時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

音樂德育工作計(jì)劃表篇一

我國著名音樂家冼星海曾經(jīng)說過：“音樂是人類最大的歡樂,，音樂是生活中的一股清泉,，音樂是陶冶性情的熔爐?！钡莱隽艘魳返牡掠逃δ?，要求我們在音樂教學(xué)中始終滲透德育教育。

合唱教學(xué)是校外音樂教育的重要內(nèi)容之一,。歌曲是音樂教育中最普遍,、最有滲透力和最有影響的藝術(shù)。如《我們多么幸?！?、《中國自豪》、《東方綠洲》等有些歌曲具有明顯的思想教育目的,，而這些豐富的德育內(nèi)涵和深刻的哲理需要教師在備課時(shí)首先去挖掘,、發(fā)現(xiàn)和理解，然后教授給學(xué)生,，給學(xué)生唱什么樣的歌曲,，關(guān)系到塑造什么樣的心靈的問題。多少年來,，一代又一代的音樂工作者為少年兒童譜寫了許許多多膾炙人口的優(yōu)秀歌曲,。歌曲以優(yōu)美的旋律，豐富的和聲,，詩一般的歌詞深深地震撼著孩子們的幼小心靈,，伴隨著他們健康成長。

合唱教學(xué)不僅教會學(xué)生如何用聲音藝術(shù)去表現(xiàn)美,，還通過歌曲認(rèn)識了人生,，認(rèn)識真善美,，樹立正確的人生觀。例如《保衛(wèi)黃河》這首歌合唱曲,，就是從介紹作者創(chuàng)作時(shí)代背景入手的,。首先介紹作品創(chuàng)作的年代，然后引導(dǎo)學(xué)生理解作品的表現(xiàn)主題,，以此激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感,，并將感情溶入到作品的演唱中，引起共鳴,，提高了演唱的效果,。

優(yōu)秀音樂作品的歌詞就像一首優(yōu)美的詩歌，一篇優(yōu)秀的散文,，一部先進(jìn)的文學(xué)作品,。它能鼓舞人，教育人,，熏陶人,，塑造人。例如《中國自豪》,，可通過個別朗誦,、集體朗誦的形式，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦歌詞,，使學(xué)生在朗誦中被中國的遼闊廣袤所感染,、震撼。并為自己是中國人感到自豪,，激勵學(xué)生珍惜今天來之不易的幸福生活從而化作求知的動力,。

在合唱教學(xué)實(shí)踐中，要有重點(diǎn)地選擇旋律優(yōu)美的作品,，使學(xué)生在旋律的欣賞中,，體會、感受和領(lǐng)悟音樂的無窮力量,，使心靈得以凈化,，感情不斷升華，從中提高審美能力,，達(dá)到美育教育和德育教育相結(jié)合的目的,。在欣賞《牧歌》時(shí)，那優(yōu)美抒情,、寬廣悠長,、悠揚(yáng)飄逸的旋律，把學(xué)生帶入了一望無際的遼闊草原，使學(xué)生得到美的享受,。

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練時(shí),，嚴(yán)格要求學(xué)生聲部分配中統(tǒng)一,，在音量上做到力度均衡,，準(zhǔn)確演唱自己的聲部，達(dá)到協(xié)調(diào),、和諧,、統(tǒng)一的藝術(shù)效果。在集中訓(xùn)練時(shí),，要求做到動作迅速,，守時(shí)守紀(jì)，不遲到,、不早退,、不掉拍，以此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,，強(qiáng)化了學(xué)生組織紀(jì)律性,。

音樂是情感藝術(shù)，優(yōu)秀的音樂作品總是具有很大的感染力,，它以自己獨(dú)特的音波來穿透人的心靈,，從而使人的審美心理產(chǎn)生五彩繽紛的感情波濤。如在教二胡獨(dú)奏曲《光明行》時(shí),，教師通過講述劉天華在演奏會上精彩的二胡表演,，引得外國人贊不絕口的小故事，啟發(fā)學(xué)生熱愛和珍視我國民族音樂藝術(shù)遺產(chǎn),，并要努力繼承和發(fā)揚(yáng)光大,。在分析樂曲時(shí)，啟發(fā)學(xué)生從激情而富有動感的旋律中,，附點(diǎn)節(jié)奏的不斷運(yùn)用和二胡頓弓,、連弓的不斷變化中，想象出人們那種熱情奔放,、奮發(fā)向上的精神面貌,，體會到人們追求光明的迫切心情和強(qiáng)烈愿望，以及對生活及前途的樂觀自信,，使學(xué)生懂得少年兒童就像初升的太陽朝氣勃勃,，應(yīng)該從小把旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)生在歡快的樂曲聲中聽得津津有味,，不知不覺中增進(jìn)了對民族音樂的喜愛和迷戀,。當(dāng)然需要學(xué)生有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神和腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度，僅靠一點(diǎn)點(diǎn)聰明才智想獲得成功是不可能的?？炭嘤?xùn)練中鍛煉意志,，形成了吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

教育心理學(xué)認(rèn)為：教師是學(xué)生個性的塑造者,，是科學(xué)文化的傳遞者,，是學(xué)生的示范者，是心理衛(wèi)生的工作者,。作為教師要適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢,，主動調(diào)整自己提高自己各方面的素質(zhì)，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，從而達(dá)到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各方面的素質(zhì),。

音樂德育工作計(jì)劃表篇二

以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼,，小處著手,，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題，實(shí)實(shí)在在工作,，講究實(shí)際效果,。積極探索小學(xué)德育工作的新方法，全面推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)道德建設(shè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞學(xué)校工作中心,，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，突出活動和滲透,，以開展“忠孝雅誠”教育為突破口,，研究方法，探索途徑,，加強(qiáng)針對性,、主動性、全面性,，進(jìn)一步提高德育實(shí)效,。

1、健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),。由校長室,、教導(dǎo)處、年級組,、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作,，構(gòu)建高效的全員參與,、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹立“服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長,、服務(wù)社會”的意識，持之以恒地開展好愛崗敬業(yè)活動,。平時(shí)把學(xué)生滿意不滿意,，家長放心不放心作為評價(jià)自己工作成效的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范,。

2,、切實(shí)強(qiáng)化制度建設(shè),。本學(xué)期在繼續(xù)實(shí)行原有的德育工作例會制,、班主任工作考評制,、學(xué)生重大事件和突出事件報(bào)告制的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善、明確值日工作制度和班級行為規(guī)范“五星”評比制,，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督和保障功能,。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

（1）進(jìn)一步推行班主任工作承諾制：即對孩子微笑──讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視,；與孩子交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗(yàn)中辨別真,、善,、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題,；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個性,；給孩子機(jī)會──每一個孩子的特長都能得到充分展示,；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè),；替家長分憂──孩子校園生活愉快,、安全，家長無須掛念,。

（2）加強(qiáng)班主任的培訓(xùn),，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期仍堅(jiān)持每月一次的班主任例會，但在其內(nèi)容上多增加一些關(guān)于班主任工作的理論學(xué)習(xí),。同時(shí)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，以校園網(wǎng)為平臺,，掀起校園德育討論,、交流的高潮。另外班主任用寫德育案例的方式,，把平時(shí)的工作中遇到的困難,、取得的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。對于沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，學(xué)校將指派經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師,，通過手把手的教，不斷提高年輕班主任的工作水平和能力,，促使年輕班主任能做到用愛心去塑造,、用真情去感化、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。本學(xué)期將在原來校園文化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地健全、深化,。一是加強(qiáng)對學(xué)校各項(xiàng)成績的宣傳,，以便在社會上形成良好的輿論。同時(shí)加強(qiáng)班級文化的建設(shè),，在借鑒上學(xué)年班級文化布置成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，對各班的墻面文化作重新的布置。另外還要牢牢抓住黑板報(bào)和圖書角等育人陣地,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、布置,，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、深入開展感恩教育：

第5周,，第2屆健康杯體育節(jié)秋季運(yùn)動會,，主題：感恩同學(xué)。

第7周,，第2屆智慧杯閱讀節(jié)配樂朗誦會,，主題：感恩黨和祖國,、政府、社會,。

第11,、12周，第2屆創(chuàng)造杯科技節(jié)系列活動,，主題：感恩大自然,。

第15、16周,，第2屆健康杯體育節(jié)冬季競賽,，主題：感恩同學(xué)。

第18周,，第2美好杯藝術(shù)節(jié)新年師生歌會,，主題：感恩綜合。

第21周,，元月18日,，第2屆智慧杯閱讀節(jié)書法展示，主題：感恩綜合和社區(qū)送春聯(lián)實(shí)踐活動,。

3、組織各類講座,?！鞍踩R”、“法律知識”和“心理知識”的教育在常抓不懈,。按照請進(jìn)來,，走出去的原則，使學(xué)生了解安全與法律常識,。同時(shí)由專任教師負(fù)責(zé)定時(shí),、定點(diǎn),，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、與人交往中存在的心理問題,。盡可能地讓更多的老師特別是班主任老師了解一些心理知識,，以便更全面地幫助更多的學(xué)生解決問題，讓先位老師都成為學(xué)生心理的輔導(dǎo)者,，成為值得學(xué)生信賴的好朋友,。

4、“紅領(lǐng)巾廣播站”按時(shí)開播,，從板塊的設(shè)定,，內(nèi)容的采編都要精心，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，由扶到放,。使紅領(lǐng)巾廣播成為全校師生共同關(guān)注、共同期待的空中加油站,，成為學(xué)校德育教育的一個新途徑,。

5,、結(jié)合10月29日，第三屆國際武當(dāng)武術(shù)節(jié)在十堰的召開,，深入開展“武當(dāng)武術(shù)進(jìn)校園”活動,，利用體育課，活動課廣泛普及武當(dāng)武術(shù),，讓學(xué)生感受中華武術(shù)的魅力。

1,、舉辦好家長學(xué)校,。家長學(xué)校除了要向家長匯報(bào)學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外,，更重要的面對面地與家長進(jìn)行交流,，幫助家長解答一些困惑，共同研究教育方法,。

2,、認(rèn)真開展好社會實(shí)踐活動。本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揮德育基地的作用,，選擇對學(xué)生有重要教育意義的場所進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，要讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶,。

鼓勵全校教師平時(shí)做一個有心人,，在平時(shí)的德育工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行反思,，從寫隨筆,、寫案例開始，逐步上升到寫德育論文,，從而推動德育改革的探索,。同時(shí)在德育改革探索時(shí)要立足“五個一”：即：目標(biāo)小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn),、方法新一點(diǎn),、手段活一點(diǎn)。學(xué)校也將積極組織評比,，對于一些優(yōu)秀的作品,，要提供機(jī)會、提供路子讓其發(fā)表,。

音樂德育工作計(jì)劃表篇三

作為音樂這個學(xué)科,，涵養(yǎng)了人與人、人與社會,、人與自然等各個方面的認(rèn)知,、行為、道德,、情感關(guān)系,，因此德育教育在本學(xué)科中就凸顯的重要。本學(xué)期,，為響應(yīng)和落實(shí)學(xué)校各學(xué)科德育工作,，促進(jìn)教學(xué)工作再上新高，特制訂以下計(jì)劃：

全面貫徹區(qū)教育局的教育方針,，為實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，通過音樂課中的學(xué)唱,、欣賞等方式來感染學(xué)生，以課堂為教學(xué)主陣地,，課外活動為輔的形式,，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)能力。

通過音樂教育,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)、世界藝術(shù),，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識,、技能培養(yǎng)為住,，基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞、學(xué)唱等,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力和音樂欣賞分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法提高對音樂的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生求知欲、勇于探索,、大膽創(chuàng)新的精神,，工作計(jì)劃《音樂德育工作計(jì)劃》。

1,、德育實(shí)際上就是道德教育,、思想教育和政治教育的內(nèi)容。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育,；二是公民道德與政治品質(zhì)的教育,；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等,。因此要在課堂學(xué)習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài)，學(xué)會生活,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活良好習(xí)慣,，在教育教學(xué)中滲透這三個方面的德育教育。

2,、對于中學(xué)階段的學(xué)生而言,，擁有或者說強(qiáng)化良好思想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎(chǔ)是要教學(xué)生學(xué)會做人,，所以諸如公平,、正直、誠實(shí),、勇敢,、仁愛、熱愛勞動,、艱苦樸素等應(yīng)當(dāng)成為中學(xué)德育的奠基性內(nèi)容,，要常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育和培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，將文明行為教育應(yīng)同學(xué)生的個體精神培育結(jié)合起來,。

3,、在課堂教學(xué)中，將中學(xué)生"學(xué)生守則"以及"中學(xué)生日常行為規(guī)范"進(jìn)行到底,。因?yàn)樗菍W(xué)生進(jìn)行文明行為及其他道德品質(zhì)教育的基本要求,，所以要教育學(xué)生堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格地切實(shí)地遵照執(zhí)行。

4,、鼓勵學(xué)生的理想意識,，讓學(xué)生樹立理想目標(biāo)，并付出為之努力的汗水，培養(yǎng)學(xué)生從一個社會人做起,，擁有良好品德素質(zhì),。

5、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學(xué)生,，作為教師更要以身作則,，在日常中起模仿帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)生在德育教育成長過程中開花結(jié)果,。

針對以上幾點(diǎn),，我堅(jiān)信，只要將德育工作落到實(shí)處,，不僅會使學(xué)生在知識領(lǐng)域有所成績,，更會在德育這個方面取得大的進(jìn)步，因此要將我們的德育教育進(jìn)行到底,。

音樂德育工作計(jì)劃表篇四

音樂教學(xué)通過生動的音樂形象,，在進(jìn)行審美教育的同時(shí)，動之以情,，曉之以理,，寓德育于美育之中，不斷發(fā)展學(xué)生德育上的自我教育能力,。我在教學(xué)實(shí)踐中把德育滲透在課堂教學(xué)中,。更好地陶冶學(xué)生的情操和道德修養(yǎng)，收到良好的教學(xué)效果,。

小學(xué)音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律,，豐富的演唱形式來觸動學(xué)生的情感，震撼學(xué)生的心靈,。課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力,，還要讓學(xué)生在歌唱中去認(rèn)識人生，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。教師應(yīng)緊緊抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱、表演,、創(chuàng)編等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛人民,，愛科學(xué)，愛勞動,，愛自然的情感,。

欣賞教學(xué)是以音樂作品為對象，通過聆聽感知及聯(lián)想等輔助手段使學(xué)生對作品形成一種全身心的審美體驗(yàn),。教師應(yīng)緊緊抓住旋律,、節(jié)奏,、音色、拍子等要素塑造的音樂形象,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌（樂）曲的意境,，讓學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂海洋里。

課堂教學(xué)是德育的主渠道,，德育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)每堂課的教育目標(biāo)展開,，把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)滲透于教學(xué)中。教師要認(rèn)真安排課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，強(qiáng)化學(xué)生的德育意識，幫助學(xué)生樹立良好的德育觀,，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

德育作為一種教育過程,，是永恒不變的,，而作為一種教育方式，其途徑又是多種多樣的,。如果說課堂教學(xué)是育人的主陣地,，那么課外活動則是育人的廣闊天地。教師可以通過合唱,、合奏,、舞蹈等興趣小組集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。為配合學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動讓學(xué)生到街頭義務(wù)掃地、到敬老院幫老人洗衣服等,，通過教育教學(xué)和公益活動的結(jié)合,，使學(xué)生懂得怎樣去做人，要做雷鋒那樣的人,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀。這些不同形式的課外活動,，寓教育內(nèi)涵于藝術(shù)和實(shí)踐活動之中,，拉近了學(xué)生與社會的距離，幫助學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成“從自己做起,，從現(xiàn)在做起”的良好行為習(xí)慣,。

德育是一項(xiàng)重要的育人工作，作為一名音樂教師，應(yīng)清醒地認(rèn)識到這樣一點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是音樂教師不容推辭的一項(xiàng)重要職責(zé),。我們應(yīng)充分利用音樂獨(dú)特的藝術(shù)魅力，恰當(dāng)處理好教育與教學(xué)的關(guān)系,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕逃问?，讓學(xué)生在受到美的熏陶的同時(shí)，得到良好的德育教育,，以達(dá)到陶冶情操,、凈化心靈的完美世界。

音樂德育工作計(jì)劃表篇五

在開展素質(zhì)教育的今天,小學(xué)音樂中如何滲透德育,結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，談幾點(diǎn)淺顯的看法和體會,。

一、教師心中有德育

我教音樂多年,對如何在音樂中滲透德育有較深刻的認(rèn)識和變革,。記得有一次在對學(xué)生的面批作業(yè)時(shí),，有一個學(xué)生問我一個音樂題,對應(yīng)用題中提到的交教育附加費(fèi)一事提出質(zhì)疑，學(xué)生說：“為啥我村不少人不愿交教育附加費(fèi)?”當(dāng)時(shí)我很不耐煩地說了一句：“孩子家問這干啥!”這件事我后來反復(fù)自省,，深感自己翻了錯誤,，沒有很好抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國教育,這事過去多年,可我一直不能忘懷,每每想起此事就覺得教師責(zé)任重大,更覺得音樂課中滲透德育的重要.后來經(jīng)過學(xué)習(xí),隨著繼續(xù)教育的進(jìn)行及素質(zhì)教育的開展,我思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,我注意了音樂課中的德育滲透.

音樂課中要滲透德育,第一條就是要求老師心中有德育,時(shí)刻不忘把學(xué)生的思想品德教育放在首位，決不能：口頭上重視,行動上忽視,，說起來重要,，做起來次要。忙起來不要,，只要做到教師心中有德育,，滲透德育就有了保證。

二,、備課教案中有德育

教師備課寫教案一定要結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，寫出每課時(shí)德育滲透的內(nèi)容及方法等。這一條不能忽冷忽熱,，有時(shí)寫有時(shí)不寫.一定要記住寫到教案中,。只有這樣，課堂教學(xué)中才不會忘記,，才會有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行德育滲透。特別是音樂課更應(yīng)如此,，這算是一條經(jīng)驗(yàn)吧,。

三、課堂教學(xué)中有德育

我在音樂課中不斷地滲透德育,，效果明顯，學(xué)生的德育素質(zhì)也有了提高。在教到“元,、角,、分”之間的換算，我話鋒一轉(zhuǎn)問道,如果你一天節(jié)約一分錢,，10天節(jié)約了多少,？100天又節(jié)約了多少？一年呢,？如果全班同學(xué)合起來,，一年又會積攢多少？幫助學(xué)生算算全班合起來大約150元錢,。學(xué)生很驚奇,，哇！這么多呀,，在計(jì)算中以小見大,，積少成多，使學(xué)生明白珍惜一分一厘,，節(jié)約用錢,，不亂花零錢是個好習(xí)慣。接著檢查學(xué)生的購物能力之后,，有的學(xué)生正沉浸在用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小禮物的喜樂中時(shí),，我表情嚴(yán)肅地望著學(xué)生,花鋒一轉(zhuǎn)：“我們能用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小東西、零食,，可是在偏僻的貧困地區(qū),，還有像我們這么大的孩子，連學(xué)都上不起,，如果我們都奉獻(xiàn)一片愛心,，為他們捐點(diǎn)錢，你們愿意嗎,？學(xué)生異口同聲地回答：“愿意,！”這時(shí)錄音機(jī)里放

著《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲，學(xué)生無不燃起愛的火花,。他們高高興興的把錢放在捐款箱,，獻(xiàn)出了自己的一片愛心。這樣從節(jié)約用錢轉(zhuǎn)化到愛的奉獻(xiàn),，學(xué)生的思想情感得到了升華,，豈不是“潤物細(xì)無聲?”

總而言之，音樂課不能單一地傳授知識,，要進(jìn)行改革,，要滲透德育,，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及各種能力，只有把音樂課的著眼點(diǎn)放到培養(yǎng)提高各種素質(zhì)上,，才會大有作為,。

音樂德育工作計(jì)劃表篇六

音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操、塑造學(xué)生的健康人格,、建立學(xué)生正確的審美取向,，是初中音樂教育的責(zé)任，也是我們每一名初中音樂教師教育的最終目的,。

初中音樂教育其實(shí)質(zhì)是屬于德育教育的范疇,。國家“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”告訴我們：要從人文教育觀出發(fā)，體現(xiàn)鮮明的人文精神,，以學(xué)生的發(fā)展為中心,，從而使音樂課程的學(xué)習(xí)變得更加輕松，更加活潑多樣,。同時(shí),，要聯(lián)系學(xué)生個人的成長環(huán)境，聯(lián)系學(xué)生的音樂經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)系學(xué)生的生活,、情感和文化，吸取人類歷史的文化營養(yǎng),。

自從教以來,，我就十分重視音樂課中對學(xué)生的德育滲透。主要是培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,、塑造學(xué)生的健康人格,、建立學(xué)生正確的審美取向，提高音樂教育的德育教育功能,。

一,、塑造學(xué)生健康的人格魅力

音樂體驗(yàn)是對音樂旋律表述的一種心靈訴說，是人們對音樂欣賞的不斷理解,，不斷挖掘精神領(lǐng)域內(nèi)涵的結(jié)果,。學(xué)生們的成長過程實(shí)際上是在自己的不斷地對外界體驗(yàn)與認(rèn)識中成長起來的。所以,，我在音樂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生對音樂體驗(yàn)的德育信息傳遞,，使學(xué)生們在音樂體驗(yàn)中塑造健康完美的人格。

現(xiàn)在的初中生獨(dú)生子女多,，單親家庭子女增多,，普遍存在自控能力差，道德概念尚不完整的現(xiàn)象,，缺乏責(zé)任意識,、規(guī)則意識,、合作意識等，個性化人格缺陷嚴(yán)重,。學(xué)生們對音樂的體驗(yàn),，參與其中是關(guān)鍵。聆聽音樂進(jìn)行冥思欣賞是學(xué)生體驗(yàn)音樂的前提,，學(xué)習(xí)演唱演奏音樂是

體驗(yàn)音樂的載體，而教師語言的磁力性是開啟學(xué)生體驗(yàn)音樂的接口,。所以說,，一位語言優(yōu)美，語音磁性的教師,，站在講臺上,，行走于課桌間進(jìn)行的語言描述，娓娓敘事地講解,，同學(xué)們就自然而然地凝神聆聽音樂,。面對每一堂音樂課，我都十分注意聲音的柔美性,，向同學(xué)們講述一些與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳芳业墓适?，從而?jiān)定同學(xué)們自我塑造的健康人格。

二,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操

初中階段是學(xué)生一生中的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀形成的初級階段,，教育應(yīng)當(dāng)積極圍繞著人的發(fā)展規(guī)律和學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫?，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)缺乏挫折教育，他們習(xí)以為常的生活在父母的保護(hù)傘下,，如何讓初中生明辨是非曲直,，正確判斷人世間的真善美，已成為學(xué)校,、家庭乃至社會的`重中之重,。

現(xiàn)在的初中生愛時(shí)尚、愛追星,、愛談?wù)撔哪恐械呐枷?，喜歡流行音樂。那么如何讓學(xué)生在音樂的旋律中感受真善美,，從而輔助性的校正中學(xué)生的人生目標(biāo),，作為音樂教育工作者，我認(rèn)為上好音樂欣賞課是一個很好的載體,。通過上好每一節(jié)音樂欣賞課,，包括器樂的實(shí)際演奏實(shí)踐活動,，使學(xué)生的審美價(jià)值取向沿著正確的軌跡發(fā)展，使學(xué)生的德育教育不斷的提高,。

總之,，音樂教育不僅是使學(xué)生們欣賞音樂，更重要的是它促進(jìn)了學(xué)生們的德育發(fā)展,，更加有利于學(xué)生們良好的思想品德形成,，起到了其他學(xué)科所無法企及的功能。音樂教育的德育,，是在音樂教育中傳授知識與德育教育相結(jié)合,；是在傳授解惑的前提下與培養(yǎng)音樂能力相結(jié)

合；是在音樂教育面向全體學(xué)生與個別輔導(dǎo)相結(jié)合而形成的一個側(cè)重點(diǎn),。音樂課的形式是豐富多彩的,，而音樂課的目的只有一個，就是培養(yǎng)出一個社會需要的有用之材,，可造之材,。

音樂德育工作計(jì)劃表篇七

小學(xué)階段是學(xué)生思想品德形成和初步發(fā)展的重要階段，特別是四至六年級的學(xué)生思想品德的形成發(fā)展處于上升段,，因此在教學(xué)工作中更要注重德育教育的重要性,。作為音樂這個學(xué)科，涵養(yǎng)了人與人,、人與社會,、人與自然等各個方面的認(rèn)知、行為,、道德,、情感關(guān)系，因此德育教育在本學(xué)科中就凸顯的重要,。本學(xué)期,，為響應(yīng)和落實(shí)學(xué)校各學(xué)科德育工作，促進(jìn)教學(xué)工作再上新高，特制訂以下計(jì)劃：

全面貫徹教育局的教育方針，為實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，通過音樂課中的學(xué)唱,、欣賞等方式來感染學(xué)生，以課堂為教學(xué)主陣地,，課外活動為輔的形式,，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)能力。

通過音樂教育,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù),、世界藝術(shù)，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識、技能培養(yǎng)為住,，基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞,、學(xué)唱等，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力和音樂欣賞分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法提高對音樂的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生求知欲、勇于探索,、大膽創(chuàng)新的精神。

1,、小學(xué)德育實(shí)際上就是道德教育,、思想教育和政治教育的內(nèi)容。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育,；二是公民道德與政治品質(zhì)的教育,；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等,。因此要在課堂學(xué)習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài)，學(xué)會生活,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活良好習(xí)慣,，在教育教學(xué)中滲透這三個方面的德育教育。

2,、對于小學(xué)階段的學(xué)生而言,，擁有或者說強(qiáng)化良好思想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎(chǔ)是要教學(xué)生學(xué)會做人,，所以諸如公平,、正直、誠實(shí),、勇敢,、仁愛、熱愛勞動,、艱苦樸素等應(yīng)當(dāng)成為中小學(xué)德育的奠基性內(nèi)容,，要常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育和培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，將文明行為教育應(yīng)同學(xué)生的個體精神培育結(jié)合起來,。

3,、鼓勵學(xué)生的理想意識,，讓學(xué)生樹立理想目標(biāo)，并付出為之努力的汗水,，培養(yǎng)學(xué)生從一個社會人做起,，擁有良好品德素質(zhì)。

4,、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學(xué)生,，作為教師更要以身作則，在日常中起模仿帶頭作用,，引領(lǐng)學(xué)生在德育教育成長過程中開花結(jié)果,。

針對以上幾點(diǎn)，我堅(jiān)信,，只要將德育工作落到實(shí)處,，不僅會使學(xué)生在知識領(lǐng)域有所成績，更會在德育這個方面取得大的進(jìn)步,，因此要將我們的德育教育進(jìn)行到底,。