時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
八年級第一學期歷史教學計劃篇1
20__—20__年學年度第一學期開學,,我們初二歷史備課組三位老師經(jīng)過集體討論和深入的研究教材,,結(jié)合初二學生的學情,,制定了本學期的教學工作計劃,,其目的是為了本學期教學有計劃,、有步驟地進行,也為了進一步提高教學質(zhì)量,,實現(xiàn)歷史教學目的,。其教學計劃內(nèi)容如下。
一,、指導思想
以新課標教學要求的重要思想為指導,,全面推進素質(zhì)教育;培養(yǎng)學生的歷史知識應用能力的提高,;培養(yǎng)學生情感態(tài)度價值,,實現(xiàn)歷史教學的情感目標。讓學生形成有道德,、有文化,、有紀律的新型人材。
二,、教學任務和目標
第一,,培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,使學生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,歷史現(xiàn)象,,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。
第二,培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習,,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。提高學生運用歷史知識能力,。
第三,,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會活動的能力,。
第四,,從情感上進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基家本國情,堅定建設中國特色社會主義的共同理想,,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,,肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。
第五,,進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力,,提高學生的各方面素養(yǎng),。
三、學情分析
八年級學生性格差異較大的情況,,教學方法也應有所不同,。大多數(shù)學生對歷史學習不感興趣,所以對歷史教學應從培養(yǎng)學生的學習興趣入手,;對歷史也稍感興趣,,但學生很不踏實,對史實的記憶很差,,針對這種情況,,歷史教學應重在監(jiān)督學生記憶??傊?,希望通過努力,使歷史教學質(zhì)量得到提高,。
四,、課標要求
掌握基本的歷史知識,,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索,。
通過課堂學習和課后活動,逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就,,逐步積累客觀,、真實的歷史知識;通過收集資料,、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考,,能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括,,產(chǎn)生對人類歷史的認同感,,加深對人類歷史發(fā)展進程的理解。
逐漸了解中國國情,,理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),,形成對祖國歷史與文化的認同感,初步樹立對國家,、民族的歷史責任感和歷史使命感,,培養(yǎng)愛國主義情感,逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設,、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想,。
五、教材分析
本教材突出特點有:一是簡化但不失主體,,難易適中,;二是啟發(fā)性和滋味性強,圖文并茂較為直觀,;三是知識與能力的結(jié)合,,既提高學生知識水平,又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高,。
本教材還貫穿一些材料閱讀,,“動腦筋”等,雖然不是教材的正文,,卻是教材正文的擴展,,實際上是給了學生一定的思考空間,讓學生更自主的學習,,有助于擴大學生的知識面,,拓展視野,發(fā)展學生的智力,激發(fā)學生的學習興趣,,同時,,又實施了愛國主義教育,人文精神教育,,因些,教學時要充分利用教材,,同時讓學生分組討論,,人人參與觀察、猜想,、驗證,,推理與交流等教學活動。
六,、教學方法和措施,。
1、充分解讀教材和新課標要求,,搜集資料豐富教學內(nèi)容,。把握課文重難點,設計教學方法,,做到課前備好每一節(jié)課,,在授課過程中突出重點,突破難點,。
2,、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團隊協(xié)作精神,進行每節(jié)課的集體備課,,形成一個統(tǒng)一的學案,。
3、深入課堂聽課,,加強聽課后的評課制度,,坦誠的提出評課建議,相互學習,,博采所長,,同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,及時有效的改進教學手段,。
4,、布置課堂作業(yè),認真批改,,對學生在作業(yè)中反映的問題及時幫助其改正,。
5、積極引導學生開展第二課堂學習,豐富學生的歷史知識面,,提高學生學習興趣,。
6、加強單元測試練習,,認真分析分數(shù)反映出的問題,,做出深入透徹的試卷分析。
7,、積極開展網(wǎng)上研究學習,,增進教師的學識水平和業(yè)務水平,提高教師的素質(zhì)修養(yǎng),。
八年級第一學期歷史教學計劃篇2
新學年,,學校堅持“質(zhì)量興校,科研強?!钡淖谥?,進一步調(diào)整工作思路,重視各學科協(xié)調(diào)發(fā)展,,強調(diào)齊頭并進,,全面發(fā)展。學校將著重從基礎年級的備課,、研課等工作入手,,促成教學常規(guī)工作常態(tài)化,促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。為此,,新學期我八年級歷史備課組,將緊緊圍繞學校工作計劃開展各項工作:以優(yōu)化課堂教學為中心,,以提高教育教學質(zhì)量為目標,,充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長,以集體備課,、說課,、研課、聽課,、評課為載體,,在具體的課改和教研活動中,團結(jié)協(xié)作,,取長補短,,共同探討,相互促進,,不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務素質(zhì)?,F(xiàn)擬定本學期工作計劃如下:
一,、于學期初,傳達學校,、教務處,、教科室、教研組等相關工作布置,,要求各成員認真做實,、做細,及時完成學校各相關部門分配的任務,。
二,、及時組織組內(nèi)各成員學習新課程標準,統(tǒng)籌安排本學期的教學進度,。同時,及時認真地輔導和組織學生參加各級各類競賽,。
三,、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則,定每周周三上午三,、四節(jié)為說課,、研課和集體備課時間,地點定在歷史備課室,。
四,、強化教學常規(guī)工作的落實,要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,及時寫好每一個教案,,并有教學反思。在教學中,,應有周反思,、月反思及期中、期末教學反思與小結(jié),。
五,、積極開展“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的歷史探究性教與學”的教改試驗,每學期各成員必須上一節(jié)以上的教學公開課,,并及時將公開課教案,、公開課教學反思上交教務處。
六,、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動,,如組織學生參觀歷史文物古跡,舉辦歷史知識競賽,,歷史故事演講,,歷史專題講座,歷史知識墻報、板報,、手抄報等豐富多彩的活動,,進一步激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生的學習熱情,,拓寬學生視野,,并達到培優(yōu)扶差的目的。
七,、堅持開展聽課,、評課活動,要求每位成員每周至少聽一節(jié)課,,一學期至少聽20節(jié),。堅持互聽、互評,,取長補短,,共同探討,相互促進,,并通過“優(yōu)質(zhì)課”評選活動,,共同研討“如何提升我組各成員的教育教學水平”這一課題,努力爭取在原有的基礎上再做新的突破,。
八,、根據(jù)學校工作安排,認真組織組內(nèi)成員參加兄弟學校之間的校際教研和課改活動等,。
九,、堅持備課、研課常態(tài)化,,做到“四定”:定時間,、定地點、定專題,、定發(fā)言人,,認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等,。
十,、積極配合教務處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控,并及時完成相關的質(zhì)量分析工作,。
八年級第一學期歷史教學計劃篇3
一,、指導思想
新的一學期又開始了,為了更好地完成本學期的教學任務,,配合好學校的各項工作,,進一步落實貫徹好教育教學方針和教育局的“抓常規(guī),、重落實”的精神,我依據(jù)學校的工作計劃制定了如下的教學計劃,。
二,、基本情況分析
本學期我繼續(xù)擔任八年級8、9,、10三個班的歷史課,,經(jīng)過一年多的學習,學生已掌握了一定的歷史知識,、合作技巧及自主探究學習的能力,,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,,大多數(shù)學生課堂上缺少積極主動的參與意識,,不注意知識點的整合,缺乏歸納分析能力,,這些都是教學的不利條件,,有待于進一步加強、改善,。
三、教材內(nèi)容分析
《歷史》八年級下冊,,內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分,,歷史時空跨度大、歷史問題高度概括,、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性,、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索,,設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設有中國特色社會主義”“民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一”等七個學習單元,,概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,反映了新中國社會主義制度的確立,、社會主義建設道路的探索和改革開放,、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。
七個單元共21課內(nèi)容,,由文化課和活動課兩種課型組成,,以課為單位。每課課文由導入,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料,、注釋、以及課文中思考題和課后練習,,活動建議等組成,。其中正文緊扣新課標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求,。
四,、教學任務和目標:
1、八年級下冊歷史教學,,力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎知識,,基本線索,讓學生理解重要的歷史概念,,歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績,,了解現(xiàn)代中國基本國情,認識新中國的建國史,、探索史,、發(fā)展史、外交史,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和開拓精神,。
2、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物,,歷史事件和歷史現(xiàn)象,,學會歸納整合歷史知識,學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,,開啟聯(lián)想和想象,,自主探究,從學會到會學,。
3,、通過中國現(xiàn)代愛國史實,向?qū)W生進行愛國主義傳統(tǒng)教育,,社會主義國情教育,,領袖人物的開拓教育,民族團結(jié)教育,,使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),,具有創(chuàng)新和開拓才能,掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量的本領,。
五,、具體措施
1,、本學期繼續(xù)以打造高效課堂,提高教學效率為己任,,努力提高教學質(zhì)量和增強學生素質(zhì),、思想、培養(yǎng)能力,,按質(zhì)按量完成教學教育任務,,使學生掌握中國現(xiàn)代時期的的歷史。
2,、重點學習前五個單元的內(nèi)容,,為中考打好基礎。第六單元和第七單元不是中考內(nèi)容,,讓學生了解即可,。
3、認真鉆研課標,、教材,、教參;認真?zhèn)湔n,;精心設計每一個導學案,,上好每一堂課;耐心輔導學生,,教書育人,。
4、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,,注重學生學習歷史知識的過程和方法,使學生學會學習,。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史,,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,養(yǎng)成探究式學習的習慣,。
5,、積極探索多種教學途徑,組織豐富多彩的'教學活動,,充分開發(fā)和利用課程教育資源,。
6、積極組織開展教研活動,,深入學習教學理論,,搞課題研究,積極撰寫論文,,提高教學理論水平和教研能力,。
7,、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律,,采用多種教法,,如討論、評論,、閱讀,、自學等方式,啟發(fā)學生動口,、動手,、動腦和學會學習和做人。
六,、教學資源的開發(fā):
利用學校圖書室,、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源,相關歷史背景資料,、影片等播放給學生觀看,,增強學生學習積極性和對歷史資料的理解。
八年級第一學期歷史教學計劃篇4
一,、指導思想
以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心,,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,,探索新的課堂教學模式,,全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展,。
二,、教學目標
繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,,歷史人物,,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,,引導學生學會收集,、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務,爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平。
三,、學生情況分析
初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,,。學生對歷史較感興趣,,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。歷史小論文寫作水平不高,。上學期初二學生歷史期末測試成績平均分為79.88,合格率為97.40%,,優(yōu)秀率為57.14%.略高于東莞市平均水平,。
四、教材分析
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分和世界上古史,、中古史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,,每一個學習主題下分若干課,。本冊共五個單元,共二十五課,。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習,,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,,可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,,提出不同的教學目標與要求,。
五、教學措施
1,、認真鉆研新課程教學目標和要求,,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點,、難點,,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和能力培養(yǎng),。
2,、教學方法要靈活多樣,講究教學技能和教學藝術(shù),,加強課堂教學的設計,,增強趣味,幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,,積極創(chuàng)造條件,以教學的直觀性,,調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。
3、增加課堂容量,,精講精練,,減輕學生負擔。
八年級第一學期歷史教學計劃篇5
為了適應新課改的要求,,落實教學工作的中心地位,,完成教學任務,面向全體學生,,全面提高教學質(zhì)量,,特制定計劃如下:
一、學生基本情況
八年級193、194班的學生年齡在14——15歲之間,。我所教的2個班的學生,,基本素質(zhì)較好,有一定的發(fā)展?jié)摿?,男女比例相當,。學習態(tài)度端正,理解記憶的能力比較強,,但個別同學心理素質(zhì)較差,,要提高他們的抗挫折力,能使學生健康成長,。大多數(shù)學生在目標明確,,思想上積極進取、熱愛班級體,,形成了正確的人生觀和世界觀,,能積極參加各種活動。
二,、本學期教學任務及要求
通過對歷史學科的教學,,對學生進行國情教育,培養(yǎng)學生的愛國主義的思想感情,,培養(yǎng)學生的民族自豪感,,并讓學生正確的認識自己,全面的評價自己,。在教學的過程中,,使學生具備一定的自學能力,使之由“學會”變?yōu)椤皶W”,,并培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力。在教學的過程中,,注意鍛煉培養(yǎng)學生的認知能力,,使學生能夠理解教材的基本概念和基本原理,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
三,、教材分析
本教材共24課,教學中心是中國現(xiàn)代史,,重點是教會學生愛國,。因此教師必須深入研究教材,抓住重點,,突破難點,,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,尤其八年級學生注重能力的培養(yǎng),。
四,、教學方法、措施
1,、作為教師,,首先要認真學習,研究并深刻領會思想歷史教學大綱,,吃透教材,,抓住重點,突破難點,。在教材中,,真正做到有的放矢。
2,、精心備課,,做到既備教材,又備學生,,對教學的各個環(huán)節(jié)精心設計,,不斷提高課堂效率。
3,、講究恰當?shù)膶W習方法,,精講多練,采用多種方式,,鞏固練習,。
4、運用現(xiàn)代化教學手段,,提高學生學習歷史的積極性,,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學任務,。
5,、組織學生開展豐富多彩的課外活動,開拓視野,,激發(fā)學習興趣,。
6、分期搞好單元測驗,。以使對學生基本情況有所了解,。
五、教學進度安排表
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