究，實驗探索研究分析,，總結經(jīng)驗,，并在期末舉辦交流會，推廣成果和專題經(jīng)驗,。

4,、堅持崗位練兵和基本技能相結合

提高崗位基本要求，寫一手好字,，包括鋼筆字,，粉筆字，寫一本好教案,，符合規(guī)格的教案,。上好每一節(jié)課，能將一節(jié)成功的校內(nèi)匯報課,，從而提高教師的基本技能,。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇四

學海無涯，知識是無止境的,，因此每個教師都需要終身學習,。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃,。

以科學發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務教學為中心,。

本人已取得漢語言文學本科學士文憑,，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識及教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會,。

1,、提高自己的教育教學專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力及創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的語文教學教研能力,。

第一,、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)及文學素養(yǎng),。

1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,，以不斷給學生新信息、新知識,，使課堂教學效果更好,。

2、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向及最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地。

3,、做一名學習型的教師,，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間,。

4,、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學習,，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

第二,、善于思考,，把教學工作與思考結合起來,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、堅持認真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學工作,。

3、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆,、教育故事等。

4,、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律,，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。

1,、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品,，在此過程中,，學習提高,。

2,、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高,。

3、積極上公開課，展示自己的教學成果,，同時虛心接受同事的評價及建議,，從而提高自己的課堂授課水平,。

1、學校每周五的教研組活動按時參加,，結合實際及校情學情進行教研。

2、在教研組活動中,，積極提出問題,，積極探討問題解決方案,。

3、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提升自我素質(zhì),。

4,、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力,。

1,。小學數(shù)學概論,。

2,、《宋詞》《唐詩》,。

3、《河北教育小學數(shù)學論壇》

4,、新課標推薦世界名著,。

5、撰寫讀書心得,。

6,、瀏覽相關報紙雜志。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇五

從學習的意義上講,，教師也是學生,。因材施教,，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為本人的學習指明了方向,，也給本人搭建了一個認識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。本人將樹立新課程理念,，逐步實現(xiàn)教育教學方式和教研學習方式的轉變，提高在教育教學新發(fā)展中的實踐能力和創(chuàng)新能力。

本人在小學從事多年教育教學工作,，于20xx年報濱河電大函授小學教育,，是大專學歷，曾多年從事低語文教學工作，先后擔任過班主任,，在本學期又擔任二年級數(shù)學和幼兒班教學工作。

1、深入研讀和理解《課程標準》，學習新課程的基本理念,。

2、學習新教材,，鉆研新教材,，把握教材的內(nèi)容和特點。

3,、結合學情，探索教學的有效途徑,，提高教學質(zhì)量，改變“為教而教,，先教后學”的教學模式,，嘗試“先學后教”的教學實踐。

4,、探索適合學生的教學方法,，使學生更加愿學、樂學,。

5,、更好地運用多媒體教學，以突出重點,，突破難點,。

（1）專題培訓

積極參與交流研討、教學設計,、說講評課等形式,，將培訓學習與本人的教育教學實踐緊密結合起來。

（2）專題總結

結合本人的教學實踐和教學經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學過程的基本原則,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結,。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理,。

（3）網(wǎng)上學習

充分利用學校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行教育教學網(wǎng)上學習,。

（一）積極參加教師集體學習活動,。

1、認真參加每周的教研活動,，做好學習筆記,，與其他教師主動交流。

2,、參加教師教輔讀物研讀活動,。補充新知識，開拓眼界,，并且做好讀書筆記,。

3、積極參加公開課,、觀摩課,、匯報課等活動,。

（二）進行自主研究

1、在研讀《課程標準》的基礎上，學習新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2,、要掌握每一單元的教學重點和難點，和知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度,。

3、在傳授知識的同時,，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，和自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4,、認真總結課改中遇到的實際問題和解決辦法,，并且形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學水平,。

（三）踴躍參加各種形式的校本培訓

1、抓好教育教學課題研究活動,。

2,、參與以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討。

3,、收看教育教學的光盤,、錄像。

4,、與教學相關的學校聯(lián)系,，通過函授學習方式來進修自我。 總之,，在平時教育教學中,，本人會繼續(xù)堅持面向全體學生，根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況,，把“鉆研新教材,，研究學生新情況”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度,，從而進修個人能力,，真正做到使學生想學、愛學,、悅學,、會學，教師想教,、愛教,、樂教、善教,，從而提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質(zhì)。

教學的路是艱辛的,，教師的責任重大,，本人每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升本人,。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇六

教師個人業(yè)務進修計劃

(20xx-2015學年度第一學期)

一,、指導思想：

為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育,，提高40分鐘課堂的教學效果,，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應新課程改革,，努力使自已成為一名高素質(zhì)教師的需要,。本學期個人業(yè)務學習特作如下計劃：

二、工作目標：

1,、師德考核合格率達100%,。

2,、教材過關、理論考試合格率達100%,。

3,、能應用計算機進行輔助教學。

三,、具體措施：

（一）業(yè)務理論學習方面：

1、集中學習,。充分利用好集中學習的時間,，認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記,。

2,、自主學習。認真學習《基礎教育課程改革綱要》,，《美術課程標準》,、《中小學教師行為的變化》《中小學課程與教學改革》等書目。并做好學習筆記,。使理論與課堂教學緊密聯(lián)系起來,。提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

3,、加強基本功訓練,。本學期我將充分利用業(yè)余時間加強三筆字的訓練。做到每周寫鋼筆字2頁,。毛筆字16開紙2頁,。簡筆畫16開

紙1頁。

4,、加強計算機學習,。認真向別人請教計算機的操作技能。使計算機水平達到中級以上,。并能制作課件,。能使用多媒體進行教學。

5,、做到課前認真?zhèn)湔n,，教案完整，課堂認真講授,，板書工整,，批改作業(yè)認真，課后及時總結,，及時改進,。課堂教學或實習時不遲到,、早退，中途退堂,，不擅自調(diào)課,，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平,，提高教育質(zhì)量,。

6、教學方法上,，提倡引導式教學,，反對照本宣科。要理論聯(lián)系實際,，突出重點,，難點，簡明易懂,，營造生動活潑的課堂氣氛,。在教學內(nèi)容上，要精益求精,，及時向學生介紹本學科領域內(nèi)高新技術發(fā)展的新動向,，新成果。

7,、讀書方面要提高,，俗話說：“書是人類進步的階梯?！备郀柣?jīng)說過：“讀書,，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程,。只有閱讀面拓寬了,，視野自然開闊，也學會了對社會現(xiàn)象的分析,。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭,。

（二）教師師德修養(yǎng)方面：

1、尊重學生人格,，嚴格要求學生,，促進學生的全面發(fā)展，做學生的良師益友,。教書育人循循善誘,，誨人不倦。在教學活動中堅持愛國主義教育,，傳授祖國優(yōu)秀文化,，正確引導青年學生樹立正確的世界觀,、人生觀，自覺抵制不文明言行,，未經(jīng)批準不得外出兼課和從事經(jīng)商等第二職業(yè)活動,。

2、敬業(yè)愛崗 ,，精益求精,。教學態(tài)度上，要刻苦鉆研業(yè)務,，做到課前認真?zhèn)湔n,，教案完整，課堂認真講授,，板書工整，批改作業(yè)認真,，課后及時總結,，及時改進。課堂教學或實習時不準遲到,、早退,，中途退堂，不準擅自調(diào)課,，積極進行教育教學實踐研究工作,，不斷提高教學藝術水平，提高教育質(zhì)量,。

3,、嚴謹治學，求實創(chuàng)新,。獻身科學,，追求真理。嚴謹治學,，一絲不茍,，實事求是，精益求精,。發(fā)揚優(yōu)良學風,，遵守科學道德，刻苦鉆研業(yè)務,，努力提高教學質(zhì)量和學術水平,，大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

4,、團結協(xié)作,，樂于奉獻。尊重同志,、團結同志,，搞好協(xié)作，顧全大局,。要正確對待個人和集體的關系,，維護集體榮譽，熱心公益活動,。熱愛計科,，謙虛謹慎。老教師要發(fā)揚傳,、幫,、帶的好傳統(tǒng)，關心扶持青年教師的成長和提高,，青年教師要虛心拜師,，誠懇請教，互相學習,，互相支持,。

5、為人師表,，率先垂范,。嚴于律己，作風正派,，模范地遵守社會公德,，注意自身人格修養(yǎng)，言行一致,，舉止文明,。服飾整潔得體，注意教態(tài)儀表,。以身作則,，為人師表。

總之,，這學期我將利用一切可以利用的時間,，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力,。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇七

堅持“以人為本,，以研興教，以學強師”的思路，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,，轉變教師觀念，提高教育教學質(zhì)量,。

1,、加強理論學習，轉變教師教育觀念,。

2,、注重集體教研，提高教師預設與反思水平,。

3,、開展課題研究，促進教師專業(yè)成長,。

1,、學校單周將安排一次教師集中培訓學習，雙周為教師自由讀書時間,，學校將選擇培訓內(nèi)容,、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》,、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜,。

2,、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,，教研組長要結合學校教師教學的實際,，提出一個活動主題，讓教師做好準備,。

3,、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,，不得無故缺席,、遲到、早退,，若有特殊情況,，要在活動之前向主持人說明。

4,、培訓形式力求多樣,，培訓內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討,、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學實際狀況,，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

5,、培訓中,，教師要認真學習，當場做好筆記,，并在學習結束后一天之內(nèi)寫好心得體會,，交教導處檢查存檔。

6,、教師要樹立終身學習的理念,，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文,，教育教學雜志5本,。教師要及時總結自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,，教學論1篇。

7,、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,，回校后必須寫出一份匯報材料，交教導處存檔,，并講一節(jié)匯報課,。

8、實行相互聽課制度,，校長,、教導主任、每學期至少聽課30節(jié),，其他教師聽課至少20節(jié),。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告,，以便教導處檢查記載,，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,，在每月的教學檢查中,，要將本月聽課記錄交教導處核實,，做到一月一統(tǒng)計。

9,、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次，總結,、交流,、反思課題研究情況，進行課例評析,，思考,、研討下次研究內(nèi)容，并針對實驗中遇到的難點,、疑點,、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧,，提高課題實驗的實施水平,。

10、實行電子備課和集體備課制,，強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力,。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇八

教師年齡偏大，教齡偏長,，教學經(jīng)驗豐富,，但隨著新課程的實施，全體教師的業(yè)務學習已是迫在眉睫的事情,，為了更好地適應新課改的要求,，為了全面實施素質(zhì)教育，為了發(fā)展學生的個性特長,，使全體教師業(yè)務水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學教師業(yè)務學習計劃,。

新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化,，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式,，逐步完善教學方法和評價標準,，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展,，特別制定本計劃,。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構,、內(nèi)容,、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應這樣的狀況,，必須打破多年來所形成的教學方式和行為,，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式,，掌握進行課程開發(fā)的技術,。基于這樣認識,，本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路,，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。

結合課程目標提出的要求,，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的,。通過各級各類培訓,，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作,，使全體教師目標明確,，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,，加快教育教學工作的良性發(fā)展,。

1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

2,、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》,。

3、各學科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4、各教育教學刊物的文章,，學習相關理論知識,，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞,。

5,、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流,，指導自己的教學工作,。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,，掌握相關方針政策,。

(一)各學科新課程標準

1,、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,，在課堂教學中,，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā),，貴在引導,，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,，選擇正確的學習方法,，讓學生有自己的空間去探索、合作,、體驗,、創(chuàng)造，完成各種教學活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力,。

2,、學習新課程標準的基礎理念

(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,，使學生獲得基本的文化素養(yǎng),。

(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向,，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

(3)積極倡導自主,、合作,、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。

(4)努力建設開放而有活力的各學科課程,。應拓寬學生學習和運用的領域,，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。

(二)學習《基礎教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

(一)培訓學習

1,、集中培訓,。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念,，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進行培訓,，通過培訓，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想,、觀念,、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐,，該培訓由中心校教導處具體組織實施,。

2、校內(nèi)培訓,。各?？梢宰愿慊顒踊驇仔Ｂ?lián)合組織活動，通過“示范課”,、“研討課”,、“演講”、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導,，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想,。

(二)自學、自練

教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件,、方針,、政策。各級各類教育報刊,、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功、教學基本技能等,。

1,、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于16篇，學習心得不少于16篇,。

2,、每學年教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇。

3,、教師的教學基本功,、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準,。

1,、各校成立教師業(yè)務學習領導小組，具體指導,、檢查教師的業(yè)務學習情況,。

2、對教師必備的基本功,、基本知識與技能,、教師論文及各項比賽，要定期進行考核,、檢查評比,。

3、每周三辦公時間為教師業(yè)務學習時間,。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇九

何興國

從學習的意義上講,，教師

也是學生。因材施教,，變被動培訓為主動自修,，這一原則性變化為本人的學習指明了方向，也給本人搭建了一個認識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。本人將樹立新課程理念,，逐步實現(xiàn)教育教學方式和教研學習方式的轉變,，提高在教育教學新發(fā)展中的實踐能力和創(chuàng)新能力。

一,、本人業(yè)務能力及學歷情況分析

本人在小學從事多年教育教學工作,，于20xx年報濱河電大函授小學教育，是大專學歷，曾多年從事低語文教學工作,，先后擔任過班主任，在本學期又擔任二年級數(shù)學及幼兒班教學工作,。

二,、進修目標：

1、深入研讀和理解《課程標準》,，學習新課程的基本理念,。

2、學習新教材,，鉆研新教材,，把握教材的內(nèi)容及特點。

3,、結合學情,，探索教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量,，改變

“為教而教,，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐,。

4,、探索適合學生的教學方法，使學生更加愿學,、樂學,。

5、更好地運用多媒體教學,，以突出重點,，突破難點。

三,、進修方式：

（1）專題培訓

積極參與交流研討,、教學設計、說講評課等形式,，將培訓

學習與本人的教育教學實踐緊密結合起來,。

（2）專題總結

結合本人的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式,、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結,、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學習

充分利用學校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料,，進行教育教學網(wǎng)上學習,。

四、進修內(nèi)容：

（一）積極參加教師集體學習活動,。

1,、認真參加每周的教研活動，做好學習筆記,，與其他教師主動交流,。

2、參加教師教輔讀物研讀活動,。補充新知識,，開拓眼界，并做好讀書筆記,。

3,、積極參加公開課、觀摩課,、匯報課等活動,。

（二）進行自主研究

1.在研讀《課程標準》的基礎上，學習新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2.要掌握每一單元的教學重點和難點,，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及

自學能力的'培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4.認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學水平,。

（三）踴躍參加各種形式的校本培訓

1,、抓好教育教學課題研究活動。

2,、參與以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討。

3,、收看教育教學的光盤,、錄像。

4、與教學相關的學校聯(lián)系,，通過函授學習方式來進修自我,。 總之，在平時教育教學中,，本人會繼續(xù)堅持面向全體學生,，根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“鉆研新教材,，研究學生新情況”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度,，從而進修個人能力,，真正做到使學生想學、愛學,、悅學,、會學，教師想教,、愛教,、樂教、善教,，從而提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質(zhì)。

教學的路是艱辛的,，教師的責任重大,，本人每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升本人,。

小學教師業(yè)務進修計劃數(shù)學篇十

為了全面貫徹黨的教育方針,，推進素質(zhì)教育，切實提高教育教學質(zhì)量,，保證教學效果,，現(xiàn)制定業(yè)務進修計劃如下：

做到為人師表，率先垂范,，遇到困難沖在前,，以“德高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己,，事事做在前,，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

1,、提高教師業(yè)務水平是提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量的關鍵,，本學期我將在自修反思的基礎上，根據(jù)自己的實際狀況，制定出階段性學習發(fā)奮目標,，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結,，并和其他教師進行討論,、探究，提高反思潛質(zhì),，自覺調(diào)合教與學的行為,，提高課堂的教學效能。

2,、加強基本功訓練,，掌握9種潛質(zhì)：

a、語言潛質(zhì),；

b,、板書潛質(zhì)；

c,、設計指導潛質(zhì),；

d、新技術潛質(zhì),；

e,、反思改善潛質(zhì)；

f,、總結寫作潛質(zhì),；

g、創(chuàng)新潛質(zhì),；

h,、交際潛質(zhì)；

i,、合作潛質(zhì),。夯實業(yè)務功底。

3,、堅持日常自學制度,。要求，每學期研讀教育教學專著一本以上,；每學期要撰寫教育教學論文或心得一篇,。

4、發(fā)奮由經(jīng)驗型教師向研究型,、創(chuàng)造型教師轉變,，從而提高自己的教學研究和教育研究潛質(zhì),。

為了更快更好地適應新課程改革的需要，我對業(yè)務進修采取如下措施,。一是學習新課程理論,。二是自學課程標準和綜合實踐活動綱要。三是聽專家錄音講座,，學習新課程理論和綜合實踐理論,。四是用心參加教研組組織課程理論探討會，并進行教學反思,，交流,。

順應時代發(fā)展的趨勢，教師計算機應用已變得尤為重要,，我將自學計算機知識,，掌握基本的計算機操作規(guī)范，以及課件的制作等,，以提高自身計算機應用潛質(zhì),。