范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

如何寫教師求職信 教師招聘信息網(wǎng)篇一

您好,！感謝您在百忙之中收閱我的自薦材自薦材料料！

我叫房裕達,，是江西師范大學數(shù)信學院的一名碩士應(yīng)屆畢業(yè)生，主修數(shù)學,，慕名自薦,，應(yīng)聘數(shù)學教師一職。

教師是人類靈魂的工程師,，工作穩(wěn)定,，更有助于充分地展現(xiàn)我的個人才能，我由衷地熱愛這份職業(yè),。因此,，在大學四年中，我嚴格要求自己,，力求在各方面提高綜合素質(zhì)： 在思想方面,，我大三已光榮地加入黨組織，政治覺悟高,；在學習方面,，我曾六次獲得各類學習獎學金（其中包括1次國家勵志獎學金），專業(yè)基礎(chǔ)扎實,；在學生工作方面,，因出色的表現(xiàn)曾多次獲得校級、院級優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號,，也為以后的班級管理積累了一定的經(jīng)驗,；在教育實踐方面，我利用大一大二的暑假,，就已經(jīng)通過自己聯(lián)系學校進行教育見習,，大四又爭取到**中學的實習機會，作為地理實習老師和實習班主任出色地完成了實習任務(wù),；在社會實踐方面,，我參加了phe科研，擔任過暑假培訓班全職老師,，并皆有不錯成績,。

大學四年的努力讓我對這次自薦信心滿滿，但我也不會停留在過去的流光溢彩中,，以后我更會加倍努力,，在自己的位置上做好每一件事，把握每一次機會,！

最后再次感謝您瀏覽我的自薦材料,，并誠心希望能在您空暇時間前往面試,。作為應(yīng)屆生的我，雖然沒有老教師經(jīng)驗豐富,，但我基本功扎實,、責任心強、積極進取,、思維活躍,，相信我一定能夠令貴校滿意！

祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上,！再創(chuàng)佳績,！

此致

敬禮

自薦人：**

手機：134*********

189********

e-mal：**********@

如何寫教師求職信 教師招聘信息網(wǎng)篇二

尊敬的xx學校領(lǐng)導：

您好！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,，優(yōu)秀的教師個人的中文求職信,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,，請允許我向您毛遂自薦,。

我叫劉二七，1997年7月5日,，我畢業(yè)于山西大學師范學院歷史學教育專業(yè),，獲史學學士學位。畢業(yè)后一直在山西省首批辦重點高中陽泉一中從事歷史教學工作,，現(xiàn)為中教一級教師,。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作,。從1998年起,，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。20xx年被評為州先進工作者,。下面我從教學,、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己,。

從教以來,，本著對學生負責、對學校,、對黨和國家負責的精神,，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校,、州,、省的表彰，表彰情況如下：

20xx年12月,，在山西省中小學《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素質(zhì)教育的新型課》評選活動中,，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎,。

20xx年9月，在山西省高中歷史學科第三屆教學綜合素質(zhì)評比活動中獲二等獎,。

在從事教學工作的過程中,，為了提高教學效果，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學結(jié)合起來,，為此,，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州,、省、國家獲獎,，獲獎情況如下：

1998年12月,，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎。

1999年5月,，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中,，獲一等獎。

1999年,，在國家教育科學研究活動中,，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。

20xx年,，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術(shù)教學研討會上,，被評為一等獎。

20xx年,，制作的英語課件《britain and ireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,，其中參賽作品400多件，入選作品35件,。

20xx年9月,，為了給學生提供一個因特網(wǎng)上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”網(wǎng)站,，在k12全國中小學教育教學網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五,，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方,，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感,、學習經(jīng)驗交流的場所，求職信《優(yōu)秀的教師個人的中文求職信》,。

1999年以來,，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術(shù)培訓，曾給學校的全體教師講過animator,、flash,、authoware軟件的使用,，另外我在本學期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash,、photoshop軟件制作歷史課件,，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

20xx年以來開始擔任班主任工作,，所帶班級學習成績優(yōu)秀,，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任,。同時,，在陽泉一中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”,、“心靈驛站”等欄目,，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎,？”,、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學生？”,、“學生個案分析”等主題,，是學生們經(jīng)常回復的主題,，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強了班主任之間,、班主任與學生之間的交流與溝通,。

積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導教師獎20xx年在全國中小學生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎,。

1,、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作,，邊注意總結(jié)教育,、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，并寫成論文,。

1998年6月,，論文《課外活動與歷史課堂教學結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學經(jīng)驗論文集》。

1998年8月，編寫的《陽泉德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書,，被市檔案局,、市檔案學會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。

20xx年6月,，論文《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎,。

20xx年，論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

2,、參加課題研究。參加工作以來,，積極參加科研課題的研究,。

1999年，被聘為全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教委重點研究課題《教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員,，承擔《陽泉德育教育資源的分布及開發(fā)利用》課題的研究,。20xx年，參加編寫了校本教材《情系延邊》,，現(xiàn)已出版，獲學生好評,。

20xx-2002年,，參加了中央教科所課程教材研究中心的“九五”科研課題“歷史學科創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的研究，科研成果論文《創(chuàng)新教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國教師叢書》第一輯《歷史課學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》中,。

現(xiàn)在正參加另一國家級課題——“現(xiàn)代教育技術(shù)與各學科整合”的研究,。

20xx年1—2月，在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,。20xx年7月——20xx年2月,，參加了東北師范大學歷史系世界史專業(yè)研究生課程進修班的學習，現(xiàn)已結(jié)業(yè),。20xx年11月,，考取東北師范大學歷史系教育碩士（學科教學）。

鑒于畢業(yè)六年來的教育,、教學實踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好重點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,，使我一定能使貴校的學科教學與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念,，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員！

若承蒙賞識,，請撥打電話（xxxx）xxxxxxx,，或用電子郵件xxxx@與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址,，您可以進一步了解我,，恭盼回音。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達,、蒸蒸日上！

此致

敬禮,！

如何寫教師求職信 教師招聘信息網(wǎng)篇三

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

獲悉貴校治學有序，管理有方,，在社會上享有很高的聲譽,。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年,，渴望能到這樣的環(huán)境中工作,，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下,。

我是xx學前教育xx屆的學生,，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績,，而且還在其它的心理學,、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來,，在所修的多門專業(yè)課中,，成績幾乎都是優(yōu)，學習了心理學專業(yè)的所有課程,，對于心理學已達到專業(yè)水平,。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力,、組織管理能力和科學研究能力,，能運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。在xx師范學校實習期間,，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì),，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養(yǎng),，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力,。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發(fā)表文章,，取得征文大賽x等獎的好成績并受到同學們的好評,。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識,、豐富的心理學知識,、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作,，請貴校給我一個機會,！

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxxx年xx月xx日