人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇一

充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、示范,、輻射和引領(lǐng)作用,，通過(guò)傳、幫,、帶,、導(dǎo)、提,、教,，切實(shí)加快青年教師成長(zhǎng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,。

二,、基本職責(zé)

師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──育德之道,，為人師表,。

1、認(rèn)真貫徹,、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念,，切實(shí)做好指導(dǎo)工作,。

2、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng),。

3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

4、調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向,，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。

三,、主要內(nèi)容

1,、徒弟能夠勝任教育、教學(xué)工作，在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗(yàn),。

2,、引導(dǎo)徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵為榜樣,，參加師德培訓(xùn),，注意規(guī)范言行。

3,、使徒弟對(duì)教學(xué)大綱和所教年級(jí)學(xué)生有比較全面地了解,，能夠制訂完善的《學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》、能夠獨(dú)立分析教材,、確定教學(xué)重,、難點(diǎn)，安排教學(xué)環(huán)節(jié),，并有自己的一定特色,。加強(qiáng)實(shí)踐操作。

4,、鼓勵(lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思,。

5,、使徒弟熟悉課堂常規(guī)，能夠按照教學(xué)設(shè)計(jì)完成課堂教學(xué)任務(wù),，較好地完成教學(xué)目標(biāo),。

6、師傅每學(xué)期聽(tīng)徒弟上課不少于8節(jié),，課后有反饋,，并簡(jiǎn)單記錄“教學(xué)建議”。

7,、每學(xué)期上交《學(xué)期師徒教學(xué)活動(dòng)總結(jié)》,，并附上相關(guān)教案、聽(tīng)課記錄等,。

8,、撰寫教學(xué)反思、隨筆6篇以上,，能夠高質(zhì)量地完成命卷,，并有一份以上被錄用。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇二

1,、為全面提高青年班主任的工作能力,，加快青年班主任的成長(zhǎng)速度,，使青年班主任能盡快成為教育教學(xué)和班級(jí)管理的行家能手；

2,、充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任和班主任新秀的職能作用,，通過(guò)傳、幫,、帶,，指導(dǎo)青年班主任開(kāi)展工作。

凡教齡在三年以下的青年教師,，都必須確定班主任工作的指導(dǎo)教師,，少先隊(duì)根據(jù)各位青年班主任的實(shí)際情況，為其確立指導(dǎo)教師,。師徒關(guān)系一旦確定,，非特殊理由，不得變更,，師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系,，必須認(rèn)真履行職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任,，經(jīng)過(guò)一個(gè)輪次（一至二年）的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，使徒弟達(dá)到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學(xué)和班級(jí)管理能力,。

學(xué)習(xí)交流,、跟蹤管理、個(gè)別指導(dǎo),、個(gè)案剖析,。

1、師傅：

（1）指導(dǎo)徒弟班主任學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī),、制度,，開(kāi)展教育活動(dòng)。

（2）指導(dǎo)徒弟落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)制度的實(shí)施,，指導(dǎo)班集體的建設(shè)（如：班干部的挑選和培養(yǎng),、樹(shù)立良好的班風(fēng)、形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍等）,。

（3）指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定班級(jí)的學(xué)期工作計(jì)劃,、工作的目標(biāo)、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，以及班級(jí)的日常管理,。

（4）指導(dǎo)徒弟備好、上好班,、隊(duì)會(huì)課,，指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育、勞動(dòng)教育等,。每學(xué)期指導(dǎo)性聽(tīng)徒弟班,、隊(duì)會(huì)等課不少于2節(jié)。

（5）指導(dǎo)徒弟班主任開(kāi)展與學(xué)生家長(zhǎng)的家訪,、交流工作,，做好后進(jìn)生的幫教工作。

（6）每學(xué)期師傅以書(shū)面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評(píng)定,，一學(xué)年對(duì)該班主任的工作情況做出綜合的評(píng)定,。

2、徒弟：

（1）徒弟要尊重師傅,，虛心向師傅學(xué)習(xí),，盡快提高自己的班級(jí)管理能力。

（2）在師傅的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)的班、隊(duì)會(huì)課,。管理好所負(fù)責(zé)的班級(jí)的日常工作,。每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾蛋唷F(tuán),、隊(duì)會(huì)課3節(jié)以上,。

（3）徒弟要爭(zhēng)取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高,。具體要做到：

①訂好一份班級(jí)工作計(jì)劃,；

②培養(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍；

③建立一個(gè)良好的班集體,；

④上好一節(jié)班,、隊(duì)會(huì)課,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上一節(jié)匯報(bào)課；

⑤轉(zhuǎn)化好一個(gè)后進(jìn)生,；

⑥寫出一份有水平的德育工作論文（或班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）,。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇三

一、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論,，充分起模范帶頭作用,，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真探究教育理論，提高自身的道德修養(yǎng),，圓滿完成英語(yǔ)科教育教學(xué)工作,。

二,、 工作目標(biāo)

1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,，對(duì)徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,。

2、言傳身教,，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3,、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材

4,、每星期至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力,。

5、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開(kāi)公開(kāi)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù).

6、及時(shí)上交計(jì)劃,，示范課教案,，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄,，供驗(yàn)收用,。

7、心胸坦蕩,，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng),。

三、具體幫教措施

1,、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,，共同學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法,。

2、師傅每星期與徒弟集體備課一次,，把握單元知識(shí)點(diǎn),，清晰教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法,。

3,、每星期進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材,，共同提高課堂教學(xué)能力,。

4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,，寫學(xué)科論文，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類的評(píng)比,、交流,，力爭(zhēng)在刊物發(fā)表。

四,、 培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過(guò)共同學(xué)習(xí)，使周敏老師在英語(yǔ)教學(xué)的基本規(guī)律與方法上,，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略,，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力,。

2,、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課，主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng),，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

3、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高,。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇四

為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法,，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

一、幫扶對(duì)象：廖為老師

對(duì)象分析：廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師,，有新的知識(shí)與理念,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng),。二,、幫扶形式： “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。三,、幫扶期限： 一年,。四、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng),。五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,，結(jié)合她實(shí)習(xí)期間成功經(jīng)驗(yàn)，能把語(yǔ)文課堂“活”起來(lái);教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，市級(jí)以上的刊物發(fā)表一篇論文。

1.與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。

3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍,，提高教學(xué)理論水平。

5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì),。

六,、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記,，寫好心得,。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3.聽(tīng)課：我和廖老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度,。廖老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)廖老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在,。

4.評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法、課堂組織,、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課,，力求讓廖老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則,，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與者光秀,、蔣德華,、戴林麗、茶繼冰,、（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二．實(shí)施目標(biāo)：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)在獲得好的名次,。

具體為：

特崗教師：者光秀、戴林麗,。通過(guò)導(dǎo)師結(jié)對(duì)教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教,，在師德修養(yǎng)、教育理論,、課堂教學(xué),、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面開(kāi)展傳幫帶的培養(yǎng)工作,。達(dá)到基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作,，掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，有教育責(zé)任感,，能用心理學(xué)、教育的基礎(chǔ)理論來(lái)指導(dǎo)教育,、教學(xué)實(shí)踐,，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生,，站穩(wěn)講臺(tái),。

骨干教師：蔣德華、茶繼冰,。通過(guò)導(dǎo)師在理論學(xué)習(xí),、教育科研、學(xué)科教學(xué),、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo),。達(dá)到學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實(shí)績(jī)明顯,；有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的`研究成果,；有較強(qiáng)的帶教能力，被帶教者成長(zhǎng)迅速,，逐漸成長(zhǎng)為骨干教師,。

三、實(shí)施措施：

1、教書(shū)育人,，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)者光秀,、戴林麗,、蔣德華、,、茶繼冰老師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 3,、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。也至少去聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，一起討論,。 4,、與徒弟一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。 5、經(jīng)常為徒弟解決教育教學(xué)上的疑惑,，討論一些教學(xué)中產(chǎn)生的想法,。 6、鼓勵(lì)徒弟多多閱讀語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著,、教育信息，讓他們用先進(jìn)的

教學(xué)思想和理念武裝自己,。 7,、師徒要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課,。通過(guò)課題研究、案例分析,、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。 8,、與徒弟一起撰寫教學(xué)案例和論文,，一起積累素材。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

三月份： 1,、制定徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃； 2,、開(kāi)設(shè)研究課,，讓徒弟觀摩； 3,、與徒弟一起參加語(yǔ)文教研組活動(dòng),； 4、幫助徒弟修改教案,；

5,、與徒弟交流教學(xué)中的想法。 四,、五月份： 1,、共同探討課例； 2,、與徒弟一起交流教學(xué)中的困惑 ；3,、一起學(xué)習(xí)名家專著,，經(jīng)常交流；

4,、 外出聽(tīng)課,，撰寫學(xué)習(xí)心得。六,、七月份： 1,、聽(tīng)徒弟的課，并進(jìn)行交流,； 2,、與徒弟交流教學(xué)中的想法 3,、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍； 4,、接受邀請(qǐng)隨堂聽(tīng)課,，評(píng)課； 5,、完成個(gè)人總結(jié),。

每位教師的成長(zhǎng)都需要時(shí)間的積淀，需要經(jīng)驗(yàn)的積累,，我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長(zhǎng),，也希望自己隨著徒弟的成長(zhǎng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇六

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升我校年輕教師的素質(zhì),，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與徒弟結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃如下：

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，師傅鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。

1、在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2,、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作,。聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)如何改進(jìn)給出建議,。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件,。經(jīng)常和徒弟交流聽(tīng)課中出現(xiàn)的問(wèn)題及心得體會(huì)，聽(tīng)課意見(jiàn)及改進(jìn)措施,。

3,、持師徒二人互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)課記錄,，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先

進(jìn)的教育理念,，打造自己的特色,，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。

在師徒結(jié)對(duì)中,，我努力做到：

1,、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng),。平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，樣樣做好徒弟的帶頭作用。

2,、給點(diǎn)時(shí)間,，留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣,、有活力,、有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,，給她預(yù)留思考的時(shí)間,、拓展想象的空間。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)獲得好的名次,。

6.指導(dǎo)徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式；研究高效課堂的方法,。

7..師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),。

9.每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。通過(guò)課題研究、案例分析,、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。

總之,，通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng),，我們會(huì)一直努力,！

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人,、名師,、教研組長(zhǎng)、骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)青年教師“德,、才,、學(xué)、識(shí)”全面發(fā)展,，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨,，做到“一帶師德、二帶師能”,，轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí),、相互幫忙，共同提高教育教學(xué)水平,。

二,、活動(dòng)目的

充分利用教研組長(zhǎng)和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的目標(biāo),，從而提高學(xué)校師資的整體水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、活動(dòng)實(shí)施

(一)“師傅”職責(zé)

做到“兩帶”：

帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn)，教書(shū)育人,，為人師表;

帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能,。

1、全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí),、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí),、班主任,、副班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情景,，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。

2,、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，供給教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊,，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究。

3,、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，異常是“備,、教,、改、輔”等環(huán)節(jié),。精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn),。每周重點(diǎn)審閱一節(jié)備課教案,。

4、每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查,。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo),、課后評(píng)價(jià)”,，指出教學(xué)中的不足和改善方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)本事的提高,。

5,、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真，是否到達(dá)要求,，講評(píng)是否有針對(duì)性,，提出改善意見(jiàn)。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情景至少1次,。

6,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。

7,、鼓勵(lì)、指導(dǎo),、幫忙徒弟教師進(jìn)取參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，以更多的鍛煉和提高。

(二),、“徒弟”職責(zé)

做到“兩學(xué)”：

學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功

學(xué)為人──遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直,。

1、在指導(dǎo)教師的幫忙下,，對(duì)自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

2,、每學(xué)期與師傅一齊認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo),，虛心理解指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,，及時(shí)改善,、提高;主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自我教學(xué)。

4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，隨時(shí)理解指導(dǎo)教師檢查,，及時(shí)改善工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)取參加各級(jí)課題研究工作,，并認(rèn)真做好總結(jié),。

5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，進(jìn)取參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

6、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，每月不少于2節(jié),，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì),。

7,、每學(xué)期向同組教師講公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)并寫好教后記,。

8,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇,。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇八

師傅：潘旭雙

徒弟：陳可鮮

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

二,、實(shí)施目標(biāo)：

(一)師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次,。

三,、實(shí)施措施：

(一)師傅：

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

教書(shū)育人,，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課(不少于15節(jié)),，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。通過(guò)課題研究,、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高,。

(二)徒弟：

1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題,，有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問(wèn)題。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過(guò)各種雜志,、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課，多提寶貴意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

8.一個(gè)教師，班級(jí)管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀,、積極的接受知識(shí),。

9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多思考請(qǐng)教師傅,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華,。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇九

作為一名年輕教師，無(wú)論在備課,、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的,，學(xué)校通過(guò)老教師對(duì)新教師的傳、幫,、帶、導(dǎo),、提,、教等，為我們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，切實(shí)加快我們的成長(zhǎng),，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

過(guò)去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺,，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)到如何備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)師父段維蘭都給了我很大的幫助,，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外,，還經(jīng)常參加聽(tīng)課等教學(xué)研討活動(dòng)來(lái)提高自身的知識(shí)技能,。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人——為人處事，為善,、求真,。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹,、主動(dòng)探索,，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹(shù)立以人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重學(xué)生的人格。

1,、積極主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档墓_(kāi)課,，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，并和師傅進(jìn)行反思與討論,。

2,、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅,。

3,、課后能做到及時(shí)反思，積極撰寫課后反思,；

4,、積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，并積極開(kāi)展課題研究,；

5,、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解,、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì),，促進(jìn)自己較快地成才。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十

幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 剛進(jìn)入教育事業(yè),，我對(duì)任何事情都是似懂非懂,，常會(huì)面對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策，金老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,。在金老師的帶教下,，我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人,，,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我,，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在語(yǔ)言,、計(jì)算、音樂(lè),、舞蹈,、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的金老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片,，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

金老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十一

剛進(jìn)入教育事業(yè)，我對(duì)任何事情都是似懂非懂,，常會(huì)應(yīng)對(duì)頑皮的孩子們束手無(wú)策,，金教師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師。在金教師的帶教下,，我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人,，，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為新教師的我,，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在語(yǔ)言、計(jì)算,、音樂(lè),、舞蹈、外語(yǔ)等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),。

二,、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)當(dāng)用無(wú)限熱情,，無(wú)限期望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的金教師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài),，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。

三,、在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將在金教師的帶領(lǐng)下,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

四,、及時(shí)反思：金教師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改善。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向帶教教師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十二

作為年輕的新教師,，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足,。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為譚樹(shù)梅老師的徒弟,，譚老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2. 每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂,。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。

4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8． 平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力,。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平,；

3,、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,，并積極投稿,；

4、積極參加各類比賽,，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),；

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十三

以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，總之,。要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不時(shí)增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

深知自己存在許多缺乏,，作為年輕的教師。學(xué)高為師,，身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，今年,。師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課,。交流中升華理念,。每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課。

一起討論,，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,。深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,。

探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通,。

積累案例,、論文素材。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,。

經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，在撰寫案例和論文方面。請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

主動(dòng)和師傅交流,。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,。

三月份：

制定生長(zhǎng)計(jì)劃；

與師傅交流教學(xué)中的想法,；

聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,、交流,；

四月份：

并進(jìn)行交流,；聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。

準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍,；

邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課,；

五月份：

共同探討名家課例；

和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

評(píng)課,；邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課。

六,、七月份：

并進(jìn)行交流,；聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。

與師傅交流教學(xué)中的想法,。

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍,。

完成個(gè)人總結(jié)。

并做好筆記或摘抄,。多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀5本教育,、教學(xué)方面的書(shū)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，多交流：積極參與學(xué)科教研活動(dòng),。增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課,，多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每堂課。

多做課后反思,，多反思：平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,。爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

努力備好課,，認(rèn)真理解鉆研教材,。并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課,。多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參與各種類型的開(kāi)課活動(dòng),。

師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃篇十四

今年我校的師徒結(jié)隊(duì)又有了新氣象，我校與萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對(duì)子,，利用萬(wàn)里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源,，提高我校的教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)的精神,，本年度師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃如下:

1,、指導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

2,、學(xué)期初,，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng),。 并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平,。

3,、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生,，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思,。

4、認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教導(dǎo),，一學(xué)期爭(zhēng)取每月上一堂提高課給師傅聽(tīng),，同時(shí)在說(shuō)課，評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的知道,，爭(zhēng)取更大的提高,。

5、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課,、評(píng)課,，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n,。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗(yàn)論文,，并向有關(guān)教育雜志投稿,。