在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告200字 小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000篇一

環(huán)保意識(shí) 環(huán)保家庭教育 環(huán)保學(xué)校教育1 調(diào)研基本情況

1.1 調(diào)查對(duì)象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長,，昌樂小學(xué)老師,。

1.2 調(diào)查方式：對(duì)學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式，對(duì)老師進(jìn)行訪談,。

1.3 調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況,。 派發(fā)問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率 學(xué)生 100 94 81 94% 86% 家長 100 91 85 91% 93%

據(jù)統(tǒng)計(jì)，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問題一非常嚴(yán)峻,，到了迫在眉睫的地步,。但是，學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外,。 在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,，這說明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問題關(guān)注不夠。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類問題上,，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分,，但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去,。 大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問題之一,。對(duì)于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖,，只有少數(shù)的同學(xué)選擇海平面下降,，植物生長緩慢，無線電通訊中斷,。由此可見同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分,。 圖一 但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問題，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了,，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水,，廢氣，廢渣”之外,，其余的則選擇了廢銅,，廢鐵，廢鋼,，甚至是廢電池,，廢家電,，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法,。例如多選題第六題,，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能源,？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具,、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”,，但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期,，因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的，理應(yīng)已經(jīng)深入民心,，但卻還有約20%的學(xué)生不了解,，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào)，讓人大跌眼鏡,。 了解相關(guān)的環(huán)保知識(shí),，既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動(dòng)的重要保證,，因?yàn)槿绻麑W(xué)生們連怎么做能減少污染,，節(jié)約能源都不知道的話，又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢,？那么,，學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢？

眾所周知,，廢舊電池含有重金屬,，如果隨便扔回污染土壤，水源,，最終危害人體健康,，因此需要回收起來特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,，有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱,，但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂,。 一次性飯盒,，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題,。據(jù)調(diào)查,，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過,。

塑料袋曾經(jīng)因?yàn)槠漭p便,，耐用的特點(diǎn)而大受歡迎，但其也因?yàn)殡y以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問題,，成為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,，這正是08年限塑令頒布的背景。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用,。

除此之外，大部分的學(xué)生能對(duì)水,、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用,，在校做到人走關(guān)燈，吃完口香糖后會(huì)先吐到紙上包好,，再扔進(jìn)垃圾桶里,，避免污染環(huán)境?？傮w上,，學(xué)生們?cè)谏钪凶龅搅谁h(huán)保。

小學(xué)生是國家的未來,，小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到未來國家環(huán)保的實(shí)施,。因此，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切,。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,，理應(yīng)承擔(dān)主要的教育任務(wù)。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開展?fàn)顩r,，我們針對(duì)家長設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,，同時(shí)對(duì)昌樂小學(xué)的幾位老師隨機(jī)進(jìn)行了訪談。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,。

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長,，其中男性19人，女性66人,。這些人當(dāng)中有34%的人接受過高中以下的教育,，36%的人接受過大專教育，20%的人擁有本科學(xué)歷,，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷,。

家長作為孩子的第一人教師，其對(duì)孩子的影響是不言而喻的,。有71%的家長認(rèn)為自身的環(huán)保行為會(huì)對(duì)孩子造成影響,，有4%的家長認(rèn)為不會(huì)造成影響，也有25%的家長認(rèn)為雖有影響但影響不大,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識(shí),，并且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),。在選擇那些選項(xiàng)有利于保護(hù)環(huán)境時(shí)，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉,，88%的價(jià)值選擇了少開空調(diào),，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油，8%的家長選擇使用高檔紅木家具,。在節(jié)約水電方面,，有54的家長有注意節(jié)約水電，但不嚴(yán)格,，46%的家長平時(shí)嚴(yán)格節(jié)約水電,，令人欣慰的是沒有家長會(huì)隨意地使用水電。出行的時(shí)候,，有17%的家長選擇開私家車或打的,，71%的家長選擇乘坐工共汽車，另外12%的家長則選擇步行或自行車,。在商場(chǎng)購物時(shí),，有35%的家長只會(huì)在東西多是才使用塑料袋，64%的家長會(huì)自己隨身攜帶購物袋,。

接受調(diào)查的家長都認(rèn)為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要,，很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育。如果孩子亂丟垃圾,，浪費(fèi)水電,，92%的家長會(huì)對(duì)其進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面的教育，其余的家長則會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),，懲罰孩子,。在生活中，家長們也會(huì)給孩子們灌輸環(huán)保知識(shí),。教育可以是多方面的,，教育方式也可以不拘一格，有88%的家長會(huì)采取自己注重環(huán)保行為,，成為孩子的榜樣這樣的方式進(jìn)行環(huán)保教育,，40%的家長會(huì)在生活中對(duì)孩子嚴(yán)格要求，54%的家長會(huì)借助電視,，書刊等媒體,，另外有44%的家長會(huì)帶孩子走出家門親自了解環(huán)境現(xiàn)狀，以激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí),。

總的來說,，家長們很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育，并且能在生活中通過多種途徑,，借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),。

小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告200字 小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000篇二

調(diào)查人：孫xx

調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果：我來到了一條干凈整潔的黃甫街上,。看見一個(gè)小吃店門前立了一塊木牌,，上面寫著店里各種食品的名字,，而寫到餛飩的時(shí)候，竟然寫成了餛燉,，可真有趣。又走了一會(huì)兒,，一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把安裝寫成了按裝,，這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對(duì)不起造字的老祖宗,。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫了幾個(gè)醒目的大字：批發(fā)零售方便代,，我看之后直想笑，代和袋差別夠大了,，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,，上面本來應(yīng)該寫黃甫路第三分店，上面卻意外寫著黃埔路第三分店,，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙,，上面寫著店招工一名，差點(diǎn)把我大牙笑掉,，本字都能寫錯(cuò),，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個(gè)布專賣店叫大浪淘沙下面卻清清楚楚地寫著大浪淘紗國際連鎖,，我吃了一驚,，國際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字，看來現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊!

導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：馬虎,、不在乎,、文化低、求省事,、寫了不檢查,。我想只要把這幾點(diǎn)消滅，錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn),，或者出現(xiàn)了也是很少很少,。

看見錯(cuò)字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們,，把它們寫好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見,。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造,?？匆娊稚巷@眼的錯(cuò)別字,，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字,，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉,，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子,，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外,。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告4

我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園,。但是,，我不時(shí)會(huì)看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱,，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起,，我為了弄清原因，使校園更美,，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查,。

一下課，我就到校園里兜了幾圈,，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園,、草坪、籃球場(chǎng),、沙池,，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋,，3個(gè)罐子,，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方,，都被垃圾占滿了,。

學(xué)校每天都實(shí)行三掃，早上到校打掃,，中午放學(xué)打掃,，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì),，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90,，最多垃圾的地方是人比較多的地方 。

校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃,，吃完之后隨手就把垃圾扔掉,。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

為了使我們的校園更美,，我喚吁同學(xué)們,，不要亂扔垃圾，同時(shí),，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理,，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾,，我們的學(xué)校將會(huì)更美麗,。

小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告200字 小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000篇三

我們已經(jīng)是六年的學(xué)生了，當(dāng)然,，學(xué)習(xí)任務(wù)也就更重了,，也有很多近視，有同學(xué)戴上了眼鏡,，但有些同學(xué)雖然近視但也沒有戴眼鏡。我調(diào)查班上有多少人戴眼鏡了,，而又有多少人沒有戴,。

上星期，我做了表格,，有戴眼鏡的和不戴眼鏡的兩個(gè)選項(xiàng)給同學(xué)選擇,。——

最終結(jié)果是：全班有20個(gè)人戴了眼鏡,，有24個(gè)人沒有戴眼鏡,。但我們知道的，全班這有六個(gè)人不近視,，大約有七分之一的人不近視,，全班有38個(gè)人都是近視的。說明我們班我們班同學(xué)的視力還是很成問題的,。

但是38個(gè)近視的人當(dāng)中只有20個(gè)同學(xué)戴了眼鏡,，這又說明了這18個(gè)同學(xué)有可能是不想戴眼鏡，但更多的應(yīng)該是假性近視,。我看了一下,，好學(xué)生基本上都近視了，成績(jī)稍微偏下的學(xué)生基本上也都近視了,，而不近視的基本上都是中等生和中等偏上,。這能反映一個(gè)問題，有些同學(xué)不是最認(rèn)真和最努力的,。好學(xué)生很認(rèn)真,，而差同學(xué)的家長老師都督促很多，就算是被逼的也會(huì)寫很多作業(yè)，上很多課,。但這只是單方面的,，所以有些同學(xué)眼睛保護(hù)得好也是一方面。

老師的任務(wù)并不是非常重,，班上有很多同學(xué)并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí),，而是因?yàn)榻?jīng)常看電腦而導(dǎo)致近視的,，這就非常不好了,，要控制好上網(wǎng)的時(shí)間和次數(shù)。

學(xué)校每天都有眼保健操,，同時(shí)我們也有休息時(shí)間,，為什么還是有那么多人近視呢?回頭想一想，每次眼保健操,，基本上很多近視的人都沒有認(rèn)真做操,，而假性近視的人并沒有認(rèn)真做眼保健操，怎么能讓視力恢復(fù)呢?為什么又不去配眼鏡呢?有很多同學(xué)在抄英語家業(yè)和數(shù)學(xué)每日一練時(shí)看不見就成了一個(gè)問題,，甚至有人拿看不見為理由不寫作業(yè),，這個(gè)就要嚴(yán)重了。而上課時(shí),，有人因?yàn)榭床灰娋透纱嗖宦犞v,。連鎖反應(yīng)和惡性循環(huán)。

所以,，希望同學(xué)們能好好保護(hù)視力,，愛護(hù)我們的眼睛。

小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告200字 小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000篇四

一,、調(diào)查目的

引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣,，最大限度減少食 品浪費(fèi),。動(dòng)員學(xué)生積極參與節(jié)電節(jié)水活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)關(guān)水,、關(guān)燈習(xí)慣,，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。

二,、調(diào)查時(shí)間20xx年寒假

三,、調(diào)查范圍新鄭市龍湖鎮(zhèn)王許村4戶居民。 四,、調(diào)查方法談話法：通過談話了解他們每個(gè)家庭的用糧用水用電情況,，并分析原因。

五、調(diào)查結(jié)果與分析

1號(hào)家庭有3口人,，家里有一臺(tái)電腦,、三臺(tái)電視、一臺(tái)電冰箱,、一個(gè)微波爐,、一個(gè)電飯煲等家電。平均每月水費(fèi)22 元,，128.4元,，合計(jì)每月150.4元，平均每人水電費(fèi)51元[我大多數(shù)不在],。用電,、用水習(xí)慣：爸爸愛玩電腦，所以家里電腦一天到晚開著,。周末,，時(shí)常三臺(tái)電視全部打開。我們常常會(huì)忘了隨手關(guān)燈,。洗菜的.誰會(huì)用來沖廁所,。2號(hào)家庭爺爺家有4口人，家里有一臺(tái)電視,、一臺(tái)微波爐、一臺(tái)洗衣機(jī)一臺(tái)冰箱,。平均每月水費(fèi)17.6元,，電費(fèi)116.416 合計(jì)每月134.016，平均每人水電費(fèi)33.504元,。用水,、用電習(xí)慣：平常他們兩位是很節(jié)約的，夏天連電風(fēng)扇都很少開,，電視也不看什么,，可我和我表妹來了以后，就開銷大了,，幾乎每天晚上都開空調(diào),，還會(huì)看電視。上廁所沖馬桶幾乎都用廢水,。3號(hào)家庭外公家有4口人[外加一名3個(gè)月的嬰兒]家里有四臺(tái)電視,、三臺(tái)空調(diào)，平均每月水費(fèi)30.8元,、平均每人水電費(fèi)43.224元,。用電習(xí)慣：人走關(guān)燈、用節(jié)能燈、電視聲音開的小,。用水習(xí)慣：家里有個(gè)嬰兒,，要常洗尿布，水會(huì)比別人家多,，刷牙洗臉,，水龍頭不是一直開。

六,、調(diào)查結(jié)論

3號(hào)的水,、電費(fèi)都是最高的。其實(shí)用水,，用電量跟家庭人數(shù)也有關(guān)系,，2號(hào)家庭和3號(hào)家庭人數(shù)一樣，但3號(hào)全是大人,，2號(hào)有2個(gè)小孩,，自然多了一些水費(fèi)和電費(fèi)。從每個(gè)家庭用水,、用電情況來分析,，都有環(huán)保意識(shí)，但因?yàn)槊總€(gè)家庭的電器不一樣,，情況也就不一樣了,。家庭的用水量與家中人口和家中人口用水習(xí)慣都有關(guān)系，養(yǎng)成好的節(jié)水習(xí)慣能決定用水的多少,，能節(jié)約水,。通過這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)節(jié)水節(jié)電在我們生活中是很重要的，下面給介紹幾個(gè)節(jié)水節(jié)電小妙招,。

七．節(jié)水節(jié)電小妙招

節(jié)水篇

1. 洗衣,，水可反復(fù)使用。

2. 一水多用,，環(huán)保節(jié)水法,。

3. 收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣,、洗菜的家庭廢水沖廁所,。

4. 家庭澆花，易用淘米水,、茶水,、洗衣水等。

5. 淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂,，洗一次澡,，可節(jié)水60kg。

節(jié)電篇

1. 養(yǎng)成不使用或離開房間時(shí),，隨手關(guān)燈的習(xí)慣,。

2. 冰箱存放食物要適量，以免影響冰箱內(nèi)空氣對(duì)流,，影響保鮮效果,，增加壓縮機(jī)時(shí)間。 措施：

①做到隨手關(guān)燈,。

②買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電,。

③刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走,。

④我洗澡時(shí),，站在一個(gè)大盆里,，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告200字 小學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告3000篇五

摘要：20xx年末,，哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國,。一時(shí)間,，低碳經(jīng)濟(jì),、低碳生活,、

低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽,。低碳生活,，正是指生活

作息時(shí)所耗用能量要減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放,。小學(xué)生是國家的未來,，他們的環(huán)保意識(shí)

怎樣?學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢?對(duì)此，我們對(duì)昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生

及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研,。

關(guān)鍵詞：環(huán)保意識(shí) 環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育1 調(diào)研基本情況

1.1 調(diào)查對(duì)象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長，昌樂小學(xué)老師,。

1.2 調(diào)查方式：對(duì)學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式,，對(duì)老師進(jìn)行訪談。

1.3 調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況,。

派發(fā)問卷 回收問卷 有效問卷 回收率 有效率

學(xué)生 100 94 81 94% 86%

家長 100 91 85 91% 93%

2 調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí)，但仍需加強(qiáng),。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問題一非常嚴(yán)峻,，到了迫在眉睫的地步。但是,，學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外,。

在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,，這說明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問題關(guān)注不夠,。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分,，但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解,，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。

大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問題之一,。對(duì)于溫室氣體增加帶來的危害,，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降，植物生長緩慢,，無線電通訊中斷,。由此可見同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分。

但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問題,，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了,，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣,，廢渣”之外,，其余的則選擇了廢銅，廢鐵,，廢鋼,，甚至是廢電池，廢家電,，廢家具,。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題,，下面那些做法可以減少污染,，節(jié)約能源?雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯,，木筷”,，但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期，因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的,，理應(yīng)已經(jīng)深入民心,，但卻還有約20%的學(xué)生不了解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào),，讓人大跌眼鏡,。

了解相關(guān)的環(huán)保知識(shí)，既是我們作為每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,，也是我們能夠真正地把環(huán)境保護(hù)訴諸行動(dòng)的重要保證,，因?yàn)槿绻麑W(xué)生們連怎么做能減少污染，節(jié)約能源都不知道的話,，又怎么能在生活中充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士呢?那么,，學(xué)生們有時(shí)怎么樣將環(huán)保只是應(yīng)用到生活當(dāng)中的呢?

2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。

眾所周知,，廢舊電池含有重金屬,，如果隨便扔回污染土壤，水源,，最終危害人體健康,，因此需要回收起來特殊處理,。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱,，但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶,，這些同學(xué)的行為令人堪憂。

一次性飯盒,，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中,，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查,，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,，更有20%的學(xué)生表示從未用過,。

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一,、課題的由來

2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日,。這天下午,，趁著還沒上課，老師未進(jìn)課室,，同學(xué)們?cè)谡n室興奮地交流著,，像在進(jìn)行“假期見聞分享會(huì)”。也許因?yàn)檫@是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮,。六年級(jí)學(xué)生很快就要離開小學(xué),開始中學(xué)生活,，不知大家在這個(gè)假期有沒有作特殊安排，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活,，我想做一次調(diào)查,。

二、實(shí)施過程

1,、確立研究課題,，完成研究方案。

2,、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,，針對(duì)我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

3,、對(duì)獲取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理,。

4、寫成調(diào)查報(bào)告,。

三,、采用方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查

四、調(diào)查時(shí)間,、對(duì)象,、內(nèi)容：

調(diào)查時(shí)間：20xx年2月25日

調(diào)查對(duì)象：我校六⑴學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：我校六年級(jí)學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。

五、調(diào)查結(jié)果分析

此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人,。

1,、寒假安排：

在寒假中，有安排的同學(xué)有49人,，占總數(shù)的94.2%;沒有安排的同學(xué)有3人,，占總數(shù)的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)習(xí)的33.3%,，參加興趣班的占23.3%,，看電視的40%，其它占3.4%,；下午1：00—5：00,，63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí)、睡午覺,，36.7%出去玩,、運(yùn)動(dòng)；晚上7：00—9：30有60%的同學(xué)在看電視,，40%的同學(xué)在學(xué)習(xí),。看來,，我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了安排,。

2、參加興趣班

在外參加興趣班的有7人,，占總數(shù)的13.5%,；不參加興趣班的有45人，占總數(shù)的86.5%,。雖然是畢業(yè)班,，但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加“語、數(shù),、英”的提高班,，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學(xué)習(xí)。

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去年年初開始,，不少地方中小學(xué)進(jìn)行了部分教科書的循環(huán)使用,。我在塔市驛部分中小學(xué)循環(huán)教材的使用方面作了調(diào)查，80%的師生反映,，由于不能在循環(huán)使用的教科書上寫字答題,，給老師和學(xué)生都帶來了“小麻煩”。

書本里的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要重新復(fù)印

我在中心小學(xué),、鄧家小學(xué),，塔市中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查,，涉及到400多名同學(xué)、近百位家長,，以及數(shù)十名相關(guān)科目的老師,。有八成的家長和九成的學(xué)生贊成循環(huán)使用教科書，沒有開始循環(huán)使用的學(xué)校里,，九成以上的學(xué)生和家長都希望循環(huán)使用,。

參與調(diào)查的同學(xué)韓辛介紹說，同學(xué)們?cè)谘h(huán)使用教科書時(shí),，因?yàn)椴荒茉谏厦鎸懽痔羁樟?，就需要?zhǔn)備一個(gè)本子，抄寫教科書上需要填寫的內(nèi)容,。比如說《科學(xué)》,，里面就有一些實(shí)驗(yàn)報(bào)告，同學(xué)們或者把報(bào)告填寫部分抄下來,，或者是自己復(fù)印,，要不就是只聽課,，不做題了,。

同學(xué)們反映，這樣影響了教學(xué)的進(jìn)度,。老師們也發(fā)現(xiàn),，這也制約了他們?cè)诮虒W(xué)過程中的有效指導(dǎo)。調(diào)查小組的指導(dǎo)老師劉老師分析說,，循環(huán)教材的使用確實(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但影響了學(xué)生融入教學(xué)，一定程度上削弱了學(xué)生在教學(xué)過程中的參與性,。

建議重新編循環(huán)教材

我們通過調(diào)查,，建議循環(huán)使用的教科書需要重新編寫，認(rèn)為要把書本里需要同學(xué)們填寫的地方,、做作業(yè)的內(nèi)容從書本中分離出來,。我們希望能把我們的調(diào)查和建議整理成報(bào)告，向當(dāng)?shù)亟逃块T和相關(guān)的教材編委會(huì)反映,，得到他們的理解和支持,，改進(jìn)循環(huán)教材，以便更有利于教學(xué),。

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今天我沒上學(xué),，爸爸沒上班。下午無聊,，爬山我不愛爬,，又不想在家里呆,。爸爸建議我們?nèi)x做一個(gè)社會(huì)調(diào)查，不需要其他人配合,，只要我們自己兩個(gè)人,，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查xx車流及車牌地情況統(tǒng)計(jì),。

一,、xx簡(jiǎn)介

xx為我縣重要交通關(guān)口，為境內(nèi)104國道和57省道交叉路口,，也是通往蕭江高速路口一個(gè)很便捷的路口,。選擇在這里調(diào)查，非常合適,。

二,、調(diào)查方法

開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行,，但又能方便看到兩個(gè)主要方向來的車,，一人主要負(fù)責(zé)一邊，分工合作,。

三,、調(diào)查目標(biāo)

主要是兩個(gè)目標(biāo)，一是測(cè)算每分鐘平均車流量;二是統(tǒng)計(jì)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況,。

四,、發(fā)布結(jié)果

(省略經(jīng)過，直接發(fā)布結(jié)果)

(一)每分鐘平均車流量：120輛;

(二)1個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)過的車牌地情況：全國各省,、直轄市,、區(qū)24種不同車牌地車牌，部隊(duì)車牌1種,，共25種,。其實(shí)在最初的半個(gè)小時(shí)內(nèi)就出現(xiàn)20種以上。其余時(shí)間重復(fù),，出現(xiàn)新的車牌地很少,。

除了檢測(cè)地：浙，本身,，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩,、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的為四川：川,，重慶：渝,，新疆：新。部隊(duì)車輛只出現(xiàn)一次,，即空,。

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近年來,，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時(shí),，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一,。因此,，我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。

我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查,。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生,。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則,。不論是行人還是司機(jī),，都自由的在馬路上穿行，對(duì)眼前的車輛或行人全是視而無睹,。其實(shí),，這就是交通事故的來源。

其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也非常重要,，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來越快,，機(jī)動(dòng)車的數(shù)量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的,。而且,，通過我們的調(diào)查,，在我們上饒縣,，小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的,，最好的辦法就是學(xué)校和家長一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告4 我調(diào)查的是街道的環(huán)境,。街道上白色污染最嚴(yán)重,。花花綠綠的包裝紙,，滿街都是,。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單,，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔,，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū),。 小區(qū)的大門前有垃圾桶,。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境,。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜,，車流量減少,，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天,，掃路的叔叔阿姨們不好掃地,，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力,。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份,，你不要，說一聲我我不要,。不從窗戶里扔垃圾,。

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重,?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是,。還有許多人在發(fā)傳單,，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔,，地上全是傳單,。

調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。

小區(qū)的大門前有垃圾桶,。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境,。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜,，車流量減少,，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天,，掃路的叔叔阿姨們不好掃地,，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。

我要為環(huán)保去分力,。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份,，你不要，說一聲我我不要,。不從窗戶里扔垃圾,。

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了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

20xx年7月至9月,。

x小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因,。

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會(huì)口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號(hào),。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過的時(shí)候,。

（4）還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了,，時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感。

（2）有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

（3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方,。

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語言攻擊。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語言是從家里,、社會(huì)上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言、舉止都會(huì)受到影響,。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無惡意,，但造成的影響很不好,。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一,。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大、吃了虧,，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一。

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。