為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇一

20xx年,，各項工作有條不紊，強力推進,，為全年工作打下了堅固的基礎(chǔ),。但仍存在許多不足，接下來我們將再接再厲,，主動順應(yīng)全區(qū)發(fā)展大勢,，繼續(xù)保持良好工作狀態(tài)，全力以赴,，主動作為,，攻堅克難,，引導(dǎo)20xx年各項工作提前謀劃，實現(xiàn)新一年開門紅,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排部署下,，勇于擔(dān)當(dāng)，攻堅克難,，全力推進征拆工作,。按照征拆工作分階段任務(wù)計劃推進征拆工作進程，對凡涉及征地工作的重要事項,，采取特事特辦,、急事急辦、難事巧辦,，千方百計把事情辦好,、辦成、辦實,，提高效率,，確保重點項目完滿完成。

堅持黨建引領(lǐng)中心工作,，全面推進機構(gòu)改革,，加強黨風(fēng)廉政、基層黨建和意識形態(tài)工作落實,，抓好黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí),，構(gòu)建更加適應(yīng)新體制、新任務(wù),、新要求,，扎根一線，擔(dān)當(dāng),、團結(jié)的基層干部隊伍,。

注重把城鄉(xiāng)低保、社會救助和就業(yè)幫扶作為街道服務(wù)群眾,、解決困難,、化解矛盾的重要工作；積極組織形式多樣的文體活動,，豐富轄區(qū)群眾的業(yè)余生活。不定期開展慰問活動,，了解困難群眾急難盼愿,，不斷服務(wù)群眾，提升社會服務(wù)能力和水平,。

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇二

為進一步做好各種傳染病的預(yù)防和控制,，提高對院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對與處置能力,，確保廣大師生員工的健康安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結(jié)合我院的工作實際,，特制定本應(yīng)急預(yù)案,。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取有效措施,，控制傳染源,，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延,。

本預(yù)案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病,，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴(yán)重影響公眾健康事件的應(yīng)急處置,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：院長

副組長：分管副院長

報告人：

二、主要職責(zé)

(一)通過多種形式對學(xué)生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育,。做好常見傳染病防治宣傳工作,，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

(二)定期與當(dāng)?shù)貝蹏l(wèi)生委員會配合開展“三管四滅”(管污水,、管糞便,、管垃圾處理、滅蠅,、滅蚊,、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛(wèi)生運動,，搞好環(huán)境衛(wèi)生,，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。

(三)有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作,。

(四)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī);教育學(xué)生堅持鍛煉,，增強對疾病的抵抗能力,。

(五)做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

(六)做好學(xué)相關(guān)部位的檢測,、消毒,、空氣流通及其它疾病預(yù)防工作。

(七)院醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立與開發(fā)區(qū)醫(yī)院,、開發(fā)區(qū)疾病控制中心等相關(guān)單位的有效聯(lián)絡(luò)機制,。

三,、應(yīng)急處理預(yù)案

(一)應(yīng)急響應(yīng)行動

凡學(xué)院內(nèi)發(fā)生重大傳染病等應(yīng)急事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案,，應(yīng)急隊伍全部到位,，迅速開展救助工作，并及時向總務(wù)處及學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報,，并按有關(guān)程序向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門及疾病控制中心上報,。

(二)現(xiàn)場急救

1.學(xué)院發(fā)生突發(fā)各類傳染病事件，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場,，在統(tǒng)一指揮下,，組織醫(yī)療衛(wèi)生救治。在第一時間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心,。

2.迅速將病員轉(zhuǎn)移到安全地區(qū),。

3.要本著先救重后救輕的原則開展工作。

4.對突發(fā)傳染病,，要在救治的同時做好隔離和疫源地的消毒,。

5.對危重病人做到及時轉(zhuǎn)院。

6.必要時要盡早求助上級醫(yī)院的幫助,。

7.學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病,，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩,、手套,，到學(xué)院隔離室休息，并立即通知疾控中心,。

四,、院醫(yī)務(wù)室的工作措施及要求

(一)提高全體醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo),，高度重視,，把預(yù)案方案落實到實處。

(二)經(jīng)常開展專業(yè)技術(shù)人員處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力培訓(xùn),，提高快速應(yīng)對能力和技術(shù)水平,。

(三)全體應(yīng)急隊員必須堅守工作崗位，做到突發(fā)事件能招之即來,，來之能戰(zhàn),。

(四)提高警惕，樹立安全意識,，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭,，及時請示匯報。

(五)加強工作責(zé)任心,，嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān),，對可疑病例要認(rèn)真檢查，避免漏診誤診,，力求做到早發(fā)現(xiàn),，早報告，早隔離,，早治療,，杜絕各種醫(yī)療差錯和事故的發(fā)生。

(六)及時做好各種急救,，治療,，預(yù)防，消毒藥物,，器材,，設(shè)備及救措施的準(zhǔn)備，確保應(yīng)急藥品和應(yīng)急物資準(zhǔn)備齊全,，設(shè)備完好,，隨時調(diào)用。

(七)利用各種宣傳工具,，做好各種傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育,，提高師生員工的防范意識。

二,、目標(biāo)管理

1.普及新型冠狀病毒的防治知識,，提高全體師生的自我防范意識。

2.完善新型冠狀病毒信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療,。

3.建立快速反應(yīng)機制，及時采取有效的防控措施,，預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情在師生中的發(fā)生和蔓延,。

四、監(jiān)控預(yù)防措施

1.假期學(xué)校建立學(xué)生每日上報制度,，由班主任對缺勤上報學(xué)生進行逐一登記,，查明上報缺勤原因，在每天上午11點30分前報常務(wù)副組長,，匯總后上報區(qū)教育局社管辦,。

2.重視信息的收集。要與疾病預(yù)防與控制機構(gòu)建立聯(lián)系,，收集本地及周圍地區(qū)的疫情,、情報,，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作,。

3.學(xué)校在接到上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心有關(guān)重大新型冠狀病毒疫情的預(yù)警報告后,，應(yīng)不折不扣地實施上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應(yīng)急預(yù)案。對上級相關(guān)部門應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)和督察,，給予積極的支持和配合,。

4.學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒人或疑似新型冠狀病毒人時都應(yīng)立即向新型冠狀病毒領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

5.假期結(jié)束后,，在學(xué)校建立學(xué)生因病缺課監(jiān)測制度,，由班主任對學(xué)生的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因,，在每天上午報給常務(wù)副組長,。

五、應(yīng)急處理

乙類新型冠狀病毒12小時內(nèi);

丙類新型冠狀病毒24小時內(nèi)報告,。將有關(guān)情況報告當(dāng)?shù)亟逃?、衛(wèi)生行政部門。聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(醫(yī)院),，對中毒或患病人員進行救治,。

2.班主任及時報告常務(wù)副校長，通知學(xué)生家長,、家屬進行聯(lián)系,，通報情況，做好思想工作,，穩(wěn)定其情緒,。

3.積極配合衛(wèi)生部門封鎖傳染性肺炎病人，對有密切接觸者實施相應(yīng)的隔離措施,。

4.對新型冠狀病毒人,、疑似新型冠狀病毒人在做好自身保護的前提下，及時轉(zhuǎn)送附近醫(yī)院診治,。

5.配合疾病控制中心做好流行病學(xué)的調(diào)查,。

6.在校期間，各班主任每天向常務(wù)校長報告本班學(xué)生的缺課情況,、健康狀況,，班主任要及時查明學(xué)生缺課的原因，并保持聯(lián)系,，以便進行跟蹤管理,。

7.學(xué)校開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，防疫防控知識，提高師生員工的預(yù)防與自我保護責(zé)任,。

8.如新型冠狀病毒為烈性感染,，報請上級主管部門批準(zhǔn)，實行全校停課,，要采取措施,，封鎖疫點并消毒。

六,、應(yīng)急保障

學(xué)校要安排必要的經(jīng)費，用于增添相關(guān)設(shè)備,，配備所需藥品,，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，尤其地要改善學(xué)生食堂,、廁所,、宿舍衛(wèi)生條件，為學(xué)生提供安全衛(wèi)生的飲用水和洗漱設(shè)施,，在人力,，物力、財力方面給予充分的保障,，確保學(xué)校公共衛(wèi)生防控措施的落實,。

七、善后與恢復(fù)工作

1.會同有關(guān)部門對所發(fā)生的突發(fā)疾病進行調(diào)查,，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，對導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位，依法追究責(zé)任,。

2.根據(jù)突發(fā)疾病的性質(zhì)及相關(guān)單位和人員學(xué)校應(yīng)認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受害人員的善后工作,。

3.對突發(fā)事件反映出的相關(guān)問題存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改進行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育,，防止突發(fā)事件的發(fā)生,。

因新型冠狀病毒暫時停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康,，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后才可復(fù)學(xué),。

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇三

從事會計工作有兩年時間，之前一直在會計公司做代理記賬,，接觸到的工作有限,。所以，來到,，才可以算作是,，我以一個財務(wù)人員的身份近距離接觸一個企業(yè)的財務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個機會,。

一個擁有很大業(yè)務(wù)量的單位,，其財務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多,，而且更加細(xì)致入微,，要求也會更嚴(yán)格，當(dāng)然工作量不容小覷,。剛到公司的時候,，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系,，以及涉及到的一些業(yè)務(wù),，不同部門的不同人員，負(fù)責(zé)的不同工作等,，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重,，但思路也不是很清晰。所以,，起初拿到的一些單據(jù),，做賬并沒問題，但是按部門區(qū)分起來,，就有一定困難,。可能這也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话?，所以我不敢懈?dān)遇到不懂的問題,，就問其他的同事，有時候我也會覺得自己問題多,，麻煩別人不好意思,，但是多問別人幾句，總比少問了而出錯誤要強,。我并不是很聰明,，腦子反應(yīng)也不夠快，有時候同一個問題要重復(fù)幾遍問,。有時候,，我的工作會出錯，當(dāng)然有個人原因,，也可能會有外因,，但是每次出錯，我會反省,，會自責(zé),，可能也會向別人解釋原因,，但是多數(shù)情況下，我還是會虛心接受別人的批評指正,。畢竟,，工作是死的，人是活的,，并且人的能力就是要做工作,，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是,，面對各種問題,，便能平和對待。

當(dāng)然,，有缺點和不足,，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中,，才能一點點改正缺點和彌補不足。就現(xiàn)在的出納工作來講,，通過這大約三周的熟悉和適應(yīng),，我已經(jīng)能夠獨立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊,。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容,，也方便將來做會計更得心應(yīng)手。于是乎,，我坦然面對現(xiàn)在的出納崗位,。

在此，我真的要感謝唐莉,、小雷,、婉妮對我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”,。感謝她們在我工作出錯時,，對我的包容和理解。當(dāng)然,，還有唐文君,。這并不是感恩盛典，只是想作為同事,，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作,。

我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力,，進一步提升自己,，會計工作對我來說并不陌生,，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備，做到會計崗位,，接受更多的工作任務(wù),。20xx年，這算是我努力地一個方向,，也是一個目標(biāo),。我相信這個目標(biāo)不難實現(xiàn)。

財務(wù)會計個人工作總結(jié)及明年工作計劃 20xx年,，是是建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年,，更是我個人成長進步的重要一年。一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下,，我不僅學(xué)到更多知識，感受到更多熏陶,，而且在實踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力,，為更好的履職盡責(zé)、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實的根基?，F(xiàn)將全年工作簡要總結(jié)如下：一,、20xx年工作回頋(一)堅持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷增強綜合能力一是我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),，汲取開展工作的間接經(jīng)驗,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣、辦事方法和工作作風(fēng),，謙虛謹(jǐn)慎的向同事請教學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識和流程,，聆聽他們的教導(dǎo)。二是加強道德修煉,，厚實道德根基,。我將道德修養(yǎng)與工作中的學(xué)習(xí)和實踐緊密聯(lián)系在一起，以我為人人,，人人為我為遵循,，不斷厚實自己的道德基礎(chǔ)，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件,。三是學(xué)專業(yè)知識和技能,。一年來，我先后自學(xué)了國家新出臺的財務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法,，還有新調(diào)整的一些會計管理的實務(wù)等,，同時我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽老師講課,，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實踐和運用,，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢和企業(yè)發(fā)展的需要,。無論是理論知識還是實際工作能力都得到明顯提高。

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇四

為進一步加強全市常態(tài)化疫情防控宣傳和輿論引導(dǎo)工作,，引導(dǎo)公眾適應(yīng)常態(tài)化防控形勢,，努力營造全社會支持、參與疫情防控的良好氛圍,。根據(jù)中央,、省、_州市及我市工作部署要求,，特制定以下方案,。

一、宣傳時間

202_年8月中旬至新冠肺炎疫情常態(tài)化防控結(jié)束,。

二,、宣傳重點

一是持續(xù)開展疫情防控知識宣傳。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(城市社區(qū)管委會),、各部門(單位),、各網(wǎng)格單位要加強傳染病防治法律法規(guī)、防治知識和防控指引宣傳,，向全市市民發(fā)放疫情防控宣傳單,、利用微信公眾號等媒體適時發(fā)布動態(tài)中高風(fēng)險地區(qū)名單，引導(dǎo)公眾樹牢“每個人是健康第一責(zé)任人”意識,，養(yǎng)成科學(xué)佩戴口罩、勤洗手,、保持社交距離,、加強通風(fēng)消毒等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，全面提升城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng),，提高自我防護能力,。(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)管委會,、各單位各部門,、各網(wǎng)格單位)

二是深入開展愛國衛(wèi)生運動宣傳。充分利用廣播,、電視,、報紙、網(wǎng)站,、微博微信和客戶端等傳統(tǒng)媒體和新媒體,，大力宣傳愛國衛(wèi)生運動，宣傳健康的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,，提高群眾自我防護意識,，有效降低病毒感染風(fēng)險;全市各網(wǎng)格單位要開展愛國衛(wèi)生運動志愿服務(wù)宣傳,，發(fā)放宣傳單，引導(dǎo)做好環(huán)境衛(wèi)生整治;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時代文明實踐站要開展愛國衛(wèi)生運動志愿服務(wù)宣傳,。(責(zé)任單位：市直新聞單位,、各網(wǎng)格單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn))

三是大力開展重點區(qū)域公益宣傳,。在景區(qū),、商場、酒店,、商鋪,、農(nóng)貿(mào)市場、火車站,、汽車站,、學(xué)校、醫(yī)院,、廣場,、文化公共場所、居民小區(qū),、機關(guān)單位,、窗口服務(wù)行業(yè)以及圩鎮(zhèn)等重點區(qū)域，充分利用微信公眾號,、手機,、戶外廣告牌、電子顯示屏,、交通站臺,、圍擋、宣傳欄,、宣傳櫥窗,、易拉寶、宣傳手冊,、宣傳單等形式,，在醒目位置設(shè)置1至2條疫情防控知識及健康教育宣傳標(biāo)語。(責(zé)任單位：各有關(guān)單位,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、三大電信運營商)

四是全力抓好重點人群疫情防控宣傳。廣泛開展我市疫情防控措施宣傳,，對境外入境人員和中高風(fēng)險地區(qū)來返瑞的人員,，要有針對性的科學(xué)宣傳，讓其了解并配合落實好相應(yīng)的防控措施,。通過常態(tài)化開展疫情防控宣傳,，構(gòu)筑起聯(lián)防聯(lián)控,、群防群治的嚴(yán)密防線，切實提高來瑞返瑞人員的自我防護意識,，保護好群眾的身體健康,。(責(zé)任單位：各有關(guān)單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn))

三,、具體分工

1,、對__大道、__大道,、__路,、__路、__路等城市主次干道及綿江濕地公園,、__廣場,、博物館廣場、體育廣場,、各高速路口,、__橋、博物館等沿街公益廣告牌,、公交車站臺,、公交車、旅游大巴及的士,，進行疫情防控知識和健康教育知識宣傳,。(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)管委會,、各單位各部門,、各網(wǎng)格、文旅公司,，經(jīng)費自行承擔(dān))

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(城市社區(qū)管委會),、各部門(單位),、各網(wǎng)格、各村居社區(qū)要充分利用各種宣傳平臺廣泛宣傳疫情防控知識及健康教育知識,，至少要有1塊疫情防控或健康教育知識廣告宣傳欄,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(城市社區(qū)管委會)、網(wǎng)格單位要上戶向市民發(fā)放新冠疫情防控宣傳單并上戶宣傳,，宣傳內(nèi)容由市疫情防控指揮部統(tǒng)一印制(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門、各單位,、各網(wǎng)格單位,，印制上戶宣傳單位由指揮部承擔(dān),，其余經(jīng)費自行承擔(dān))

3、沿街機關(guān)單位,、汽車站,、火車站、學(xué)校,、商場,、醫(yī)院、酒店,、景區(qū),、農(nóng)貿(mào)市場、文化公共場所,、窗口服務(wù)行業(yè),、沿街金融機構(gòu)、沿街店面經(jīng)營戶等自今日起至疫情常態(tài)化防控結(jié)束,，有l(wèi)ed電子屏的要循環(huán)滾動播放疫情防控知識及健康教育知識宣傳標(biāo)語(責(zé)任單位：各有關(guān)單位,、各網(wǎng)格單位)

4、各建筑工地圍檔要對疫情防控知識廣告,、健康教育宣傳欄進行制作,。(責(zé)任單位：住建局，經(jīng)費由各建筑工地自行承擔(dān))

5,、利用手機短信對外省市來瑞人員及全市市民,，做好疫情防控知識及健康教育知識宣傳，每周推送2次,。(責(zé)任單位：三大電信運營商,，經(jīng)費自行承擔(dān))

6、利用微信朋友圈推送疫情防控知識及健康教育知識,，通過圖文并茂的形式,，對外省市來瑞人員及全市市民做好精準(zhǔn)推送宣傳引導(dǎo)。(責(zé)任單位：聯(lián)通公司)

7,、影院,、ktv、酒吧及網(wǎng)吧等公共場所自今日起至疫情常態(tài)化防控結(jié)束,，有l(wèi)ed電子屏的要循環(huán)滾動播放疫情防控知識及健康教育知識宣傳標(biāo)語,，無led電子屏的要制作宣傳欄或者利用宣傳單、易拉寶等形式做好疫情防控知識及健康教育知識宣傳,。(責(zé)任單位：文廣新旅局,，經(jīng)費自行承擔(dān))

注：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(城市社區(qū)管委會)、各部門(單位)，若宣傳廣告涉及創(chuàng)衛(wèi)或創(chuàng)文,，可視情況,，適當(dāng)增加一些疫情防控知識或健康教育知識，可不用刪除,。

四,、相關(guān)要求

(一)壓實責(zé)任，強化落實,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位各部門要加強組織領(lǐng)導(dǎo),，按照任務(wù)分工和工作要求，抓實抓緊抓細(xì),，確保疫情防控常態(tài)化宣傳工作落實到位,。

(二)上下聯(lián)動，精準(zhǔn)宣傳,。針對不同群體和受眾開展形式多樣,、針對性強的宣傳，努力做到防控知識家喻戶曉,、人人皆知,。

(三)嚴(yán)格紀(jì)律，加強引導(dǎo),。統(tǒng)一宣傳口徑,，規(guī)范宣傳內(nèi)容，嚴(yán)格審核把關(guān),，及時發(fā)布準(zhǔn)確,、權(quán)威信息。網(wǎng)信,、公安等部門要加強輿情監(jiān)測和處置,，確保輿情平穩(wěn)、社會穩(wěn)定,。

附件：1,、__市新冠狀肺炎疫情防控宣傳標(biāo)語

2、新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳

3,、登革熱防控知識宣傳

附件1：

__市新冠狀肺炎疫情防控宣傳標(biāo)語

1,、防疫有我，愛衛(wèi)同行——開展愛國衛(wèi)生運動,，樹立健康生活新理念。

2,、愛國衛(wèi)生人人參與,，疫情防控人人有責(zé)，健康生活人人共享,。

3,、發(fā)揚愛國衛(wèi)生運動優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持群防群控、群防群治,，全員參與,、共建共享。

4,、開展愛國衛(wèi)生運動要堅持以人為本,，預(yù)防為主。

5,、開展愛國衛(wèi)生運動,，讓“公筷公勺、聚餐分餐”成為生活新風(fēng)尚,。

6,、每個人都是自身健康的第一責(zé)任人，開展愛國衛(wèi)生運動沒有旁觀者,，只有參與者,。

7、預(yù)防冠肺炎,，保持身體健康請您做到：勤洗手,、戴口罩、常通風(fēng),、多消毒,、不吸煙、喝開水,。

8,、全民參與愛國衛(wèi)生運動，共建潔凈__,，共享衛(wèi)生健康,。

9、全面開展愛國衛(wèi)生運動,，全力開展疫情防控工作,，全民共建共享健康生活。

0,、環(huán)境清潔搞起來,，衛(wèi)生死角堵起來，防疫知識學(xué)起來,，公筷公勺用起來,。

1、發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報告，不加工,、不食用病死禽畜,，不食用野生動物。

2,、摒棄陋習(xí)預(yù)防疾病,，人人動手創(chuàng)建美好__。

3,、保護環(huán)境,，打掃衛(wèi)生，健康每一天,。

4,、開展愛國衛(wèi)生運動，提高人民健康水平,。

5,、大力開展愛國衛(wèi)生運動，積極參與衛(wèi)生單位創(chuàng)建,。

6,、勤洗手戴口罩常通風(fēng)，不隨地吐痰不亂倒垃圾,。

7,、合理膳食適量運動戒煙限酒心理平衡。

8,、增強衛(wèi)生意識養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣提高健康水平,。

9、加強健康知識教育,，提高人民健康水平,。

0、強化生態(tài)文明意識,，養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣,。

1、推廣分餐公筷,，拒食野生動物,。

2、翻壇倒罐清理積水,，全民運動防控登革熱,。

3、無積水就無蚊蟲,，無蚊蟲就無登革熱,。

附件2：

新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳

一,、新型冠狀病毒肺炎的早期癥狀有哪些?

一般癥狀：

發(fā)熱、乏力,、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難,，部分患者起病癥狀輕微,，可無發(fā)熱。

嚴(yán)重者：

急性呼吸窘迫綜合征,、膿毒癥休克,、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙,，多數(shù)患者為中輕癥,，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重,，甚至死亡,。

懷疑感染了新型冠狀病毒，應(yīng)及時到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)進行排查,、診治,，應(yīng)告知醫(yī)生近期的旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接觸史,、動物接觸史等,。特別應(yīng)注意的是：診療過程中應(yīng)全程佩戴外科口罩，以保護自己和他人,。

二,、如何保護自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒傳染?

1、勤洗手,，保持手衛(wèi)生

在咳嗽打噴嚏,、準(zhǔn)備食物、飯前便后,，接觸動物或者處理動物分辨后,，使用肥皂和自來水吸收，或使用含有酒精成分的免洗手液,。

2,、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣

咳嗽和打噴嚏時使用紙巾掩住口鼻，包好扔進垃圾桶;如果沒有紙巾,，請彎曲手肘掩蓋口鼻,，防治飛沫傳播。

3,、做好通風(fēng)和清潔

房間應(yīng)每日開窗通風(fēng),，上下午各1次,，每次通風(fēng)時間30分鐘以上，可選擇陽光充足的時段進行,，保持房間內(nèi)空氣清新,。定期對房間易摸易觸的物品進行簡便有效的物理消毒。

4,、佩戴口罩

盡量減少到封閉,、空氣流通差的公眾場所和人員密集的地方，乘坐公交,、地鐵等交通工具時,，建議佩戴口罩。

5,、出現(xiàn)呼吸道感染癥狀及時就醫(yī)

出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，及時到醫(yī)院就診,，就診或陪護就醫(yī)時,，要佩戴好醫(yī)用外殼口罩。

6,、不要接觸健康情況不明的動物

盡量不要接觸健康情況不明的家禽家畜和野生動物,，盡量減少到販賣銷售活禽的市場，一旦要去,，要佩戴好口罩;不食用野生動物,。

三、在公共場所怎樣預(yù)防新型冠狀病毒傳染?

傳染病流行期間,，盡量不到人流密集和空氣流通不暢的公共場所,，特別是兒童、老年人及免疫力低下的人群,。如必須去,，應(yīng)戴口罩，人員保持適當(dāng)距離;在自己咳嗽或打噴嚏時,，用紙巾將口鼻完全遮住,，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，防止病菌傳播,。

四,、在醫(yī)院怎樣預(yù)防新型冠狀病毒傳染?

3、密切關(guān)注自己及家人健康,，出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等癥狀一定要及時就近就醫(yī)。

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇五

作為一名默默奉獻的教育工作者,，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識,。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的編寫童話故事語文教學(xué)設(shè)計范文,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

1,、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公,。

2、注意寫清故事的起因,、經(jīng)過、結(jié)果,。

3,、合理的運用想象，使故事更加生動具體,。

激發(fā)學(xué)生想象的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云,；

怎樣讓學(xué)生把說的故事寫下來,。

一、擴展思路引入作文：

師：同學(xué)們,，你們讀過童話嗎,？你們都讀過那些童話呢？

生：《青蛙王子》,、《丑小鴨》,、《小壁虎借尾巴》??

生：想。

師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）

師：看了這部童話,，你知道了什么,？

生：各種小動物尾巴的作用。

生：還有些小動物尾巴還有再生功能,。

師：小結(jié)：通過回顧這個童話,，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能,，這是我們從中學(xué)到的知識,。

師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什么呢,？生：我知道了我們要善待別人,，正確對待自己的道理。

生：相同之處是寫的都是小動物,，把小動物當(dāng)人來寫,。不同之處是：《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人,，正確對待自己的道理,；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用,，有些小動物尾巴還有再生功能。

師：小結(jié),；你們說的太好了,！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢,，是讓我們學(xué)到新的知識,。這是他們的不同點,。相同點就是：童話故事的.主人公不管是動物,、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆,，它們都能說，能笑,，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫,，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>

生：想,！

師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事?。ò鍟壕帉懲捁适拢?/p>

二,、觀察圖畫指導(dǎo)寫作：

生：好。

師：那請你們閉上眼睛,，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野,、越過高山,，穿過河流，來到了一片美麗的大森林,，同學(xué)們,，快看哪，這么多小動物,！這大樹后面還藏著很多小動物,，等著你去找呢,！

生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼,、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬,。

生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗,。

師：為什么可憐,？發(fā)生了什么事呢？

生：

師：你不僅選擇了故事的主人公,，還說出了想寫什么事,。真了不起。好,，請坐,。

師：在這些可愛、聰明,、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢？請同桌互相說一說,。

（生同桌說發(fā)生了什么事,，師參與小組討論并指導(dǎo)。）

生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事,。

師：故事是怎么發(fā)生的,？

生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難,。

師：這是我們寫故事要交代清的起因,。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們,。

師：這是故事的經(jīng)過,。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？

生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它,。

師：這是故事的結(jié)果,。（板書：結(jié)果）

師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經(jīng)過,、結(jié)果向大家交代清楚,，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈,。

師：誰還來說一說,，自己故事的起因、經(jīng)過,、結(jié)果,？好,，請你來。

生：

師：在描寫主人公時要抓住它的語言,、動作,、神態(tài)、心理活動,，（師板書：動作語言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想,。這樣，故事才能具體生動,。（板書：生動具體）

師：請看大屏幕,，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方,。

（師出示幻燈片：[受盡欺負(fù)的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地,，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒,？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇,！”）

生：自由讀。

師：你從這段話中體會到了什么,？

生：它只有一個人,，很可憐。

生：它在沒有人煙的地方,，顯得很孤獨,。

生：它沒有一個朋友，很凄慘,。

生：

師：是呀,，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨、無助,，孤獨,。

師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀,，感覺有什么不同,？

生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐,。

師：是呀,，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言,、神態(tài)，心里進行描寫，而且用詞十分豐富,，讓我們感受到了丑小鴨的可憐,、孤獨，無助和凄慘,。

師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚,、生動、具體,，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽,，然后再把你的故事和大家分享。

生：（同桌講）

師：（參與指導(dǎo)）

師：誰來向大家說一說你的故事呢,？

師：你來說,，請其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容,，是否生動具體,，提出你自己的意見。

生：講故事,。

師：他說得怎樣,，誰來評一評？

生：說清楚了童話故事的起因,、經(jīng)過,、結(jié)果，但是不夠生動,。

師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評價別人作文的時候,，首先肯定了他人作文中成功的地方,，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題,，就是描寫得還不夠生動,、具體。

師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢,？大家一起出謀劃策,，給**出出點子。

你能幫他改一改嗎,？

生：加上動作,、語言、神態(tài),、心理活動

生：

師：你們說得非常好,，**同學(xué)一定會采納的。

三、小結(jié)：

師：今天你們的表現(xiàn)非常出色,，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽,，下節(jié)課我們把故事寫下來。

四,、板書設(shè)計：

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇六

同學(xué)們,，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又掌握了一種語言技巧——口頭請假,。這節(jié)課呢,，我們就從中選取一種，講話語變成文字,。讓我們的信息傳遞更為多樣化,，從而以不變應(yīng)萬變。

在生活中我們會遇到很多情況不能上課比如：

如果你的家里有事不能到校怎么辦,？

如果你生病不能按時上學(xué)怎么辦呢,？

……

1.應(yīng)寫清楚請假的原因，請多長時間的假,；

2.注意請假條的格式,，包括稱呼、落款,、日期以及正文的格式,；

3.要講禮貌，注意使用禮貌用語,。

那么請假條該怎么寫呢,？

（微課展示格式、要求）

1.出示內(nèi)容,，思考：

（1）請假的原因可能有哪些,？

（2）請假的時限為多長？

2,、學(xué)生試著填寫,。

3、出示請假條,，邊出示邊強調(diào),。

3、出示請假條兒歌,。

1.根據(jù)題目要求,，完成所填請假條的內(nèi)容。

2.展示請假條格式基內(nèi)容,。

試著寫一張請假條吧,。

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇七

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組及公司全體職工要密切配合，形成合力，確保各項工作落到實處,。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對全體職工的預(yù)防控制傳染病等疫情知識的教育,，加強健康防護與知識教育，提高自我防范意識,。

2.要求員工在認(rèn)真做好日常工作的同時,，注意個人的健康防護。對于患有傳染病的員工,，及時發(fā)現(xiàn)并建議其及時診斷病因,，進行休息治療，痊愈后再上班工作,。

3.公司所有辦公場所及生產(chǎn)場地設(shè)備,，按照領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急安全衛(wèi)生防疫等部門公布的有關(guān)預(yù)防措施和要求，搞好各項衛(wèi)生防疫,。

二.公司各單位,，各部門職責(zé)

3.生產(chǎn)部：負(fù)責(zé)每天生產(chǎn)場所設(shè)施設(shè)備清潔消毒工作。負(fù)責(zé)人：

1.監(jiān)控工作：每天登記所有公司進出人員要帶口罩量體溫,，車輛進入要消毒,。

2.通風(fēng)工作：每天上下班時，必須打開全部門窗通風(fēng),，保證空氣流通,，地面清潔干燥。

3.消毒工作：每天下班前場地設(shè)施設(shè)備清潔消毒,，加強日常衛(wèi)生保潔工作,。

四.應(yīng)急對策

1.所有公司進出人員，測量體溫時發(fā)現(xiàn)感冒咳嗽發(fā)熱癥狀人員,，應(yīng)勸其去醫(yī)院發(fā)熱門診治療,，不準(zhǔn)進入公司。

2.疫情一旦發(fā)生,，員工馬上上報疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組及時向應(yīng)急安全衛(wèi)生防疫等部門匯報單位出現(xiàn)的疫情,，并全員隔離,。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組要及時把發(fā)生病情的員工送衛(wèi)生部門進行救治，根據(jù)防疫部門的部署開展疫情的控制工作,。

4.對發(fā)生疫情的場所進行消毒處理,，并根據(jù)疫情的情況建議或強制發(fā)生病情員工接觸到的員工到醫(yī)院等衛(wèi)生部門進行檢查，避免疫情的擴大,。

5.疫情發(fā)生時,，公司要以疫情的防治做為工作的重點，領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真協(xié)調(diào)各部門做好消毒等病原體的消除工作，后勤部要做好疫情防治的后勤保障工作,。

6.疫情發(fā)生時,，領(lǐng)導(dǎo)小組要成立專人小組做好員式的教育和消除心理壓力及正確引導(dǎo)性工作，確保疫情期的盡早過去,。

五.對外聯(lián)系部門及電話

急救：120

街道應(yīng)急辦：

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和國家,、省,、市、區(qū)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的有關(guān)會議和文件精神,，按照安徽省人民政府辦公廳皖政辦明電〔20_〕2號文件《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學(xué)校開學(xué)的通知》,，建立預(yù)防和控制傳染病的處理機制，開展防控傳染病緊急情況的處置工作,，最大限度地降低損失和影響,，有效、切實維護師生生命安全和學(xué)校穩(wěn)定,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，牛效華同志任辦公室主任,，具體負(fù)責(zé)此項工作,，辦公室設(shè)在安全辦。

三,、防控措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮,，統(tǒng)一行動

根據(jù)教育局的相關(guān)會議精神,，學(xué)校第一時間成立了以校長王厚敏為組長、班主任,、輔導(dǎo)員全員參與的“新型冠狀病毒防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，下設(shè)辦公室，由分管安全的副校長牛效華同志任主任,，辦公室設(shè)在安全辦,。

(二)加強宣傳指導(dǎo)

1、學(xué)校利用“__工作群”向全體教職工宣傳指導(dǎo)防控工作,，要求以官方發(fā)布的信息為主,，不得隨意傳播不實信息，不信謠,，不傳謠,。

2,、班主任利用“家長群”把上級相關(guān)信息及預(yù)防知識傳達(dá)到每一位家長，做到人人皆知,，個個明白,。

(三)加強信息收集上報工作

每天各班均要對本班學(xué)生的情況向?qū)W校安全辦進行報告，發(fā)現(xiàn)疫情要第一時間親自到校向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報,，學(xué)校將及時向縣教育局安全辦匯報,。

(四)加強值班力度

1、門崗 24 小時有人值守,，杜絕外來人員入內(nèi),。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班,，及時收集反饋相關(guān)信息,。要求：堅守崗位，考前指揮,，做到守土有責(zé),、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé),。

(五)取消假期中一切集體性活動,，教育學(xué)生不隨便外出，外出要戴口罩做好防護工作,，不聚餐,、不到人員密集場所活動、不串門,、不走親訪友等,。

(六)根據(jù)疫情發(fā)展推遲開學(xué)時間。根據(jù)國務(wù)院,、教育部和安徽省人民政府辦公廳皖政辦明電〔20_〕2號文件《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學(xué)校開學(xué)的通知》,，密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，按照省,、市,、縣教育局的統(tǒng)一部署，對學(xué)校教學(xué)安排及相關(guān)工作做出及時調(diào)整,。

教學(xué)設(shè)計方案編寫教學(xué)設(shè)計方案總結(jié)篇九

工作方案是對未來某一重要專門事項,，從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強的方向性,、導(dǎo)性粗線條的籌劃,，是計劃性文體之一,。并且方案主要應(yīng)用于專門性的某一中心工作或重要事項,，在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中,，為達(dá)到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮,，進行周密思考,，從不同角度設(shè)計出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考,。

結(jié)構(gòu)

1,、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種,，全稱式：單位,、事由、文種三要素構(gòu)成,。簡明式：由事由,、文種二要素構(gòu)成。

2,、署名落款,。可以列在標(biāo)題之下,、正文之上的特定位置,。

3、正文部分,。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：

(一)引言

工作方案的開頭需要一段引言,，要求簡單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù),，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來過行表達(dá)的,。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ),，一定要有,，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù),，就是盲目隨意的,，因而一定要抓住要害和實質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。

(二)正文主體

(1)基本情況的交待

諸如重大活動的時間,、地點,、內(nèi)容、方式,、主題以及主辦,、協(xié)辦單位等。其中,，時間,、地點,、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題,，也不等于主要內(nèi)容或活動本身,，而是活動的目的、意義,、價值的集中概括表述,。如《關(guān)于加強培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權(quán)益,，依法開展工會工作,。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限,、范圍,、對象、內(nèi)容和重點,?？傊@部分內(nèi)容一定要有,，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少,、或輕或重、或詳或略地表述,，切忌千篇一律,。

(2)對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進程做出具體的部署和安排,。

可以將所要做的活動,，按階段和進程，逐個列出小標(biāo)題,，達(dá)到眉目清楚,，重點突出，并在每個標(biāo)題下具體展開說明方案的實施時限,、實施對象,。而從總體上說，要寫明在什么時間,、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作,，采取什么方式在什么時間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在,，也是方案價值,、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì),、能力,、水平的充分展示,，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠，使之既具可行性又便于操作,，做到主次分明、張弛有度,、得體自然,，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實現(xiàn),。

(3)對相關(guān)問題的處理與解決辦法

重大活動的開展,，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的,，諸如組織領(lǐng)導(dǎo),、人員經(jīng)費、財力物力的安排,，有關(guān)矛盾和問題的解決等等,，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容,，卻是實現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障,，務(wù)必將其處理、解決好,。

1.廣泛性,。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣,。從適用的主體來看,，既可以是各級的黨政機關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團體,。從工作方案的內(nèi)容來說,，涉及政治、經(jīng)濟,、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容,。

2.具體性。工作方案要把某項工作的工作內(nèi)容,、目標(biāo)要求,、實施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排,。要落實到工作分幾個階段,、什么時間開展、什么人來負(fù)責(zé),、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等,，都要做出具體明確的安排,。

3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強的規(guī)定性,。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個方面：一方面,，工作方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實施的工作的目的,、要求,、工作的內(nèi)容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的,。另一方面,，工作方案一旦制定出來，制定機關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實施,，具有強制性,。

實施方案是指對某項工作，從目標(biāo)要求,、工作內(nèi)容,、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書,，是應(yīng)用寫作的一種文體,。

1. 廣泛性。實施方案的應(yīng)用很廣泛,，適用范圍廣,。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關(guān),，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團體,。從實施方案的內(nèi)容來說，涉及政治,、經(jīng)濟,、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。 2. 具體性,。實施方案要把某項工作的工作內(nèi)容,、目標(biāo)要求、實施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證,、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排,。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展,、什么人來負(fù)責(zé),、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。 3. 規(guī)定性,。實施方案的制定有很強的規(guī)定性,。實施方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個方面：一方面,，實施方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定,，要根據(jù)所要實施的工作的目的,、要求、工作的內(nèi)容及單位的實際情況來制定,，而不能是隨意制定的,。另一方面，實施方案一旦制定出來,，制定機關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照實施方案認(rèn)真組織實施,，具有強制性,。

實施方案通常由標(biāo)題,、主送機關(guān)、正文,、落款四個部分內(nèi)容構(gòu)成,。

1. 標(biāo)題

制作實施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實施的內(nèi)容+文種”,，如“奶牛良種補貼項目實施方案”,。第二種是三要素法，即“制文機關(guān)+實施的'內(nèi)容+文種”,，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實施方案”;上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類型,。第三種是四要素法，即“制文時間+制文機關(guān)+實施的內(nèi)容+文種”,，如“二〇〇四年牡丹江科技進步工作目標(biāo)考核實施方案”,。

2. 主送機關(guān)

實施方案一般用于下發(fā)給制文機關(guān)所屬的部門、單位及各科室,，要求其遵照執(zhí)行,。主送機關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送,、抄送欄,。對上級機關(guān)一般是抄送或抄報，以用于審批或備案,。

3. 正文

的布署和安排,，這樣便于各個股室、支部及黨員個人去貫徹執(zhí)行,。 (3)結(jié)尾,。結(jié)尾部分通常是對貫徹實施方案提出明確的要求，要求受文機關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要寫得簡明扼要,。如上面所舉的實施方案的結(jié)尾就對該局所屬的股室和支部提出制定實施計劃的時間和貫徹執(zhí)行的要求,。

4.落款

在正文右下角寫上發(fā)文機關(guān)的名稱和發(fā)文日期。如果標(biāo)題中寫明發(fā)文機關(guān)的,，可以省略不寫發(fā)文機關(guān),，直接寫發(fā)文日期。