心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

道德和法治作為社會(huì)的基礎(chǔ)和支柱，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和人民的生活至關(guān)重要,。然而,，在當(dāng)今時(shí)代，違法和失德現(xiàn)象依然在發(fā)生,，需要我們每一個(gè)人都積極參與道德教育和法治教育中來,。而在網(wǎng)絡(luò)普及的今天，線上培訓(xùn)已成為了一種方便,、快捷,、高效的學(xué)習(xí)方式。本人最近參加了一些道德法治線上培訓(xùn),，現(xiàn)在分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：感受

相信大家在日常生活中也多次接觸到了線上培訓(xùn)，它的便捷性大概是不言而喻的,。關(guān)于體驗(yàn)感受,，我們首先得從它的優(yōu)勢(shì)入手,。線上培訓(xùn)無(wú)需到場(chǎng)，不用考慮時(shí)間和空間的限制,，可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí),，個(gè)人方便性極高，完全符合我們快節(jié)奏的生活節(jié)奏,，是一種很好的補(bǔ)充傳統(tǒng)教育的方式,。而且線上培訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)前都是比較熱門、實(shí)用的,，讓人可以快速了解各種豐富多樣的知識(shí)體系,。

第三段：不足

然而在現(xiàn)實(shí)中，道德法治線上培訓(xùn)存在一些不足,。線上培訓(xùn)通常只是通過文字,、圖片、語(yǔ)音等媒體來傳達(dá)信息,，對(duì)于居于受眾的視力,、聽力以及交流能力就需消耗了一些優(yōu)勢(shì)。然而在傳統(tǒng)教育中,，這些能力卻都是必不可少的,。同時(shí)線上培訓(xùn)的信息是單向的，學(xué)習(xí)過程幾乎不需要涉及人際交往和溝通,，個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和封閉性比傳統(tǒng)教育會(huì)高一些,，但留下的可能性卻更少。這也是說,，在這樣的學(xué)習(xí)方式下,，我們?nèi)狈m應(yīng)環(huán)境和與他人交往的機(jī)會(huì)，無(wú)法對(duì)自己的想法和能力進(jìn)行提升和推廣是個(gè)難點(diǎn),。

第四段：思考

針對(duì)道德法治線上培訓(xùn)的不做,，我們可以從以下幾個(gè)方面來完善相關(guān)性。

第一個(gè)方面是培養(yǎng)居于受眾的交流能力,。筆者覺得學(xué)習(xí)要遵循“以人為本”的原則,，注重提升人的自我認(rèn)知能力及人際交流能力, 鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)過程中討論、分享意見,，才能更好的形成自己的見解,，同時(shí)也能與他人思考產(chǎn)生碰撞效果，多角度多層次地把握道德法治學(xué)科,。

第二個(gè)方面是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)思考,。從教育學(xué)的角度來看，動(dòng)態(tài)培養(yǎng)品德教育比直接灌輸知識(shí)更為重要,?？偟膩碚f,，我們?cè)诘赖路ㄖ螌W(xué)科的培訓(xùn)中需要有持續(xù)的思考能力，才可提升人的自我管理,、自我教育能力，并對(duì)今后生活有更好地指導(dǎo),。

第三個(gè)方面是培養(yǎng)互動(dòng)性,。個(gè)人認(rèn)為，智慧課堂,、在線講座等線上培訓(xùn)方式,，需要著重高度重視互動(dòng)性。好的教學(xué)過程不僅能夠提供學(xué)習(xí)材料與信息,，還要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題并尋找答案,，甚至是通過互動(dòng)機(jī)制，完成思維的轉(zhuǎn)化,。

第五段：總結(jié)

道德法治是一個(gè)十分重要的學(xué)科,，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與其中。線上培訓(xùn)雖然存在一些不足,，但其便利性也是我們不能忽略的,。通過培養(yǎng)居于受眾的視力、聽力以及交流能力,、加強(qiáng)個(gè)人思考能力以及構(gòu)建互動(dòng)性,，我們可以突破線上培訓(xùn)所帶來的諸多不足，共同培養(yǎng)出更多擁有完整道德法治素養(yǎng)的能人,、英才,。

道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

今天在德源學(xué)校參加小學(xué)《道德與法治》統(tǒng)編教材培訓(xùn)，一天培訓(xùn)頗有收獲,。通過培訓(xùn),，我知道了教材只是媒介，我們要靈活運(yùn)用教材,。要根據(jù)自己本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),，感悟,，熏陶。

玩耍也是學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，不是貪玩，關(guān)鍵是會(huì)玩,。老師要引導(dǎo)學(xué)生,，在玩中有收獲,，在玩的過程中受教育，懂生活規(guī)則,，遵循游戲規(guī)則,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)遵循規(guī)則的重要性。就像遵循交通規(guī)則,，不遵循交通規(guī)則,，后果會(huì)很嚴(yán)重的。

在活動(dòng)中樹立正確的道德觀,，有好的品格,，有好的性格。在德,、智,、體、美,、勞中,，德育為首。讓學(xué)生在活動(dòng)中做人,，讓學(xué)生懂得感恩,，愛自己的學(xué)校，愛老師,，愛父母,。接納父母的不完美，接納老師的不完美,，接納同學(xué)的不完美,。允許同學(xué)的不同，換位思考,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn),。讓學(xué)生天天夸自己的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài),。讓所有學(xué)生充滿自信,，熱愛生活，愛學(xué)習(xí),。幫學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，終身學(xué)習(xí)。幫學(xué)生樹立正確的人生觀，做誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,。培養(yǎng)孩子辨別是非的能力,。可以開個(gè)辯論會(huì),，問題越辯越明,。

在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。生活處處皆學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。遇到困難,，教會(huì)學(xué)生想辦法,，愈挫愈勇。讓學(xué)生知道,，生活中挫折難免,，要正確對(duì)待挫折。

老師要認(rèn)真研讀教材,，用好教材,，結(jié)合自己本班學(xué)生的實(shí)際情況，開展切實(shí)可行的活動(dòng),?；顒?dòng)是學(xué)生自己的親生經(jīng)歷，具體可感,。是學(xué)生生活中活生生的例子,，學(xué)生感受就深，就能洗滌孩子的心靈,。了解教材編排的意圖,，制定具體的教學(xué)目標(biāo)，采取合適的措施,，與學(xué)生一起成長(zhǎng),。

《道德與法治》課雖然是小課堂，反映的卻是大社會(huì),。教學(xué)的最終目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，做對(duì)社會(huì)有用的人。我們的教科書不是唯一的教材,，老師也不是唯一的老師,，道德與法治課的教學(xué)方法更不是唯一的，相信我們多樣的教學(xué)方法，一定會(huì)讓品社課堂更加生動(dòng)活潑,，絢麗多彩,。

道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

"百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本。"到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。

對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯?躬自厚而薄責(zé)于人",，"以身立教，為人師表"等;著名教育家葉圣陶先生說過："教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,。"也說過："教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。"人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望,，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人,，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來,，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴,。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教,，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度,，扎實(shí)淵博的知識(shí)，猶如和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖,、舒暢、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對(duì)教師的信任感，尊敬感,。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。任何事情都是雙向的,，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,，付出這么多來教他們,，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的,。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

本學(xué)期,，我校依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育,、精神文明建設(shè),、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動(dòng)員教師,、學(xué)生家長(zhǎng)和組織全社會(huì)力量,，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學(xué)期的法制教育工作作如下小結(jié)：

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、認(rèn)識(shí)到位,，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障,。

我校法制教育主要由德育處組織實(shí)施,，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)積極參與法制宣傳教育,，形成齊抓共管的局面,。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署,、檢查考核制度,，明確各位教師的責(zé)任;從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度,、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置,，動(dòng)員社會(huì)各界參與，形成了較濃厚的氛圍,。

聘請(qǐng)東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座,，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實(shí)踐,，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo),、德育處組織班級(jí)具體實(shí)施,、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局,。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際,，是開展學(xué)校法制教育,，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二,、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源,，加強(qiáng)法制宣傳教育。

以學(xué)校為主陣地,，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育,。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》,、《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》,、等法律法規(guī)。通過講解這些法律,、法規(guī),，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念,、法制觀念,。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己,。

同時(shí),，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào),、等陣地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的,，通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目,，閱讀法律書籍，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí),、更具有說服力,、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,，提高他們守法的自覺性,。我校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合;法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了我校的法制教育特色,。

通過多種形式的法制教育,，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律,、法規(guī)得到基本普及,。

道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名普通公民，我們要遵守法律,，注重道德,，做一個(gè)守法好公民。在當(dāng)今社會(huì),，越來越多的人意識(shí)到這一點(diǎn),，也開始以不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育,，以提高自己的法律水平和道德修養(yǎng),。而線上培訓(xùn)是一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)方式，那么,，我在道德法治線上培訓(xùn)中學(xué)到了什么,？ 在這里分享我的體會(huì),。

第一段,，引言：說說自己對(duì)道德法治的態(tài)度

首先，我認(rèn)為道德法治是當(dāng)代社會(huì)一個(gè)非常重要的話題,，不僅對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的安定有重要意義,，而且對(duì)于我們每個(gè)人的生活也很重要。無(wú)論是遵守法律還是遵循道德,，它們都是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，在做好自己的同時(shí)，我們也要盡力去幫助別人,，讓社會(huì)更加美好,。

第二段，學(xué)習(xí)心得：在線上培訓(xùn)中我學(xué)到了什么,？

通過參加道德法治線上培訓(xùn),，我學(xué)到了很多關(guān)于法律和道德的知識(shí)。首先,，我了解了一些基本的法律知識(shí),，例如一些行為應(yīng)該受到懲罰，遵守社會(huì)規(guī)則等,。其次,，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人并不重視道德,，所以我也學(xué)到了很多道德方面的知識(shí),，例如：堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、保護(hù)自己的隱私等,。

第三段,，成效與體會(huì)：線上培訓(xùn)的效果如何？我又有什么體會(huì),？

通過線上培訓(xùn),，我不僅學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，而且也感受到了法律存在的實(shí)際影響,。我了解到，依法治國(guó)是我們國(guó)家的基本方針,，法律的實(shí)施可以保障我們的權(quán)益,，讓我們感受到了法律的力量。同時(shí),，在與其他人交流的過程中,，我認(rèn)識(shí)到道德的重要性，我們應(yīng)該始終遵循道德,，做一個(gè)真誠(chéng),、守信,、善良的人。

第四段,，反思與總結(jié)：線上培訓(xùn)中自己的不足,，還有什么需要改進(jìn)和提高的？

參加線上培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷,，但也存在一些缺點(diǎn),。例如，線上培訓(xùn)容易因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)而被忽略,，容易分心而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,。因此，在接下來的學(xué)習(xí)中,，我要更好地規(guī)劃時(shí)間,，更加專注學(xué)習(xí)，以便更好地掌握相關(guān)知識(shí),。

第五段,，未來展望：我將如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)？

最后,，我要利用所學(xué)知識(shí)貫徹法律和道德的思想,，發(fā)揚(yáng)健康、積極的生活態(tài)度,，以此為基礎(chǔ)才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn),，成為更好的人。

從以上幾個(gè)方面出發(fā),，我們深入思考和實(shí)踐,，忠于法律和道德價(jià)值，珍惜自己,，也關(guān)注社會(huì),，這樣才能讓我們更好地成長(zhǎng)并造福他人，讓我們的社會(huì)更加美好,。

道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

近年來,，我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)道德法治教育提出了更高的要求,。為了提升我校教師的道德法治素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，我校組織了一次道德法治教研培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn),，我收獲頗多,，深感受益匪淺。下面,，我將從培訓(xùn)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、師資素質(zhì)、培訓(xùn)成果和進(jìn)一步工作等方面,，分享我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣,。整個(gè)培訓(xùn)過程圍繞著道德法治教育的關(guān)鍵問題展開,，包括道德法治的概念、內(nèi)涵和重要意義等方面的內(nèi)容,。其中,，教師的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)是重點(diǎn)課程之一。通過多個(gè)案例分析及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)互動(dòng),，師資團(tuán)隊(duì)向我們傳達(dá)了如何提高道德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的方法和技巧,。同時(shí)，培訓(xùn)還涉及到了道德法治教育的教學(xué)設(shè)計(jì),、教材選用以及課堂教學(xué)方法等方面的內(nèi)容,。這些豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，深入淺出地傳達(dá)了道德法治教育的重要價(jià)值和實(shí)施方法,，對(duì)我的教育思路和教學(xué)方法產(chǎn)生了積極影響,。

其次，培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法也非常靈活多樣,。培訓(xùn)過程中,，我們并不是簡(jiǎn)單地被動(dòng)接受知識(shí)，而是通過小組討論,、案例分析,、角色扮演等方式進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅增加了培訓(xùn)的趣味性,，還能夠使我們更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。例如，在討論環(huán)節(jié)中,，我們能夠充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力,，提出問題、講述故事以及分享經(jīng)驗(yàn),。這種學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用,，不僅提高了培訓(xùn)的效果，還培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

另外，培訓(xùn)的師資素質(zhì)也非常高,。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了多位專家學(xué)者和著名教育家進(jìn)行講座和指導(dǎo),，他們有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和卓越的教學(xué)能力,。在培訓(xùn)過程中，他們通俗易懂地對(duì)道德法治教育的核心理論和實(shí)際操作進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀和指導(dǎo),。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，他們也主動(dòng)與我們交流，并對(duì)我們的問題進(jìn)行解答和引導(dǎo),。這些優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì),，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源和精彩的教學(xué)探討，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

通過這次培訓(xùn),，我不僅在知識(shí)層面上得到了充實(shí)，還在實(shí)踐層面上獲得了很大的收獲,。在培訓(xùn)的過程中,，我深刻意識(shí)到道德法治教育不僅僅是教師的職責(zé)，更是社會(huì)的需要,。道德法治教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法治觀念,，還能夠提升學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神。因此,，我決定將培訓(xùn)中學(xué)到的理論和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。例如，在教育教學(xué)中,，我將注重培養(yǎng)學(xué)生守法守規(guī)的觀念,，通過講述相關(guān)真實(shí)案例引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、正確判斷,。此外,，在教材選用方面，我會(huì)更加注重涉及道德法治教育內(nèi)容的教材,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),，提升教學(xué)效果。

通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的道德素養(yǎng)和教學(xué)水平,，也增強(qiáng)了對(duì)道德法治教育的認(rèn)識(shí)和理解。我將積極投身于道德法治教育的實(shí)踐中,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法與手段,，為學(xué)校的道德法治教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

開學(xué)初我參加了《道德與法制》課的培訓(xùn),，讓我感受到小學(xué)生道德與法治的重要性,，有了以下的心得體會(huì)：

現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì),，這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系,，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法,。

青少年是祖國(guó)的未來,，民族的希望，搞好青少年法制教育,，預(yù)防和減少青少年違法犯罪,，不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長(zhǎng)的需要,，同時(shí)也是振興中華民族的需要,。

小學(xué)法制教育注重文化課而忽略學(xué)生的道德法制教育，學(xué)校沒有專門的法制教育人才,，雖然授課教師一定程度上了解法律知識(shí)教育,，但并不系統(tǒng)、全面,。要使小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)思想健康,、人格健全的人，作為老師應(yīng)對(duì)法制教育引起高度重視,，可以從以下幾點(diǎn)入手：

教育學(xué)生“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。我們生活的方方面面都涉及法律法規(guī),。比如怎么樣過馬路,，不能打擾別人休息，不能破壞文物,，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等,。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰,，亂闖紅燈,，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律,，增強(qiáng)是非判斷能力,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī),。

我們積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,，要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。要提高鑒別能力,，不要學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影和文學(xué)作品中的犯罪行為。要謹(jǐn)慎交朋友,，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人,。切莫虛榮攀比,，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害,。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑,，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救,、反抗等方法抵制不法侵害,。

只有從小處入手，一點(diǎn)一滴的滲透教育,，法制教育才能有效,，更加有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

9月11日,，全縣小學(xué)三年級(jí)教師參加了《道德與法治》培訓(xùn),，雖然只有短短的一天時(shí)間，但是我獲益匪淺,。雖然是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，但課堂上每一位學(xué)員聽得都很認(rèn)真，網(wǎng)授專家的講解更是聲情并茂,。下面我從兩個(gè)方面闡述我這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

本學(xué)期我所任科目是三年級(jí)語(yǔ)文和《道德與法治》。說實(shí)在的,，開學(xué)一周了,，《道德與法治》我還沒有上過這門課程，在我的思想中,，一直把它當(dāng)副科,，感覺這門學(xué)科抽時(shí)間突擊簡(jiǎn)單講講就行，但今天聽了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)老師的講課以后,，我感到上好法制課是多么關(guān)鍵的事情?。∥覀兊慕逃∏∪狈Φ木褪菍?duì)孩子的思想上、心理上,、行為上的教育?。∮讼扔?，一味地抓高分,，升學(xué)率，使我們的孩子失去了快樂,，失去了個(gè)性的發(fā)展,，也更失去了我們中國(guó)幾千年來的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子不知道感恩的很多,，不講誠(chéng)信的很多,，不文明的很多，不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們反思嗎,？我想通過這次學(xué)習(xí),，首先值得反思的就是我們的教育，特別是我們擔(dān)任此科目的老師們,，肩上的膽子很重,，我們必須把法制課當(dāng)回事，還要把它上好,。

在這次培訓(xùn)中,，陶元紅老師和章樂老師的講解讓我折服，與他們的差距真是太大了,，我想只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要,，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“學(xué)生為本”,，為學(xué)生服務(wù),。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

此次培訓(xùn)在專家和名師的精彩講述中,，令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解,，面對(duì)新教材，我們要多思考,，多研究,，理清教材中的明線和暗線，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書育人,，用德浸潤(rùn)和溫暖兒童心靈,，用法呵護(hù)兒童健康快樂成長(zhǎng)。

道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近期,，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“道德法治教研培訓(xùn)”的培訓(xùn)活動(dòng),，這是一次非常有意義的經(jīng)歷,。在此次培訓(xùn)中，我與其他教育工作者一起學(xué)習(xí)了道德和法治教育的理念和方法,，增強(qiáng)了對(duì)道德法治教育的重要性的認(rèn)識(shí),。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多,，深感受益匪淺,。

首先，培訓(xùn)過程中,，我們深入研討了道德和法治教育的目標(biāo)與方法,。道德法治教育是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一門學(xué)科，它關(guān)乎到每個(gè)人的行為準(zhǔn)則和生活方式,。我們理應(yīng)通過教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的法制觀念,，從而提高整個(gè)社會(huì)的道德水平和法治意識(shí)。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行道德和法治教育,，還交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，這使我更加明確了在實(shí)際教學(xué)中如何更好地引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和法律意識(shí),。

其次，培訓(xùn)過程中我們進(jìn)行了大量的案例分析和討論,。通過研討典型案例,，我們深入了解了道德和法治教育與實(shí)際生活的聯(lián)系。同時(shí),，也在討論中發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn),。例如，有些學(xué)生存在對(duì)法律的無(wú)知和無(wú)視,，還有一些學(xué)生對(duì)道德問題缺乏敏感性,。這讓我意識(shí)到，在教育實(shí)踐中,，我們應(yīng)當(dāng)更加注重案例教學(xué),，讓學(xué)生通過實(shí)際案例去認(rèn)識(shí)道德和法治的相關(guān)問題，從而引導(dǎo)他們更加深刻地理解并積極行動(dòng)起來,。

第三,，培訓(xùn)期間，我們還去了一次實(shí)地參觀,。我們參觀了深圳市道德法治教育學(xué)校,，觀摩了他們的教學(xué)過程,，交流了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過參觀,，我深刻感受到了道德法治教育的有效性和重要性,。教育學(xué)校教師們用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式教導(dǎo)學(xué)生道德和法治知識(shí)，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也使學(xué)生更容易接受并理解道德和法治教育的內(nèi)容。

第四,，通過這次培訓(xùn),，我對(duì)自己的教學(xué)思路和方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。作為一名教育工作者,，我要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，并與時(shí)俱進(jìn)。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法,，我計(jì)劃將這些新的思路融入到自己的教學(xué)中。例如,，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，通過小組討論和團(tuán)隊(duì)合作等方式,，讓學(xué)生更好地理解道德和法治教育的重要性,，并逐漸形成自己獨(dú)立思考和行事的能力。

最后,，參加這次培訓(xùn)我也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者,，我們?cè)诮涣髦邢嗷l(fā)，互相學(xué)習(xí),。這些同行的存在使我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心,，也讓我深信只有通過不斷學(xué)習(xí)和交流，才能不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和指導(dǎo),。

總的來說，這次關(guān)于道德法治教研培訓(xùn)是一次意義非凡的經(jīng)歷,。通過學(xué)習(xí)道德和法治教育的理念和方法,，進(jìn)行案例分析和討論，實(shí)地參觀道德法治教育學(xué)校,，反思自己的教學(xué)思路和方法,，并與其他優(yōu)秀的教育工作者交流學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺,，對(duì)自己的教學(xué)充滿了信心和動(dòng)力,。我相信,，在今后的教育工作中，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中,，為學(xué)生的道德和法治教育做出更大的貢獻(xiàn),。

道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

2016年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學(xué)舉辦的“義務(wù)教育新教材（七年級(jí)道德與法治新教材）的培訓(xùn)”。聽了由天津?qū)＜依蠋煿G芬的講座,學(xué)習(xí)了人教版初中七年級(jí)政治課標(biāo)修訂教材總體介紹,受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受做以匯報(bào),。

1,、突出背景，強(qiáng)調(diào)本質(zhì),，注重應(yīng)用,，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的，水到渠成的,，使教材具有“親和力”,。

2、改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式,，以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，堅(jiān)持“四基”不動(dòng)搖,，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。

4、重視思想方法,，立足學(xué)生發(fā)展,，提高教科書的“思想性”。

5,、加強(qiáng)不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)系,，突出教科書的聯(lián)系性。

6,、體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)價(jià)值和文化內(nèi)涵,，反映政治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進(jìn)步中的作用。

7,、積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合,，適當(dāng)體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。

8,、體現(xiàn)層次性和選擇性,，將配套教材作為教材建設(shè)的有機(jī)組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個(gè)方面：1,、以學(xué)生生活為基礎(chǔ),；2,、以學(xué)生道德、法治發(fā)展為根本目的,。

7,、增加“增加知道人生而平等”；8,、補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”“工匠精神”,；9、增加“體會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”,；10,、重視代際間的雙向互動(dòng)和共同成長(zhǎng)。

1,、調(diào)整結(jié)構(gòu),、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學(xué)邏輯和學(xué)生心理的教科書體系,，合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書育人的載體,，通過教科書的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以看到道德與法治是如何構(gòu)成的,，浩如煙海的學(xué)科知識(shí)是如何被選擇和組織起來的,。因此，教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建,，體現(xiàn)了教科書的育人價(jià)值,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟道德與法治研究的“基本套路”,，加深對(duì)政治核心內(nèi)容的.理解，在教科書編寫過程中,，我們特別注意挖掘課本核心知識(shí)蘊(yùn)含的思維教育價(jià)值,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),，使學(xué)生從中體會(huì)課程的學(xué)習(xí)方法,，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)“基本套路”。從而體現(xiàn)教學(xué)的育人價(jià)值,。

3,、反映背景、重視過程,、加強(qiáng)應(yīng)用,，使學(xué)生獲得的基本思想使學(xué)生獲得道德與法治的基本思想是本課程的重要目標(biāo),，也是提升學(xué)生道德素養(yǎng)的重要標(biāo)志,。

4,、發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用,，體現(xiàn)知識(shí)的整體性。引言是全單元（課）起始的序曲,，是全章內(nèi)容的引導(dǎo)性材料,。好的引言，對(duì)于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)基本思想教學(xué),、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用,，修訂版教科書著重從本單元內(nèi)容的引入,、本課內(nèi)容的概述等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中,，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入,。

5,、加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”,，積累道德與法治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律,，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題的線索,。教科書從知識(shí)內(nèi)容的發(fā)展脈絡(luò),、核心概念、思想方法,、學(xué)習(xí)過程等方面考慮,，在一些關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察,、實(shí)驗(yàn),、比較、歸納,、猜想,、推理、反思等理性思維活動(dòng),，促使學(xué)生領(lǐng)悟政治的本質(zhì),，提高思維能力，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

6、努力構(gòu)建較為完善的訓(xùn)練系統(tǒng),。要經(jīng)過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練,，使學(xué)生達(dá)到對(duì)內(nèi)容理解的逐步深入，雙基的落實(shí),，能力的提高,。正文、習(xí)題是一個(gè)整體,，習(xí)題是正文的自然延續(xù),，是通過訓(xùn)練幫助學(xué)生理解正文內(nèi)容的。例子習(xí)題整體考慮,，加強(qiáng)基礎(chǔ)題,，注意題量,、梯度。教科書的習(xí)題與中考題的定位不同,，但教科書的習(xí)題可以兼顧中考（越往后可以兼顧的內(nèi)容越多）,，但絕不等同于中考題，注意了對(duì)中考題進(jìn)行加工和改造,，以訓(xùn)練本節(jié)（單元）的核心知識(shí),。

1、把整個(gè)學(xué)段看作一個(gè)整體,。

2,、“理解道德與法治”是教好本學(xué)科的前提。

3,、提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重,。

4、重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),。

總之,，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意,，把握教材的精髓和難點(diǎn),，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用,，超越教材的前提是源于教材,，必須對(duì)教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義,，尊重教材的價(jià)值取向．只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo),，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。