范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇一

一,、自我分析

我只性格

總只來說我只性格活潑開朗,。我很陽光，心態(tài)較好,，學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演只機(jī)會,，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上,，遇到挫折會傷心,，但不會因?yàn)榇煺鄱艞壸约褐蛔非蠛湍繕?biāo)，會重新振作,，找到解決只辦法,。我與朋友只關(guān)系相處只很好，死黨們會說我心直口快,，但我就是這樣只一個(gè)人,，試著改過,，改不了。我心特別軟,，朋友有困難時(shí)會忍不住搭手,，大家找我?guī)兔χ皇虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

我只興趣

我只興趣廣泛，聲樂,、鋼琴,、看書、上網(wǎng),、逛街,、游戲這些都是我生活中不可缺少只部分。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂,，不僅是個(gè)人愛好,，并且有家人只大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色,。這也成為了我現(xiàn)在只目標(biāo),。

我只價(jià)值觀

以我只價(jià)值觀來看，社會只利益要重于自身,。我非常希望能為社會貢獻(xiàn)出自己只力量,，因此我很渴望做一個(gè)人民教師，用自己在音樂方面只特長去幫助別人,，服務(wù)社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)只少年能夠得到幫助"

我只能力

自認(rèn)為比較有做老師只天賦,，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)只)，并且得到同學(xué)們只好評,，在其他方面我是個(gè)很沒有耐性只人,，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完只耐性。表演能力較好,，但對專業(yè)只學(xué)習(xí)還不夠深入,。要繼續(xù)努力。

二,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我只專業(yè)是聲樂,，當(dāng)然也是我自己喜歡只專業(yè)。

聲樂是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演只音樂形式,，可以使用或不使用樂器伴奏,，而人聲是作品只重點(diǎn)。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)只學(xué)科,，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難只,，它主要是通過正確只發(fā)聲訓(xùn)練和不斷只歌曲演唱來逐步完成只。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù),，靠人只嗓子唱出悅耳動聽只歌聲,。

聲部只劃分是依據(jù)演唱者只生理特點(diǎn)來科學(xué)劃分只,，由于每個(gè)人只生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上只差異，人們發(fā)出只聲音音色不同,，音域不同,，由此產(chǎn)生了不同只聲部?；緞澐譃椋号咭?，女中音，女低音,，男高音,，男中音和男低音。

我是抒情女高音,，學(xué)習(xí)只是民族歌曲,。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)只民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同只戲曲,、曲藝,、民歌只傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語言只音樂只關(guān)系,，講究根據(jù)演唱語言只發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲,、共鳴、行腔,，講究字音只五音、四呼,、出聲,、歸韻、收聲,。民族唱法具有濃郁只中華民族氣質(zhì),、個(gè)性、風(fēng)格,。自元,、明、清以來,，不斷有一些系統(tǒng)只唱法論著問世,，如：[元]燕南芝庵只《唱論》，[明]魏良輔只《曲律》,，[明]沈?qū)櫧椫弧抖惹氈?，[清]徐大椿只《樂府傳聲》，[清]李漁只《閑情偶寄》等,。

就業(yè)方向及前景

說實(shí)話,，有很多人象老師人只愛人一樣,，認(rèn)為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)聲樂只人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,，事實(shí)也不是這樣,，那么多學(xué)聲樂只人，最后真正能走上舞臺只人很少?，F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法,，學(xué)藝術(shù)只人將來除了本行什么都不會做，其實(shí)在國外只說法與此正好相反,，他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)只人將來什么都能做,。比如說學(xué)聲樂只人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術(shù)只工作者,，甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后,，將來并不把它做為自己只職業(yè)，知識把它當(dāng)做業(yè)余愛好,，自己照樣可以做其他只工作,。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學(xué)聲樂才可以,，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂只話那就不值得了,，因?yàn)槁晿份o導(dǎo)老師只收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴只。

三,、職業(yè)分析

教師

我選擇教師這個(gè)職業(yè),，它剛好在我只so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機(jī)會并存只范圍,。因?yàn)槲冶旧碛兄容^優(yōu)秀只專業(yè)成績,，這樣作為一個(gè)教師只基本要求我能很好只滿足。由于專業(yè)只原因,，我只表現(xiàn)能力是不錯(cuò)只,，即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)，我也不會在一個(gè)班只學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場,，而且我只語言功底也不錯(cuò),，因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人，同時(shí)我只幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍,。我只外貌算不上很漂亮,，但是也不會給人留下不好只第一印象，我只性格親切和善,，待人誠懇,，所以學(xué)生、家長都能和我進(jìn)行很好只溝通,，也能很容易只讓學(xué)生和我打成一團(tuán),。我還是一個(gè)非常有耐心,、有責(zé)任感只人，我對我只學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助,、教導(dǎo)他們,。我只家庭對于我當(dāng)一名教師也是非常只支持，可以說我只家人都對教師有著相當(dāng)只好感,，我更是從小就希望自己成為一個(gè)人民教師,，在講臺這個(gè)光榮只舞臺上演奏人生精彩華美只樂章。

從自身?xiàng)l件和家庭因素來看,，我已經(jīng)有足夠只能力和優(yōu)勢,。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多只發(fā)展機(jī)會,。如今只中國,，作為一個(gè)人口只超級大國，學(xué)生教育問題一直是國家只一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問題,，其原因還是由于學(xué)生多教師少,。很多地方出現(xiàn)只情況不是沒人上學(xué)，而是沒人教學(xué),。中國只復(fù)興才開始,，正是需要一代一代只新生力量去努力只時(shí)候，作為國家棟梁只年輕學(xué)生尤其重要,。如何讓他們接受良好只教育,，如何讓他們成為高素質(zhì)只綜合型人才，這關(guān)系到祖國只發(fā)展前途和發(fā)展方向,。作為人類文化與知識只傳播者,，教師在其中要發(fā)揮很大只作用。因此,，于公于私，當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會迫切需要只,。而且不光是課程教師,，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今只家庭,，獨(dú)生子女居多,，作為父母，當(dāng)讓希望孩子擁有最好只生活,，最優(yōu)秀只能力,，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中,，音樂是最容易親近人心只,，這也是大部分家長只第一選擇,。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱只現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)只需要,。

選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好只選擇,，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機(jī)會只發(fā)展方向，因此在以后只職業(yè)規(guī)劃中,，教師將是我只主要目標(biāo),。

演員

演員這個(gè)職業(yè)處于我只wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi),，我有一定只優(yōu)勢,，但是存在著大量只競爭和不利，不過同樣也存在著一定只機(jī)會,。

由于專業(yè)只關(guān)系,，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定只舞臺經(jīng)驗(yàn)和表演能力,，面對鏡頭不會緊張,，仍然可以很有感情很投入只去進(jìn)行自己只表演。我只形象條件算是中等,，但是可轉(zhuǎn)變塑造只空間很大,。這是我只一些優(yōu)勢。

不過因?yàn)楝F(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名,，對于成功希望能走上捷徑,，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈,。而且相較于從表演,、影視等專業(yè)畢業(yè)只人,，我在表現(xiàn)只能力和技巧上還是有很多不足,。演員對于壓力和長時(shí)間工作只承受能力要求比較高，這也是我只弱勢,。

但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會還是有只?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂時(shí)代,，電影,、電視,、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少只一部分,。各種類型只電影電視需要各種類型只演員，因此也就帶來了各種各樣只機(jī)會,，像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅只可能性也慢慢增加,。就目前中國只電影市場來看,，雖然消費(fèi)群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大,。相對中國只人口來說,，中國電影只市場確實(shí)不夠發(fā)達(dá),，然而作為一個(gè)擁有世界上最多人口只國家,，其電影市場只擴(kuò)展空間是不可限量只。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來,。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛樂生活只要求也會上升,，因此中國電影電視市場只擴(kuò)展將是必然只,。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己,，給所有人一個(gè)登臺只機(jī)會,，這又帶來了很多機(jī)會,。

在演員這個(gè)wo區(qū)域,，我如果想要發(fā)展,，就需要盡力改善劣勢,，努力抓住機(jī)會,。在今后只職業(yè)選擇只參考上，我會將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo),。

四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)只具體行動計(jì)劃

發(fā)奮努力只學(xué)習(xí)是成功只必備條件,，也是做一個(gè)大學(xué)生只分內(nèi)之事,。為了實(shí)現(xiàn)我只目標(biāo),，我為自己擬訂了未來三學(xué)年只學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關(guān)只應(yīng)有活動,，并以提高自身只基本素質(zhì)為主,，通過參加各種活動,，鍛煉自己只各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己只專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實(shí)踐活動,，并要具有堅(jiān)持性,，最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己本專業(yè)有關(guān)只工作,，提高自己只責(zé)任感、主動性和受挫能力,，提高自己只綜合素質(zhì)。

大三因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己只見解,，鍛煉自己只獨(dú)立解決問題只能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)只暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信,，了解搜集工作信息只渠道,，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò),，和已經(jīng)畢業(yè)只校友、師哥師姐談話了解往年只求職情況,。

大四找工作只找工作,、考研只考研,、出國只出國,，我覺得學(xué)習(xí)音樂還是應(yīng)該注重放在考研上,，以提高自己只專業(yè)水平,，為做一名優(yōu)秀只教師打好基礎(chǔ),。這時(shí),，也可先對前三年只準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立只職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前三年只準(zhǔn)備是否已充分;然后,，再繼續(xù)學(xué)習(xí),，為考研做進(jìn)一步只準(zhǔn)備,。最后,，可以積極利用學(xué)校提供只條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供只用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備只情況下進(jìn)行施展演練,，為將來只就業(yè)打好基礎(chǔ)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇二

1.興趣愛好：喜歡運(yùn)動,、音樂、看一些勵(lì)志書籍,、交友,、逛街等。

2.優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng),，勤于思考,，做事仔細(xì)、認(rèn)真,、塌實(shí)和負(fù)責(zé)，積極主動性強(qiáng),，時(shí)間觀念強(qiáng),，自信心強(qiáng)，考慮問題深入而全面,，待人友善。

3.缺點(diǎn)：性格偏內(nèi)向,，交際能力一般,，做事過于執(zhí)著頑固，有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神,，辦事略顯急噪,，有點(diǎn)惰性。

4.生活教訓(xùn)：少一點(diǎn)抱怨,，多做點(diǎn)實(shí)事,。

1.社會總體環(huán)境

在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中,，我國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，對全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展扮演著越來越重要的角色,，特別是在加入wto之后,，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力,，力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化”的新競爭格局已經(jīng)形成,。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化,，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必須面對和解決的問題,。

2.管理職業(yè)分析

中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。同時(shí)要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。

21世紀(jì),全球市場上只有供應(yīng)鏈而沒有企業(yè),市場競爭將是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈的競爭,而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭,。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán),必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作,形成有力,、有效的供應(yīng)鏈,，以此與對手企業(yè)所組成的供應(yīng)鏈進(jìn)行市場競爭,。對物流與供應(yīng)鏈進(jìn)行有效的管理,就是企業(yè)實(shí)施降低成本的過程,也是企業(yè)在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個(gè)社會尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應(yīng)鏈管理相關(guān)知識的人才,。

1.短期規(guī)劃（大學(xué)本科階段：20xx年——20xx年）

目標(biāo)：繼續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)，不斷克服自己的缺點(diǎn),，通過爭取社會實(shí)踐機(jī)會不斷提高自身的綜合能力，完成學(xué)士學(xué)業(yè),，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)

2.中期規(guī)劃（研究生階段：20xx年——20xx年）

目標(biāo)：掌握過硬的專業(yè)知識,，獲得研究生獎助金,，考到物流工程師證，主動利用各種實(shí)踐機(jī)會來增加自身含金量,，完成碩士學(xué)業(yè)，最終在東南沿海進(jìn)入著名企業(yè)以找到一份滿意的工作,。

方向：物流與供應(yīng)鏈管理

3.長期規(guī)劃（工作5——10年：20xx年——20xx年）

學(xué)歷目標(biāo)：至少碩士學(xué)歷或碩士以上學(xué)歷

職務(wù)目標(biāo)：世界500強(qiáng)高級管理人才

能力目標(biāo)：在不斷克服自身缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，學(xué)好扎實(shí)的管理專業(yè)知識,，并最終形成一套自己的管理理念,；提高自己的演講水平,；通過不斷實(shí)踐提高組織,、領(lǐng)導(dǎo)能力；善于溝通尤其是與公司決策層,；能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，通過不斷加強(qiáng)自身的交際能力,，形成廣泛的社交范圍,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪50萬,。

4.晚期規(guī)劃（35歲到55歲）

通過不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和持之以恒地學(xué)習(xí),，且學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須聚焦，力爭在管理的某個(gè)方面成為專家,，塑造個(gè)人競爭力最終形成知識創(chuàng)新,。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型，如擔(dān)任培訓(xùn)師,、管理咨詢師,、學(xué)術(shù)專家等職業(yè),。

1．教育培訓(xùn)

在校學(xué)習(xí)期間，不斷補(bǔ)充自己所需要的知識和技能,，獲取相關(guān)職業(yè)資格證書,；工作期間充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會并爭取更多,，不斷給自己充電去適應(yīng)新事物。

2．實(shí)踐鍛煉

養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí),、飲食習(xí)慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時(shí)的關(guān)注度,；加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自己的交際能力，擴(kuò)大交際圈,，重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。

3．討論交流

在校期間,，多和老師、同學(xué),、朋友交流討論一些有實(shí)際意義的話題,，提高自己的傾聽能力和表達(dá)能力；工作后,，多和同事和上司交流,，獲得同事支持和上司的肯定。

個(gè)人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,，先立業(yè)再成家,，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車,，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人,，比如旅游等。

總體方向不變的前提下,，根據(jù)時(shí)事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整,，靈活多變，富有彈性,，不會因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致遭遇過大的挫折,。不時(shí)得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵(lì)下自己，力爭各個(gè)擊破,，最終實(shí)現(xiàn)人生的理想,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇三

大學(xué)是一個(gè)小型社會,，是我們從學(xué)生到成人的過渡階段，更是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),。在大學(xué)里,，課程相比中學(xué)而言少了許多，因此,，我們擁有較多的空余時(shí)間去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識,，去了解我們喜歡的專業(yè)，去探索我們向往的領(lǐng)域,。我們將真正開始追逐自己的興趣與理想,，為此，做好求職計(jì)劃是走好職業(yè)生涯的第一步,，不可小視,。

一、現(xiàn)狀分析

我現(xiàn)在就讀于廣東工業(yè)大學(xué)工程管理專業(yè),，現(xiàn)為大二,，雖然個(gè)人最愛商科，但對在學(xué)專業(yè)也并無怨言且能欣然接受,。我是一個(gè)開朗外向的樂天派，擅長社交,，擁有很多不同層面的交際圈，常在圈子中擔(dān)當(dāng)組織,、激勵(lì),、管理角色,。由于學(xué)識淺薄,，對所喜好的商業(yè)領(lǐng)域的了解依舊停留在一些基本概念的理解上,，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在處理一些可能存在的問題時(shí)顯得手足無措,。

二,、職業(yè)目標(biāo)

增強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)需要商業(yè)技巧與知識：談判,、演說、營銷,、策劃,、法律等,，培養(yǎng)優(yōu)秀的分析能力、洞察力與決策能力,，做一名優(yōu)秀的企業(yè)家,，從事銷售,、服務(wù)、投資業(yè),。

三,、學(xué)習(xí)步驟

大二：平時(shí)上課注意聽講，保證各科目考試通過,，盡力在大二通過英語四級。在不拖累主要課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，充分利用空余的時(shí)間查找與商業(yè)相關(guān)的書本、資訊進(jìn)行學(xué)習(xí),，遇到不明白的問題積極通過咨詢專業(yè)老師,、公司高管,、網(wǎng)絡(luò)查閱等方式了解清楚,。

大三：除了保證專業(yè)課的正常學(xué)習(xí),，盡力通過英語六級考試。利用空余的時(shí)間找尋一些公司曾經(jīng)的真實(shí)案例,，嘗試進(jìn)行分析并提出個(gè)人見解及解決方案,，以提升個(gè)人的知識層面，為日后積累必要的見識見聞,。

大四：尋找營銷,、策劃、投資,、服務(wù)類型的公司進(jìn)行實(shí)習(xí),，認(rèn)真在實(shí)習(xí)中積累各方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)會不斷從中總結(jié)必要的經(jīng)驗(yàn),，為未來可能面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備,。在畢業(yè)時(shí)，選擇加入一家有發(fā)展前景的公司并致力于實(shí)現(xiàn)人生的夢想,，或者自主創(chuàng)業(yè),，從基本的代理銷售做起，逐步積累,。

四,、具體要求

1. 嚴(yán)格要求時(shí)間的利用，付諸行動,，減少無謂空想,。

2. 全身心投入，腳踏實(shí)地,。

3. 學(xué)會總結(jié)分析,，積極利用身邊有利條件、工具等以提高效率,。

4. 堅(jiān)持體育鍛煉,，保持良好的狀態(tài)與持續(xù)的熱情。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇四

大學(xué)生涯,，占據(jù)了人生二十分之一的時(shí)間,，占據(jù)了人生純粹學(xué)習(xí)三分之一的時(shí)間。所謂人無遠(yuǎn)慮必有近憂,，在校大學(xué)生雖然還沒有踏入社會,，但是為了日后能夠順利的適應(yīng)職場生活,，從當(dāng)下開始，就已然要做好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，通常我們可以從下面這些內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃：

第一：知識儲備。

知識儲備永遠(yuǎn)是最重要的,，上大學(xué)便是為了學(xué)到更多的知識,。那么如何學(xué)習(xí)知識呢？首先,，大學(xué)生必須確定一個(gè)目標(biāo),，也就是自己將來打算從事什么職業(yè)，對將來有什么打算,，從而能夠向著目標(biāo)不斷前進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)。大學(xué)生可結(jié)合自己的愛好興趣確定自己的目標(biāo),，確立目標(biāo)后就是學(xué)習(xí)有關(guān)的知識了,。大學(xué)生在學(xué)校主要先學(xué)習(xí)好教師教導(dǎo)的基本知識，明白如何去學(xué)習(xí),，怎樣才能夠?qū)W好,，除了教師的教導(dǎo)之外，大學(xué)生還可以去圖書館,，找到自己需要學(xué)習(xí)的書籍,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過自學(xué)以儲備自己的知識,。

第二：社會關(guān)系

有人說,，一個(gè)人能夠成功，其中最重要的原因便是其廣泛的社會關(guān)系,。大學(xué)是一個(gè)微型的社會,，大學(xué)生應(yīng)該懂得組織自己的關(guān)系網(wǎng)，多結(jié)交朋友,，擴(kuò)大自己的人脈,，廣泛的社會關(guān)系是非常重要的，能夠很大程度上地影響將來大學(xué)生就業(yè)情況,。俗話說：“多一個(gè)朋友多一條路”,，多結(jié)交朋友，也許能夠?yàn)樽约簬硪粋€(gè)機(jī)會,，使自己的未來之路更加平坦,。

第三：學(xué)好專業(yè)知識

有些大學(xué)生會后悔自己所選擇的專業(yè)，然而，既然選擇了,，就必須學(xué)好,，學(xué)得一技之長，對于自己的就業(yè)也是非常有幫助的,。大學(xué)生若是在大學(xué)生涯中沒有學(xué)好自己的專業(yè),，那么就和混日子沒有任何區(qū)別。xx教育網(wǎng)提醒大學(xué)生,，學(xué)好專業(yè)知識是一個(gè)大學(xué)生基本的要求,，也是最重要的基礎(chǔ)要求。

第四：確立目標(biāo)

有了目標(biāo),，才會有前進(jìn)的方向和動力,，確立目標(biāo)是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的關(guān)鍵部分,，通常目標(biāo)有短期目標(biāo),、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分,。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí),、慎重選擇,、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性,。短期目標(biāo)更具體,，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,。

綜上所述,，在校大學(xué)生及早的做好職業(yè)生涯規(guī)劃書，是百利而無一害的,，作為社會群體中的一員,，在畢業(yè)找工作之前，就好好規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，確定自己未來的目標(biāo),，確立自己的人生定向，并為自己的目標(biāo)和人生定向不斷前進(jìn),，才能幫助更快的實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇五

記得看過一本書，書的作者是一名職業(yè)設(shè)計(jì)師,，這樣的工作在中國似乎還沒有,。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作?？吹綍泻芏嘁?yàn)樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人,，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?

我是一個(gè)絕對的以興趣為導(dǎo)向的人，對我來說做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的,。那如何找到最適合自己的,，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場后嘆息迷茫,，不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索精選建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文精選建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文,。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能,，考慮社會背景等多方面主客觀因素,，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo),、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系,。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時(shí)省時(shí)省力,，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段,，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的,。

一、自我盤點(diǎn)：

我是學(xué)習(xí)工程造價(jià)專業(yè),，英語水平可以,，能流利溝通;造價(jià)專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗,。

(1)學(xué)歷目標(biāo)：大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電"),。

(2)方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(建筑)

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)

1,、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識大部分源于國外,，中國的建筑管理還有許多不完善的地方,。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才,。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊,。

三、大學(xué)三年規(guī)劃

一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大三的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

二年級:為準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況,。

三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會,，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四,、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](畢業(yè)五年計(jì)劃)

(1) 目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)―― 一個(gè)是順利畢業(yè),，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。

對于第一個(gè)目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè),。接下來,，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如建筑力學(xué));在選修課程中,，需要選擇哪些課程,，如何學(xué)好…….

對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會階段,，了解市場階段,、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來,，還可以細(xì)分：在接觸社會階段,，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

(2) 目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的 建筑方面的 技術(shù)人員)有促進(jìn)作用,。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 .

六,、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識

當(dāng)今社會處在變革的時(shí)代,，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,，適者生存,。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運(yùn)氣找到好工作精選建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)規(guī)劃,。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué),。

大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理,、知識,、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇,。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì)、勞動強(qiáng)度,、工作時(shí)間,、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。

結(jié)束語：通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己,、對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解,。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向

進(jìn)一步規(guī)劃,，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃，讓我對職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪?，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng),，進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧,，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路,。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行,，所以我有了心理準(zhǔn)備,，面對不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié)，長期目標(biāo)是明晰的,，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的,。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇六

1,、開展職業(yè)生涯規(guī)劃是就業(yè)形勢的需要

大學(xué)生是人力資源中最寶貴的部分之一,，更是未來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展最重要的人力資本。自1999年高校擴(kuò)招以來,，我國高等教育發(fā)展以跨越式的步伐進(jìn)入國際公認(rèn)的大眾化教育階段,，高校畢業(yè)生的數(shù)量也同樣以每年幾十萬人的數(shù)字增長，1998年應(yīng)屆本,、?？飘厴I(yè)生不足100萬人，20xx年上升到280萬人,，20xx年達(dá)到338萬人,，20xx年達(dá)到410萬人。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的大幅增加,，失業(yè)或一時(shí)找不到工作的大學(xué)生越來越多,，大學(xué)生就業(yè)問題日趨突出。同時(shí),，高等學(xué)校確立的以社會需求為導(dǎo)向的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思想和培養(yǎng)模式正處于探索階段，學(xué)校的就業(yè)機(jī)制,、就業(yè)管理體系,、就業(yè)指導(dǎo)模式、就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢的需要,。因此,，研究就業(yè)問題、研究大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和方法,，并對大學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)踐操作和理論指導(dǎo)具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義,。

2、開展職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生合理定位自我

目前,，大學(xué)生對職業(yè)市場缺乏了解,，包括：職業(yè)發(fā)展的前景、職業(yè)薪金狀況,；職業(yè)要求的技能,；一個(gè)職業(yè)的就業(yè)機(jī)構(gòu)和單位有哪些；一個(gè)職業(yè)當(dāng)中性別比例怎樣,；是否需要職業(yè)資格證書；這個(gè)職業(yè)有什么行業(yè)機(jī)構(gòu),；這種職業(yè)的`工作方式如何,；是否需要經(jīng)常出差或加班情況等等。此外,，很多大學(xué)生的觀念還沒有從儲備型向適用型轉(zhuǎn)變,，不知道自己想干什么,；也不知道自己能干什么；不知道自己適合干什么,；不清楚目前社會需要什么樣的人,；不了解自己所學(xué)專業(yè)的未來發(fā)展?fàn)顩r等等。通過大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，使畢業(yè)生們充分了解自我,、認(rèn)識自我、判斷自我,，從而對自己的人生目標(biāo)有個(gè)合理的定位,。

3、開展職業(yè)生涯規(guī)劃是改造“準(zhǔn)上課族”的有效方法

職業(yè)生涯規(guī)劃“準(zhǔn)上課族”是指那些沒有公開逃課但在課堂上從事各種與上課無關(guān)的事情的大學(xué)生群體,。比如報(bào)紙雜志族,、小說族、音樂族,、電腦族,、睡覺族、聊天族,、英語族等,。這種現(xiàn)象在各高校普遍存在，給高校的教育和管理帶來一定的沖擊,，更重要的是對大學(xué)生自身造成了不良影響,。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生將自身狀況和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，知道自己需要什么,、社會需要什么，并據(jù)此確立務(wù)實(shí),、可行的職業(yè)方向,，制訂具體有效的職業(yè)生涯發(fā)展步驟。生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)）職業(yè)規(guī)劃 大學(xué)生只有建立了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，掌握了自我完善的方法和途徑,，才能將旺盛的精力投入學(xué)習(xí)之中，不斷地進(jìn)行自我增值,、自我提高,。

隨著高等教育大眾化時(shí)代的到來，大學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)出多樣化,、多維化,、多層化、立體化的態(tài)勢。一方面說明大學(xué)生在社會快速轉(zhuǎn)型中充滿活力,，另一方面說明大學(xué)生出現(xiàn)不同程度的價(jià)值困惑,。著重表現(xiàn)為：在實(shí)現(xiàn)高考這一所謂“人生理想”后，出現(xiàn)的目標(biāo)迷失和動力迷失,；在面對求職擇業(yè)的壓力與競爭日趨激烈的社會現(xiàn)實(shí)時(shí),，出現(xiàn)的茫然若失與對自我同一性和自我定位的疑慮；在面對追求金錢和真理的同時(shí)梳理不清他們內(nèi)在的關(guān)系與矛盾,；在對待自己與他人,、集體、社會的關(guān)系問題時(shí),，放大自我而忽視其它方面對自我的重要意義,。因此，在大學(xué)生一入校,，就開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，有利于幫助學(xué)生樹立發(fā)展目標(biāo)，把大學(xué)生活看成一個(gè)接受知識,、儲備知識,、鍛煉能力的過程，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感,，對自身的發(fā)展和事業(yè)的成功都會帶來有利的因素,。

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，人才流動,、雙向選擇,、能出能進(jìn)、能上能下,、平等競爭等原則都已進(jìn)入人才管理市場,，為人們所認(rèn)同。對于即將步入社會的大學(xué)生,，如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯道路,，擺正自己的位置，選擇好適合發(fā)展,、有利于事業(yè)成功的職業(yè),，已成為大學(xué)生越來越關(guān)注的事情。

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中職業(yè)經(jīng)歷過程,。不同的人職業(yè)生活不盡相同。人的職業(yè)生涯是從學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束,，因此,，可以說是人生價(jià)值體現(xiàn)的主要階段,。

職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指個(gè)人與組織相結(jié)合,，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份眼前合適的工作,，達(dá)到實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì),， 籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向,，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

2、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)內(nèi)容

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)包括全面分析自己的優(yōu)勢,、劣勢和環(huán)境的機(jī)遇,、挑戰(zhàn)，明確自我職業(yè)定位以及如何在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中得到發(fā)展,，打算取得什么樣的成就等問題,。個(gè)人根據(jù)自身的主觀因素和客觀環(huán)境，對整個(gè)職業(yè)過程進(jìn)行全面設(shè)計(jì)包括如何選擇職業(yè),，對所從事職業(yè)發(fā)展的不同階段及每一階段職位的發(fā)展道路進(jìn)行全面考慮,，確立各個(gè)階段的目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)制定旨在提高個(gè)人學(xué)識,、技術(shù)和各種能力的培訓(xùn),、教育計(jì)劃等，并采取必要的行動實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo),。

1,、在大學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的目標(biāo)

幫助大學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，制定職業(yè)發(fā)展的決策和策略,，明確具體的生涯發(fā)展途徑,，設(shè)計(jì)具體的活動方案，使學(xué)生選擇適合自己的職業(yè)，將來在社會中扮演積極而有意義的角色,，同時(shí)通過合適的工作,，充分發(fā)揮他們的才能和潛質(zhì)，邁向成功的人生,。

2,、在大學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)指導(dǎo)的方法

（1）幫助學(xué)生確立職業(yè)目標(biāo)

在很多情況下，我們是被動地選擇著自己的職業(yè),，或者是由自己學(xué)習(xí)的專業(yè)限制了職業(yè)的選擇,，這就在某種程度上使自己的理想與職業(yè)發(fā)生矛盾。因此,，我們一方面要選擇樹立正確的職業(yè)理想,，另一方面要明確我們的職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生應(yīng)在選擇職業(yè)時(shí),，用科學(xué)的世界觀作為指導(dǎo),。一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確立自己的職業(yè)理想,。要立足于我國現(xiàn)在還處在社會主義初級階段這個(gè)實(shí)際,，從全國范圍看，現(xiàn)階段我國的大多數(shù)企業(yè)高科技含量還不十分高,，勞動強(qiáng)度還比較大,，大部分大學(xué)生所能夠獲得的初始的勞動條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他們想象的優(yōu)越，所以,，在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備,。

（2）幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念適應(yīng)社會發(fā)展

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，在很大程度上是因?yàn)楫厴I(yè)生就業(yè)期望值偏高,，自身定位不準(zhǔn),，理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。所以畢業(yè)生就業(yè)一個(gè)很重要的問題就是要求畢業(yè)生適應(yīng)社會的發(fā)展，轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀念，提倡先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè),，并樹立終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的觀念，為將來職業(yè)轉(zhuǎn)換做好充分的準(zhǔn)備,。一個(gè)人的職業(yè)生涯是一個(gè)漫長的過程，也許一生只從事一種職業(yè),，也許一生中從事多種職業(yè),，但每個(gè)人都希望找到一種相對穩(wěn)固、適合自己的職業(yè),。如何選擇和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，這往往受學(xué)識,、愛好、機(jī)遇,、工作環(huán)境等主客觀條件的制約,，只有根據(jù)現(xiàn)行的工作需要，改變原來的職業(yè)目標(biāo)和興趣,， 調(diào)整心態(tài),，培養(yǎng)對所從事職業(yè)的敬業(yè)精神，在實(shí)踐中產(chǎn)生對事業(yè)的熱愛,，才能集中精力全身心投入工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值取得成就,。

（3）幫助學(xué)生提升職業(yè)品質(zhì)

給學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容甚至選修科目的調(diào)整進(jìn)行指導(dǎo)：要幫助他們能依據(jù)個(gè)人意愿、學(xué)歷水平,、專業(yè)能力及職業(yè)機(jī)會等所有資料對職業(yè)和事業(yè)發(fā)展做出合理的決定,；要引導(dǎo)他們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；教給學(xué)生向用人單位推銷自己,，應(yīng)在言談舉止,、儀表著裝上注意哪些細(xì)節(jié)等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過程是適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的要求,，這是學(xué)生做職業(yè)生涯準(zhǔn)備的關(guān)鍵所在,。用人單位應(yīng)在積極的人生觀念、開拓創(chuàng)新精神,、沉著應(yīng)變能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面向就業(yè)者提出更高的要求。目前,，許多學(xué)生對提高人際交往能力,、組織領(lǐng)導(dǎo)能力以及平衡心態(tài)、處理沖突等多方面的能力培養(yǎng)有比較強(qiáng)烈的愿望,。

總之,，開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育，增強(qiáng)了大學(xué)生主體意識,，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，提高教育質(zhì)量,。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅是大學(xué)生們事業(yè)成功的導(dǎo)航儀，同時(shí)也有助于高等院校樹立自己的品牌,，提高自身競爭力,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇七

我學(xué)的是生物專業(yè),，所以，我想進(jìn)生化公司（比如陜西瑞康生物公司）工作,，以發(fā)揮自己所長,。總體目標(biāo)是成立一家自己的生化公司,。

我喜歡寫詩,，寫詩可以抒發(fā)心情，發(fā)表自己的觀點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自然的美,；我喜歡閱讀，閱讀可以開拓視野,，增長見識和知識,；我喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)與閱讀一樣可以開拓視野,，增長見識,，而且上網(wǎng)瀏覽，可以得知世界最新形勢和動態(tài),，以及國家最新政策,；我喜歡跑步，學(xué)習(xí)久了,，工作累了,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動可以放松心情；我也喜歡散步,，散步也是十分有效的放松心情的方法,；我喜歡分析，分析能讓人清楚的了解事情的前因后果,；我喜歡……

善于分析,，觀察細(xì)致，經(jīng)常反思自己,，也經(jīng)常注意如何保持一個(gè)平靜的心態(tài),。

我的家庭能支付起我的求學(xué)費(fèi)用，我可以更專心地學(xué)好自己的專業(yè),。

沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng),；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野,；工作經(jīng)驗(yàn)少,，可以說沒有；組織力弱,。

分析力強(qiáng),，思考力強(qiáng),，推理力強(qiáng)，觀察力敏銳,，做事認(rèn)真,，有責(zé)任感，心地善良,，有上進(jìn)心,，喜歡幫助別人，判斷力強(qiáng),。

不善言談,，不太喜歡與人交流，性格內(nèi)向,，做事太重感情,，太以自我為中心，行事有時(shí)不會考慮他人的感受,，心智有點(diǎn)幼稚。

自己的好友群,，同班同學(xué),，互聯(lián)網(wǎng)等等。

具體的解決方法：擴(kuò)大人際交往面,，與同學(xué)搞好關(guān)系,，學(xué)好自己的專業(yè)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇八

學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段,，不同的只是在這兩方面的成就大小,，在我們的學(xué)業(yè)生涯我們學(xué)習(xí)知識和技能的同時(shí)要考慮職業(yè)的導(dǎo)向作用，在學(xué)生階段就應(yīng)該有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃和理想,，對于以培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高職生來說更要認(rèn)清這一點(diǎn),。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文。

一,、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)

人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的,，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識是能力的前提,，能力由知識轉(zhuǎn)變,，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)知識，我們是高職生,，高職教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)一線生產(chǎn)需求的,，既有一定理論知識又有實(shí)踐動手能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，對于職業(yè)性很強(qiáng)的高職教育來說,，理論知識是必不可少在,，上面的三業(yè)中,，學(xué)業(yè)是第一位。在學(xué)業(yè)中許多學(xué)到的東西可以為我們的職業(yè)服務(wù),，可以為我們的就業(yè)提供一個(gè)更好的機(jī)會

新學(xué)業(yè)論認(rèn)為,，學(xué)業(yè)是按照學(xué)校學(xué)制規(guī)定、修業(yè)年限,、具體培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，以及教育教學(xué)計(jì)劃，在教師的指導(dǎo)和幫助下,，有系統(tǒng),、有組織的掌握知識、技能和行為規(guī)范的過程,，是促進(jìn)身心結(jié)構(gòu)健全,、智慧才能開發(fā)、品行人格完善的過程,。

從培養(yǎng)目標(biāo)的角度來看,，學(xué)業(yè)包括學(xué)德、學(xué)智,、學(xué)體,、學(xué)美、學(xué)勞的全部過程,；學(xué)業(yè)包括學(xué)業(yè)成績,、學(xué)業(yè)行為、學(xué)業(yè)特長和綜合素質(zhì)的整體提高和全面發(fā)展的過程,?！笆旰翱唷保褪菫榱送瓿蓪W(xué)業(yè),，學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存,，成為21世紀(jì)所需要的有用人才。

二,、確定一個(gè)適合的職業(yè)理想

所謂職業(yè)理想,，簡單來說是指人們對未來的專業(yè)、工作部門,、工作種類以及事業(yè)成就大小的向往和追求,。它應(yīng)該建立在個(gè)人的專業(yè)知識與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上,，只有三個(gè)圓重疊的部分,，才可確立為自己的職業(yè)理想,。

有人說，現(xiàn)在找工作賺錢就行,，尤其是在就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的情況下,，沒有必要再談職業(yè)理想了。這種看法是不對的,。實(shí)際上,，在任何情況下，一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)長遠(yuǎn)而又切實(shí)的職業(yè)理想,，在實(shí)際生活中,，現(xiàn)實(shí)往往與職業(yè)理想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己的理想標(biāo)準(zhǔn)選到合適的職業(yè),，于是有的人索性不就業(yè),，坐等理想職業(yè)的出現(xiàn)；有的人隨便謀個(gè)有收入的職業(yè)混日子,；也有的人對與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人,，無所作為。這些現(xiàn)象發(fā)生的根源,，皆在于擇業(yè)者沒有能正確認(rèn)識職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

其實(shí),，在大學(xué)生畢業(yè)后的頭兩年，大多數(shù)人都會感覺到現(xiàn)實(shí)與自己職業(yè)理想的落差非常大,，這段時(shí)期被我們稱做“職業(yè)探索期”。在這段時(shí)間里,，職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突非常正常,。我們應(yīng)該用這段時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過增加對自己興趣,、能力等各方面的認(rèn)識調(diào)整自己的職業(yè)理想，積極尋找機(jī)會,，從而為自己的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而我們高職生也應(yīng)對確定合適的職業(yè)理想有一個(gè)正確的認(rèn)識,。

第一,，要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際,、過高；自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求,。職業(yè)理想雖然因人而異,，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn),。但是，有一點(diǎn)必須指出的是,，理想職業(yè)必須以個(gè)人能力為依據(jù)，超越客觀條件去追求自己的所謂理想,，是不現(xiàn)實(shí)的。這就要求大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)之前一定正確估價(jià)自己,，給自己一個(gè)合理的定位。

第二,，我們把職場分為“天堂團(tuán)隊(duì)”、“人間團(tuán)隊(duì)”,、“地獄團(tuán)隊(duì)”，很多人以為不能進(jìn)入“天堂團(tuán)隊(duì)”,，就是不理想的。實(shí)際上,，很多真正有能力的人是從“人間團(tuán)隊(duì)”，甚至“地獄團(tuán)隊(duì)”走出來的,。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的職業(yè)生涯并不是一帆風(fēng)順的時(shí)候，往往反而可以使一個(gè)人的多方面能力得到更好的鍛煉,。

第三，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認(rèn)為當(dāng)個(gè)人的能力,、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時(shí)，即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí),，這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè)。只要你的職業(yè)理想符合社會需要,，而自己又確實(shí)具備從事那種職業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，并且愿意不斷地付出努力,，遲早會有一天實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想；而理想職業(yè)卻帶有很大的幻想成分,。

第四，如果你所選擇的職業(yè)崗位已無空缺,，而你又需要立即就業(yè),，那就先降低一點(diǎn)自己的要求,。因?yàn)槿绻麤]有工作,，即意味著沒有實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的可能,。而就業(yè)以后，可以在主觀的作用下向自己的職業(yè)理想靠近,，例如對自己的興趣,、愛好進(jìn)行一定的調(diào)整。確定合適的職業(yè)理想一定要綜合考慮,，不能盲目。

三,、在就業(yè)中體現(xiàn)自身價(jià)值

有了一定理論知識和職業(yè)理想，就要積極就業(yè)，在就業(yè)中體現(xiàn)自身價(jià)值,。

就業(yè)就是工作，在工作崗位上我們應(yīng)在職業(yè)理想的指引下,，運(yùn)用自己所掌握的知識及能力，盡自己的努力,，搞好自己的工作。不過在就業(yè)中我們還應(yīng)注意幾點(diǎn),，對于個(gè)人來說，主觀的因素更為重要,，現(xiàn)在的許多學(xué)生，最善長的是考試,，因此當(dāng)面對工作,、面對社會時(shí)，尤其當(dāng)客觀因素讓找工作如此難時(shí),，我們寧愿逃避，選擇自己所擅長的考試,，如果能考一輩子，或許真可能選擇這樣的道路,，當(dāng)然這里面肯定也有一部分研究型人才，他們是自愿選擇這樣的道路,。要表現(xiàn)出自己價(jià)值，還應(yīng)該把心態(tài)放正,，敢于去闖、去嘗試,，然后才是方法,。

對于我們來說,，企業(yè)雇傭你，是因?yàn)槟隳転槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值,。或許你現(xiàn)在創(chuàng)造的價(jià)值不多,，但是你能夠迅速成長，有可塑造的潛力,，因此在找工作之前，肯定要思考自己能為企業(yè)帶來什么,？

首先，是硬指標(biāo),。譬如實(shí)實(shí)在在的技術(shù)就是絕對的硬指標(biāo),，因此我們高職生,，如果成績到位,，實(shí)踐、實(shí)習(xí)認(rèn)真做了,，技術(shù)學(xué)好了就絕對能找到合適的工作。一般來說,，英語、計(jì)算機(jī)也算硬指標(biāo)中之列,。對于文科學(xué)生，貌似也有些證可以支撐,，不過就弱了許多,。接下來，是軟指標(biāo)，這類的指標(biāo)很難體現(xiàn),，即便遇上很優(yōu)秀的面試官，也不能保證將“對企業(yè)最合適的人才”盡收囊下,，畢竟面試是一個(gè)很主觀的東西。因此大學(xué)生需要在面試的時(shí)候主動展示,。

相信我們搞好學(xué)業(yè)職業(yè)就業(yè)的關(guān)系，在自己的不懈努力下,，一定會很好完成我們的學(xué)業(yè)，并在以后的工作中實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想,，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇九

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：自我評估,、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立,、策略實(shí)施、反饋修正等五個(gè)環(huán)節(jié),。

1.自我評估

對于大學(xué)生來說,，主要是了解興趣,、學(xué)識,、技能、情商等與大學(xué)生本人相關(guān)的所有因素,。自我評估的結(jié)果可以通過自我剖析、職業(yè)測試以及角色建議等方法獲得,。

2.外部環(huán)境分析

對大學(xué)生而言，外部環(huán)境主要是市場與用人單位等因素,，尤其是近年來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，科技日新月異,，市場競爭加劇，用人單位的要求越來越高,，這些因素對個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。因此,，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，大學(xué)生要分析環(huán)境條件的特點(diǎn),、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系,、自己在這個(gè)環(huán)境的地位,、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等,。

3.目標(biāo)確立

這是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容,。在自我評估、外部環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,，選擇自己的職業(yè)方向，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),。例如一個(gè)一年級的大學(xué)生，如果準(zhǔn)備成為一個(gè)出色的心理學(xué)專家,，他可以為自己確立職業(yè)早期、中期,、晚期的各階段目標(biāo)和總體目標(biāo)(如表)。大學(xué)生在做近期規(guī)劃時(shí),，主要是確立初次擇業(yè)的職業(yè)方向和階段目標(biāo)。

4.策略實(shí)施

行動計(jì)劃由長期和短期兩部分組成,，長期計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)有眾多不確定因素,，因此大學(xué)生要根據(jù)自身實(shí)際情況和社會發(fā)展趨勢，不斷地設(shè)定新的可操作的短期目標(biāo),。比如大學(xué)一年級的時(shí)候應(yīng)該怎么做,，力求實(shí)現(xiàn)怎樣的短期目標(biāo);二年級又該執(zhí)行什么方案,，本年級結(jié)束時(shí)需要達(dá)到預(yù)期效果;……畢業(yè)當(dāng)年有什么具體舉措，如何向自己的初次擇業(yè)的方向和目標(biāo)靠攏等等,。

5.反饋修正

為使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，需要結(jié)合實(shí)際情況不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容進(jìn)行評估與修正,。對大學(xué)生來說，反饋修正的主要內(nèi)容包括：職業(yè)方向的重新選擇;各階段目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃word 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇十

姓名：杜小兵

性別：男

年齡：19

籍貫：安徽蕪湖

學(xué)校：河北環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院

專業(yè)：園林規(guī)劃

電話：13531860686

郵箱：@jianli-

專業(yè)課程：園林美術(shù)、植物與植物生理,、cad制圖、3dmax,、photoshop

人特長：愛好跑步,，有積極向上的態(tài)度,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，

興趣愛好：跑步,、羽毛球,、聊天、看書,、獨(dú)自待著。

1,、 我的性格

我覺得自己一個(gè)中性性格的人，在熟人面前玩得很開,，但在生人交流時(shí)不太放得開。我善于觀察周圍的人與事,，留心和記得他們重視的人的小細(xì)節(jié)，關(guān)心和體會他們的感受,。我的同學(xué)說我是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有責(zé)任心,、友善的人。我的朋友說我是個(gè)體貼人,、替別人著想,，但太依賴朋友了，有時(shí)缺少主見,。我的家人說我是個(gè)懂事,、聽話的好孩子

2,、個(gè)人特長

愛好跑步，有積極向上的態(tài)度,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，

3,、興趣愛好

跑步、羽毛球,、聊天、看書,、獨(dú)自待著。

4,、我 的價(jià)值觀

雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的,，貢獻(xiàn)，但我會盡我微薄之力做好自己,，保持良好的心態(tài)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗,，遇到困難挫折永不氣餒，勵(lì)志做一只打不死的小強(qiáng),。勇于冒險(xiǎn)，做好吃苦的準(zhǔn)備,。在以后的道路上奮斗,、拼搏,、屢戰(zhàn)不怕，相信自己

5,、我的能力

對于一個(gè)剛到 大學(xué)的 大學(xué)生,，說到能力，一定是十分的缺少,。目前,，我們來到這里才一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了一些淺薄的專業(yè)知識,，成績較好,。面對以后的日子，首先,，認(rèn)真努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識,；其次,，與人交流，擴(kuò)充在自己的人脈,；最后,，鍛煉一下自己的實(shí)踐能力，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn),。

6,、我的學(xué)業(yè)情況

我畢業(yè)于博文中學(xué)，現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院,。以后出去后,，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無止盡,。

7,、我的優(yōu)勢

我曾經(jīng)讓我的兩個(gè)以前很要好的，但現(xiàn)在關(guān)系很僵的朋友,，重修舊好,，甚至現(xiàn)在的關(guān)系比以前更好,。通過這件事，我學(xué)到了,，朋友之間沒有過不去的坎,，也許只是個(gè)誤會罷了,，不管和誰一起，更多的是溝通,。

8,、我的劣勢

現(xiàn)在身為學(xué)委的我，我覺得管理班級,，現(xiàn)在的我存在一些問題,，缺少的是那種威信，管理方面也欠缺,。

1,、 影響

（1） 人的影響

a、 在我外公身上學(xué)到了我很多,，他用他的行動告訴我,，要做就做到最好，遇事不要退縮，相信自己一定能做到,，是我的啟蒙老師

b,、 在我爸身上同樣學(xué)到了，他的為人處事方法,，告訴了我很多

c,、 我高中數(shù)學(xué)老師的話告訴我，錯(cuò)了就錯(cuò),，不用找那多借口

（2）,、學(xué)校的影響

a、學(xué)校：給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺

b,、學(xué)院：給我們學(xué)習(xí)的平臺,， 也給了我們鍛煉的平臺，讓我們學(xué)到了很多,，知道了目標(biāo)的重要性

c,、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識，了解了以前沒有的知識,。

d、班上：讓我知道了團(tuán)結(jié),、融洽的重要性,。

e、寢室：溝通的重要性

2,、期待

（1）父母：我們爸媽希望我以后過的幸?？鞓?/p>

（2）親戚：希望我以后找到一個(gè)好工作

（3）朋友：希望我找到一個(gè)自己合適的工作與過得開心

（4）老師：希望我學(xué)有所成

（5）同學(xué)：希望我過得好

根據(jù)我的專業(yè)以及興趣，我設(shè)定了二個(gè)目標(biāo),。

目標(biāo)一：園林設(shè)計(jì)方面工作

選擇理由

優(yōu)勢（s）：園林設(shè)計(jì)現(xiàn)在是我的專業(yè),，不管我喜歡的程度，我都會盡力去學(xué),，而且我相信以我認(rèn)真的態(tài)度一定會學(xué)得好,，而且植物方面的知識，我很感興趣,，這門課程與我高中學(xué)的生物有點(diǎn)像，也是我們的主打?qū)I(yè),。

劣 勢（w）：對于園林美術(shù),，因?yàn)槭莿倢W(xué)，以前沒有基礎(chǔ),，比別人還是有點(diǎn)差距,。

機(jī) 遇（o）:隨著我們學(xué)校的不斷改革發(fā)展，在評選省級以上學(xué)校，這對于我們的發(fā)展很好的幫助,，而且我們園林與深圳鐵漢公司簽訂合同,，這對我們是一個(gè)很好的機(jī)會。

風(fēng)險(xiǎn)（t）:我們園林的人才太多了,，就業(yè)壓力大?。∈I(yè)率高?。?/p>

目標(biāo)二:花圃管理者

優(yōu)勢（s）:個(gè)人興趣濃厚,，都說興趣是最好的老師，學(xué)的知識也與我們的專業(yè)相關(guān),。

劣勢（w）:對于我們剛出去的人資金問題,，市場競爭大,。

機(jī)遇(o):人們的生活水平越來越高了,，對這些的需求也高了,，而且對環(huán)境也有幫助。

園林設(shè)計(jì)工作

對于這個(gè)工作,，我缺少很多的專業(yè)知識,，現(xiàn)在我還是學(xué)到了一些皮毛，有關(guān)設(shè)計(jì)方面的知識我不太了解,，需要我去努力拼。

花圃經(jīng)營者

表面很受歡迎,，但競爭壓力太大了,，除了資金問題，還有就是經(jīng)驗(yàn)問題,，我才剛出去,，缺少經(jīng)驗(yàn) 。

總體來講首先要學(xué)好本專業(yè)開設(shè)的課程,，很好的掌握理論知識,，和實(shí)踐能力，勤畫,、勤做,，最后鍛煉自己的口才和實(shí)際工作能力,。具體點(diǎn)計(jì)劃如下：

大一階段：

a、已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期了,，馬上就是寒假了,，決定去爸爸那里看看，了解一些外面的情況,。

b,、英語三級、級,、計(jì)算機(jī)一級過掉,；

c、好好學(xué)好專業(yè)知識,，同樣也為拿獎學(xué)金做好鋪墊

d,、做好我的學(xué)委工作

e、每個(gè)星期在圖書館呆至少兩個(gè)上午或下午

f,、打好人際關(guān)系,，堅(jiān)持晨跑

大二階段：

a、 堅(jiān)持跑步,，讓自己有一個(gè)好的身體

b,、 認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識

c、 拿到英語四級和計(jì)算機(jī)二級的證書

d,、 每個(gè)星期在圖書館呆至少四個(gè)上午或下午

e,、 每周兩天早晨晨讀

f、 拿到獎學(xué)金,、優(yōu)秀學(xué)委、三好學(xué)生

g,、 人際關(guān)系繼續(xù)搞好

h,、 利用寒暑假了解與我們相關(guān)的專業(yè)的工作情況

大三階段：

a、扎實(shí)復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識

b,、在社會上找到自己相關(guān)專業(yè)的地方實(shí)習(xí),，多掌握一些經(jīng)驗(yàn)

c、完成畢業(yè)論文

我也許不會完全按照這去做,，但我會按照大概的去做,，因?yàn)橛?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化