時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

八年級第一學期歷史教學計劃篇1

20__—20__年學年度第一學期開學,，我們初二歷史備課組三位老師經(jīng)過集體討論和深入的研究教材,，結(jié)合初二學生的學情,，制定了本學期的教學工作計劃,，其目的是為了本學期教學有計劃,、有步驟地進行，也為了進一步提高教學質(zhì)量,，實現(xiàn)歷史教學目的,。其教學計劃內(nèi)容如下。

一,、指導思想

以新課標教學要求的重要思想為指導,，全面推進素質(zhì)教育；培養(yǎng)學生的歷史知識應用能力的提高,；培養(yǎng)學生情感態(tài)度價值,，實現(xiàn)歷史教學的情感目標。讓學生形成有道德,、有文化,、有紀律的新型人材。

二,、教學任務和目標

第一,，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

第二，培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動。提高學生運用歷史知識能力,。

第三,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會活動的能力,。

第四,，從情感上進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基家本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。

第五,，進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力,，提高學生的各方面素養(yǎng),。

三、學情分析

八年級學生性格差異較大的情況,，教學方法也應有所不同,。大多數(shù)學生對歷史學習不感興趣，所以對歷史教學應從培養(yǎng)學生的學習興趣入手,；對歷史也稍感興趣,，但學生很不踏實，對史實的記憶很差,，針對這種情況,，歷史教學應重在監(jiān)督學生記憶?？傊?，希望通過努力，使歷史教學質(zhì)量得到提高,。

四,、課標要求

掌握基本的歷史知識,，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索,。

通過課堂學習和課后活動，逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就,，逐步積累客觀,、真實的歷史知識；通過收集資料,、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考,，能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括,，產(chǎn)生對人類歷史的認同感,，加深對人類歷史發(fā)展進程的理解。

逐漸了解中國國情,，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，形成對祖國歷史與文化的認同感，初步樹立對國家,、民族的歷史責任感和歷史使命感,，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設,、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想,。

五、教材分析

本教材突出特點有：一是簡化但不失主體,，難易適中,；二是啟發(fā)性和滋味性強，圖文并茂較為直觀,；三是知識與能力的結(jié)合,，既提高學生知識水平，又培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力的提高,。

本教材還貫穿一些材料閱讀,，“動腦筋”等，雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的擴展,，實際上是給了學生一定的思考空間，讓學生更自主的學習,，有助于擴大學生的知識面,，拓展視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣,，同時,，又實施了愛國主義教育，人文精神教育,，因些，教學時要充分利用教材,，同時讓學生分組討論,，人人參與觀察、猜想,、驗證,，推理與交流等教學活動。

六,、教學方法和措施,。

1、充分解讀教材和新課標要求,，搜集資料豐富教學內(nèi)容,。把握課文重難點，設計教學方法,，做到課前備好每一節(jié)課,，在授課過程中突出重點，突破難點,。

2,、充分發(fā)揮備課組的集體力量和團隊協(xié)作精神，進行每節(jié)課的集體備課,，形成一個統(tǒng)一的學案,。

3、深入課堂聽課,，加強聽課后的評課制度,，坦誠的提出評課建議，相互學習,，博采所長,，同時及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，及時有效的改進教學手段,。

4,、布置課堂作業(yè)，認真批改,，對學生在作業(yè)中反映的問題及時幫助其改正,。

5、積極引導學生開展第二課堂學習，豐富學生的歷史知識面,，提高學生學習興趣,。

6、加強單元測試練習,，認真分析分數(shù)反映出的問題,，做出深入透徹的試卷分析。

7,、積極開展網(wǎng)上研究學習,，增進教師的學識水平和業(yè)務水平，提高教師的素質(zhì)修養(yǎng),。

八年級第一學期歷史教學計劃篇2

新學年,，學校堅持“質(zhì)量興校，科研強?！钡淖谥?，進一步調(diào)整工作思路，重視各學科協(xié)調(diào)發(fā)展,，強調(diào)齊頭并進,，全面發(fā)展。學校將著重從基礎年級的備課,、研課等工作入手,，促成教學常規(guī)工作常態(tài)化，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。為此,，新學期我八年級歷史備課組，將緊緊圍繞學校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學為中心,，以提高教育教學質(zhì)量為目標,，充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長，以集體備課,、說課,、研課、聽課,、評課為載體,，在具體的課改和教研活動中，團結(jié)協(xié)作,，取長補短,，共同探討，相互促進,，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務素質(zhì)?，F(xiàn)擬定本學期工作計劃如下：

一,、于學期初，傳達學校,、教務處,、教科室、教研組等相關工作布置,，要求各成員認真做實,、做細，及時完成學校各相關部門分配的任務,。

二,、及時組織組內(nèi)各成員學習新課程標準，統(tǒng)籌安排本學期的教學進度,。同時，及時認真地輔導和組織學生參加各級各類競賽,。

三,、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則，定每周周三上午三,、四節(jié)為說課,、研課和集體備課時間，地點定在歷史備課室,。

四,、強化教學常規(guī)工作的落實，要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時寫好每一個教案,，并有教學反思。在教學中,，應有周反思,、月反思及期中、期末教學反思與小結(jié),。

五,、積極開展“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的歷史探究性教與學”的教改試驗，每學期各成員必須上一節(jié)以上的教學公開課,，并及時將公開課教案,、公開課教學反思上交教務處。

六,、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動,，如組織學生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽,，歷史故事演講,，歷史專題講座，歷史知識墻報、板報,、手抄報等豐富多彩的活動,，進一步激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習熱情,，拓寬學生視野,，并達到培優(yōu)扶差的目的。

七,、堅持開展聽課,、評課活動，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課,，一學期至少聽20節(jié),。堅持互聽、互評,，取長補短,，共同探討，相互促進,，并通過“優(yōu)質(zhì)課”評選活動,，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學水平”這一課題，努力爭取在原有的基礎上再做新的突破,。

八,、根據(jù)學校工作安排，認真組織組內(nèi)成員參加兄弟學校之間的校際教研和課改活動等,。

九,、堅持備課、研課常態(tài)化,，做到“四定”：定時間,、定地點、定專題,、定發(fā)言人,，認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等,。

十,、積極配合教務處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時完成相關的質(zhì)量分析工作,。

八年級第一學期歷史教學計劃篇3

一,、指導思想

新的一學期又開始了，為了更好地完成本學期的教學任務,，配合好學校的各項工作,，進一步落實貫徹好教育教學方針和教育局的“抓常規(guī),、重落實”的精神，我依據(jù)學校的工作計劃制定了如下的教學計劃,。

二,、基本情況分析

本學期我繼續(xù)擔任八年級8、9,、10三個班的歷史課,，經(jīng)過一年多的學習，學生已掌握了一定的歷史知識,、合作技巧及自主探究學習的能力,，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,，大多數(shù)學生課堂上缺少積極主動的參與意識,，不注意知識點的整合，缺乏歸納分析能力,，這些都是教學的不利條件,，有待于進一步加強、改善,。

三、教材內(nèi)容分析

《歷史》八年級下冊,，內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分,，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括,、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性,、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索,，設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設有中國特色社會主義”“民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一”等七個學習單元,，概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國社會主義制度的確立,、社會主義建設道路的探索和改革開放,、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。

七個單元共21課內(nèi)容,，由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由導入,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料,、注釋、以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成,。其中正文緊扣新課標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求,。

四,、教學任務和目標：

1、八年級下冊歷史教學,，力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎知識,，基本線索，讓學生理解重要的歷史概念,，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績,，了解現(xiàn)代中國基本國情，認識新中國的建國史,、探索史,、發(fā)展史、外交史,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和開拓精神,。

2、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物,，歷史事件和歷史現(xiàn)象,，學會歸納整合歷史知識，學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,，開啟聯(lián)想和想象,，自主探究，從學會到會學,。

3,、通過中國現(xiàn)代愛國史實，向?qū)W生進行愛國主義傳統(tǒng)教育,，社會主義國情教育,，領袖人物的開拓教育，民族團結(jié)教育,，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，具有創(chuàng)新和開拓才能，掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力量的本領,。

五,、具體措施

1,、本學期繼續(xù)以打造高效課堂，提高教學效率為己任,，努力提高教學質(zhì)量和增強學生素質(zhì),、思想、培養(yǎng)能力,，按質(zhì)按量完成教學教育任務,，使學生掌握中國現(xiàn)代時期的的歷史。

2,、重點學習前五個單元的內(nèi)容,，為中考打好基礎。第六單元和第七單元不是中考內(nèi)容,，讓學生了解即可,。

3、認真鉆研課標,、教材,、教參；認真?zhèn)湔n,；精心設計每一個導學案,，上好每一堂課；耐心輔導學生,，教書育人,。

4、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習,。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力，養(yǎng)成探究式學習的習慣,。

5,、積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的'教學活動,，充分開發(fā)和利用課程教育資源,。

6、積極組織開展教研活動,，深入學習教學理論,，搞課題研究，積極撰寫論文,，提高教學理論水平和教研能力,。

7,、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律,，采用多種教法,，如討論、評論,、閱讀,、自學等方式，啟發(fā)學生動口,、動手,、動腦和學會學習和做人。

六,、教學資源的開發(fā)：

利用學校圖書室,、網(wǎng)絡及其它媒體開發(fā)教學資源，相關歷史背景資料,、影片等播放給學生觀看,，增強學生學習積極性和對歷史資料的理解。

八年級第一學期歷史教學計劃篇4

一,、指導思想

以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學模式,，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展,。

二,、教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集,、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平。

三,、學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，,。學生對歷史較感興趣,，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差,。歷史小論文寫作水平不高,。上學期初二學生歷史期末測試成績平均分為79.88，合格率為97.40%,，優(yōu)秀率為57.14%.略高于東莞市平均水平,。

四、教材分析

本學期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分和世界上古史,、中古史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,，每一個學習主題下分若干課,。本冊共五個單元，共二十五課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習,，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求,。

五、教學措施

1,、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù),，加強課堂教學的設計,，增強趣味，幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性,，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學生負擔。

八年級第一學期歷史教學計劃篇5

為了適應新課改的要求,，落實教學工作的中心地位,，完成教學任務，面向全體學生,，全面提高教學質(zhì)量,，特制定計劃如下：

一、學生基本情況

八年級193、194班的學生年齡在14——15歲之間,。我所教的2個班的學生,，基本素質(zhì)較好，有一定的發(fā)展?jié)摿?，男女比例相當,。學習態(tài)度端正，理解記憶的能力比較強,，但個別同學心理素質(zhì)較差,，要提高他們的抗挫折力，能使學生健康成長,。大多數(shù)學生在目標明確,，思想上積極進取、熱愛班級體,，形成了正確的人生觀和世界觀,，能積極參加各種活動。

二,、本學期教學任務及要求

通過對歷史學科的教學,，對學生進行國情教育，培養(yǎng)學生的愛國主義的思想感情,，培養(yǎng)學生的民族自豪感,，并讓學生正確的認識自己，全面的評價自己,。在教學的過程中,，使學生具備一定的自學能力，使之由“學會”變?yōu)椤皶W”,，并培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力。在教學的過程中,，注意鍛煉培養(yǎng)學生的認知能力,，使學生能夠理解教材的基本概念和基本原理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

三,、教材分析

本教材共24課，教學中心是中國現(xiàn)代史,，重點是教會學生愛國,。因此教師必須深入研究教材，抓住重點,，突破難點,，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，尤其八年級學生注重能力的培養(yǎng),。

四,、教學方法、措施

1,、作為教師,，首先要認真學習，研究并深刻領會思想歷史教學大綱,，吃透教材,，抓住重點，突破難點,。在教材中,，真正做到有的放矢。

2,、精心備課,，做到既備教材，又備學生,，對教學的各個環(huán)節(jié)精心設計,，不斷提高課堂效率。

3,、講究恰當?shù)膶W習方法,，精講多練，采用多種方式,，鞏固練習,。

4、運用現(xiàn)代化教學手段,，提高學生學習歷史的積極性,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學任務,。

5,、組織學生開展豐富多彩的課外活動，開拓視野,，激發(fā)學習興趣,。

6、分期搞好單元測驗,。以使對學生基本情況有所了解,。

五、教學進度安排表

略