當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

傅雷家書(shū)名著讀后感600字左右篇一

感謝作家傅雷創(chuàng)作了這本《傅雷家書(shū)》作為我們的讀物,。《傅雷家書(shū)》確實(shí)名不虛傳,，我相信它是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇,。傅雷夫婦不愧為中國(guó)父母的典范,。

傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有多種作用：一,、討論藝術(shù);二,、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

愛(ài)子之情本是人之常情,，而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,，把舐?tīng)僦榉旁诘诙?。正如他?duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同,，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài),。

該書(shū)由于是父親寫(xiě)給兒子的家書(shū)，是寫(xiě)在紙上的家常話,，因此如山間潺潺清泉,，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸,，令人動(dòng)容,。

以下是我摘抄的幾個(gè)精彩片段：

一、傅雷的愛(ài)子情深

“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天,，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。”

前面的語(yǔ)句摘自《傅雷家書(shū)》,，是傅雷寫(xiě)給他兒子傅聰?shù)?。從上面的語(yǔ)句，字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深,。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子,，希望他茁壯成長(zhǎng)，向外發(fā)展,，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊,。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩,，家長(zhǎng)辛辛苦苦,，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用,，以后不至于露宿街頭,。而，兒女成才之際,，亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí),。作為父母，既為他們而高興,，也為此傷心難過(guò),。畢竟是骨肉之情。作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心,，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活,，也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩

二、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)

“以演奏而論,，我覺(jué)得大體很好,，一氣呵成，精神飽滿,，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，音色變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng),。好孩子,，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期，你真是從低洼中到了半山腰了,。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),，將來(lái)一定能攀蹬峰頂?！?/p>

這是傅雷聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉?，?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了,，傅雷對(duì)兒子的錄音,，精細(xì)的分析，以及客觀的贊賞,。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望,。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,，讓其有努力拼搏的決心,，以及會(huì)成功的信心。另一方面,，也提出了自己的希望,，給孩子指明了前進(jìn)的路線，發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的,，也應(yīng)在父母指引的道路上，吸取父母的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路,。

三,、傅雷的囑咐

“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到,。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取,。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是樂(lè)力方面,，我一直放心不下。從今以后,，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志?！?/p>

千叮嚀萬(wàn)囑咐,，父母心放不住。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化,，如何應(yīng)對(duì),，作為父母百感交集。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn),，提醒兒子少走怨路,，多踏捷徑。這是天下父母的想法,。孩子,，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽(yáng)的希望,。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍,，希望他們能比自己“更上一層樓”,。青春期的我們，應(yīng)該放下逆反的心理,，聽(tīng)從父母的教訓(xùn),，理解父母的苦心。其實(shí),，這也是為了我們自己好,，為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè),。

希望會(huì)有越來(lái)越多的讀者走近《傅雷家書(shū)》,，相信他們都會(huì)有收獲的!

傅雷家書(shū)名著讀后感600字左右篇二

最近品讀完了傅雷先生的《傅雷家書(shū)》，讓我受益匪淺,。

在二章談藝部分,，傅雷做為一個(gè)智慧的長(zhǎng)者向兒子傅聰和讀者講述了一些道理,，讓我們懂得了，人生的智慧與道理;讓我們明白了,，我們都是追夢(mèng)人,。在追夢(mèng)路上的我們或許會(huì)迷茫，但是有了傅雷先生的引導(dǎo),，我們也許會(huì)在追夢(mèng)路上更加堅(jiān)定,，更加樂(lè)觀。

最讓我記憶猶新的是第二部分中的那句話：“赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,，會(huì)創(chuàng)造許多心靈的朋友?！痹诤诎档慕锹渲歇?dú)自享受著孤獨(dú),，才會(huì)有那么多的名人崛起。頭懸梁,，錐刺骨,，十年寒窗苦讀，才涌現(xiàn)出了那么多的人才;聞雞起舞,，披星戴月,，才會(huì)享受到成功的快樂(lè);鑿壁偷光，囊螢映雪,，才會(huì)知道刻苦學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……那么多的優(yōu)秀人才,，誰(shuí)不是忍受著孤獨(dú)，獨(dú)自一人鉆研著學(xué)術(shù),。也沒(méi)有誰(shuí)是不經(jīng)歷孤獨(dú),，而創(chuàng)造出來(lái)的美好。

我們?cè)谙硎苤B(yǎng)尊處優(yōu)的生活和擁有著幸福美滿的家庭時(shí),。我們不能忘記,，是那些偉大的人帶給了我們這樣美好的生活。他們?cè)诠陋?dú)中創(chuàng)造著一切,，在學(xué)習(xí)生活中,，很多人不能忍受孤獨(dú)，將壞習(xí)慣養(yǎng)成了個(gè)性,，忘記了思考和探究,。網(wǎng)上傳著這樣一句話：“許多人等把命運(yùn)交給星座，把努力交給雞湯,，把考試交給錦鯉,，然后對(duì)自己說(shuō)：‘聽(tīng)過(guò)很多道理，但依然過(guò)不好這一生,?！彼麄冞^(guò)不好這一生,，但有的人卻能過(guò)的很好，因?yàn)槟切┏晒Φ娜?，曾?jīng)體會(huì)過(guò)和成功等同的代價(jià)——忍受孤獨(dú),。

讓我們學(xué)習(xí)孤獨(dú)，忍受孤獨(dú),，體會(huì)孤獨(dú),，享受孤獨(dú)。即使有人對(duì)你說(shuō),，努力根本就沒(méi)有用,，你只是在自欺欺人，裝模作樣罷了,。但在這個(gè)世界上,，人最不需要做的就是向別人證明什么，你們的時(shí)間是有限的,，所以不要浪費(fèi)在重復(fù)他人的生活上,，不要被教條束縛，那意味著你將重復(fù)別人的生活,，做自己想做的事,，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體。在追求夢(mèng)的旅程中,，我們應(yīng)該享受孤獨(dú),，體會(huì)孤獨(dú)，走一場(chǎng)用腦與心相對(duì)的征程,，探索那神秘的內(nèi)心世界,。成為你想成為的人!

傅雷家書(shū)名著讀后感600字左右篇三

寒假的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，讀完《傅雷家書(shū)》后,，有人感嘆傅雷先生對(duì)兒子深沉而細(xì)膩的父愛(ài),，有人則細(xì)心鉆研傅雷先生教給兒子的人生哲理，而我更加關(guān)注的是先生的“教法”,。

《傅雷家書(shū)》記錄了傅雷夫婦給兒子的書(shū)信，信中既有談到為人處世的方法,、如何正確對(duì)待藝術(shù),，又寫(xiě)到了學(xué)習(xí)方法與生活的瑣碎。字里行間透露出一位父親對(duì)遠(yuǎn)在國(guó)外的兒子深深的思念與諄諄教誨,。

傅雷先生在音樂(lè)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，而兒子傅聰更在音樂(lè)上有著極高的造詣，其中離不開(kāi)父親與他的交流,。傅雷并不因自己是“父親”而忽略?xún)鹤拥南敕?，他與兒子平等地交換意見(jiàn),，有時(shí)因?yàn)閮鹤拥囊庖?jiàn)產(chǎn)生新的想法還會(huì)記錄下來(lái)。在告訴兒子應(yīng)該怎樣做時(shí),，他總用提醒的語(yǔ)氣,，而不是命令。教給兒子道理時(shí),，他不站在道德制高點(diǎn)上批評(píng)兒子,，而是潛移默化般的教育。當(dāng)兒子獲得榮譽(yù)時(shí),，他給予足夠的贊揚(yáng),，同時(shí)還提醒兒子不要被過(guò)分的贊賞沖亂了陣腳。

他以更溫和的方式去教育兒子,，卻也不失一個(gè)父親的威嚴(yán),。

父母與孩子之間隔了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歲月，正因?yàn)橛辛诉@段歲月的沉淀,，父母會(huì)更有能力,、更有經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)生活，而把這些方法傳授給孩子也是人生的課題之一,，是人類(lèi)發(fā)展歷程中重要的一環(huán),。

“教法”在家庭教育中有著舉足輕重的地位，若是太過(guò)溫和,，便會(huì)寵壞了孩子,，若是太過(guò)嚴(yán)厲，便會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑感,。在這個(gè)點(diǎn)上失去分寸后,，孩子就像脫韁的野馬。傅聰年紀(jì)小時(shí),，傅雷就因太過(guò)嚴(yán)厲使兒子一度匱乏自信,。在生活中，有些父母在聽(tīng)孩子的建議時(shí)常說(shuō)：“你還小,，什么不懂,。”卻從不解釋“不懂”在哪里,。失去了交流后,，父母與孩子在思想上便成為兩條平行線，各自延伸卻從不相交……

所謂“教法”,，就是教育的方法,，好教法需要的是父母的耐心與孩子的配合。我們都在羨慕著傅雷先生的兒子成績(jī)斐然,、家庭教育成功,，羨慕著所謂的“隔壁家的小孩”,，不妨自己學(xué)習(xí)他的教法，學(xué)會(huì)用心地,、正確地傳達(dá)愛(ài),。

傅雷家書(shū)名著讀后感600字左右篇四

家書(shū)是什么?字典的解釋很簡(jiǎn)短：“家庭成員寫(xiě)的書(shū)信?！钡峭高^(guò)一封封傅雷的家書(shū),，我卻看到了蘊(yùn)含其中的無(wú)限親情。

書(shū)中的父子,，就像兩個(gè)朋友一樣,，通過(guò)書(shū)信的方式互相切磋自己對(duì)藝術(shù)的見(jiàn)解。信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖,，有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討，有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn),，有對(duì)兒子生活的噓問(wèn)和關(guān)心,。

傅雷在給兒子的信中這樣寫(xiě)道：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的gossip,，而是有好幾種作用的。第一,，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),、討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不單是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘,，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面?！?/p>

短短的四句話，就貫穿全部家書(shū)的情意,。從一九五四年到一九六六年六月,，累計(jì)186封書(shū)信,，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字;從生活的方方面面一直到藝術(shù)，字里行間,，無(wú)不充滿著父親教子的苦心孤詣,、嘔心瀝血，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感,。傅雷家書(shū)的內(nèi)涵,，需要我更用心，用心去感受,，去貼近一顆繪滿了絢麗色彩但依舊渴望畫(huà)筆的心,，去感受一個(gè)父親的諄諄教誨和無(wú)微不至的愛(ài)。

人的生命總是局限的,，漫漫長(zhǎng)路終有盡頭,。然而教育和藝術(shù)卻是無(wú)窮無(wú)盡的，能量和智慧需要不斷地為下一代灌輸,，才能讓其延續(xù),。作為一名嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，傅雷先生對(duì)于傅聰?shù)膼?ài)總是把道德與藝術(shù)放在第一位,，沒(méi)有任何的溺愛(ài)和嬌寵,。但對(duì)兒子的思念和愛(ài)卻是壓抑不住的，它總是隨著筆尖在不經(jīng)意間流瀉出來(lái),。

“一切做人的道理,，你心里無(wú)不明白，吃虧的是沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,，一輩子記住這一點(diǎn),。大小事都要對(duì)人家有交待!……多用理智、少用感情,，當(dāng)然,，那是要靠你堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱,，不是一件容易的事,，但非克服不可?！?/p>

孩子行走在路上,，父母就是引路人，帶領(lǐng)著孩子往著正確的方向行進(jìn);孩子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，父母就是燈塔,，讓孩子的前方充滿光明;孩子在迷茫的深山中探險(xiǎn)，父母就是指南針，為孩子指明一條智慧的路,。父親的話語(yǔ)通過(guò)書(shū)信傳來(lái),，如精神養(yǎng)料一般，使傅雷在海外依舊感受得到父親對(duì)自己的殷切期盼和教導(dǎo)鞭策,。這些正是他努力面對(duì)生活中困境的勇氣和力量來(lái)源,。他學(xué)會(huì)了在面對(duì)挫折時(shí)，敢于正視現(xiàn)實(shí),，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),。同時(shí)明白了無(wú)論在什么情況下，意氣用事都是不對(duì)的,，要控制住自己的感情,，理智分析，徹底感悟,。

傅聰動(dòng)身赴波留學(xué)后,，母親在給他的回信中這樣寫(xiě)道：“你臨走前七日發(fā)的信，到十日下午才收到,，那幾天我們左等右等老不見(jiàn)你來(lái)信,，焦急萬(wàn)分，究竟怎么回事?走了沒(méi)有?終于信來(lái)了,，一塊石頭落了地,。原來(lái)你是一個(gè)人走的，旅途的寂寞,，這種滋味我也想象得出來(lái),。”相隔千里的他們,，思念依舊牢牢地懸著不肯落下,。此時(shí)，也只有母親才能夠補(bǔ)償父親角色里所缺失的溫暖的顏色,。但不論如何,，父母都永遠(yuǎn)是堅(jiān)實(shí)的岸，始終用平靜的懷抱,，等待著歸航的船,。

書(shū)信仿佛是一座無(wú)形的橋梁，建立在傅聰與家人之間,，讓傅聰時(shí)時(shí)刻刻銘記著父親的教誨,，永不忘懷祖國(guó)的恩情。

家書(shū)是什么?是愛(ài)的傳遞,，心的溝通,。這些如細(xì)流般溫潤(rùn)人心的句句話語(yǔ),，不只是一般父母意義上的嘮叨，更是向兒子吐露的瑣碎的愛(ài),。翻動(dòng)著書(shū)本,，我的心也漸漸被暖流灌注。

傅雷家書(shū)名著讀后感600字左右篇五

“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金?！弊怨乓詠?lái)家書(shū)是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子與家人唯一的通信方式,。從小不離父母的我，從未體會(huì)過(guò)這因距離而產(chǎn)生的淡淡憂愁和絲絲甜蜜,。我向往的這種感覺(jué)是傅雷家書(shū)給了我……

《傅雷家書(shū)》中,，那185篇的家書(shū)，包含著父親對(duì)孩子事業(yè)上的引導(dǎo),，母親對(duì)孩子生活上的叮囑……那平凡樸素的言語(yǔ)卻一次次讓我感動(dòng)得流下淚,，我忘不了當(dāng)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前的場(chǎng)景：分別后父母充滿思念的徹夜難眠、傅聰回家后父母充滿喜悅的淚流滿面,、因長(zhǎng)久沒(méi)有收到兒子的信而擔(dān)心憂郁,、甚至是孩子回信中一個(gè)錯(cuò)別字的糾正……父母的愛(ài)大的包容一切，小的無(wú)微不至,，全部體現(xiàn)在傅雷家書(shū)中,。

傅雷家書(shū)中的愛(ài)，或許就是距離產(chǎn)生的不同尋常的愛(ài),，它的不同尋常,，不是它的愛(ài)超脫塵世，而是因?yàn)榫嚯x,，使人們懂得了珍惜這份愛(ài)!如果你還不懂得珍惜,，那么從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜身邊的愛(ài)吧!

傅雷家書(shū)名著讀后感7

我初中是在另一個(gè)城市上的，離里上百公里,，只能住校,。幾乎美半個(gè)學(xué)期才回家一次，偶爾會(huì)主動(dòng)和家里通電話,，卻從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一封家書(shū),。

“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”,，一開(kāi)始,，我并沒(méi)有在意這句詩(shī)的妙處。等讀了《傅雷家書(shū)》后,，才覺(jué)得這句詩(shī)的深刻含義,。

《傅雷家書(shū)》是由傅家的185封家書(shū)組成，大部分是傅雷暨夫人寫(xiě)給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男拧Ｗx了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的能從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的能從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

有些家書(shū)簡(jiǎn)短,，有些家書(shū)洋洋灑灑上萬(wàn)字,，可是無(wú)不體現(xiàn)了傅雷的對(duì)兒子、女兒鼓勵(lì),、信賴(lài),、表?yè)P(yáng)、建議,、關(guān)心和愛(ài),。通過(guò)書(shū)信，和兒子女兒交流感情,，暢談天下事,。而反觀自己，連電話都懶得打,，更何況是寫(xiě)信了,，好像自己也從來(lái)沒(méi)有想父母，主動(dòng)關(guān)心父母,。

讀完后,，我默默流淚，不僅是被傅家的書(shū)信感動(dòng),，更是為自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的淚水,。我立刻拿起筆，給爸爸媽媽寫(xiě)上一封家書(shū),。