在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

期末考試的日記 考試的日記200字左右篇一

我還沒進(jìn)教室門，就聽見教室里書聲朗朗,，一進(jìn)教室更是震耳欲聾,。沒有喧嘩，沒有吵鬧,，整個(gè)教室被讀書聲所圍繞,。我坐到位置上，也拿出語文課本溫習(xí),，耐心地等待考試的到來,。

時(shí)間一分一秒地過去了,，終于，教室的門被打開了,，我們都很明白,，考試的時(shí)間到了，于是都把課本放到了書包里,。卷子發(fā)下來了，同學(xué)們齊刷刷地低下頭,，開始答卷,。教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來，已經(jīng)沒有人再說話了,，同學(xué)們都紛紛陷入沉思,，積極作答，與時(shí)間賽跑,。

開考已經(jīng)半個(gè)小時(shí)左右,，同學(xué)們差不多都同時(shí)翻卷，此時(shí)“嘩啦嘩啦”聲響起在教室里,。之后,，教室里又回到了當(dāng)初的安靜中，同學(xué)們又陷入了思考,。寫字聲,、落筆聲、翻卷聲此起彼伏,，好似“考試交響曲”,。

表針“滴答、滴答”地走著,，離收卷的時(shí)間也越來越近,，突然，一聲鳴哨聲響徹整個(gè)校園,，同學(xué)們都倒吸一口涼氣,。這時(shí)，老師說：“沒事,，繼續(xù)寫,。”我們都知道這是低年級考試收卷了,，但這也表明我們的收卷時(shí)間快到了,，同學(xué)們的臉上表現(xiàn)出緊張的神情，都不由得寫快了,?！翱荚嚱豁懬弊兊迷絹碓綐O速,，同學(xué)們爭分奪秒，盡可能早答完卷子,。

“嘟”的一聲,，考試結(jié)束的哨聲終于吹響了，同學(xué)們放下手中的筆,，交上卷子,，緊皺的眉頭終于舒展開來，有的臉上露出欣慰的笑容,。

期末考試的日記 考試的日記200字左右篇二

考試,，是人類必須一次又一次，無喘息機(jī)會,、而又無可奈何地為之奮斗的目標(biāo)選擇,。而考卷便是考試的象征。

一張張八開的紙張?jiān)俏宜謶值摹慨?dāng)手上拿著考卷的時(shí)候,，我就會心亂如麻或是頭昏腦脹,，它就像一只無比丑陋的怪物，要將我吞噬了一樣,。據(jù)我身邊的“醫(yī)生”經(jīng)過詳細(xì)的望,、聞、問,、切之后，我被診斷為“懼考癥”,！

這下可好,，把我的“醫(yī)生”們都忙壞了。隨之而來便是一系列的“靈丹妙藥”向我涌過來了,，什么“考前深呼吸,，考后別議題”、“平時(shí)努力多一些,，考試麻煩少一些”甚至還有“多做運(yùn)動,、腦子好用”的處方呢。高,，實(shí)在是高,！“醫(yī)生”們絞盡腦汁對我“輪番轟炸”后,，見我的“病情”還是不見起色,，“庸醫(yī)”們竟然把我定為“絕癥”,。

天??！難道我小小的年紀(jì)，就注定痛苦終身了嗎,？不行,！我必須自救！說也奇怪,，自從我決定奮力自救的那一刻起,，“懼考癥”的癥狀好象減輕了很多似的。特別是幾天前讀了兩大師的杰作,，我竟然“不治而愈”了。身似菩提樹,，心如明鏡臺；時(shí)時(shí)勤拂拭,，勿使惹塵埃,。

原來，以前身患考試恐懼癥的我,，正如《慧能偈》中所說的“時(shí)時(shí)勤拂拭,，勿使惹塵埃”,。是自己把成敗看重了,，雖一直在努力，但畢竟沒有挺住失敗的勇氣??！

菩提本無樹，明鏡亦非臺,；本來無一物,，何處惹塵埃。

今天,，我卻如《神秀偈》所說的“本來無一物,，何處惹塵埃”,。成敗乃是兵家常事,，世上并無常勝將軍。而我又何必為一次考試的失利而氣餒呢,？其實(shí),，成與敗是永遠(yuǎn)存在的,。既然如此，我們更不應(yīng)該把時(shí)間用在計(jì)較與嘆息上,。

只有具備良好的應(yīng)試心態(tài),，才是治療“懼考癥”的最有效處方。

期末考試的日記 考試的日記200字左右篇三

盼啊,，盼啊,，終于盼到期中考試了，好興奮啊,，但是在興奮的同時(shí),，又有點(diǎn)兒緊張。

“叮鈴鈴”,，隨著一聲清脆的鈴響監(jiān)考老師拿著試卷進(jìn)來了,。只見她一臉嚴(yán)肅的樣子，一看就知道對學(xué)生要求很嚴(yán)格,，那么,，一定要好好答卷了，加油,！

我朝試卷上瞅了瞅,，哇！都不難嘛,！一聲鈴響過后,，老師大喊一聲：“開始答卷！”同學(xué)們都“奮筆疾書”起來,。教室里很安靜,，一點(diǎn)說話聲都沒有，只能聽見“沙沙”的寫字聲,。

瞧,！有的同學(xué)拿著筆在試卷上飛快地寫著，毫不猶豫,；而有的同學(xué)卻手托下巴,，側(cè)著腦袋，咬著筆桿,，苦苦沉思著,。考場如戰(zhàn)場,，同學(xué)們都很認(rèn)真,，對待這場考試一絲不茍。你看,，同學(xué)們都在“奮斗”呢,！

時(shí)間一分一秒過去了,，大多同學(xué)都寫完了，他們都在認(rèn)真檢查呢,！我還沒寫完呢,！還有作文的結(jié)尾呢！“快,！”我心里喊著,。“叮鈴鈴”,，鈴響了,，就要收卷了，我飛速寫完最后一個(gè)字,，看了看試卷,，滿意地笑了。監(jiān)考老師大喊：“放下筆,，不準(zhǔn)寫了,，收卷！”考試場上響起各種聲音,，同學(xué)們有的開心的笑了，顯得胸有成竹,；有的慢騰騰地站起來,，眼睛還盯著試卷；有的爭分奪秒地加緊動作,，再趕忙添上幾筆……

試卷收完了,，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起討論答案,，有的顯得開心，有的顯得沮喪,，我心里暗嘆：“這真是一場緊張的考試呀！”

期末考試的日記 考試的日記200字左右篇四

第二次的期中考試結(jié)束了,，對于這次考試的成績,，總覺得不能就這樣簡單地過去了。這次試卷的難度和題量都偏大,，但是,，再多的客觀原因也不能抹去這次考試暴露出的問題,。

本次語文考試都是閱讀題,，從某種程度上來說,，是否有閱讀的耐心本身就是一種語文能力,。很多考生看到文章長或者不合自己胃口,，就不能靜心閱讀,，這樣就造成了和別人的差距。

缺乏靈活性,，課內(nèi)閱讀中,，有的題目需要學(xué)生審題后動動腦筋才能解答,，不少學(xué)生只是覺得不致差不多，就胡亂寫幾句,。

分析自己的閱讀教學(xué),，即使在課堂上對課文的剖析很透徹，由于我平時(shí)對學(xué)生記憶課內(nèi)閱讀方面驗(yàn)收不夠到位,，導(dǎo)致學(xué)生記憶類的題丟分教多,。在閱讀理解中,，我發(fā)現(xiàn)本班三分之二的學(xué)生還沒有掌握閱讀的技巧，讀題審題不夠到位,。碰到難題他們不愿思考,，做完題后更不愿意檢查，也導(dǎo)致失分,；

期中考試像一面鏡子,，照出了師生教學(xué)上的不足，我花了三節(jié)課評講試卷,，和他們一起分析原因，并考慮今后對策,。

今后的閱讀教學(xué)要注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，為學(xué)生創(chuàng)造施展才能的空間，讓他們學(xué)會去閱讀,；并堅(jiān)持寫讀書筆記,，對于作文教學(xué)，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，教給他們寫作技巧……

昨天的榮與辱只能代表過去,，在今后的教學(xué)中,，我會比以前更加認(rèn)真，工作上要講究方法,，遇到問題多與同事探討,，只要我沿著自己正確的方向前進(jìn)，勝利一定屬于我,。

期末考試的日記 考試的日記200字左右篇五

星期五,，我們要期中考試了，因?yàn)橛⒄Z已經(jīng)考完了,，所以就只考語文和數(shù)學(xué)了,。

考試的前幾天，我的心里就像有一只小白兔亂撞,，晚上我就加緊復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué),，希望期中考個(gè)好成績。我想如果期中考不好怎么辦??？因?yàn)槊看螊寢寙栁遥叶颊f自己復(fù)習(xí)得很好,。如果考不好 ,，怎么對媽媽說呢？

星期五的上午,，考語文,，卷子一發(fā)下來我就把前后面看了一遍，覺得還挺簡單,，作文是介紹自己的爸爸媽媽,，我很快的寫完了好幾題。雖然有的不太會,，但是我還是絞盡腦汁,，想了出來，心里 還美滋滋的,。該寫作文了,，我介紹的是媽媽。我先介紹了一下媽媽的樣子,，然后又通過幾件事情來寫媽媽,。寫完了，我自己感覺寫得還行,，也不知會扣多少分,，總之心里有些忐忑 ,。

下午是數(shù)學(xué)考試，我對數(shù)學(xué)是相當(dāng)?shù)挠行判?。卷子發(fā)下來,，我一看，非常簡單,，但是老師和媽媽都提醒過考試時(shí)要認(rèn)真,，做完后，我仔細(xì)檢查了好幾遍,，也檢查出來了錯(cuò)誤,，我及時(shí)改正過來。 檢查后,，我把答案抄下來,，等著考完后，老師對答案,。到了交卷的時(shí)間,，我信心滿滿地交給了老師。

考完后,，我們在教室里等待著李老師的到來,。李老師終于來了，她拿出卷子說起了答案,，當(dāng)老師把最后一個(gè)答案說完的時(shí)候,，我們很多人都?xì)g呼雀躍，??！我全對，能得100分,！

期中考試,，我好好的復(fù)習(xí)了英語，英語得了100分,。數(shù)學(xué)對過了,，也是100分，現(xiàn)在我放心不下的就是語文了,，希望我的語文也能取得好成績,。