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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,，并且對各單元,、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃。

備課時一定要做到”教材在我心中“”學(xué)生在我心中“”教學(xué)目標(biāo)和思路在我心中“”教學(xué)方法在我心中“,，既要遵循規(guī)律,，又要張揚(yáng)個性；既要堅持唯物論，又要不忘辨證法,；既要全面考慮,，又要突出重點；既要依托教材,，又要突破教材,，深挖教學(xué)資源；既要充分考慮教學(xué)中會出現(xiàn)的各種情況,，會遇到的各種困難,，又要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,。并且，要勤于走出書齋,，走到學(xué)生中去,，了解情況，溝通思想,，一起協(xié)商備課,。

在教學(xué)中要充分運(yùn)用課改理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)，要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、指導(dǎo)者與組織者,，為學(xué)生提供更多的自主、實踐的時間和空間,。要注重教學(xué)的層次性,，在課堂上不能只為了中下生而反復(fù)做一些簡單的基本題目，要注意為好學(xué)生提供有一定思維含量的題目,，要注意讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展,。要充分利用周圍的教學(xué)資源，特別是我校的多媒體教學(xué)資源,，多搜集制作課件,，多使用課件，真正讓數(shù)學(xué)生活化,、趣味化,。要做好課堂的組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了能保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,，在課前多思考：考慮自己的教學(xué)設(shè)計，考慮學(xué)生的實際情況,。對于難度較大的知識,，要提前熟悉相關(guān)的知識，分散難點；對于差生,，可提前輔導(dǎo),，以減少由于課堂上聽不懂而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。繼續(xù)提倡課堂上的四性,，即：愉悅性,、扎實性、全員性,、主動性,。

要時刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，對于不同層次的學(xué)生要采取不同的輔導(dǎo)手段,，如對于中等的學(xué)生,，要隨時抓住他學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及時輔導(dǎo)；對于差生要注重他們最基礎(chǔ)知識的理解與掌握,，不急噪,，不拿和別的學(xué)生一樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，對他們課堂上要時刻關(guān)注,，課后輔導(dǎo)要及時,，要面對面進(jìn)行輔導(dǎo)，盡量不要造成知識的積壓,。建立錯題集,，將平時重點的經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的題整理在上面，可作為我們練習(xí)和復(fù)習(xí)的依據(jù),。

作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)是當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的布置要有針對性，要精選題目,，要能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況,，不機(jī)械重復(fù)。批改要認(rèn)真及時,，要從作業(yè)中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識上存在的問題并及時反饋給學(xué)生,。書寫的質(zhì)量教師要嚴(yán)格要求，要從最基本的數(shù)字書寫抓起,，書寫不認(rèn)真的要堅決讓他重寫,，決不姑息，要讓他們覺得只要動筆就要認(rèn)真,，長此以往,，堅持不懈，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

1,、積極倡導(dǎo)自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式。

2,、努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂,。

3、多開展操作實踐活動,，如作圖,，制表等。

4,、提供練習(xí)的機(jī)會及其展示的平臺,。

師生關(guān)系是一堂課成功的前提和保證，它決定了課堂的氛圍與效果,，是課堂教學(xué)的重要組成部分,，是影響課堂的重要情感因素。本期我將努力于不斷改進(jìn)師生關(guān)系,，使之逐步趨于和諧,，使之為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù),。

總之,，做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育,，落實新課改，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué),。九（3）班和九（5）班比較,，九（3）班學(xué)生稍活躍，但有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn),，思維不緊跟老師,，九（5）班學(xué)生相對單純，有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是教的主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。

重、難點分析如下：

1,、理解二次根式的概念及其性質(zhì),，掌握二次根式的加、減,、乘,、除運(yùn)算法則，會運(yùn)用它們進(jìn)行實數(shù)的簡單四則混合運(yùn)算,。

2,、認(rèn)識一元二次方程及其有關(guān)概念，掌握配方法,、公式法和因式分解法等方法解方程,。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用,，進(jìn)一步提高在實際問題中運(yùn)用方程的基本能力,。

3、通過具體實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn),，探索它的基本性質(zhì),，欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。探索圖形之間的變換關(guān)系,，靈活運(yùn)用軸對稱,、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計,。

4,、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧,、弦,、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力,。

5,、通過實例進(jìn)一步豐富對概率的認(rèn)識,，并解決一些實際問題。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)工作,。把認(rèn)真教學(xué)作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,。這些習(xí)慣包括：認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣包括作業(yè)前清理好桌面,，作業(yè)后認(rèn)真檢查；預(yù)習(xí)的習(xí)慣,；認(rèn)真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣,；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；在書上作精要筆記的習(xí)慣,；妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,；認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

7,、開展分層教學(xué),，布置作業(yè)設(shè)置不同層次分別適合于差、中,、好學(xué)生,，課堂上的提問照顧好好、中,、差學(xué)生,，使他們都得到發(fā)展。

8,、進(jìn)行個別輔導(dǎo),，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識,，后進(jìn)生,，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)后進(jìn)生過關(guān),，為后進(jìn)生以后的發(fā)展鋪平道路,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,。

以上是本學(xué)期的個人教學(xué)工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取把自己所能教給學(xué)生,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在學(xué)期末能再上一個新的臺階。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

1,、班級概況：

四（1）班現(xiàn)已注冊的學(xué)生有36人,，四（2）班已注冊學(xué)生29人，其中大多數(shù)都是男同學(xué),。大部分學(xué)上都是來自外地,，極少數(shù)是本地生。

2,、知識掌握情景：

從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測來看,，學(xué)生對雙基知識掌握得還不夠，對長方形和正方形的認(rèn)識,、噸千米的認(rèn)識掌握得不太好,。

在計算方面，學(xué)生的差別比較大,，多數(shù)學(xué)生對于口算,，能做到脫口而出，但由于部分學(xué)生對于乘除知識掌握不好,，直接影響了口算的速度和計算的正確性,，學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來的差距十分之大。對于一些計算式題,，部分學(xué)生的計算速度極待提高,，各種計算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成,。應(yīng)用題掌握得還不夠,，僅有部分學(xué)生能認(rèn)真分析題意，正確列式,，不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意,，對各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠。同時解決實際問題本事有待于提高,。這對本學(xué)期的教學(xué)帶來了必須的困難,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣,、方法及心理特征：

從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣、方法看,，在這些學(xué)生當(dāng)中,，少數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃厚，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué),。他們能上課遵守課堂常規(guī),，專心投入，認(rèn)真完成作業(yè),，對不懂問題能及時大膽提問,。有半數(shù)以上的學(xué)生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度不好，課堂上不能專心致志,，上課注意力分散,，思想開小差，學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，也不能堅持最基本的紀(jì)律,，有些學(xué)生在課堂上不止自我不能專心發(fā)影響周圍的同學(xué)。而有些學(xué)生在課堂上卻不愿開口,，發(fā)言不進(jìn)取,。這個學(xué)期有效開展課堂討論和提高學(xué)習(xí)效果是本學(xué)期要努力的方向。

從心理特征看,，多數(shù)學(xué)生喜歡在別人面前表現(xiàn)自我,，喜歡表揚(yáng)夸獎，班上競爭意識濃,；差生上課比較被動,，不聞不問，進(jìn)取性不高,，作業(yè)完成較難,，但也喜歡激勵。

4,、其他因素：

學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,，他們熱愛勞動，活潑好動,，團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生多數(shù)家庭貧困，家長的文化程度普遍不高,，雖有望子成龍,，望女成鳳之心,，但教育方法不當(dāng)，家校配合不夠,，并對“減負(fù),，推素”存有認(rèn)識偏差。

這一冊教材包括下頭一些資料：大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，平行四邊形和梯形的認(rèn)識,，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)資料。

在數(shù)與計算方面,，這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,。在小學(xué)階段,，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識和計算的資料將全部教學(xué)完,。本冊這些知識的學(xué)習(xí),，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,；另一方面經(jīng)過十進(jìn)制計數(shù)法的學(xué)習(xí)，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會貫通,，為學(xué)生構(gòu)成科學(xué),、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù),、分?jǐn)?shù)及小數(shù),、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。所以,，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握和構(gòu)成的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量,、平行四邊形和梯形兩個單元,，這些都是本冊的重點教學(xué)資料。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過豐富的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識直線、線段,、射線,、角、垂線,、平行線,、平行四邊形和梯形，學(xué)會一些簡單的作圖方法,；同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，讓學(xué)生利用已有的知識,，學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，構(gòu)成統(tǒng)計的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,，教學(xué)用所學(xué)的乘,、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)資料,，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動，初步體會的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析及推理的本事,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎,？”，讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景

的活動,，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐本事,。

本冊教材共分八個單元：大數(shù)的認(rèn)識；角的度量,；三位數(shù)乘兩位數(shù),；平行四邊形和梯形；除數(shù)是兩位數(shù)的除法,；統(tǒng)計,；數(shù)學(xué)廣角；總復(fù)習(xí),。以上各單元資料涉及數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計與概率（數(shù)學(xué)思想方法）用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域,。具體分析如下：

1,、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識包括大數(shù)的認(rèn)識；三位數(shù)乘兩位數(shù),；除數(shù)是兩位數(shù)的除法三個單元,。以上三塊資料是小學(xué)階段整數(shù)教學(xué)的總結(jié)完善階段，所以,，以上資料是小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)知識和基本技能,。是本冊教材的教學(xué)重點之一。

2,、空間與圖形領(lǐng)域的知識包括角的度量,；平行四邊形和梯形兩個單元。以上兩塊資料是小學(xué)階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)幾何知識的開始,。（第一學(xué)段學(xué)習(xí)的相關(guān)幾何知識基本是屬于直觀認(rèn)識階段）所以,，這部分資料學(xué)習(xí)對以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念有著重要的作用。是本冊教材的又一教學(xué)重點,。

3,、統(tǒng)計與概率（數(shù)學(xué)思想方法）領(lǐng)域的知識包括統(tǒng)計；數(shù)學(xué)廣角兩個單元,。統(tǒng)計主要學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖（縱式和橫式）學(xué)會看懂復(fù)式統(tǒng)計圖并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,；數(shù)學(xué)廣角讓學(xué)生初步體會運(yùn)籌思想和對策論方法解決生活中的實際問題,。

4、用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的資料主要放在三位數(shù)乘兩位數(shù),、除數(shù)是兩位數(shù)的除法這兩個單元之中,，結(jié)合計算教學(xué)解決生活中的一些簡單問題（簡單乘除應(yīng)用題；積的和差,、和差求積,、求商應(yīng)用題,；行程問題的基本數(shù)量關(guān)系）,。

1.認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算,。

3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。

4.認(rèn)識直線、射線和線段,，明白它們的區(qū)別,；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角。

5.認(rèn)識垂線,、平行線,，會用直尺、三角板畫垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征,。

6.結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念,。

7.了解不一樣形式的條形統(tǒng)計圖,，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的本事,。

9.初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步構(gòu)成觀察,、分析及推理的本事。

10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

第一單元：大數(shù)的認(rèn)識

教學(xué)重點：萬級數(shù)的讀、寫法,。

教學(xué)關(guān)鍵：把個級數(shù)的讀,、寫推廣到萬級。

第二單元：角的度量

教學(xué)重點：用量角器量角,、畫指定度數(shù)的角,。

教學(xué)難點：量角的方法。

教學(xué)關(guān)鍵,；量角器刻度的認(rèn)識,。

第三單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)

教學(xué)重點：口算、筆算的方法

教學(xué)難點：積的變化規(guī)律

第四單元：平行四邊形和梯形

教學(xué)重點：平行四邊形和梯形的特征,。

教學(xué)難點：垂直線與平行線的畫法,。

教學(xué)關(guān)鍵：經(jīng)過多種活動，使學(xué)生逐步構(gòu)成空間觀念,。

第五單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法

教學(xué)重點：掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法,。

教學(xué)難點：了解商的變化規(guī)律。

第六單元：統(tǒng)計

教學(xué)重點：認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖,，根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐本事。

第七單元：數(shù)學(xué)廣角

教學(xué)重點：認(rèn)識到解決問題策略的多樣性,，構(gòu)成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識,。

教學(xué)難點：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。

第八單元：總復(fù)習(xí)

教學(xué)重點：使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)并鞏固和提高,。

教學(xué)難點：使學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習(xí)慣,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

新學(xué)期已到來,，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中,，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地,、有序地貫徹新的教育精神，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定八年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計模板：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育,、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率，數(shù)學(xué)教研提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實,，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1,、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法,，難點是靈活應(yīng)用這四種方法。

2,、 分式的重點是分式的四則運(yùn)算,，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題,。

3,、 數(shù)的開方的重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法,，難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念,。

4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算,，難點是正確理解和運(yùn)用公式

5,、 三角形的重點是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定,，難點是推理入門,。

6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

7,、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)技能， 面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心,，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

2,、主動理性學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗，打造高效課堂,。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次,，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。

4、 課后輔導(dǎo)實行動態(tài)分層,，及時輔導(dǎo),。

第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》 約13課時 2.233.8

第二章《分解因式》 約6課時 3.9----3.16

第三章《分式》分式 約10課時 3.17---3.30

第四章《相似圖形》 期中考試 約20課時 3.31---5.12

第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》 約7課時 5.12---5.26

第六章《證明一》你能肯定嗎 約9課時 5.26---6.15.

期末復(fù)習(xí) 約9課時 6.16---7月

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃八年級為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：

抓好教育理論特別是20xx年的教育理論的學(xué)習(xí),，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課程教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,，并且對各單元,、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)講學(xué)稿并認(rèn)真做好講學(xué)稿,，為上好課提供保證，為備課組做好準(zhǔn)備工作;做好課后反思和課后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會,。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能 吃飽,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能吃得了,。積極開展數(shù)學(xué)講座，課外興趣小組等課外活動,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理論與實踐研究的實施工作,。 總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

本學(xué)期主要從以下幾方面著手：

1,、認(rèn)真研讀教材,，搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量,。充分利用學(xué)生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來,，提高學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。異常是加強(qiáng)計算教學(xué),。計算是本冊教材的重點,，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計算方法，另一方面也經(jīng)過相應(yīng)的練習(xí),，幫忙學(xué)生構(gòu)成必要的計算技能,，同時注意教材之間的銜接，對資料進(jìn)行有機(jī)的整合,，提高解決實際問題的本事,。

3、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。開展一幫一活動,，與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情景,，促使其提高成績,，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。

4,、加強(qiáng)口算練習(xí),，逐步提高學(xué)生計算的本事。

5、能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，逐步提高解答應(yīng)用題的本事,。

6、增加動手操作的機(jī)會,，使學(xué)生獲得正確的圖形表象,，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積,。

7,、每學(xué)完一個單元的資料，做到及時復(fù)習(xí),，及時考核,，這樣能夠及時了解學(xué)生對知識的掌握情景，以便及時補(bǔ)差補(bǔ)漏,。

8,、從作業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生，不但書寫工整,，且準(zhǔn)確率高,。對每一天的作業(yè)教師要及時批改，并讓學(xué)生養(yǎng)成改錯的好習(xí)慣,。

9,、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

新的學(xué)期又開始了，我又擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，在注意時間的安排上，要把握好教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃：

上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績總體來看比較好,，可是優(yōu)生面不廣,，尖子不尖。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,，良莠不齊,，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識,，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對差一點的學(xué)生來說，有些基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,，學(xué)生仍然缺少很多的推理題訓(xùn)練,，推理的思考方法與寫法上均存在著必須的困難,，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹,。在學(xué)習(xí)本事上,，學(xué)生課外主動獲取知識的本事較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),，不提倡學(xué)生買教輔參考書,，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的本事沒有得到很好的培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的本事。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維本事,，計算本事需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績,，應(yīng)在適宜的時候補(bǔ)充課外知識,，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì),；在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，一部分學(xué)生上課能全神貫注，進(jìn)取的投入到學(xué)習(xí)中去,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好高鶩遠(yuǎn),、心浮氣躁，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夢想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習(xí)慣,，有些學(xué)生不具有或不夠重視,，需要教師的督促才能做，陶行知說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的,。

經(jīng)過九年數(shù)學(xué)的教學(xué)，供給進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算本事,、思維本事和空間想象本事，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本事,、運(yùn)算本事、空間觀念和解決簡單實際問題的本事,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的本事。

本學(xué)期的教學(xué)資料共五章：

第1章：二次函數(shù),；第2章：簡單事件的概率,；

第3章：圓的基本性質(zhì)；第4章：相似三角形

重點：

1,、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法,，學(xué)會推理論證；

2,、探索證明的思路和方法,，提倡證明的多樣性。

難點：

1,、引導(dǎo)學(xué)生探索,、猜測、證明,，體會證明的必要性,；

2、在教學(xué)中滲透如歸納,、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點,、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)資料與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

（2）抓住課堂45分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達(dá)教學(xué)目標(biāo),，突出重點,，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,，使每個學(xué)生進(jìn)取主動參與課堂活動,，使每個學(xué)生動手、動口,、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益。

（3）課后反饋,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生應(yīng)對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

4.落實每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。

5.進(jìn)取與其它教師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

6.復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手,，經(jīng)過各種習(xí)題,、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運(yùn)用,。

除了以上計劃外,，我還將預(yù)計開展培優(yōu)和治跛工作，教學(xué)中注重數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生多觀察,、多思考實際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實際問題的本事,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，努力讓自己成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗、有智慧,、有作為的新型教師,。

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各班數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓自己成為一位思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師。

3,、狠抓生本教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極參加各項教研活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、積極參加集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，共同提高教育教學(xué)水平,。聽課后認(rèn)真評課，及時反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。

1、把握教材關(guān)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點,，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,，研究解決難點的方法,。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄,，及時進(jìn)行反思,，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得。

2,、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。

3、教師角色的變化：

要積極實踐生本教育,，真正實現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴,，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生,、“牽”著學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“放”給學(xué)生,，放心,、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

總之,，我們愿與新課程同行,，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟,，把新課改引向深入,。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考,，用自己的語言去表達(dá),，用自己的心靈去感悟。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）（2）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，從學(xué)生的入學(xué)成績上看,，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn),。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：

一,、本學(xué)期教材分析,，學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強(qiáng),，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能,。觀察,、思考、實驗,、想一想,、試一試、做一做等,，給學(xué)生留有思考的空間,，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能,、思想、方法,，提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,，甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān),，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法,，鼓勵他們增強(qiáng)信心,，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

二．確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級（上）的五章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因,，就學(xué)生方面主要有三點：

一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,；

二是智能上存在差異；

三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

我以為施教之功,，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化,，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，心理上發(fā)生了較大的`變化，開始要求“獨立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材,，駕奴教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,，有梯度,，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的,，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好,。

（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(三）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué),，有些學(xué)生縱然很努力,，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然,，還要知其所以然，以逐步提高分析,、判斷,、綜合、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,，遺忘緩慢。

三.教學(xué)研究計劃

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。 本人決定在第十一周開一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

四,、繼續(xù)教育計劃：

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,，努力提升教育教學(xué)水平,。

1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新教育理念,，不斷完善教育教學(xué)方式。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍,，做好讀書筆記；

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十

弘揚(yáng)“厚積薄發(fā),，追求卓越,；探索發(fā)現(xiàn)，實踐創(chuàng)造”的朱棣文精神,，深化教學(xué)六認(rèn)真管理,，進(jìn)一步提高管理效能，構(gòu)成具有我校特色的管理模式；圍繞學(xué)校的工作重點,，以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改善研究》為抓手,，塑造“簡約、開放”課堂,，狠抓教學(xué)過程管理,，以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè)骨干教師梯隊,；以“啟智”論壇為抓手，實施新教師成長系列活動,，實施青藍(lán)工程,；建滿足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,、主動發(fā)展,。

1.以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改善研究》為抓手，提升教師的研究本事,，塑造以促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”為中心的“簡約,、開放”課堂。

2.以“簡約開放”課堂教學(xué)改革為中心,，進(jìn)一步探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,，重點研究結(jié)構(gòu)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點,，進(jìn)一步提高管理效能，構(gòu)成具有我校特色的管理模式,。

4.以“啟智論壇”為抓手,，提升新教師的綜合素養(yǎng)和把握學(xué)科與教學(xué)的本事。

5.建設(shè)數(shù)字化學(xué)校,，以電子白板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手,，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

本學(xué)期工作繼續(xù)圍繞一個中心兩個基本點展開,。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,；落實“簡約開放”課堂的塑造及學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升這兩個基本點。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）備課,。

第一，備課時要加強(qiáng)教學(xué)核心問題設(shè)計,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計,、教學(xué)資源的整合、利用和開發(fā)的環(huán)節(jié)設(shè)計，自主性作業(yè)設(shè)計,。要以簡約開放的教學(xué)理念為指導(dǎo),，語文組要體現(xiàn)融合學(xué)習(xí)課堂、數(shù)學(xué)組要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)課堂,、英語組要體現(xiàn)鏈接學(xué)習(xí)課堂,。這三科要完成相應(yīng)課堂的基本理念、目標(biāo)取向,、實踐要素,、結(jié)構(gòu)模型、實施綱要,，進(jìn)行課例研究,，構(gòu)成“品牌課例”（包括教學(xué)設(shè)計、課件,、反思和教學(xué)視頻資源等）,。開發(fā)在線備課系統(tǒng)，將品牌課例資源存放到備課系統(tǒng)中,。備課組重點做好習(xí)題的開發(fā)與創(chuàng)編,。利用備課組活動時間組織教師對教材習(xí)題、手頭所有習(xí)題資源進(jìn)行篩選,、二度開發(fā),、創(chuàng)編構(gòu)成習(xí)題集，每兩周教導(dǎo)處匯總一次,，并做好記錄。教導(dǎo)處將用這些資源和之前已有資源建立每個年級的試題資源庫,，供每位教師參考,。

第二，要有二備的痕跡,，35周歲以下教師二備不少于總課時數(shù)的三分之一,。教師要結(jié)合教案的實施情景，從“教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)行為,、教學(xué)效果”等方面做教后反思。35-40周歲教師主題式反思不少于3篇,，35周歲以下不少于6篇,，新上崗教師每節(jié)課都要有教后反思。繼續(xù)實行六認(rèn)真免檢制度,。進(jìn)行新一輪的自主申報,，對工作職責(zé)心強(qiáng)的教師以充分的信任度，增強(qiáng)其工作職責(zé)心、榮譽(yù)感,，給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué),，從而科學(xué)有效地實施教學(xué)管理，提高管理效能,。

（2）作業(yè),。要嚴(yán)格落實減負(fù)，精心布置作業(yè),。備課組在團(tuán)體備課過程中把確定學(xué)生作業(yè)范圍作為研討項目,，年級組內(nèi)的作業(yè)量、作業(yè)形式和要求要相對統(tǒng)一,。對不一樣層次的學(xué)生應(yīng)有不一樣的要求,；作業(yè)形式要多樣，貼合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識,，提高學(xué)習(xí)本事；語文要減少重復(fù)抄寫的資料,，增加學(xué)生的閱讀量,。認(rèn)真及時批改作業(yè)，批改時注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì),，進(jìn)行錯誤原因分析,。

（3）補(bǔ)差。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。利用早讀,、中午、放心班等時間做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作,。繼續(xù)建立學(xué)困生跟蹤檔案,，并及時與家長聯(lián)系，取得家長的理解和配合,。教師要樹立課內(nèi)補(bǔ)差觀念,，在課堂中關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注全體同學(xué)的本事提升,。

（二）抓住重點,，提升課堂教學(xué)水平。

1.重點建設(shè)教研組和備課組,，打造我校校本教研特色,。

教研組要以課題《促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改善研究》》為抓手，在組內(nèi)進(jìn)行課例研究,。要求每一節(jié)教研課均要設(shè)計結(jié)構(gòu)化的教學(xué)案,，經(jīng)過課堂實踐,，課后反思構(gòu)成最優(yōu)課例，構(gòu)成自我的“品牌課例”,，要求每學(xué)期每人1節(jié),，學(xué)校在教育聯(lián)盟網(wǎng)站建立課例資源庫，并將“品牌課例”充實到課例資源庫中去,。

備課組本學(xué)期以課堂活動單研究為抓手,，每個備課組設(shè)計不少于10個學(xué)生學(xué)習(xí)活動單，構(gòu)成“以生為本,，學(xué)為中心”的學(xué)習(xí)活動單匯編,。

2.重點建設(shè)習(xí)題資源庫，促教育聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量共同提升,。

（1）借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，實行在線評課、議課活動,，提升備課組活動的時效性,；另外建立習(xí)題資源庫，利用組題功能,，出好每一次的單元練習(xí)卷,。

（2）提高周周練的質(zhì)量，要根據(jù)學(xué)生的實際情景進(jìn)行習(xí)題設(shè)計,，不允許照搬上一年級留下來的周周練資源,，再設(shè)計的周周練要充實到習(xí)題資源庫中。

3.改善提升綜合調(diào)研水平,，真正實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和調(diào)控,。

進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)綜合調(diào)研，提高每一次調(diào)研的效果,。對班級的整體風(fēng)貌,、行為習(xí)慣、堂課質(zhì)量,、教師六認(rèn)真水平等進(jìn)行集中調(diào)研。加大對家長意見反映比較大的班級及學(xué)科教師的教育教學(xué)水平的調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)并解決問題,。

（三）借助啟智論壇平臺，促進(jìn)青年教師快速成長,。

繼續(xù)以“啟智論壇”為平臺,，對青年教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)；經(jīng)過開展新老教師結(jié)對子活動,，撰寫教育隨筆,、上好每月一節(jié)展示課等形式進(jìn)行實踐,、反思，在聯(lián)盟校間選拔部分有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煿餐瑓⑴c活動,，幫忙青年教師迅速成長,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一

新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。為了搞好本學(xué)期工作,，特制定教學(xué)工作計劃如下：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。 1

注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,?？傊視淖晕易銎?，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二

一,、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、 教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

8,、 教幼兒認(rèn)識時鐘,，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、 教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

時間,、活動內(nèi)容,、活動目標(biāo)、備注

第一周

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1,、 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、 學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二、學(xué)習(xí)7的加減

1,、 讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題。

2,、 學(xué)習(xí)7的三組加減,。

第二周

一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

2,、 幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體

1,、 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1,、 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份,。

2、 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1、 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法,。

2、 引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)

二,、圓柱體的游戲

1、 通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一,、學(xué)習(xí)8的加減

1,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二,、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖,，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

2,、 教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三

1,、乘法和表內(nèi)除法(二)包括7—9的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;有余數(shù)的除法;乘除兩步計算式題,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,。

3,、分米、厘米,、毫米和克的認(rèn)識,。

4,、直線和線段。

5,、萬以內(nèi)的加法,。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算;萬以內(nèi)數(shù)的筆算。

1,、表內(nèi)乘法和除法(二),。主要學(xué)習(xí)7—9的乘法口訣和用口訣求商，有余數(shù)的除法,，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題,。表內(nèi)乘法和除法的計算是一切整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)乘除口算和筆算的基礎(chǔ)之一,。學(xué)會解答倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，有助于理解分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,。同時可為尋求解答有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的復(fù)合應(yīng)用題的捷經(jīng)創(chuàng)造條件。

2,、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,。主要學(xué)習(xí)計數(shù)單位百、千,、萬數(shù)位順序表,，萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀法和寫法。學(xué)生掌握了這些知識,，學(xué)習(xí)萬以內(nèi)四則運(yùn)算就有了基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀寫也就不會有困難。算盤的認(rèn)識,，主要使學(xué)生了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一,，從而受到一次愛國主義教育。

3,、分米,、厘米、毫米和克的認(rèn)識,。主要教學(xué)這些單位的具體大小,，單位間的進(jìn)率和化聚。這些知識,，對于學(xué)生運(yùn)用數(shù)和量的工具,，去進(jìn)一步認(rèn)識周圍事物，解決實際問題,，都是至關(guān)重要的,。

4,、直線和線段。主要教學(xué)直線和線段的直觀認(rèn)識,。介紹直線和線段的特征,。指導(dǎo)學(xué)生量線段的長度和按指定的長度畫線段。這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何形體的基礎(chǔ),。

5,、萬以內(nèi)的加法。主要教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,、萬以內(nèi)的筆算加法及連加的計算,。用調(diào)換加數(shù)位置的方法驗算加法。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)口算和筆算打下基礎(chǔ),。

1,、進(jìn)一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌握全部乘法口訣,，能熟練地計算表內(nèi)乘除法,。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法,。并能比較熟練地進(jìn)行計算,。

2、認(rèn)識計數(shù)單位百,、千,、萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)位關(guān)系,。學(xué)會比較數(shù)的大小,。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,。能較熟練地讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)。

3,、掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法,。能較熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌握用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法,，初步具有驗算的習(xí)慣,。

4、認(rèn)識長度單位分米,、厘米,、毫米和質(zhì)量單位克，掌握相鄰間的進(jìn)率,，學(xué)會簡單的化聚,。

5、觀認(rèn)識直線和線段，會量線段的長度,，會畫指定長度的線段,。

6、通過教學(xué),，使學(xué)生受到思想品德教育辨證唯物主義觀點的啟蒙教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)。

重點：7—9的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,。

難點：倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;長度單位和質(zhì)量單位的化聚,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四

這學(xué)期，我接受了學(xué)校布置的工作,，高一的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在新的學(xué)期和新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新面貌,。為做好此項工作,，特制定教學(xué)工作方案如下：

新學(xué)期，我將積極接受學(xué)校交給我的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感投入到工作中,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，努力工作,，及時更新教育理念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作認(rèn)真細(xì)致,。熱愛教育和學(xué)校,，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍了事,，不傳播對學(xué)生身心健康有害的思想。

我注重實施素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落到實處,。關(guān)愛所有學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不得挖苦,、歧視,、體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、積極、健康發(fā)展,。

教案是教師講課的基礎(chǔ),。它不僅陳述了教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)，而且明確描述了能力培養(yǎng)的內(nèi)容,、要求,、目標(biāo)和教學(xué)措施，既體現(xiàn)了教學(xué)大綱的要求,，又保證了教學(xué)大綱的要求會落到實處,。這樣，素質(zhì)教育才能成為整個教育教學(xué)中必不可少的內(nèi)容,，避免盲目性和隨意性,，增強(qiáng)計劃性。在編寫教案時,，要注意教育的方法和機(jī)會,，從而把知識傳授給學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的思維能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)知識,，學(xué)生不僅能學(xué)到數(shù)學(xué)知識,，還能吸收其他方面的“營養(yǎng)”，開闊視野,，拓展知識面,，培養(yǎng)實事求是,、刻苦鉆研的科學(xué)態(tài)度,。

我會積極參與教學(xué)研究，不斷探索和研究教學(xué)方法,。謙虛,，尊重同志，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),，創(chuàng)造文明校風(fēng),。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論。在平時的教學(xué)工作中努力工作,，不斷向老教師學(xué)習(xí),，吸收經(jīng)驗。

在工作中,，一定不能遲到早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不能挑三揀四,，討價還價,，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，互相關(guān)心,。作為一名教師，我必須自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項標(biāo)準(zhǔn),，工作認(rèn)真細(xì)致，從不處理事情,，得過且過,，專注于自己的工作和事業(yè)，拋開自私的雜念,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的一切任務(wù),。

北師大版初中數(shù)學(xué)。

第一章：豐富的圖形世界,。

第二章：有理數(shù)的運(yùn)算,。

第三章：字母代表數(shù)字。

第四章：平面圖形及其位置關(guān)系,。

第五章：一維線性方程,。

第六章：生活中的數(shù)據(jù)。

第七章：可能性

1,、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進(jìn)行運(yùn)算,、作圖或畫圖，進(jìn)行簡單的推理,。

2,、邏輯思維能力：會觀察、比較、分析,、綜合,、抽象和概括；會用歸納,、演繹和類比進(jìn)行推理,；會準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點，形成良好的思維品質(zhì),。

3,、運(yùn)算能力：不僅會根據(jù)法則、公式等正確地進(jìn)行運(yùn)算,，而且理解運(yùn)算的算理,，能夠根據(jù)題目條件尋求合理、簡捷的運(yùn)算途徑,。

4,、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題,，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題,。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題,，形成用數(shù)學(xué)的意識,。

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),，能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,，形成扎實的數(shù)學(xué)基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基矗培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。