當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇一

一、思想上進,，為人師表

本學(xué)期中,，我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé),。自學(xué)遵守規(guī)章制度,，團結(jié)同事，關(guān)心集體,，服從分配,，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，取長補短,。

二、認真?zhèn)湔n,，力爭上好每堂課

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元,，而理科班前十三周每周的課時為兩節(jié)課，因此課時比較緊張,。每一堂我都做到認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣的基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段,。基本上做到每一堂課都制作教學(xué)課件,，查找大量的資料,，通過文字、圖片、視頻等方式擴充學(xué)生的知識面,，加強學(xué)生對課堂知識的理解,。在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。并且通過練習(xí),，定時的小測鞏固課堂知識。作業(yè),、測試都做到及時地批改,，仔細校正學(xué)生的錯誤。

三,、做好幫扶工作

我所擔(dān)任教學(xué)的班級中有不少雙差生,，對于這部分學(xué)生，我做到公平公正地對待他們,，不歧視任何一個學(xué)生,。通過談心了解他們的想法，找出每個學(xué)生的優(yōu)點,、缺點,、潛在的優(yōu)點、缺點,，新的生長點,。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，積極對待學(xué)生的每一個閃光點,，施以恰如其分的鼓勵性評價,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

四,、積極參與教研活動,，提高自身素質(zhì)

本學(xué)期，政治教研級開展了組內(nèi)片段教學(xué)比賽,，我虛心向組內(nèi)同事學(xué)習(xí),，特別是李佐清老師和陳曉斌老師,，積極參與交流，做到正視身不足,，以期提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。

當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇二

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將職高一年級政治教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期職高一所開政治課程為《職業(yè)生涯設(shè)計》，內(nèi)容包括職業(yè)道德,、職業(yè)理想、價值取向,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)認識等方面的基礎(chǔ)知識,，相當(dāng)于高一、高三政治課的內(nèi)容,，同樣的內(nèi)容,，高中要用兩年時間學(xué)習(xí)，而高職一只要一學(xué)期學(xué)完,，在這有限的時間里,，如何完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)基礎(chǔ)知識,，初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的能力,，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上,，對教材進行重新整合,，決不能平均分配教學(xué)時間，抓不住重點,，“眉毛胡子一把抓”,。我在教學(xué)中，把教學(xué)的重點主要放在對職業(yè)生涯規(guī)劃認識這一塊上,，其他內(nèi)容安排少量的課時,，以略講提示、自學(xué)的形式給學(xué)生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點,、重點知識,，開闊學(xué)生視野,，學(xué)會辯證、科學(xué)地分析一些職業(yè)現(xiàn)象,。

在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時,，準確把握學(xué)情是關(guān)鍵。通過調(diào)查了解,，職高班的學(xué)生對思想政治不是很感興趣,，分析其原因，一方面是課程原因,，學(xué)生認為這是一門課比較乏味,，學(xué)好學(xué)壞無關(guān)緊要，最后考查背背就行了,，所以思想上就放松了要求,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，應(yīng)付差事,。另一方面是學(xué)生的政治基礎(chǔ)差,，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學(xué)習(xí)興趣不高,；三是學(xué)生認為就業(yè)還是一個遙遠的問題,，所以學(xué)習(xí)缺乏自覺性和自主性。

在鉆研教材,、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我做到認真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，合理安排教學(xué)內(nèi)容，理清教學(xué)思路,，認真上好每一堂課,。在課堂上，我能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，做到“教師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演”,。在教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生的思想實際,，對學(xué)生進行思想教育,，充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能，做到既教書又育人,。

課堂上,，我能夠做到引用鮮活的材料,，結(jié)合，分析重大的職場現(xiàn)象,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如：以目前大學(xué)生就難的熱點問題，分析我國目前的人力資源結(jié)構(gòu),，學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)滯后,；通過分析，學(xué)生就找到了學(xué)習(xí)專業(yè),、加強專業(yè)實踐重要性的深層原因,，使教學(xué)貼近了學(xué)生的生活，找到了學(xué)習(xí)的興奮點,。

良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順利進行的前提,。高職學(xué)生已能獨立地觀察、思考問題,，他們自尊,、自信、自強,，有獨立的人格,，需要關(guān)心、認同,、尊重和幫助。在教學(xué)中,，我能夠根據(jù)學(xué)生的特點,，做到關(guān)愛學(xué)生，深入到學(xué)生當(dāng)中去,，經(jīng)常找學(xué)生聊天,、談心，交流思想,、聯(lián)絡(luò)感情,，這樣在感情上就得到了學(xué)生的認可，真正做到了和學(xué)生打成了一片,，也只有這樣,，學(xué)生才能“親其師，信其道”,，優(yōu)化了師生關(guān)系,，學(xué)生也得到了人文關(guān)懷和尊重。

教學(xué)中,，我能按學(xué)校教學(xué)工作要求,，有創(chuàng)造性地設(shè)計作業(yè),，如：針對專業(yè)特點和對于的職業(yè)群，我要求學(xué)生走近企業(yè),、進行職業(yè)調(diào)查,，學(xué)生對此很感興趣，很愿意完成這樣的作業(yè),。此外,，我能按照教務(wù)處的要求，認真命題,，精心制卷,，組織考試，認真閱卷,，做好成績的分析工作,。

總之，本人在教學(xué)中,，能做到教學(xué)“五認真”,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生學(xué)有所得,，教師教有所獲,，真正做到了教學(xué)相長。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇三

今學(xué)期我還是擔(dān)任高一六個班的政治教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教師是引導(dǎo)者,，學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。但是，從作業(yè),，練習(xí),，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。

后來,，通過不斷的聽課,，不斷地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn):一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽課,，理解的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，有的班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少,。

因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生"。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。

備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說:"備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,。"我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科,，新的課改對政治科的課本進行了改編之后,，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,，這對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下,，要教好政治,，就要讓學(xué)生喜愛政治，讓他范文網(wǎng)們對政治產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事,，讓他們更多地了解社會,，更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治。因為只有這樣才能提高,，他們對政治理論,，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué),。

對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，鼓勵他們慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

政治是文科,。因此，學(xué)生從初中一只以來都是認為政治要學(xué)好,，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了,。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西,。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到,。

上了高中的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣只要能背課本就能學(xué)好政治,，高中政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,，使他們明確了高中政治學(xué)習(xí)的要求,，增加了他們學(xué)習(xí)的木德性和主動性。學(xué)生明白了除了課堂效果之外,，還需要多了解時事多關(guān)心社會增加政治敏銳性,，并且也要多練。為此,，在平時,，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦,，課前小測等方式,，提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績，爭取更大的進步,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇四

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n,，上課，聽課,，評課，及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

⑴課前準備:備好課。 ①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要,，方法，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有[轉(zhuǎn)載于]哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

高一學(xué)生缺乏自控能力,，剛進入高中還不適應(yīng),，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，以改進其學(xué)習(xí)方法,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，再跟他在友好的氣氛中談心?/p>

本學(xué)期,，我經(jīng)常聽李建章老師和李少意老師的課，對他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的理論功底深感佩服,，給自己更大的壓力,，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇五

我們認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我們的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

一,、思想政治,、職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé)。

二,、專業(yè)知識,、工作能力。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,、從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評課,，同時在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

我們自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念,，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。

回顧這半年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方,。因此在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇六

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者,，學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。但是，從作業(yè),，練習(xí),，考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不斷的聽課,，不斷地總結(jié),，我就發(fā)現(xiàn):一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽課,，理解的能力相對較弱,，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng),。

另一方面,，有的班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,，基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù)，基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少,。因此,， 講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生",。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說:"備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,。"我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。

雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

1 2 3備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后,，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活,，但相對的知識的邏輯性就有沒有了，這對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種情況之下，要教好政治,，就要讓學(xué)生喜愛政治,，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。

否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會,， 更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治,。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論,，政治原理的理解能力,，特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)。

對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，鼓勵他們慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇七

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級共3個班政治教學(xué)工作,。本學(xué)期以來,本人始終堅持以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任3個班的教學(xué)任務(wù),，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。

1,、對于大部分學(xué)生來講,，由于剛進入高中未滿一年，存在的一個過渡時期,，要適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，對于我們來能引導(dǎo)學(xué)生來適新的學(xué)習(xí)生活,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲備比較差,，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高,。

3、對于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高,。

4,、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),，針對性不強,。

5、不善利用零碎時間,，閑散事比較多,。

6、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦,、動手,。

7、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉。

1,、認真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論，上好公開課,，并能經(jīng)常聽取老教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。而且，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學(xué)》,、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有益的新理念，新方法,，同時,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)高一年級教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、仔細琢磨學(xué)校課堂教學(xué)改革的要求，積極學(xué)習(xí)學(xué)校的“四導(dǎo)教學(xué)”模式,，運用到實際中去,。能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手,。這個學(xué)期我也積極參見學(xué)校的課改活動,，改變了自己多年的傳統(tǒng)教學(xué)，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力,。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

5,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常對習(xí)題進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，

并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學(xué)生,、感染學(xué)生。在課下主動接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動向,，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

1、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

2、要結(jié)合教學(xué)實際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3,、教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

4,、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

1、教法已形成定勢思維,，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差。

2,、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

3、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

4、學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性不高,，學(xué)生答題規(guī)范性不夠,、能力欠缺，自覺性有待提高,，班級兩極分化現(xiàn)象嚴重,。

5、學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高,。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)，要不滿足于現(xiàn)狀,，改進政治課教學(xué),。

2．學(xué)習(xí)課改精神，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作做準備,。

3．通過討論、教研,、交流,，使自己的知識、理論水平得到進一步的提高,。

4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

5，不斷研究高考大綱和教學(xué)大綱,，提高把握問題的難度和角度,、坡度和梯度。

總之,，本學(xué)期本人工作努力,，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,！

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇八

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高一年級元培1班、元培2班,、元培3班的政治課教學(xué)工作,，元培班的教學(xué)是對課堂學(xué)習(xí)的查漏補缺，是擴充知識面的有效途徑,。所以,，元培課的政治教學(xué)工作非常重要。現(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為政治教師我知道要更加嚴格的要求自己,，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，尤其注重對元培課的教學(xué)方法的研究,。主動向北京大學(xué)附屬中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的老師們及其他元培課的同事們學(xué)習(xí)、請教,，共同研究元培班的教學(xué)方法,，使教學(xué)水平有較大提高。

為了能夠適應(yīng)教育形勢發(fā)展的不斷變化,，找到符合我校元培生的學(xué)習(xí)方法,，我堅持訂閱教學(xué)報刊，電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料,；聯(lián)系我校同事交流心德，積極參加元培課教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

第一,，學(xué)習(xí)方法方面。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中,，我注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，古語“授人以魚不如授人以漁”。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更多地為學(xué)生解除課堂上的疑惑提供了便利的途徑,，有北大網(wǎng)校的視頻,、試題,、名師講解，更有我校廣大同事們的智慧結(jié)晶———內(nèi)部資源網(wǎng),，不僅擴大了學(xué)生的知識了解面,，更增加了學(xué)生的思維邏輯性。大量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源使學(xué)生在問題面前更多的去自我查詢,、自我思考,，改變了以往依賴老師的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高，對于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很好的鍛煉,。

第二,，教學(xué)能力方面。在上每一節(jié)元培課前,，我都認真?zhèn)湔n,，仔細查閱相關(guān)資料，調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和所遇到的疑難問題,，以便在上課時有側(cè)重點的答疑解惑,。這樣即能節(jié)約時間提高效率,，又能鍛煉我的專業(yè)知識技能,，促使我不斷的研究教學(xué)方法，從不同角度把握教材與學(xué)生,，符合實際的運用網(wǎng)絡(luò)資源,、校內(nèi)資源、組內(nèi)資源為上好元培課做各種嘗試提供了鍛煉機會,。通過幾年的元培課教學(xué),，讓我的專業(yè)教育技能得到提高，專業(yè)知識得到升華,，我很感謝學(xué)校和學(xué)生對我信任與支持,。

對課堂時間的把握不足，元培課是利用活動課時間進行補課,，每每開始上課時已經(jīng)四點半了,。由于時間不夠而導(dǎo)致作業(yè)練習(xí)不能按時完成，影響了學(xué)生們的自我評價和自主學(xué)習(xí),。學(xué)校廣播也影響到彼此的語言交流,，學(xué)生們的回答或提問被強大的廣播音樂聲所掩蓋，我的教學(xué)得不到正常的開展,，總是很急忙的結(jié)束疑難解答的時間,，以避開音樂的影響,。這樣使很多不愛發(fā)言學(xué)生的問題得不到及時的解決，長期下去會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的,。

雖然有些遺憾,，但我會努力學(xué)習(xí)，虛心求教,，不斷改進教學(xué)方法,，完善教學(xué)手段和途徑，全力以赴,，為提高元培班在我校的成績,、地位，為我校今后的發(fā)展而不懈努力,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇九

一,、學(xué)生現(xiàn)狀

本學(xué)期以來，由于面對的是高一新生,，面對新的課程,，剛開始大多數(shù)學(xué)生都能認真聽講，但現(xiàn)狀不容忽視,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、總體來看，高中課程量多,、難度大,。學(xué)生的精力主要放在理科練

習(xí)上，用在政治上的時間顯得有限,。

2,、學(xué)生知識面比較狹窄，分析問題能力有限,、社會經(jīng)歷太少,。

3、初中開卷考試情形下的學(xué)習(xí)方法,，放在高中行不通,。

4、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦,、動手,。

5、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉,。

二、教學(xué)措施

1,、備好每一節(jié)課,。充分利用資料，深入研究課本,，保證集體備課質(zhì)量,。

2、完成的教學(xué)任務(wù),。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實,。教學(xué)中，對于基

礎(chǔ)知識,，要求每個學(xué)生過關(guān),，并對過關(guān)情況作出登記。

3,、精選習(xí)題,，準確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，幫助學(xué)生進行知識遷移,。在設(shè)計習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,，增強實戰(zhàn)

功能,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們準備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生,，并注意做完批改,，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課,。力求都做到選,、練、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合,。

4、上好每一節(jié)課,，講練結(jié)合,。一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來,，讓每一個學(xué)生落實扎實,、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動腦,。每堂課

教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),，培養(yǎng)其獨立思考能力。

5,、做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問,，認真給他們講解,。自習(xí)課期間，堅持到班級了解實情,，

進行個別輔導(dǎo),，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6,、理論聯(lián)系實際,，努力結(jié)合時事背景進行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性,，又能讓學(xué)生熟悉時事材料,，還促進了學(xué)生分析、解決問題

的能力,。通過收集網(wǎng)上信息,，充實課堂信息量。

7,、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。對于高一學(xué)生，合理的記憶方法很必要,。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題在指導(dǎo),，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等,。

8,、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，會根據(jù)班主任的反饋,，找他談話,，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo),。

9,、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,，積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛

讀書，積累資料,。

三,、教學(xué)體會

1、扎實做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。任何時候,，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，永遠謙虛務(wù)實;認真敬業(yè)，做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

2、要結(jié)合教學(xué)實際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3,、教師更要自信,，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和

教學(xué)風(fēng)格,。

5、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)

生,。

四、工作中存在的問題和需要改進的方面

1,、教法已形成定勢思維,，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差,。

2,、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點,。從題目設(shè)置上看,，

有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移,。

3,、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)

明顯不夠,。

4,、難以做到因人而教。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué),，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來還沒取得預(yù)期的效果,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇十

20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期我們開設(shè)了必修1《經(jīng)濟生活》，本人擔(dān)任高一6,、7,、8、9,、10共五個班級的政治科教學(xué)工作,，一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將針對教學(xué)中我們碰到的問題及解決方法,，做本學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)如下,。

1. 課本理論內(nèi)容

⑴教材具有滯后性。如有限責(zé)任公司的含義和個人所得稅起征點的改變,講課時應(yīng)及時訂正,。

⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理,。

⑶內(nèi)容過多，課時較少,。

⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考,？

2.關(guān)于探究活動

課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識,，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題,。但是我們認為有以下不足:

⑴有些探究活動離學(xué)生的生活實際較遠，學(xué)生對其沒有感性認識,。

⑵探究活動的量太大

⑶有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理,，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許,。

(4)學(xué)生活動太多容易沖淡對知識結(jié)構(gòu)的總體把握,。

3、課標(biāo)要求,，如有關(guān)通貨膨脹的論述,，如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對高一學(xué)生來講要求過高,。

1.課前：進可能集體備課，群策群力,，統(tǒng)一進度,。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：

首先備教材,，在吃透教材基礎(chǔ)上,，決定每課時的重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學(xué)生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調(diào)整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用,。確定好教學(xué)思路,。

其次，分工協(xié)作,，每單元設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)提綱,。是本框知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，把握知識線索,。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

2.課堂教學(xué)：充分利用書中部分探究活動,，同時增添更具時效性的情景，設(shè)置一些問題,引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究,，得出知識,。我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便,。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課,，效果不錯，學(xué)生也感興趣,。另外,，課堂中應(yīng)點出本框重點和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu),。這一環(huán)節(jié)必不可少,，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié),。

3.課后作業(yè) 作業(yè)非常重要,只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識,。課后運用新教材新學(xué)案拓展練習(xí)，并針對習(xí)題中出現(xiàn)問題展開討論,該增的增,，該刪的刪,。作業(yè)都盡可能全批全改，強調(diào)易錯點,，并讓學(xué)生整理錯題集,，以防再犯類似錯誤。

4．利用好單元階段性考試,。我們精心出題,，認真評講，讓學(xué)生鞏固所學(xué),。

以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：

1.所學(xué)知識多與學(xué)期短的矛盾,。

2.僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決,？當(dāng)然針對高中學(xué)生成長階段的特點,，我們也力求突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),，在合作中學(xué)習(xí)。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇十一

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級（2）,、（4）、（5）,、（6）,、（7）班的政治學(xué)科教育教學(xué)工作任務(wù)。一學(xué)期以來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

本人始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。本人在開學(xué)初就認真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽本組老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。在實施教育教學(xué)中，本人始終堅持按照《高中思想政治課程標(biāo)準》進行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。

為了提高學(xué)生的思想品德,，本人結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。在教育教學(xué)中,，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。

多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己,；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為本人相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為教高一政治課的老師,，本人明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期,，本人在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上,，進行了探究式教學(xué)的嘗試,，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了,；在工作中,，積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，看報紙,、雜志，聽新聞,、廣播,，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。

1,、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的綜合能力,。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組,，讓學(xué)生互幫互學(xué),，互相監(jiān)督，以好幫差,，以差促好,，以利于大面積提高該科成績。

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確,。

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué),；積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來,，工作有得有失，今后本人一定會取長補短,，爭取做得更好,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇十二

新課程改革為思想政治課的改革提出了許多新問題和新要求。以往的政治思想課主要弊端在于教學(xué)內(nèi)容枯燥,、教學(xué)形式單一,。其帶來的后果是政治思想課嚴重滯后于社會實際，嚴重滯后于學(xué)生實際,。課程改革以來,，從剛開始面對的重重困難到現(xiàn)在，我校高中政治課程改已進行較長一段時間,，并取得了一定的成效,。下面我們來對高中政治課程改革進程做以下總結(jié)。

（一）新教材的精神實質(zhì)難以準確把握,。

1,、教材編寫過于匆忙，教材不完善,，教輔資料不配套,。

由老教材變到新教材，發(fā)生了根本性的變化,，新教材自身不夠完善,，編寫質(zhì)量參差不齊，內(nèi)容跨度大,，深淺安排不夠合理,。新教材的編寫對“雙基”的要求、難度,、深度,、廣度一時難以把握,，在高考方案沒有確定前，教輔資料不配套,，方向不明,，思路不清，方法茫然,，困惑很多,。

2、一線教師對新教材的適應(yīng)狀況不樂觀,。

很多老師對新教材有很大的意見,。有很多老師反映面對新教材無所適從，不知道如何把握好教材的知識點,。有更多的老師反映,，第一次接觸新教材，沒有經(jīng)驗,，心里沒有底,，不知道怎么教。有教師說：“新課改后不知該怎么上課,?！?0％的教師認為舊教材比新教材好用，原因是新教材的體系和結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,，深度，廣度都不好掌握,，而且與高考相背離,。40％的老師認為新教材內(nèi)容編排不合理，而舊教材知識條理清晰,，授課容易,，學(xué)生容易把握。其中有60％的教師反映新教材內(nèi)容簡略,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)生難以把握知識。有的老師認為新教材雖然體現(xiàn)了創(chuàng)新性,，更加人性化,，但是卻缺乏嚴密性。

（二）教師教育觀念沒有轉(zhuǎn)變,。

很多老師認為所謂課程改革就是教材改變而已,，對于整個課改的理念還是知之甚少。由于教育理念沒有從根本上發(fā)生變化,，所以在實際中,，教師還是沿用舊模式進行教學(xué),，用舊的思維、舊的方式去適應(yīng)新的大綱,、新的教材,，致使教改出現(xiàn)“形式化”“公式化”“穿舊鞋，走新路”的現(xiàn)象,。

（三）高考制度與課程改革不相適應(yīng),，發(fā)生背離。

高考顯著的社會效益迫使高中學(xué)校的一切工作“唯高考是瞻”,，而現(xiàn)行高考形式和評價標(biāo)準還明顯滯后于課改思想,；許多教師習(xí)慣于將高考與素質(zhì)教育、與課程改革的關(guān)系絕對對立化,，在這樣的背景下,，新課程標(biāo)準與課程改革只能成為換湯不換藥的應(yīng)付上級的表面文章。

（四）教學(xué)培訓(xùn)效果不明顯,。

調(diào)查中雖然顯示絕大部分的教師都參加了新課改的培訓(xùn),，但是據(jù)老師的反映，培訓(xùn)的效果對教學(xué)作用不大,。有的老師認為,，“專家們講起理論來頭頭是道，而對我們最想了解的操作中的問題卻不置可否,，既說不上來,，又不愿深入講，這樣的專家講學(xué)對我們實在意義不大,?！币灿欣蠋煼从常@種純理論培訓(xùn)只是擺擺花架子而已,，根本談不上對新課改實踐的科學(xué)模式指導(dǎo),。因此，在教學(xué)實踐中,，面對新課改經(jīng)驗幾乎為零的現(xiàn)狀,，教學(xué)只能用老模式教新課程。

（一）一線教師共同努力去改變以及提高,。

教師要認真研讀教材,，做到在課標(biāo)指導(dǎo)下的對教材的全面把握。教師從原來的不適應(yīng)到努力去配合新課程改革,，不斷地嘗試去認識每一個課程模塊的功能定位和教材的風(fēng)格特點,，努力把握新教材的難度、深度和廣度。了解該教材的編寫原則——遵循科學(xué)教育規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（二） 加強教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

教師是課程實施的關(guān)鍵,。培訓(xùn)的主要目的在于把新課程,、新教法與課改前的教法優(yōu)勢進行整合、互補,。首先通過加強對老師的培訓(xùn),，讓他們充分了解到課程改革的新理念，從而促使他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念——從政治教學(xué)轉(zhuǎn)為政治教育,。其次教師要加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。教師的素質(zhì)狀況決定教學(xué)的效果,。政治新課程改革對教師提出了更高的要求,，它要求政治老師要具有豐富的政治專業(yè)知識和相關(guān)的學(xué)科知識。最后,，教師改革教學(xué)方法,，改進教學(xué)模式，如可以采用探究—討論式教學(xué)法,、啟發(fā)—討論式教學(xué)法,、情景教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法,、交流辯論法等,，使教學(xué)形式多樣內(nèi)容新穎，達到學(xué)生喜聞樂見的效果,。

（三）積極進行“3+x”的高考改革研究工作，以推動高中課程改革向縱深發(fā)展,。

為使高中課程改革工作積極,、穩(wěn)妥、卓有成效地順利進行,，我校政治教師認真領(lǐng)會高考改革方案,，注重對考生能力和素質(zhì)的考查。試題設(shè)計增加應(yīng)用和能力型題目,，努力引導(dǎo)學(xué)生由考試分數(shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)檗k學(xué)整體水平的競爭,。學(xué)校培養(yǎng)政治教師全面提高教育教學(xué)水平，努力做好高考改革的有關(guān)準備工作。例如,，現(xiàn)在政治的高考題目多了很多開放性的題目,，不局限了書本的死記硬背，而是體現(xiàn)充分拓展學(xué)生的思維,。

在新課改過程中,，新教材不斷完善，教材的內(nèi)容越來越趨向系統(tǒng)化,，而且新教材的所舉的例子,、設(shè)的情景越來越貼近學(xué)生的生活，新教材中的探究活動發(fā)揮了學(xué)生的主體性,、積極性和參與性,，提高了學(xué)生的能力。在政治教學(xué)中,，學(xué)生增強了政治意識,，開闊了視野，提高了學(xué)生對政治的興趣,。

（一） 課程評價更加注重激勵,強調(diào)過程,。

嘗試采用檔案袋、成長記錄,、激勵性評語,、學(xué)分制等多種形式來來綜合評價學(xué)生的成長,更加強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,更加關(guān)注不同學(xué)生差異的體驗,體現(xiàn)了關(guān)注過程的新型課程評價體系的基本要求。

（二） 教學(xué)方式人文化,、開放化,。

教師的教學(xué)方式發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,主要以現(xiàn)在:一是創(chuàng)設(shè)了人文的教學(xué)情境,把人文關(guān)懷的理念投射到具體的教學(xué)過程,使學(xué)生生活在教育情境中,成長在教育的世界里。二是創(chuàng)設(shè)了開放的教育平臺,把學(xué)生所學(xué)知識延伸到自然,、社會,、歷史和未來中,在學(xué)生的學(xué)習(xí)世界與生活世界、課程與生活之間架設(shè)了一條通路,。

（三） 學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變到強調(diào)主體體驗,、合作探究。

為了促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師認真鉆研,、創(chuàng)造性工作,讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí),、在參與中學(xué)習(xí)、在合作中學(xué)習(xí),、在探究中學(xué)習(xí),并通過體驗,、感悟、,發(fā)現(xiàn)和掌握更多的學(xué)習(xí)方式, 也潛移默化地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在三年的課改實踐中,，教師的教學(xué)理念有了一定程度的更新，教學(xué)方式也有了較大的轉(zhuǎn)變，能夠比較靈活地運用多樣化的教學(xué)手段和方法,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的前提,。教師在新課程發(fā)展中的地位和角色發(fā)生了很大的變化，一定程度上從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,、合作者,、參與者和指導(dǎo)者。在課堂教學(xué)中,，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，參與教學(xué)活動的全過程，師生互動,，營造民主,、和諧、開放,、有效的課堂教學(xué)氛圍,，使學(xué)生的知識、能力和心智即三維目標(biāo)在教學(xué)過程中較全面的發(fā)展,。

總之,，在普通高中新課程改革過程中，政治教師必須以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),，以新課標(biāo),、新教材為依據(jù)，以政治課堂為主陣地,，不斷深化教學(xué)方式,、方法的改革，積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，從而實現(xiàn)政治新課程改革的最終目標(biāo),。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇十三

本學(xué)期我承擔(dān)了高一（6—9）四個班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個回顧和總結(jié),，以利于開展以后的工作,。

在這一學(xué)期我始終堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則，認真了解學(xué)生的特點,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維水平，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，落實素質(zhì)教育精神,。通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：

注重研究教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位新老教師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照中學(xué)政治課程標(biāo)準進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法,，充分調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維,，調(diào)動眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽,、嘴說,、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容,，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,，然后找關(guān)聯(lián)詞，認清段落層次后,，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極思考,，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實效性,、有效性,。

在教學(xué)中，本人嚴格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時,，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題,，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實查漏補缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的,，循序漸進的過程,，所以經(jīng)常苦口婆心地勸導(dǎo)學(xué)生要認真,、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,，課前檢查預(yù)習(xí)情況，課中通過檢測反饋學(xué)情,，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱,，督促學(xué)生“溫故而知新”。

近幾年來,，教材本身進行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標(biāo)準不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握,，跟上教材與測試發(fā)展的步伐,，要自我激勵，自我加壓,，勤于學(xué)習(xí),，勤于積累，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu),，吸取先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法,。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》,、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等,，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計，知識的訓(xùn)練，以及對各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進修筆記，成為教學(xué)的輔助資料,。

為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔,，舒緩的語氣，認真的形象去面對學(xué)生,，感染學(xué)生,。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動向,，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助后進生,，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,；教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法；鼓勵后進生積極面對人生,，學(xué)有所獲,。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,。

本人在教學(xué)上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足,。

1,、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，但由于許多學(xué)生偏科,，忽視政治課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)激情還不盡如人意,。

2,、針對我校高一學(xué)生的特點，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄,，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，不會學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識,，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清,，線索不明,，作為老師應(yīng)花大力氣對學(xué)生進行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因,，效果不很理想。

3,、在對極個別個性極強而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生,，深入了解的力度、耐心不夠,，需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高,，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的,、艱巨的任務(wù),。

總之，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,，相信，有耕耘總會有收獲,。

高三政治教學(xué)工作總結(jié) 高一政治教學(xué)工作總結(jié)精品篇十四

本學(xué)期我承擔(dān)了高一（3）班的政治課和08電子（1）（2）兩個班的政治課教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作,。

由于我接的都是起始班級的課,，同時也是第一次接觸經(jīng)濟學(xué)課程，學(xué)生一時對我的教學(xué)方法,、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng),，所以我堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則，認真了解學(xué)生特點,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的教育教學(xué)活動,，使學(xué)生準確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平,，爭取在各種類型的考試中取得好成績,，在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會做人的理念。平時力求做到以下五個方面：

注重研究教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照高中政治課程標(biāo)準和中專課程標(biāo)準和學(xué)校的辦學(xué)理念進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法,，充分調(diào)動,、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維,，調(diào)動眼,、耳、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽,、嘴說,、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容,，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,，然后找關(guān)聯(lián)詞,，認清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極思考,，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實效性,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還不定期的采用多媒體教學(xué),利用投影儀、幻燈片,、漫畫,、課件、視頻,、聲頻等形象直觀的各種手段,，實現(xiàn)了資源共享，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，本人嚴格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題,，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實查漏補缺,。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的，循序漸進的過程,，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,，課前檢查預(yù)習(xí)情況,，課中通過檢測反饋學(xué)情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱,，督促學(xué)生&“溫故而知新&”,。

近幾年來，教材本身進行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標(biāo)準不斷發(fā)生著極大的變化,。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐,，要自我激勵,，自我加壓，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累,，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu),，吸取先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計,，知識的訓(xùn)練，以及對各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進修筆記,，成為教學(xué)的輔助資料。

為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí),，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹的面孔，舒緩的語氣,，認真的形象去面對學(xué)生,，感染學(xué)生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向,，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助后進生,，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,；教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法,；鼓勵后進生積極面對人生,，學(xué)有所獲,。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀,。

1,、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段,，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，但由于許多學(xué)生偏科,，忽視政治課學(xué)習(xí)，又事關(guān)會考,，心有余而力不足,，自己的很多計劃和設(shè)計沒有如期實施,。

2、針對我校高一學(xué)生的特點,，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差,，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,，不會學(xué),，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識,，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，知識點條理不清，線索不明,，作為老師應(yīng)花大力氣對學(xué)生進行歸類分層指導(dǎo),，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因,，效果不很理想。

3、在對極個別個性極強而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生，深入了解的力度、耐心不夠,，需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師,。對本人來講這將是一向長期的,、艱巨的任務(wù)。

總之,，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會有收獲。