在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
四年級數(shù)學(xué)周記篇一
在清朝乾隆年間,乾隆皇帝下江南游玩,,遇到了一位老壽星,。
一打聽,這位老壽星已經(jīng)141歲了,,乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人:花甲重開,,外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),,這可難不倒他,,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,更多一度春秋,。
老師說:“這一副對聯(lián)里,,藏有一道數(shù)學(xué)題,請同學(xué)們算一算老人幾歲,?”聽了老師的話,,我想,“花甲”是指60歲,,“重開”是指兩個(gè)60歲,,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲,;古稀是指七十歲,,“雙慶”是指兩個(gè)七十,“多一度春秋”也就是多一歲,,下聯(lián)就是70×2+1=141歲,。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,!
其實(shí),,早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),,以詠物喻事,,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外,,又增加了知識(shí)性。
四年級數(shù)學(xué)周記篇二
在數(shù)學(xué)興趣課上,,莊我的老師給我們帶來了一道有趣的題目:
在清朝乾隆年間,,乾隆皇帝下江南游玩,,遇到了一位老壽星。
一打聽,,這位老壽星已經(jīng)141歲了,,乾隆皇帝便贈(zèng)了一聯(lián)給老人:花甲重開,外加三七歲月,。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián),,這可難不倒他,他的下聯(lián)是:古稀雙慶,,更多一度春秋,。
我的老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,,請同學(xué)們算一算老人幾歲,?”聽了我的老師的話,我想,,“花甲”是指60歲,,“重開”是指兩個(gè)60歲,“三七”是指二十一歲,,上聯(lián)就是60×2+21=141歲,;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個(gè)七十,,“多一度春秋”也就是多一歲,,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,,對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀,!
其實(shí),早在我國古代,,文人們就常作對聯(lián),,以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,,使對聯(lián)除了文學(xué)性,、趣味性外,又增加了知識(shí)性,。
四年級數(shù)學(xué)周記篇三
5月20日 星期三 天晴
“χ”這個(gè)數(shù)長得很有特別,,它長得很像“x”。
有一天,,“1”,、“2”、“3”,、“4”等幾個(gè)數(shù)字好朋友在一起比大小,。
突然“χ”出現(xiàn)在它們面前,,說:“你們不要再比啦!你們誰也不是我的對手,!”“1”說:“你怎么能和我們比呢,?你連自己是幾都不知道,還敢來這里和我們比賽,。哼,真是自不量力的家伙,!”
“χ”非常不服氣,,就跳到“1”的面前,大聲說“我才是最大的:“χ-1=9,,χ=9+1,,χ=10,看,,我比9還大,!”
“0”在洞里聽見了,就滾了出來,,拉著數(shù)字“1”,,跑到“χ”的旁邊,說:“χ×1=0,,χ=0÷1,,χ=0,這不,,比誰都小,。”
“χ”聽了“0”的話,,從此就不再驕傲了,。