時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇一

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃,。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,，雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。

當(dāng)了這么多年的班主任,，我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃,，而且都既有針對(duì)性,，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

一,、提高知識(shí),，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,，是校長(zhǎng),、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。

因此,，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上,，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率,。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng),。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng),。

5,、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量,。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

7,、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理,。

二、熱愛學(xué)生,，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識(shí)水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù),，男女，年齡狀況,，政治面貌,，擔(dān)任干部情況，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分,，學(xué)習(xí)成績(jī),，特長(zhǎng)愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長(zhǎng)職業(yè),，經(jīng)濟(jì)狀況等,。

三、實(shí)施班級(jí)管理,，形成良好的班風(fēng)

1,、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，聯(lián)系本班實(shí)際,，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃,，計(jì)劃必須做到方向,、任務(wù)明確，措施具體,、切實(shí)可以,。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的班集體,。

班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期,、成長(zhǎng)期,、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo),。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現(xiàn)的,。

3、選好,、用好干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛集體,，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此,，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任,。

4,、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。如參觀,，游覽，訪問(wèn),，晚會(huì),，主題活動(dòng)等。

5,、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為,、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí),，會(huì)受到批評(píng),，抵制，幫助,，形成一種風(fēng)氣,。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況,，輪值制度,，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級(jí)環(huán)境的布置,，班級(jí)活動(dòng)的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法,。

四,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響,。

五、管理策略,、思想,、方法上要因人而異，靈活多樣,，不同年級(jí)采用不同管理方法,。

一年級(jí)新生，積極性高,，思想單純,，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律,，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績(jī),，創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí),，比紀(jì)律,，比品德等。

二年級(jí)學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三年級(jí)學(xué)生,，思想波動(dòng)較大,，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué),、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。

要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們,，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),，確信知識(shí)是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎,，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大,、就業(yè)關(guān)系,，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機(jī)下,，其實(shí)對(duì)中專生也是有一定好處的,，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無(wú)力聘請(qǐng)，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力,，受到了企業(yè)和公司的青睞,，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰,。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì),、學(xué)校,、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望,，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,，我相信。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇二

為了使四年級(jí)的學(xué)生能夠健康快樂的成長(zhǎng),，讓他們?cè)趯W(xué)校能夠得到全面發(fā)展,，20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)中,，

二,、本班基本情況

我班一共有34人，男生18人,，女生16人,。他們來(lái)自長(zhǎng)發(fā)的各個(gè)地方。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,，基于這種情況,，在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多,，所以,，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學(xué),。

在上學(xué)年的統(tǒng)測(cè)中,，本班語(yǔ)文平均分79.6分，最高分是98分,，最低分是46分;數(shù)學(xué)平均分72分,，最高分95分。顯而易見,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有待鞏固與提高,。

我班學(xué)生都是住校,，離開父母獨(dú)自生活，沒有父母的提醒,，所以有很多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,，如飯前、便后和勞動(dòng)后不洗手,，早上起床不刷牙,，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等,，這些都對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不利,。

我班學(xué)生的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征,，大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,，但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有三位同學(xué),，這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默,，在平時(shí)的游戲中,，他們都顯得那么沒有分量,，所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學(xué)的心理健康。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理工作,，樹立良好班風(fēng),，在班級(jí)中樹立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織,。

3,、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，提高隊(duì)員的素質(zhì)、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,，以及心中有他人的意識(shí)。

四,、具體工作安排

(一)營(yíng)造***班級(jí)

1,、學(xué)生與學(xué)生的***

經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng),，四年級(jí)的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,。如：誰(shuí)生病了,，旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離,，作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，在班上表?yè)P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們,，接受他們,，認(rèn)可他們。同時(shí),，也應(yīng)鼓勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,，樹立自信，主動(dòng)融入班級(jí),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、學(xué)會(huì)寬容與愛,。

2、老師與學(xué)生之間的***

作為班主任要做到師生***,，首先就要放下管理者的架子,，尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中做到一碗水端平,，不惡意挖苦諷刺學(xué)生,，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)給予批評(píng)指正,，不放任自流,。

3、教師與家長(zhǎng)的***

教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物,，所以教師和家長(zhǎng)要建立***的關(guān)系,。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，有些什么進(jìn)步,，存在什么現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子,，從而對(duì)其有針對(duì)性的教育,，家校攜手共同讓學(xué)生健康成長(zhǎng),。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇三

初三年級(jí)第二學(xué)期的教育與教學(xué)工作，面臨著初中學(xué)生升學(xué),、擇校,。這學(xué)期任務(wù)重、時(shí)間緊,、壓力大,，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,，為了更好地開展工作,，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

1、重申校規(guī)和班規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的思想教育進(jìn)行教育,。

2、嚴(yán)抓紀(jì)律,，并做好思想工作,。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心,，及時(shí)鼓勵(lì),，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué),，不放棄,。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。

3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，努力形成扎實(shí),，競(jìng)爭(zhēng),，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,，要求學(xué)生每天積極參與課間操的體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績(jī),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的,，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,，班主任應(yīng)顧全大局,，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

6,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

7,、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難

8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1,、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

1,、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2,、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)

3,、造條件讓差生愿意學(xué)習(xí)，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,，不畏艱難的氛圍。

4,、織興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力,，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5,、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,，

6,、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

1、學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí),，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí)，早自習(xí),，上午上課,，下午上課，晚自習(xí)課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2、心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,、格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇四

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作：

鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1。舉行家長(zhǎng)會(huì),。利用一切能夠利用的力量,，同心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3,、透過(guò)主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底,。

5,、透過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，適當(dāng)參加體育活動(dòng),。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外,，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平,。

3,、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。幫忙學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6,、一個(gè)不能少,。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以帶給更好的服務(wù)。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),，共同研究,，設(shè)法解決。

召開家長(zhǎng)會(huì),，透過(guò)電話信息等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作,。

1、開好每周班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

3,、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸,、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9,、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

10、高考報(bào)名工作,。

11,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

13、高考前準(zhǔn)備工作,。

14,、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個(gè)階段）,。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇五

班主任在班級(jí)管理工作中領(lǐng)導(dǎo)者,。對(duì)班上紀(jì)律和學(xué)習(xí)都有一定的影響。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動(dòng)人的光輝,！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)初步適應(yīng),，但班級(jí)管理內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，通過(guò)“自理小屋”,，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等評(píng)選活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,，做游戲,，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，書桌勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

二月

1、學(xué)期初收心教育,。

2,、假期作業(yè)評(píng)比、

3,、選班級(jí)干部,。

三月

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

2、做好家訪工作,。

3,、交通安全教育。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng),。

四月

1,、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),。

2、感恩教育,。

3,、讀書教育活動(dòng)。

五月

1,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

2、參加校園讀書周活動(dòng),。

六月

1,、學(xué)生安全教育。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇六

1、落實(shí)家校制度,。

認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，開好學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)開好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)家庭教育。

建立并落實(shí)家?；ピL制度,，促使家長(zhǎng)和教師能及時(shí)、全面地掌握問(wèn)題學(xué)生的教育動(dòng)態(tài),，確保家校信息暢通,，教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)三方的關(guān)系,，又促使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭教育存在的問(wèn)題并加以指導(dǎo)。

2,、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái),。班級(jí)建立qq群，搭建家校聯(lián)系的平臺(tái),，同時(shí)利用短信,、電話等聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,，反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,。

各班級(jí)通過(guò)搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)溝通家校信息，切實(shí)提高教育的實(shí)效性,。學(xué)生在校出現(xiàn)問(wèn)題或在家出事,，會(huì)立即通過(guò)電話或短信等，雙方取得聯(lián)系,，以提高教育的及時(shí)性,；建立班級(jí)qq群，學(xué)生,、家長(zhǎng)可以直接了解學(xué)校近期的工作情況及教學(xué)改革動(dòng)向,，大家既可以在qq群里及時(shí)討論問(wèn)題，也可以留言回復(fù),，深入探討,；這種方式突破了時(shí)空限制，有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源,，保證家?；ネā⒒パa(bǔ),、互促,，從而提高了家庭教育水平。

同時(shí),，我校還開展了實(shí)驗(yàn)教師的溝通,，在我校實(shí)驗(yàn)教師之間，建立了家校溝通課題實(shí)驗(yàn)qq群,，及時(shí)總結(jié)家校溝通的成績(jī),，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率,。

3,、開展家校書面互聯(lián)活動(dòng)。

書面聯(lián)系活動(dòng)分定期和不定期進(jìn)行,?！岸ㄆ跁婊ヂ?lián)”安排在期中和期末兩個(gè)固定時(shí)間進(jìn)行，主要內(nèi)容是反映學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、參加課外活動(dòng)等方面的表現(xiàn)，和對(duì)家長(zhǎng)提出指導(dǎo)性建議,；“不定期書面互聯(lián)”是在家校有必要交換意見時(shí)進(jìn)行,。書面交流由學(xué)生帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)填寫學(xué)生在家的表現(xiàn)情況或答復(fù)問(wèn)題后,，反饋給老師,。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇七

班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。多年來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任,。這學(xué)期我的工作安排如下：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

全面貫徹落實(shí)小學(xué)生德育要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育及艱苦樸素教育，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，熱愛祖國(guó),、尊敬老師，進(jìn)行文明禮貌,、遵守紀(jì)律教育,，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,、組織學(xué)生上好品德與生活課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育,。

建立強(qiáng)有力的中隊(duì)委組織，保持和發(fā)揚(yáng)班內(nèi)的良好班風(fēng),，繼續(xù)做好細(xì)致耐心的思想教育工作,，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到最好，本學(xué)期爭(zhēng)取在各方面取得優(yōu)異的成績(jī),，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀班級(jí)體的榮譽(yù)稱號(hào),。

教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。加強(qiáng)紀(jì)律，道德教育,。做好學(xué)困生思想教育,。教育學(xué)生分清是非，樹立正確的集體榮譽(yù)感,，樹立各項(xiàng)先進(jìn)人物達(dá)到比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣,。

平時(shí)狠抓課堂和課間紀(jì)律，看誰(shuí)是最文明,、講禮貌的小學(xué)生,。

要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，達(dá)到會(huì)背,，理解每條含義,，重點(diǎn)是按各條要求去做。除大隊(duì)部檢查外,，班主任經(jīng)常對(duì)每名學(xué)生檢查落實(shí),，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育，從四方面抓起：

（一）學(xué)規(guī)范,，教育學(xué)生用規(guī)范約束,，修正自己的行為。

（二）課堂教學(xué)中加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育,。

（三）選好規(guī)范教育的實(shí)施場(chǎng)所,，積極搞好課外活動(dòng)。

（四）學(xué)校家庭和社會(huì)相結(jié)合,，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育,。

建立圖書角，圖書室每周一次開展讀好書,，讀好報(bào),。指導(dǎo)學(xué)生做到課內(nèi)、外學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真閱讀課內(nèi),、外書籍,，要求學(xué)生課外閱讀不少于5萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）,。記好讀書筆記不少與1.5萬(wàn)字,。

利用班、隊(duì)會(huì)開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)和文體活動(dòng),。如：讀書匯報(bào)會(huì)等,。達(dá)到每次活動(dòng)都能受到教育和鍛煉自己,。

抓好班級(jí)管理，全面關(guān)心學(xué)生,，建立團(tuán)結(jié)向上的班集體,，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇爭(zhēng)“三好”，為達(dá)到理想而努力學(xué)習(xí),。遵守早自習(xí),、課堂和自習(xí)制度。按照校內(nèi)班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度去做,，學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己,，幫助他人，參與集體,，班級(jí)的事情大家來(lái)管理,，充分發(fā)揮班干部管理能力和作用，達(dá)到全體學(xué)生都能積極參與班級(jí)管理,，教師達(dá)到正確分析班級(jí)情況,，從而采取有針對(duì)性的措施，對(duì)癥下藥,，使班級(jí)管理中的不足之處及時(shí)糾正,，達(dá)到完善。同時(shí),，還要對(duì)學(xué)生在各方面正確,，公正的評(píng)價(jià)，使學(xué)生有良好心態(tài)去做好每項(xiàng)事情,。

抓好學(xué)生心理健康教育,。

在抓好各方面工作的同時(shí)，也決不能忽視學(xué)生的心理健康教育,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)心理健康教育,，利用學(xué)生與教師中良好的心理品質(zhì)進(jìn)行榜樣教育，教師經(jīng)常提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),，學(xué)生給予關(guān)愛和幫助,，使他們克服心理障礙,。

特長(zhǎng)生是班級(jí)的優(yōu)秀生，在學(xué)習(xí)上他們“吃得飽”,，發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮他們的聰明才智,，展示自己,，帶動(dòng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育工作,。

教師針對(duì)學(xué)困生的實(shí)際情況采取不同的措施,。針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生，教師做到耐心和熱心,，慢點(diǎn)講,、細(xì)心說(shuō)，利用自習(xí)課進(jìn)行補(bǔ)救,，達(dá)到入門,，在班級(jí)中開展一幫一活動(dòng)，使全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)共同提高,。

在班級(jí)中開展各項(xiàng)活動(dòng),，組織學(xué)生上好“兩操”，堅(jiān)持經(jīng)常性的體育鍛煉,，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生,。建立墻報(bào)，樹立英雄人物,，手工制作等,，使他們學(xué)有榜樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)開展好各種豐富多彩的文體活動(dòng),，積極參加校內(nèi)組織的大型活動(dòng)，既活躍了課外生活,，又增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，開發(fā)了智力，獲得了全面的提高,。

少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)工作的組織部分,，因此，搞好少先隊(duì)活動(dòng),。按學(xué)校要求,，有計(jì)劃有組織地開展好每次隊(duì)會(huì)，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的有意的教育,，使他們?cè)谪S富多彩的中隊(duì)活動(dòng)中受到深刻教育,。

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位。班級(jí)，是一個(gè)學(xué)校的細(xì)胞，班主任,，是一個(gè)班級(jí)的向?qū)В虼?，教師?dān)負(fù)著重任，教師積極做好本學(xué)期的工作,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面都有更大進(jìn)步，使班級(jí)在各方面取得優(yōu)異的成績(jī),，同時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，勤奮學(xué)習(xí),，不斷完善自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。

時(shí)間

專題教育

工作（活動(dòng)）內(nèi)容

三

月

份

第一周

安全法

制教育

制定計(jì)劃

第二周

《安全伴我行》主題隊(duì)會(huì)

第三周

落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

第四周

《與法同行》主題隊(duì)會(huì)

四

月

份

第五周

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

布置教室

第六周

家長(zhǎng)會(huì)

第七周

抓好學(xué)生教育用火安全教育

第八周

清掃衛(wèi)生

五

月

份

第九周

熱愛勞

動(dòng)教育

宣傳勞動(dòng)光榮

第十周

樹立勞動(dòng)榜樣用電安全教育

第十一周

《熱愛勞動(dòng)》主題班隊(duì)會(huì)

第十二周

班級(jí)評(píng)選《勤勞的小蜜蜂》

第十三周

清掃衛(wèi)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育

六

月

份

第十四周

體育

活動(dòng)

評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員

第十五周

校園藝術(shù)節(jié)慶?；顒?dòng)

第十六周

對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識(shí)雷電安全教育

第十七周

讀書匯報(bào)會(huì)

七

月

份

第十八周

黨在

我心中

黨在我心中的主題隊(duì)會(huì)

第十九周

看愛國(guó)影片防溺水安全教育

第二十周

總結(jié)填寫表冊(cè)

第二十一周

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇八

本班共有八十多名學(xué)生，大部分人能遵守校紀(jì)校規(guī),。女生整體發(fā)展良好,，男生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面嚴(yán)重滯后,，存在沉溺網(wǎng)絡(luò),、游戲、課堂松懈,，作業(yè)抄襲等不良行為,。男生整體成績(jī)明顯落后于女生整體，嚴(yán)重制約班級(jí)各方面發(fā)展,。

總目標(biāo)：和諧班級(jí),，不要落后，努力奮斗,。

1,、樹立積極向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；做到春暖夏炎心能靜,，自控自律自覺主動(dòng),。

2,、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，薄弱學(xué)科縮小與其他班的差距,。

1、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為參照,，加強(qiáng)常規(guī)教育,，繼續(xù)抓養(yǎng)成教育，爭(zhēng)流動(dòng)紅旗,。以“紀(jì)律和責(zé)任”為指導(dǎo),，樹班風(fēng)正氣。

2,、常規(guī)管理進(jìn)一步量化,，并落到實(shí)處；量化考核分?jǐn)?shù)與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái),。

3,、讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中，當(dāng)好值日班長(zhǎng),，記好班級(jí)日志,，評(píng)選優(yōu)秀值日班長(zhǎng)。

4,、開展以“紀(jì)律與責(zé)任”的教育,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，講責(zé)任與獎(jiǎng)懲掛鉤,，形成有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

5,、發(fā)揮班團(tuán)干部潛能,，協(xié)助管理好班級(jí)紀(jì)律常規(guī)，主動(dòng)參與,、組織意識(shí)加強(qiáng),；樹立榜樣；當(dāng)好老師與同學(xué)的紐帶,。

6,、心與心聯(lián)通：師生間多一份理解，少一些隔膜,。老師與家長(zhǎng)間多些共同關(guān)注,，多些溝通、探討。

2月：聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,，進(jìn)行愛校,、愛班等教育；開展好“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽”活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

3月：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神,，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng),；對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉,。發(fā)展新團(tuán)員工作,。

4月：讀書節(jié)，營(yíng)造讀書氛圍,?？荚囋拢M(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,，指導(dǎo)學(xué)生不偏科,。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力向上,，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。

5月：積極參與“北郊之春”,，鍛煉才干,，展現(xiàn)風(fēng)采。結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教育,。

6月：指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí),，認(rèn)真準(zhǔn)備,。開展一些有意義及切實(shí)可行的考紀(jì)考風(fēng)教育活動(dòng)。

時(shí)間：5月上旬

內(nèi)容：母親節(jié)

形式：開放式

1,、班級(jí)圍繞“責(zé)任,、和諧”進(jìn)行建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律促進(jìn)發(fā)展。

2,、融洽師生關(guān)系,，調(diào)節(jié)學(xué)生心理，減少抵觸情緒,，健康和諧發(fā)展,。

3、利用各種活動(dòng),，讓學(xué)生獲取成功體驗(yàn),，自我激勵(lì)；在活動(dòng)中提升班級(jí)凝聚力,。

4,、以“和諧號(hào)”為載體，彰顯優(yōu)秀,，提醒不足,，展示成長(zhǎng)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇九

已經(jīng)當(dāng)了半年的班主任了,，經(jīng)過(guò)這半年的洗禮，知道了應(yīng)怎樣怎樣當(dāng)班主任,，明白了班主任與任課教師的區(qū)別,。半年時(shí)間與我的學(xué)生朝夕相處，基本上對(duì)班里的每位學(xué)生都有了一定的了解,，也把握了班級(jí)的整體情況,。針對(duì)過(guò)去半年的情況和班里學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，我初步制定了這學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1,、重新制定班規(guī)。全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)）,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。

2,、為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用。在黑板報(bào)的內(nèi)容上密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,。

4,、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，既能鍛煉學(xué)生的能力又能增強(qiáng)學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

5、確定每周的主題,，提高能力,，及時(shí)反思。

6,、杜絕早自修遲到,，吃早餐現(xiàn)象。

7,、班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，并及時(shí)反饋,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能,！本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入中專學(xué)習(xí)的第二個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)校的各種情況已基本了解,，不再對(duì)這個(gè)大環(huán)境感到陌生,，因此給管理會(huì)帶來(lái)不小的難度。針對(duì)上學(xué)期我班表現(xiàn)不佳,，特制定如下計(jì)劃：

1,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

（1）、文明班級(jí)、文明宿舍,。

（2）,、積極利用好班會(huì)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行思想教育,、集體主義教育，使班級(jí)整體有較強(qiáng)的凝聚力,。

（3）,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣,。

（4）,、注重與后進(jìn)生的思想交流，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性。

（5）,、重抓形為習(xí)慣困難生,，逐步引導(dǎo)其走上正常的學(xué)習(xí)

2、具體措施

（1）,、常抓班級(jí)自修紀(jì)律和就寢紀(jì)律,，特別是在自修課的紀(jì)律方面做到“四不”：不講話、不走動(dòng),、不討論,、不分心，出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象積極處理并公開說(shuō)明,。

（2）,、培養(yǎng)正確的.和良好的班風(fēng)，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

（3）,、每周召開一次班會(huì)，由班團(tuán)干部確定主題,，主旨是樹立積極向上的生活態(tài)度,、

高尚情操，傳授優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、成功經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

（4）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，確立班級(jí)各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)圈,，營(yíng)造“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣。成績(jī),、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，并督促其不斷取得進(jìn)步。

（5）,、做好雙差生的思想工作,，既要批評(píng)指出其存在問(wèn)題，又要經(jīng)常鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)生活的積極性,。

（6）,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級(jí)管理崗位責(zé)任制,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。班干部的工作接受全班同學(xué)的監(jiān)督，及時(shí)有效地肯定他們的工作并指出可以改進(jìn)的地方,。

（7）,、積極配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作，了解學(xué)情,，傾聽,、采納他們的意見，考好每次考試,。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇十

很快初三的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始了,，初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期,。本學(xué)期面臨中考，我肩上的擔(dān)子很重,。既要帶好初三x班的各科學(xué)習(xí),，并使他們的英語(yǔ)成績(jī)提高。為做好自己的本職工作,，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,，特制定了以下工作計(jì)劃。

重視學(xué)生德育方面的教育工作,，把德育放在首位;注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，使他們?cè)谧鋈伺c學(xué)習(xí)上都能獲得提高,。

三月份：

1,、新學(xué)期開學(xué)，檢查學(xué)生寒寒假作業(yè)的完成情況,，針對(duì)學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。組織好第一次月考并做好考后分析工作。根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。

2,、抓學(xué)生的課堂紀(jì)律，利用報(bào)道時(shí)間開好班會(huì),。使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);

3,、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績(jī)不理想的學(xué)生工作。讓他們感受到班主任的關(guān)注,。

4,、安排座位。

5,、進(jìn)行心理放松教育,。使學(xué)生以一種放松、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天,。

6,、進(jìn)行體育訓(xùn)練，迎接體育中考,。

“身體是革命的本錢”,，體育達(dá)標(biāo)是學(xué)生升入高中的重要一項(xiàng)。因此,，每天課余時(shí)間特別是早晨起床之后,，號(hào)召同學(xué)們進(jìn)行晨練。一方面鍛煉身體以適應(yīng)繁重的初三學(xué)習(xí)生活,，另一方面也為中考體育達(dá)標(biāo)做準(zhǔn)備,。所以我將做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分成績(jī),。

7、進(jìn)行安全教育,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、宿舍,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

8,、召開家長(zhǎng)會(huì)。

9,、組織學(xué)生進(jìn)行“中考倒計(jì)時(shí)100天”宣誓大會(huì),。我班宣誓詞為：“在最后一百天里，我定會(huì)用心去面對(duì),，我能忍受一切痛苦,，用我的強(qiáng)大的能量去為心中的夢(mèng)想奮斗，我會(huì)時(shí)時(shí)告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,，天下就沒有對(duì)手,，xx班中考必勝!”。

四月份：

1,、組織學(xué)生迎接第二次月考并做好考后的分析工作,。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí),，我要著眼全局,，以身作則，與各科任教師密切配合,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面,。對(duì)月考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。

2、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,，迎接體育中考,。

3、組織學(xué)生參加我為母校留青春的植樹活動(dòng),。

4,、進(jìn)行安全教育。

五月份：

1,、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能夠有一個(gè)良好的自信地應(yīng)考心態(tài),。

3,、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練，迎接體育中考,。

4,、進(jìn)行安全教育。

5,、召開家長(zhǎng)會(huì),。

這一時(shí)期，部分同學(xué)已經(jīng)身心疲憊,，這是,，家長(zhǎng)卻是強(qiáng)有力的后盾,。他們的一句鼓勵(lì)話語(yǔ)、一點(diǎn)關(guān)懷和問(wèn)候,、一個(gè)信任或欣賞的眼神對(duì)孩子都是莫大的安慰,，使他們?cè)鰪?qiáng)信心和必勝的信念。

六月份：

1,、組織學(xué)生參加體育中考,。

2、組織學(xué)生參加畢業(yè)考,。

3,、進(jìn)行安全教育。

七月份：

1,、做好考前的思想教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理,。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進(jìn)考場(chǎng),。

2、組織學(xué)生參加中考,，指導(dǎo)學(xué)生考好中考,。

總之，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我的目標(biāo),，使他們都能升學(xué)是我的夢(mèng)想,。讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看初三x班同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇十一

經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)和管理,，我對(duì)現(xiàn)在帶的班級(jí)有了充分的了解，對(duì)每一位學(xué)生的情況也了然于心,，能夠根據(jù)他們不足的地方和有優(yōu)勢(shì)的地方進(jìn)行有效的管理,。在這個(gè)熱鬧的新學(xué)期伊始，每個(gè)人都有了新的期望,，為了更好地面對(duì)幾個(gè)月后的會(huì)考,，為學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將下學(xué)期的工作做如下安排：

學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí),，因此要在這一方面抓緊,。首先是科任老師做好相關(guān)工作，將每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都要了解到,，督促偏科的同學(xué)安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將基礎(chǔ)知識(shí)牢記于心，做好錯(cuò)題分析。

對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，有計(jì)劃的談心,，詢問(wèn)有什么學(xué)習(xí)上的困難，生活上能夠解決的問(wèn)題盡量幫助學(xué)生解決,。同時(shí)關(guān)注尖子生合理規(guī)劃好自己的時(shí)間,，做好心理上的調(diào)節(jié)，不要有太大的壓力,。

班級(jí)里面總有調(diào)皮的學(xué)生和乖學(xué)生,，在這一個(gè)學(xué)期，我同樣會(huì)一視同仁,，不過(guò)不會(huì)再?gòu)?qiáng)迫學(xué)生做他們不想做的事情，而是找到他們擅長(zhǎng)的地方去加以利用,，使他們的長(zhǎng)處得到發(fā)揮,。

在上課期間還是要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，在上課時(shí)還是要認(rèn)真聽講,。在新學(xué)期我想建立一個(gè)良好的獎(jiǎng)懲制度,，收集一些學(xué)生現(xiàn)在感興趣的東西作為成績(jī)進(jìn)步、認(rèn)真聽課遵守紀(jì)律的一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)制定一些恰當(dāng)?shù)膽土P，比如說(shuō)不愛看書的學(xué)生讓他寫多少字的讀后感上交等等,。

與此同時(shí),，在班級(jí)中開展積極地有益于身心的活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)既能掌握知識(shí),，又能開心快樂的去學(xué)習(xí),，還能鍛煉身體，一舉多得,。

作為一名班主任,，我無(wú)疑是要將大部分的注意力放在學(xué)生的身上，而整個(gè)班級(jí)中的學(xué)生我不可能每個(gè)人都能細(xì)心地照顧到,，所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，我期望我能做到班級(jí)的整體是帶著一股勁往上沖的，我也希望在我的帶領(lǐng)下,，每一位同學(xué)都能在初二的會(huì)考上取得理想的成績(jī),，給中考開一個(gè)好頭。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇十二

這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,，責(zé)任心不強(qiáng),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性,。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽略了課堂紀(jì)律,，甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度,。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：

通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”,、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍,。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與，提高能力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),。

2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍,，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議,。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用,。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控,，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率,，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去,。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：

沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范,，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，加強(qiáng)檢查：

除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲,、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些

筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,，老師加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)的提高自然是水到渠成,。

6.因材施教，分層學(xué)習(xí)：

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,。

7.家校聯(lián)系，取得支持：

我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治,。

8.談心交流，提高信心：

不僅是對(duì)于后進(jìn)生,，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流,，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

9.完善評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)為主：

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,?？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u(píng)價(jià),，同學(xué)間的評(píng)價(jià),，學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，調(diào)整方向,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然,，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿,，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng),，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn),。

九年級(jí)面臨中考，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想,，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃,，目的都是一樣的,，希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇十三

以《大綱》精力為輔導(dǎo),，并很好地落真實(shí)一日作業(yè)中,，為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導(dǎo)，做好各項(xiàng)預(yù)備作業(yè),。

成果：

1,、完成了班級(jí)特征盤紙活動(dòng)的腳印堆集,，并裝訂成冊(cè)。

2,、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容,，使幼兒增強(qiáng)了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功用,。

3,、本班家長(zhǎng)作業(yè)打開了新局面，得到了家長(zhǎng)的合作,、支撐和必定,。

4、在保育人員頻頻收支,，人手緊缺的狀況下,，其他兩名教師，克服困難,，加班加點(diǎn),，有序打開班內(nèi)作業(yè)，并確保了幼兒的出勤和活動(dòng)安全,。

缺乏：

1,、青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進(jìn)步,。

2,、保育人員的歸納本質(zhì)有待進(jìn)步。

（一）在職業(yè)道德方面

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力，進(jìn)步教師歸納本質(zhì),。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則要求,。

（二）加強(qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師的實(shí)踐帶班才能

1、經(jīng)過(guò)聽課和觀摩等多種形式,，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),，進(jìn)步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù),。

2,、活躍參加園內(nèi)打開的“教師技術(shù)技巧”競(jìng)賽，來(lái)學(xué)習(xí)別人的才調(diào),，展現(xiàn)自己的技術(shù),。

3,、做好老教師的聽評(píng)課，和年青教師觀摩各項(xiàng)預(yù)備作業(yè),。

4,、活躍參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用,。

（三）保教作業(yè)：

1,、結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征，打開各項(xiàng)教育活動(dòng),，擬定科學(xué)合理的教育方針,。

2、面向整體幼兒注重個(gè)體差異,，促進(jìn)幼兒賦有特性的打開,。為每名幼兒樹立生長(zhǎng)檔案，多方面了解幼兒,。

3,、結(jié)合幼兒的打開水平，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，杰出幼兒參加性,。

4、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平,，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。

5,、結(jié)合氣候,、時(shí)節(jié)的改變，隨時(shí)替換墻面常識(shí)內(nèi)容,，表現(xiàn)時(shí)節(jié)特征,。

6、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制造,，供給豐厚的操作資料,，為幼兒供給方便和時(shí)刻。

7,、輔導(dǎo)新來(lái)保育員,，按園內(nèi)要求，做好各項(xiàng)保育作業(yè),。

8,、關(guān)懷、照料好班上體弱,、年紀(jì)偏小的幼兒,，做到保教有機(jī)結(jié)合,，結(jié)合時(shí)節(jié)改變，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，確保幼兒的身體健康和出勤,，防止安全事故的產(chǎn)生。

9,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè),，發(fā)明潔凈整齊的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)的衛(wèi)生查看,，確保平常的作業(yè)質(zhì)量,。

10、一起培育幼兒的日子自理才能,，增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)才能和安全意識(shí),。按要求打開野外體育活動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操,。

（四）班級(jí)特征,，盤紙活動(dòng)的打開

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，預(yù)備豐厚的賞識(shí)和操作資料,。

2、結(jié)合幼兒的打開水平,，挑選適合的盤紙內(nèi)容,，增強(qiáng)著手愛好。

3,、在教育過(guò)程中,，注重分層次和分組教育，以強(qiáng)帶弱,，讓幼兒在活動(dòng)中充沛著手動(dòng)腦,，注重教育活動(dòng)的連貫性和完整性。

4,、注重特征活動(dòng)的促進(jìn)堆集，即便對(duì)外打開和宣揚(yáng),，得到家長(zhǎng)的參加和注重,。

（五）家鄉(xiāng)互動(dòng)作業(yè)

1、有針對(duì)的打開家長(zhǎng)作業(yè),，及時(shí)做好重生家長(zhǎng)作業(yè),。

2、使用家訪,、家長(zhǎng)會(huì),、小型家長(zhǎng)座談,、接送時(shí)刻等與家長(zhǎng)交流與交流，達(dá)到一致,，一起培育幼兒,。

3、及時(shí)向幼兒宣揚(yáng)介紹班內(nèi),、園內(nèi)要點(diǎn)作業(yè),，介紹在園狀況，得到家長(zhǎng)的合作與支撐,。

4,、使用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣揚(yáng)相關(guān)文稿，發(fā)掘家長(zhǎng)的教育資源,。

5,、創(chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果,。

6,、調(diào)集家長(zhǎng)活躍參加我園的研究課題，一起培育幼兒自動(dòng)飲水的習(xí)氣,。

（六）班務(wù)作業(yè)組織

1,、每日準(zhǔn)時(shí)舉行班會(huì)，剖析總結(jié)幼兒的打開狀況,，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等。

2,、班會(huì)時(shí)刻：定為每月第四周的周二進(jìn)行,。

詳細(xì)時(shí)刻：9月x日、10月x日,、11月x日,、12月x日

總歸，咱們的三位教師將結(jié)合方案,，和園內(nèi)要點(diǎn)打開各項(xiàng)作業(yè),，做好兩次大活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)備，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期活躍,、達(dá)觀和無(wú)私奉獻(xiàn)的精力,，認(rèn)真對(duì)待每一天的作業(yè)，圓滿完成各項(xiàng)作業(yè),。

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃大班篇十四

又是一年的開始,，也是我對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的開始，我的學(xué)生是否能如我預(yù)想一樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個(gè)性心理,，擁有較高的綜合素質(zhì),，快樂健康的成長(zhǎng)，就要看我這個(gè)班主任如何去培養(yǎng)教育他們,。

經(jīng)過(guò)對(duì)本班學(xué)生一學(xué)期的培養(yǎng)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班在前任班主任的培養(yǎng)教育下，擁有較好的紀(jì)律約束力和衛(wèi)生習(xí)慣,，班級(jí)干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級(jí)簡(jiǎn)單事物交給他們,。上學(xué)期實(shí)踐成功的幾點(diǎn)班主任工作，比如變大評(píng)比為小評(píng)比,，每周進(jìn)行家校聯(lián)系信等本學(xué)期繼續(xù)保持,。本學(xué)期要接著注重班主任帶班和紀(jì)律衛(wèi)生等各項(xiàng)基本工作。

除此之外教師本學(xué)期還進(jìn)行新的探索,。結(jié)合時(shí)代發(fā)展及學(xué)生以及家庭現(xiàn)狀,，教師計(jì)劃本學(xué)期班主任工作突出以下四點(diǎn)：變“監(jiān)督”為“習(xí)慣”，變“引導(dǎo)”為“探索”,，變“知識(shí)”為“能力”,，變“外在”為“內(nèi)涵”。

雖然學(xué)生自制力很差,，但并不是一點(diǎn)沒有,，而且學(xué)生始終習(xí)慣于教師家長(zhǎng)的監(jiān)督，他們的自制力將得不到真正的培養(yǎng),。本學(xué)期教師設(shè)計(jì)“步步書香路 日日前進(jìn)中”的學(xué)生每日積累表,，學(xué)生將每天各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)、完成作業(yè)時(shí)間及收獲等進(jìn)行記錄,，每周再進(jìn)行一次反思,。教師通過(guò)每日抽查檢測(cè)。學(xué)生等于在自己記錄積累自己的成績(jī),，他們的進(jìn)步不再是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，不再是教師的評(píng)價(jià)，而來(lái)源于他們自己,，相信這樣每天的監(jiān)督,，將給他們養(yǎng)成自檢的習(xí)慣，教師時(shí)不時(shí)的評(píng)語(yǔ)將對(duì)他們起決定性地引導(dǎo)和激勵(lì)作用,。我希望通過(guò)這樣的方法手段,，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而不是被監(jiān)督的奴役性,。

上學(xué)期每周2次的閱讀培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文能力有所提高,，但是對(duì)于“書香”二字的真正內(nèi)涵卻沒有什么太大幫助,，所以在這學(xué)期的每周反思中,，教師要求學(xué)生寫出自己這周學(xué)到的一個(gè)道理，或者感受最深的一句話,，這樣學(xué)生就必須去讀書,，去感受，而且在大量讀書中,，“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，也將帶給他們不同的體會(huì),。

過(guò)去學(xué)生明白的道理都是教師引導(dǎo)下進(jìn)行的,，學(xué)生要遵守的規(guī)矩也都是教師要求的，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)封閉在框子中,。教師的引導(dǎo)是引導(dǎo),，家長(zhǎng)的引導(dǎo)一樣是引導(dǎo)。我們沒有辦法使?jié)M嘴臟話的家長(zhǎng)的孩子從心里真正對(duì)臟話產(chǎn)生反感,，我們更沒有辦法完全教育好家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)出我們需要的教育環(huán)境,。所以本學(xué)期我設(shè)想大量開展學(xué)生的思想討論。計(jì)劃利用每天早晨早自習(xí)時(shí)間的5—10分鐘進(jìn)行“三字經(jīng)”的討論學(xué)習(xí),。每天一句,，由學(xué)生輪流作為小老師，提前準(zhǔn)備好這句話的講解,、例子,，其他學(xué)生可以展開討論，為什么這么說(shuō),。最后進(jìn)行背誦,。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應(yīng)用。而且教師再進(jìn)行“家校聯(lián)系信”時(shí),，有的條目將不是建議,，而且要求，用教師的權(quán)威讓家長(zhǎng)盡量配合,。而且每次這種情況時(shí)都和學(xué)生討論,，為什么要進(jìn)行這樣的要求，這樣即便他的家長(zhǎng)沒有做到,，學(xué)生也會(huì)從心里知道,，他家長(zhǎng)錯(cuò)了，應(yīng)該怎么樣,。我希望能盡量避免出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的情況,。

如果學(xué)生進(jìn)行的德育教育只是理論上的，是死的，那么學(xué)生只能說(shuō)學(xué)會(huì)了知識(shí),，而并沒有培養(yǎng)出什么能力,。我是語(yǔ)文老師，我覺得語(yǔ)文課上“知識(shí)點(diǎn)”與“德育點(diǎn)”應(yīng)該是非常容易的,，但是我們打不破的應(yīng)試教育下過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生對(duì)德育點(diǎn)的感悟也成了答題、寫作的需要,。因而本學(xué)期我強(qiáng)調(diào)變“知識(shí)”為“能力”,，這個(gè)能力，就是所有學(xué)科課堂所學(xué)的拓展操作,，就是教師對(duì)學(xué)生教育后的落實(shí)行動(dòng),。音樂課學(xué)了好聽的歌曲，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽,，有能力的用手機(jī)錄下來(lái),，教師可以保存。美術(shù)課學(xué)了新畫法,，那就好好畫一幅,，班級(jí)展覽后教師配上醒目而贊美的評(píng)語(yǔ)，相信拿回家后家長(zhǎng)也樂于掛在墻上,。做了好人好事,，發(fā)一張獎(jiǎng)狀，要求家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一根冰激凌,，家長(zhǎng)高興,，學(xué)生激動(dòng)。班會(huì)上進(jìn)行了品行教育,，不能開完就完了,，教師準(zhǔn)備著照相機(jī)觀察呢，誰(shuí)真的行動(dòng)了,，記錄下來(lái),，作為畢業(yè)班留念時(shí)永遠(yuǎn)美麗的記憶……這樣，學(xué)生的品行培養(yǎng),，不光是幾不準(zhǔn),、幾做到的條條框框，學(xué)生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展,，更樂于去真的健康發(fā)展,，即便離開了我的身邊，她也只能培養(yǎng)出新的能力,，而不會(huì)丟掉過(guò)去的好習(xí)慣,。

我們都說(shuō)有的學(xué)生會(huì)裝樣,，因?yàn)樗麖男睦锊⒉灰欢ㄏ脒@樣做。所以本學(xué)期我主要開始進(jìn)行的探索就是想辦法讓他從心里就想,，從行動(dòng)上就做,，從內(nèi)涵上就是優(yōu)秀。

我計(jì)劃班級(jí)活動(dòng),，不再是單純配合學(xué)校活動(dòng)開展,，而是結(jié)合班級(jí)所需自發(fā)開展,。比如學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，過(guò)去都是運(yùn)動(dòng)會(huì)比什么學(xué)生練什么,，現(xiàn)在可以班級(jí)自己舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì),，掰手腕子等有助學(xué)生身體健康的項(xiàng)目我們自己比一比。豐富多彩的活動(dòng)可以是隨性的,，可以結(jié)合不同時(shí)間和季節(jié),，就是不要讓學(xué)生為了活動(dòng)而活動(dòng)，為了檢查而檢查,，為了評(píng)比而評(píng)比,。各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)培養(yǎng),，讓學(xué)生們不是被參與,，而是自進(jìn)行。

我計(jì)劃學(xué)生有選擇的余地,，無(wú)論是座位的位置,，同桌的人員，測(cè)試的成績(jī),，能達(dá)到的要求,，不要求統(tǒng)一，不需要一次就達(dá)到最好,，他們可以自己要求我的贊揚(yáng),。我計(jì)劃教室后面放我的工作桌，每周至少跟班聽課2節(jié),，主要聽學(xué)生的表現(xiàn),。學(xué)生可以在課后申請(qǐng)表?yè)P(yáng)，獲得小評(píng)比榜上的紅花,，甚至給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)條,。這樣他們自己選擇的進(jìn)步，將更深入他們的心靈,。

以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，可以說(shuō),，這些計(jì)劃都是上學(xué)期工作的拓展延伸，也是我下學(xué)期工作的鋪墊基礎(chǔ),?？傊蚁Ｍ疫@一批培養(yǎng)的學(xué)生,，能是在我身邊優(yōu)秀,，離開我更加優(yōu)秀的從內(nèi)到外的健康的“書香少年”。