體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學生讀書心得體會200字篇一

讀了賈祖璋寫的文章《花兒為什么這樣紅》,，我明白了天才出于勤奮的道理,。

現(xiàn)在,，有許多同學來到學校不懂得把握時間，整天無所事事,。

我不禁痛心得這樣想：“要把未來的建樹比作紅花開放的話,，他們不知道自己能否變成一朵紅花，也不知道如何成為一朵紅花,。

”的確,，花兒為什么這樣紅呢?有些同學并不理解，在他們看來,，花紅,，就是因為它本來就是一朵紅花。

然而,，事實并不是這樣,。

凡事都要經(jīng)過一番努力才會成功。

如：拓鵬同學吧,，他在小學畢業(yè)前是老師眼里難管的學生,，同學眼里的小霸王，學習更不理想,。

可是升入初中以來,，幾次考試成績都名列全年級前幾名。

為什么他會有這么大的變化呢?原因就在于他自己勤奮,，并有老師的幫助,。

要想使自己變得“紅”當然，這必須有決心,，有恒心,。

新中國的青年是有志氣的，是不甘落后的,。

然而,，我認為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花，得有兩個條件。

一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育,。

是他們用知識的甘露滋潤著我們,，是他們成年累月，風風雨雨,，精心地培養(yǎng),，細心地澆灌著我們;二是“花朵”自身的努力。

如果他們從小不吸收絲毫的陽光雨露,，拒絕園丁的培育和修剪,，便會營養(yǎng)不良，體弱多病,，那又怎么能成為百花園里一朵鮮艷奪目的紅花呢?

我們是祖國的未來,，希望寄托在我們身上，我們豈能心安理得,，得過且過呢?難道我們不能成為無數(shù)鮮艷的小花朵，點綴祖國的山山水水嗎?

學生讀書心得體會200字篇二

盡管這世界有許多誘人的芳香,，但如果缺少了“書香”,，精神的家園將是怎樣的黯淡。最近,，借著學校組織的讀書活動,，我又品味了許多優(yōu)秀教育家的著作。那些文字像是一朵朵蓓蕾,，標點像是一顆顆露珠,，在思想的清風吹拂下，串聯(lián)起一個個憧憬,，綻放成如錦似繡的“文章”,。

《賞識你的學生》一書對我的觸動最大。它帶給我的不只是精神上的饋贈,，最主要的是那種心靈上的震撼,！

從《賞識你的學生》中，我們看到了一個個令人扼腕嘆息的故事,。一位老師本來為了學生的前途和未來著想,，出于好心和責任心對學生進行“刺痛教育”，結(jié)果卻是深深地傷害了他的學生,，“他毀了我的自尊,，這樣的恥辱在我的心里激起的只有仇恨，令我一生一世都不會再去親近那門課了”,，傷害了師生感情,，并影響到教學效果，給他自己也帶來了刺痛。老師們委屈地說：“我們從心底喜歡教書,，喜歡學生”,，然而由于外在的壓力和自身的水平、修養(yǎng),，總是讓老師們做出一些負疚終身,、追悔莫及的事情。師生之間立著一道無形的屏障,，既困擾著教師們,，也在學生心底刻下了傷痕。多數(shù)的老師并不是沒有責任感,，也并非缺乏愛心,，然而，卻總是事與愿違,，力不從心,，原因就在于他們?nèi)狈σ环N教育的藝術(shù)，愛的藝術(shù),。

學習成績較差的學生,，往往會承受更多來自學校和家庭的批評甚至歧視，這會使他們產(chǎn)生精神壓力,，有些孩子可能因此自暴自棄,，逐漸演變成“品學兼劣”的學生，成為家庭的隱憂,、社會的隱患,。教師要用自己的愛心溫暖這些孩子，使他們走出因成績不好造成的困惑,。

“賞識導致成功,，抱怨導致失敗?！鼻嗌倌陮W生正處于身心發(fā)育期,，他們的思想觀念和道德品質(zhì)尚未穩(wěn)固成型，即使缺點再多,，學習再差,，也都有其優(yōu)點和長處。因此,，作為教師首先應去掉“有色眼鏡”,，熱忱地去發(fā)現(xiàn)他們在為人處世、學習生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點和進步,，看到優(yōu)點就表揚,，發(fā)現(xiàn)長處就扶持,，有了進步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚,、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑,，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發(fā)現(xiàn)自我價值,，激發(fā)奮進的動力,。

學習成績較差的學生，在同學關(guān)系中也往往處于“弱勢地位”,。作為教師,，首先要尊重學生的人格，保護他們的自尊心,。只有人格受到尊重與保護,，他們的自尊、自信和自強心才能調(diào)動起來,。尊重學習較差學生的人格,，并非排斥批評教育，但這種批評教育和管理必須是出于愛心,，且有耐心,，言辭中肯，分寸恰當,，既曉之以理又動之以情，不能傷害學生的自尊,。

學習成績較差的學生,，比普通學生情感更脆弱，情緒更容易波動,，這是直接阻礙他們進步和發(fā)揮潛能的內(nèi)因,。教師要把握他們這些思想和心理特點，及時給予關(guān)懷,、疏導和撫慰,，穩(wěn)定他們的情緒。

“賞識導致成功,，抱怨導致失敗,。”青少年學生正處于身心發(fā)育期,，他們的思想觀念和道德品質(zhì)尚未穩(wěn)固成型,，即使缺點再多，學習再差,，也都有其優(yōu)點和長處,。因此,，作為教師首先應去掉“有色眼鏡”，熱忱地去發(fā)現(xiàn)他們在為人處世,、學習生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點和進步,，看到優(yōu)點就表揚，發(fā)現(xiàn)長處就扶持,，有了進步就鼓勵,。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑,，增強自信,，在榮譽感與成功體驗中發(fā)現(xiàn)自我價值，激發(fā)奮進的動力,。

每個孩子無論成績好壞,，他們都應受到教師同樣的關(guān)注，學習成績較差的學生尤其需要外界的賞識和關(guān)愛,。只有這樣,，每個孩子才有可能在同一片藍天下健康成長。

學生讀書心得體會200字篇三

常言道："茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。"我們渴望讀書，渴望獲得知識,，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書,？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。

高爾基說得好：書是人類進步的階梯。自人類文明史伊始,，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索,、認識自然、保護自然,、揭示自然界奧秘和人類社會發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧,。

為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦,，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感,。當然讀書要有好的效果,，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析,。

歌德說過,，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因為站在巨人的肩上看得更遠,，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西,。書籍對于整個人類的關(guān)系,，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤,，并有一個較高的起點,。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),，通過對他們的學習,，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,，大大的促進了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的,。試想,，如果每個人都是從頭開始，那么,，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步,。由此更可見讀書的重要性了,。

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識,，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢,，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎(chǔ)，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學都有所了解才行,。在這方面,，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學,，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后,，他也沒有間斷過學習和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識,，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量,，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用,。

和我一起分享讀三毛作品的快樂。

學生讀書心得體會200字篇四

為了更好地提升自身的素質(zhì),，在我這個寒假,，我利用假期多讀好書,，寫出心得。希望通過讀書能有所得,、有所收獲,、有所感悟，讓自己可以在書中學到更多的東西,。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,，找到屬于自己的“黃金屋”。 在這個假期中,，令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》,。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說從一個側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,，描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面,。

這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束,。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落,，他變得吝嗇,，貪婪，專橫,，殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人,。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺,。他還暗地里放,，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野,，自私的市儈,，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇,。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,，批判了小市民的自私殘暴。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,，也有溫暖與光明,。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,，聰明能干,，熱愛生活，對誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷,。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,，她對阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長為一個堅強,，勇敢，正直和充滿愛心的人,。

幸福的童年都是相似的,；不幸的童年各有各的不幸?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱?jīng)歷為線索,，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公,，有慈祥的外婆,，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽,，還有會跳舞的"小茨岡",；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆,，有孤僻而執(zhí)著于化學實驗的房客"好事兒",，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn),，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢,。

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活,；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的,，喜歡拿憂傷來逗樂,，玩弄，不為做不幸的人而羞愧,，正是從這個足跡里,，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝,?！锻辍罚矠槲覀冋J真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶,。

讀完這本書后,，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧,，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格,。高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空,，清新，明凈,，一片蔚藍,。相信自己在以后的生活和學習中也可以從中獲得從容面對的勇氣。

學生讀書心得體會200字篇五

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，而我卻認為書中自有樂趣在。我常常一頭撲進書的海洋中,，徜徉于其間,，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話,。書讓我愛不釋手,，它就是我的最愛。

從前我是一個作文盲,，一見作文就頭疼,。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文,，我絞盡腦汁,，搜腸刮肚也寫不出來,。由于我喜歡上了讀書，漸漸地,，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛上了讀書,。

我只要啃上一本好書就什么都忘了,，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個人了,。別人喊我,，我也只是隨隨便便答應一下，可整個人像木頭一樣,，一動也不動,。

沒有書讀的日子是難熬的，原來幾乎沒有什么書讀,，隨便碰到一本書或雜志,，我都會呆在那翻上好半天。現(xiàn)在可好了,，我們班級建立了圖書角,，買來了漂亮的圖書柜，更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書,，這些書是我做夢都想讀的,。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨游于書的海洋,，整天都與書為伴,，書已經(jīng)成了我生活中的一部分，書是我的最愛,。

因為我看書入了迷,，有時也回鬧笑話。有一次,，我在看,，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說馬上去,，可屁股底下一下也沒有動,。媽媽生氣了，我看情況不妙,，只得飛快得去買了,，我飛快的跑著，可心里還想著書,，到了商店卻又忘了買什么,，最后想起一袋這個詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書了,，心里高興極了,。回到家,，媽媽看了以后生氣的說：“買錯了,，是鹽?！睕]辦法,，我只得重新去換?；貋砗笥纸蚪蛴形兜目次倚膼鄣臅?。

有書想伴的日子是快樂的，他讓我在失意時能盡快的擺脫痛苦,，在得意時把握自己;讓我在孤獨寂寞的時候向他傾訴,，在高興時與他分享。讀書,，將與我終生相伴,，書永遠是我的最愛。

學生讀書心得體會200字篇六

每個人都有生身父母,，大都體會過父母的慈愛和教誨,。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨,，不是老師的教導,，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關(guān)切,，是不同于我的父母的關(guān)愛,，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛,，這也是大多數(shù)子女所體會不到的,。這也許是這十年對她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書,，就象一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著,，聆聽著,，用心銘記著。

父親傅雷是一個睿智,，博學,，正直的學者,，年輕時甚至有些暴燥，極富個性,。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑,，又溫厚善良的東方女性,。

父親傅雷對當今中外的文學、音樂,、繪畫、涉獵廣泛,，研究精深,，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長為國際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素,，但絕不是手藝,，而是全身心、全人格的體現(xiàn),。他教育兒子說：我始終認為弄學問也好,，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是人,，要把一個人盡量發(fā)展,，沒成為藝術(shù)家之前，先要學做人,，否則,，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻,。一個純粹投身藝術(shù)的人,，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求,。 而所謂人在傅雷心中又是具體而微的,，這不只是一個愿望，一個口號,。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神,，小到對自己事業(yè)的嚴謹，對父母的孝敬,，對妻子的理解,，對友人的寬容,，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往,，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡手要垂直,，人要立直都使讀者印象深刻，頗有感言,。

母親在那個險惡的年代,，在個人安危毫無保障的日子里，她心系遠方的兒子和孫子,，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦,，把堅強、安詳,、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人,。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣,，情重如山,，她卻為禮薄而不安，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨,，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序,，惟恐疏漏一個細節(jié)。她愛夫愛子,，一生為這個家奉獻,，然而，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴的踐踏和侮辱,，*二人一同將生命融合,，邁向永恒，或許更多的是徇情,，也算是個結(jié)束。然而這個結(jié)束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過,。

夫婦二人作為中國人的典范,，一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個兒子成材,，大兒子傅聰成為的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級教師,。是他們教兒子先做人,，后成家,，在他們的人生的句號中，就用人字結(jié)束了,，一切美好的的回憶不愿讓自己屈辱,，不愿再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快,。他們寧肯拋棄自己而獲一個解脫,，來完成人的詮釋。

他們的死在我心中有了震撼,，我不再象年輕時那樣為他們痛楚,，只求半個世紀來他們真正的安息。

正是他們嚴格的家教陶冶出一個的藝術(shù)大師,。正如好友樓適夷面對傅雷對兒子傅聰?shù)募医痰倪^嚴過細卻不以為然,。然而就是這樣嚴格的家教，才造就了他不俗的一生,，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡，照一照我們給了孩子一些什么吧?為了孩子我們自己怎樣做事做人?

在書中我們不光看到了一個嚴格的戒子而又親切關(guān)愛的父親,，同時也看到了父子的共同成長,。他的音樂譯著和兒子溝通交流，他把對祖國的發(fā)展的關(guān)切之情,，以及對祖國的熱愛同樣流露給學生,，傅雷以高度負責的精神和心力，在對社會祖國和人類世界盡自己的責任,。兒子傅聰,，在異國漂流生涯中，吸取了多么豐富的養(yǎng)料,，但父親使他在海外孤兒似的處境里,，好像父母仍在他的身邊，時時給他指導,、鼓勵和鞭策,，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當成長的道路,，通過這些書信,，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶,，也通過這一條紐帶,，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,，不管他自己所蒙受的惡名,，他始終沒有背棄他的祖國,，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行,，這就是一個父親對一個兒子的熏陶,，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的,。時間,，距離都不是問題，有心的父母,，你那顆不眠的愛子之心,，就是不可替代的教科書，人生的加油站,。

這種關(guān)愛不是意識一個階段,，而是伴父愛而來。這位嚴肅的父親,，從來就沒有推卸自己的責任,，即使在上海被日本包圍成孤島時，他就把孩子關(guān)在家中,，而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中,，有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質(zhì)，正如他對自己對人對工作對生活各方面都要求嚴肅認真,，一絲不茍的精神一樣,，對待幼小的孩子一樣，他親自編制教材,，給孩子制定日課,，一一以作則，親自督促,，嚴格執(zhí)行,，他規(guī)定孩子怎樣說話，怎樣行動,，做什么,，吃什么，不能有所逾越,。他做到了,，也一同要求兒子做到了。真乃真父子,。我為人間的這一遭父子情驚嘆,，對，是朋友,，是同志,。

除了感慨傅雷在創(chuàng)作上甚豐的翻譯作品,，驕人的成績，還為他是這樣一個集藝術(shù)與生命都美妙地融入自己生命中的一個近乎完美的人,。他的生活有規(guī)律,，人生就是優(yōu)美的弧線，那留給我們的點點滴滴那樣溫暖每個少年,、青年,、父母的心。

對待兒子,，他說：我高興的是我有多了一個朋友,，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長的,。而且,，他謙虛誠懇地說：我與兒子的相處中，學得了忍耐,，學到了說話的技巧,，學到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?，以怎樣的一種姿態(tài)交往,。孩子經(jīng)受痛苦時，他說：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,，不會有深厚博大的同情心,。他不為孩子包辦,，而為孩子這種蛻變的過程而高興，并且鼓勵他藝術(shù)要有更誠摯的心,，得失成敗盡置之度外,，只求竭盡所能，無愧于心,。

為了指導兒子把全部精力放在研究學習上,，多用理智，少用感情,，用堅強的信心,，克制一切的煩惱，他說藝術(shù)是目的,，技巧是手段老是只注意手段的人,，必然會忘了他的目的。

面對現(xiàn)在大學生郵給父母的待寄匯款單,，沒有其余的問候,，而這位父親告誡兒子寫信就是*你整理思想,，也是極好的訓練。在如今是多么需要啊,。

在日常生活中,，他告誡兒子人總得常常*自己，不*就解決不了問題,，最基本的就是要抓緊時間做事要科學化,，要徹底在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留,，才能不打亂事先定好的日程修改小習慣,，就等于修改自己的意識與性情。我覺的就是我們生活中急需解決的問題,。

而這樣嚴于律己教子的人,，他卻說：身外之名，只是為社會上一般人所追求,，驚嘆;對個人本身的渺小與偉大卻沒有相干,。孔子說的富貴于我如浮云,，現(xiàn)代的名也屬于精神上富貴之列,，智者自甘淡泊，因此我們不因該受羈于貪念和*,。對成名成家的兒子不忘人生指南,。

而當成年后，兒子面對感情的選擇,，他竟也不失時機的幫助：要找一個雙方缺點各自都能各自認識,，各自承認，愿意逐漸改,，同時能彼此容忍的伴侶(這一點很重要),，要找永久的伴侶，也得用理智考慮,，勿被感情蒙蔽,，服人的眼光---結(jié)婚就會變，變得你自己都不相信事先要想不到這一著,，必遭后來的無窮痛苦,。而當他們成家后，他有叮囑切勿錢在手頭,，撒漫使花,，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)。

隨處讀來,，有反復叮嚀,，有溫馨提示，有如朋友交心,，有的甚至連點重重的著重號,，可憐天下父母心，這些如細流般溫潤人心的句句話語,，難道只是一般父母意義上的嘮叨,，這是千年修來的服氣。翻動著每一頁字字沁人心脾,，我的心總能被染的金燦燦的,。

隨書還附錄了兒子傅聰，傅敏給父親的信,，看來這些信并非一去不復返,，并有幸被我們讀者讀到這樣一本好書，比起其余誡子書更增添幾分*平等,。不幸的是這樣幸福一家被時代過早的拆散,，作為一名教育者，一位家長,，我力推這本書,，或許你從中可以領(lǐng)略的更多，不妨親自拜讀,。

學生讀書心得體會200字篇七

已經(jīng)忘記了是什么時候開始對書本有特別的執(zhí)念,，也忘記已經(jīng)閱覽過多少本書籍，看遍多少種人生,。但當我再努力回想時,，恍惚中發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心飽滿而充裕。一個人是否感到快樂,，是基于內(nèi)心的充實上的,，如果一個人的內(nèi)心毫無果實,，那么他起碼不是那么幸福的,。擁有幸福的人一定擁有著充裕的精神世界。現(xiàn)在的我感到很幸福,，因為我的心里裝滿了形形色色的人物,，截然不同的風景，酸甜苦辣的人生,，這些,，都給予我精神世界一定的滿足。我感到快樂，也感到滿足,，更感到一種充實,，書籍，讓我的生活更加燦爛多姿,，讓我更加期待明天,，更加期盼未來。

如果把書比喻成一艘時光的帆船,，那么它承載的是無數(shù)個記憶的片段,，里面有湛藍的晴空，也有狂風暴雨的夜晚,，有海鷗飛越頭頂,，也有魚群游過船底。無數(shù)個美好的瞬間組合成一策書本,。我們在今后的路上不停地翻閱,，也不斷的往前進步。書籍,，讓我有了不一樣的世界,，讓我的歡呼也有了不一樣的聲音。也許人生就是寄托在一本本書籍里,，我們可以慢悠悠的散步,，也可以輕松的躍步。也許人生,，就是在不斷的回首和前進中循序漸進,，迎接一個又一個不同的黎明，結(jié)束一個個不同顏色的黃昏,。

讀書,，也許是我人生中最重要的一件事情了。我是一個代入感很強的人,，記得以前讀一本《擺渡人》,，我沒有辦法從那一片荒原之中逃出，我跟著主人公迪倫一起奔跑,，一起經(jīng)歷火紅的荒原,，一起經(jīng)歷惡魔的追捕?？赐昴潜緯?，我花了很久的時間為自己洗清幻覺，我已經(jīng)沉浸在其中無法自拔,，甚至在夢里無數(shù)次的體會迪倫的感受,，感受那一片痛楚,。我對書籍致以最高的敬意，用最真摯的心靈去接受那一片純凈的土地,。我想,，書籍這種事物，將是我往后人生最大的寄托,，我想一路成長,，一路伴隨它，山高水長,，不休不止,。

也許很多人和我一樣愛讀書，但是我自己本身對于書的感情和許多人是不一樣的,。我愛一件事情,，首先我會給予它最大的尊重和敬意，然后再開始探索它,。也許這是一種儀式感,，這也成為了我的一個習慣。我對書的愛,，無法用幾言幾語道明白,。在今后的道路上，我會不斷的去接納它,，吸收它,，我想讓它永遠的伴隨我長大，直到我老去,。

對于我來說,，讀書和寫作是我們?nèi)松凶钪匾膬杉虑椋铱释斋@到更多的支持和掌聲,，也渴望將讀書和寫作深深的融入進我的人生,，我一定帶著這份熱愛，在今后的人生中不斷努力,，給所愛的事物一次證明自己的機會,。

路途漫長，我想和書攜手同行,，歷千山萬水,，方也能細水長流，綿綿不絕

學生讀書心得體會200字篇八

冬至前后,，即使是處于北緯大約27度的湘西南,，北京時間早上7點鐘的時候,，天也算不上是全亮,。所以這段日子我每天早上趕到教室里去的時候，早到的學生還只有一半。大概也是因為——比較其他事情而言——喜歡的緣故,，一到學校我就愛往教室里跑,，并且要讓早到的學生一齊朗讀語文課本上規(guī)定要背誦的東西，除了以備考試,，也謂之做晨課,。這樣讀一陣子書，就又進來一個背書包的學生,。這個學生一進教室就加快了腳步,，書包也不會被甩到桌子上弄出很大的聲響，并且很快他就能夠找到語文書,，翻到同學正在讀的那段內(nèi)容,，加入到做晨課的行列中來。后來的學生又依樣畫葫蘆地加入進去,，一直到最后一個學生進來,，這個時候早讀課的上課鈴聲大概也就要響起來了。

這些時間里我在干什么呢,，我就一直在感受這種讀書的氣氛與味道,。它與教室外面幾堆小朋友打打鬧鬧的氣氛不同，也和別的教室里小組長檢查家庭作業(yè)或者教師在趕早講課的味道不同,。在早晨的教室里,，這種讀書的氣氛與味道還是比較討人喜歡。何況在學生讀的東西里面,，偶爾還有像“玉米愿意長多高就長多高,，它若愿意長上天去，也沒有人管”以及“小樓一夜聽春雨,，深巷明朝賣杏花”這樣的好東西,。

平心而論，學生們的書是讀得越來越好,，因為有一個書讀百遍的道理在那里,。書讀多了，不僅其義自現(xiàn),，其味也自現(xiàn),。而對于這樣的一種氣氛與味道，據(jù)我所感受到的一些東西來看,，學生們也還是比較喜歡的,。這里面除去朗讀本身的一些樂趣，以及如同佛門弟子做早課或者尋常百姓做晨練的氣氛,，一場書讀下來,，大概也就相當于做了一次有關(guān)口,、舌、眼,、耳,、腦以及五臟六腑的徒手操。更何況對于小學生來講,，在幾種讀書的方式里,，他們對朗讀特別是集體的齊讀還情有獨鐘。對于很多小學生來說,，背誦課文是他們所不喜歡的,，但是每個早上一遍的集體朗讀下來，結(jié)果要背的東西也就不經(jīng)意地背下來了,。

而因為大家都還算比較喜歡,，我也就不至于因為要做這件事情而落到只顧自得其樂的地步。譬如一些老師說,，他是很樂意教學生做題,，給學生補課的，對于這樣的說法,，我當然可以接受,。我不能接受的是他們又說學生的學習本來就是不快樂的。做一件事情,，學生們都感覺不快樂,，只有教師和學校是很快樂的，這算怎么一回事呢,。

在學習的問題上,，喜歡與快樂是最高的境界，這個意思并不是我說的,，是孔子說的,。我是一個不大喜歡孔子的人，但是因為他說的這個意思,，我很佩服他,。一個把知書識禮擺在無上位置的老先生，都會承認喜歡與快樂是做學問的最高境界,，——不像今天的一些先生,，動不動就說學習是很苦的，快樂教育是沒有的,?！抑荒苷f，他實在是情不自禁地說了一句發(fā)自內(nèi)心的好話,。除此之外,，我想強調(diào)的是——

第一,，能夠把一些事情做得更好特別是能夠維持一些事情長久地做下去的，是對這些事情的喜歡,。

第二,，在制度,、法規(guī),、責任、道德,、權(quán)力,、政績、利益等東西之外的一些事情,，只能憑對這些事情的喜歡去做,。而就一所學校來看，需要這樣憑喜歡去做的事情會有很多,。

第三,，雖然說做喜歡的事情也不一定就能做得很有成就，但我想猶太人肯定不是沖著諾貝爾獎去讀書的,，同時也不見得是為了要拯救他們的民族而讀書,，而是他們喜歡讀書，覺得讀書這件事還算比較快樂,，就像一些人覺得打麻將這件事情還算比較快樂一樣,。雖然就喜歡的東西來看，兩者之間有等級差別,，但里面的道理是一樣的,。總而言之,，對于每一個人的每一件事來講,，喜歡總是最高的境界。