時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

制定學期教學計劃 學期教學計劃安排表篇一

1,、認真貫徹黨的教學方針,，以“教學為主,、育人為本”為原則，根據(jù)教學大綱的要求,，使每一個學生通過學習生物,，能夠?qū)ι镉懈钊氲睦斫獠⑶页醪秸莆諏W習生物的方法,，能從生物的角度去分析問題,。

2、全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀知識經(jīng)濟時代所需要的人才。注重學生的學習能力,、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)和提高,，并在教學中充分利用教材對學生進行思想品德教育，使學生從德,、智、體,、美,、勞等全方位發(fā)展,。

3、以“教師為主導,，學生為主體”的指導思想,，優(yōu)化課堂教學結構，充分調(diào)動學生學習的積極性,，結合各班學生實際，創(chuàng)造形式多樣的教學方法,，努力提高課堂教學質(zhì)量和學生的知識水平,。

實驗探究法,、啟發(fā)式教學法等調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學生分析,、解決問題等能力,。

1、讓學生掌握生物的基本概念,、原理和規(guī)律等方面的基礎知識了解并關注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用,。

2,、使學生了解人類的進步與生物發(fā)展的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生熱愛生物、熱愛科學的態(tài)度,，并為學生確立辯證唯物主義世界觀奠定基礎,。

3,、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語,，激發(fā)學生興趣,；生動的語言,，激發(fā)學習興趣；情感教育,，激發(fā)學生興趣,；精心誘導,、強化教學，激發(fā)學生興趣,。

4,、要提高教學水平,。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范,、準確和熟練,。

1,、鼓勵學生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施,。

2、尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養(yǎng),。

3、倡導探究性學習,，滲透“科學,、技術、社會”的教育,。

4、備課時要根據(jù)學生的實際情況,，真正體現(xiàn)“以學生學習為中心,，以問題研究為手段,，以個性質(zhì)量為目標”的教學模式，使學生想聽并聽懂,。

5,、管好班級的紀律和秩序,，營造一個良好的課堂氣氛。

制定學期教學計劃 學期教學計劃安排表篇二

為切實配合好學校疫情期間線上教學工作,，監(jiān)控教學質(zhì)量,，根據(jù)《凱里學院教學督導工作辦法》，特制定本計劃,。

以學校20xx年工作要點為依據(jù)，完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，強化教學質(zhì)量監(jiān)控意識,，促進教學質(zhì)量管理的科學化,、規(guī)范化及拓寬督導工作的深度和廣度，加快督導工作提檔升級,。認真履行督教,、督學、督管工作職責,，把教學督導工作與規(guī)范管理、深化教學改革和質(zhì)量提高相結合,，全方位做好教學督導工作,。堅持教學督導工作的改革創(chuàng)新,，夯實責任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，常規(guī)工作抓實抓細，重點工作抓緊抓狠,，創(chuàng)新工作抓穩(wěn)抓成,，敢督真評善導，不斷提升督導工作水平,，進一步鞏固我校良好的教風學風，促進我校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升,。

（一）督教

1.聽課,。堅持小組集中聽課與分散聽課相結合,，加大聽課的覆蓋面。延學不延教,，督導不停步。

2.評課,。教學督導專家聽課后應及時與被聽課教師交流,、溝通，充分聽取授課教師對課程教學實施情況的說明,，反饋聽課的建議和意見，幫助授課教師及時調(diào)整教學內(nèi)容和改進教學方法,，以促進課堂教學效果的提高。

3.反饋,。通過看,、聽、查等形式,，查找教學活動中存在的問題，及時向?qū)W校主管領導,、教務處,、教育研究與評建中心反饋，并跟蹤整改情況,。

（二）督學

深入課堂，檢查學生到課,、聽課,、參與教學互動等情況，促進實施學生課堂無手機,、教室前排無空坐、學生無遲早退的“三無”課堂,。提出加強學生管理,、促進學風轉(zhuǎn)變的意見,、建議。

（三）督管

1.配合好相關部門進行期初,、期中,、期末教學檢查等,。

2.協(xié)助各教學分院、部門的`教學管理情況實施檢查,，并及時提出改進意見和建議,。

3.開展20xx年春季線上教學工作滿意度調(diào)查,，掌握學生對學校教育教學和管理工作的意見、建議,。

4.對期末考試管理進行督導巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

（四）其它任務

1.教學督導會議,。督導團期初召開督導工作會,，啟動新學期督導團工作；期末召開督導工作總結會,，總結本學期的教學督導工作所取得的成績和存在的不足。

2.撰寫教學督導通報,。（1）各督導組長每月綜合匯總本組督導情況上交督導團,，督導團每月對教學督導情況進行通報，總結成績,，透視問題，督促整改,，強化追蹤檢查,，做實督導-反饋-追蹤,；（2）專項督導工作通報。

3.深入開展教育研究工作,。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作；二是結合學校實際,，對教學活動的全過程進行有針對性的研究,。

4.撰寫教學督導工作簡訊。對教學督導重點工作,、教育教學工作亮點、教學工作薄弱環(huán)節(jié),、教育教學改革進展,、專項督導情況以及教育教學督導研究新成果等進行及時報道。

5.做好教學督導團工作資料歸檔,。教學督導團辦公室負責督導資料的歸檔工作，將督導月通報,、督導簡訊,、工作總結,、校領導及督導專家聽課記錄等督導材料進行收集、分類整理歸檔,。

6.編制《20xx-20xx學年度第二學期教學督導工作資料匯編》,。

7.撰寫《20xx-20xx學年度教學督導分析報告》。

（一）工作實施

1. 督導團根據(jù)每個專家的工作性質(zhì)和專業(yè)特點,，分成三個督導小組分別開展工作，由組長負責本組工作的開展與協(xié)調(diào),。

2. 各督導組在所負責范圍內(nèi),，根據(jù)各教學分院的專業(yè)教學計劃及教學課表，組織“隨機” 聽課（包括理論課,、實驗課及實踐課）。

3.有組織地開展實習實訓督導,。

（二）人員分組

1. 文科組（人文學院,、外國語學院,、經(jīng)濟與管理學院、馬克思主義學院,、旅游學院）

人員xx

2. 理科組（理學院,、大健康學院,、大數(shù)據(jù)工程學院、建筑工程學院）

人員：xx

3. 綜合組（音樂與舞蹈學院,、美術與設計學院,、體育學院、教育科學學院）

人員：xx

1. 各督導組長須在期初將本學期督導工作計劃,，期末督導工作總結交至督導團辦公室；

2. 督導專家在聽課時,，查驗教師的教學文件是否齊備及規(guī)范,，課后須及時與與被聽課教師交流,、溝通，充分聽取授課教師對課程教學實施情況的說明,，反饋聽課的建議和意見,；

3. 加強與學生的溝通,，了解,、聽取學生對教學的反映、要求,。

4. 按學校要求,，校督導團專家每月聽課4節(jié)以上,，對開設實驗課的分院，實驗課的聽課節(jié)次要占三分之一左右,。

5. 督導過程中要重視原始材料的收集,，填寫好“聽課記錄表”，學期結束交督導團辦公室存檔,。

6. 各督導組本學期至少要開展1次實習工作督導，并寫出簡訊,。

制定學期教學計劃 學期教學計劃安排表篇三

全面貫徹教育方針,，進一步加大教研工作創(chuàng)新力度，立足我校區(qū)教育教學實際,，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動力,，以提高教師專業(yè)水平為根本，強化服務意識,，促進均衡教育，規(guī)范教學行為,，提升教學過程的有效性,，推動有效教學研究,，全面提升教學教研工作水平。

1,、全面貫徹課程方案,，加強課堂教學管理。牢固樹立教學的規(guī)范意識,，強化教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，切實有效地提高教學質(zhì)量,。

2、落實教學精細管理,，規(guī)范教師教學常規(guī)工作,。逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率，全面提升教學質(zhì)量,。

3、加強校本教研,，廣泛開展教研活動,，科研促教學,。強化各學科組建設，加強業(yè)務考核,，提高教研能力,，增強教研組的凝聚力。

4,、強化質(zhì)量管理，著力抓好課堂教學,，提升教學質(zhì)量,。

5,、我們校區(qū)繼續(xù)開展小班化教育教學實驗，打造特色教研工作,。

（一）抓好教師的業(yè)務學習

1,、繼續(xù)開展新課程修改后標準的學習,，通過對課程標準的實踐化解讀，更準確地把握課標精神,，強化教學理念,，改進教學方法，提高課堂教學效率,。

2、提升教師專業(yè)水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。鼓勵教師業(yè)余學習，結合實際教學實踐積極撰寫論文,，開展教師論壇活動,、教師讀書活動等，不斷提升自己的專業(yè)水平,。

3、提高教學質(zhì)量,，認真落實課堂教學,，做到有明確的教學目標,，努力提高課堂實效，做好“學有困難學生”的輔導工作,，做好跟蹤記載工作,。

4,、開展走出去，請進來活動,。鼓勵教師積極參加各項小班化培訓工作,，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會,，使一人學習，大家受益,。

5、做好立項課題的過程管理工作,，爭取課題結題參加評獎。

6,、深化小班化教育教學改革,。加強小班化教育理念研究，推進教育教學觀念轉(zhuǎn)變,。進一步發(fā)揮小班優(yōu)勢，以課堂教學為核心,，改革課堂教學組織形式和教學方式,，以“減負提質(zhì)增效”為目標,，優(yōu)化作業(yè)設計,，創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容與批改方式，深化學生作業(yè)改革,，突出學校辦學特色,。加強小班化教育教學評價研究，探索建立科學的課堂觀察與教學評價體系,。

7、促進小班化教育交流合作,。注重小班化教育實踐基地建設,，加強縣小班化教育交流與培訓，舉辦小班化教育論壇,，組織小班化教育現(xiàn)場觀摩活動，開展形式多樣的小班化教育教研活動,，促進試點學校相互學習,，共同發(fā)展。

（二）抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效

1、加強教研,、備課,、聽課、評課,、作業(yè)、輔導的檢查管理,。

2,、開展同學科教師集體備課,，進行學習、交流,、備課及評課等活動,。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。

4、抓好學生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當,，質(zhì)要高，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔,。

5,、課堂上關注學困生,，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績,。

（三）開展學科活動,，促進學生發(fā)展

1,、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持,、配合工作的同時,，充分利用班級圖書角，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量,。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品,。同時,，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,，讀書筆記展覽等活動,，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。

2,、組織學生參加藝術節(jié)一系列活動,。

3、組織學生參加各種讀書寫作活動,，鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。

4,、各年級切實利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育,，加強學生的環(huán)保意識,。組織學生開展一系列的環(huán)保實踐活動，例：手抄報,、社會調(diào)查等。