光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃篇一

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展,。

1、教育觀念的更新

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，提升理念,，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此,，我組將在設(shè)計活動中,，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實際,。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教研活動的開展

（1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課,，教師們一起來聽課,，聽后進(jìn)行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平,。教師要堅決做到備課有計劃，責(zé)任到人,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。

（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站,，讓我們和家長、社會得到溝通,。游樂溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。認(rèn)真寫好教育筆記,，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思,、所想,、所樂，或是困惑,，讓大家共同分享,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長園地”,，使家長工作落到實處。

5、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng),。

我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個臺階,，大家敞開心扉，真誠以待,，切磋交流,，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃篇二

本學(xué)期我們教研組共有10位老師,，承擔(dān)5個班級的教學(xué)任務(wù),。年輕教師缺乏工作經(jīng)驗，在班級管理及教學(xué)活動的組織方面還有待加強(qiáng),，因此我們將通過園本教研,、小組教研、聽課,、評課等多形式,、多層面的研究活動提高教育教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期教師們能認(rèn)真參加教研活動,、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好每項活動,，同時對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育活動,、游戲活動等積極準(zhǔn)備,，總之，教研工作在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，教師的積極配合下,，教研活動有所進(jìn)步，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,。但是經(jīng)過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在著一些不足,，具體表現(xiàn)在：老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入,；老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,；教師參與研討的主動性、積極性,，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高,；新教材的實施與研究不夠到位。這些都是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容,，我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材的有關(guān)理念,，理論與實踐相結(jié)合,，使各方面都有所提高。

新學(xué)期開始了,，我們中班教研組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基準(zhǔn),，結(jié)合本園教研工作重點，深入學(xué)習(xí)新教材,。本著“讓孩子全面發(fā)展”的宗旨,，吸取上學(xué)期的諸多有益經(jīng)驗，優(yōu)化幼兒的一日活動,。本學(xué)期我們年級組將繼續(xù)努力,，并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園發(fā)展方向,，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，轉(zhuǎn)變教育行為,，提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

1、更新觀念,、強(qiáng)化意識,。

本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，掌握基本內(nèi)容。在教育教學(xué)活動中,，尊重,、理解和信任幼兒，把幼兒看作是發(fā)展變化的整體,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認(rèn)識,，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，并能很好地應(yīng)用,、并指導(dǎo)日常工作。

2,、抓好班級常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日生活。

（1）根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣,，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī)。

（2）兩位老師目標(biāo)一致,，對幼兒要求統(tǒng)一,，抓好常規(guī)。

（3）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,，讓幼兒有事可做,。

3、全面提高本教研組的質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高

（1）明確本教研組工作的計劃及重點,，深入學(xué)習(xí)研究，解決實際問題,，提高教研工作的針對性和有效性,。

（2）豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，思考適合新教材實施的教研新模式,。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動,，使教研活動能更好地促進(jìn)教師思維互動及資源共享,，使教師在教研活動中得到真實的提高。

（3）深入學(xué)習(xí),，不斷提高教師專業(yè)化水平,，尤其是實施新課程的能力；觀察,、提問,、設(shè)計、組織,、評價的能力,；說、寫,、思,、做的能力等等。

（4）學(xué)會反思,，勤于反思,，形成反復(fù)習(xí)慣，提高反思能力,。

4,、勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作,，以便順利開展班級活動,。及時和家長溝通,，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作,，知道我們的教育目標(biāo)是一致的,，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園,、班級服務(wù),。

5、積極投入到課題的研究中去,，制定課題計劃,，每個班，每位教師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,，踏實地開展各項研究,，操作科學(xué)，規(guī)范,，并注意過程資料的積累和記錄,。切實完成課題的結(jié)題工作。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃篇三

根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色,，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

我園現(xiàn)有3個中班,，共有6名教師,，上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主,，形式相對單一,，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動,。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容,，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級,。

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新,。

措施：

1,、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2,、督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。

3,、熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點,，豐富主題活動的內(nèi)容和形式,。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn)，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢,，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動,，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

2,、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力,。

3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點,。

4、規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

(三)專題研究：

以“研”為導(dǎo),，開展游戲活動,，促使游戲研究更深化。

措施：

1,、建立資料庫,，開展游戲研究情況調(diào)查。

2,、采用案例研究法,，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。

3,、聽講座,，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動中。

(四)日常研究：

以“教”為重,，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施：

1,、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。

2、本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備,、過程等各個環(huán)節(jié),，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。

3,、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)活動外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動,，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力,。

4,、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,，豐富游戲區(qū)角,，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性,。

(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。

認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課,、聽課,、評課，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見,。鼓勵教師在教研活動中大膽,、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評,，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為,，提高教師的反思能力。

(三)組織形式多樣的家園互動活動

我們以專題為中心,，通過以下三種形式來開展家園互動：

(1)講座形式,。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策,。

(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,，使家長深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長交流會形式,。以互動的方式,、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。

三月份：

1,、 植樹節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園,。

2、家長講座

四月份：

1,、公開課比賽

2,、專題研討課

五月份：

1、 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,，辦好人民滿意的教育的實施意見

2,、 迎“六一”慶祝活動

六月份：

1,、慶“六一”親子活動

2,、教研組工作小結(jié)

幼兒園中班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃篇四

根據(jù)我校的實際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo),，同時充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動,?；顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

(一)以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè),，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越。

1,、一流的師資隊伍必須以德為先,，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來要求自己,，以"公誠勤樸,、博學(xué)睿思、與時俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會,，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識。

2,、重視在教育實踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,，借助教研活動開展探討、觀摩,、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動,，結(jié)合自身實踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實踐活動，促使不同能力的教師都有所提高,。

(二)以"研"為先,，貫徹新課程精神。

1,、進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí),、領(lǐng)會、研究新課程的教學(xué)方法和途徑,，建構(gòu)以"縱橫交織,、點面結(jié)合、內(nèi)外交融"為特征的新課程，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑,。同時,，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想,。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主,。

2、根據(jù)市教委的有關(guān)精神,，結(jié)合新課程理念,，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評估方法，做好計劃,、備課,、觀察、記錄,、反思等工作,，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài)，尋找教師指導(dǎo)的最佳時機(jī)與策略,，作為學(xué)前班實施新課程的重點，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討,，大膽發(fā)表見解，采取集體備課,、重點研究,，老教師上示范、展示課,，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過人人開課、說課,、反思等活動開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)能力。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對待"五個一"的工作：即上交一篇精品教案,、一篇說課稿,、一篇教學(xué)反思、一篇評課、一篇小論文,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學(xué)工作,。

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系。

首先,，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊學(xué)習(xí)交流制度,。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開展電子備課,，實現(xiàn)資源共享,，并結(jié)合教育實踐通過觀摩、對話等多種形式,，結(jié)合自身實踐進(jìn)行反思總結(jié),，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量,。其次,，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí),、一次個人自學(xué),。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解,、邊應(yīng)用,，做好學(xué)習(xí)筆記。使自己盡快更新觀念,，形成新的理念,。

2、建好"青藍(lán)工作室",，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,，開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動練兵等式的教育研究活動,，通過多種途徑鍛煉教師能力,，使新教師盡快成長，實現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化,。

(四)密切家園聯(lián)系,，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏家長社會的支持與信任,。

利用"家長聯(lián)系冊",、"家長會"等多種形式向家長進(jìn)行宣傳，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況,，體會感受學(xué)前班教育的特點,，以增進(jìn)了解，配合我們共同教育幼兒,。改進(jìn)家園溝通手段,，提高教師家長的雙向交流，更好地做好家長工作,。充分相信家長,，挖掘家長教育資源，共出謀劃,。

三月份：

1,、全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2,、制定完成各種計劃,。

3、規(guī)范教學(xué)秩序,，狠抓教育常規(guī),。

4、召開新學(xué)期家長會,。

5,、新教材備課

四月份：

1、區(qū)域活動研討會,。

2、組內(nèi)教研活動,。

3,、組內(nèi)學(xué)習(xí)。

五月份：

1,、組內(nèi)教研活動,。

2、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)前班展示活動。

六月份：

1,、園本課程研討會,。

2,、組內(nèi)教研活動。老師優(yōu)質(zhì)課展示,。

3,、備課本抽查。4|組內(nèi)學(xué)習(xí),。

七月份：

1,、組內(nèi)論文等交流。

2,、做好本學(xué)期總結(jié)工作,。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃篇五

為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動,，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,，特制定以下推普計劃。

（一）進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化,。

配合健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建設(shè),，定期召開推普工作例會，有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>

（二）加大語言文字工作宣傳力度,。

通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼,，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處,，并由教師,、幼兒向家長、社區(qū)延伸,、輻射,，深入、廣泛開展語言文字宣傳,。

（三）培訓(xùn)好語言文字工作者隊伍,，促進(jìn)校園文字凈化工作。

通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn),、比賽等活動,，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用；同時要求教師必須使用規(guī)范字,、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

（四）抓好常規(guī)推普工作。

規(guī)范運(yùn)用語言文字,，貴在平時落到實處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí),、運(yùn)動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師,、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實效,。

（五）推進(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵機(jī)制,。

大力開展我園語言文字科研工作,，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè),、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師,、幼兒,、家長踴躍投入到此項工作中去。

（六）語言文字工作和信息工作結(jié)合,，相輔相成,。

本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成,，發(fā)揮更大的'作用,，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進(jìn)社區(qū),，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用。

二,、三月份：

1,、制定語言文字工作計劃。

2,、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識,。

四月份：

1、幼兒“詩歌朗誦”比賽,。

2,、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。

五月份：

1,、各班培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力經(jīng)驗交流,。

2,、教師“規(guī)范字測試（1）”活動,。

六月份：

1、“六一”慶?；顒?，促進(jìn)家園共育,，提高家長普通話規(guī)范。

2,、語言文字工作總結(jié),。

3、資料的收集,、整理,。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計劃 幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃篇六

1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師,，六位教師都有著經(jīng)驗豐富的執(zhí)教經(jīng)驗,，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組,，無疑這給教研工作提供了堅實基礎(chǔ),。

2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作,，總體上,，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習(xí)慣，自理能力亦有較高水平,，但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,，加上有些幼兒并沒有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗,，幼兒發(fā)展水平可以說有一定的落差,。如個別幼兒不會握筆，對于1到10數(shù)字認(rèn)讀,，數(shù)物對應(yīng),，數(shù)數(shù)能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力,，特別要提高語言表達(dá)水平,，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來搞教研工作。

本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版,，為以前未接觸過的新教材,，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的各個環(huán)節(jié)中落實《指南》精神,，積極開展各類教學(xué),、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量,，提高組內(nèi)教師的教育教研水平,。

1、按時做好每二周一次的教研工作,，確保教研活動能起到一定的作用,，使之成為教師解決保教保育活動中問題的一個平臺,，成為一個反饋保教保育效果的平臺，成為一個教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺,。

2,、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材,，科學(xué)保教,，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標(biāo)。

3,、要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

4,、做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作，諸如教案,、班務(wù)計劃,、月計劃等所有學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見。

5,、及時做好教育成果的反饋工作,，針對保教保育中出現(xiàn)的問題及時反思，及時調(diào)整,。

6,、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動，做一個學(xué)習(xí)型的教師,。

第二周：為中班幼兒語言領(lǐng)域確立背誦古詩內(nèi)容與簡單的筆畫認(rèn)識范圍,，確定數(shù)字認(rèn)讀拓展范圍（全體）

第四周：新教材研讀。

第六周：提高幼兒識數(shù),、數(shù)數(shù)水平,。

第八周：提高幼兒解決數(shù)物對應(yīng)問題的能力。

第十周：音樂活動中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

第十二周：公開課評課議課活動（全體）

第十四周：在語言活動中提高幼兒的語言表達(dá)水平,。

第十六周：妥善解決美術(shù)活動中的所需材料的收集工作。

第十八周：教師在保教活動中語言使用的應(yīng)兒童化,。

第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認(rèn)知,。

小班教研組