演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

擔起這份責任演講稿篇一

大家好!我演講的題目是《責任心與愛》

一個合格的小學教師,我覺得應該具備強烈的責任心和愛心,，二者缺一不可。因為有責任才會有愛,，有愛才會有教育。作為教師的我們應該把責任放在第一位帶著愛心去工作,應滿懷責任地來對待我們的事業(yè),。學生可以不成材，但必須要成人,，這是我們老師的責任和義務,。作為教師的我們只有心中充滿愛,、充滿責任感，才能真正把我們的教育工作做細,、做好、做到位,，才能真正完成我們的使命。

在剛開始工作的時候,，對于犯錯的學生我總是嚴厲的批評，但收效甚微,，然后我發(fā)現(xiàn)一些學生往往在教師教育之前,，已經(jīng)認識了錯誤,，也有了改正錯誤的決心。這個時候如果教師再去嚴厲指責,，反而會把事情搞僵。所以,，當學生犯了錯誤，我常常先聽聽他對這個事情的看法,，讓他自己找出不對的地方,，以及產(chǎn)生的根源,。很多學生在犯錯誤之后，對教師的慈愛和寬厚的態(tài)度,，會比采取任何辦法更有教育效果。真愛學生的付出,，必然獲得真情的回報。而且這種回報是無價的,，它既密切了師生關系,，為教育工作鋪就了坦途,；又使學生健康地走向全面、和諧,、自由發(fā)展之路。工作第三年剛接手一個班時,，注意到一位女生和別的孩子不大一樣，不愿意和其他孩子交流,，有時自己躲在角落一聲不吭,，就像有心事的樣子,。我像沒事似的觀察他幾天,，熟悉以后,，話也漸漸多了起來。有一天我問她：“放學誰來接你?。俊睕]想到她竟然哭了起來,，大顆大顆的淚珠滴落下來，我一時手足無措,。原來,，這個家庭剛剛經(jīng)歷一場風波,，在假期里孩子父親出車禍去世了，母親出走了,，現(xiàn)在和爺爺奶奶生活在一起，孩子在變動中受到了驚嚇,。我想了幾天，在班里發(fā)起了對她無私地關愛活動,，當然,，這一切都是悄悄地活動,。孩子們是純真的，貌似一個不經(jīng)意的微笑,，一個在家?guī)淼奶瘘c，在一個不經(jīng)意時刻送到她的面前,。漸漸地，女孩的臉上露出了純真的笑容,，上課也勇敢地舉起了手。對于學生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，可以引導學生產(chǎn)生巨大的內動力,，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出,。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感,、信任感、期望感,，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果,。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生,，做到動之以情、曉之以理,、寓理于情,、情理結合,，才會產(chǎn)生動情效應，從而收到較好的德育,。

我想，師,，楷模也，教師關愛教育學生,，要求學生做到的自己必須首先做到,，比如：班里的臟活,，累活帶頭干,，從不袖手旁觀,。老師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關系和班級氛圍。面對著一張張青春洋溢的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生,。

在我?guī)啄甑慕虒W中，我發(fā)現(xiàn)這樣一種規(guī)律,，被老師看重的學生往往進步較快，越變越好,；被老師忽視的學生則往往進步較慢,，甚至越變越差,。因此，決不能因學生學習成績的優(yōu)劣而在態(tài)度和情感上也對他們區(qū)別對待,，看重好的，忽視差的,。在平常教學過程中，仔細觀察學困生心理的微妙變化,，把握時機,，尋找學生身上的“亮點”,，給予及時的、恰當?shù)摹⒊浞值目隙?，培養(yǎng)他們的自尊,、自愛,，使他們善于自我承認，自我激勵,，戰(zhàn)勝對競爭和挑戰(zhàn)的恐懼,。

班級的學困生都是老師頭疼的對象。年復一年,，日復一日，慢慢的我認識到學困生的成長是一個循序漸進的過程,，有成功,、也有曲折往復,，對他們的起點要求不能過高，要讓他們“拾級而上”,，首先品嘗到成功的滋味，然后在品嘗第一次成功的喜悅的基礎上逐步提出更新,、更高的要求，設定更新,、更高的目標,，說到底,，學生的個體差異確實存在的，正是這差異,，使我們又想到孔老夫子提出的“因材施教”。由此及彼,，尋找學困生的“最近發(fā)展區(qū)”，最后達到各個領域的最優(yōu)化的發(fā)展。其次是家訪,，做好家訪，往往能收到事半功倍的效果,。記得在工作第四年,，班里有一位同學,，平時非常調皮，成績是一塌糊涂,。在我們學校是一個小“名人”，他給我的感覺就是心理上很自卑,，行為上很怪異，總能想一些奇怪的方法吸引同學和老師的注意,。同學們都笑話他,，也都孤立他,。有一次，他又偷了同學的一塊手表,，然后又送給了他的一個朋友。為這事我對他進行了家訪,，了解到他的父母每天工作很忙，都是奶奶照顧她,，奶奶很溺愛他,，父母覺得孩子被寵上了天,，加上脾氣不好，管教孩子一言不合就要動手,，奶奶就要護，誰都看不慣對方的管教方式,。孩子學習感覺無助,，生活不快樂，于是就不愛說話,，不愛交流，也難怪老是和其他小朋友鬧矛盾,。看著孩子無助的眼神,，我們明白,，對于這樣的兒童,，要幫助孩子健康快樂成長，我們要從幫助家長學會教育開始,。于是,，我們開始和家長談怎樣教育孩子才是真正的愛。雖然,，他們聽得半懂不懂的，但從他們的笑容中可以看出,，他們是有所收獲的。接著,，我們和孩子約定,，以后碰到不會做的作業(yè),，給老師打電話，不管是什么時候,。也和他講了怎樣和其他小朋友交流的方法，他聽得很認真,，邊聽邊笑。我們應該教會他們,，什莫事該做，什么是錯誤的，這就是古人說的,，莫以善小而不為,，莫以惡小而為之,。我經(jīng)常在想，老師把個人的好惡排除在工作之外,，尊重學生和家長并公正地對待每個學生，對每一個學生的成長和進步負責,，堅守師德的底線如果能做到這一步，學生的成績何愁不能提高呢,？我們擔心的所謂差生的問題,，也就迎刃而解了,。

一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽,，會結出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間,，真誠無私,，會贏得顆顆童心,。教師，肩負著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任,，為了完成這一歷史使命，教師就應具有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神和無私奉獻的精神。但愿我能把這微弱的光和熱,，奉獻給我們的教育事業(yè),，用愛與責任給我們的孩子撐起一片蔚藍的天空!

擔起這份責任演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的題目是：學風建設,，我們的責任。

作為學校的一份子,，我們有權利也有責任與義務為我們的校園做出應有的努力。學風的建設離不開我們大家的支持與貢獻,。

有人說：校園是一個溫馨的家，有人說：校園是一條多彩的河,，而在我看來,，校園更應該是美麗的世外桃源,。同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使,。校園是我們的家，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂,。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起,，建立起良好的學風，承擔起自己的責任,。

學風，是讀書之風,，是治學之風，更是做人之風,，是一所大學的氣質和靈魂,，也是一所大學的立校之本,。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標,，是全面推進素質教育,，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件,，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn),。進一步加強學風建設，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境,，增強全校學生學習的積極性和主動性,，促進同學們的綜合素質的全面提高,。

說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想,，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說,，良好的校風不就是要求我們好好學習,，遵守紀律,，保持校園整潔嗎？這很簡單,，我能做得到。但是,，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候,，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風的天堂,，還有很多的行為要改正,。

在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象,，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情,；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見,，因為事不關己，便熟視無睹了,。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道,，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任,。我們有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻,，它是我們的家,，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園,，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質,，我們有責任來保護它,。我們更要清楚的看到自己的責任,。

要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風,，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義,，積極行動起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，從嚴要求,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育,，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性,，規(guī)范行為舉止，強化日常管理,，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境,。也就要求我們從日常的小事做起,，嚴格要求自己,，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學,。

反之，不能在同學之間帶來不良的影響,，記得有位名人說過：“浪費自己的時間,，是在浪費自己的生命,；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命,。”沒有紀律性的班級猶如散沙,，難聚成塔,。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為,，自己的責任,。

不積溪流,，無以至江海；不積跬步,，無以至千里,。學校的主宰者是我們,，我們是良好學風的建設者。做小事,，悟大理，注意細節(jié),，承擔責任。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

擔起這份責任演講稿篇三

演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,， 演講的內容和形式,。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體,。

在路上，同學們熱情洋溢,，想著很快就要和自己的對子一起生活,，心里十分激動。窗外,，不時飛著幾只小鳥用歌聲歡送我們,，金黃的油菜花散一陣陣迷人的香味;一片片梯田構成了一幅幅美麗的圖畫。天空那樣蔚藍,，花兒開得那樣燦爛，河水那樣清澈,，山是那樣秀美。這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)村氣息,，與繁華的城市比,，這里少了一份吵雜,，多了一份幽靜，這里少了車流,，多個許多動物，一路上,，各種景物相互交映,。

兩個小時過去了,，我們到達了目的地。在這塊神奇的土地上,，沒有城市的繁華，但有熱情的人民,。我們受到了寶蓮中學學生熱情的迎接，寶蓮中學的同學們個個手持花環(huán),，從學校大門一直將我們送到了教學樓底,。他們教學樓只有三樓,，每樓只有兩間教室。他們的操場是土面,，土面凹凸不平，而且非常小?；@場架面生了銹,，可這里的孩子還是打得高興,，與我們的學校相比，我們有更好的教學樓,，有全新的籃球架，有大型體育場,。

我們參加了寶蓮中學對我們的迎接儀式，在儀式上各位領導先后發(fā)言,。他們的發(fā)言結束后,，就舉行了接對子活動,，寶蓮中學的對子來找我們，很快,，與我接對子的就找到了我，與我接對子的同學叫易良波,。一見面，我就和他交談起來,，從交談中我得知他今年和我一樣都是十二歲,，都喜歡數(shù)學,。

接對子活動結束后，我們和我們的對子坐在一起,，一起上一堂數(shù)學課。我們來到他們教室,，他們教室的條件非常差。他人沒有好的桌椅,，沒有良好的教學質量,，但是，在課堂上他們每個人都非常認真,。

很快就下課了,，我們的對子帶我們去吃飯。我的對子帶我去了食堂,，他們的食堂只有一間房子，他帶我去端了飯,，他們每天都只有咸菜下飯,，看到眼前的咸菜加白飯,，我不禁想到了自己原來吃的飯。鄉(xiāng)村的孩子與城市的孩子比,，他們只有咸菜，而我們每天有那么多的美味,。我們把飯端到寢室去吃，他們的寢室沒有做作業(yè)的桌子,，沒有放衣服的柜子,，甚至連廁所都沒有,，他們唯一有的是幾張床和一個破桌子。飯吃完了,，我們到水槽去洗碗，這里只有幾個水龍頭,，而且水非常小,。這里沒有洗潔精,，他們用手把油搓去，與我們相比,，我們吃完了將盤子一丟就行了,。

吃完飯，我們休息了一會兒,，就參加了文娛演出。在演出中,，寶蓮中的同學們只表演了三個節(jié)目，他們全是自編自演,，從來沒有人教他們,。在我們這里,，有許許多多的同學都有業(yè)余愛好，有專門的老師教他們,。最后，我們一直合唱《讓世界充滿愛》和《同一首歌》,，在對于當中沒人會唱這兩首家喻戶曉的歌,，可見,，他們的條件非常差。

聯(lián)誼活動結束后,，我對子的家長把我接回了家。我們走在路上,，各種各樣的花草樹木盡收眼底。

大概過了四十分鐘,，我們終于到家了,。這房子很寬,，但是沒有什么家具，最顯眼的也只是一臺電視,。

我放下書包，就和對子一起去翹折耳根,，易良波背著背簍,，拿著彎鐮，我也拿著一把彎鐮,。我們來到地里易良波速度很快，一小會兒就翹了一把,，而我還不會分辯它長著什么樣子,，易良波也就來教我，我很快便學會了,。但畢竟是新手,，動作很慢,，在這里，我第一次體會到了勞動的艱辛與快樂,。

回到家，我就和對子一起把折耳根洗了,，然后從壇子里舀一碗水,，把折耳根泡住,。然后，我們又幫阿姨包餃子,，以前在家里，我只會吃餃子,，不會包餃子,，現(xiàn)在,，我要嘗試包餃子了。我第一次包餃子,，不是餡放多了就是餡放少了。不過,，我還是對自己包的餃子感到滿意,。

生在農村的孩子，他們在學習之余,，還要幫助家里做飯、種田,，生活也十分艱苦。

吃飯的時候,，阿姨告訴我他們家的田是去年才開始種的,，是因為家里的生意實在不怎么樣才種田的,。

第二天早晨，我剛想床就看見叔叔在喂雞,，我便讓他教我。其實喂雞很簡單,，只要將谷子撒在地上就行了,，但是要注意傷量,。我把谷子撒在地上，那些雞子便過來啄,。

最后，我和易良波一起栽了一棵樹,。我和易良波把樹苗找好,，然后在一塊空地上挖了一個洞,，把樹根放進去，再用土半把根埋好,，最后用水澆。為了紀念我們的友誼,，我們將這顆樹取名為友誼之樹,。

時間已經(jīng)流逝到了上午十一點,，我們吃完碗過后,，就邊去邊玩到學校去了,。

有相聚就有離別，沒有人可以永遠在一起,。我們與對子的相聚是短暫的，但是我相信我們一定還會再見,，我們彼此都依依不舍的說了一聲再見,，我們踏上了回家的路,。