光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級音樂教學工作計劃個人篇一

1,、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3,、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”,、“聽”,、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì),。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰,。

1、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應,；b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應的反應。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3,、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應,。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

（一）,、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲,；

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,；

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

（二）,、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱保持音時,，聲音要飽滿；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

（三）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感

1、認知目標：a認識四二拍,，四四拍的拍號及其強弱......

欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓練：西洋樂器介紹（四）2十五復習1—8課歌曲復習1—8課綜合訓練2十六音樂考核,。

八年級音樂教學工作計劃個人篇二

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務、教學內(nèi)容及教學方法,。結(jié)合縣,、校級藝術(shù)節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎,。分析每個班級學生的思想情況，學習態(tài)度,，學習興趣,，音樂知識，音樂技能基礎,。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂,。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡本地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3,、能夠背唱3—5首歌曲,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

重點：知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

難點：能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡本地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化,。

八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行歌曲，要正確引導,。學生們在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

本冊教材每單元有歌唱、欣賞,、實踐創(chuàng)造等內(nèi)容,。內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方教師及時進行教正,。

4,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

八年級音樂教學工作計劃個人篇三

八年級（1）（2）（3）班周課時：一課時

上學期八年級學生通過一學期的嚴格要求,，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌,，學生在學習的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風土人情，興趣很高,，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒,，實在難得。因此,，在本學期重點應在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上,。

本學期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級下冊

第一單元：百卉含英第二單元：梨園拮英第三單元：管玄和鳴

第四單元：神州大地第五單元：環(huán)球之旅第六單元：夏日泛舟

本學期要按時完成本學期的教學計劃

教學目標：①通過學習不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當?shù)氐拿窀栾L格與人民生活、地理背景的關(guān)系。

②了解我國的戲曲藝術(shù)與代表人物,，戲曲中的生,、旦、凈,、丑角色的特色,。

③學唱課本上的新歌，鼓勵學生的音樂創(chuàng)作,。

①在學唱歌曲時,，要求學生獨立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號,。

②欣賞歌曲時,，從調(diào)號、節(jié)拍,、強弱等音樂基礎知識入手,，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。

③在會唱基礎上,，更能注意到音樂作品的地方風格與語言特點,。

④利用“小舞臺”，加強學生的表演欲與教師的評價機制,。

一：百卉含英三課時一至三周二

二：梨園拮英三課時四至六周

三：管玄和鳴三課時七至九周四

三：神州大地四課時十至十三周

五：環(huán)球之旅四課時十四至十七周六

六：夏日泛舟二課時十八至十九周

七：復習一課時二十周

八年級音樂教學工作計劃個人篇四

新學期已經(jīng)開始,，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學成績,，特做計劃如下：

工作中要勤奮刻苦,，盡職盡責，為人師表,。在教學內(nèi)容及方法上進行改革,，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去,。

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標、教學任務,、教學內(nèi)容,、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點,，為安排教學進度打下基礎,。調(diào)查分析任課年級學生的基本情況,，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣,，學習態(tài)度,，音樂知識，技能基礎,，音樂能力水平,，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,，做到寓教于樂。

新課改提到音樂教育應以審美為核心,，把培養(yǎng)興趣作為重要理念,。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力,，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神,，群體合作能力,，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能,。

唱歌教學是音樂教學的基本內(nèi)容之一,，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學內(nèi)容中,，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間,，其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。

唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱,。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學,，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段,，來表達音樂的情感與風格,。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度,、音色,、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試,，并對自己的和他人的演唱作出評價,，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練,。

1在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

2以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,，極力加強民族性與世界性的綜合,，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3,、在音樂課的教育教學中,，力求把“唱”、“聽”,、“認”,、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,，提高音樂素質(zhì),。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣,，力求發(fā)言準確而且清晰,。

1、 表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應,；b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應,。

2,、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述,；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應,。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱保持音時,，聲音要飽滿；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感知,。

本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。本學期教學內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動,，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰,，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒,。器樂：認識各種打擊樂器,，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學生配合音樂,，跟老師示范，在技能訓練上,，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力,。

小學低年級學生愛唱、愛跳,、愛動,，對音樂有著一定的興趣,。但由于每班人數(shù)多、年齡小,、組織紀律性較差,，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣,。

1、演唱

（1）知道演唱的正確姿勢,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應,。

（2）參與各種演唱活動。

（3）能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,。

（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。

（5）能夠背唱4~~6首歌曲,。

2、演奏

（1）學習常見的打擊樂器,。

（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏,。

3、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動,。

（2）能夠配合歌曲,、音樂用身體做動作。

（3）能夠在律動,、集體舞,、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作,。

4,、識讀樂譜

（1）認識簡單的節(jié)奏符號。

（2）能夠用聲音,、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜,。

5,、創(chuàng)作實踐

（1）能夠運用線條、色塊,、圖形,，記錄聲音或音樂。

1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,，引導學生積極參與音樂實踐活動。

2,、通過音樂實踐活動,，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣,，促進個性的和諧發(fā)展,。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

3,、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂,，接觸外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,。

4,、突出音樂學科的特點，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,。

教學重點：

以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。教學難點：審美情操的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

難點：

充分利用各種教學手段和教學素材,，在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學生勇敢自信的表演,。開發(fā)學生的想象力,，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

1,、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,，突出學生的主體地位，讓他們多唱,、多聽,、多動、多想、多說,，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力,。

2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境,，營造音樂學習的良好氛圍,，讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操,、凈化心靈,。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣,。

4,、因地制宜地設計、組織音樂教學,，發(fā)揮音樂教師各自特長,，積極探索，勇于開拓,，努力實踐音樂課程標準的新理念,。

課 題 課時數(shù)

第一單元 到郊外去 4課時

第二單元 進行曲 3課時

第三單元 勞動最光榮 4課時

第四單元 音樂中的動物 5課時

第五單元 五十六朵花 4課時

第六單元 童謠 4課時

八年級音樂教學工作計劃個人篇五

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系,。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、豎笛學習,、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇,、國內(nèi)外名曲,、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學,。

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習,，擴大學生音樂視野,。

1、強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習慣,。

2、加強民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一,。

3、力求課堂“聽,、唱,、認,、動”相結(jié)合,，提高音樂素質(zhì)。

4,、做到準確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為上好每一堂課做好充分的準備工作,，備課時注意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂,，關(guān)注學生,。

2、充分利用多媒體,，讓學生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野,。

3,、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應,；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽,。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述,；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

本學期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透,，如在教學的第四單元與第七單元中,，我將會把《生態(tài)學》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關(guān)的`法律法規(guī)。增強學生對生態(tài)及文物的保護,。

八年級音樂教學工作計劃個人篇六

本冊音樂教材是選自江蘇少年兒童出版社的八年級下冊義務教育新課程標準教科書,，它包括六個單元（不同風格的教學內(nèi)容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題,。如：第一單元花季如歌《藍天白云》《那不勒斯舞曲》和欣賞《閑聊波爾卡》《為我們的今天喝彩》《我的吉他》《花兒與少年》,，第二單元雨花石《雨花石》、《共和國之戀》,，欣賞《蝴蝶飛呀飛》（童聲合唱）,、《和平的花環(huán)》（童聲獨唱）《烈士日記》《辛德勒的名單》（小提琴獨奏）第三單元西部暢想演唱《西部暢想》《走進藏區(qū)》，欣賞就有《西部春色》（女聲獨唱）,、《彩云南》（男聲獨唱）,、《大漠之夜》（混聲合唱）、《達勃河隨想曲》（民族管弦樂）,，第四單元的你是這樣的人中的演唱《你是這樣的人》《為了誰》,，欣賞就有《沁園春。雪》（男中音領唱,、合唱）,、《蝶戀花。答李淑一》（彈詞開篇）,、《重整河山待后生》（京韻大鼓）,、《過雪山草地》（男高音領唱合唱）等民族音樂,。第五單元梨園漫步中就有《唱臉譜》《山野的風》，欣賞就有《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）,、《夜深沉》（京胡與樂隊）,、《誰說女子不如男》（豫劇花木蘭選段）《雙推磨》（錫劇《雙推磨》選段）等戲曲音樂；第六單元《七彩時空》中演唱就有《青春在線》,、《軍中姐妹》,，欣賞就有《少年壯志不言愁》（男生獨唱）、《長大后我就成了你》（女聲獨唱）等流行歌曲,。而且每個單元分演唱,、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，其中在每個單元還加入了演奏這一內(nèi)容,；教材最后還有附錄《回音壁》、《樂海拾貝》等練習測試,，經(jīng)典音樂目錄介紹等,。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色：

1、內(nèi)容圖文并茂,、形象生動,、直觀性強。每個單元前面有簡要的主題內(nèi)容的引言,、圖片,，主題鮮明。除此之外還有如：要學唱的歌曲,，就在此歌曲前畫一個“麥克風”,，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。

2,、關(guān)注教學對象，教學內(nèi)容富有時代感,，注重多元化結(jié)合,；本冊以“音樂與七彩人生”為主題，很直接的呈現(xiàn)這套教材“讓人生享受音樂,，用音樂美化人生”的宗旨,。大體是按照“奠基——發(fā)展——實現(xiàn)”來組織單元。面對初二學生根據(jù)學生年級的提高,，欣賞水平的提升教學的要求有了明顯的提高,。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲,，但是音域的廣度,，節(jié)奏的變化的復雜程度,，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。第一單元至第四單元安排的都是民族風情音樂,；第五單元安排的是亞非拉音樂,；第六單元安排的是歐美音樂。在音樂的形式上由演唱,、器樂演奏,、交響詩、女聲與弦樂四重奏,，形式多樣,，內(nèi)容豐富。

3,、強調(diào)以學生的主動探究為主,，重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,，各內(nèi)容具有較大的擴展性,，大多是開放題，注重能力的發(fā)展,。因此,，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的問題,，除此之外就是教具準備了,。

本人本學期我教學的班級有初二年級的（5）（6）（7）（8）班，我校初二的學生來自于全鎮(zhèn)三所小學,，還有六分之一的學生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),，雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學習，具備了一些音樂知識，對的音樂學習有了一定的了解,，但是因為每個學生原有的音樂基礎和在初一年級學習的效果不一,，同學個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣,，讓它們他們樂于參與各項音樂活動，特別是要讓他們對一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣,，還是要花好大的功夫?？紤]到學生年紀小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強，教學工作中讓初二的學生保持對音樂的興趣的同時,，還要引導他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感,。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活,，提高他們的素養(yǎng),，享受人生的快樂！

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練,、優(yōu)美樂曲的陶冶,，激發(fā)學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課,，感受音樂的魅力,。能夠?qū)ξ覈拿窀杼貏e是草原風情、絲路駝鈴,、西南風情,、中原的江河大地的風情，亞非拉,、歐美音樂有所了解,，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

2,、能夠選擇用歡快,、輕快活潑、舒緩低沉,、優(yōu)美抒情,、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4,、體驗感受中國民樂,、西洋樂等樂器的音色，特別感受我國我國江南絲竹的音樂風格,。

5、學習并掌握調(diào)號,、唱名,、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法,、反復符號等樂理知識,。

6,、學習豎笛、口琴基本演奏方法,。學習演奏簡單的歌曲,。

1、認真學習新的課程標準,，改進傳統(tǒng)音樂教學方法,，以學生發(fā)展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想,，克服傳統(tǒng)音樂教學缺乏吸引力的狀況,，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為目標,。

2,、抓好教學常規(guī)管理工作，力求做到備課認真,，規(guī)范,，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實效,，有提高,。注重課堂活動的設計、教學內(nèi)容的擴充和深化,、注意課時教學計劃案例的積累,。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

3,、面向全體學生,，形成和諧民主的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，不斷的更新教學手段,，給學生直觀，全新的藝術(shù)感覺,，發(fā)展學生想象力促進思維,，開發(fā)智力。通過了解不同年代,、不同文化背景,、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂文化視野,。

4,、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動,，加強教師基本功培訓,，努力提高自身的業(yè)務水平,。

5、抓好校文藝隊的訓練工作,，打造學校藝術(shù)教育特色,。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動,。時間有保證,，推動學校文藝工作的開展。

6,、積極組織開展各種形式,，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作,，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級,，區(qū)級比賽的訓練工作。

7,、在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案,。課前準備要充分,，特別是教具的準備。

8,、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

9,、在上課時,，要多注重與學生間交流；以引導,、啟發(fā)為主,，精講。

10,、嚴格訓練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率,。

11,、突出學生在教學中的主體地位。

1,、認真參加教研組的集體備課活動,，并做好記錄。

2,、認真開展藝術(shù)社團活動,，使學生掌握更多的特長。

3,、積極參加學校組織的業(yè)務學習,，認真做好筆記。

4,、苦練教學基本功,，充實自己，完善自己,。

本學期的計劃還存在一定的不足,，希望能得到大家的批評指正。

教學進度安排表

第一至三周：第一單元：花季如歌

表現(xiàn)與實踐：演唱：藍天白云

那不勒斯舞曲

演奏：八孔豎笛（一）《鈴兒響叮當》

感受與鑒賞：欣賞閑聊波爾卡

為我們的今天喝彩

我的吉他

花兒與少年

活動與創(chuàng)造：音樂風采我的創(chuàng)造

第四至五周：第二單元：雨花石

表現(xiàn)與實踐：演唱：雨花石

共和國之戀

演奏：八空豎笛（二）口琴（一）

感受與鑒賞：欣賞：蝴蝶飛呀飛

和平的花環(huán)

烈士日記

辛德勒的名單

活動與創(chuàng)造：樂評專欄音樂沙龍

第六至九周：第三單元：西部暢想

表現(xiàn)與實踐：演唱：西部暢想

走進藏區(qū)

演奏：八孔豎笛（三）年輕的朋友

感受與鑒賞：欣賞西部春色

西部放歌

彩云南

大漠之夜

達勃河隨想曲（第二樂章）

活動與創(chuàng)造：音樂沙龍

第十至十二周：第四單元：你是這樣的人

表現(xiàn)與實踐：演唱：你是這樣的人

為了誰

演奏：八孔豎笛《繡金匾》

感受與鑒賞：欣賞：沁園春,。雪

蝶戀花,。達李淑一

重生河山待后生

過雪山草地（男高音領唱、合唱）

活動與創(chuàng)造：音樂沙龍樂評專欄

第十三至十四周：第五單元：梨園漫步

表現(xiàn)與實踐：演唱：唱臉譜

山野的風

演奏：八孔豎笛尺調(diào)

感受與鑒賞：欣賞迎來春色換人間（京劇智取威虎山選段）

誰說女子不如男（豫劇花木蘭選段）

雙推磨（錫劇雙推磨選段）

夜深沉

活動與創(chuàng)造：音樂采風樂評專欄

第十六至十七周：第六單元：七彩時空

表現(xiàn)與實踐：演唱：青春在線

軍中姐妹

演奏：口琴軍港之夜

感受與鑒賞：欣賞少年壯志不言愁

長大后我就成了你

紫禁城之光

海市蜃樓《八年級音樂上學期教學計劃》

八年級音樂教學工作計劃個人篇七

認真學習音樂課程標準,，切實掌握新課改的教學目標,、教學任務、教學內(nèi)容,、及教學方法,。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃,，要研究音樂教材,，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎,。八年級學生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導。

學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃，初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，積極運用新課改的教學理念進行教學,，做到寓教于樂,。

新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念,。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性,。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力,，及掌握必要的音樂基礎知識,，音樂技能。要實現(xiàn)以上目標,，在教學過程中要

本冊教材從七子之歌,，多彩音樂劇，雪域天音,、音詩音畫,、國樂飄香，天南地北河南人這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌曲,、音樂劇、管弦樂曲,、河南地域音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌,、欣賞,、知識技能、實踐與創(chuàng)作,、學習評價等五個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受管弦樂隊與體驗管弦樂的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂,，對歌劇、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6,、能夠背唱3—5首歌曲。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界。

3,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求。

1,、課堂教學,，每周一節(jié)。

2,、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

八年級音樂教學工作計劃個人篇八

八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導,。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,，八年級學生經(jīng)過前階段的學習,，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

本冊教材從百卉含英,、梨園頡英,、管弦和鳴、神州大地（4）——茂密的森林,、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風,、假日泛舟這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào),、序曲、越劇,、舞劇,、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題，分唱歌,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能,。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用。

2,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6,、能夠背唱3—5首歌曲,。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界,。

3,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

1、課堂教學,，每周一節(jié),。

2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作

3,、附課時安排：

周次 單元課題 課時 備注 2—4

第一單元 百卉含英 3 5—7

第二單元 梨園擷英 3 8—9

第三單元 管弦和鳴 2 10—13

第四單元 神州大地（4） 2 中期 假日 14—15

第五單元 環(huán)球之旅（4） 2 16—17

第六單元 夏日泛舟 2 18—20 復習總結(jié)測試 3

八年級音樂教學工作計劃個人篇九

根據(jù)學校安排,，本學期我擔任學校八年級六個班的音樂教學任務。為更好的培養(yǎng)學生的音樂情趣,、提升學生的音樂審美能力感受能力,，現(xiàn)制定本學期的音樂教學計劃如下：

經(jīng)過一學年的學習，八年級的學生已養(yǎng)成良好的音樂學習習慣,，在音樂理論和歌曲演唱發(fā)面都有了一定了解,，因此在教學中我將繼續(xù)加強這兩方面的音樂培養(yǎng)并且擴大學生的音樂視野。

本學期八年級的課程分為五個單元,，分別是：第一單元《七子之歌》,、第二單元《多彩音樂劇》,、第三單元《學域天音》、第四單元《音詩音畫》,、第五單元《國樂飄香》我將從認識音樂劇,，了解藏族音樂，步入音詩音畫,。喜歡民族音樂,，增進愛國情感。這幾方面對學生進行音樂教學,。

1,、培養(yǎng)愛國主義情感，增強集體主義精神,。

2,、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,。

3,、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

4,、完成本學期學習任務。

5,、尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界。

3,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

4,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求。

第一至三周

第一單元

歌曲,；《七子之歌》

欣賞,；《我的中國心》《大海呀故鄉(xiāng)》等

第四至第六周

第二單元

歌曲；《雪絨花》

欣賞,；《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

第七至第九周

第三單元

歌曲,；《獻上最潔白的哈達》

欣賞；《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》

第十一至十三周

第四單元

歌曲,；《我的祖國》

欣賞,；《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》

第十四至十七周

第五單元

歌曲《彩云追月》

欣賞；《雨打芭蕉》《小放?！贰洞航ㄔ乱埂贰独鲜笕⒂H》

第十八至二十周復習考試

八年級音樂教學工作計劃個人篇十

包括歌曲,、讀譜知識、綜合訓練,、欣賞,、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

以多聲部發(fā)聲練習與創(chuàng)編旋律練習為主,，提高學生的合唱能力

與創(chuàng)作能力,。欣賞曲目達到幾十首，著重訓練學生的分析音樂作品的能力,，并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來,。器樂訓練以豎笛吹奏練習為主，能夠準確表現(xiàn)音樂作品中的力度,、速度,、情緒等的變化。

1,、保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動。

2,、 培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。

3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4,、 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

通過多種形式的發(fā)聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和

合唱水平,，使學生更好的表現(xiàn)歌曲；感受樂曲的速度,、力度,、強弱的變化，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒,，同時受到思想教育,。

通過節(jié)奏、表演,，力度,、速度、吹奏等訓練,，培養(yǎng)學生多方面

的音樂表現(xiàn)力,。

本年級的學生，經(jīng)過了五年的學習,，有了一定的音樂感受力,，能較為準確的分析音樂作品，并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,。但在電子琴演奏方面,，少部分學生還有待于進一步提高。

二〇xx年二月

八年級音樂教學工作計劃個人篇十一

1,、通過學習歌曲,，學會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演 歌曲。做到能夠完整的,、有感情的演唱歌曲,。

2、能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能,，學會自己識譜,，視唱歌譜。

3,、能夠感受和體驗音樂的情緒,，理解音樂所表達的內(nèi)容。分析旋律的特點,，識 別樂器音色,，做到學會聆聽音樂,。

4、通過欣賞,，對民族音樂有所了解,，能夠分辨?zhèn)€別民族音樂風格。了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,，從而培養(yǎng)學生形成健康的審 美情操。

5,、通過學習本冊教材,，認識一些樂器，學習演奏方法,。

6,、通過音樂教學，突出其學科的特點,，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感,，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

1,、 認真?zhèn)湔n，精心組織教學,，教具準備齊全,，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

2,、 注重自身修養(yǎng),，不斷學習，努力提高專業(yè)與業(yè)務能力,。

3,、 面向全體，因材施教。

4,、 建立平等互動的師生關(guān)系,，多鼓勵學生自信表演。

5,、 適當選用課外教材補充教學和豐富課堂內(nèi)容,。

八年級音樂教學工作計劃個人篇十二

本學期，我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學,，八年級（2）班,，總?cè)藬?shù)95人，八年級（3）班,，總?cè)藬?shù)87人,，八年級（4）班，總?cè)藬?shù)77人,，八年級（5）班,，總?cè)藬?shù)84人，八年級（6）班,，總?cè)藬?shù)88人,，八年級（7）班，總?cè)藬?shù)101人,，八年級（8）班,，總?cè)藬?shù)83人，這些班級80%以上的學生喜歡音樂課,，愛唱流行歌曲從總體上來看,，大多數(shù)的學生在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,，學生正處于變聲期,，需要注意嗓子的保護。

八年級學生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂,，要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高,，學習興趣較濃。

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

1、通過學習音樂,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識,，并注意在歌唱練習中加以運用,。

2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

3,、在音樂課的教學過程中，適當?shù)臐B透一些有關(guān)法制教育的內(nèi)容,，增強學生的自我保護意識,，讓學生養(yǎng)成學法、懂法,、依法辦事的好習慣,。

明確目標、自主學習,；情趣導疑,、合作探討；巧問促思,、自主解惑,；點撥深化、模擬拓展,。

一周一課時

第一周第一課時：第一單元歌舞青春

唱歌青春舞曲

第二周第二課時：選唱共青團之歌

第三周第三課時：唱歌手拉手第四周第四課時：第二單元電子空間站

唱歌我的未來不是夢

第五周第五課時：欣賞橄欖樹

第六周第六課時：選聽夜鶯

第七周第七課時：中學生安全法制教育

第八周第八課時：第三單元歌劇之夜

唱歌洪湖水,，浪打浪

第九周第九課時：欣賞歌劇《白毛女》選段

第十周第十課時：欣賞獵人合唱

第十一周第十一課時：第四單元：神州音韻（三）

唱歌采花

第十二周第十二課時：欣賞遠方的客人請你留下來

第十三周第十三課時：欣賞北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

第十四周第十四課時：第五單元：環(huán)球之旅（三）——非洲與美洲

唱歌依呀呀噢咧噢

第十五周第十五課時：欣賞當太陽降落

第十六周第十六課時：唱歌紅河谷

第十七周第十七課時：欣賞老黑奴

第十八周第十八課時：第六單元：冬之旅

唱歌踏雪尋梅

第十九周第十九課時：欣賞沁園春·雪

第二十周第二十課時：選聽我像雪花天上來