時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇一

大自然是幼兒最好的玩伴,，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察,。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光,，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,，讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響,。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望,。

我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感,。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,，種植小花,、小草,、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú),、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感,。

生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于幼兒年齡小,，不善于總結(jié),，因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對(duì)我班幼兒的年齡特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育,。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途,；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋,、廣告紙、吸管,、紙杯等制作了小風(fēng)車(chē),、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車(chē)》《飛碟》等,；在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具,。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),；我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,，加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的興趣，更加強(qiáng)了幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感,。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護(hù)地球》,，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺(tái)上表演，得到了家長(zhǎng)及老師們的贊揚(yáng),。除此之外,，我園還舉辦了一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。通過(guò)多種渠道來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育,。

幼兒年齡小,，他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里,，潛移默化模仿來(lái)的,。

幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，就從自己做起,，從幼兒身邊的人做起,。我們做模范帶頭作用,，與家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣,。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?dòng),，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù),。 為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘,，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命,，繼續(xù)支持環(huán)保,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇二

1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2,、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問(wèn)題,。

3、能在教師帶領(lǐng)下,，積極參加環(huán)?；顒?dòng)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

3月在植樹(shù)節(jié)、世界水日,、世界氣象日,、世界地球日、世界環(huán)境日,、世界人口日,、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng),。

4月1,、對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)護(hù)綠化，不吸煙,、節(jié)約水電,、團(tuán)結(jié)同伴"的教育活動(dòng)。

2,、4月22日"世界地球日",，舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動(dòng),，開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽,，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,，全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

2,、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周?chē)娜税l(fā)出倡議--"戒煙",，勸叔叔,、爸爸、爺爺戒煙,。

3,、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。

7月從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

9月1、熟悉幼兒園環(huán)境,，開(kāi)展環(huán)保教育,。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

10月1,、開(kāi)展"寶貴的水"環(huán)保活動(dòng)，教育幼兒節(jié)約用水,。

2,、豐富活動(dòng)區(qū)，自然角,。

11月1,、教育幼兒不亂扔垃圾，保持周?chē)h(huán)境整潔,。

2,、親子手工活動(dòng)：變廢為寶。

12月1,、開(kāi)展"愛(ài)惜糧食"環(huán)保主題活動(dòng)。

2,、積極參與"大帶小"活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)集體的情感,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇三

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃,。

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在教師帶領(lǐng)下,，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),，體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的樂(lè)趣,。

每月主題具體內(nèi)容

9月——“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1、安排環(huán)保課,，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。

2、利用家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>

10月——收集廢舊物品

1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱,。

2、教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi),。

3,、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1,、紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等,。

2,、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)具,、房子,、提琴等。

3,、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉,。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1,、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物,、高蹺,、打擊樂(lè)器等。

2,、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

3,、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,，教師幫助封口，做成啞鈴,，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng),。

學(xué)期末作品展出：

1、將幼兒的作品分類(lèi),、整理,。

2、分批展出幼兒的作品,，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀,。

3、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

xxxx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇四

環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展,，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園,、能否健康成長(zhǎng)的重要因素，保護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。作為幼兒教育工作者,，就應(yīng)該及時(shí)地在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，將環(huán)保知識(shí)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中,，讓幼兒從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。根據(jù)幼兒園的綠色學(xué)校,，綠色內(nèi)涵,，綠色幼兒園的目標(biāo)，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,，制定了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計(jì)劃,。

為了進(jìn)一步在全園師生中開(kāi)展環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，在環(huán)保,、教育部門(mén)的組織和指導(dǎo)下,，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同參與保護(hù)環(huán)境的積極性,，積極投入“綠色學(xué)校”活動(dòng),，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育,。

1、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用電、用水的管理,，提倡愛(ài)護(hù)公物,，加強(qiáng)關(guān)門(mén)關(guān)窗關(guān)燈的檢查，使師幼從自己做起,，從小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，投身環(huán)保建設(shè),。

3、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參與,，和幼兒的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。拓寬教育思路,，提高教育水平,。

4、以“綠色學(xué)?！睘檩d體,，加強(qiáng)班級(jí)主題活動(dòng)的教育效果，對(duì)全體教師的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn),，豐富環(huán)境教育的思想,，提高教師的環(huán)保教育質(zhì)量，從而提升學(xué)校品位,。

（一）統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。

1,、組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神,，明確職責(zé)，結(jié)合崗位,，積極參與,。

2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用,，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人,。

3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳,，及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng),，主動(dòng)贏得支持與配合。

通過(guò)以上工作,，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)校,、家庭步調(diào)一致，統(tǒng)一行動(dòng)的良好氛圍,。

（二）立足課堂,，學(xué)科滲透。

1,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合教材特點(diǎn)，把對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)目標(biāo)并認(rèn)真實(shí)施,。充分利用五大領(lǐng)域教材,，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),，開(kāi)展一些生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來(lái),，注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。

（三）積極開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),。

1,、九月份在園內(nèi)開(kāi)展廢舊物品手工制作活動(dòng)。

2,、十月份開(kāi)展“小小一粒米”活動(dòng),。

3、十一月份繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí),。

4,、十二月份請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！备拍?。

（四）美化校園，環(huán)境育人,。

1,、爭(zhēng)創(chuàng)“潔、齊,、美”教室評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)師生自己動(dòng)手裝扮校園。

2,、根據(jù)每天兩掃一拖，每周一大掃,，每月一考核的要求,，做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃,、檢查工作,，保持校園環(huán)境的整潔。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇五

三：小班

幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所,，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士,。因此，我們將有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí),，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣,、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂,，活潑,、新穎的形式去教育幼兒。

(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料,、文章,、論文、報(bào)刊等,，通過(guò)小組學(xué)習(xí),、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識(shí),。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo),、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施,。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中,，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,，結(jié)合水,、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼,，我們要愛(ài)護(hù)它,。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了,。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具,。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng),。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),，充分利用在散步,、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、不制造噪音等行為。

6.從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo),。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒,、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物,、節(jié)省材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育,。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

幼兒園中班環(huán)保教育工作計(jì)劃

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn),，一切從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源,，在主題活動(dòng)中體現(xiàn)環(huán)保教育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進(jìn)他們健康,、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,，把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí),。

2.結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，利用家長(zhǎng)資源收集廢舊,、安全、衛(wèi)生的物品,，投放在區(qū)域中,，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級(jí)主題墻,。

3.開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),，滲透環(huán)保教育

大自然就是的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣,，利用各種形式,，我們本學(xué)期將開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)小學(xué),，撿落葉,、見(jiàn)臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集,、“九九重陽(yáng)節(jié)

濃濃敬老情”,、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無(wú)限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“變廢為寶”,、“愛(ài)護(hù)小草”等系列活動(dòng)。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅,，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí),。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn),，把幼兒帶到自然中,、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,，讓幼兒在自然角種植過(guò)程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,，從我做起的意識(shí),。

九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開(kāi)展,，通過(guò)開(kāi)展：1.“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng);2.認(rèn)識(shí)班級(jí)的電器;3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：1.了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性;2.學(xué)習(xí)照顧一些常見(jiàn)的小動(dòng)物,，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感;3.了解一些動(dòng)物受到傷害的原因;4.找出保護(hù)動(dòng)物的途徑,。5.家長(zhǎng)利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園。

十一月份：走進(jìn)社區(qū),，撿落葉環(huán)?；顒?dòng)。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹(shù)葉2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),。1.環(huán)保故事,、兒歌比賽;2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出：1.環(huán)保先進(jìn)班級(jí);2.環(huán)保小衛(wèi)士;3.環(huán)保家庭;4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng),。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇六

環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展,，它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園,、能否健康成長(zhǎng)的重要因素，保護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。作為幼兒教育工作者,，就應(yīng)該及時(shí)地在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，將環(huán)保知識(shí)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中,，讓幼兒從小就樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。根據(jù)幼兒園的綠色校園,，綠色內(nèi)涵,，綠色幼兒園的目標(biāo)，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計(jì)劃,。

本學(xué)期，我們將根據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn),，采用多種措施和方法,，對(duì)幼兒開(kāi)展初步的環(huán)保教育，在日常生活,、教育教學(xué)及專(zhuān)題環(huán)保教育活動(dòng)等方面進(jìn)行滲透,，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境,。

1,、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)保”意識(shí),。

2,、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感,。

3,、 教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

4,、 通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”的理念,。

5、 教育幼兒盥洗時(shí)及時(shí)開(kāi)關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水,。

6、 引導(dǎo)幼兒自覺(jué)保持周?chē)h(huán)境的整潔，不亂扔垃圾,。

7,、 引導(dǎo)幼兒感受花草樹(shù)木與人類(lèi)生活的關(guān)系，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育

環(huán)保包括保護(hù)大氣、水源,、森林,、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內(nèi)容，我們可以在日常教育活動(dòng)中滲透有關(guān)的環(huán)保知識(shí),，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，如：我們可以利用晨間談話、隨機(jī)教育等方式與幼兒共同討論一些有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題,；還可以在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱,，在班上評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺(jué)參與到環(huán)境保護(hù)之中,；也可以在班上設(shè)立兩個(gè)垃圾桶,，一個(gè)為可回收垃圾，一個(gè)則為不可回收垃圾,，讓孩子時(shí)時(shí)關(guān)注到環(huán)保的問(wèn)題,，等等……這樣，就會(huì)在無(wú)形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育,，從而更好地樹(shù)立了環(huán)保的意識(shí),。

2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,。

幼兒實(shí)地參觀和感受幼兒園附近的兩個(gè)截然不同的環(huán)境，讓幼兒在親身體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性,；可以利用散步等時(shí)間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾,，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)；或者進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn),，如：準(zhǔn)備兩條同樣的金魚(yú)分別養(yǎng)在兩個(gè)裝有清水和污水的魚(yú)缸里,，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或圖案記錄金魚(yú)的生長(zhǎng)情況，從實(shí)驗(yàn)中喚起幼兒的環(huán)保意識(shí),。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進(jìn)行環(huán)保教育,，如“呼吸的大樹(shù)”游戲，在游戲中用椅子代替樹(shù)木,，只有在“樹(shù)下”才能呼吸,，隨著樹(shù)的減少，幼兒在游戲的過(guò)程中會(huì)感到呼吸越來(lái)越困難,，讓幼兒通過(guò)這個(gè)游戲明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性，體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

3,、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),，打掃幼兒園、等一系列的活動(dòng),，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。

4,、家庭和幼兒園密切配合,，共同合作。

對(duì)幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行,，家長(zhǎng)也要配合幼兒園的教育工作,。環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。 由于幼兒的模仿性極強(qiáng),，具有無(wú)意識(shí)、自發(fā)性的特點(diǎn),，在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者,，而在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對(duì)象,，因此也同樣要求家長(zhǎng)應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，給孩子當(dāng)一個(gè)名符其實(shí)的楷模。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師,，并給予一定的表?yè)P(yáng),，能讓幼兒有成功感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去,。

一,、 指導(dǎo)思想：

我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績(jī),。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí),。

2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步,。

3、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng),，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū),，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí),。

通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對(duì)幼兒而言,，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師,、家長(zhǎng)和同伴,。因此，我們都有責(zé)任,、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范,。

九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開(kāi)展,，通過(guò)開(kāi)展：1,、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng)；2,、參觀發(fā)電廠,；

3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”,；4,、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解：1,、動(dòng)物的作用；2,、了解照顧動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,；3,、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；4,、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑,。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū),，積極宣傳組織環(huán)?；顒?dòng)?；顒?dòng)通過(guò)：1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展；2,、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生,；3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“,，采訪社區(qū)住戶,；4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng),。

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展：1、環(huán)保故事,、兒歌比賽,；2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”,；3,、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”,、“小手變干凈了”。

一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié),。評(píng)選出：1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí),；2,、環(huán)保小衛(wèi)士；3,、環(huán)保家庭,；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng),。

總之,，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的'環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識(shí),，形成環(huán)保觀念,，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇七

環(huán)境保護(hù)，教育為本,。環(huán)境教育是終身教育,，在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所,，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”,。因此，我們將有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí),，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣,、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂,，活潑,、新穎的形式去教育幼兒。

(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料,、文章,、論文、報(bào)刊等,，通過(guò)小組學(xué)習(xí),、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感,，對(duì)“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識(shí),。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃,，認(rèn)真加以實(shí)施,。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育,。比如科學(xué)教學(xué)中,，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友,，可以保護(hù)

莊稼,，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛(ài)護(hù)玩具,。

2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng),，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

6.從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo),。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒,、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物、節(jié)省材料的意義,。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育,。

(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

九月份：

1.熟悉幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教育,。

2.教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

十月份：

1. 開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保活動(dòng),，教育幼兒節(jié)約用水,。

2. 親子手工活動(dòng)：變廢為寶。

3. 結(jié)合世界糧食日,，進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育,。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周?chē)h(huán)境整潔,。

2.各班組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十二月份：

1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí),。

2. 各班豐富自然角。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng),，開(kāi)展繪畫(huà),、拼圖等競(jìng)賽，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿,。

2.全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇八

兒童是人類(lèi)的未來(lái)和希望,，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會(huì)賦予他們的義務(wù)和職責(zé),。環(huán)保教育必須從娃娃抓起，因此,，以幼兒的游戲活動(dòng)為主,，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問(wèn)題,，按照由近及遠(yuǎn)、由小及大,、由淺到深的原則來(lái)組織環(huán)保教育,，從我做起，從身邊的小事做起,，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展,。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識(shí)注意了以下幾個(gè)方面：

一.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，這已成為教育工作者的共識(shí)，老師都知道幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,，如果一個(gè)幼兒園果皮滿地,，到處是臟水、垃圾,，沒(méi)有綠化,，教師隨便踐踏青草，地上垃圾老師熟視無(wú)睹,，孩子耳聞目睹,，長(zhǎng)大了又怎么回成為一個(gè)愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，必須要優(yōu)化環(huán)境,。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功,。我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí),，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時(shí),，更注意從日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化，幼兒就由不自覺(jué)到為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為,。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,，提出“五學(xué)會(huì)，*”的要求,，既學(xué)會(huì)正確用餐,，不掉飯粒;學(xué)會(huì)垃圾的回收和分類(lèi)，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會(huì)主動(dòng)入廁,。不隨便大小便;學(xué)會(huì)走路輕,，做事輕，說(shuō)話輕，不大聲喧嘩;學(xué)會(huì)開(kāi)小水,，節(jié)約用水,，隨手關(guān)水龍頭，不浪費(fèi)水的好習(xí)慣,。平時(shí),，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈，節(jié)約用電,、節(jié)約用水,、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,，在一日活動(dòng)中,，我們都會(huì)帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來(lái)扔到果殼箱里,，并在班中開(kāi)設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎(jiǎng),，即使獎(jiǎng)勵(lì)他們，從而使孩子的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng),，如一次秋游活動(dòng),，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮,，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中,。我們還與幼兒共同收集廢紙,，易拉罐，不把它當(dāng)作垃圾扔掉,。例如每天早上吃過(guò)的牛奶瓶,，我們都把它收集下來(lái)賣(mài)掉，用這些錢(qián)去買(mǎi)一些花草,、書(shū)本,，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節(jié)約能源,，又可減少污染,。天長(zhǎng)地久,，教師堅(jiān)持貫徹下來(lái),，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會(huì)自覺(jué)行為，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣,。

二.豐富的環(huán)保知識(shí)是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識(shí)應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去,，在國(guó)內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日，我們都要開(kāi)展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng)，我們還根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜環(huán)保內(nèi)容,，如：地球清潔工,、垃圾的處理、禁鳴喇叭,、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染,，滲透在幼兒一日生活和各門(mén)學(xué)科中,。

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，激發(fā)幼兒大膽探索周?chē)h(huán)境,在參觀,、記錄、操作,、實(shí)踐等活動(dòng)中,知道人們離不開(kāi)水,、動(dòng)物等,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然的美好情感,。

1,、有意識(shí)的在自己的班本課程、一日活動(dòng)中滲透環(huán)保教育理念;

2,、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境,、空氣、動(dòng)植物等資料(家長(zhǎng)園地中的“綠色天地”資料);

3,、親子活動(dòng)繪制親子環(huán)保畫(huà),、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;

4、參與管理園內(nèi)種植園地,，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片,、音像資料);

5、主要方法:課堂活動(dòng),、參觀活動(dòng),、親子活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇九

這學(xué)期,，我們小班將通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握許多初淺的環(huán)保知識(shí),，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施：

1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然,、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感;

2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí),，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣;

3.通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念,。

將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言教學(xué),、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行,。例如在語(yǔ)言教學(xué)中,，通過(guò)看圖講述，故事,，兒歌等活動(dòng),，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中,，則通過(guò)歌曲,，打擊樂(lè)，舞蹈,，繪畫(huà),，手工等活動(dòng)教育幼兒，并開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶,，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過(guò)以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員,，逐漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理,。

1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺(tái)及走廊上放置盆花,、種植鮮花,，將要綠化的地方都綠了起來(lái)，創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地,。窗明幾凈,，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，教室內(nèi)一切井然在序,、整潔,。

2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室,，設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語(yǔ),，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚(yú)說(shuō)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家”“不亂丟紙屑”“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫(huà)，有針對(duì)性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落,，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒,。

九月份

1.熟悉幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)保教育

2.開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保主題活動(dòng)

十月份,。

1.開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)

2.愛(ài)勞動(dòng)教育

3.豐富活動(dòng)區(qū),，自然角

十一月份

1.幼兒環(huán)保畫(huà)展

2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

3.手工活動(dòng)：變廢為寶

十二月份

1.愛(ài)幼兒園教育

2.積極參與“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園,，愛(ài)集體

一月份

1.“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”制作比賽

2.“元旦”環(huán)保時(shí)裝表演

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇十

本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,、班務(wù)計(jì)劃,，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣,、情感態(tài)度三方面,，根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃,，并利用各種形式,、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,，貫穿到幼兒的一日生活,。

一、具體實(shí)施

1,、 導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、了解空氣、聲音,、水,、電、動(dòng)物（本學(xué)期我們計(jì)劃開(kāi)展主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”）,、紙,，結(jié)合減少污染、噪音（輕聲說(shuō)話,，不制造噪音）,、節(jié)約用水、電（安全用電）,、紙（愛(ài)護(hù)樹(shù)木,、不用一次性筷子等），愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物等方面教育,，是幼兒知道環(huán)境污染,、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害，以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2,、 結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化,、綠化周?chē)h(huán)境的教育,，以喚起幼兒對(duì)大自然,、對(duì)生活的熱愛(ài)，并將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中,。

3,、 結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。

4,、 在主題活動(dòng)中，教師與幼兒一起,，收集無(wú)毒無(wú)害的廢品,，利用紙盒、紙筒,、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開(kāi)展游戲,，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物,，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性,。

5、 結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”,，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng),，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。

6,、 結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識(shí),，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為對(duì)幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的,。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致,，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下的工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用櫥窗,、宣傳欄,、致家長(zhǎng)的一封信等形式,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

二,、行事例

一月份：

1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)環(huán)保計(jì)劃。

2.開(kāi)展《花》主題,，探索活動(dòng),，并收集關(guān)于《花》主題的資料,。

3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

4.做好月底清潔工作,。

二月份：

1.開(kāi)展《橋》主題探索活動(dòng),，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《橋》主題的有關(guān)資料,。

2.進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí),，提高環(huán)保意識(shí),。

3.組織班級(jí)外出撿廢紙，制作宣傳壁畫(huà)活動(dòng),。

4.做好月底清潔工作。

三月份：

1.開(kāi)展《樹(shù)》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《樹(shù)》主題的有關(guān)資料,。

2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,。

3.組織幼兒與家長(zhǎng)一起收集各種廢紙。

4.結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),，向幼兒進(jìn)行美化,、綠化周?chē)h(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然,、對(duì)生活的熱愛(ài),，并將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

5.組織家長(zhǎng)回收可利用廢舊物品,，并進(jìn)行親子制作活動(dòng),。

6.做好月底清潔工作。

四月份：

1.開(kāi)展《變廢為寶》主題探索活動(dòng),，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料,。

2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問(wèn)調(diào)查活動(dòng),。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。

4.制定班級(jí)學(xué)期一日環(huán)保教育計(jì)劃,，把環(huán)保教育隱性到課程中,。

5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,。

6.做好月底清潔消毒工作,。

五月份：

1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《》主題的有關(guān)資料,。

2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,。

3.結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng),，宣傳吸煙有害健康的知識(shí),。

4.做好月底清潔消毒工作。

六月份：

1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng),，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《》主題的有關(guān)資料,。

2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識(shí)，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng),。

3.做好月底清潔消毒工作,。

七月份：

做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇十一

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū)

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，把環(huán)保教育深入日常生活中,，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃,。

目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保,。3.能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

每月主題具體內(nèi)容

9月——“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1,、安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。

2,、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念,。

10月——收集廢舊物品

1,、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱,。

2,、教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi)。

3,、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí),。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1、紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),，教師幫

助幼兒完善紙板的形狀,、邊框等,。

2,、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)

具,、房子,、提琴等。

3,、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑

料袋變成有趣的娃娃臉,。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1,、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物,、高蹺,、打擊樂(lè)器等。

2,、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

3,、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,，教師幫助封口，做成啞鈴,，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng),。

學(xué)期末作品展出：1、將幼兒的作品分類(lèi),、整理,。2,、分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀,。3,、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

大世紀(jì)威尼斯幼兒園

20xx年12月11日

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇十二

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,，把環(huán)保教育深入日常生活中,，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

目標(biāo)：

1. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

2. 明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保,。

3. 能在教師帶領(lǐng)下,，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

具體內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

每月主題 具體內(nèi)容

三月 “環(huán)保”意識(shí)的形成 1.安排環(huán)保課,，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念,。 2.利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容,。 3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念,。

四月 收集廢舊物品 1.開(kāi)展“廢舊物的收集” 活動(dòng),，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。 2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類(lèi),。 3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí),。

五月 廢物變寶活動(dòng)(一) 1.紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫助幼兒完善紙板的形狀,、邊框等,。 2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子,、提琴等,。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾,，將塑料袋變成有趣的娃娃臉,。

六月 廢物變寶活動(dòng)(二) 1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺,、打擊樂(lè)器等,。 2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì),。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,，教師幫助封口，做成啞鈴,，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng),。 月底 作品展出 1.將幼兒的作品分類(lèi)、整理,。 2.分批展出幼兒的作品,，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。 3.編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料,。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃小班篇十三

環(huán)境保護(hù)是“功在當(dāng)代,，利在后世”的宏偉事業(yè)，所以環(huán)境保護(hù)必須從娃娃抓起,。上學(xué)期,，我班幼兒有了很大的進(jìn)步，初步地形成了環(huán)保意識(shí),。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣,、情感等方面來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃：

一．結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi),，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具,。

二．結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用,。

三．結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力,。

四．結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音,、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。

五．堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?；顒?dòng),，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為,。

六．從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

七．家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是非常重要的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們充分利用校信通,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。