在現在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

電子焊接實訓報告電焊技術實訓報告篇一

（1）通過對電子技術的綜合運用,，使學到的理論知識相互融泄貫通,，在認識上產生一個飛躍。

（2）初步掌握一般模擬電路,、數字電路的設計方法,，使學生得到一些工程設計的初步訓練，并為以后的畢業(yè)設計奠定良好基礎,。

（3）培養(yǎng)同學自學能力,，獨立分析問題、解決問題的能力,。對設計中遇到的問題,，通過獨立思考、查找工具書,、參考文獻,、尋求正確答案；對實踐中碰到的一些問題,，能通過觀察,、分析、判斷,、改正,、再實踐、再分析等基本方法去解決,。

（4）通過專業(yè)設計實訓這一教學環(huán)節(jié),，樹立嚴肅認真，文明仔細,，實事求是的科學作風,，樹立生產觀點，經濟觀點和全局觀點,。

設計內容：用聲光控延時開關代替住宅小區(qū)的樓道上的開關,，只有在天黑以后，當有人走過樓梯通道,，發(fā)出腳步聲或其它聲音時,，樓道燈會自動點亮，提供照明,，當人們進入家門或走出公寓,，樓道燈延時幾分鐘后會自動熄滅。在白天，即使有聲音,，樓道燈也不會亮,，可以達到節(jié)能的目的。聲光控延時開關不僅適用于住宅區(qū)的樓道,，而且也適用于工廠,、辦公樓、教學樓等公共場所,，它具有體積小,、制作容易、工作可靠等優(yōu)點,。

設計要求：

①白天,，即使有聲音，燈也不會亮,；

②晚上,，當有腳步聲或其它聲音時，燈會自動點亮,；

③亮燈延時時間60秒,，60秒后照明燈自動熄滅；

④自制直流供電電路

1,、方案設計

（1）課題分析

根據設計任務,，聲光控制led照明燈的基本組成框圖如圖3——1所示。

圖3——1聲光控制led照明燈方框圖

（2）方案論證

（1）確立電路形式及元器件型號

①放大電路：聲音傳感器的輸出信號非常微弱,，為方便后級電路處理要先行放大,。用三極管放大或運算放大器都可以，可以根據情況自由選擇,。

②比較電路：當晚上,，或有聲音時輸出高電平，這里用比較器來實現這一功能,，可以運放構成單門限電路,。

③與門電路：根據要求，led燈必須是晚上,，且有聲音時才點亮，所以設置一個與門電路,，可以用數字電路的與門電路,，也可以用二極管構成與門電路。

④延時電路：為了保證觸發(fā)之后,，led燈點亮至少60秒,，必須設置延時電路，這里可以用簡單的rc電路實現。

⑤驅動電路與開關電路：用于驅動led照明燈,，這個部分即要保證足夠的驅動電流,，又不能驅動過頭。

2,、電路原理

根據以上方案,，畫出系統(tǒng)的電路如下圖3——2所示。

圖3——2

電路中的主要元器件是使用了數字集成電路cd4011,。其內部含有4個獨立的與非門d1～d4,，電路結構簡單?？煽啃愿?。顧名思義，聲光控延時開關就是用聲音來控制開關的“開啟”,，若干分鐘后延時開關“自動關閉”,。因此，整個電路的功能就是將聲音信號處理后,、變?yōu)殡娮娱_關的開關動作,。明確了電路的信號流向后，即可依據主要元器件將電路劃分為若干個單元,。

聲音信號（腳步聲,、掌聲等）由駐極體話筒bm接收并轉換成電信號，經c1耦合到d3進行電壓放大,，與非門d3此時是一個放大電路,，放大的信號送到r3的一端。r3,、r4構成分壓電路,，并接到控制門d4的13腳，作為聲控信號,。當有聲音信號時,，ic的10腳為高電平“1”，則r3,、r4的中間分壓為低電平“0”,，即控制門d4的13腳為低電平。為了使聲光控開關在白天開關斷開,，即由光敏電阻rg等元件組成光控電路,。r6和rg組成串聯(lián)分壓電路，夜晚無環(huán)境光時,，光敏電阻的阻值很大,，rg兩端的電壓高,，則與非門d1的1腳為高電平“1”。通過與非門d1則為低電平“0”,。再通過二極管d1輸入到控制門d4的13腳,，也為低電平“0”。使聲光控電路工作具備了光控條件,。白天較強的環(huán)境使rg的阻值很小,。rg兩端的電壓幾乎為0，即為低電平“0”,，則與非門d1的1腳為低電平“0”,，使聲光控電路不具備光控條件，電子開關處于斷開狀態(tài),。

當夜晚,、同時又有外界聲音信號時，控制門（與非門）d4的輸入端,，有一端為低電平“0”,，輸出為高電平“1”。使單向可控硅導通,，電子開關閉合,；同時給c3充電，c3和r5構成延時電路,、延時時間t=2πr5c3,，改變r5或c3的值，可改變延時時間,，滿足不同的延時要求,，c3充滿電后只向r5放電，當放電到一定電平時,，與非門d2的輸入端5,、6腳為低電平，輸出為高電平,、與非門的12腳為高電平“1”,，同時沒有聲音信號時與非門的13腳也為高電平“1”，與非門d4,，的兩個輸入端為高電平,，則它的輸出為低電平“0”，使單向可控硅截止,。電子開關斷開,。完成一次完整的電子開關由開到關的過程。

二極管vd1——vd4將交流220v進行橋式整流,、變成脈動直流電,。又經r9降壓，c4濾波后即為電路的直流電源,，為bm,、ic等供電。

3,、元器件的選擇

ic選用cmos數字集成電路cd4011,，cd4011有四個獨立的與非門電路，內部功能見圖3,，vss是電源的負極,，vdd是電源的正極?？煽毓鑤選用1a／400v的進口單向可控硅1006型,，如負載電流大可選用3a、6a,、10a等規(guī)格的單向可控硅,，它的測量方法是：用rx1檔，將紅表筆接可控硅的負極,，黑表筆接正極,，這時表針無讀數，然后用黑表筆觸一下控制極k,，這時表有讀數,，黑表筆馬上離開這時表仍有讀數（注意觸控制極時正負表筆是始終連接的）說明該可控硅是完好的。駐極體選用的是一般收錄機用的小話筒,，它的測量方法是：用rx100檔將紅表筆接外殼的s,、黑表筆接d，這時用口對著駐極體吹氣,，若表針有擺動說明該駐極體完好,，擺動越大靈敏度越高；光敏電阻選用的是625a型,，有光照射時電阻為20k以下,，無光時電阻值大干100mω，說明該元件是完好的,。二極管采用普通的整流二極管1n4001～1n4007,。總之,，元件的選擇可靈活掌握,，參數可在一定范圍內選用。其它元件按圖1所示的標注即可,。

4,、安裝制作

對照元件清單買到電子元器件后,，首先對照材料清單將各材料認真清點一遍，并用萬用表粗略地（因出廠前已測量過）測量一下各元件,，做到心中有數,。焊接時注意先焊接無極性的阻容元件，電阻采用臥裝,，電容采用直立裝,，緊貼電路板，焊接有極性的元件如電解電容,、話筒,、整流二極管、三極管,、單向可控硅等元件時千萬不要裝反,，注意極性的正確。否則電路不能正常工作甚至燒毀元器件,。

5,、調試

調試前，先將焊好的電路板對照電路圖認真核對一遍,，不要有錯焊,、漏焊、短路等現象發(fā)生,。通電后,，人體不允許接觸電路板的任一部分，防止觸電,，注意安全,。如用萬用表檢測時，將萬需表兩表筆接觸電路板相應處即可,。

本電路調試時請先將光敏電阻的光擋住,，將ab分別接在電燈的開關位上，用手輕拍駐極體,，這時燈應亮,，若用光照射光敏電阻，再用手重拍駐極體,，這時燈不亮,。說明光敏電阻完好，這時表示制作成功,。若不成功請仔細檢查有無虛假錯焊和拖錫短路現象,。

電子焊接實訓報告電焊技術實訓報告篇二

該迷你音箱可以作為mp3或筆記本及臺式機的功放。如果從電腦取電,，可以從usb,，也可以直接從主機中引出12v,，現在有些電腦電源帶有供液晶顯示器用的12v電源接口，更是方便,。如果從usb取電,，要注意占用一個獨立的usb口,，不要和其他usb設備共用,。tda2822m采用5v供電時的工作電流只有200ma～300ma，只要主板質量合格,，不會有什么問題,。

本套件制作容易，是提高初學者學習電子技術興趣的良好套材,。

在拿到本套件后,，請對照材料清單清點一遍，并用萬用表粗略的（因出廠已測量過）測量一下各元件的參數,，先檢查元件有沒有出錯,，對照裝配圖安裝元件，有沒有虛假錯焊,，只要元件安裝無誤,，一般情況下是能夠成功的。

制作一個有源音箱,，能夠連接電腦,、手機、mp3,、收音機等播放設備,，能夠精確的調節(jié)音量和較好的保真度。

元件清單：

通過音頻線將mp3,、mp4等設備的左,、右兩路音頻信號輸入到立體聲盤式電位器的輸出端，2路音頻信號在分別經過r1,、c1,、r2、c2耦合到功率放大集成電路tda2822的輸入端6,、7腳,，經過ic(tda288)內部功率放大后其1.3腳輸出經過放大后的音頻信號以推動左、右兩路揚聲器工作,。電路中的發(fā)光二級管led起電源通指示作用,。撥動開關sw可以控制電源的開或關自流電源插座dc起電路可以外接電源的作用。帶為其vol是用來控制音量的大小,。

設計原理圖

電路印刷電路圖

根據印刷版的圖形標志選擇不同器件進行焊接,，圖形中有的圓表示電容,，并且虛線區(qū)域表示電容的負極。注意在grl三個焊孔中,，g必須接導線的金黃的線,，r l可以隨意接。在兩空之間用直線連接起來表示器件插入其兩個孔內,。

請選出來,，更換。

②對照原理圖元件清單安裝元件,，參照電路板元件符號確定元件的安裝方向,、高度。注意：電解電容的極性,，電解電容應緊貼線路板,，按絲印方向安裝以免影響封蓋。盡量把元件上的字符朝向一致,，置于易觀察的位置,，以利于檢查。

③焊接元件要快時間要短,，用錫量要適量,，避免拖錫而造成短路。

對保持水平再焊機,。

⑤發(fā)光二極管指示最后焊接,。約留1cm引腳長度彎折以便從外殼孔中露出。

⑥最后焊接電源和左右聲道喇叭引線,，并在根部用熱熔膠棒固定,。

調試

注意事項：

1、清單清點元件數量,，檢測元件是否完好,。

2、向電路板安放元器件時注意元件大小,、層次,、安裝方式。

3,、注意虛焊,、漏焊、焊點短路及毛刺等問題,。剪腳長度

4,、注意區(qū)分排線連接揚聲器和導線連接電源。

5、安裝外殼時要注意不要壓到導線和排線,。

作為機械專業(yè)的學生,，電路板焊接這樣的經驗對我們來說十分珍貴，首先,，我們綜合運用了在模擬電子課上學習到的知識,，并動手，實踐了相關的學習內容,，增強了對學科知識的了解與理解,。

這次是直接按照圖紙進行焊接工作，可以說是獨立完成,，是對我們基本能力的考驗,，焊接過程姑且不計，有幸一次性成功音箱工作狀態(tài)非常理想音質很棒,，第一次用上了自己親手制作的音箱。此次課程設計拓寬了我的認知面在原來的基礎上又認識并掌握了一些元器件的使用,，自己的焊接技術也得到了鍛煉,，在第一次用到pcb板心中難免有些緊張，不過隨著焊接的繼續(xù),，就習慣了這樣的工作,，很享受這樣的過程，從中學到了很多,，并且提高了自己的動手能力,。搞些老師這兩個星期的辛苦付出，很期待下一次的課程設計的到來,。

電子焊接實訓報告電焊技術實訓報告篇三

20xx年12月15日 ～20xx年12月17日

二 實習地點

三 實習目的

通過一個星期的電子實習,，使學生對電子元件和電子電路（數字萬用表）的組裝、調試有一定的感性和理性認識,，為日后深入學習電子技術的相關課程奠定基礎,。同時實習使學生獲得了電子電路板與產品的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)了學生理論聯(lián)系實際的能力,，提高了學生分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了學生與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。

具體如下：

1,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理,。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接,。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程,。

3、掌握與熟悉電工電子器件與產品的調試方法和基本步驟,，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程,，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作電子電路板,。

4,、熟悉常用電子器件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書,。

6,、了解電子產品的焊接、調試與維修方法,。

四,、實習內容

1、任務 講課 操作

2,、講解焊接的操作方法和注意事項,；

1）. 講解印電子電路的設計要求、方法和設計原理,；

2）. 講解電子電路板的生產工藝流程,；

3）. 講解了電子電路圖的識圖方法。

4）. 練習焊接,；

3. 分發(fā)與清點元件,。 繪制電路的原理圖：

1）. 講工作原理及其分類；

2）. 講解元器件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

五 對焊接實習的感受 （1500~3000字）

上周是不尋常的一周,，通過這周的學習,，我明顯感覺自身素質提高了很多，下面就是我總結上周的實訓心得,。

組裝萬用表,，看似簡單，萬用表也是我們日常生活經?？吹胶陀玫降?，可這就包含了兩大難點：一是焊接電路，二是萬用表的安裝。

1.焊接前一定要注意,，烙鐵的插頭必須插在右手的插座上,，不能插在靠左手的插座上。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞,，不能使電線纏在手上,。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線等易燃用品,。烙鐵加熱時以及加熱后不能用手接觸烙鐵的發(fā)熱金屬部分,，以免燙傷或觸電。

2.新電烙鐵的最初使用,，新的電烙鐵不能拿來就用,，需要先在烙鐵頭鍍上一層焊錫，方法是：用銼刀把烙鐵頭銼干凈,，按上電源,，在溫度漸漸升高的時候，用松香涂在烙鐵頭上,；待松香冒煙,，烙鐵頭開始能夠熔化焊錫的時候，把烙鐵頭放在有小量松香和焊錫的砂紙上研磨,、各個面都要磨到，這樣就可使烙鐵頭鍍上一層焊錫從而加強烙鐵頭壽命,。

3.如果烙鐵頭上掛有很多的錫,，不易焊接，可在烙鐵中帶水的海綿上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多余的錫,。不可在工作臺或其他地方抹去,。

4.焊接練習板是一塊焊盤排列整齊的線路板，先將一根電線芯剝出,，插入焊接練習板的小孔中,，練習板放在焊接木架上進行焊接。

5.焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱,，大約兩秒后,，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少,，不能太多,，造成堆焊；也不能太少,，造成虛焊,。但焊錫熔化，發(fā)出光澤時焊接溫度最佳，應立即將焊錫絲移開,，再將電烙鐵移開,。為了再加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上,，烙鐵頭的頂尖抵在電路板的焊盤上,。焊點高度一般在2毫米左右。

之后就是萬用表的安裝,，主要分為以下幾步：

1．二極管,、電容等的認識：

判斷二極管極性時可以用實習室提供的萬用表，將紅表棒插在“+”,，黑表棒插在“—”,，將二極管搭接在表棒的兩端，觀察萬用表的偏轉情況,。

注意觀察在電解電容側面有“—”,，是負極，如果電解電容上沒用標明正負,，也可以根據它引腳的長短來判斷,，長腳為正極，短腳為負極,。

2．萬用表中元器件的焊接：

一致,，元件插好后，要調整位置,，使它與桌面相接觸,，保證每個元件的焊接高度一致。焊接時,，電阻不能離電路板太遠,，也不能緊貼電路板焊接，以免影響電阻的散熱,。

當元件焊錯時,，用烙鐵將元件腳上的錫盡量刮除，然后將電路板豎直放置,，用鑷子在黃色的面將元件引腳輕輕夾出,，在綠色面，用烙鐵輕輕燙,，同時用鑷子將元件向相反方向拔除,。

3．電刷的安裝：

將電刷旋鈕的電刷安裝卡轉向朝上，v形電刷有一個缺口,，應該放在左下角,，因為電路板的3條電刷軌道中間的2條間隙較小,，外側2條較大，與電刷相對應,。當缺口在左下角時電刷接觸點上面有2個相距較遠,，下面2個相距較近，一定不能放錯,。電刷四周都要卡人電刷安裝槽,，用手輕輕按下。

以上都結束之后就是萬用表的調試了,，先裝上電池和后蓋,，將紅黑表筆分別插入“+”“-”極，檔位開關旋轉至歐姆檔,，紅黑表筆靠在一起,，觀察指針是否轉動，并微調校零旋鈕進行校零,。校零之后,，用紅黑表筆進行測量電阻阻值，或測干電池兩端的電壓,。如果電壓指針反偏,，一般是表頭引線極性接反；如果測電壓示值不準,，一般是焊接有問題,，應對被懷疑的焊點重新處理。

一周的實習就這樣結束了,，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦,，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識,，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富,。

這次實習給我的體會是：第一，在了解,、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。。 第二,，在整個實訓過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格,，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

這次的實習使我們對自己所學的知識有了進一步的認識,，更提高了我們的動手能力,，使我們受益匪淺 ，終生受用,。

電子焊接實訓報告電焊技術實訓報告篇四

1,、通過自己動手實踐加深對集成運算放大器工作原理的認識。

2,、通過思考實驗中遇到的問題來加深對電子技術知識的認識,。

3、通過動手焊接電路和查找線路中的故障來培養(yǎng)自己的動手能力,。

1,、實訓電路

2、工作原理

3,、元器件清單

名稱規(guī)格型號數量位號

集成電路tda20xx 1 ic

整流二極管1n40072 d1,，d2

電阻器

4、實訓主要材料

5,、實訓工具

1,、第一步是畫電路原理圖，根據老師給的圖畫出原理圖,。

2,、第二步是分析原理圖，我在分析次原理圖時發(fā)現原理比較簡單,，就是以tda20xxa為放大芯片,，加上電源濾波電容和過壓過流保護，和反饋部分的電阻,，基本上就沒什么了,。分析好電路原理圖以后，接下來的就是第三步了,。

3,、第三步是pcb的排線，功放的排線我學到了很多東西,。首先,，地線不能太長，這樣會帶來干擾,。再次,，還有要考慮到散熱片的安裝,，所以想裝散熱片的地方不能放器件，還要計算測量散熱片間距,，避免兩個散熱片觸碰,。還有，應為功放的電壓電流會比較大,，所以電源線和地線應該要大一些,，相應的焊盤也調大，以利于焊接,。

4,、第四步就是打印腐蝕電路板打孔和焊接了。這步也是成功的關鍵,，在印制電路板時要注意印制的質量,，如果效果不好，要用油性筆把不清楚的或者斷的線補上,。在這步中,，最重要的應該是焊接，有了前面的焊接基礎,，在這次焊接中我沒有出現什么問題,，還提高了自己的焊接技術了。在一本次制作中,，最主要的就是接下來的第五步了,。

器的波形，改變輸入信號幅度觀察示波器波形并記錄測試數據,，計算出放大倍數,，輸出功率等。在調試在本次調試過程中,，我在前面學習的基礎上,，學會了更加靈活地用雙電源和示波器和數字信號源，這些東西又是我在本次實訓中學到的很有用的東西之一,。

結本次實訓,，我獲益良多。

動手腳去做了才知道制作的快樂,，只有自己體會才會知道自己的不足：在焊接時出現虛焊，少錫的,、情況,。使調試樣品的時候左聲道響而且音色相當好，右聲道聲音小,。最后發(fā)現雙聯(lián)電位器少錫,。這一點以后一定要注意,。

電子焊接實訓報告電焊技術實訓報告篇五

1. 讓我們了解感受氣割氣焊的操作，并掌握一定的技術,。

2. 實際操作更有利于掌握其中的技術,。

3. 和書中理論更好的結合起來。

氣割的氣體是由乙炔和氧氣混合組成,，乙炔是可燃氣體,，氧氣則為助燃氣體。當乙炔過多氧氣少時就會產生碳化焰,，當氧氣過多乙炔過少是就會產生氧化焰,，而我們氣割要用的是中性焰。

氣割用的qi槍一共有三個閥門,，一個供低壓氧,，一個供乙炔，還有一個是高壓氧,。右手拿槍柄,，并用大拇指控制低壓氧氣閥，左手調火時控制乙炔閥,，當開始割時控制高壓氧閥,。點火前需要戴好防護工具（實訓服，墨鏡,，手套）點火時乙炔大一點,，氧氣小一點。燃燒后把火焰調成中性焰,。加熱鋼板時用中性焰的內焰加熱,，當鋼板快要被燒熔時，打開高壓氧把鐵屑吹掉,，這是有大量火星濺出,。然后勻速前進直到鋼板被切掉。

氣焊的氣體同樣是由是由乙炔和氧氣混合組成,，乙炔是可燃氣體,，氧氣則為助燃氣體。當乙炔過多氧氣少時就會產生碳化焰,，當氧氣過多乙炔過少是就會產生氧化焰,，而我們氣焊要用的是中性焰。在焊接時要盡量保證氧氣和乙炔的供給量差不多,，保證火焰的性質,，才能很好的進行焊接。 氣焊用的qi槍只有兩個個閥門,，一個供氧氣,，一個供乙炔,。在這里和氣割用的槍不同，右手拿槍柄,，并用大拇指控制氧氣閥,，左手調火時控制乙炔閥。點火前同樣需要戴好防護工具（實訓服,，墨鏡,，手套）點火時乙炔大一點，氧氣小一點,。燃燒后把火焰調成中性焰,。

在焊接直線的時候，qi槍要與鋼管垂直,，當鋼管被燒熔后,，形成熔池后，把鐵絲點在熔池中心,，鐵絲點在熔池頻率的控制很重要,，焊出來的形狀要成魚鱗狀。同時也要注意不能把鋼材燒穿了,，要控制自己的速度,。

在圓形對接的焊接中，qi槍要與鋼管成傾斜的角度,。當鋼管被燒熔后,，形成熔池后，把鐵絲點在熔池中心,。因為是圓形的,，所以要注意鐵水的流動。

火焰調好之后,，首先在鐵板的兩端進行定位焊,，將鐵板固定好，否則在焊接的過程中鐵板會張烈開,，不利于焊接的順利進行,。定位完畢后就可以進行焊接，首先從頭開始焊接,，在火焰燒的地方出現一個水滴狀的熔池,，就可以將鐵絲放入熔池中央進行焊接，當焊好之后,，火焰隨著焊縫移動,，鐵絲隨之移動，一直到完全焊完為止，焊完之后檢查焊縫有沒有開裂等問題,。

取兩段5厘米的鐵管,，把它們對接好放在焊臺上備用,，同時準備好一根鐵絲，點火前同樣需要戴好防護工具（實訓服,，墨鏡,，手套）點火時乙炔大一點,，氧氣小一點。燃燒后把火焰調成中性焰,。

首先加熱鐵管,，將鐵管的首尾兩處進行定位焊，防止焊接的時候鐵管錯位,，定位之后便開始焊接,。焊接的方法和鐵板對接差不多，但管管焊接很容易焊穿,，所以焊接的時候要特別注意,，焊完之后檢查焊縫周圍有沒有裂縫。

通過這次實訓讓我們更加的了解和掌握了氣焊的要領和技術,?；鹧娴拇笮囟龋附z推進的速度,，熔池的大小，都是氣焊非常重要的因素,。在焊接過程終不能慌張,，手一定要平，要保持平穩(wěn)的速度,，保證手中的焊槍不傷到自己和其他人,，一定要做保證好安全。同時氣割也要注意火焰的大小,，在氣割的過程中手不能晃動,，不然割出來的工件質量很差，同時要特別安全,。一周的實訓雖然天氣炎熱，但是有老師耐心的教導,，讓這次的實訓變得不是那么枯燥無味，而是更加努力的學習和練習。最后也讓我們掌握了氣焊氣割的技術,。

電子焊接實訓報告電焊技術實訓報告篇六

1．焊接坡口的選用應根據所采用的焊接方法進行選擇，在有利于焊透,，避免產生焊接裂紋、夾渣,、未焊透等缺陷為前提,，盡量采用小坡口、對稱焊,，減少焊縫的填充金屬減少焊接殘余應力,，減少焊后的焊接變形，并考慮焊工方便,，改善焊工勞動條件,。

2．焊前應將焊接區(qū)表面兩側各20mm和坡口內的水、油,、銹,、污物、氧化皮等清除干凈,。

3．焊絲需作去油,、除銹處理，保護氣體應保持干燥,。

4．需要預熱及焊后熱處理產品,焊前應準備好預熱及焊后熱處理裝置和焊后保溫緩冷用品,。

5．組對時，坡口間隙,、錯邊量,、棱角度等應符合規(guī)定。點固焊應避免強行組裝,，以減少焊接裂紋,，焊接殘余應力和焊后變形。

6．焊前進行點固焊時必須使用與產品焊縫相同牌號的焊條和相應的工藝參數進行施焊,，以保證質量,。點固焊要求狹而細長的焊道，既能保證點焊強度,，又要能被焊接時的焊道所覆蓋,，保證焊縫成型美觀。點焊長度一般為20~30mm,，間距200~300mm,。管狀接頭可按對稱,、均布的原則進行點固。接下來一個重要的環(huán)節(jié)就是射線探傷檢驗,。采用的是x射線探傷,。x射線照相法探傷是利用x射線在物質中的衰減規(guī)律和射線能使某些物質產生熒光、光化作用的特點,，將射線穿過被探工件照射到x射線膠片上使膠片感光,，再經過暗室處理，得到反映工件內部情況的照相底片,，利用這種底片在強光燈上分析，從而判斷被探工件內部質量,。射線探傷分為九個步驟：工件外觀檢驗→劃線→標記,、選取像質計→貼片→對位→拍片→暗室處理→評片→檢驗報告經過去工廠回來的同學的細致講解，我們了解了更多的知識,，還有,，射線探傷并不是像我們想象的那樣危險，拍片室和操作的地方是分開的,，所以很安全。尤其需要注意的是：像質計的材質與被檢工件的材質相同或相似,，一般放在射線源側,，緊貼工件表面放置，且位于厚度均勻處,，在被檢區(qū)長度的1/4處,，金屬絲橫跨焊縫兩側，細絲置于外側,。經過x射線探傷之后,，要進行破壞性檢測即力學性能檢測。力學性能檢測包括拉伸,、彎曲、沖擊檢測,。拉伸試驗是指在承受軸向拉伸載荷下測定材料特性的試驗方法,。利用拉伸試驗得到的數據可以確定材料的彈性極限、伸長率,、彈性模量,、比例極限、面積縮減量,、拉伸強度,、屈服點、屈服強度和其它拉伸性能指標。彎曲試驗彎曲試驗主要用于測定脆性和低塑性材料的抗彎強度并能反映塑性指標的撓度,。彎曲試驗還可用來檢查材料的表面質量,。彎曲試件的加工要求為試樣的焊縫余高應采用冷加工法去除，面彎,、背彎試樣的拉伸表面齊平,，試樣受拉伸表面不應有劃痕和損傷。沖擊試驗一般是確定工件在經受外力沖撞或作用時產品的安全性,、可靠性和有效性的一種試驗方法,。在這段時間里，我們按照設計題目的技術要求指標和要求,，查閱文獻資料,；對給定材料進行焊接性分析；選擇焊接工藝（焊接方法,、焊接電流,，坡口形式，單道多道焊,，焊絲,，焊接速度，焊前準備,，焊縫的保護,，焊后處理等）；擬定預焊接工藝規(guī)程,，施焊試件；檢測焊接接頭是否符合規(guī)定的要求,，對符合要求的試板進行機加工和力學性能試驗；編寫焊接工藝評定報告,，對預焊接工藝規(guī)程進行評價。對于一些平常理論的東西,，有了更加深刻的認識,，收獲了很多,。這次實習使我的感觸很大,，又一次親身感受了所學知識與實際的應用。感覺很開心,，自己可以動手實踐一下說學的理論知識,。對我而言,，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加給我以后的學習工作生活帶來更加重要的積極作用,。真心的感謝老師們給我創(chuàng)造這樣的學習環(huán)境，也感謝老師們不厭其煩的諄諄教導,。俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準,。在這一個多月的時間里,，我們學到不少的知識,，同時也明白了很多道理。我們平時在課堂面對的都是課本中的理論知識,，很容易養(yǎng)成眼高手低的毛病，而這次實訓從頭到尾都是自己實際動手操作,，不但提高了自己的的實際操作能力，也讓自己發(fā)現了一些自身所存在的缺點和不足之處,。在實訓過程中，我們是以小組的形式進行的,，每個階段我們每個人所負責的任務是不同的，而每個人所負責的環(huán)節(jié)都會影響到整個實驗過程的后續(xù)進行,，只要有一個環(huán)節(jié)出現問題，都有可能直接導致后邊的環(huán)節(jié)無法進行,，團隊合作的重要性可見一斑,。所以在實訓過程中,，我們必須特別注重團隊合作，只有凝聚整個團隊的力量,，我們才能最終成功完成整個實訓。是,，我們把實驗完成了，但是,，從很多小細節(jié)上就能看出我們現在存在的很多問題。還有,，缺乏耐心，這次實訓所需查找的國標和其他資料數量比較多,，需要我們一頁一頁的看，因為比較枯燥,，所以在看的過程中很容易出現煩躁的情緒，也就沒有耐心再繼續(xù)下去,。金無足赤，人無完人,，希望在以后的日子里，我們能夠慢慢克服自己的缺點,，在進步中成長。在專業(yè)方面,，實訓鞏固了我們已學的專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課程相關的知識，通過實訓,，我們了解了更多的專業(yè)技術知識及應用狀況，拓展了專業(yè)知識面,，例如：焊接工藝評定,，無損檢測，力學性能試驗等,。在實訓中讓我感觸比較深的一點就是計劃審核。前幾個階段的實訓時雖然也有審核計劃的步驟,，但是并沒有這次這么嚴格。失敗的原因顯然就是因為我們對于自己的專業(yè)基礎知識掌握不牢固,，不全面，眼高手低,，總以為自己什么都會，實際上卻什么也不是,。實訓可以讓我們培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的工作作風，提高分析問題,、解決問題的獨立工作能力以及團隊合作能力，更加深了我們對本專業(yè)的理解和認識,。在這次的實訓中不僅檢驗了我所學習的知識,，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情,，又如何完成一件事情但是在這四周的實訓中，我們學到了很多東西,，大學不是混日子的地方，而是我們人生路上從單純的學生生活走向社會的過渡期,。對于馬上就要進入社會的我們，現在不得不認真審視自己,，在設計過程中,，與同學一起實訓,，和同學們相互探討,，相互學習,，相互監(jiān)督,。學會了合作,，學會了取人之長,，補己之短。

電子焊接實訓報告電焊技術實訓報告篇七

生產實習是xx專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，生產實習是在學生已學習了專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課后進行的`一個理論聯(lián)系實際的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過生產實習,，能夠使學生接觸生產、科研,、企業(yè)管理，達到理論與實踐相結合的目的,，加深對專業(yè)的了解,，拓寬知識面,，獲得基本操作訓練，是培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的重要途徑,，是培養(yǎng)高素質應用型人才不可缺少的環(huán)節(jié)。

xx——xx

xx公司

xx公司坐落于美麗的xx之濱,，臨近數所高校,，交通便利,。

本次實習共xx天,，基本安排為：

第x天：上午是實習場所的一些介紹，以及一些焊接技術的介紹,，下午是對實習期間的實習所做的電話機原理的介紹。

第x天：對手工焊接的一些要點和應該注意的問題的介紹,，對基本元件包括電容，電感,，電阻，二極管和三極管的識別和分類的介紹,，也是為在后面的作業(yè)做準備。

第x天：根據具體的分組情況,，模仿流水線作業(yè)，每個組員根據自己所安排的工作,，按需跟組員之間互相分類和查找自己工作時所需的元件，然后用元件分完后,，用數字萬用表檢測是否為自己所需,，下午就是焊接過程了。

第x天：pcb板的焊接基本結束,，主要是進行了一些補焊的工作，還有就是焊接了多引腳的液晶屏,，這個焊接的過程中主要是發(fā)揮了阻焊劑的作用的同時還有效的利用了液體的粘滯性。

第x天：上午跟隨實習指導老師一同進入車間進行觀察,，感觸比較的深,，因為自己大學期間也經常關注到各種有關于pcb的制作以及元件的焊接,，但是沒能有機會進行實地考察，這次算是有了相當的認識,。

1、嚴格遵守公司規(guī)章制度

在學習里學習生活,，雖然有學校紀律約束自己的行為，但相對于在公司工作,，還是非常懶散和不受控制的,。在公司里工作,，在方方面面都有詳細的規(guī)章制度。這制度就像高壓線一樣,，如果觸犯它們就要受到處罰,，大多是扣工資之類的，嚴重點的話可能會對自己以后的發(fā)展帶來很壞的影響,。同時，要成為一個非常職業(yè),，非常有素質的職業(yè)者，必須積極去面對自己的工作,，認真刻苦的把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做完美,。

2、多聽,，多看，多做

我們到公司工作之后，要知道自己能否勝任這份工作,，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度好了,，即使自己以前沒有學過知識也可以在工作中逐漸掌握，態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎也不會把工作做好。

3,、少埋怨

有的人會覺得包裝著工作很繁瑣、很機械,、很無聊，而且與我們所學專業(yè)沒聯(lián)系,，就經常抱怨，這樣很影響自己的工作情緒,，自己心情不好，也做不好工作,。所以，我們應該少埋怨,，畢竟很多工作都需要人來做，無論做什么工作,，我們都應該以良好的態(tài)度對待。

此外,，這次實習還讓我體驗了公司的正常工作，學會了如何與同事相處,，還鍛煉了自己的耐力與毅力,。也讓我認識了工作的不容易,，找工作更是很難,，這也讓我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好和專業(yè)對口的工作,，可現在我知道那是很難的，很多東西我們初到社會才接觸,。所以我現在不能像以前那樣等待機會的到來，而是要建立起先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀,，盡量學會在社會上獨立，敢于接受社會的壓力與考驗,，使自己能夠在社會上快速成長,。

我們要保持一顆學習,、思考的心,，在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，有很多我們值得學習和思考的地方,。我們要認真對待工作,，要有一顆職業(yè)者的心態(tài)去對待工作,，做好自己的每一份工作。