作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班因?yàn)槲覑?ài)你教案篇一

1,、通過(guò)教師夸張的動(dòng)作和語(yǔ)氣,，感受故事人物之間各自不同程度的愛(ài)，喜歡他們對(duì)愛(ài)的表達(dá)方式,。

2,、愿意安靜地傾聽(tīng)故事。

3,、能夠用繪畫(huà)的形式簡(jiǎn)單的表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、頭飾,、美工材料

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

播放《袋鼠》音樂(lè),，讓幼兒猜出歌曲，并一起演唱歌曲,。

二,、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣,，引出故事《我愛(ài)你有這么多》

1,、出示圖片，講述故事第一段提出問(wèn)題：小袋鼠愛(ài)媽媽有多少呢,？那媽媽呢,？引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)

2、出示圖片,，講述故事第二段提出問(wèn)題：

（1）小袋鼠是用什么方式來(lái)表現(xiàn)愛(ài)媽媽的,？

（2）你們現(xiàn)在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來(lái)模仿小袋鼠跳一跳,，讓袋鼠媽媽看一看,，小袋鼠們有多愛(ài)我。（幼兒回答后,，師給予肯定,，擁抱幼兒）

3、依次出示圖片,，講述故事第三,、四段。

三,、比比誰(shuí)的愛(ài)多

1,、小朋友們，故事聽(tīng)完了,，告訴老師你們認(rèn)為小袋鼠的愛(ài)多還是袋鼠媽媽的愛(ài)多呢,？

2、總結(jié)：媽媽那么愛(ài)小袋鼠,，就跟我們的媽媽一樣那么的愛(ài)我們,，那我們應(yīng)該不讓媽媽操心，做個(gè)乖寶寶,。

四,、我來(lái)畫(huà)一畫(huà)

1、媽媽那么愛(ài)我們,，我們也很愛(ài)媽媽,，現(xiàn)在呀，趙老師請(qǐng)小朋友們用繪畫(huà)的形式變現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)好后送給媽媽,，好不好,？

2、講解：我們把圖中的圓點(diǎn)連起來(lái),，然后再把他涂起來(lái),。

3、分發(fā)材料,，幼兒動(dòng)手繪畫(huà)

小班因?yàn)槲覑?ài)你教案篇二

教學(xué)意圖

教育學(xué)生了解父母的辛苦,，理解父母對(duì)自己的愛(ài)，并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,。

教學(xué)過(guò)程

一 談話引入

世界上最偉大,，最無(wú)私的愛(ài)就是父母對(duì)孩子的愛(ài)，每一位父母都是深愛(ài)自己的孩子的,。我們班的每一個(gè)小朋友的爸爸媽媽也是如此,。我們?cè)谙硎苤麄儗?duì)我們的愛(ài)，同時(shí)作為孩子,，我們也要去愛(ài)自己的爸爸媽媽,。今天這節(jié)課,，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的愛(ài),。板書(shū)：爸爸媽媽，我愛(ài)你

二 感受爸爸媽媽的愛(ài)

1 在平時(shí)的生活中,，你能感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)嗎,？說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)一聽(tīng)。

讓學(xué)生自由發(fā)言,，最好多找一些學(xué)生說(shuō)一說(shuō),。讓他們能深刻體會(huì)爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)。

學(xué)生說(shuō)完后,，教師總結(jié),。并講故事讓學(xué)生更加體會(huì)到父母對(duì)孩子的那種無(wú)私的愛(ài)。

一個(gè)故事主要講的是,，在一次大地震的時(shí)候,，一位母親為了保護(hù)她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間,，讓自己的孩子得救了,，而這位母親卻因此失去了胳膊。

另一個(gè)故事是,，一位母親和她的孩子在過(guò)馬路時(shí),，突然迎面過(guò)來(lái)一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,，母親沖了上去,，兒子得救了，而母親卻失去了兩條腿,。

總結(jié),，這兩位母親在自己的孩子受到生命危險(xiǎn)時(shí)，不惜犧牲自己而挽救自己孩子,。我相信如果你遇到同樣的情況,，你的父母也會(huì)做出同樣的舉動(dòng)。

2 說(shuō)說(shuō)自己是怎樣去愛(ài)自己的爸爸媽媽的,。

你們都得到了父母對(duì)你們的愛(ài),，那么你們又是怎樣去愛(ài)他們的呢？

讓學(xué)生自由發(fā)言,。

如果這些你還沒(méi)有做到,，或者做得不夠好，那么你今后準(zhǔn)備怎樣去做呢,？

三 總結(jié)

就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧,，讓他們永遠(yuǎn)露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來(lái)唱這首《只要媽媽露笑臉》,。

四 課外作業(yè)

回家給爸爸媽媽說(shuō)一句表示你對(duì)他們愛(ài)的話,，并做一件能表示你對(duì)他們的'愛(ài)的一件事。

課后反思

我最近剛看過(guò)一本書(shū)《感悟母愛(ài)》,，可能是受這本書(shū)的影響,，也可能母親的愛(ài)更直接，更讓人感覺(jué)到,，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛(ài),，倒不如說(shuō)是媽媽的愛(ài)。因?yàn)閷W(xué)生不管是說(shuō)對(duì)自己的愛(ài),，還是去愛(ài)他們,，好象都在說(shuō)媽媽，很少說(shuō)到爸爸,。不過(guò),，從學(xué)生的發(fā)言中，我感覺(jué)這節(jié)課還是比較成功的,，首先我讓學(xué)生談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)時(shí),，剛開(kāi)始他們好象不知從何說(shuō)起，直到有幾個(gè)學(xué)生從平時(shí)的生活中說(shuō)到這就是父母對(duì)自己的愛(ài)時(shí),，有更多的學(xué)生好象才開(kāi)始體會(huì)到一點(diǎn)小事就能感覺(jué)到他們對(duì)自己的愛(ài),。我想只有讓他們感受到父母的愛(ài),，他們才能更珍惜這份愛(ài)。然后我讓他們說(shuō)說(shuō)怎樣去愛(ài)自己的父母,，他們說(shuō)的都很好,，最起碼我認(rèn)為都是他們發(fā)自內(nèi)心的，而且能做到的,，如,，爸爸媽媽下班回家時(shí)，主動(dòng)給他們倒杯水,；還可以給他們捶捶背,。還有的說(shuō)，要好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們,。還有一個(gè)女孩子的想法也很不錯(cuò)，可以把對(duì)爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們,。下課的時(shí)候,，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙?jiān)谡J(rèn)真的寫(xiě)著什么。我想他們的父母看到一定很開(kāi)心,，很幸福,，我有一點(diǎn)擔(dān)心的是，他們能否把這種愛(ài)真正的落實(shí)到行動(dòng)上,。

小班因?yàn)槲覑?ài)你教案篇三

受中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的影響,，人們對(duì)愛(ài)的表達(dá)比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛(ài),，但卻不會(huì)表達(dá),。在班里經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)小朋友爭(zhēng)吵,，原因竟是不知如何表達(dá)喜愛(ài)之情,，去拉頭發(fā)、扯衣服,、甚至拍打別人的現(xiàn)象,。因此，我在設(shè)計(jì)課時(shí)首先通過(guò)小袋鼠將所學(xué)內(nèi)化成所用的故事,，告訴孩子們,，愛(ài)是需要表達(dá)出來(lái)的，愛(ài)是需要讓別人感受到的,。再請(qǐng)幼兒討論表達(dá)愛(ài)的方式,，讓孩子們從小知道用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛(ài)，既快樂(lè)自己又愉悅別人,。在突破重難點(diǎn)時(shí),，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出愛(ài)、表達(dá)愛(ài),。

1,、欣賞故事，學(xué)說(shuō)故事中的話“我愛(ài)你”,、“愛(ài)是需要表達(dá)出來(lái)的”,。

2、樂(lè)意大膽的用語(yǔ)言表達(dá)“我愛(ài)你……”

3,、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛(ài)的快樂(lè),。

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各種各樣的愛(ài),。

2,、故事ppt。

：

找一個(gè)朋友抱一抱,；找一個(gè)朋友摸一摸,；

找一個(gè)朋友親一親；找一個(gè)朋友碰一碰,。

師：（做出愛(ài)的動(dòng)作）：猜一猜,，這是什么意思？（幼兒自由回答）

師：這個(gè)動(dòng)作代表一顆愛(ài)心,，表示愛(ài)的意思,，今天燕老師為小朋友們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的故事，名字是《我愛(ài)你》,。

1,、教師完整講述故事，提問(wèn)：

（1）長(zhǎng)頸鹿老師教給小朋友們一句什么話,？

（2）回家的路上,，非非對(duì)誰(shuí)說(shuō)了這句話？

2,、教師講前半段故事,，提問(wèn)：

（1）長(zhǎng)頸鹿老師還說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)故事中的話）

（2）在回家的路上,，非非忙著干什么呢,？（學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”）

（3）非非的心情怎么樣？

（4）爸爸媽媽聽(tīng)到非非所說(shuō)的話有什么感受,？

教師小結(jié)：愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的,，說(shuō)了以后，自己很快樂(lè),，聽(tīng)的人也很高興,。

2,、教師講后半段故事，提問(wèn)：

（1）非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說(shuō)的,？

（2）該睡覺(jué)了,，又說(shuō)了些什么？

（3）最后,，爸爸媽媽對(duì)非非說(shuō)了什么,？為什么呢？

教師小結(jié)：非非的行為感染了爸爸媽媽,，原來(lái)愛(ài)能感染每一個(gè)人,。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛(ài),。

2,、幼兒討論交流表達(dá)愛(ài)的方式。

師：心中有了愛(ài),，除了用口說(shuō)出“我愛(ài)你”以外,，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)？（擁抱,、親一親,、頭碰頭、送禮物,、打電話,、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等）

3,、大膽的表達(dá)愛(ài),。

師：愛(ài)是要表達(dá)出來(lái)的，你愛(ài)誰(shuí),？請(qǐng)你表達(dá)出你心中的愛(ài),！

4、音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》,。

1,、師：我們都找到了自己愛(ài)的朋友,，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看,，在我們的周圍有什么？你愛(ài)什么玩具,，就走過(guò)去大聲的告訴它,，好嗎？

2,、師：小朋友們,，今天回到家,，不要忘記和爸爸媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你！ ”