制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇一

高中暑假學習計劃時間安排：

一：早上6：30必須起床，晚上11：30必須睡覺,，中午休息一個小時,。

二：起床后讀一個小時英語，睡覺前花半個小時復習英語單詞,。

三：8：20左右開始上午的學習12：00結(jié)束,，下午2：00至2：30半開始，6：30結(jié)束,，晚上最好看一下新聞聯(lián)播,，然后開始晚自習。

這是學習時間安排,，對自己要狠一點,，我已給你留下了足夠的休息時間，和不多的娛樂時間,，一定不要占用休息時間,，另外在家里生活可以搞好點，身體是本錢,，要好好保護！

高中暑假學習計劃學習安排：

學習講究專業(yè)調(diào)和,，就是不要用一個時期專攻一門課程,，要協(xié)調(diào)發(fā)展,。盡量做到以半天為一個學習單位制定學習計劃，要注意以下幾條：

一：英語必須每天抓,，這個有了早晚的時間分配,，不能變動。再一個星期分二到三個學習單位就可以了,，如果你英語基礎相對不是很好也可以多花一點時間,。

二：數(shù)理化生都是理科，除數(shù)學要多花一點時間處,，其他可以平均分配,。當然你也可以因自己情況而定，"取長補短",。

三：語文,，這個難得計劃，分配一些時間閱讀課本,，把課本后面的詞匯背一下,，你如果還有計劃的話可以另分時間。

高中暑假學習計劃學習方法：

一：在白天正常的學習單位里,，做兩件事：1認真學習課本,，把課本上的每一個習題都做完。2完成這些后就做一些課處習題,。

二：是晚上的時間不要做其它習題,，做一份試卷，一個星期為一個周期六門課順著做,，你最終是要參加高考的,，不能放松對考試的訓練。

三：定期對自己的學習情況做一下總結(jié),，跟學校進程做一下比較,，做出適當?shù)恼{(diào)整。

小編最后的一點建議：

一：如果你自制力好的話,，在家里自學完全可以事半功倍,，但如自制力不行，那么我個人覺得學校才是你最應該待的地方,，你要想清楚了,。

二：學習可以很有樂趣也可以很枯燥無味，就看你用什么樣的心態(tài)來學習,，重復的做習題是很煩,，我有體會，但你如果明確要參加高考,，那么不要多說做吧,！

三：對于電腦我要說的是,，你現(xiàn)在的學習不要過多的使用，對我們這一代人來說,，使用紙制閱讀已經(jīng)非常習慣了,，電子閱讀永遠沒有書本閱讀親切！

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇二

時光飛逝,，三年的初中生活已成為了過往,，接下來我們將要面對新的學習生活以及人生中最重要的考試高考。初中時,，學的知識比較淺薄,，但上了高中，面臨的困難會更加巨大,，高中是我們思維上的飛躍,，對于問題要有更深刻的研究。在逐漸開闊的視野中,，我們的學習態(tài)度,、生活重心、學習習慣都會改變,，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種改變而出現(xiàn),。為了及時解決這些問題，為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向,，我們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規(guī)劃,。

我會按照下面幾個內(nèi)容來適應高中學習生活的新節(jié)奏：

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴,，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標出并記下來,。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學能力,，又為聽課鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：做好課前準備，即預習,。精神上的準備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件,。集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識,，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題,，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習慣,。

及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習,，方為及時,。俗話說溫故而知新，就是說,，復習過去的知識能得到很多新的收獲,。這個新主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平,。我計劃的復習要求是一下幾點：課后回憶,，即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍。精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學老師的幫助,。看參考書,。增加知識的深度和廣度,。提高應考能力。

高中三年是人生中非常重要的三年,，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力,，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是,，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多,，對高中有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責任感,，這份責任不是對父母負責,，而是對自己的負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習,，我個人認為高中的學習正是需要自主,，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長,。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇三

與初中相比,，高中的日常學習有一些新的特點：①知識量大,；②學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強,，需要掌握大量的科學概念,、公式、定理,、定律,；③綜合性、系統(tǒng)性強,，要理解或解決一個問題,，往往需要綜合運用各學科知識,。

高中生每天要學的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂,、丟三落四,，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個日常學習計劃,，每天運用計劃促進日常學習目標的實現(xiàn),，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的日常學習習慣并且提高日常學習效率,，減少時間浪費,。

每個學生的具體情況不同，日常學習計劃也應該因人而異,，但在制定計劃時應注意以下幾點：

首先應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,，提高效率。一般而言,，早上6：00–7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好，上午,、下午都有課程安排日常學習比較緊張,，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力日常學習,。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,，記憶效果也會降低。

由于生理條件和生活環(huán)境,、習慣的不同,，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的日常學習最佳時間在上午,，有的人在下午,，還有的同學感覺晚上日常學習效率最高,。在了解了自己的最佳日常學習時段之后，按照它來安排自己的日常學習和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,，就會取得事半功倍的效果。

為了提高效率,，在制定計劃時,，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間,、限定速度,、限定準確率。這種目標明確,，有壓力的日常學習,，可以使注意力高度集中，提高復習效率,。同時,，每日常學習完一部分時，都有一種輕松感,、愉悅感,，會更充滿信心地復習下去。

計劃一旦制定,，就要雷打不動地完成,，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上,。如：反省自己,，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么,？再干什么,？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次,。這樣做,，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步,。一段時間后,，還應該根據(jù)自己的日常學習情況，對計劃做出進一步完善,，使其更好地促進日常學習,。

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定日常學習計劃后,，最好向家長,、老師或者同學宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果,，當自己不能堅持時,，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底,，“無論如何,，一定要堅持實行自己的計劃”。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇四

1,、制定一個學習計劃

根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學習時間

看書，就要把能掌握的知識點搞清楚,。

2,、制定學習計劃的基本原則：

一、具體,。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文,、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本,、歷史背完5章內(nèi)容等,。

二、合理,。制定自己能夠完成的計劃,，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張,。

三,、循序漸進。隔一段時間,，就要提高每天完成的學習任務的量和深度

前提是：晚上10：30點睡,，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài),。剛進入高二不用太苛求自己,，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉(zhuǎn)入復習階段,，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢,。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西,，積少成多,，并且在這一學期中,，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的,，自己心里要明白,，復習與學習才有一個方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題,，下面這些平時就可以開始練習了,，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),，哪也是一個得高分的關鍵,！

理科學科的復習與練習，首先是公式,，對公式要非常熟悉,，公式中每個字母的含義，公式的推導,，公式的使用對象,，這些是很重要的，從現(xiàn)在開始,，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對應的數(shù)字,，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么,，未知什么,，求什么，相關公式,，這些都清楚了在解答,。考試時當然不用寫出來,，但自己必須清楚,。

化學學科：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫,，要能相當熟練的寫出他們,，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現(xiàn)象,，包括顏色,，氣味，形態(tài)等的變化,，還有就是記住化學物的顏色,，狀態(tài),，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體,，白色沉淀有哪些,。

數(shù)學學科：整理方程，公式,，不是整理出來就可以,，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像,，能準確的畫出圖像,，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案,。

物理學科：分類整理公式,，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程,。

科學的,、實際的個人學習計劃。一定能提高學習成績,。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇五

一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類,，既給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的,。用來申請學校的學習計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是統(tǒng)一類型的文書,，關于學校申請類的學習計劃可以參考個人陳述方面的文章，本文主要先容提交大使館簽證用的學習計劃,。以下是學習頻道為大家提供一篇有關于高中生的學習計劃，僅供參考,！

我曾經(jīng)講過,，我們一輩子都離不開鬧鐘，至少是在第二次退休之前都用得到,，我們要時時讓自己繃緊時間效率這根弦?，F(xiàn)在我講更重要的，我們不管做什么事,，都要心里有數(shù),，這“數(shù)”的含義當中，就包括了計劃,。學習,，就要有學習計劃。凡事預則立,，不預則廢,。我們很難想象一個司機不知道該往南還是該往北,，我們甚至無法容忍司機不知道準確的目的地和精確的方位，我們絕對不會雇用這樣的司機的,。人生是一段旅程,，高中就是這段旅程中最重要的路口，我們能不提前做好打算做好計劃嗎?

學習必須要有一種陶醉其間的忘我的激情,，一種旺盛的昂揚的舍我其誰的斗志,，一種天生我才必定成功的信念。這是學習計劃得以制定和落實的內(nèi)在動力和根本保證,。沒有失敗,，只有暫時的不成功，而這次暫時沒有成功的背面恰好就是要找的方向,，還等什么,，沖。激發(fā)斗志的方法很多,，大家可根據(jù)自己情況來定,，比如找出偶像貼出名校喊出格言，這是正面的;反面的有臥薪嘗膽知恥而后勇置之死地而后生等,。

有了激情和斗志就好辦了,。但僅有激情和斗志還是不夠的，還要有科學的系統(tǒng)的方法,。退一步講,，如果激情斗志一時半會還激發(fā)不出來呢?大家都知道一個醫(yī)學上的名詞，叫作亞健康狀態(tài),。其實學習上也有這種情況,，可以稱之為亞學習狀態(tài)。處于亞學習狀態(tài)的同學學習效率很低,，時間長了,，就被甩在后面，直接影響學習的積極性和自信心,。我們必須從亞學習狀態(tài)中擺脫出來,，重要的方法就科學地有計劃地學習。

對學習行為要進行科學地規(guī)劃和管理,，也就是實行計劃學習,，我們的每一分鐘縱然做不到當兩分鐘用，也充分地發(fā)揮了一分鐘的作用,。這就已經(jīng)不得了了,。計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理，從而實現(xiàn)對學習進行自主計劃的學習方式，在學習中計劃,，在計劃中學習,，也就實現(xiàn)了有效的自我管理。說一下計劃學習的環(huán)節(jié),，要充分注意這每一個環(huán)節(jié)都很重要：學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學習—學習調(diào)整,，然后是下一輪。學會了計劃學習,，就學會了自己安排學習生活,，也就能做到勞逸結(jié)合，往大處說,，這叫學會了自我控制和自我管理,，是很了不起的。英語中的“自學”,，翻譯成中文就是“教自己”,，道理就在這里。教育家葉圣陶說,，教是為了不教,，道理也在這里。

大的道理講完了,，講幾個小的關鍵點,。

學習計劃至少要包括兩部分，一是對計劃的概括說明,，或者說是要做什么做到哪一步,。這一點要明確具體，學習的范圍要達到的目標以及標準越明確具體越好,。但是要注意不可好高騖遠妄圖一步跨入共產(chǎn)主義,。難易標準是要讓自己費點力氣，費點力氣之后要能成功做到,。要保證有充足的成功體驗,，哪怕是很小的成功，成功之后可以適當?shù)鬲剟钭约阂幌隆?/p>

二是列一個時間表,，最好具體到哪一分鐘該做什么，這樣可以有條不紊,。要明確一個合理的最后達成的時間,，這樣好有緊迫感。另外需要注意的有兩點,，其一,，要全面，應該把吃飯,、休息,、運動以及洗衣服的時間計劃在內(nèi),。同時要學會努力排除各種干擾，要有定力,，耐得住寂寞,，充分利用、挖掘和積累零星時間,，提高時間的利用率,，比如精力不集中就學有興趣的課，精力集中就學沒興趣的課,，學習運用統(tǒng)籌方法等;其二,，要包括機動時間，俗話說計劃趕不上變化,，我們要留有余地,。在機動時間里，可以查缺補漏治療瘸腿,，也可以研究奧賽題目發(fā)揮特長,，前者是前提。一旦計劃被打亂,，不要忙著著急,，要盡快調(diào)整，制定出新的計劃,。

課堂是學習的主陣地,，老師指導下的課堂學習是制定一切計劃的出發(fā)點和落腳點。老師講課之前要做好預習,，預知重點難點,，聽起課來自然輕松，而且容易當堂消化吸收,。老師講課要注意做好筆記,，記筆記不可眉毛胡子一把抓，要結(jié)合預習記重難點,，為保證聽課思路的流暢性,，最好只記關鍵詞，畫畫也可以,，只要自己看懂就行,。聽課之后要復習，及時復習反復復習,。先是把課堂上記得亂七八糟的筆記整理得有點摸樣,，再過電影一樣回顧整堂課，尤其是重難點。先復習再做作業(yè),，不要貪圖快當便捷直接做題,，那樣對知識的復習有害處，對自信心也有害處,。做題之后要有反饋,，哪里對了要記一下，在心里美一次;哪里錯了要到課堂上找原因,，查課本翻資料請教老師,，做對之后還要剪下來粘在錯題本上，以后復習就是它了,，事半功倍,。

學習計劃重點是日計劃，次重點是周計劃,。就好比下棋,，能看一步棋的是庸手，能看兩步棋的水平已經(jīng)比較高了,，能看三步棋的就差不多可以稱為高手了,。我們的目標就是讓自己具備制定并實行月計劃的能力。

計劃的最高境界是什么?是不需要再寫在紙上督促自己直接就在大腦中產(chǎn)生相應的計劃,，有了臨時的變化能夠自然生出有效對策,，別人看起來，就好像沒有計劃,。計劃成了習慣,，計劃成了思想。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇六

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學習,，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1,、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標是：積極適應各科教師的教學方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學習態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應,，學習方法、習慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊,。

4,、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位,。

5、高三上半學期是一個扎實溫習期,。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地溫習,。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期,?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1,、預習

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對教師的依賴,，增強獨立性,；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待教師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2,、聽課

聽教師講課是獲取知識的最佳捷徑,，教師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是教師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a） 做好課前準備,，即預習,。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學好知識的前提條件,。

b） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c） 認真觀察、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者,，作教師的合作者，學習的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟教師講課的思路，對教師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。

d） 在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握教師的解題方法,，學習思路。

e） 抓住教師講課的重點,。即不能忽視教師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和溫習提示,。同時還要注意教師反復強調(diào)的部分。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習,。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g） 注意和教師的交流,，聽課要與教師有目光的交流,，提問式交流，都可以促進學習,。

3,、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，溫習掌握知識,，提高解題速度的途徑,。通過審題，分析問題,，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成,，去形成自己的一個獨立的思維習慣,。

4、溫習

及時溫習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學過即習，方為及時,。俗話說“溫故而知新”,，就是說，溫習過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平。我計劃的溫習要求是一下幾點：

a）課后回憶,，即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍,。

b）精讀教材,。對教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點,，尋求同學教師的幫助。

d）看參考書,。增加知識的深度和廣度,。提高應考能力。

e）單元溫習的要求：

a) 本單元（章）的知識網(wǎng)絡,；

b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應有記載,，分析其原因及正確答案,，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上,。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多,，對高中有了一些認識,，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責,，而是對自己負責,。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主,，正是需要這份對自己的責任感,，才能在拼搏中成長。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇七

高一新生如何規(guī)劃高中三年學習生活,？

經(jīng)歷了緊張的初三以后,，我有幸進入了這所學校。我希望可以靠自己的勤奮努力,，在三年后可以進入自己理想的大學,，讓自己不后悔,。

我了解到高中的學習與初中會有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯誤的學習方法,，使我在高中學習中得到事半功倍的效果,，并能取得好成績來告慰家長與老師。

第一：我必須要做到專心聽課,，課后認真,，仔細完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習,，要爭取做到每個單元結(jié)束時,，做一份自我分析。

第二：改變以往的學習方法,，一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師,。我還要激發(fā)出學習興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài),。除此之外我還要注意鍛煉身體,，每天堅持鍛煉，每天的睡眠時間一定要保證,。

第三：應該客觀評價自己,，及時補漏補缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑,，立刻在不影響其他科目的時間,，利用課余時間補救，務必在2個星期內(nèi)有所提高,，又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高,，創(chuàng)新新的學習方法，化被動為主動,，以達到事半功倍的效果,。

第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應該學會及時歸類,，對原有知識的強化,、深化、拓展,、應用,。

第五：我絕對不會亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢,，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心,。

在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學友好相處。盡自己所能為班級,、學校服務,，做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導,、記住同學的善意提醒,。積極參與學校組織的活動與競賽。

希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光,。

在談到高考成功的原因時,，一位考入北京大學的高考狀元十分鄭重地說：“很多人把高考成功的原因總結(jié)成‘勤奮’兩個字，其實這并不準確,。事實上,，有一些十分勤奮的同學在高考時并沒有取得好成績。他們有的是因為在文理科選擇上犯了錯誤：有的是因為不夠重視某一門科目,，結(jié)果拉了后腿,；有的是因為高一高二不當回事兒，到了高三才知道要努力,；有的是因為高考前過于緊張,？？可見,，他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^，而是對高中三年學習的總體規(guī)劃,?！?/p>

的確，要想把三年的努力化作三天的成功喜悅,，我們需要的不僅僅是刻苦勤奮,，更需要步步為營、循序漸進,，對高中三年的學習進行科學,、合理的規(guī)劃。高考的過來人都知道,，高中每一階段的學習重心,、學習方法、復習節(jié)奏,、學習強度,、學習心態(tài)等，都會根據(jù)學習內(nèi)容和進度的變化而有所不同,。比如高一要把學習重心放在語數(shù)英等基礎學科上面,。這樣就不至于到高三下半學期還在為記不住基礎知識而頭疼：高二面臨分科時要根據(jù)自己的優(yōu)勢謹慎選擇，否則到高三后悔也來不及；高三則應注意如何為自己合理安排幾輪總復習,，構(gòu)建完整的知識體系,，等等。很顯然,，只有把握好了這些學習上的關鍵點,，順利解決了這些問題，我們才能在通往高考的征途上少走彎路,，順利晉級,。

同學們告別初中時代，邁進車中校門,，人生的歷程翻開了新的一頁,，人生的道路跨入了新的階段。莘莘學子滿懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立,，未來的發(fā)展將在這里奠基,，美好生活將在這里開始。面對嶄新的學習生活環(huán)境,，同學們既會充滿好奇和興奮,，也容易遇到不適和困難。盡快適應高中新生活,，為今后的健康成長成才打下良好基礎,，是同學們面臨的首要問題。

漫漫人生,，唯有急流勇進,，不畏艱險，奮力拼搏,，方能中流擊水,，抵達光明的被岸?？茖W的目標,，準確的大學定位，是當代高中生乘風破浪,、搏擊滄海的燈塔和動力之源,。

高一新生怎樣適應新舊環(huán)境的巨大落差

處方小貼士：

落后地區(qū)的孩子，來到大城市往往會有自卑心理,?？陀^上是由于兩個地區(qū)的差異造成的環(huán)境適應不良，主觀上是由于自己缺乏自信,，過于敏感造成自卑的心態(tài),。調(diào)解自卑心理小c要從兩個方面入手,，一是通過自身的努力學習，開闊視野縮短差距,，多和同學交往,，獲得成功的體驗是取得自信的重要途徑。二是正確的評價自己,。自卑的人總是傾向于過低的評價自己,，比較敏感，總認為別人瞧不起自己,，其實,，據(jù)在學生中的調(diào)查顯示大多數(shù)同學并沒有瞧不起農(nóng)村人的心態(tài)，只是自己過于敏感而已,，上課如果因為自己的鄉(xiāng)音而受到大家的笑話,，那也不是瞧不起你，城里的同學也會因為某件事情可能引起同學們的哄堂大笑,。所以,，正確評價自己的能力水平、優(yōu)點和缺點是獲得自信的第二條途徑,?；仡櫼幌職v史我們會發(fā)現(xiàn)，許多偉人都是出自貧寒落后的地區(qū),，自古英雄多磨難,，不要把問題歸咎于環(huán)境和同學，調(diào)整自己的心態(tài)才是解決問題的出路,。

現(xiàn)在的中學生大多是獨生子女,，許多人缺乏正確的自我意識，養(yǎng)成了自私,、狹隘、任性的性格,。小d應該注意學習人際交往方面的策略和技能,，西方有一句諺語：你想要別人怎樣對你，你就怎樣對待別人,?？追蜃拥拿裕骸凹核挥鹗┯谌恕?，也是這個道理,。同學之間的交往是平等的，又有誰愿意朋友高高凌駕在自己之上呢,？只有擺正自己的位置,，不以自我為中心，不想總是凌駕于別人之上，善于和同學們平等相處人際關系才會好起來,。

實例五：小e是個懂事的孩子,，雖然她的中考成績沒有達到高中分數(shù)線，可是在原來并不富裕的家庭條件下,，她的父母毅然決定讓她去開發(fā)區(qū)某重點中學去擇校,，為此她是又慶幸又緊張，慶幸的是自己遇到了這么好的父母,，可是她心里又犯嘀咕,，擔心自己初中的基礎不好，成績還是不能太理想,，那樣的話就太對不起愛她的父母了,，所以她現(xiàn)在心情很壓抑。

診斷

學生的學習動機有以下幾種情況,，有的想學習好只是為了贏得父母的歡心,，有的則純粹是為了贏得父母的物質(zhì)獎勵，有的則是為了不讓父母傷心小e則屬于后者,。

處方小貼士：

小e在怎樣才是對得起父母的問題上,，存在模糊的認識。學習成績上去了固然好,，學習成績又不是檢驗的唯一標準,，最主要的是自己是否努力學習了。一個人能力的高低遺傳因素具有很重要的作用,，每個人能力都有大小和各自的傾向性,，美國的心理學家加德納提出多元智力說，認為人的智力至少包括以下7種相對獨立,、相互平等的智力：言語―――語言智力,、音樂―――節(jié)奏智力、邏輯―――數(shù)理智力,、視覺―――空間智力,、身體―――動覺智力、自知―――自省智力和交往―――交流智力,，只要認識到自己的優(yōu)勢和不足盡了最大的努力,，勤奮學習就是對得起父母了，就一定能成為一個有用的人才,。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇八

以前讀初中的時候,，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會遇到很深的問題,。但要知道，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維,，而去學會從不同的角度認識和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進入到高中階段,，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準備,，要以新的、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程,。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此,，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份 高中三年學習計劃書

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度,。

1,、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法,，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應,、穩(wěn)定,。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學習態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認識,，因此對各學科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法,，做到循序漸進地,、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應,，學習方法、習慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊,。

4,、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自己在年級的學習地位,。

5、高三上半學期是一個扎實復習期,。經(jīng)過高二的認知后,，自己的學習地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習,。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期,?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1,、預習

預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴,，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標出并記下來,。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習,，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a) 做好課前準備,，即預習,。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒,，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件,。

b) 集中注意力,。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾,。

c) 認真觀察,、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者,，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好,。

d) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學習思路,。 e) 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示,。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分,。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，我必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記,，記錄經(jīng)典例題,。

g) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流,，都可以促進學習。

3,、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力,，復習掌握知識，提高解題速度的途徑,。通過審題,，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的,。完成作業(yè)時,，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣,。

4,、復習

及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天,，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來,。學過即習,，方為及時。俗話說“溫故而知新”,，就是說,，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,，達到了融會貫通的新水平,。我計劃的復習要求是一下幾點：

a)課后回憶，即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材,。對教材理解的越透,，掌握得越牢，效率也就自然提高了,。

c)整理筆記,。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點,，尋求同學老師的幫助。

d)看參考書,。增加知識的深度和廣度,。提高應考能力。

e)單元復習的要求：

a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡;

b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應有記載,，分析其原因及正確答案,，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上,。

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多,，對高中有了一些認識,，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責,，而是對自己負責,。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主,，正是需要這份對自己的責任感,，才能在拼搏中成長。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇九

我知道許多人沒有做學習計劃的習慣,，他們認為這很浪費時間,。我是在高三才真正有了這個習慣，并認為這可以最切實地提高學習效率,。我高一高二是隨心所欲過的,，沒資格告訴你高一高二怎樣安排最合理。只能把高三時的學習計劃和時間安排列出來，僅供參考,。

我是走讀生,，每天6：30起床。梳洗吃飯后,，馬上騎自行車去學校,。學校7：20開始早讀，我到的時間一般是7：10,，有時候會更早,。那時教室里的人還少，不出5個人,。我靜坐下來,，復習前一天的筆記、英語短語,、英語作文,。

7：20，早讀開始,。因為已經(jīng)學習一小段時間了,，所以會比慢到的同學更快進入狀態(tài)，讀的效率就比較高,。早讀7：50結(jié)束,。

上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課,。

上課我從來不打瞌睡,。這和我的作息安排有關。認真聽講,，作好筆記,。

每一節(jié)課下課后，我通常會去找老師,，請教前一天做練習遇到的問題或是上課時不明白的地方,。有時老師有事，走得比較急,，我就去請教同學,。不管他能不能把問題講明，我都會道聲謝,。有時實在沒有什么問題,，就先溫習下一節(jié)課的內(nèi)容。同學有時也會趁機問他們遇到的問題,，我就盡力幫著解決,，實在沒辦法就一起找老師,。有時上廁所還討論問題。這樣反復發(fā)現(xiàn)問題,，請教,、解決，才不會使問題越積越多,。有人說從來沒有問老師問題習慣,，這是不好的。有人覺得錯太多,，問老師問題很沒面子,，其實是自己想得太多了。錯的多說明問題大,，更應該問了,。并且從一開學就應該養(yǎng)成請教老師問題的習慣，不要待到最后想問都不好意思,。課間有人選擇踢毽子，我認為流一堆汗再平靜需要過渡,。有人選擇睡覺,，那會在上課時還暈暈的。兩種都會影響聽課效率,。如果你實在需要休息,，我建議到廁所洗個臉、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風景,。

中午放學回到家是12點左右,。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯,。我把早上各科的作業(yè)列出來,，挑一些適合中午做的。吃完午飯再繼續(xù)學習一會,，然后午睡,，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說午睡最好是30分鐘,，不可以超過一小時,，超過一小時會越睡越累。我覺得他說的很有道理,，但對于我來說,，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了,，但我會保證一定有午睡,。我認為功課再緊也必須午睡瞇一下,，下午的課才有精神聽。

午睡起床后先喝一杯水,，再去學校,。下午上課，我一般提前到,，先看看書,。有的人提前到，卻趴在書桌上睡,，我認為那不好,，跟在課間睡覺是一個道理，另外在教室睡覺還有毀形象,。

下午17：00放學,，放學后要考試或統(tǒng)練?；氐郊掖蟾?8點,，先去陽臺養(yǎng)魚。

然后寫晚上的學習計劃,，把早上,、下午各科的作業(yè)列出來。預計用的時間也標上,，以督促自己提高效率,。

一般我會把晚上學習時間控制在5小時左右，列出任務的好處就是你該做多少事一目了然,。你會在15分鐘后要去吃晚飯時,，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做,，會不會做不完,。就不會把你該做的最重要的事落下。心中有數(shù),，只要自己按照計劃,，一步一步走，就能從容地完成學習任務,。而且,，你能選出完成任務的最佳時間，比如在20點到21點完成數(shù)學或英語,，而不是在23點才想起數(shù)學沒有寫,。等到學習任務都完成了，再去做你喜歡做的事情,，看看作文集什么的,。

8點半到9點會喝一杯咖啡,。然后洗澡。這樣接下來的學習,，精神狀態(tài)就有保障,。

我一般在晚上12點就熄燈，有時會再學習15分鐘,。這15分鐘用來整理一下晚上復習的科目中有問題的地方,，把第二天的功課表看一看，看看美文,，或者把當晚背誦的內(nèi)容再背一遍,。然后，安然入睡,。

我只在寒假,、二輪復習和三輪復習時列過長期計劃。

寒假有12天,，我買了一本英語練習《5年高考3年模擬》,，厚厚的一本，每天做兩章,。買了一冊數(shù)學的預測卷,，共13卷。買了一冊綜合預測卷,，共9卷,。每天下午的3：00到5：00,，我就拿起來做,，一天做數(shù)學，一天做綜合,。每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項練習,。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的化學。當然,，還不止這些,，那時我寒假每天學習14小時。那時用8開白紙列了一張表,?？v為日期，橫為科目的細目及備注,，要在哪一天做,、需要多少時間做寫在格里，完成時就用其他顏色的`筆做記號,，遇到問題在備注里寫,。

拿到練習時,，你就可以想一下自己需要怎樣安排時間才能充分好利用它。你沒有必要買太多練習,，老師推薦的就去買,。不要把時間浪費在書店，買太多又寫不完,。也不能憑著自己的喜好去寫,，高中沒有所謂的揚長避短，有的只是查缺補漏,?？礈室槐揪毩暎靥菏降貟呃走^關,，是你最好的選擇,。

毫無疑問，我是一個資質(zhì)平庸的普通人,。我沒有那些高考狀元的非凡的能力,。從另一方面講，我所想出來的這種方法是一個適合大多數(shù)人的方法,。學會合理安排時間,，做好學習計劃，可以使我們學習生活程序化,。每天像時鐘一樣滴答滴答地擺動,，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇十

一份成功的學習計劃,，不應過簡,，也不必過繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間,，計劃的目標也應適中,。不訂書面計劃，而時時"胸有成竹"的人,，也是有的,，但他們不是沒有計劃，而是以"腹稿"形式來制訂計劃,。書面計劃的優(yōu)點,，在于其"白紙黑字"的監(jiān)督作用。關于怎么樣制定學習計劃,，每個人也許都有自己獨特的見解,。下面就讓我們聽聽跨過高考的成功者關于制定計劃的心聲吧。

學習計劃有短期的和長期的,，在開始任何科目的學習前,，我都會為自己制定一個周密的計劃,。短期的，可以細分到每天的自由時間,，上午干什么,，下午干什么；也可以把上午或下午分成時間段,，每段時間做一科,，小結(jié)或是做題，都一一計劃好,。長期的,，比如每月學什么，各科在每月中復習時間如何協(xié)調(diào)等,，做到心中有數(shù),。

學習的計劃，既要有短期的計劃,，又要有長期的目標,。計劃不是定死的，還要根據(jù)實際情況來不斷補充和更正,。每天對當天所要做的事制定一個計劃,，這是最短期的計劃。稍長一點,，如一周或一月,，也應有個計劃。這樣的計劃實施的時間不是很長,，又有一定的靈活性和積累性,，尤其應重視。半個學期一個學期的計劃可作為長期計劃,，其中目標的成分多一些,。譬如,，在這個學期里,，隨著數(shù)學的學習要自己完成一本同步的參考書，從而是自己的成績提高10分,，等等,。

說一下我的一份較詳盡的計劃

當天計劃：今天作業(yè)有語數(shù)外物四門，數(shù)學作業(yè)是大題,，利用中午的整段時間做,。物理是張卷子，可以用下午自習課的時間做,。外語是選擇題的練習,，充分利用課間空隙做一會,，剩下的回家完成。語文是閱讀理解,，是弱項,，要回家好好想想，不急于做完,。預計到家9：00可以完成作業(yè),，可以把今天的數(shù)學物理筆記復習一下，用45分鐘夠了,。上回的物理考卷發(fā)下來了,，要用半個小時訂正一下。還有剩下一點時間,，把化學參考書拿出來做幾道題,。加上休息時間，11點之前可以睡覺了,。中期計劃：這個星期還有不少東西課后沒有鞏固一下,。語文古文似乎學得不行，要再把以前學的也復習一下,。數(shù)學函數(shù)一章講完了,，要在2~3天內(nèi)把這一章的脈絡理一下，不用花太多時間細看,，一個小時足夠了,。

長期計劃：物理上半學期力學沒學好，下半學期的東西許多都涉及到它,，一定要在下半學期抽空把力學一章的書,、筆記、習題,、測試卷都看一遍,，爭取期末的物理可以上90，總成績進前20名,。當然,，以上計劃大多數(shù)是不用寫下來的，只要想一想,，心里有數(shù)就行了,。我只是每天早上邊吃飯邊想想一天該做的事而已。而且情況千變?nèi)f化,，計劃不一定都能做到,，這是就要做即使的調(diào)整。如果那天功課很少，空余時間閑著,，再安排一些事：如果時間太緊,，就把任務推一推，保證休息,?？傊媱澥庆`活多變的,。

制訂計劃要有明確的目標,。我高中三年，學得扎實全面的一大因素是學習有明確的目標,；其中課本是系統(tǒng)地掌握知識的基石,，國家教委頒布的教學大綱及《考綱》就是學習的指路燈。盡早了解"綱",，學習就能有的放矢,。

我的學習計劃有兩種——長期遠景式計劃和短期目的性計劃。長期遠景式計劃是指我為高中三年學習制定的總目標,，以及每學年開始時為該學年訂的計劃,。制長期遠景式目標時要胸懷大志，統(tǒng)籌安排,，目標要合理——也就是目標既不能過高,，也不能過低，要量力而為,。目標過高,，經(jīng)過努力仍難以達到，就會挫傷積極性,；目標過低,，極易達到，就起不到促進學習的作用,。我所訂的高中三年學習應達到的目的,，是掌握大綱要求的知識、技能,，重點抓住考綱,，基礎要扎實；同時扣住大綱,，向課本外,，課堂外延展,，拓寬知識面,，加深知識深度。

高一,，高二學年,，我把重點放在課本上,、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子,。以語文卷為例，有字,、詞,、拼音等直接用課本語言材料命題的，還有那些名為課外試題,，實為課本上知識點的,，譬如文言文試題所選的文言文，雖然都是我們沒有學過的,，但考查的知識點是我們在課內(nèi)學過多次的,。"課內(nèi)知識課外考"的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實,，否則無法完滿地解答課外考題,。當然，重點放在課本上,，并不是將視野局限在課本,，我仍有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識,，培養(yǎng)能力。

高三學年,，既是中學時代的最后一年,，同時也是復習迎考的關鍵一年。我在高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,，"牽一發(fā)而動全身",，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就"永到渠成"了。

短期目的性計劃是指一周安排,，一日休息時間表及考前復習階段時間表等,。我在高一、高二時注重一周,、一月的計劃,。周計劃、月計劃都依托學校規(guī)定的時間表，并特別注意小結(jié),。我雖不是"每日三省吾身",，但周、月都有小結(jié),。有問題及時發(fā)現(xiàn),，以免積重難返。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇十一

在開始高中生活前,，我對自己今后三年的學習生活做以下規(guī)劃 ,。

進入了一中這個優(yōu)秀的學校，我對自己有了較高的要求,。有句名言說得好：“做出規(guī)劃,，今天所做的事情是為了我們有更好的明天。未來屬于那些在今天做出艱難決策的人們,?！备咧腥晡乙ψ龅骄獍l(fā)展，各科成績達到班級前十,，考上理想的大學,，學習生活中同老師同學和睦相處，同時努力提升思想道德水平,，培養(yǎng)各種能力,，規(guī)范自己的的言行，正視錯誤,，努力改正;積極參加學校的活動,，培養(yǎng)各種不同的能力，為以后的學習,、工作和生活打下基礎,。

走過三年的初中生活，我漸漸清楚的認識自己,，初中生活磨礪了我,，是我走向成熟，我是一個較為內(nèi)向的人,，這使我做事謹慎,，但也是我顯得比較沉悶。而我意識到現(xiàn)在培養(yǎng)的是全面的素質(zhì)型人才,，而我們來到一中,，不只是要增長學識，還要提高素質(zhì),，培養(yǎng)良好的人生觀,，為前途而努力,。因此我會積極參加學校、社會活動,，豐富自己,，提升能力,，為日后的學習,、工作和生活做下鋪墊。

在日常生活中,，我有著廣泛的興趣愛好,，熱愛生活，在初中的三年中與同學關系十分融洽,，經(jīng)常幫助老師,，經(jīng)常組織同學活動，在同學和老師中人緣較好,。為人處事的能力較強,，知識基礎比較牢固，學習上經(jīng)常幫助他人,，自己有不會的問題能及時請教老師同學,。道德水準和行為習慣較好，有些方面仍有待提高,，我會在學習生活中努力改掉壞習慣,，提升道德水準，全面發(fā)展,。

開學后,，我會結(jié)合結(jié)合學習進度與學校安排，及時制定符合自身的計劃,，初期計劃如下：

1,、 課上聽講做好課前準備，即預習,，精神上保持頭腦清醒,，精力旺盛，認真聽講,，不開小差,，積極思考，做好課堂筆記,，課下及時與老師交流,。

2、 課下作業(yè) 獨立完成作業(yè),，認真審題,，分析解決問題,，達到鞏固知識的目的。

3,、 復習鞏固結(jié)合課后回憶,，整理筆記，細讀教材等復習鞏固,。

4,、 課外練習

計劃沒有實行就相當于一張廢紙，我會認真的落實計劃,，讓它的價值得到體現(xiàn),，幫助我學習，使我得到提高,。

五,、及時調(diào)整反思

六、繼續(xù)執(zhí)行

你不認識我,，

你會認識我

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇十二

1,、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內(nèi)容,，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文,，星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。

2,、星期六晚上在博客上寫一篇文章,。

3、星期日早上做一套模擬題,。

4,、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作,，先字詞翻譯,，然后整段翻譯。

1,、在老師沒上新課之前預習,，先看課文，然后看重難點手冊,，遇到不會的先做記號,，等到晚自習數(shù)學老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候,，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上,，做好歸納總結(jié)工作。

2,、上課的時候不做筆記,，除非老師要我們記的,，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題,，自己會了的,，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時候提高做題速度,。

3,、在老師上完新課之后，認真獨立的完成數(shù)學作業(yè)本,。

4,、抽一節(jié)晚自習的10分鐘左右來溫習今天數(shù)學新課上所學的知識點,。

5,、學完一章之后，抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的內(nèi)容,。

1,、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞,，星期三晚讀讀英語書本中的課文,，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞,。(附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話,，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語,。)

2,、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。

3,、利用一節(jié)晚自習做閱讀理解和完形填空,。(每周2次)

4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲,。

5,、星期日早上在博客中寫一篇英語作文。

1,、在老師上新課之前預習,，先看書本，然后看重難點手冊,，看重難點的時候把本節(jié)課新的化學方程式都摘到筆記本上,，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作,。不懂的地方先做記號,，等到老師上完新課之后再向同學請教,。

2、在老師上完新課之后,，先溫習下這節(jié)課的化學方程式,，然后再獨立認真完成化學作業(yè)本。

3,、抽一節(jié)晚自習的5分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點,。

4、每章結(jié)束之后,，再總的看下這章的知識點,，溫習下這張總的化學方程式，避免記混了,。

1,、在老師上新課之前預習，先看書本,，然后再看重難點手冊,，遇到不懂的地方，先做好記號,，等到老師上完新課之后再向同學請教,。看重難點的時候把新的公式摘到筆記本上,。

2,、抽一節(jié)晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點。

3,、如果覺得時間還很富裕的話,，再做下物理練習。

4,、學完一章之后,，抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的內(nèi)容。

1,、在老師上新課之前,，先自己預習，預習的時候要理解,，難理解的地方反復看幾遍,。

2、在老師上完新課之后,，再在當天背下本節(jié)課該背的知識點,。

3、在做作業(yè)之前,，先溫習下這節(jié)課的內(nèi)容后再做,。

4,、學完一章之后，抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的內(nèi)容,。

1,、預習，理解地理教科書,。

2,、多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識,。

3,、學習時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實,，熟記,，平時要多看地圖。左書右圖,，圖文并茂,。

4,、地理當天的內(nèi)容當天理解消化,。

5、學完一章之后,，抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的內(nèi)容,。

高三語文學習計劃

第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺,，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙,。在這一基礎上，對語文基礎知識進行梳理和歸納,，建立完整的知識體系,。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練，提高應用能力,。

建立完整的語文知識系統(tǒng),，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng),。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng),、文學知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng),、單復句知識系統(tǒng),、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng),、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng),、古今文學常識系統(tǒng),、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì),、分類,、意義或用法。如“詞”這個小系統(tǒng),，就包括詞義,、色彩輕重、范圍,、搭配,、語體等。甚至還可分得更細,，如詞語的感情色彩,。這一輪復習中，同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),，并在復習具體知識點時,，有意的將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的,、深入的復習,。

第二輪復習要明確重點、難點,。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點,，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系,。同時進行解題訓練,，提高應戰(zhàn)能力。高考語文復習,，要防止兩種偏向：一是拼命做題目,，自以為做得越多越好;二是不認真復習，自以為復習未必有用,，指望“臨場發(fā)揮”,。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢,，認真復習,，突出重點，講究實效,。

近兩年來,，語言知識和文學常識題比例減小，測試的重點在閱讀能力、語言表達和作文這三個方面,。從考生個人語文知識掌握和語言能力的實際狀況上看,，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語言表達,。這一輪復習中,，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復習。

現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的能力,，理解和分析能力,，鑒賞和評價能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提,。過去的考生答不好題,，主要不是文章讀不懂，試題不會答,，而在于沒有處理好讀文章與答題的關系,。因此復習時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力,。

閱讀能力的培養(yǎng)應注重兩個方面,，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力,?？忌綍r所閱讀材料的內(nèi)容大多是新鮮的，能否在短時間內(nèi)了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關系,，因此,，快速有效地閱讀是語文學習應該著重培養(yǎng)的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點,，在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,，了解文章作者的觀點和文章的中心思想,，做到從整體上把握文章。

語言表達題,，近兩年主要考查擴展語句,、壓縮語段和選用、仿用,、換用等能力,，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學生的作文。這類試題多呈綜合性,，很少孤立考查某一個能力點;多呈開放性,，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

作文復習主要不是聽老師講，而要靠自己寫,。在寫中提高審題能力,，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。同時要關注當前社會在政治,、經(jīng)濟,、科學、文化等方面發(fā)生的重大事件,，積累寫作材料,。

經(jīng)過第一、二輪復習以后,，大家就進入了沖刺復習階段,，在這一階段，大家應該想到自己在通過前一段學習有了一定基礎,，在這個基礎上,，因為時間有限，建議同學們采取這樣的做法：

1.研讀考綱,?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復習備考的依據(jù),。大家解讀考試大綱時,，除要關注考試范圍、新增內(nèi)容外,，更應該關注題型示例及樣卷,。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解,，更能告訴我們本年高考題目的命題走向,。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化,，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化,。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

3.看糾錯本,。把糾錯本中的錯誤按基礎,、文言、閱讀,、語言運用等分別歸類,，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練,，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn),。

4.重溫部分考點的重要內(nèi)容。

5.準備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人,，因為作文就是做人,。需實現(xiàn)兩個再現(xiàn)：一是再現(xiàn)行為過程，作文不僅要體現(xiàn)對生活,、人生的感悟,，更要把感悟的過程展現(xiàn)出來，就是選取行為過程中典型的,、美好的,、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來,。二是再現(xiàn)思維過程,，在行為過程的再現(xiàn)中，揭示出思維的活動過程,，這樣可以使文章充實,、有見地，從而起到陶冶情操,、感染人的作用,。

高中的計劃書 初中暑假學習計劃表篇十三

高中暑假學習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學計劃,、考前復習計劃,、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃,、每天活動計劃等等,。有了這些計劃，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn),，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查,。高一，高二學年,，應把重點放在課本上、課堂內(nèi),。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然,，重點放在課本上,，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識，培養(yǎng)能力,。高三學年,，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年,。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串,，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

作戰(zhàn)講究“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,，必須要“知己”,。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標,，了解自己的學習情況,，明確地估計自己的能力。做到“知己”后,，我們就可以制定計劃了,。

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳,、實”就足夠了,。

首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排等,。我們應該去計劃自己的學習和生活,，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習題,，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢,。所謂“實”,，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低,。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒有計劃,；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下,，但很快地就敗下陣來,。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成,，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了,。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,，不能仿制別人的計劃,，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的,。只有自己去試著做,，摸索出自己的完整方法，才是最有用的,。

②列計劃只是一種手段,，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃,。不管什么時候,，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。,。

③剛開始列計劃的同學,，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的,，只要不斷調(diào)整,，不斷改進，很快就會適應這種方法,。

④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟,。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的,。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾,。而學習是一個周期比較長的過程,，今天的努力，并不能在明天就得到回報,。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍,。半途而廢，最浪費時間與精力,，并對人的自信心有很大的動搖,。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦,，更不要氣餒,、不要輕言放棄。堅持,！堅持一定能產(chǎn)生奇跡,。