無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初中學習方法和技巧篇1

一,、指導思想

在學校教科室的領導下,，在初中部教導處的指導下,，以提高教研質量與教學質量為目標;增強組內教師的學習意識,，,，質量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導,，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,，以優(yōu)化課堂教學為中心，提高教育教學的效率,。不斷提高教師教育教學科研能力,，力爭教學質量再上新臺階。

二,、工作思路

1.加強教育教學理論學習,，深入研研討教材的重、難,、疑點,，教材的處理，教材的安排和實驗的開展,，切實保證教學的順利進行,。

2.組織組內教師開展正常的教學教研活動，如組內公開課,、相互聽課,、共同備課等，共同研究教學方法,、教學問題,。

3.定期檢查組內教師的教學計劃、備課,、上課情況,，對教學質量進行分析，檢查工作完成情況,。

4.組織教師認真研究20xx年中考試題學習和研究會考大綱,，加強與其他學校教學的交流，了解有關信息,。及時查缺補漏,，力爭中考打個漂亮戰(zhàn)。個人要根據所選定的研究課題,，認真實施,，繼續(xù)研究，

5.繼續(xù)開展教學研究活動：并作好各種資料的收集,、歸納,，及時結題。

三,、初中理綜教研組作業(yè)量

七年級生物(次數：每學期12次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)八年級物理(次數：每學期22次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)八年級生物(次數：每學期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數：每學期20次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)九年級化學(次數：每學期20次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)

四、作業(yè)批改符號

符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”

審題不認真,，列式錯誤的用、書寫不符合要求的,、單位帶錯的用“—”不帶單位用()

初中學習方法和技巧篇2

一,、指導思想

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以第二輪課程改革為重點,，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質量,。充分發(fā)揮理科組的集體力量，開展教學教研,，鼓勵組內教師積極參加小課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二,、主要工作

1,、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。

(1),、備課：每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，備出優(yōu)質課,、特色課，全力打造實用課,，實行提前一周備課,。

(2)、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

(3),、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)、輔導：要做好培優(yōu)補差工作,，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單,，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強教學教研,，聚焦課堂教學

(1),、積極參加教研活動，教師從實際出發(fā),，及時反思,，認真研究，寫有獨到見解的反思或心得,。

(2),、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內公開課，每位老師聽,、評課達學校要求,，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平,。

(3)、本學年的數理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

(1),、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持做適量的`中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得第一,。

(2),、做好七、八年級數學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人。

5,、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在多媒體應用上(組內博客)不斷提升自己的業(yè)務素質,。

初中學習方法和技巧篇3

一、指導思想：

本學期初中理科教研工作包括數學,、科學的教研工作,，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線,，以提高中學數科的教學質量為重點,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。

二,、工作目標：

樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質量,，從四十分鐘求效率,。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”,，確立學生“主體觀”思想,。從問題出發(fā)，先練后講,，以練為主,，精講精練，要注意學生素質的培養(yǎng),。在教改方向上,，七年級要以培養(yǎng)學生自學能力為主。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,。九年級主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,；鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題,。

三,、主要工作思路：

1、強化常規(guī)教學落實,，提高課堂教學效率,。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作,。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率,。

2、做好各年級學生的數學和科學解題工作,。

重視數學和科學的輔導工作,，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作,。

3、加強教科研的理論的學習,，提高自身的教學理論和實踐水平,。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組,，著力打造學科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質量的優(yōu)秀論文涌現。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度,，使學校新任教師盡快適應和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量,。

四,、具體措施：

1、以課堂教學為核心,，加強教學流程嚴格管理,。

抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關注教學動向,。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法,、設計教案等環(huán)節(jié),，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機,，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學科的集體作用，要有公平競爭,，相互取長補短,，友好合作的精神。

2,、學校將組織教師在專門時間集體學習,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，加快教師隊伍的建設,。組織教師學習教育理論,，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式,、個人自學,，個人隨時隨地學，并記好學習心得,，力爭以全新的理念指導教學,。

3、積極深化校本課堂教學模式,，探尋教學捷徑,，提高課堂教學效率。

本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣,，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法,，開發(fā)學生智力,，挖掘學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題,，探究問題的意識,。

4、有計劃的實施各項教研活動,。

本學期教師每周聽課一次,，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。

五,、各月活動安排表：

二月：

1,、進行20xx-20xx第一學期期末質量分析。

2,、制定理科組教研計劃,，明確工作目標。

3,、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃,。

4、全面開展落實各項教學工作,。

三月：

1,、初中理科教研組開會落實工作。

2,、組織隨堂聽課,。

3,、組織第一次月考工作,。

4、進行月考質量分析,。

5,、進行集體備課。

四月：

1,、教學常規(guī)檢查,。

2、隨堂聽課,。

3,、期中考試與小結。

4、公開課開展與點評,。

五月：

1,、隨堂聽課。

2,、公開課開展與點評,。

3、進行集體備課,。

六月：

1,、復習課研討活動。

2,、復習動員會,。

3、教學常規(guī)檢查,。

4,、學期資料整理與

工作總結

初中理科

工作計劃

一,、指導思想：

1,、以“規(guī)范、和諧,、自主,、發(fā)展”八字方針為指導思想，關注師生的生命質量,，充分體現師生主動健康發(fā)展的指導思想,，提升學校內涵、提高教研品牌,，樹立精品意識,。

2、以課堂教學為中心,，竭力促進組內成員更新觀念,，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴,，促進“課堂教學改進計劃”的實施,。

3、進一步轉變教師的教學觀念及教學方式,，用新的課程理念指導教學實踐,，認真總結新教材試驗工作，注重校本化教研,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法,從“方法,、習慣,、信念、興趣”四個方面入手,，讓學生獲得終生學習的愿望和能力,。組織組內全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究,，達到以研促教提高組內教師教學科研能力,，提升教學質量，促進學生素質提高,。

二,、工作目標：

1、從細節(jié)著手,，加強教育教學研究,，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展,。

2,、倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究,。

3,、為教師們搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會,，積極開設區(qū)級,、校級研究課、公開課,，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高,，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，為推進二期課改奠定扎實的基礎。從中涌現出優(yōu)秀的青年教師,，使其成為業(yè)務骨干,，為全面推行新課程夯實基礎。

4,、撰寫教學研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章,。

5,、加大現代教育技術的應用力度,，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。

三,、工作措施：

1,、設立學科教學備課組長，加強集體備課的指導,，為提升課堂教學質量作充分準備,。

汪勝權：任化學學科備課組組長。汪有志：任物理學科備課組組長,。

汪學凱：任數學學科備課組組長。

2、開學及日常各項常規(guī)工作

(1),、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課,、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況,。教研組長,、備課組長從第一周，第一天,，第一節(jié)課起就深入課堂聽課,，了解學生、教師的真實狀態(tài),，及時交流,、指導，促進改進,。要求教師相互聽課,、評課，相互學習,。

(2),、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié)),，加強教研組建設,，做到每次活動有主題，有目的,，能解決教學中碰到的難題,。

(3)、認真參加學校組織的校本培訓,，并組織好組內的教學交流討論活動,，提高業(yè)務水平。

初中學習方法和技巧篇4

一,、指導思想

本學期,，綜合教研組將認真解讀,、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路,，明確目標,，理清思路，設計切實可行的措施,，在學校教務處的指導下,，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作,。

二,、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化，過程措施精細化,，成果效益最大化,。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活,、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

三、具體目標

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,，杜絕不合格課,。

2,、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,，發(fā)揮各學科特點,，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點,，達到效果最大化。

3,、抓好團隊精神文明建設,，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組,。

四,、主要工作

（一）教研方面

具體體現在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動,，鼓勵新老教師積極參加,，通過共同聽課評課，相互學習促進,。同時通過此活動，發(fā)現組內的弱課,，重點抓弱課，努力提高弱課質量,。通過教研活動,，也可發(fā)現組內的典型課例,，本學期我們將會注意典型課例的積累,，把好課特色課及時錄制下來。

二,、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學,，做到好課堂從基礎抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質量,。

三、繼續(xù)探討“快樂教學”的教學模式,。

（二）常規(guī)工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量,。

2,、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量,，為迎接檢查做好充分準備。

3,、抓好各學生專業(yè)隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平,。

4,、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量,。

5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣,。

五、具體工作安排

2月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力。

2,、加強教研組精神文明建設。

3,、各專業(yè)隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍,，并做好各項排練準備

4、制定學科計劃和學科活動設計方案,，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5,、各學科教師做好研究課、匯報課,、評優(yōu)課的準備，做好準備,，全面開展第一輪的研究課活動。

6,、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng)。

3月份：

1,、各學科繼續(xù)進行訓練。

2,、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣,。

3,、繼續(xù)開展教研活動,，三月末以新教師的匯報課為主,。

4、協助學校搞好開放日活動,。

5,、開展體育學科競賽活動,。

6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設,。

4月份：

1、繼續(xù)開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈,。

2、開展體育學科競賽活動,。

5月份；

1,、各學科進入成果匯總階段,。

2、開展學科競賽活動。

3,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

6月份：

1,、做好各學科期末收尾工作。

2,、認真做好工作總結，進行經驗交流,，為新學期的開始做好鋪墊,。