在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學周記400字 周記篇一

我的大學生活,，是的我的大學生活已經(jīng)整整二十天了,。在六月那個收獲的季節(jié)里，我有幸和大家共同體味了辛勤播種后的甜美果實,。但同時我也品嘗到了和好朋友們分別時的離愁別緒,。看著他們的志愿表上都填著“西安”,，而我卻為了將來能謀的一份工作,，毅然地填上了“榆林學院”這個離家甚遠的學校，心中確實有種說不出來的感覺,。

當我踏上離家的火車時,，我不時地向窗外望區(qū)，不知是看窗外的風景，還是眷戀這塊養(yǎng)育我一十九年的熱土,。當我的雙腳落在榆林,，天空不作美地下起了小雨，讓我這顆對大學向往無限的心涼了下來,。新的城市,，新的住地，新的校園,，一切都是新的,，親切的陌生，熱鬧的冷清,，熙熙攘攘卻又一個個漠不關心,。這就是大學啊,？一個我奮斗了一年，我全家都為我感到榮耀的一個目的地,。我迷茫了,，那里是開始？那么不久前的我又是在哪里結(jié)束的,？我將于茫茫人海中訪我惟一靈魂之伴侶,。

記得道德課上老師曾問過“你理想中的大學是什么樣的？”這個看似簡單的問題卻是如此的復雜,，抽象,。讓許多同學站起來后都付之一笑。而我在高三也有過幼稚的想法：曾向往過早晨上課,，下午打球,，晚上上網(wǎng)的大學生活；曾向往過整天泡在圖書館看小說的大學生活,；曾向往過找一個女孩共度完美青春的大學生活,。。,。,。。,。

但經(jīng)過了高四,，這些全都變了，變地我甚至不明白此刻的夢想是什么了,，但有一點是肯定的,，不再會做一些年少輕狂的夢了。經(jīng)歷了高四，也習慣了孤單,，不論和多少人在一塊,，手機總掛者qq，一堆人聚在一塊,，一人一臺手機,，各玩各的；喜歡隱身了,，不怎樣愛在群里發(fā)言了,；永遠寂寞，不管你是一人獨處時,，還是身在人群中,，就像那首歌唱的那樣：“孤單，是一個人的狂歡,；狂歡是一群人的孤單,。”,；沒那么憤青了,，遇到不公的時候，會告訴自己,，社會就是這樣,；熟人面前是話嘮，生人面前一言不發(fā),，總覺得別人不可能了解自己,，并以此作為對別人不屑的理由，經(jīng)常會說那句無聊的話：“哥抽的是煙,，吸進去的是寂寞”,。我們漸漸地褪去青春年幼的稚嫩，從大學開始適應社會這個大家庭,。

每當晚飯后背著書包,，一個人走在校園中，沐浴著晚霞,，聽者風吹動樹葉的聲音,，伴著樹旁同學晚讀的聲音，我也不由地放慢了腳步,，沉醉于這樣的校園氣氛之中,。當我走進偌大的自習室，里面明亮的燈光,，安靜的環(huán)境,，真的讓我很滿足,。滿足于這樣完美的學習環(huán)境，能夠說我是在享受其中,。但至今我也仍不明白,，為何大學自習室中的人如此之少！,？但我至少明白我要干什么,。。,。,。。,。

還有許多感受,，但有時感受還是不要只用文字表現(xiàn)出來的好。,。,。。,。,。

記住該記住的，忘記該忘記的,，改變能改變的，理解不能改變的,。讓我們都珍惜此刻,，珍惜大學生活吧！

大學周記400字 周記篇二

行政實習

這周依舊在輔導室見習,，不外乎就是請我協(xié)助一些有關電腦的事情,，像是做名牌、影片剪輯之類的事務,，不過影片剪輯的軟體是我沒碰過的軟體,，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情,，但是這卻讓我初步了解「威力導演」這個軟體的介面及基本功能,，大學生教學管理實習周記(2)。

另外,，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊h」，我們每位實習老師都必須加入這個行列,，雖然說我們都沒有分到很重要的工作,，但是在討論的過程中,，讓我學習到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的,，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師,，而且在有破音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ」年一班還是「一」年一班這是很重要的,，一定要有個準則,，否則就會一校再校白費工了，另一個部分就是在照作品的部分,，必須在作品未張貼之前就先照相存檔,，否則在張貼出去之後要將作品與相機鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗,，在會議中實習生都沒有提出很多意見與問題,，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗,。

級務實習

繼上周的打架事件,，我們班又出現(xiàn)了偷竊的事情，不過當老師知道這件事時,，已經(jīng)事隔天了,，原因是學生是在放學的時候發(fā)現(xiàn)的，沒有機會跟老師說,，很顯然的,，錢找回的機率是非常渺茫的。但是,，老師跟我說即使我們知道錢是不可能找回的,，我們也必須按照程序，當在獲知這個消息之後,，一定要請班上的學生一起找并且相互監(jiān)督,，因為這程序除了是一個形式之外，對於學生和家長也是一個很重要的交代,。

除此之外,，老師也趁這個機會再次跟跟學生說明，身上不行帶超過五十圓的金錢,，若要買東西的話,，請於第一節(jié)下課就處理完畢，若發(fā)生錢不見的情況一定要當天并盡快告知,，千萬不可以隔天再說,。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學習了不少的實務經(jīng)驗,，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最後一次發(fā)生,，我想這才是我希望的結(jié)果,。

教學實習

在這幾周的見習下來，老師的教學模式我大概可以抓的到了,，不過在數(shù)學方面,，這是屬於比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式,，這是我必須注意的地方,。

除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學方面,，學生的程度不一對於老師的教學有很大的影響,，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學生有上安親班對於課程單元已經(jīng)很熟悉,，學校等於是在幫他們復習,；然而，卻有些學生是屬於第一次接觸,，甚至還有兩位學生還不會背九九乘法,，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度,，盡量地將學生拉回應有水準,，但是這是件很累人的事，第一,、老師必須先與家長溝通,，不過大部分的家長都會同意，第二,、基於安全關系,，老師盡量讓學生五點就可以回家，所以效果有限,，第三、留校的學生常常不懂老師的苦心,，常常不守規(guī)矩的聊天說笑,，這些都是我們必須去克服的事，我會盡力在旁協(xié)助老師,，而在期間也讓我看到老師的辛勞,，這種精神真的很令人敬佩！

大學周記400字 周記篇三

（1）自生應力：邊界上沒有任何約束或完全靜止的結(jié)構(gòu),，如果內(nèi)部溫度是非線性分布的,，由于結(jié)構(gòu)本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應力。例如,，橋梁墩身,，結(jié)構(gòu)尺寸相對較大,，混凝土冷卻時表面溫度低，內(nèi)部溫度高,，在表面出現(xiàn)拉應力,，在中間出現(xiàn)壓應力。

（2）約束應力：結(jié)構(gòu)的全部或部分邊界受到外界的約束,，不能自由變形而引起的應力,。如箱梁頂板混凝土和護欄混凝土。這兩種溫度應力往往和混凝土的干縮所引起的應力共同作用,。

要想根據(jù)已知的溫度準確分析出溫度應力的分布,、大小是一項比較復雜的工作。在大多數(shù)情況下,，需要依靠模型試驗或數(shù)值計算,。混凝土的徐變使溫度應力有相當大的松馳,，計算溫度應力時,，必須考慮徐變的影響，具體計算這里就不再細述,。

為了防止裂縫,，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。

控制溫度的措施如下：

（1）采用改善骨料級配,，用干硬性混凝土,，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量,；

（2）拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度,；

（3）熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱,；

（4）在混凝土中埋設水管,，通入冷水降溫；

（5）規(guī)定合理的拆模時間,，氣溫驟降時進行表面保溫,，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度；

（6）施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu),，在寒冷季節(jié)采取保溫措施,；

改善約束條件的措施是：

（1）合理地分縫分塊；

（2）避免基礎過大起伏,；

（3）合理的安排施工工序,，避免過大的高差和側(cè)面長期暴露；

此外,，改善混凝土的性能,，提高抗裂能力,，加強養(yǎng)護，防止表面干縮,，特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要,，應特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的,，因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發(fā)生為主,。

在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉(zhuǎn)率,，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模,。當混凝土溫度高于氣溫時應適當考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫,。