當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

藍(lán)天下的課桌讀后感200字 藍(lán)天下的課桌讀后感50字篇一

在這本書的六位小主人公中,，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴(yán)重的心臟病的魯達(dá)欣了,。魯達(dá)欣的家庭背景,、生活環(huán)境都不是很好，可魯達(dá)欣也不會為自我的家境而自卑,，相反,，隨著年齡的增長越來越懂事，懂得照顧媽媽,，懂得承擔(dān)家務(wù)活,，懂得靠自我優(yōu)秀的成績?nèi)カ@得別人的尊重。

魯達(dá)欣寫下的一句話最讓我感動(dòng)：“溝算什么呢,，坎算什么呢,，走過去，頭上依然是藍(lán)天,，腳下依然是大路,。”這句話是他在報(bào)紙上看到的,，所以寫下來激勵(lì)自我,。魯達(dá)欣告訴我們，只要你勇敢應(yīng)對人生路上的坎坷和挫折,，永不言敗,，就必須能成功的。魯達(dá)欣就是其中的一個(gè)典型的例子,。

相比之下,，我，生活在大城市：深圳,。雖然,，我不是那種“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝小公主,，但我不明白,，如果我離開了我的爸爸媽媽我會怎樣樣。我會想魯達(dá)欣一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?我想跟魯達(dá)欣說：“每個(gè)孩子生下來就是平等的,，你不用感到任何的自卑,。相反，像我這種生活在大城市中無憂無慮的孩子,，你就是我們的榜樣!我們向你致敬,、學(xué)習(xí)!”

藍(lán)天下的課桌讀后感200字 藍(lán)天下的課桌讀后感50字篇二

《藍(lán)天下的課桌》，這本書的封面很樸素,，很美,。是一個(gè)穿黃色衣服的小孩,，正專心的拿著粉筆，在自家的木門上,，寫呀寫,，木門上遍滿了一個(gè)一個(gè)的生字，雖然那些字是不太工整,，但卻表現(xiàn)出了小孩那份認(rèn)真和熱愛學(xué)習(xí)的感情,。

《藍(lán)天下的課桌》記錄著一個(gè)又一個(gè)貧困家庭里的兒童。作者帶著沉重的心情,，一筆有一筆的把他們的一切寫下來,。看者書中那一個(gè)一個(gè)文字,，我覺得自己仿佛處身于貧困兒童的環(huán)境中,，仿佛看到了他們心中，溫暖的家——那一座座窄小,，漏雨,，進(jìn)風(fēng)的房子。

看到貧困兒童們的生活是那么的困難,，我傷心,，想幫助他們?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí),，擁有與我們城市小孩不同的毅力和自主，我感悟,，向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)榧彝サ那闆r不好,，因?yàn)樽陨淼募膊?，后天的殘疾，他們,，沒有向命運(yùn)低頭,。他們的父母也懂得，孩子只有學(xué)習(xí)好,，才能找到工作,，才能生活得好。不惜一切勞苦,，早出晚歸,，用自己的血汗錢，把自己的孩子送進(jìn)城里的好學(xué)校,。但是,，面對城市小孩的不屑和欺辱，他們遲疑了，還好,，有老師的理解和幫助,，他們抬起頭來，認(rèn)真學(xué)習(xí),，比別人更刻苦,。他們的努力成果換來了父母的微笑，同學(xué)們的贊賞,，也迎來了更好的明天,。

在城里，我們從小就習(xí)慣了父母的照顧,，優(yōu)等的待遇,，擁有著叛逆和自大的性格，不懂得聽話和努力學(xué)習(xí),，去回報(bào)父母,。我們有時(shí)會習(xí)慣了紙上談兵，說了,，卻不做,。比起貧困山區(qū)的他們，我們遜色多了,，我們沒有他們的堅(jiān)強(qiáng),、毅力和自主。我們,，并沒有欺辱他們的權(quán)利,，我們，要向他們學(xué)習(xí),。

讀了這樣的一本書,，我淚落了，為他們的遭遇,，為自己的感悟,，為自己的過失懂得了很多，不能因?yàn)橄忍斓囊恍┎蛔?，而放棄了,。昨天的培養(yǎng)，今天的努力,，才能換來明天的成就!

藍(lán)天下的課桌讀后感200字 藍(lán)天下的課桌讀后感50字篇三

我以往抱怨過自我生活的不幸福,，在抱怨時(shí)卻從未想到過比我更困難的人，有的甚至還比我小!《藍(lán)天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年,。

那些孩子們,，有的與健康孩子劃清了界線,，有的失去了親人并且家庭貧困，還有的優(yōu)秀卻貧窮……每個(gè)故事都有悲傷的'淚水,，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂觀向上與發(fā)自內(nèi)心的對他人的愛,，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀!

命運(yùn)在自我手上把握，出身的家族只是每個(gè)人生命中的暫時(shí)旅店,，這個(gè)旅店是同樣的組合,，可卻能夠給某些孩子歡樂，也給某些孩子悲傷痛苦,?？墒巧系墼谀忝嬗嘘P(guān)一扇門，也會同時(shí)在某個(gè)角落開一扇窗,，勇敢地穿過陰暗與苦難,，光明豈不是就在眼前?

我總是受不住壓力與他人的侮辱，更經(jīng)不住批評,，可沒有侮辱就受不住困難,，沒有批評就認(rèn)不到自我的錯(cuò)誤。我也怕苦難的磨煉,，遇到一些挫折就很委屈,，可卻從未發(fā)現(xiàn)雨后的天空更澄明，像那些窮苦的孩子,，他們不是更自律堅(jiān)強(qiáng)嗎?溫室里的花朵永遠(yuǎn)都是需要保護(hù)的,。

當(dāng)我不愿應(yīng)對挫折時(shí)，想一想那些孩子吧,，在貧苦之后,，一盞盞自我用自律點(diǎn)亮的燈火照亮了他們未來的夜路，未來,，有必須磨煉的他們就不會再容易倒了,。我需要磨煉，磨煉后才會有更多歡樂呀!讓我們一齊經(jīng)歷痛苦磨練吧!雨后藍(lán)天更澄明!