時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇一

通過(guò)參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的*,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水,、玩火,，玩電。

(1)通過(guò)談話(huà),、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲

到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音(不要自己教,，到外面正規(guī)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí))為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)開(kāi)展好班級(jí)特色活動(dòng)，分享閱讀及葫蘆絲,。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”最美媽媽評(píng)選活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”;積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩(shī)歌,、故事展示會(huì);做好慶“六.一”慶?；顒?dòng);大班畢業(yè)典禮。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提,，為此,，本學(xué)期，我們首先請(qǐng)孩子每天背著書(shū)包來(lái)園,，學(xué)著整理自己的書(shū)包,，并舉行了"整理書(shū)包大賽"，幼兒動(dòng)手能力得到提高,。組織幼兒參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐們的小學(xué)生活，滿(mǎn)足孩子想做小學(xué)生的愿望,。同時(shí),，在平時(shí)活動(dòng)中，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正,，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽(tīng)教師講述，積極思考,，大聲的回答教師的提問(wèn),，不做小動(dòng)作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我們認(rèn)為大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社?嶠煌?芰φ玫攪撕芎玫奶岣摺?

在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

1.關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)

在平時(shí)的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)幼兒的聽(tīng),、說(shuō)能力,。例如：在一些活動(dòng)中通過(guò)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事、兒歌,、看圖書(shū)等使幼兒喜愛(ài)文學(xué)作品。同時(shí),，引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,，激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,，讓孩子之間相互學(xué)習(xí),，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣;提供可寫(xiě)本子,，讓孩子學(xué)著書(shū)寫(xiě),，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)漢字和寫(xiě)字的興趣。

2.關(guān)于計(jì)算興趣的培養(yǎng)

平時(shí),，利用生活中的可供資源,，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習(xí)編題和列計(jì)算題,，同時(shí),，結(jié)合主題活動(dòng)，自編教材增加一定量的計(jì)算內(nèi)容,，如：撿樹(shù)葉,、配菜、送魚(yú)兒回家、小鳥(niǎo)的窩,、破譯電話(huà)號(hào)碼等活動(dòng),。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)能力需要逐漸的對(duì)計(jì)算感興趣,，使孩子為學(xué)所用,。

3、學(xué)期初,，我園引入"清華少兒英語(yǔ)",，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們的英語(yǔ)興趣,，口語(yǔ)表達(dá)能力得到了較大程度的提高。

本學(xué)期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),如"祖國(guó)在我心中"大合唱比賽,，小主持人大賽，整理書(shū)包大賽等,，孩子們積極參與并取得獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo),、同事們的好評(píng)。

本學(xué)期,，我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)作用，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況,、幼兒在園情況,，具體做法為：

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的"親子作業(yè)"讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2、書(shū)寫(xiě)家教論文,，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

3、做好幼兒專(zhuān)訪,、約訪,、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

4,、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

五,、課題組成員配合默契,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作新突破

本學(xué)期，組織教師開(kāi)展一系列活動(dòng),，與小學(xué)教師交流活動(dòng)及每人一節(jié)課活動(dòng),，課后進(jìn)行了教法交流及優(yōu)質(zhì)課評(píng)課活動(dòng)。教師通過(guò)實(shí)踐,、反思,，研討，反思最后再實(shí)踐,，教師間通過(guò)經(jīng)常溝通,、交流，做到了互相學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。

總之,，通過(guò)一學(xué)期來(lái)對(duì)幼兒幼小銜接的培養(yǎng),，為其能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ)，在今后的工作中,，我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

幼小銜接教育教學(xué)工作計(jì)劃范文

學(xué)前教育與小學(xué)教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段,，既要充分認(rèn)識(shí)它們的階段性，又要充分認(rèn)識(shí)它們的連續(xù)性;幼兒園的教育,，要為幼兒入學(xué)做好必要的準(zhǔn)備,，減緩幼小之間的坡度，實(shí)現(xiàn)教育之間的銜接,。絕不能學(xué)前教育“小學(xué)化”;增強(qiáng)銜接意識(shí)的基本要求是明確入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容,，這不是具體知識(shí)的多少，而是幼兒的社會(huì)性適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的發(fā)展水平,，這既是入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點(diǎn),。

1、加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng),。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守作息制度,，早睡早起，有規(guī)律的生活,，按時(shí)來(lái)園,，不遲到,。

(2)培養(yǎng)幼兒會(huì)獨(dú)立地穿*服、鞋襪,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡等生活習(xí)慣。

(3)會(huì)做值日生工作,，適當(dāng)增加一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，如：掃地、擦椅子等等,。

2,、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和獨(dú)立意識(shí),。

(1)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

(2)培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，有條不紊,，按時(shí)完成不拖拉,。

(3)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則,，并鍛煉其意志,、品質(zhì)。

3,、重視幼兒情商的發(fā)展,。

(1)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒分析成敗的原因,，增強(qiáng)其獲得成功的信心,。

(2)建立新型師生關(guān)系，適當(dāng)改變太多兒童化的教師態(tài)度,，在師生關(guān)系中,，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評(píng))接觸應(yīng)成為主體。

(3)鼓勵(lì)幼兒多與同學(xué),、老師交往,，鼓勵(lì)其合作性行為。

4,、講究教育的相互滲透,，提高幼兒的學(xué)習(xí)適當(dāng)性。

(1)以?xún)和癁楸?，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展活動(dòng),，不“拔苗助長(zhǎng)”。

(2)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好

的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持文具和書(shū)包的整潔等,。

(4)適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟小學(xué)的課堂環(huán)境接軌,，在下學(xué)期后半段將幼兒的座位改成小學(xué)的上課座位形式,。

(5)教會(huì)幼兒正確的坐立姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)。

(6)運(yùn)用各種活動(dòng)提高幼兒聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、算的能力,。

(7)教幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)包與文具的使用，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)練習(xí),。

(8)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

,。

幼兒園,、學(xué)校的教育沒(méi)有家庭教育和社會(huì)的相互配合，教育就不成合力,，教育就難以真正影響和實(shí)施,。因此，為增加“銜接”工作的實(shí)效性,，做好家長(zhǎng)工作是非常重要的,。

1、針對(duì)幼小銜接工作及本班的實(shí)際,，各班學(xué)期初召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì),，以取得家長(zhǎng)的配合。

2,、各班開(kāi)設(shè)《幼小銜接家長(zhǎng)專(zhuān)欄》,，開(kāi)辟“家長(zhǎng)須知”,、“專(zhuān)欄快訊”,、“今日要點(diǎn)”等欄目，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的信息交流,。

3,、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育,，了解孩子在園的表現(xiàn),。

4,、組織教師、家長(zhǎng),、幼兒“三位”一體的教育活動(dòng),，吸引家長(zhǎng)參與并重視幼小銜接工作。

5,、要求家長(zhǎng)在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活,、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備,，給幼兒購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品力求簡(jiǎn)潔實(shí)用,，小巧安全。

6,、積極參加幼兒畢業(yè)典禮,。

1、參觀小學(xué)的校園,，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng),。

2、邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友座談,，請(qǐng)小學(xué)教師介紹小學(xué)生活,。

3、通過(guò)圖片,、資料,、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,，如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”,，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力,，促使他們向往做一名小學(xué)生,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇二

新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計(jì)劃如下 ：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 ⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

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教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇三

本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù),，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,、說(shuō)教材”活動(dòng),，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),，積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè),，專(zhuān)注于本職工作,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時(shí)更新教育觀念,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán),、實(shí),、精、活”,。全：全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人,。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求,。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，

踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效,。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要,?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”,，體現(xiàn)“五個(gè)要素”,。“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍,；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用,；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”,?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),。

加強(qiáng)集體備課,，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn),，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。

課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確,，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課,。講授正確,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，講有重點(diǎn),，練有目的，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。用普通話(huà)教學(xué),，注重教學(xué)禮儀，文明施教,，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力,。板書(shū)工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路,。

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù),，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課,，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助,。

根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn),，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的能力,，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達(dá)到事半功倍的效果,。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo),，并整理成冊(cè),，通過(guò)堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案,，按照自己制定的計(jì)劃去做，有層次的布置作業(yè),，不機(jī)械的重復(fù)抄寫(xiě),，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度,，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí),、認(rèn)真,，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,。

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求,，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的,。

作為我校年輕教師,，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力,，不留下遺憾,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇四

以教育局工作意見(jiàn)精神為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規(guī)管理為手段,，以推進(jìn)教育信息化為契機(jī),，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效,，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。新學(xué)期要根據(jù)教改的要求,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究,，做到精細(xì)化管理,。

學(xué)校的教育工作要按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格遵循教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化,、科學(xué)化、制度化,、信息化,，要強(qiáng)化內(nèi)部制約機(jī)制，克服隨意性,。教師要自覺(jué)按課表上課,，教導(dǎo)處要不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生,，確保學(xué)生全面發(fā)展,。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過(guò)教導(dǎo)處,，填寫(xiě)《調(diào)課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施,。進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度,，教師請(qǐng)零星假的，需在門(mén)衛(wèi)上自覺(jué)登記離校和返校時(shí)間,，并向辦公室組長(zhǎng)請(qǐng)假,。請(qǐng)假半天以上的，需向教導(dǎo)處請(qǐng)假,；一天以上的,，需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假,，并填寫(xiě)好請(qǐng)假條上交教導(dǎo)處。如遇教師病事假,，由教導(dǎo)處安排代課,，并發(fā)放代課券。

“六認(rèn)真”工作,，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵,。本學(xué)期教導(dǎo)處要對(duì)教師

的備課、上課,、作業(yè)布臵和批改,、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)與檢查，檢查方式為自查,、互查及教導(dǎo)處檢查,，找出薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)反饋,、改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

認(rèn)真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課,，杜絕不備課上課現(xiàn)象,。每位教師要根據(jù)課標(biāo)的要求,，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn),，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，至少要有一周的余量,。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果,；教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn),、教法學(xué)法和設(shè)計(jì)意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色,，字跡端正,，卷面整潔，重點(diǎn)部分過(guò)程詳細(xì),。上完課后,，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫(xiě)授后記，每次授后小記不少于100字,。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺(tái)上,，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底,，教導(dǎo)處將組織人員對(duì)教師的備課進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。

認(rèn)真上課：教師要提前2分鐘到達(dá)上課班級(jí)，課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備,，（如打開(kāi)課件,、寫(xiě)好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等）不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)和體現(xiàn)本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程（隨堂聽(tīng)課后進(jìn)行交流）。教學(xué)過(guò)程要始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間,，注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要減少課堂上教師講解的時(shí)間,，必須保證40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間有1/3以上的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，努力做到“師生互動(dòng),，教學(xué)結(jié)合，精講多練,，當(dāng)堂鞏固”,。繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和走聽(tīng)課檢查的力度。行政人員和各青年教師的師傅每周至少聽(tīng)一節(jié)常態(tài)課,，并認(rèn)真做好記錄,。周四下班前上交教導(dǎo)處進(jìn)行匯總。教導(dǎo)處力爭(zhēng)一學(xué)期聽(tīng)課要遍及所有教師,、所有學(xué)科,，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象要跟蹤聽(tīng)，對(duì)薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽(tīng),，并組織骨干教師分析會(huì)診,，指導(dǎo)幫扶，通過(guò)聽(tīng)課查常規(guī),，通過(guò)點(diǎn)評(píng)促常規(guī),。每天有一位行政人員（按值班表）進(jìn)行檢查，主要督查教師執(zhí)行課

程計(jì)劃情況及課堂常規(guī),，檢查結(jié)果作為期末“六認(rèn)真”考核“認(rèn)真上課”一項(xiàng)的重要依據(jù),。

認(rèn)真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣為重點(diǎn),，狠抓學(xué)生作業(yè),，各班應(yīng)開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質(zhì)量,。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí),，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。作業(yè)布臵形式多樣,，適量精當(dāng),，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā),、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè),。作業(yè)的布臵還要注意學(xué)科間的合作與平衡,。嚴(yán)格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。低年級(jí)一般不留書(shū)面回家作業(yè),，中年級(jí)回家作業(yè)在半小時(shí)左右,，高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng),，提倡使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言,，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改,、凡改必評(píng)、凡錯(cuò)必講,。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,、學(xué)生錯(cuò)題集和采取的對(duì)策集。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認(rèn)真,、每次作業(yè)是否都有批改,、錯(cuò)題是否訂正,、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過(guò)再訓(xùn)練,、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言。

認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，努力提高各科合格率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo),。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間,，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則,，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主,，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù),，全面提高,，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭,，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。同時(shí)，認(rèn)真填寫(xiě)好“培優(yōu)扶困記載表”,。

認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加,，不得擅自在教室內(nèi)補(bǔ)課,。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。班主任根據(jù)課外活動(dòng)表的安排,，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具,，需要借學(xué)校活動(dòng)器材的,，由體育課代表到體育器材倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)?。w育組負(fù)責(zé)），并做好相關(guān)登記工作,，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還,。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄,，包括輔導(dǎo)內(nèi)容,、方法、效果等,，填寫(xiě)在《課外興趣活動(dòng)記載本》上,。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請(qǐng)各年級(jí)組根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長(zhǎng),，開(kāi)設(shè)4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級(jí)都要有數(shù)學(xué)思維班）,。校級(jí)興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開(kāi)展。擔(dān)任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計(jì)劃,、做好學(xué)生點(diǎn)名工作,，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開(kāi)始報(bào)名（先由校級(jí)興趣組選,，再組建年級(jí)興趣組）,，第二周開(kāi)始開(kāi)始正常活動(dòng),。上課老師要提前做好準(zhǔn)備工作,，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng),。上課老師要填寫(xiě)好《興趣活動(dòng)記載本》,。教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班和各專(zhuān)業(yè)興趣組的活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況,。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加,，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操,、跑步等,，如有特殊情況，請(qǐng)向教導(dǎo)處請(qǐng)假,。

認(rèn)真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度,，控制考試次數(shù)，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。非語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作,，并做好成績(jī)記載。

1,、加強(qiáng)教研組的管理,。教研活動(dòng)時(shí)間為周三下午4:00—5:00。期初,，各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃，教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃,、定地點(diǎn)、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計(jì),，定作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解,，確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮,，中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式,。各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,、示范課,，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄,?；顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題,，不流于形式,，要有活動(dòng)記

錄、活動(dòng)總結(jié),，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神,。各組長(zhǎng)要認(rèn)真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況,。每位教師認(rèn)真填寫(xiě)《教師研修手冊(cè)》并寫(xiě)上體會(huì),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30—5:00,。單周以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主,，形式以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3,、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、綜合四大組開(kāi)展活動(dòng),。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節(jié)精品課”,，并在全校進(jìn)行展示。

組內(nèi)成員共同磨課,，互幫互助,，推選兩位老師執(zhí)教，課要有一定的質(zhì)量,。一位老師緊扣教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課,，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設(shè)計(jì)的理念和意圖,，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處,。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級(jí)組為單位對(duì)上課和評(píng)課進(jìn)行捆綁式考核,。

開(kāi)學(xué)前教研組長(zhǎng)根據(jù)本教研組課題,，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課,，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題,，第二次教研組長(zhǎng)定課題。

4,、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的力度,。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行來(lái)校指導(dǎo),、講座,，邀請(qǐng)教研員到校聽(tīng)課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩,、學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng)等。外出參加培訓(xùn)的教師,，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

1,、“書(shū)香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50,。每周五次午讀課，語(yǔ)文三次,，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各一次,。語(yǔ)文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀賞析指導(dǎo)。推薦古詩(shī)文抄寫(xiě)在黑板的右邊的“古詩(shī)文誦讀”專(zhuān)欄,，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，排版美觀，學(xué)生在每節(jié)語(yǔ)文課前齊聲誦讀,。語(yǔ)文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導(dǎo),，每個(gè)年級(jí)制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩(shī)文篇目和課外閱讀推薦書(shū)目,。

每周三的午讀課,，一、二年級(jí)繪本閱讀,，三—六年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀,，有專(zhuān)門(mén)的配套教材，語(yǔ)文老師要用好教材,。本學(xué)期開(kāi)始,，三—六年級(jí)學(xué)生有閱讀考級(jí)活動(dòng),。

英語(yǔ)午讀：一,、二年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語(yǔ)歌曲,，三年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，四年級(jí)5首英語(yǔ)歌謠,，五,、六年級(jí)完成5本英語(yǔ)繪本。

2,、第二屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)：把4月定為英語(yǔ)月,，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說(shuō)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ),，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍,；每周講一個(gè)故事，由英語(yǔ)老師利用課前三分鐘,，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報(bào),；每周學(xué)唱一首英語(yǔ)歌謠；每周末看一部英語(yǔ)電影,，有英語(yǔ)老師布臵回家作業(yè),。多樣的英語(yǔ)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一,、二年級(jí)開(kāi)展歌曲競(jìng)賽活動(dòng),；三年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)比賽；四年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,；五,、六年級(jí)開(kāi)展講英語(yǔ)故事比賽。

3,、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的體操,，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌?xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu),。為此一月份確定1—3年級(jí)主題為“口算比賽”,。 4—6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，通過(guò)搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)（比如,，數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話(huà),、數(shù)學(xué)趣題妙解,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力,，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、愛(ài)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍,，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)面,，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊其數(shù)學(xué)視野,。各個(gè)比賽由年級(jí)負(fù)責(zé),，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)要制定切實(shí)有效的計(jì)劃,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，教研組長(zhǎng)要落實(shí)到位,，根據(jù)教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃來(lái)組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程要有規(guī)范的資料整理,，（包括圖片,、文字資料）期末交給教研組長(zhǎng)歸檔。

認(rèn)真制訂新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),，以實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程、“青藍(lán)工程”為抓手,，切實(shí)提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師,，要求師傅在備課,、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),，提高青年教師的綜合教學(xué)能力,，實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái),，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo),。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng),。通過(guò)鼓勵(lì)支持青年教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)及教研活動(dòng),、邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗(yàn)介紹,、開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng),，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力,。每一位青年教師要自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐,、勤于反思,，盡快脫穎而出。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇五

領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一

思想,，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學(xué)校的中長(zhǎng)期目標(biāo)：管理規(guī)范,、理念先進(jìn),、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名校,。按照依托教育科研,，把全腦教育成為強(qiáng)項(xiàng)，逐步就造一批名師,，培養(yǎng)名學(xué)生,，成為名校的思路，以求真務(wù)實(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)

精神,，從每天做起,、從細(xì)節(jié)做起，努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展,，取得滿(mǎn)意的成績(jī),。

,。

3,、提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、課改有效結(jié)合起來(lái),，在研修中提升教育教學(xué)能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì),。

5、積極地使用各種電教器材,，努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性

6,、圍繞三種能力的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),，吸收有效教學(xué)的

教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法。

（一）重視教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，在備課時(shí)做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運(yùn)用,。

2、注重理論學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄，并積極進(jìn)行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,，聽(tīng)取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

3、上課時(shí),，要求自己把十足的精力投入課堂,，把自己的情感融入文本，并且做到關(guān)注和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,，也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí),。

4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的研究,。在工作中,，要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點(diǎn)，做好有關(guān)記錄,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。

5、用好單元質(zhì)檢卡和上級(jí)配發(fā)的教輔資料,，認(rèn)真做好學(xué)生的考評(píng)工作,。

6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡,。

（二）積極參加課題的實(shí)驗(yàn)工作

1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識(shí),，自覺(jué)在每天的工作中進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn),，把實(shí)驗(yàn)中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái)，養(yǎng)成每天讀書(shū)和每天記錄的好習(xí)慣,。

2,、在整體實(shí)驗(yàn)班中，注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實(shí)踐,，在實(shí)踐中積累和

總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)驗(yàn)的能力,。

4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表,，以學(xué)生的三種能力表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果,。

5、圍繞三種能力的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),，吸收有效教學(xué)的

教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法來(lái)提高課題實(shí)驗(yàn)效果,。

7、強(qiáng)化成果意識(shí),，力爭(zhēng)在期未拿

出自己承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)成果,。

本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),，以實(shí)施科學(xué)管理為保證,，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí),，質(zhì)量意識(shí),，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.努力實(shí)現(xiàn)吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。

2．實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園校舍,、儀器設(shè)備、圖書(shū),、公用經(jīng)費(fèi),、師資隊(duì)伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。

3．堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(zhǎng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),，強(qiáng)化學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。

4．加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施設(shè)備,、教師補(bǔ)充,、教師交流、教師教育,、教學(xué)研究,、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評(píng)體系,。

5,、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過(guò)程,，形成辦學(xué)特色。

6、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

7、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng),、示范作用。

本學(xué)期學(xué)校將會(huì)繼續(xù)在教育局及各級(jí)政府部門(mén)的大力支持和全體師生的共同努力下,，完成好以下工作任務(wù)：

1,、加大投資力度，美化校園環(huán)境,，繼續(xù)完善教育教學(xué)設(shè)施配套,，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”,，力爭(zhēng)將9月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學(xué)?！爆F(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦的圓滿(mǎn)成功！

2,、嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,，按照課程計(jì)劃的要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),，教學(xué)進(jìn)度適中，不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo),。

3,、按規(guī)定開(kāi)展間操、眼保健操等課間活動(dòng),，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng),，每學(xué)年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)常開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng),，

每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng),。繼續(xù)開(kāi)好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生課余生活,。

4,、利用“藍(lán)天十家堡青少年體育俱樂(lè)部”的有效資源，鼓勵(lì)師生積極加入,，培養(yǎng)綜合能力,，開(kāi)闊視野。

5、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下,，由班主任主持,，各科任課教師參加，同時(shí)聽(tīng)取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方面的意見(jiàn),。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作,，日常考察由任課教師負(fù)責(zé),。

6,、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度,，健全教師集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課制度,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

7,、實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施,、消防,、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全,，學(xué)期期初,、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類(lèi)安全隱患,。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力,。

8,、師資隊(duì)伍 ：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見(jiàn)的通知》規(guī)定，我校依然屬于缺編單位,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)以爭(zhēng)取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿(mǎn)足教育教學(xué)和教師離崗?fù)诵莸男枰?；?shí)行教職工工作考核制度,，完善教職工激勵(lì)機(jī)制；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流,。

9,、規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，做好義務(wù)教育的交接工作,。

10,、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級(jí)管理工作,。并建立健全班主任,、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

11,、把德育工作放在首位,。在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德,、紀(jì)律,、法制,、行為規(guī)范養(yǎng)成,、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶,；落實(shí)教職工德育工作職責(zé),，發(fā)揮教師的表率作用,；在“黨的群眾路線教育活動(dòng)”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性,，建立與學(xué)生家庭,、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

12,、開(kāi)展研討課,、匯報(bào)課、示范課,、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，提高教師的能力,，減少差距,。

新的學(xué)年，美麗的環(huán)境,，嶄新的思路,，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標(biāo)和要求,。我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，突出教學(xué)中心,，確保校園安全,，狠抓常規(guī)管理，提升辦學(xué)品味,，確保實(shí)現(xiàn)20xx-2015學(xué)年的奮斗目標(biāo),，辦好人民滿(mǎn)意教育，為實(shí)現(xiàn)一流學(xué)校不斷努力,！

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇七

根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作思路,，以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心,，以?xún)?yōu)化管理,、樹(shù)立品牌為重點(diǎn)，以加快學(xué)校,、教師,、學(xué)生的生命發(fā)展為使命，著力打造xx完小的特色品牌,，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.重德育立品行

我們xx小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置，努力打造良好的德育陣容,。建立健全面向全體學(xué)生,、關(guān)注所有學(xué)生健康成長(zhǎng)的德育工作制度和機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，塑造良好的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,，重點(diǎn)關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女等特殊群體的健康成長(zhǎng),。

本學(xué)期，在完成中心布置的各項(xiàng)活動(dòng)外,，著力重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

（1）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),。

加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),。各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況,、分層次,、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣。并結(jié)合少先隊(duì)的檢查監(jiān)督,，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競(jìng)賽,，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范,、有序,、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。

（2）“環(huán)保手帕飄起來(lái)”綠色行動(dòng),。

開(kāi)學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來(lái)綠色行動(dòng)倡議書(shū)”,，利用黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行宣傳,，班主任利用午間談話(huà)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí),。讓大家告別在校使用餐巾紙，從小小一塊手帕做起,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，更好地保護(hù)我們的地球。

（3）“每月之星”評(píng)比活動(dòng),。

為了更好地展示學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞各方面的發(fā)展，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)“每月之星”評(píng)比活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，宣傳身邊榜樣，營(yíng)造和諧的校園氛圍,。

（4）“農(nóng)具征集”活動(dòng),。

為進(jìn)一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學(xué)校文化，搶救和保護(hù)記載xx發(fā)展過(guò)程中的珍貴農(nóng)具資源,，向全校師生及家長(zhǎng)征集老農(nóng)具，把反映xx發(fā)展和建設(shè)的不同歷史時(shí)期珍貴的農(nóng)具保留下來(lái),，為進(jìn)一步挖掘我校辦學(xué)傳統(tǒng)和積淀做出貢獻(xiàn),。（此活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行,，為建我校的農(nóng)耕博物館做準(zhǔn)備）。

2.抓教學(xué)升品位

作為中心小學(xué)的一份子,，我們要做到的就是對(duì)中心小學(xué)的工作安排的絕對(duì)執(zhí)行,。這個(gè)學(xué)期，我們繼續(xù)與中心同步,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，圍繞中心小學(xué)的工作計(jì)劃，有序展開(kāi)各項(xiàng)工作,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,，力求使各項(xiàng)工作步入規(guī)范化的管理軌道。

（1）強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，認(rèn)真抓好備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的管理。堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的策略。認(rèn)真剖析教學(xué)成績(jī)落后的班級(jí),、學(xué)科,，查找原因定措施，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（2）開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng),。

抓好校本培訓(xùn)，組織好周一教材解讀活動(dòng),，開(kāi)展好青年教師推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，圍繞課題扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，做到有計(jì)劃，落實(shí)分工明確,、責(zé)任到人的制度,。

（3）認(rèn)真做好月考核工作。

每月有檢查的重點(diǎn)和常規(guī)項(xiàng)目的檢查,。通過(guò)考核,，展現(xiàn)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，有效落實(shí)“減負(fù)增效”,，規(guī)范教師教學(xué)行為，把教學(xué)五認(rèn)真做細(xì),、做實(shí),、做到位。

（4）加強(qiáng)學(xué)校特色活動(dòng),。

積極開(kāi)展有特色的活動(dòng),，讓跑跳繩繼續(xù)譜寫(xiě)新的華章，讓各個(gè)社團(tuán)綻放光彩,，尤其希望我們的足球社團(tuán)能夠成為一朵奇葩,。

3.重安全保平安

安全重于泰山，理應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴,，理應(yīng)居安思危,。學(xué)校把安全工作作為工作的重中之重，天天講安全,，天天查安全,，時(shí)時(shí)注意安全。

（1）嚴(yán)格實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)值周,、教師值日”制度,。

值日、值周老師負(fù)責(zé)上,、放學(xué)校門(mén)口,、車(chē)站乘車(chē)及上下車(chē)安全及校內(nèi)安全。

（2）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,。

經(jīng)常性開(kāi)展交通,、法制、預(yù)防傳染病等安全教育,，每學(xué)期開(kāi)展防震,、防火等安全應(yīng)急演練和生存技能培訓(xùn)，提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇八

愉快的假期結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，本學(xué)期我擔(dān)任三年一班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,，為了使孩子們?cè)谶@個(gè)班級(jí)中團(tuán)結(jié)、友善,、自信的發(fā)展,，也使自己工作起來(lái)得心應(yīng)手，現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

（一）常規(guī)教育

良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初,，就要讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且利用每周的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行教育,，采用生動(dòng)活潑的形勢(shì)讓學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中受到常規(guī)教育,。

少先隊(duì)工作

（二）新年淘寶義賣(mài)活動(dòng),，讓孩子把自己不用的玩具或看過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行義賣(mài)，使資源循環(huán)利用,，并讓孩子學(xué)會(huì)在生活中正確使用零用錢(qián),。進(jìn)行“我會(huì)玩游戲”的主題班會(huì)，教給學(xué)生集體游戲的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、文明禮貌、寬容大度的好品質(zhì),，讓學(xué)生在游戲中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),。

（三）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

（四）建立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。學(xué)生的任務(wù)就是以學(xué)習(xí)為主，因此,，班級(jí)建立良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。在教室的布置上，黑板報(bào),、墻報(bào)設(shè)立“學(xué)習(xí)園地”,、“評(píng)比臺(tái)”、“展示臺(tái)”等等,，讓學(xué)生看到自己所獲得的成果,，也看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

本學(xué)期,，學(xué)生剛剛由低年級(jí)段跨到中年級(jí)段，在各方面還都不適應(yīng),，大部分學(xué)生聽(tīng)講狀況不太好,，有的學(xué)生理解能力比較差，課堂上不能隨著老師的提問(wèn)走,，學(xué)生的朗讀及作文水平有很大的差異性,，都需要提高，有部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較差,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高,。

本冊(cè)教材共分八組，每組包括導(dǎo)語(yǔ),、課例,、語(yǔ)文園地三大部分。教材繼續(xù)按照專(zhuān)題編組,，涵蓋八個(gè)專(zhuān)題,，分別是：多彩的生活、名人故事,、心中的秋天,、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河,、科學(xué)的思想方法,、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。

1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情,；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感,；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人,、助人為樂(lè)的思想品德教育,；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力。

2．認(rèn)識(shí)200個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字,。

3．會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字,、用毛筆描紅。

4．用普通話(huà)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。

8．開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意,。

9．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段）,。練習(xí)復(fù)述課文,。

10．初步培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,。

11．開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞,、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè),。

12．講述故事努力做到具體生動(dòng),，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白,，能說(shuō)出自己的感受和想法,。

13．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會(huì),，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上,，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本冊(cè)教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過(guò)“對(duì)話(huà)”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟,。教科書(shū)的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法,，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律,。

“授人以魚(yú)，不如授之以漁,?！彪m然說(shuō)現(xiàn)在的作文教學(xué)中我們教育學(xué)生我口抒我心,，我手書(shū)我口，淡化了寫(xiě)作方法寫(xiě)作技巧的教學(xué),，但并不意味著在習(xí)作教學(xué)中就要摒棄寫(xiě)作方法與寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),。教學(xué)也并不單單指的那一堂作文課，而應(yīng)該是貫穿于我們的整個(gè)語(yǔ)文課堂中,。如何讓作文教學(xué)貫穿于整個(gè)語(yǔ)文課堂,，我的主要做法是在語(yǔ)文閱讀課教學(xué)中滲透寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。

本學(xué)期,，我要練好教師基本功,，廣泛閱讀好的書(shū)籍接觸一些名家的思想讀后寫(xiě)讀書(shū)筆記，把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，從而提高自身素養(yǎng),；我將與同組教師繼續(xù)合作，認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué),，搞好接力式教研活動(dòng),。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師集體的智慧,。加強(qiáng)教師之間的合作與交流，互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心求教和溝通。在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,，不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí)水平,，提高教學(xué)效果。同時(shí)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,，記好教學(xué)隨筆,，積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)實(shí)踐研究的能力,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇九

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“備教批輔考”的要求,認(rèn)真貫徹“洋思中學(xué)的教學(xué)方法和理念”.

根據(jù)課標(biāo)要求,，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,；能與教師或?qū)W生就熟悉的話(huà)題交換信息,；能讀懂簡(jiǎn)單的書(shū)面材料；能參照范例或借助圖片寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子,。使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各方面得到訓(xùn)練和發(fā)展,。

重難點(diǎn)：根據(jù)教材的特點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)音和詞匯教學(xué),，加強(qiáng)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用,。

措施：采用循序漸進(jìn)的操練活動(dòng),，例如結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)。由不同層次學(xué)生組成的對(duì)子和小組中,，尖子生幫助后進(jìn)生的同時(shí),，自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。在層次相同學(xué)生中,，學(xué)生可按照自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并操練語(yǔ)言,。同時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用重點(diǎn)語(yǔ)法和詞匯創(chuàng)造新的.對(duì)話(huà),。課后作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯及新的語(yǔ)法項(xiàng)目,。花時(shí)間輔導(dǎo)語(yǔ)言不流利的學(xué)生,。在開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)之前,，要確保每個(gè)人都理解詞匯的意義并知道活動(dòng)如何進(jìn)行?？傊浞诌\(yùn)用任務(wù)型教學(xué)方式,，讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，12個(gè)基本單元,，教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重,，每單元又都為新課,。最后一課時(shí)做復(fù)習(xí)和練習(xí)，并適當(dāng)安排單元測(cè)試,。

適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大詞匯量。

最后,，在教學(xué)過(guò)程中,，我將努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造精神,。利用多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息,，鼓勵(lì)學(xué)生積極組成各種類(lèi)型的活動(dòng)小組，參與各項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取讓學(xué)生在協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)自己的潛能,，開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇十

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指南,，按照《泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》的要求,，繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng),；牢固樹(shù)立以人為本的教育

思想,，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作,，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

1、要求各班教師在認(rèn)真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃,，在班級(jí)管理上要勤于反思，不斷改進(jìn),，全面開(kāi)展班級(jí)工作,，建立和諧、溫馨,、奮進(jìn),、發(fā)展的班集體。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行《泰州市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則（試行）》要求,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各類(lèi)游戲活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。重點(diǎn)做好區(qū)域活動(dòng)的組織,、策劃、實(shí)施,，遵循“幼兒在前,，教師在后”的游戲指導(dǎo)原則，并有目的地做好記錄,、

評(píng)價(jià),。

4、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,。

5,、為了記錄孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的足跡，根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，由園部牽頭把關(guān),，各年級(jí)組具體策劃、設(shè)計(jì),，建立富有個(gè)性的,、實(shí)小幼兒園獨(dú)特的幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，要求教師根據(jù)主題活動(dòng)適時(shí)記錄幼兒的活動(dòng)情況及童言趣事,，收集幼兒活動(dòng)的作品,，分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

（二）加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、完善集體備課制度。由教研組長(zhǎng)牽頭,，組織引導(dǎo)教師深挖教材,，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)

精神,，共同探討教學(xué)方法,，相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),，教育筆記不少于10

篇,、課后感每周不少于兩

篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

4．實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制,，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)各組教師的教育科研工作進(jìn)行督促,、檢查,，并及時(shí)與教師溝通情況。

九月：

1,、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教學(xué)秩序正常開(kāi)展,。

2、制定計(jì)劃,。

3,、班級(jí)及公共區(qū)域的環(huán)境布置。

4,、組織開(kāi)展集體備課,。

5、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,。

6,、各班

整理,、自制體育玩具，開(kāi)設(shè)自然角,，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域游戲活動(dòng),。

十月份：

1,、各班結(jié)合“中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)”,，開(kāi)展系列活動(dòng),。

2、創(chuàng)設(shè),、建立幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),。

3、檢查班務(wù)手冊(cè),、備課筆記,，并進(jìn)行情況通報(bào)。

4,、各班級(jí)主題墻展示,。

5、審核,、上傳十月份的教育筆記,。

6、大班組區(qū)域活動(dòng)展示,。

十一月：

1,、各教研組組織開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

2,、審核,、上傳十一月份的教育筆記。

3,、各班級(jí)主題墻展示,。

4、中班組區(qū)域活動(dòng)展示,。

十二月：

1,、舉行骨干教師公開(kāi)課示范活動(dòng)。

2,、檢查班務(wù)手冊(cè),、備課筆記，并進(jìn)行情況通報(bào)。

3,、審核,、上傳十二月份的教育筆記。

4,、各班級(jí)主題墻展示,。

5、檢查各班的教學(xué)進(jìn)度,。

6,、小班組區(qū)域活動(dòng)展示。

7,、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)觀摩學(xué)習(xí),。

一月份：

1、舉行主題墻設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),。

2,、進(jìn)行幼兒各項(xiàng)發(fā)展的測(cè)查工作。

3,、完成各項(xiàng)工作的

總結(jié),。

整理,、審核,、上交檔案資料。

20xx年春,，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實(shí)際,，以解決在課程實(shí)施中所應(yīng)對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神,，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺(tái),，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂本事和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭(zhēng)我片教研工作有特色,、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次,、升臺(tái)階,。

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，經(jīng)過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)各校之間的交流與合作

教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作,。各校中心教研組和年級(jí)(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科進(jìn)取開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)

2,、經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,，繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”,。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)本事強(qiáng),、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人,，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,，起到名師引路示范的作用，推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng),。

(2)深入鉆研教材,、教法，備好課,，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng),。經(jīng)過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式,，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革,，提高課程的實(shí)施水平,。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)構(gòu)成進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和構(gòu)成正確價(jià)值觀的過(guò)程,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主,、探索、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制,。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅僅統(tǒng)一授課資料，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),，同時(shí),，采取教導(dǎo)處團(tuán)體安排(每周各科有兩節(jié)團(tuán)體教研的時(shí)間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課,，教齡不滿(mǎn)三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次,。

嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí),，要求所有聽(tīng)課的教師必須談出自我的看法,，從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。

(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自我的教學(xué)行為,，經(jīng)過(guò)自我反思,，構(gòu)成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前,、課中、課后的全程反思,，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失,，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期團(tuán)體組織交流1次，在公正,、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

3,、改革評(píng)價(jià)制度,，促進(jìn)師生發(fā)展。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自我教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng),、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求,，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng),，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度,。

新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)教師要不斷研究和探索新課程考試的資料與方法,、形式與策略,，改革單一的考試評(píng)價(jià)模式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià),、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),，既可采用書(shū)面考試、口頭表達(dá),、實(shí)踐操作等方式,，也可用課堂觀察、課后訪談,。能夠繼續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋,，家長(zhǎng)聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋,?！俺砷L(zhǎng)即成果”，經(jīng)過(guò)學(xué)生自評(píng),、家長(zhǎng)評(píng),、教師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

4,、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái),。

加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭,，進(jìn)取組織聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。做到聽(tīng)評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專(zhuān)題講座;經(jīng)過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”教研活動(dòng)，有計(jì)劃,、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo),、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專(zhuān)題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界;有重點(diǎn),、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討,，回校后傳經(jīng)送寶,，提高學(xué)習(xí)的效益。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí),，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,，贏得專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng),。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)用筆記本,，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗(yàn)積累;有一本案例集,，每周一個(gè)課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,，每學(xué)期一節(jié)校公開(kāi)課;有一篇有價(jià)值的論文，每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改善程中好的做法給以肯定,、總結(jié)好的做法予以推廣,、搞好教師的服務(wù)工作。并加強(qiáng)校際之間的交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展。

具體措施

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)措施,，構(gòu)成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面,。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會(huì)制,。

(2)加強(qiáng)“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，構(gòu)成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”,。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實(shí)施辦法，并匯編成冊(cè)供片內(nèi)交流使用,。

(3)加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí),，更新教育科研理念，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí),，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次,，并做好記錄和資料收集,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇十二

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和 社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?初步的分析,、概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時(shí),就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導(dǎo)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",要樹(shù)立"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn),、插圖,、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口,。

1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐、思考,，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力,。

2.要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排,。

1,、知識(shí)與技能

a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

b,、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見(jiàn)的現(xiàn)象,了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2,、過(guò)程和方法:

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,。

c,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

d,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

a,、能保持對(duì)自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近,熱愛(ài)和諧相處的情感,。

b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問(wèn)題的喜悅,。

1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。

1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道,。

在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,而不是去復(fù)制知識(shí),學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、加強(qiáng)與日常生活,技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實(shí)際教學(xué)中,要結(jié)合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤(pán),、cai課件進(jìn)行教學(xué)。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇十三

(1)數(shù)學(xué)教育

本學(xué)期我擔(dān)任大班數(shù)學(xué)老師,，說(shuō)句實(shí)話(huà)在數(shù)學(xué)教育方面呢,，我確實(shí)還有待提高，正因?yàn)橹雷陨淼牟蛔闼晕乙恢倍荚谂W(xué)習(xí),，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索,，爭(zhēng)取每天都有所進(jìn)步。感覺(jué)本班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,。講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我也讓幼兒互相練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

(2)、三維國(guó)學(xué)教育

經(jīng)過(guò)老師們的努力，學(xué)習(xí),。本學(xué)期也開(kāi)展了一門(mén)三維國(guó)學(xué)kk識(shí)讀的補(bǔ)習(xí)課,，在幼兒身上也看到了明顯的進(jìn)步。閱讀能力,，識(shí)字量等也有所提高,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

(1),、常規(guī)教育

常規(guī)方面,，我加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒洗手,。平時(shí)勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高,。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，通過(guò)教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

(2)保育教育

在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中,，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅、揀垃圾等,，同時(shí)增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具,、翻椅子等,，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉,。對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)積極性，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，家長(zhǎng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興,。

改正幼兒不良習(xí)慣,、培養(yǎng)良好習(xí)慣

培養(yǎng)上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 對(duì)于一些能力差的幼兒,，我便請(qǐng)能力好的幼兒對(duì)其進(jìn)行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時(shí)，我們也用各種辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動(dòng),，上課都覺(jué)的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺(jué)、學(xué)習(xí),、行為,、集體意識(shí)都比以前增強(qiáng)了,，他們也會(huì)有意識(shí)到自己那些事該做那些事不該做。

對(duì)于家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過(guò)家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，就是有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持,，這次暑假我們利用起來(lái)大家相互學(xué)習(xí)共同探討的機(jī)會(huì),。就是希望自己有所提高，學(xué)的更多一些。用張園長(zhǎng)常說(shuō)的話(huà)：“我們幼教工作是干到老,，學(xué)到老”,。是呀，幼教工作是干到老,，學(xué)到老,，像我們這種半路出家的老師更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過(guò)我的努力將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,。

教育教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園篇十四

依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會(huì)議精神，我校以規(guī)范教學(xué)行為為前提,，以新課程改革為契機(jī),，深入開(kāi)展以理念促進(jìn)教學(xué)有效性，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革為中心,，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學(xué)水平,。全面推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育,，探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開(kāi)拓創(chuàng)新,，促使我校的教學(xué)水平穩(wěn)步提高,。

1、xx年,，我校將圍繞學(xué)生實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),；貫徹落實(shí)課堂規(guī)范,；抓好作業(yè)和考試管理,；加大聽(tīng)課力度，年輕教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上；老教師聽(tīng)課12節(jié)以上,。(老教師為50周歲以上)。把關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，提升辦學(xué)水平作為學(xué)校教學(xué)工作的突破點(diǎn),。

2、力爭(zhēng)學(xué)校各種成績(jī)穩(wěn)步提高,。

3,、確保我校非畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)在前年的基礎(chǔ)上有所提高。

4,、在今年的辦學(xué)水平評(píng)估中,，爭(zhēng)取得好的成績(jī),。

5、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，既要注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展,。

(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)秩序,。

本學(xué)期學(xué)校將按照教學(xué)常規(guī)的要求,，狠抓教學(xué)規(guī)范管理，從備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考核等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核,。備課：實(shí)行個(gè)人和集體備課制度化，作到“四定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人),，真正讓集體備課的效果落到實(shí)處,，完善教師個(gè)人備課的規(guī)定，在日常備課中,，教師要做到：備課標(biāo),、備教材、備教參,、備學(xué)生、備方法,、備反思,。杜絕教師備課過(guò)程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思,，學(xué)校在定時(shí)檢查的同時(shí),，要通過(guò)舉行教案展示等活動(dòng)激勵(lì)教師鉆研教材，精心備課,。上課：教師必須使用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué),，要持教案上課；按照我校侯課制度的規(guī)定,，教師在預(yù)備鈴響之前必須在教室侯課,，預(yù)備鈴聲落未到教室的為遲到,，上課五分鐘未到教室的為曠課,；不經(jīng)教導(dǎo)處同意,，不允許私自調(diào)課，上課要實(shí)行點(diǎn)名制,，請(qǐng)假和缺課學(xué)生必須同時(shí)通知班主任和任課教師,，教師上課不允許無(wú)故離開(kāi)教室，上課不允許接打手機(jī),，不允許對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰,，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓(xùn)練等教輔讀物外,，教師應(yīng)為學(xué)生精選隨課作業(yè),，要求全批全改，鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生差別,，布置個(gè)性化作業(yè),，提高學(xué)習(xí)效率。輔導(dǎo)：鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo),，學(xué)校將采取措施,，鼓勵(lì)教師進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差，下午第四節(jié)為輔導(dǎo)課,，本學(xué)期學(xué)校將制訂政策,，對(duì)體育、音樂(lè),、美術(shù),、電教、綜合實(shí)踐等非考試科目的課外輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)進(jìn)行量化考核,?？己耍簽榱藱z驗(yàn)教師的教學(xué)效果，學(xué)校將按照市局的工作安排,，統(tǒng)一部署各項(xiàng)統(tǒng)考,、抽考工作，同時(shí),，結(jié)合學(xué)校主要工作,，還將舉行競(jìng)賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核,，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù),。按照學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律要求，教學(xué)人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，作到有事請(qǐng)假,，不曠工,，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。

(二)深入開(kāi)展校本教研和教育科研活動(dòng),，提高教學(xué)水平

本年度學(xué)校要結(jié)合上級(jí)的工作安排,，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，追求工作的實(shí)效性,，把教研和教育科研真正落實(shí)下去,。一月一篇教學(xué)案例和一篇教育教學(xué)隨筆。學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展研究活動(dòng),，鼓勵(lì)教研組集體研討活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)并為學(xué)校取得榮譽(yù)，學(xué)校將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定對(duì)教師在教育教學(xué)和教研活動(dòng)中取得的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，教師取得的各種榮譽(yù)將記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為教師評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù)。學(xué)校按學(xué)科組,，堅(jiān)持每二周一次的集體備課活動(dòng),，參與研究教學(xué)策略，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個(gè)性特色的教學(xué)設(shè)計(jì),。用于創(chuàng)新,，以教研組為依托，定期開(kāi)展有學(xué)科特色的活動(dòng),，形式多樣,、內(nèi)容豐富。每周四下午開(kāi)展教研活動(dòng)或進(jìn)行課題研究,，按上級(jí)安排大力支持教師出外學(xué)習(xí)培訓(xùn),。有課題計(jì)劃的老師，要認(rèn)真做好課題研究工作,。在教研基礎(chǔ)上,，選擇教研課題進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng),，爭(zhēng)取本學(xué)年有成果,。

要求：

①有課題；

②有研究計(jì)劃,；

③有實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)施安排,；

④有記載；

⑤有小結(jié)和總結(jié),。

聚焦課堂,，抓好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；嚴(yán)格按課程計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn),，開(kāi)齊各門(mén)課程,，加強(qiáng)對(duì)“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實(shí)踐課程”的研究和實(shí)施,。加強(qiáng)中考信息資料的收集與整理,，建立復(fù)習(xí)備考資料庫(kù)，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍,，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)xx年中考工作的研究,，總結(jié)得失、提高水平,，為xx年中考做好準(zhǔn)備及指導(dǎo),。

任課教師每學(xué)期應(yīng)按時(shí)完成的八項(xiàng)任務(wù)a、教案集b,、聽(tīng)課本c,、四份試卷d、教學(xué)案例集(教育教學(xué)隨筆)e,、教學(xué)論文f,、教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度表)、總結(jié)g,、過(guò)程記錄本h,、教學(xué)課件。50%的中青年教師能夠利用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研活動(dòng),。

學(xué)校為了提高教學(xué)成績(jī),，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組,，特別是畢業(yè)班學(xué)生,，做好培優(yōu)工作進(jìn)行課外輔導(dǎo)，為學(xué)生解除學(xué)習(xí)困難,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探索,，努力構(gòu)建自主,、合作、探究的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

(三)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立完善教師業(yè)績(jī)檔案

根據(jù)市,、區(qū)教育局安排,，本年度要建立完善省,、市、區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核體系,，組織各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)和交流活動(dòng),，結(jié)合我校的實(shí)際情況，學(xué)校要通過(guò)多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，特別是老教師要通過(guò)傳,、幫、帶等活動(dòng),，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),。強(qiáng)化落實(shí)教師學(xué)習(xí)制度，把教師的學(xué)習(xí)考核列入期末考核方案,，學(xué)校將創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，完善外出學(xué)習(xí)制度，落實(shí)學(xué)習(xí)和推廣效果,。

(四)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。教師,、學(xué)生,、課堂、教學(xué)組織工作和教導(dǎo)處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體,，其中教師是常規(guī)教學(xué)中最直接的參與者和落實(shí)人,，因此常規(guī)教學(xué)中備、教,、輔,、改、考,、析六個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和合理的管理措施,，分步實(shí)施和落實(shí)，使之成為一種自覺(jué)的行為,。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵,，應(yīng)建立科學(xué)的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂,、教研組和備課組,，采取集中和隨堂等多種聽(tīng)課、評(píng)課方式,，貫徹“分層教,、嚴(yán)管理、重激勵(lì)、快反饋”的教學(xué)策略,，促進(jìn)和指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué),，強(qiáng)調(diào)教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高課堂效率,。以人為本,，調(diào)動(dòng)全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧,、平等,、活潑、奮進(jìn)的的和諧校園,。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,，常規(guī)檢查采取定期和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，增加工作透明度,，大事及時(shí)告知,，各項(xiàng)常規(guī)檢查結(jié)果作到月公布,，并記入教師業(yè)務(wù)檔案,，期末結(jié)合績(jī)效評(píng)定教學(xué)人員的的工作目標(biāo)。

(五)深化改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想。要與廣大教師一道,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關(guān)問(wèn)題,，澄清模糊認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理一些關(guān)系，樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀、教學(xué)觀,，從而用正確的教育思想,、科學(xué)的教育方法去完成教學(xué)任務(wù)。

2,、改革教學(xué)評(píng)價(jià)制度,。改革考試、測(cè)驗(yàn),、作業(yè)等檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法,，改革評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的辦法，力求全面、客觀評(píng)價(jià)師生的教與學(xué),。

3,、進(jìn)一步貫徹“學(xué)生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開(kāi)展學(xué)生課外文體活動(dòng),，促進(jìn)“體藝項(xiàng)目”的全面實(shí)施,。本學(xué)期將開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽活動(dòng),。

4,、開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。書(shū)是傳播知識(shí),、傳播信息,、傳播人類(lèi)文明和智慧的載體，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的一種動(dòng)力,。要使人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展,，要提高社會(huì)公民的素質(zhì)，就必須讀書(shū),。

5,、開(kāi)展國(guó)旗教育活動(dòng)。國(guó)旗是中華人民共和國(guó)特有的象征,。嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度,，做到嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持經(jīng)常,。

6,、開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件,，搞好校園文化建設(shè)。如定期刊出黑板報(bào),、走廊廚窗,，并經(jīng)常更換內(nèi)容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等,。

7,、深入開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),。制定文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)比條例,，每周評(píng)一次紅旗班，頒發(fā)流動(dòng)紅旗,。形成師生文明守紀(jì),、禮貌待人,、生動(dòng)活潑、健康向上的校園風(fēng)貌,。

8,、開(kāi)展以生命意識(shí)教育為主題，“知識(shí)守護(hù)生命”倡議全校進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育,。

9,、堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)教育。常規(guī)教育是德育工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。深入開(kāi)展養(yǎng)成教育,，使學(xué)生達(dá)到學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,。把校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái)，建立健全學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)

10、圖書(shū)室做好圖書(shū)借閱,、師生閱覽等工作,；電教組要充分提高設(shè)備的利用率；實(shí)驗(yàn)室要保證演示實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)百分之百,，學(xué)生實(shí)驗(yàn)率達(dá)上級(jí)規(guī)定的要求,；確保設(shè)備的完好率；教務(wù)員做好各項(xiàng)教學(xué)管理事物,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校要通過(guò)落實(shí)教學(xué)管理的各項(xiàng)措施,，強(qiáng)化全體教師的主人翁責(zé)任感,，樹(shù)立“校興我興，校衰我恥”的思想意識(shí),，穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。