在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇一

一

孝,，是中華五千年來傳承的美德,。百善孝為先，孝是我們做人最基本的道德,?？墒牵嬲龅叫⒌挠钟袔讉€(gè)呢,？家是我們避風(fēng)的港灣,，是我們受傷后倚靠的肩膀，是我們親情的結(jié)晶,。父母養(yǎng)育了我們,，為我們?nèi)蝿谌卧梗覀冸y道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎,？可是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，有些人不僅不孝順自己的父母，反而將他們趕出自己的家,。他們?yōu)榱私疱X,、利益、榮耀,，違背自己的良心,，失去自己的道德心，他們的行為讓我們感到心寒,。作為一名中學(xué)生,，盡管自己做的有多么微不足道，但是,，至少要讓自己的道德心不被玷污,，讓自己做一個(gè)有孝心,，有修養(yǎng)的好子女！

二

但是……

在學(xué)校里一些調(diào)皮的同學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)沖撞老師,，不把老師放在眼里,，對(duì)著老師大呼小叫；有些人欺負(fù)同學(xué),，打罵同學(xué),，甚至還會(huì)羞辱同學(xué)；更甚至有些人不但不幫助班集體,，反而還給班集體抹黑,。試問，這樣的學(xué)生擁有道德嗎,？他們有修養(yǎng)嗎,？俗話說：“愛之深，責(zé)之切”雖然老師有時(shí)候會(huì)批評(píng)你幾句,，可是他們的舉動(dòng)都體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,。同學(xué)之間雖然會(huì)鬧矛盾，但是兩人之間的友誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝,。班集體往往會(huì)有種欣欣向榮的團(tuán)結(jié)氣息，其實(shí),，當(dāng)你為班集體在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得榮譽(yù)時(shí),；當(dāng)你默默的為班集體無私奉獻(xiàn)時(shí)；當(dāng)你……你就已經(jīng)為集體書寫了最美的篇章,，奏響了最動(dòng)聽的旋律,。所以，讓我們重拾道德心,，尊敬老師,，關(guān)愛同學(xué)，做一個(gè)有修養(yǎng)的好學(xué)生,！

三

社會(huì)是個(gè)大家庭,，自出生以來我們就生在這個(gè)家庭中，我們每個(gè)公民都有著自己應(yīng)盡的責(zé)任,。我國自古就是禮儀之邦,，禮是我們文明的標(biāo)志，而法,，是我們道德的底線,。一旦我們突破這條底線，就要受到應(yīng)有的懲罰,，如果你沒有禮貌,，就不是一個(gè)有教養(yǎng)的人,。古人云，“民無信不立”而誠信也正是我們的立世根本,，我們必須遵守承諾,，言必行，行必果,。助人,，是我們現(xiàn)代公民應(yīng)盡的義務(wù)，他可以讓我們的人格得到升華,。

要想做好自己好公民的責(zé)任,，就必須做到“明禮守法誠信助人”，這8個(gè)字,。為了我們的道德,，為了我們的良知，讓我們做一個(gè)有修養(yǎng)的好公民,！

作為21世紀(jì)公民的我們,，有著王子公主般的生活，但是,，比起那些窮苦人家的孩子,，我們喪失了最基本的道德。但是,，我們有做人的良知,，做事的信心，所以,，我們要從現(xiàn)在做起,，提高自身的修養(yǎng)，成為一個(gè)有道德的好學(xué)生,，好子女,，好公民！

道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇二

人生的路本來難走的,，里面布滿了雜草荊棘,，潛伏著毒蛇猛獸，最多的還是那錯(cuò)綜復(fù)雜的十字路口,。每次走到那兒,，就面臨著選擇的困境。這十字路口,，我走了多次,，而最難忘的一次也是最難選擇的一次，關(guān)于道德與友情,。

那一次,，我和我的好朋友晨宇一起去書店買書,。我在里面逛著，終于選好了幾本書,，準(zhǔn)備付錢,。這時(shí)，我想起了晨宇,，要去找他,。我頭一轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)鬼鬼祟祟的黑影 是他,！晨宇正趁著售貨員不注意,，拿著幾本袖珍的漫畫書急急忙忙地往自己衣服上那個(gè)很大的口袋往里塞呢！一切做好,，他又隨意地挑選了幾本書,，一只手拿著書，另一只手伸入那個(gè)被書鼓得滿滿的口袋以作掩飾,，大搖大擺地帶著勝利著笑容也來付款,。我一下子就陷入了兩難之中，是說,，還是不說,？說了，書店才不會(huì)損失利益,，晨宇也不會(huì)養(yǎng)成貪小便宜,、不誠實(shí)、偷竊的壞習(xí)慣,，但也有可能他會(huì)跟我翻臉不認(rèn)人啊,！可不說,，他會(huì)一直錯(cuò)下去，不知道往后會(huì)發(fā)展成什么樣子,？不管怎么做,，都是一個(gè)壞的結(jié)果。我想得頭都大了,，越想越復(fù)雜,。可我還沒想好應(yīng)該該怎么做,，他就只付了拿在手里的幾本書的錢,，等著我離開。我只能任由他拉著我的手走了,。

我倆一直走,，來到一個(gè)比較偏僻的角落,。晨宇從口袋里拿出了幾本漫畫書，向我炫耀他的 戰(zhàn)果 ,。我說： 我早看見了,，別炫了吧！ 他驚訝起來： 我這么做已經(jīng)很多次了,，算是 老手 了,，還沒人發(fā)現(xiàn)，沒想到被你發(fā)現(xiàn)了,！ 我頓時(shí)了解到事情的嚴(yán)重性,，搶了他手中的書，直往書店奔去,。

事情果然與我想像中的那樣,，書還了，售貨員表揚(yáng)了我吧,，可晨宇卻不理我了,。

ok！ 我笑了,，因?yàn)槲易龀隽艘粋€(gè)正確的選擇

人生的路,，一直走，走到十字路口,，思索,，然后做出最好、最正確的選擇,。這次,，我沒做錯(cuò)。

道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇三

一個(gè)人的修養(yǎng)往往是吸引別人的重要的因素,。個(gè)人的修養(yǎng),，體現(xiàn)在細(xì)微處，體現(xiàn)在個(gè)人的行為中,。

我們說話,，主要是表達(dá)自己,，給別人傳達(dá)自己的想法,，一個(gè)有修養(yǎng)的人，他所說的話,，往往令人很容易就接受了,。即使你反對(duì)她，不同意別人的想法，你所表現(xiàn)出來的,，所說的,，不能夠太尖銳，同時(shí),，又要表現(xiàn)出你的不同的想法,。在別人很傷心或很氣憤的時(shí)候，作為朋友的你,，所說的話,，一定要適度，否則,，則會(huì)出現(xiàn)相反的效果,。

我們?yōu)槿颂幨溃w現(xiàn)了我們個(gè)人的修養(yǎng),，比如,，我們?cè)诠财嚿希吹脚赃呎局粋€(gè)老人,，能夠主動(dòng)站起來讓位,，在得到別人幫忙時(shí)候，能夠真誠的對(duì)別人說一聲謝謝,，盡管那件事很微小,，看到別人需要幫助的時(shí)候，能夠主動(dòng)的伸出援助之手,，幫助需要幫助的人,，尊重別人的勞動(dòng)成果，不隨便吧東西扔在地上,，尊重別人的隱私,，在沒有得到別人的允許前，絕不去拿別人的東西,。

個(gè)人修養(yǎng)還體現(xiàn)在,，能夠在適當(dāng)?shù)膱龊献鲞m當(dāng)?shù)氖虑椤＠?，我們?cè)诩澎o的圖書館里，我們絕對(duì)不能夠大聲喧鬧,，在歌劇院,，我們絕對(duì)不能大聲說話，談?wù)搫≈械墓适?，大聲說笑,。

一次我和朋友去西餐廳，西餐廳的人很多，幾乎是滿座的,，但是,，卻很安靜，我們點(diǎn)了餐,，然后慢慢的等待,，我們開始說笑了，說道興奮的時(shí)候,，就不自覺的高聲大笑,，在我們談的不亦樂乎的時(shí)候，一個(gè)服務(wù)員走了過來,，告訴我們,，這里是不可以大聲喧鬧的，否則會(huì)影響到別人就餐,。后來,，我們才發(fā)現(xiàn)，這里的人都是小聲說話的,，在這個(gè)環(huán)境,，每一座的環(huán)境都是屬于每個(gè)客人的，我們必須尊重他們的權(quán)利,。

個(gè)人修養(yǎng)使我們更加具有內(nèi)涵,，而個(gè)人修養(yǎng)的提高，需要我們自己堅(jiān)持不懈的提高,，留心觀察周圍的事物,。

道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇四

寬容是一種愛。

在激烈的競爭社會(huì),，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代,，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較,。但是,，我還是要說：寬容是一種愛。

十八世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵,，他們關(guān)于“定比”這一定律爭論了九年之久,，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰,。最后的結(jié)果,，是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者,。但他并未因此而得意忘形,，據(jù)天功為己有。他真誠的對(duì)曾激烈反對(duì)過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的,?！蓖瑫r(shí)，他特別向公眾宣告,，發(fā)現(xiàn)定比定律,，貝索勒有一半的功勞。

這就是寬容,。允許別人的反對(duì),，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處,，并吸收其營養(yǎng),。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上,，天色云影,、落花流水。這種寬容讓人感動(dòng),。

寬容是一種愛,，要相信，斤斤計(jì)較的人,、工于心計(jì)的人,、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜,，或陰謀得逞,，或飛黃騰達(dá)，或春光占盡,，或獨(dú)占鰲頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心,。用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會(huì)得到回報(bào),，也許來自你的朋友,，也許來自你的對(duì)手，也許來自你的上司,，也許更來自時(shí)間的檢驗(yàn),。

寬容，是我們自己一幅健康的心電圖,，是這個(gè)世界一張美好的通行證,！

道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇五

一個(gè)人的修養(yǎng)往往是吸引別人的重要的因素。個(gè)人的修養(yǎng),，體現(xiàn)在細(xì)微處，體現(xiàn)在個(gè)人的行為中。

我們說話,，主要是表達(dá)自己,，給別人傳達(dá)自己的想法，一個(gè)有修養(yǎng)的人,，他所說的話,，往往令人很容易就接受了。即使你反對(duì)她,，不同意別人的想法,，你所表現(xiàn)出來的，所說的,，不能夠太尖銳,，同時(shí)，又要表現(xiàn)出你的不同的想法,。在別人很傷心或很氣憤的時(shí)候,，作為朋友的你，所說的話,，一定要適度,，否則，則會(huì)出現(xiàn)相反的'效果,。

我們?yōu)槿颂幨?，更體現(xiàn)了我們個(gè)人的修養(yǎng)，比如,，我們?cè)诠财嚿?，看到旁邊站著一個(gè)老人，能夠主動(dòng)站起來讓位,，在得到別人幫忙時(shí)候,，能夠真誠的對(duì)別人說一聲謝謝，盡管那件事很微小,，看到別人需要幫助的時(shí)候,，能夠主動(dòng)的伸出援助之手，幫助需要幫助的人,，尊重別人的勞動(dòng)成果,，不隨便吧東西扔在地上，尊重別人的隱私,，在沒有得到別人的允許前,，絕不去拿別人的東西。

個(gè)人修養(yǎng)還體現(xiàn)在,，能夠在適當(dāng)?shù)膱龊献鲞m當(dāng)?shù)氖虑?。例如,，我們?cè)诩澎o的圖書館里，我們絕對(duì)不能夠大聲喧鬧,，在歌劇院,，我們絕對(duì)不能大聲說話，談?wù)搫≈械墓适?，大聲說笑,。

一次我和朋友去西餐廳，西餐廳的人很多,，幾乎是滿座的,，但是，卻很安靜,，我們點(diǎn)了餐,，然后慢慢的等待，我們開始說笑了,，說道興奮的時(shí)候,，就不自覺的高聲大笑，在我們談的不亦樂乎的時(shí)候,，一個(gè)服務(wù)員走了過來,，告訴我們，這里是不可以大聲喧鬧的,，否則會(huì)影響到別人就餐,。后來，我們才發(fā)現(xiàn),，這里的人都是小聲說話的,，在這個(gè)環(huán)境，每一座的環(huán)境都是屬于每個(gè)客人的,，我們必須尊重他們的權(quán)利,。

個(gè)人修養(yǎng)使我們更加具有內(nèi)涵，而個(gè)人修養(yǎng)的提高,，需要我們自己堅(jiān)持不懈的提高,，留心觀察周圍的事物。

道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇六

“道德是心靈的試金石”,，從兒時(shí)起,，爸爸媽媽和老師就教育我們要做一名有道德的人。道德,，多么崇高然而又是多么平凡的字眼,。在我們平日的生活中，道德也許體現(xiàn)在微不足道的小事上,，如：遵守社會(huì)公德,。,、不自私自利、不說臟話,，,、不亂仍垃圾等。但在關(guān)鍵時(shí)刻,，道德卻迸發(fā)出耀目的人性光輝。在不久前那場汶川大地震中,，就涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的閃爍著道德風(fēng)范的感人事跡,。

來自映秀縣九歲的小林浩，在自己已經(jīng)逃離死亡線后又義無返顧地返回廢墟里繼續(xù)救回兩個(gè)和他一樣大小的孩子,！

他不顧自己身上的傷痛和與親人失散的恐懼,，將救出的兩位同學(xué)背到校長處，確定他們安然脫險(xiǎn)后,，才和姐姐找尋自己的父母,。他是這樣表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的想法：“我是班長，我不能丟下我的同學(xué)們,！

”這需要怎樣的勇氣,，這體現(xiàn)怎樣的精神！

他勇敢的舉動(dòng),，早已感動(dòng)了我們每一個(gè)人,！

小小年紀(jì)的他在危機(jī)時(shí)刻，用柔弱的肩膀?yàn)樽约旱耐閾纹鹆艘坏郎奶齑埃?/p>

他,，這位與我們年齡相仿的小學(xué)生,，用實(shí)際行動(dòng)，為我們?cè)忈屃说赖碌膬?nèi)涵,。

四川省青川縣木魚中學(xué)初一十三歲的女生何翠青本已走出宿舍,，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生,，而是跑進(jìn)宿舍,，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間,，被壓在廢墟下,。五十個(gè)小時(shí)后，她才在救援人員的幫助下獲救,。由于重物長時(shí)間擠壓,，她的肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎,？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔,，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué),。”這位可愛的姐姐用這樣樸實(shí)的回答,，向世人展示了人性的光輝,，道德的力量！

還有,，雷楚年,，任冬，董玉培……他們都在地動(dòng)山搖的那一刻,，用救助他人的實(shí)際行動(dòng),，向我們展示了他們是真正有道德的人！

少年強(qiáng),，則國強(qiáng),！

從他們身上，我們看到的不僅是面對(duì)災(zāi)難的鎮(zhèn)定,，我們看到的更是中華民族的強(qiáng)大生命力,！

這是我們民族氣節(jié)的勝利，也是道德回歸的勝利,！

我們有理由為他們而驕傲,！

危難時(shí)刻，能驗(yàn)證人性的善良,，生死關(guān)頭,，更顯現(xiàn)道德的光輝。這些可敬的地震中的小英雄,，他們有的與我們年紀(jì)相仿,，有的比我們稍大，但在地動(dòng)山搖的那一刻,，都表現(xiàn)出不顧個(gè)人安危,，積極救助他人的可貴品質(zhì)。毫無疑問,，他們是代表著有道德的人的典范,，是我們努力的方向！

當(dāng)我們生活在平靜的日子里時(shí),，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常這樣問自己：我們是否只顧自身的利益,，而不惜傷害他人？我們是否只想索取,，不愿付出,？我們是否一邊抱怨別人的缺陷，一邊犯著同樣的錯(cuò)誤卻毫不在意,？道德往往在關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出巨大的價(jià)值,，然而,，高尚道德的形成卻絕非一日之功。

一個(gè)有高尚道德的人,，一定是一個(gè)常常為他人著想的人,。他不僅是熱愛生活的人，也是尊重生命的人,。更難能可貴的是,，在責(zé)任和道義面前，他勇于擔(dān)當(dāng),，不會(huì)臨陣退縮,。道德的培養(yǎng)卻要從小事做起，從我們身邊做起,。我們，作為一名小學(xué)生,，卻承載著祖國未來的希望,。讓我們從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己高尚的道德情操,，作一名有道德的人,，讓道德之光在我們身上綻放！

道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇七

一個(gè)人的修養(yǎng)往往是吸引別人的重要的因素,。個(gè)人的修養(yǎng),，體現(xiàn)在細(xì)微處，體現(xiàn)在個(gè)人的行為中,。

我們說話,，主要是表達(dá)自己，給別人傳達(dá)自己的想法,，一個(gè)有修養(yǎng)的人,，他所說的話，往往令人很容易就接受了,。即使你反對(duì)她,，不同意別人的想法，你所表現(xiàn)出來的,，所說的,，不能夠太尖銳，同時(shí),，又要表現(xiàn)出你的不同的想法,。在別人很傷心或很氣憤的時(shí)候，作為朋友的你,，所說的話,，一定要適度,，否則，則會(huì)出現(xiàn)相反的效果,。

我們?yōu)槿颂幨?，更體現(xiàn)了我們個(gè)人的.修養(yǎng)，比如,，我們?cè)诠财嚿?，看到旁邊站著一個(gè)老人，能夠主動(dòng)站起來讓位,，在得到別人幫忙時(shí)候,，能夠真誠的對(duì)別人說一聲謝謝，盡管那件事很微小,，看到別人需要幫助的時(shí)候,，能夠主動(dòng)的伸出援助之手，幫助需要幫助的人,，尊重別人的勞動(dòng)成果,，不隨便吧東西扔在地上，尊重別人的隱私,，在沒有得到別人的允許前,，絕不去拿別人的東西。

個(gè)人修養(yǎng)還體現(xiàn)在,，能夠在適當(dāng)?shù)膱龊献鲞m當(dāng)?shù)氖虑?。例如，我們?cè)诩澎o的圖書館里,，我們絕對(duì)不能夠大聲喧鬧,，在歌劇院，我們絕對(duì)不能大聲說話,，談?wù)搫≈械墓适?，大聲說笑。

一次我和朋友去西餐廳,，西餐廳的人很多,，幾乎是滿座的，但是,，卻很安靜,，我們點(diǎn)了餐，然后慢慢的等待,，我們開始說笑了,，說道興奮的時(shí)候，就不自覺的高聲大笑，在我們談的不亦樂乎的時(shí)候,，一個(gè)服務(wù)員走了過來,，告訴我們，這里是不可以大聲喧鬧的,，否則會(huì)影響到別人就餐,。后來，我們才發(fā)現(xiàn),，這里的人都是小聲說話的,，在這個(gè)環(huán)境，每一座的環(huán)境都是屬于每個(gè)客人的,，我們必須尊重他們的權(quán)利,。

個(gè)人修養(yǎng)使我們更加具有內(nèi)涵，而個(gè)人修養(yǎng)的提高,，需要我們自己堅(jiān)持不懈的提高,，留心觀察周圍的事物。

道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)高中篇八

只要學(xué)校放學(xué),，學(xué)校附近的小超市便會(huì)被一大幫背著書包的學(xué)生里三層外三層地圍個(gè)水泄不通,。

今天，小超市里像往常一樣擁擠,， 不過，有一個(gè)初中生摸樣人的特別舉動(dòng)引起了我的注意,。只見那個(gè)人賊頭賊腦地左望望右望望,，卻不敢與別人的目光對(duì)視，一旦相接,，就轉(zhuǎn)移到了貨架上,。突然，那個(gè)人拿起一包零食問老板價(jià)錢,，同時(shí),，一只手在身后從貨架上攥緊了一包零食，察看四周的動(dòng)靜,。正巧老板娘過來了,，他的手馬上松開了。等老板娘走開了,，他又故伎重演,，假裝拿起另一包零食問價(jià)格，另一只手在身后貨架上拿起一個(gè)玩具,，緊攥在手心里,，佯裝從口袋掏錢，順勢(shì)把玩具放進(jìn)口袋，然后裝作口袋中沒錢,，把零食放回貨架上,。而攥著小玩具若無其事地走了。

看到這一幕,，我的心為之一震,，為小超市老板的損失感到惋惜，為那個(gè)人的行為感到羞恥,。因?yàn)榕庐?dāng)面揭穿他的把戲遭到報(bào)復(fù),，時(shí)候我悄悄告訴老板剛才的事，讓他以后小心點(diǎn),，留意有人偷竊,。

回家路上，我腦海里突然跳出了另外一件事情,。

那是在四年級(jí)的時(shí)候,，班上有個(gè)同學(xué)在沒人看見的情況下，在樓梯轉(zhuǎn)彎處撿到了一張百元大鈔,。一百元對(duì)小孩子來說是一筆不小的數(shù)目,，何況撿到時(shí)又沒人看到，她完全可以偷偷地占為己有,?？赡莻€(gè)同學(xué)還是將錢交給了老師，老師在問遍所有的同學(xué)確認(rèn)沒有人丟失錢的情況下,，將錢帶回了辦公室,。當(dāng)大家為錢感到疑惑時(shí)，有一位家長來學(xué)校問是否有人撿到錢,，老師拿出了那張大鈔,，家長從老師手里接過失而復(fù)的錢時(shí)，感激之余大大地夸獎(jiǎng)了那個(gè)同學(xué)拾金不昧的精神： 這孩子有這樣的品德真是難能可貴,，雖然一百塊錢對(duì)于大人來說不算什么,，對(duì)孩子來說可是一個(gè)極大的考驗(yàn)，這孩子不簡單,，長大后肯定有出息,！ 事后，老師在品德課上大大地表揚(yáng)了那位同學(xué),，那位同學(xué)一下子成為了品德課討論的焦點(diǎn),。

其實(shí)，上帝給我們一對(duì)耳朵,、一雙眼,、一雙手,、一張嘴，就是讓我們多聽多記有用的好的東西,，多學(xué)多看有益有幫助的知識(shí),，多做對(duì)社會(huì)對(duì)國家有益的事情，少說損人利己的話,，只要做到這些,，成為一個(gè)有道德的人并非難事。