無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

可愛的小貓二年級作文30 可愛的小貓二年級作文150字篇一

小花貓全身有著黃白相間的花紋,，圓圓的腦袋上長著一對尖尖的耳朵,，圓圓的大眼睛一閃一閃的，小小的嘴巴邊長著幾根長長的胡須,，鋒利的牙齒是它抓老鼠的秘密武器,。

小花貓性格很怪。

白天，它總是在火爐旁或熱炕上睡大覺,，我們怎么吵都不會破壞它的好夢,。每當我們準備吃飯時，它馬上就會睜開眼睛“喵喵”的叫個不停,，好像在說：“我餓了,，我要吃飯?！?/p>

晚上,，我們都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，小花貓卻精力充足,，它在黑暗中尋找著老鼠的蹤跡,。如果聽到一點動靜，它就悄悄躲起來,，乘老鼠不注意時,，一口將它咬住，直到老鼠一命嗚呼了,，它才將老鼠松開,，然后盡情享受自己的勞動成果。

這只小花貓又淘氣又可愛,，我們所有的人都喜歡它,。

可愛的小貓二年級作文30 可愛的小貓二年級作文150字篇二

一天， 媽媽領我去姥姥家玩,，一進姥姥家,，我看見有一只可愛的小貓。（開門見山開頭,，由于缺少詞匯,，文章顯得枯燥。）

它的身體胖胖的,，爪子十分鋒利,，胡須是用來測量老鼠洞口的長度的，毛是白色的,，四肢很靈敏,，腳上有一層厚厚的肉，走起路來沒有聲音,，也許這就是捕鼠武器吧,！我問姥姥它叫什么名字？姥姥說：“它叫歡歡,?！?（抓住小貓的整體、局部、典型特征的描寫,，一定要觀察細致,，會運用詞匯和修辭，將小貓的外形特點栩栩如生的表現(xiàn)出來,。）

因為它剛剛看見我有點害怕,，就后退幾步，我就問姥姥怎樣和它搞好關系,，姥姥說：“先喂它食物或給它喝水,。”聽完姥姥的話我就開始做了,，果然它不害怕我了,，我和它搞好了關系就和它一起玩，姥姥笑著說：“既然你這么喜歡“歡歡”就送給你吧,?！蔽揖蛯牙颜f一聲謝謝。就把小貓帶回了家,。

有一次,，媽媽買回三條帶魚，小貓就走過去,，我知道它想討魚吃,，我就跟了過去，我就求媽媽切給它一塊帶魚,。媽媽就給它切了一塊帶魚,，小貓就躲在一個角落地方津津有味的吃起來。（注意小貓的動態(tài)描寫,，運用一連串的的動詞表現(xiàn)出來,。）

我喜歡這只可愛的小貓“歡歡”。你也喜歡嗎,？（反問式結(jié)尾,。）

可愛的小貓二年級作文30 可愛的小貓二年級作文150字篇三

五年級時，我曾養(yǎng)過一只小貓,，它既可愛又古怪,。

那是剛放暑假的時候，我去外婆家玩,，抱了一只小黑貓回來,。應為小貓是外婆從外面抓回來的，所以我只能用一個硬紙做的袋子裝著它,，不然，它準會從我手中跳出去，鬧得車上的乘客不得安寧,。

小貓的皮毛是黑色的,，只有爪子和臉上有白毛，所以小貓好像踩在雪上一樣,。因此,，我給它取名為踏雪。怎么樣,，很有創(chuàng)意吧,？小貓的鼻子呈三角形，是粉紅色的,。小嘴巴里有鋒利的牙齒,，它的尾巴老是向上翹，好像一根長長的香蕉,。

小貓剛到我家,，很不適應我家的環(huán)境，它很向往自由,，這我也沒辦法,。因為怕它逃走，所以我用一根粗毛線系在它脖子上,，另一頭系在桌腿上,。慢慢的，它已經(jīng)習慣了,，于是我拿著毛線帶著它出去玩,。過了幾天，它便認識回家的路了,，我就把毛線取下來了,。

小貓愛漂亮，吃完飯總是洗澡,。先用舌頭舔舔爪子,，然后用爪子抹臉，最后用舌頭舔它那烏黑光亮的皮毛,。

它和別的貓有兩處不同：1,、它捉完老鼠后會拖回家來吃；2,、它白天活動,，晚上睡覺。你說它奇怪不奇怪,？

這就是我的小貓,，你覺得它是不是又可愛又古怪呢,？